目的一，是为了考察学生的整体素质，便于学院了解学生的整体水平，为教师的课程安排及讲课方式与内容提供参考。
目的二，一些学校根据开学考试成绩和高考成绩对学生进行区别教育，比如高等数学分为A班和B班，更好的发挥学生们的长处，同时照顾到相对处于弱势的学生。
考的不好不会被开除，这种现象具体因每个学校而异。
考试
1.效果考试
无论从主考者的角度看，还是从学习者的角度看，效果考试都仅仅是检验学习者的学习水平，以便更好地制定随后的教学或学习方略。
在效果考试中，学习者一定要坦诚地展示自己的知识水平。靠一些小技巧可能会提高自己的测试成绩，但这种提高无疑会掩盖自己的真实水平，从而阻碍了教学者对学习者以及学习者对自己的知识掌握程度的`清楚认识。
典型的效果考试有课堂考试、期中考试、期末考试。
2.资格考试
资格考试的核心目的是，给予考试者一个公平竞争的机会，以获得某个更高层次的学习或工作台的资格。严格地讲，资格考试也是效果考试的一种，因为资格考试的设计假设就是，只有拥有更高学习效果的学习者才能获得这一资格。但在某种程度上，会学习不会考试的学习者往往要败给不会学习会考试的学习者，因为前者就是不能在考场上淋漓尽致地发挥出自己的学习水平。
资格考试常常会严重影响一个人的命运，这就决定学习者在资格考试时会转化为考试者——在资格考试这一高度浓缩的时间段，一个人会不会学习已经不再是关键，会不会考试才是核心。
典型的资格考试有小升初、中考、高考。此外，分析师、律师资格考试、注册会计师考试、托福考试、GRE等都是资格考试。