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导语：数学是复杂的，数学也是简单的，而我们的生活离不开数学的运用。下面是小编分享的快乐数学手抄报内容，欢迎阅读!
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动物国的数学故事：迎宾路上
小免子谋谋抬头看看天晴空万里，看看地银装素裹，这样的景色他还是第一次见到。不过，让小免子谋谋最高兴的是今天是她的生日，大家都会来她家祝贺，生曰宴会一起就要开始了。
小老鼠阿仔早早地起来，收拾收拾，就往小免子谋谋家赶，这次他除了去庆祝生曰，还有一个更重大的'任务做会场迎宾。
阿仔按照电话的地址很快就找到免子谋谋所在的地方。不过，他被大门口的景象惊呆了，好个气派的门洞，门洞上方写着兔子家族四个大字，旁边还挂着红红的灯笼。阿仔看看手里记的纸条，从前往后，从左到右，总算找到9号洞。阿仔进了9号洞，又进了电梯，却不知道该按哪个钮。他从上到到下，从左到右，找了又找，瞧了又瞧，就是没有找到“4”层，阿仔很郁闷，恨自己可能记错了。阿仔一思索只好按下5楼，快步的来到501室，硬着头皮，敲开别人家的门，问了冋才知道4楼就是电梯上的“5A”按钮。阿仔来不紧坐电梯，一路小跑跑到了4楼，气喘吁吁又看看手里小纸条，开始找门牌号。201、202、203、205!就是没有204，〝真倒霉，家里找不到。〞阿仔心想：“难道205是204。”阿仔来不及多想，顺手按下205的门铃，门刚打开一个缝，阿仔着急地问道：“请你，204是……”话还说话，门吱的一声打开了，小免子穿着红色的礼服出现了。
进了门，阿仔说起这一路的经历，小免子连忙道款：“在我们4不是5A，就是5，我忘记告诉你了。”
过了一会宴会开始了，阿仔也没来得及问4去哪了。
趣味数学故事：从1加到100等于几
高斯八岁时进入乡村小学读书。教数学的老师是一个从城里来的人，觉得在一个穷乡僻壤教几个小猢狲读书，真是大材小用。他认为：穷人的孩子天生都是笨蛋，教这些蠢笨的孩子念书不必认真，如果有机会还应该处罚他们，使自己在这枯燥的生活里添一些乐趣。
这一天正是数学教师情绪低落的'一天。看到老师那样抑郁的脸孔，同学们心里畏缩起来，知道老师又会在今天找这些学生的麻烦了。
“你们今天替我算从1加2加3一直加到100的和。谁算不出来就罚他不能回家吃午饭。”老师讲了这句话后就一言不发的拿起一本小说坐在椅子上看去了。
教室里的小朋友们拿起石板开始计算：“1加2等于3，3加3等于6，6加4等于10……”一些小朋友加到一个数后就擦掉石板上的结果，再加下去，数越加越大，很不好算。有些孩子的小脸儿涨红了，有些孩子手心、额上渗出了汗来。
还不到半个小时，小高斯拿起了他的石板走上前去：“老师，答案是不是这样?”老师头也不抬，挥着那肥厚的手，说：“去，回去再算!错了。”他想，不可能这么快就会有答案了。
可是高斯却站着不动，把石板伸 向老师面前：“老师!我想这个答案是对的。”
数学老师本来想怒吼起来，可是一看石板上整整齐齐写了这样的数：5050。他惊奇起来，因为他自己曾算过，得到的数也是5050。这个8岁的小鬼怎么这样快就得到了这个数值呢?高斯就解释他如何找到答案：1+100=101,2+99=101,3+98=101,……,49+52=101,50+51=101,一共有50对和为 101的数目,所以答案是 50×101=5050.
高斯解释了他发现的一个方法，这个方法就是古时希腊人和中国人用过的方法。高斯的发现，使老师觉得羞愧，觉得自己以前目空一切，轻视穷人家的孩子的观点是不对的。他以后也认真教起书来，并且还常从城里买些数学书自己进修并借给高斯看。在他的鼓励下，高斯以后在数学上做出了一些重要的贡献。
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