停课不停学文案宣传方案

时间：2022-12-14 12:25:46 文案我要投稿

停课不停学文案宣传方案

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案具有可操作性和可行性的特点。方案应该怎么制定呢？下面是小编为大家收集的停课不停学文案宣传方案，欢迎阅读与收藏。

停课不停学文案宣传方案

　　停课不停学文案宣传方案1

　　接南京市教育局通知，为加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，为确保学生的身体健康，全市中小学开学时间由原定的2月10日延迟至2月17日，按照“停课不停学”的原则，扎实开展教育教学工作，海英小学特制订如下实施方案：

　　一、指导思想

　　通过网络平台、电子通讯等途径与家长、学生保持联系，提出学习建议，建设“空中课堂”，开展网络教学，组织教师认真研究、合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习，保证教学效果有效、优质。

　　二、准备工作

　　在接到市区教育局发布的延迟开学通知后，学校第一时间组织领导班子、班主任、科任教师在学校管理QQ群里部署“停课不停学”的工作事宜：

　　1、领导班子：拟定《海英小学关于2020年春季延迟开学的公告》，第一时间告知家长、学生做好疫情防控及居家学习的注意事项（1月27日）；拟定《海英小学“停课不停学”工作实施方案》，进一步做好延迟开学、居家学习的教育教学工作（1月29日）；指导全体教师学习、运用“学乐云”平台，编制图文并茂，简单易学的操作手册（1月30日）；拟定《海英小学2020春季课程计划》（2月1日），根据新学期课程表，结合居家学习的实际情况，再拟定《海英小学学生家庭学习一周作息表》（2月2日），以有效指导学生科学安排学习生活，不给家长增加额外负担。

　　2、班主任工作：通过QQ群、微信群向家长了解学生假期外出情况，做好记录（1月25日）；发送学校延迟开学公告，向家长明确学校采取的教学管理方式是“停课不停学”，获得家长的理解支持；反复向学生叮嘱、强调在家自学的注意事项、安全事宜、以及师生沟通的方式和方法等，建议学生防护须知，让学生们在家学得安心、家长放心。

　　3、科任教师工作：

　　（1）制定分层、个性化课表，除语、数、英课程外，同时安排音、体、美等课程。

　　（2）设计好学习内容，教师辅导内容和学生作业，借助“学乐云”平台在线给学生留作业、批改作业，在线督促学生学习，定期推送语文、数学、英语等学科的学习信息资源（如：学习方法指导、相关优秀课例实录、语音资料、拓展学习资料、阅读材料等），班主任和任课教师与家长、学生保持联系，按照学校提供的作息时间督促与陪伴学生自主学习，留存与学生交流的记录，有效保证孩子们在家中自主学习的质量。

　　（3）针对教学重难点，录制微课视频，通过alclass上传微课，对学生进行网络教学和在线答疑；对于没有安排录制微课的科目，老师根据各自的学科特点和教学内容，布置相应的阅读、写作、观摩学习、查阅资料、动手操作等多种方式的作业，注意各科作业量的恰当性，作业形式的多样性、趣味性。确实让孩子们在停课期间学有所获。

　　三、领导班子视频会议：

　　海英小学领导班子高度重视此次任务，为进一步完善“停课不停学”的方案，1月31日下午刘羽校长利用学习强国平台，召开领导班子视频会议，商议“停课不停学”工作实施方案的细节。

　　四、具体实施建议：

　　1、撰写周教学计划（2月3—2月9）。按照课表开展课时设置，各学科组组织教师撰写“网络教学计划”，要求具体到每天每一节的教学内容、重难点设计。“教学计划”上传到群空间。

　　2、上课（2月10—2月17）。按照课表，开展网络授课，教师按照“网络教学计划”，提前准备好相应的授课内容，上传到学乐云平台，定时推送给学生用户，组织学生观摩相关资源进行自学。

　　3、作业及批改。语数英教师可以借助云平台，通过“AI堂堂清”“同步题库”“翻转课堂”给学生布置互动作业，作业形式可以采用“游戏答题”的形式，组织学生学习后完成作业。教师通过平台批改的数据反馈，了解学生作业完成情况，并进行查漏补缺。建议每科学生作业时长控制在20分钟左右（根据学生年龄特点适当调整）。其余学科可以根据教学内容设计恰当的作业内容，以回复的形式进行学生作业批改、指导、评价。

　　4、在线答疑。每天晚上19时到20时。各班借助QQ群，结合学生学习、作业完成情况进行网络研讨，解疑释难。注意留存网络研讨、在线答疑的过程性资料。

　　五、具体分工及注意事项：

　　领导班子：各负其责，层层把控，落实到位，向全体教职工明确工作要求，依据学校整体要求，组织、落实好各项工作。

　　工作组组长：刘羽

　　副组长：夏庆、申林明、虞淼鑫、张煜妍

　　组员：各学科教研组长

　　教师：班主任老师随时关注班级学生的身体健康及学习锻炼的情况，引导孩子们在家中合理作息、认真学习、健康成长。全体教师以在线授课、答疑等形式进行师生互动教学，切实做到关注每一位学生，指导学生在家自主学习。

　　语文老师：提供课外阅读篇目，与学生交流读书感受。借助学乐云平台了解学生学情，整合优质资源并推送，布置个性化作业，做好线上教学服务。

　　数学教师：在了解反馈学生寒假作业完成情况的基础上，借助学乐云平台推送优质教学资源，布置分层作业，在线全批全改，为学生答疑解难。

　　英语教师：借助“一起作业网”“网络语音系统”，指导学生进行听读训练，群里以打卡的形式上传学生诵读课文的音频，教师进行点对点的反馈指导。三四年级以听读为主，五六年级适当补充英语阅读理解篇目。

　　体育：开展以室内锻炼为主的，趣味性强的体育活动；

　　美术：在班级群中晒出自己的绘画作品。

　　音乐：推送曲目，引导学生欣赏，将自己学习的歌曲高声唱起来。

　　科学及综合实践：推送“像科学家一样思考”微信公众号，学习并操作推文中简单的实验；让学生自己统筹时间，自主创意实践，多读书，并帮助家长做些力所能及的家务。在多项实践任务中任选“一个行动”，作为学生开展的综合实践活动。

　　总之，值此非常时期，海英小学全体教师齐心协力，听从指挥，服从分配，身体力行，做好延迟开学的相关工作。努力使学业指导达到全覆盖，让每个学生觉得自己虽然在家上课，但老师一直就陪伴在身边，在这特殊的日子里，拥有不一样的课堂，采撷别样的收获！

　　停课不停学文案宣传方案2

　　为了保障学生课业学习，坚决做到疫情防控期间中小学校“停课不停教、不停学”，最大程度降低疫情对新学期教学进度的影响。依据上级相关文件精神，xxx决定在疫情防控期间面向全校学生开展线上教学，结合我校的实际情况，特制定本方案。

　　一、领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　组长：全面负责此项工作的部署、督促及落实;负责全体教师思想动员工作。

　　副组长：

　　陈xx：负责此项工作的具体安排和落实;负责全体教师网上授课相关技术培训及指导;

　　徐xx：负责学校“停课不停学”工作的家长及社会宣传。

　　(一)网上教学管理组：

　　成员：陈xx、刘xx、谢林、周xx、江xx

　　职责：负责组织、传达学校关于开展网上教学的相关要求;负责按时按要求进行课程推送;负责组织评议评估授课及作业反馈效果，提出修改建议。

　　(二)技术支持组：

　　成员：陈xx高xx

　　职责：负责前期各班级QQ的建立;负责教师录课、作业反馈及QQ其他功能的培训及指导;负责实行网上教学期间各类技术问题的在线解答及指导;负责与腾讯教育就相关专业问题进行接洽。

　　(三)教学宣传组：

　　成员：徐xx张xx

　　职责：负责在家长群中关于网上教学的宣传，督促更多家长关心、支持学校此项工作，并落实到行动上，积极参与孩子的学习过程，督促孩子自觉踏实学习;负责学校此项工作的宣传报道。

　　二、网上教学工作开展的步骤及内容：

　　1.前期准备2月5日——2月7日

　　①全体教师自学下载好电子教材，熟悉教材内容，总体把握教材年段目标、编写意图、实施策略。

　　②备好课，搜集教学相关资料，准备好PPT。

　　③班主任建立学生QQ群，低段学生可用家长的QQ号入群(但必须是学生的真实姓名)

　　④班主任利用网络(电子邮件、微信群、QQ群、手机短信)形式发放致学生家长的一封信(学校统一模板)。

　　2.调试运行(2月8号——2月9号)

　　各科教师(依据上学期课表)给学生推送视频通话、屏幕共享、电子白板。同时反馈问题至WPS共享文档。

　　3.正式线上授课

　　2月10号9：00开始至返校复课前，具体授课日程表见附件。

　　三、线上教学操作流程

　　1.线上授课，主要以QQ群为平台，通过授课教师推送视频通话进行授课，教师可以进行讲课，可以通过分享屏幕，进行PPT演示。

　　2.利用互联网教学视频应用云平台、阿里钉钉、学习通、腾讯教育、希沃云、好慕课、升学e网通等媒体搜集网上的课堂实录、微课共享给学生。

　　3.自己录制微课，发送给学生观看。

　　4.布置作业，尽可能给学生布置书写在作业本上的作业，学生完成后用手机拍照提交。也可以布置电子版作业，在线提交。教师批阅，可写简单评语。

　　5.写好线上授课日志，内容可以简短，如授课内容，授课形式，效果及反思，学生作业反馈情况等，目的备查和自我反馈。

　　四、相关要求

　　1、线上教学是教学改革发展的大势所趋，各位老师要在实践中不断摸索，总结提升，不断提高水平，提升教学实效。

　　2、网上教学管理成员(即教导主任和教研组长)，应加入相应的各个班级群，负责组织评议评估授课及作业反馈效果，提出修改建议。做好相关记录，为绩效考核提供依据。

　　3、线上教学平台较多，老师们需在实践中找到简便易行的平台或软件，学校对于平台和教学方式不做统一规定，但一定要选择正规的网站、软件或平台，所有授课内容必须是免费的，不能选择以营利为目的的平台。

　　4、线上教学需要有一个循序渐进的过程，因此在开始教学安排时，可安排简单和易于操作、便于学生掌握的内容，逐步让学生和家长接受。

　　5、授课前教师需做充分准备，不可随意拼凑，不得转载或转发含有广告、暴力、色情等不和学生适宜的内容，视频教学时，教师注意形象，不做与教学无关的事情，不得聊与教学和学生成长无关的内容。

　　6、作业评价以激励为主，不可侮辱和歧视差生。

　　7、充分利用网络资源，尽量找符合学生实际的现成资源，由于网络和设备原因减少老师直播授课，减轻教师的工作量，教学资源要严格把关，要看是否适合本班学情，可在授课时间按时推送，一定要给学生说明具体要求。

　　8、各班在线教学不得以新课为主，如确需安排下册新知识，一定要提前一天告知学生和家长，教学时要放慢进度，减少课堂容量，降低难度，新课内容一周不超过2次。

　　9、压缩时间，减少学生用手机的时间，减少作业量，如果上课时间有剩余可安排学生做家务、做广播体操、完成德育实践活动、手工制作等内容。老师要有明确的要求，不要造成学生大面积的质疑不知道干啥。

　　10、不要求学生打卡，对一二年级学生的在线学习不做硬性要求，重点安排绘本阅读、唱歌、绘画、确保安全的家务活动，收集学生的的相关活动照片和视频。

　　11、各教师利用返校之前的这段时间将主要精力放在梳理本册知识点及相应策略，深入钻研教材，做圈点批准，完成本学期各科的电子备课内容。

　　停课不停学文案宣传方案3

　　一突如其来的疫情改变了学校的节奏，2020年1月26日，南京市公众平台发布了全市中小学、幼儿园开学时间有原定的2月10日延迟至2月17日的通知，上级要求学校开学推迟，但我们教学却不能延迟，为了能给开学争取更多时间，针对当前特殊时期，同时也是响应上级主管部门号召，制定了“停课不停学”实施方案如下：

　　一、指导思想

　　通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系，提出学习建议，通过南京“金陵微校”在线课堂开展网络教学，组织教师认真研究、合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习，保证教学效果有效、优质。

　　二、准备工作

　　在接到教育局停课通知后，学校组织教务处、年级部开会部署“停课不停学”工作事宜

　　班主任：

　　通过QQ群、微信群及家校通等给家长们发停课通知，告诉家长学生停课后，学校采取的教学管理方式是“停课不停学”，至于可能耽误的课，复学后学校会采取补救办法。

　　反复向学生叮嘱、强调在家自学的注意事项、安全事宜、以及师生沟通的方式和方法等，建议学生防护须知，叮嘱孩子们在家多喝水，课间注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，让学生们在家学得安心、家长放心、教师舒心。

　　教研组长、备课组长：

　　1、制定好本学期备课组、教研组工作计划，2月9日前发至上元中学教学管理QQ群。

　　2、本学期开学延迟，请备课组长精心制定教学计划和教学进度。2月9日前发至上元中学教学管理QQ群。

　　3、利用上元智慧平台、QQ群、微信群进行集体备课（2周课）。具体备课内容包括：学习单、限时作业和家庭作业。并讨论好学生在家期间每天预习内容。

　　4、写好上学期期末考试质量分析和总结，主要从备课组亮点、存在的问题，以及思考本学期的举措。开学开备课组和教研组长会议时我们再交流，请大家认真准备。

　　5、各备课组期末考试后统一了寒假作业，由于学生开学推迟，我们学生的学习要继续。请备课组长统一好学生在家每天的预习和学习内容，每个学科写一个具体要求，从2月10号开始，每天发到各班的qq群或微信群，给孩子在家进行学习指导，请组长把预习内容和具体要求以电子稿的形式于2月7号前发给各年级部主任，然后由年级部主任发给班主任去落实到各个班级。

　　科任教师：

　　1）积极参与通过利用备课组QQ群、微信群进行集体备课，提前备好两周的课。

　　2）把备课组设计好学习内容每天发到班级群里，与学生保持联系，按照学校提供的作息时间督促与陪伴学生自主学习，认真记录与学生交流的情况。每天通过微信群、QQ群指导、督促学生学习，有效保证孩子们在家中自主学习的质量。

　　3）对学生每天完成的作业情况进行打卡，家长把学生完成情况以照片形式发给任课教师，任课教师对照班级名单把完成情况打卡登记。

　　学生要严格按照作息与课表自觉学习，认真完成学科教师布置的书面作业，通过打卡汇报，教师收到后除指导、点评学生作业质量，同时还随时提示学生读书写字的正确姿势，在家长的.帮助下，让孩子在家中也能严格要求自己。

　　语文老师：提供课外阅读篇目，与学生交流读书感受。

　　数学教师：通过电话，微信和QQ为学生答疑解难。

　　英语教师：与初三学生进行英语口语交流，收听学生上传的朗读课文的音频，并进行反馈指导，鼓励学生读得更好。

　　各学科教师设计各具特色的作业，与学生们进行互动交流。

　　所有任课教师将班级学生合理分配，指导学生学习，努力使学业指导达到全覆盖，让每个学生觉得自己虽然在家上课，但老师一直就陪伴在身边，在这特殊的日子里，拥有不一样的课堂，采撷别样的收获。

　　停课不停学文案宣传方案4

　　非常期间，为了减少新冠病毒疫情对学生学习的影响，确保学校停课不停学，停课不降教学质量，最大限度减少疫情对我校教育教学工作的影响，并以此为契机，提高我校教师运用互联网进行教学的水平，根据上级要求，结合具体实际，经吸收各方面意见，并反复研究，特制定我校“线上教学”工作预案。

　　一、成立领导小组

　　组长：XX(校长)

　　职责：全面领导“线上教学”工作

　　副组长：高XX(副校长) XX(教务副主任)XX(教务副主任)

　　职责：负责指导全校“线上教学”业务具体工作，全面督查督导，了解各班各学科实施和落实情况，及时修改和调整学校工作方案。

　　组员：各教研组长、各班主任、全体科任老师、电教专干

　　职责：教研组长(XX、XX)：负责本学科线上教学计划制定和教学落实，收集本学科教学相关信息，对接任课教师的资源发布、备课教案和授课反馈活动，及时督导检查本学科教师的线上授课情况。

　　班主任：负责本班“线上教学”的全面工作，了解本班学生和家长的实施落实情况，协调安排本班科任老师教学，及时上报本班相关数据材料。

　　电教专干(XX)：

　　负责学校网络技术培训和指导，搜集、发布各学科线上教学资源。

　　科任教师：负责本班学科教学工作，配合、协助班主任做好本班线上教学工作。

　　二、实施原则

　　1.全面性原则各班、各学科要充分考虑到线上教学的特点和局限性，做到一班一方案、一科一方案，具体学生具体对待，兼顾每一位学生，特别注意因家庭原因不能进行线上学习的学生，综合采用线下自主学习、线上反馈答疑的方式开展教育教学。

　　2.因材施教原则根据不同学生的特点、家庭情况灵活开展线上教学，网络拥挤时应允许学生错峰登录线上平台、回放课程，延长提交作业时间，对确实无法实现线上学习的学生，提供适当的线下学习材料。

　　3.创新性原则各任课教师要充分开发自己的教学资源，积极主动的创新教学方式，借助微信、QQ、钉钉等网络平台组织开展教学，优化课程资源，实现资源互补。

　　4.教研组结合原则

　　线上教学不同于熟悉的线下课堂教学，在实施过程中会遇到各式各样的问题，各教研组要及时组织本学科教师线上集体研讨，线上教研会时间由各教研组长规定。

　　三、学生作息时间(可根据上级要求实时调整)

　　上午：预备8：00第一节：8:10-8:50第二节：9:00-9:40大课间：9:40-10:10第三节：10:10-10：50第四节：11:00-11:30(中、高年级)

　　下午：预备2:20第一节：2:30-3:10第二节：3:20-4:00大课间：4:00-4：20第三节：4:20-5:00

　　四、课程表安排

　　各班班主任、科任教师自行协调、安排，并在“线上教学”开始前三天将课程表上报教务处。

　　五、具体教学安排：

　　(一)语文

　　1.各年级提前备课，保证一周的余粮，进行合理的课时分配。

　　2.授课的内容以教学参考书为主要依据，要求学生掌握重点的生字与词组，正确流利地朗读课文，能概括文章的主要内容，掌握每段的段意，并且正确地回答课后习题。

　　3.教学内容以学习单为主要形式，通过预学单让学生预习每课的字词，概括文章的段落大意以及主要内容。共学单讲解易错字，分析重点句子，对比优美句子的结构，培养学生的自主学习能力。并且根据课文内容适当地进行延学单拓展学生的学习内容，有效地提高学习效果。

　　4.检测形式以家长协助为主要手段，调动有能力的家长帮助教师检测学生的掌握情况，对于特殊的学生教师指导其进行自行检测。检测的内容以检测生字和正确流利地朗读课文为主要内容。在答疑时间教师针对学生的共性问题进行梳理与解答，使学生掌握本课的知识目标对开学之后的深入学习打下良好的基础。

　　5.开学之后各班根据自己的具体的教学内容进行测试，有效地检测网上学习的教学效果。

　　(二)英语

　　1.各年级提前备课，保证一周的余粮，进行合理的课时分配。

　　2.授课的内容以教学参考书为主要依据，要求学生掌握

　　重点的单词与词组，正确流利地背诵对话，并且正确地书写单词与词组。

　　3.教学内容以微课为主要形式，通过微课让学生掌握单词与句子的正确读音，同时掌握对话正确的语音语调，为背诵打下良好的基础。

　　4.检测形式以指导学生进行自行检测为主要手段，教给学生写下汉语，书写英语单词，同时调动有能力的家长帮助教师检测学生的掌握情况，检测的内容检测单词和正确流利地背诵课文为主要内容。在答疑时间教师针对学生的发音的易错点进行讲解，使学生掌握本课的.知识目标对开学之后的深入学习打下良好的基础。

　　5.开学之后各班根据自己的具体教学内容进行单元测试，有效地检测网上学习的教学效果。

　　(三)数学

　　1.各年级提前备课，保证一周的余粮，进行合理的课时分配2.线上教学实施环节：

　　(1)阅读教材环节，布置一两个任务即可。

　　(2)带着问题观看微课，注重培养学生自学能力。

　　(3)延学单以书中基础题为主，可设计一道提高题(弹性要求)。

　　3.统一线上答疑时间。

　　各年组统一制定线上教学计划，做好集备、学习要求、学习计划、教案、学习单的整理和归档，形式不限!

　　六、具体措施

　　1.学校高度重视疫情防控期间学校的教育教学工作。切实落实上级相关通知要求，从而保障师生身体健康和生命安全的高度，认真组织我校网上教学工作，确保教学质量标准不降低，最大限度减少疫情对教育教学工作的影响。

　　2.领导小组可利用视频，研究具体的研究方案，各教研组长结合本学科的教学内容制定合理的教学计划，进行合理的人员分工，每位教师积极主动地做好工作，保证线上教学质量，充分体现学习重点。

　　3.各学科教师要根据制定的教学计划和课程教学时间，灵活组织学生通过网络自主学习、线上线下混合式教学、在线答疑等方式进行学习，认真落实作业布置、辅导答疑以及考查考核等环节工作。教学领导将会进行在线监督，保障网上学习的教学效果。

　　4.开学之后教导处将结合每一学科的教学计划进行单项测试，检测网上学习的效果，做到查漏补缺，保障线上学习和恢复上课后的学习内容有序地进行，有效衔接。

　　七、教学要求

　　1.为了保证学习效果，保护学生视力，各老师要严格控制线上教学时间。一二年级每天线上学习时间不得超过60分钟，三至六年级每天线上学习时间不得超过80分钟，要增加课间休息次数、延长课间休息时间，注意用眼健康，严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学。

　　2.严格控制作业量。各教师要根据线上教学实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业，要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。

　　3.各教师向学生推广的学习资源必须全部免费，严禁各类搭车收费行为，不得向学生推送付费学习资源内容，禁止向学生进行商业宣传，不得发送与教育教学无关的内容。

　　停课不停学文案宣传方案5

　　为切实做好我区中小学新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作，按照《教育部关于切实做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作应急预案的通知》、《教育部关于2020年春季学期延期开学的通知》和《市委教育工委市教委关于印发新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作措施的通知》要求，依据《河北区中小学“停课不停学、学习不延期”工作方案》内容，结合本校实际，特制定工作实施方案。

　　一、指导思想

　　鉴于目前新型冠状病毒感染肺炎疫情防控形势，为切实保障广大师生的身体健康和生命安全，减少由于疫情延期开学所带来的影响，结合市教委工作方案及河北区教育系统的工作实际，依据“停课不停学、学习不延期”的原则。贯彻教育部及市教委相关减负规定，结合教研部门的学科教学指导建议，利用互联网思维，通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系，建设网络课堂，开展网络教学，组织教师认真研究、合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习。帮助学生合理制定并在家期间的学习活动，提出学习建议，关爱学生身心健康，保证教学效果有效、优质。

　　二、领导小组及责任分工

　　为保证工作落实到位，组建停课不停学工作领导组。

　　组长：高敬

　　职责：统领学校“停课不停学，学习不延期”工作，传达上级此项工作会议精神。

　　副组长：阎秀淑、张杰

　　职责：做好全校教师思想认识工作，带领组员制定工作方案、做好监控工作，发现问题及时整改。

　　成员：崔建哲、徐玥、于振海、谢坤、韩学芳、李春晖、江博、丁丽敏、林君、陈爽、周莹、许文雪、石杉杉、胡瑞峰

　　职责：做好本部门工作部署，完成工作预案的落实，监控一线教师工作情况，发现问题向副组长、组长上报。

　　三、具体工作内容

　　（一）学习上级文件精神探讨制定“停课不停学”工作实施方案。

　　学校自接到上级通知并参加“停课不停学、学习不延期”工作部署会后，第一时间召开网络视频行政班子会，并成立工作领导小组，按上级要求制定我校工作实施方案。在特殊时期做好本职工作，督促学生学习，维稳每个家庭，为抗击疫情做出最大贡献。

　　（二）自上而下逐级分层搭建学习框架体系。