【通用】三分钟小故事13篇
三分钟小故事 篇1
一只名叫X先生的小兔的故事
X先生，不如就叫他小兔灰灰(以前大伙都这么叫他)，最近出了本专著《动物界XYZ》，于是X先生就被叫出了名。
说起X先生还被叫做灰灰的那会儿，他就表现出异常的聪明劲儿，尤其表现在数学上。老师刚写出一个数学题，他就已经算好了答案。有时老师和他一起做题，他想的方法比老师还要好。每次测验，他总能拿到100分。
灰灰脑子那么聪明，该说非常讨人喜欢了，可暗地里不管谁都叫他“灰鬼子”。为啥?灰灰鬼点子可多着呢!
他听说蜜蜂尾部有针，谁惹它就蜇谁。灰灰不知从哪弄了一窝刚出生的小蜜蜂，藏到了小花猫的被窝里。小花猫掀开被子睡觉，蜜蜂呼地一下涌过来，花猫吓得“喵呜”一声转身就逃，灰灰还躲在墙后，“哧哧”直笑。这么一来，小花猫再也不愿理灰灰了。
灰灰在家闷着没事干，总想着花样捉弄人。星期天，他在村子里挖了几个小坑，上面轻轻铺了树枝、树叶，盖了土，看上去还像平地一样。小鹿“的.笃的笃”来了，脚一歪，前腿滑进坑里。小鹿揉着扭坏的腿直嘀咕：“谁这么缺德!”灰灰在树后哈哈大笑起来。这样，小鹿也不愿同灰灰玩了。
还有更可恶的一次，灰灰和小鸡捉迷藏。小鸡躲在河边的草丛里，灰灰偷偷朝他扔了块石头，小鸡吓得扑楞一跳，跌进了河里，她害怕地“叽叽叽叽”叫救命，可灰灰指着鼻子说：“叫我一声爷爷，我就救你。”小鸡在水里喝了一肚子水。这时，小伙伴们赶来了，小鸭子把他救上了岸。
因为灰灰爱恶作剧，结果朋友们一个个都离开了他，他开始觉得闷了。
他去敲小猫家的门，小猫从门缝里看是灰灰，连忙把门关紧：“我要抓老鼠，没时间陪你玩。”
他去找小鹿，小鹿说：“我正要去姥姥家。”
他去找小鸡，小鸡吓得掉头就跑。
他又去找小鸭，鸭子直摇头：“嘎，嘎，我要游泳呢!”扑通一声下了水。
没有谁肯和他玩，灰灰只能一个人孤零零的，想着伙伴们在门外做游戏，心里痒痒的，但他怎么好意思去呢?他想起小猫、小鹿、小鸡被自己捉弄的狼狈样儿，心里越来越不好受。
想着想着，灰灰睡着了。
迷迷糊糊中，他听见许多声音，只觉得额头上凉凉的，舒服极了。他醒过来，发现自己躺在了床上，额上搭了块湿毛巾，小猫、小鹿、小鸡、小鸭全在床边。咦，这是怎么了?灰灰心想。
“灰灰，外面下了雨，我帮你把衣服收进来，看到你伏在桌上睡着了，还发着烧呢，我就把伙伴们请来了，好点了吗?”小鸡细声细气地问。
“灰灰，别急，喝点水，吃些药就好了。”小鹿端了碗水给灰灰。
灰灰突然“哇”的一声哭了起来：“你们都太好了，我以后再也不欺负人了!”
“灰灰，等病好了，我们一起出去玩，还把你当好朋友。”小伙伴们都安慰他。
从此，灰灰再也不恶作剧了，一门心思放在学习上，还帮助朋友们解决难题。
后来呀，灰灰长大了，就是一开头提到的X先生，写那本《动物界XYZ》的X先生。
这是一个关干X先生小时候的故事，小朋友，你愿意做X先生呢，还是做那只调皮的小兔灰灰?
故事点评：这是一个关干X先生小时候的故事，小朋友，你愿意做X先生呢，还是做那只调皮的小兔灰灰?调皮的小灰兔把快乐建立在别人的痛苦之上，失去了朋友，而X先生是改变了自己的小兔子，成为了受欢迎的小兔子，大家一定要成为受欢迎的人。
三分钟小故事 篇2
心灵的彩虹有多美，心灵的天空就有多美。
我的心灵是蓝色的，那种浅浅的，淡淡的，给人以清新，典雅，惬意的蓝。它不含深邃，但略带伤感，忧郁。它是一曲略带伤感的轻音乐，其间流露着淡淡的忧伤，还有一种莫名的伤肠。但请不要介意蓝色的深沉，执着，它有太多的痴往。
彩虹是七色的，这七色足以编织整个世界。每一道彩虹都是一座心灵的.桥梁，这座桥有多么美，你心灵的世界就有多么美。
世界宛如彩虹，也包含着七种颜色。各人都爱着自己的颜色，只是当一些颜色混在了一起，也就变得不美了，甚至显露出这样，那样的缺憾。也许有时候你不该把自己的心灵涂上那些多余的颜色，因为你越是希望它变得完美，它就越是显露出那些缺憾。有些时候，你心灵的彩虹也许会有那么一丝的暗淡，请别介意，因为缺憾也是一种美。
没有最美的彩虹，也没有最美的心灵。彩虹之美，有待于你不断地发现；心灵之美，有待于你不断地修正。
不管你心灵是什么颜色的，只要你的心能爱如七色虹的世界，只要你拥有一颗使之变得更美的心，那么你的心灵便是美丽的彩虹。
议论文我认为应该论点应比较大众一些，这样写就行：
合作，是孔子“三人行，必有我师焉”的慨叹；合作，是古语“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”的提醒；合作，是礼记“独学而无友，则孤陋而寡闻”的劝诫……
人与会之间善于合作，才能实现双赢，获得成功。个人的力量总是有限的，与人联合则可以壮大自己。在成功的路上，大凡明智的人都懂得联合起来改变自己的命运，历史上六国联合抗秦，都能互保，而联合一旦破裂，就会被强秦所灭。香港两大富豪李嘉诚和包玉刚的联合可谓是成功经典，包玉刚帮助李嘉诚控股和记黄浦，李嘉诚帮助包玉刚登陆九龙仓。协作思考，产生1+1>2的效果。若无合作，他们还能实现双赢吗？
人与人之间的合作是必需的。然而，现实生活中不愿合作的人委实不少，他们的私心太强，什么利益都想自己独吞，凡涉及名利的事都想自己优先，都想将他人排斥在外，自己一点小亏都不肯吃；有些人功利主义太强，对合作者采取实用主义的态度，用到他人时，什么都好商量，不用他人时，则采取将人一脚踢开，理都不理的态度……凡此种种，我们要坚决反对、打击，为构建社会主义和谐社会扫清道路。
人与人之间需要合作，需要同心协力。
三分钟小故事 篇3
去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥陀佛，笑脸迎客，而在他的`北面，则是黑口黑脸的韦陀。
但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。
弥乐佛热情快乐，因此来的人十分多，但是他什么都不在乎，丢三拉四，没有好好的管理账务，因此依然入不敷出。
而韦陀虽然管账是一把好手，但成天阴着个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。
佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙里，由弥乐佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺。
而韦陀铁面无私，锱珠必较，则让他负责财务，严格把关。
在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。
其实在用人大师的眼里，没有废人，正如武功高手，不需名贵宝剑，摘花飞叶即可伤人，关键看如何运用。
三分钟小故事 篇4
一位著名企业家在作报告，一位听众问：“你在事业上取得了巨大的成功，请问，对你来说，最重要的是什么？”
企业家没有直接回答，他拿起粉笔在黑板上画了一个圈，只是并没有画圆满，留下一个缺口。他反问道：“这是什么？”“零。“圈”/“未完成的事业”/“成功，台下的听众七嘴八舌地答道。
他对这些回答未置可否：“其实，这只是一个未画完整的句号。你们问我为什么会取得辉煌的'业绩，道理很简单：我不会把事情做得很圆满，就像画个句号，一定要留个缺口，让我的下属去填满它。”
留个缺口给他人，并不说明自己的能力不强。实际上，这是一种管理的智慧，是一种更高层次上带有全局性的圆满。
【读书】心得：给猴子一棵树，让它不停地攀登；给老虎一座山，让它自由纵横。
三分钟小故事 篇5
气球飞起来了的故事
兔妈妈买了一串五颜六色的气球给小兔，小兔高兴地接过了气球。
不料气球飞了起来，把小兔带上了天。小兔急坏了：“妈妈，快救救我呀!”兔妈妈赶紧朝着气球追去，可气球太高兔妈妈已经够不着了。
小猴看见了，爬到树上，想救小兔，也够不着。
后来，一只聪明的小鸟用尖尖的嘴把气球啄破了，小兔才慢慢地下来了。小兔终于得救了。
故事点评：兔妈妈送给了小兔子气球，可是完全没有想到气球会把兔子戴上了天空，幸好小鸟能够救小兔子，不然小兔子真的很危险，我们要向小鸟学习，运用自己的能做到的技能，同时运用了自己的智慧，救了小兔子，而且还得到了大家的喜欢，小朋友们要多多发扬自己的优点，还有有一颗善良乐于助人的心，帮了别人，以后说不定别人也能够帮到自己，当然乐于助人也不是功利的'目的，乐于助人是不求回报的。
三分钟小故事 篇6
森林里生活着很多的动物，可是动物们都非常害怕黑夜。一到了黑夜，小动物们就都会躲到妈妈的怀抱里面，不肯出来。这让很多动物妈妈很苦恼。怎么办呢?怎么样才能让小宝贝们不害怕黑夜呢?
天渐渐的黑了。小熊把头扎在熊妈妈的怀里哭，一边哭，一边说：“呜呜，我怕，我怕……”
小猴也拉着猴妈妈的手哭：“呜呜，太黑了，好怕，好怕……”
小刺猬不许刺猬妈妈离开一步，他缩成一个圆球，在那里大声哭：“好黑，好黑，我怕，我怕……”
这时，森林里来了一只大象。大象看到动物们都在哭泣，于是走上前去问：“你们都怎么了，为什么要哭泣呢?”
动物妈妈们回答：“孩子们都害怕黑夜，每天一到了黑夜，孩子们就会感到害怕而哭。”
大象笑了笑说：“大家不用担心，我来了之后就不会有黑夜了，孩子们也就不会哭了。”
动物妈妈们都很吃惊。原来他很怪，不吃香蕉，也不吃树叶，只吃黑夜。一到夜晚，他就高兴了，因为到了那时候，到处都是食物。他张开大嘴，啊呜一口，啊呜一口，吃呀吃呀，吃得可香了。
小熊妈妈听说大象来了，就找到他说：“森林里的小动物都怕黑，你来了，太好了，请帮小动物们吃黑夜吧!”
大象说：“好说，我爱吃黑夜，黑夜比香蕉香!”
这天晚上，小熊正在哭鼻子，大象来到了小熊家。大象说：“哭个什么，别哭了，看我一口把黑夜吃了。”说着，他啊呜一口，小熊家的黑夜不见了。关上灯，房间里马上亮得像白天一样。小熊不哭了，在地上跳来跳去，玩了起来。
大象又来到了小猴家，因为他听到小猴的哭声。大象说：“别哭了，别哭了，看我一口把黑夜吞下肚去吃了。”他张大嘴一口，果然，小猴家亮了起来，连玻璃上芝麻大的.一个小黑点儿都能看清了。小猴还会哭吗，开始在地上跳来跳去：“哇，太好了，不黑了!”
大象又来到了小刺猬家，把小刺猬家的黑夜也全部吃了，小刺猬也不哭了，跑出去，找到了小熊、小猴，在一起又跳又叫。
大象在森林里一边走，一边吃黑夜，湖边亮了，小路亮了，樱桃林亮了……森林里亮得像白天一样。大象吃了很多黑夜，他拍着鼓鼓的肚皮说：“吃的太多了，太饱了……”他躺在床上睡着了。
从这天起，森林里没有了黑夜。黑夜也像白天一样亮亮的，小动物们能接着玩。这些小动物们的妈妈们谁也不能睡觉，她们要给小动物们喂奶，看护他们。
几天过去了，森林里出了大麻烦。
大白天，小熊在森林幼儿园里，他上着课就睡着了，呼噜声把黑板都震得掉在地上了。
小猴在树上跳来跳去玩，跳着跳着，就累得趴在树枝上睡着了，扑嗵一声，他掉到了湖里，咕嘟咕嘟喝了好多湖水，才哭着喊着爬上岸来。
小刺猬在草地上捡大枣，走着走着就睡着了。刺猬妈妈到处找也找不到他，急死了。后来在一堆枯叶子堆里找到他。妈妈要抱小刺猬回家，他还说：“别动，不想动，我正在梦里吃大枣……”
夜晚没法睡觉，小动物们的妈妈一到白天，就打呵欠，她们一见面不是说你好，而是说：“哈欠!哈欠!”树木、花草也睡不好，都打哈欠。这座森林，变成了讨厌的大森林。
这样下去可怎么行。小熊的妈妈找到了正在睡觉的大象，使劲把他推醒，说：“请你把黑夜吐出来吧，不然，这座森林就惨了!”
大象摸摸肚皮，说：“那好吧，只不过，我没想到你们还离不了黑夜!”
这天夜晚，大象来到了小熊家，他啊呜一声把黑夜吐了出来，小熊家的夜晚变黑了，熊妈妈和小熊安静地睡着了。
小象又来到了小猴家，啊呜一声把黑夜吐了出来，小猴和猴妈妈也睡着了。
大象又去了小刺猬家，去了湖边、小路、樱桃林里，他把肚子的黑夜全吐了出来。夜晚的大森林又黑了，小动物们和花草树木都睡。
大象的肚子空了，他很饿，不得不离开了这座森林，到矿井里、山洞里去吃黑夜，他在那里受到欢迎。在森林里，白天听不到哈欠声了，因为，在黑黑的夜里，小动物们能睡个好觉了。虽然，有些小动物还害怕黑夜，可是，他们能在黑夜梦见白天。还有，黑夜过去后，又有一个更加新鲜的白天了。
三分钟小故事 篇7
古时候在边塞地区，有一个老头儿，人称塞翁。一次，他养的一匹好马突然失踪了，邻居和亲友们听说后，都跑来安慰他。他却并不焦急，笑了笑说：“马虽然丢了，怎么知道这就不是一件好事呢?”
几个月过去了。有一天，老头儿丢失的那匹马居然回来了，还意外地带回来一匹好马。
这事轰了全村，人们纷纷向老人祝贺。可是老头儿并不高兴。他对大家说：“这有什么可以祝贺的呀，谁能料到这不是一场灾祸呢!”
几天之后，老人的独生子骑着那匹好马玩，这匹马不熟悉它的`新主人，乱跑乱窜，将小伙子摔了下来，把腿摔瘸了。人们听说了，又来安慰老人。可是老人仍然不焦急，他说：“说不定还是件好事呢!”
后来，边境上发生了战争，很多青年人被征调入伍，上了前线，伤亡了十之八九，只有老头儿的儿子因为身体残废，留在家里，才侥幸活了下来。
“塞翁失马”的成语就是从这个故事来的。它常常与“焉知非福”连在一起使用，意思是老翁丢失了马，哪里知道就不是福气呢?这个成语现在往往用来比喻坏事可以转化为好事，或者用来形容虽然暂时受了损失，也可能因此得到好处。
三分钟小故事 篇8
孔子的弟子子路，性格豪爽，很有正义感。
有一年夏天，下了很多场暴雨，子路担心会引发洪水。于是，子路一马当先，带领当地的老百姓和军队，一起疏浚河道、修理沟渠。
当时是大夏天，老百姓顶着烈日，泡在污浊的河水里，从事繁重的体力劳动，自然非常辛苦。心地善良的子路，实在看不下去。于是，他拿出自己的俸禄，给老百姓买来了许多食物。
这件事情，很快就传到孔子那里。孔子听后十分着急，连忙派了另外一个弟子子贡去制止子路。
子贡赶到后，向子路说明老师的劝告。子路听完，十分生气。他那犟脾气又上来，一股劲就冲到孔子那里去，怒气冲冲地说:“我是因为下了大雨，担心会出现水灾，才带领百姓修筑这些水利工程的.。我看到他们一个个的十分劳苦，有的甚至都饿得没有力气，我才给他们弄了一点粥喝。谁知，老师您却让子贡来制止我，那岂不是要让我不去做仁义的事情吗?您经常教导我们，为人要做到仁爱，您今天这样来阻止我，岂不是不让我实行仁义?我今后再也不听你的话。”发完这通脾气，子路转身就要走。
孔子赶忙叫住他，说:“我知道你是在实行仁义，可你要真是可怜这些老百姓，那你为何不去向国君报告，让国君用国家的库粮来帮助他们呢?”
“你知道吗?你现在用自己的粮食来帮助老百姓，是在向百姓们传达这样一个信息，那就是他们的国君还不如你对他们好呢。也就是说，老百姓会因此认为，你是一个大好人，国君却不管人民的死活。”
“你仔细想想，假如你的国君知道老百姓这样看待他，他会怎样对你呢?”
听完老师的话，子路恍然大悟:原来老师阻止自己，是在劝告自己做事不要越位。
于是，子路就停止了向老百姓提供食物，也因此避过灾祸。
三分钟小故事 篇9
那是五年级的一堂科学课。课前我准备了一些小马铃薯和一杯能让马铃薯浮起来的浓盐水。课堂上，我信心十足地与孩子们谈话：同学们，老师手上有一个马铃薯，请同学们猜测一下它在水中是沉还是浮？同学们都说是沉。我把马铃薯放入清水中，果然是沉的。接着我把马铃薯从清水杯中拿出、擦干，又故作神秘地说老师施展了一些魔法，能让马铃薯在这个杯中浮起来，我心里想：同学们看到马铃薯由沉变浮一定会觉得很惊奇，这样我就可以顺势引导同学们去探索马铃薯变浮的原因。当我把马铃薯放入盐水中，出现的结果却令我措手不及：马铃薯居然稳稳地沉在了烧杯的底部。
失败的实验引发学生们的议论：“咦！怎么没变呀，不是和原来一样是沉的.吗？”我也有些紧张，赶快把马铃薯从水中捞出来，仔细一看找到原因了。原来这个马铃薯不是我课前做实验用的那个，我以为一个马铃薯能浮起来，其它的也一定能浮起来。这可怎么办呢？于是我说：这个马铃薯太调皮不听老师的话，咱们再换一个听话的。我赶快把课前实验过的那个马铃薯找出来，重新做一遍，马铃薯终于浮在了盐水上面。课堂出现的意外使学生兴趣大增，我决定抓住时机，及时引导学生进行讨论。
老师：在同一个杯子里，马铃薯为什么会有的沉有的浮呢？
我把两个马铃薯发给同学们轮流观察。经过大家和仔细观察发现两个马铃薯大小差不多，只是一个比较新鲜重一些，一个存放时间久了，外皮有些皱了，重量也轻了些。
学生1：新鲜的马铃薯水分多，重一些，所以容易沉，不新鲜的水分少，重量轻所以容易浮。
学生2：我们上节课学过，大小一样的物体，重的容易沉，轻的容易浮。
最后经过大家的讨论，终于找到了答案。在解决完第一个问题后，我又引导大家共同探讨了马铃薯在盐水中上浮的原因。
经过这个小意外，我深刻地体会到科学课堂是一个变幻多端的小世界。小学科学课是以探究为主的课堂教学，在教学过程中，随着学生课堂主体性、自主性的增强、学生质疑、反驳、争论的机会大大增多，常常会有很多意想不到的事情发生，往往超出了课前预案的设计。这时我们不能只图完成教学任务，而应该充分尊重孩子们的想法，尽管这些“小意外”的发生或许打乱我们的教学节奏，但也给我们增添了许多不期而至的收获，而学生也正是在这样的不断地动态生成过程中得以发展。
三分钟小故事 篇10
楚庄王一次平定叛乱后大宴群臣，宠姬嫔妃也统统出席助兴。席间丝竹声响，轻歌曼舞，美酒佳瑶，觥筹交错，直到黄昏仍未尽兴。楚王乃命点烛夜宴，还特别叫最宠爱的两位美人许姬和麦姬轮流向文臣武将们敬酒。 忽然一阵疾风吹过，筵席上的蜡烛都熄灭了。这时一位官员斗胆拉住了许姬的手，拉扯中，许姬撕断衣袖得以挣脱，并且扯下了那人帽子上的缨带。许姬回到楚庄王面前告状，让楚王点亮蜡烛后查看众人的'帽缨，以便找出刚才无礼之人。楚庄王听完，却传令不要点燃蜡烛，而是大声说：“寡人今日设宴，与诸位务要尽欢而散。现请诸位都去掉帽缨，以便更加尽兴饮酒。”听楚庄王这样说，大家哦度把帽缨取下，这才点上蜡烛，君臣尽兴而散。席散回宫，许姬怪楚庄王不给她出气，楚庄王说：“此次君臣宴饮，旨在狂欢尽兴，融洽君臣关系。酒后失态乃人之常情，若要究其责任，加以责罚，岂不大刹风景?”许姬这才明白楚庄王的用意。这就是历史上著名的“绝缨宴”。7年后，楚庄王伐郑。一名战将主动率领部下先行开路。这员战将所到之处拼力死战，大败敌军，直杀到郑国国都之前。战后楚庄王论功行赏，才知其名叫唐狡。他表示不要赏赐，坦承7年前宴会上无礼之人就是自己，今日此举全为报7年前不究之恩。楚庄王大为感叹，便把许姬赐给了他。
启示：种瓜得瓜，种豆得豆，多施恩，少结怨，善恶总有回报。
三分钟小故事 篇11
二战快结束时,有个叫罗勃.摩尔的小伙子正在海军服役。他讲述了亲身经历的一件事. “145年3月,我在中南半岛附近276英尺的海下，学习到了人生最重要的一课.当时我正在一艘潜水艇上,我们从雷达上发现一支日本舰队……一艘驱逐舰、一艘油轮和一艘布雷舰----朝我们开过来了.我们发射了5枚鱼雷，都没有击中。突然那艘布雷舰直朝我们开来(一架日本飞机把我们的位置用无线电通知了它).我们潜到看来150英尺的地方，以免被它侦察到，同时做好应付深水炸弹的准备，还关闭了冷却系统和所有发电机。“3分钟后，天崩地裂。6枚深水炸弹在四周炸开，把我们直压在海底……276英尺的`地方。深水炸弹不停的投下，整整15个小时，有十几二十个就在离我们50英尺走有的地方爆炸……要是深水炸弹距离潜水艇不到17英尺的话，潜水艇就会炸出洞来。“当时,我们奉命静静的躺在自己的床上，保持镇定。我吓的几乎无法呼吸，不停的对自己说:“这下可死定了”。潜水艇的温度几乎有摄氏40度，可我却怕的全身发冷，一阵阵冒冷汗。15小时后，攻击停止了，显然那艘布雷舰用光了所有的炸弹而离开了。 “这15个小时，我感觉好象有1500年那么长，我过去的生活一一在眼前出现，我记起了做过的所有坏事和曾经担心过的一些很无聊的小事。我曾经担心过：没有钱买自己的房子，没有钱买车，没有钱给妻子买衣服。下班回家，常常和妻子为鸡毛蒜皮的小事而争吵。我还为我额头上的一个小疤……一次车祸留下的伤痕……发过愁。 “所有这些年来的愁苦烦恼，在此时此刻都显的那么荒谬、渺小，而我过去居然对他们很在意。”我们今天不可能再去海底体验那15个小时，但有没有可能不再为了额头上的伤疤而烦恼呢?
三分钟小故事 篇12
鱼王的儿子
有个渔人有着一流的捕鱼技术，被人们尊称为‘渔王’。然而‘渔王’年老的时候非常苦恼，因为他的三个儿子的渔技都很平庸。
于是个经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差?我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船最不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮。他们长大了，我又教他们怎样识潮汐，辨鱼汛。凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给了他们，可他们的'捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子!”
一位路人听了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗?”
“是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。”
“他们一直跟随着你吗?”
“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”
路人说：“这样说来，你的错误就很明显了。你只传授给了他们技术，却没传授给他们教训，对于才能来说，没有教训与没有经验一样，都不能使人成大器!”
读心灵鸡汤小故事，品智慧人生！
三分钟小故事 篇13
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
十多年前，村里有个年轻人成家后和父母分家另过，父母给儿子一家分了块坡地。年轻人一直在建筑行业干活，没有种过田，对农活一无所知。
夏天的时候，年轻人就像村里其他人家一样，开始在坡地上种玉米，为了能多增加一点收入，年轻人还在玉米的旁边种上了会爬藤的豇豆。
随着雨水的落地，玉米开始节节长高，豇豆也开始爬藤了，那藤条就像蛇一样紧紧地缠在玉米秆上。
秋收的时候，年轻人发现，自己玉米地里的玉米苞子没有别家的大，玉米粒也没有别家的那么饱满，豇豆也结了，却不像其它地里的'那么颗粒饱满。
年轻人感到奇怪，为什么自己施的肥也不少，怎么会出现玉米、豇豆都不饱满的情况呢？于是就向父亲请教，父亲是种田的行家里手，也许能解答这个问题。
父亲听了儿子的疑惑后，什么也没说，领着儿子来到院子外的菜地上。菜地靠近路边，一圈篱笆环绕着菜地，父亲指着篱笆对儿子说：“你看，早上，太阳出来的时候，照在篱笆的东面；傍晚，太阳西斜的时候，照在篱笆的西面。不过，不管怎样，太阳都不能同时照到篱笆的两面。”顿了顿，父亲又接下来说，“就像你在地里既种了玉米，又种了豆子，怎么可能两样都会饱满呢，其中的道理是一样的。”
听了父亲的这一解释，儿子这才明白了：事无双全，福不双降，样样都济，什么好事你都一个人占全了，怎么可能呢？
谢谢大家！
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