在该方法中,首先要对所有考生的档案分进行排序,排序的规则与位次分析法相同,这样就可以保证每个考生有一个唯一的位次,每一个位次只对应一个考生;然后对换算后的分数进行分析,不仅可以计算最低分、最高分,还可以计算平均分,这样就可以得出在湘招生院校的总体录取情况,考生就可以根据自己的分数做出合理的`选择。
由此可以看出,平均同位分比线差和最低位次更有参考价值,它反映了某高校或某专业总体的录取水平,如果考生的档案分在该校录取平均同位分附近,那该考生被录取的可能性就较大。
2021-08-16
在该方法中,首先要对所有考生的档案分进行排序,排序的规则与位次分析法相同,这样就可以保证每个考生有一个唯一的位次,每一个位次只对应一个考生;然后对换算后的分数进行分析,不仅可以计算最低分、最高分,还可以计算平均分,这样就可以得出在湘招生院校的总体录取情况,考生就可以根据自己的分数做出合理的`选择。
由此可以看出,平均同位分比线差和最低位次更有参考价值,它反映了某高校或某专业总体的录取水平,如果考生的档案分在该校录取平均同位分附近,那该考生被录取的可能性就较大。