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[通用]我和汉字作文
无论在学习、工作或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的我和汉字作文,欢迎大家分享。
我和汉字作文1
汉字,谁都知道它,它是我的好伙伴,我天天和它打交道。
“信”
这个“信”字,让我想起了一件事。大家都知道,人要有诚信。
在我们那个班,就有一个言而无信的人。他总向别人借钱,一两年了都没还。上辈子,我也不知道欠了他什么,刚好这学期不偏不倚的坐在了我的前面。
我们班同学都非常不喜欢跟他玩,只不过有时跟他说话而已。
我有时真想对他说,你太不守诚信了。
“圆”
“圆”,象征着很多东西,比如月饼、汤圆、太阳。
月亮圆的那天,虽然不是中秋节,但吃月饼赏月亮还是很美好,象征着团团圆圆。
今天,是我妹妹的'生日。妈妈要下班的时候,买了一个圆圆的蛋糕。这时,象征着甜甜蜜蜜。
汉字啊!他是中华人民智慧的结晶。它挺拔如峰,它千变万化,它或粗或细。汉字演变了4000多年到今天。我相信,汉字会继续演变下去,让更多的外国人,学习我们的中文。
汉字,他还是我国的五大发明之一。
我和汉字作文2
汉字非常的有趣神奇,是我们平常交流沟通的好帮手。
记得四岁时,妈妈教我学认字,每天要认三个字。
一天,天气晴朗,妈妈照常拿出那本识字本,教我认字,妈妈指着“开”这个字说道:“这个字念kai。”妈妈拿出一个纸盒,把它打开。便说道:“你懂这意思了吗?“开”就是这个意思。”妈妈说:“来跟我读几遍。”我完全掌握了“开”子的读法。接着,妈妈又教我认“心”字,妈妈手弄来弄去的一点点地教我,我看着妈妈的口形一遍一遍地读。当我这两个字都能读时,我知道妈妈要考我难题了。果然不出所料,妈妈从口袋里拿出一颗牛奶糖,说道:“要是下面这道题你答对了,这颗糖就奖励给你。”“开心”的'反义词是什么?我前几天刚学会“关”这个字,并知道“开-关”是一对反义词,说道:“这么简单,当然是关心。”妈妈一下子蒙了,我解释道:“开和关是对反义词,开心的反义词当然是关心。”妈妈听了哈哈大笑,说道:“小笨蛋。”但把那课糖还是给了我。
现在回想起那件事也觉得好好笑,汉字实在是太神奇了。
我和汉字作文3
这个单元里,我学习了汉字,体会到了汉字的“五味杂陈”。
酸
吃东西时,我喜欢吃微酸的。而猜字谜就是这样,有种微“酸”的感觉。太简单了就没意思了;太困难了就要发性子了;中等难度就很好,猜时不太累,猜好了又很高兴。一个字形容:妙!
甜
谐音歇后语可好玩了,什么“孔夫子搬家——净是输(书)”,“和尚打伞——无法(发)无天”,都很有趣。就算你不太喜欢“吃甜食”,偶尔尝一点也总会开心一笑吧。
苦
古诗特无趣,像个和尚唠唠叨叨地,在碎碎念着什么“举头望明月,低头思故乡”,“青山依旧在,几度夕阳红”,“千里黄云白日曛,北风吹雁雪峰峰”。大人还要让我们背,什么八百多字的《琵琶行》都要背,背得都快死人了。可是,所谓“苦口良药”,吟了那么多诗词,尝到甜头了,看到楠溪江上的竹筏小舟,也会情不自禁地来上一句:“舟行碧波上,人在画中游。”背诗的好处真如诗中所云:“黄河之水天上流”!
辣
乌鲁木齐的'一家挂面厂定制了价值18万元的塑料袋,结果把“乌鲁木齐”错写成了“鸟鲁木齐”,只多了这么一个点,就使18万元付之东流。错别字危害那么大,真像“哑巴吃黄连——有苦说不出”!
我和汉字作文4
中国汉字很有趣,有好多类呢!
中国汉字就像一个大家庭一样:字谜妈妈、对联爸爸、谐音姐姐、笑话哥哥……字谜各种各样,有很多,也很有趣,有时会让你搞不懂。这是字谜妈妈。
然后就是对联。过年时,家家贴对联,有的对联规规矩矩,有的对联还含有谐音字,这是对联爸爸。
还有谐音呢!有的歇后语带着谐音字:飞机上挂暖壶——高水平(瓶)、四月的冰河——开动(冻)了……也有各种各样,这就是谐音姐姐。
最后,我来给大家介绍一下笑话。有一些谐音字就会出一些笑话:“枇杷”与“琵琶”……会让人捧腹大笑,这就是笑话哥哥。
另外,还有汉字的演变。人们最早使用的.是甲骨文,然后是金文,然后是小篆,然后是隶书,然后是楷书,然后是草书,最后是行书。
这就是我给大家介绍的汉字。
我和汉字作文5
中国的汉字有上百万个,如果问你最喜欢和最讨厌哪个汉字,这似乎会很难选择。如果是问我,我会先从大家常用的汉字入手。
先说我最喜欢的字吧。我喜欢的字是“怡”,怡,大家都会第一个想到“心旷神怡”这个词,“心旷神怡”是指快乐、愉快的意思,因此,我非常的喜欢“心旷神怡”这个词。
接下来再说我最讨厌的字吧。我最最讨厌的字是“酒”字和“烟”字。我为什么讨厌“酒”字呢?虽然喝酒是强身健体的,但是要是你喝的太多了,喝过头了,就会醉,这样是非常伤身体的。大家都说,身体健康是最重要的,什么东西是最伤身体的?答案是烟!(转)因为不同的'香烟点燃时所释放的化学物质有所不同,但主要数焦油和一氧化碳等化学物质。所以,我非常非常的讨厌“酒”和“烟”这两个字。
你们最喜欢的字是什么呢?也是“怡”字吗?你们最讨厌的字又是什么呢?
我和汉字作文6
我和汉字的故事有很多,其中,猜字谜是让我印象最深刻的。
进入第五单元的学习后,我觉得汉字真是越来越有趣了!从“有趣的.汉字”到“我爱你,汉字”,都是说出了汉字的历史和演变过程……这节课,老师给我们出了很多有趣的字谜,让我们来猜。我们迫不及待的想知道老师要我们猜的是什么字谜。
猜字谜游戏开始了!老师说出了一个字谜,“千字头,木字腰,太阳出来往下照。同学们,你们猜这是什么字?”我们想都不用想就把这个字说了出来了,“是‘香’字,”我们脱口而出。接着,老师又给了我们三幅图,让我们猜。
“老师,第一幅图是‘闯’字。”一个同学说。我兴奋地说:“第二幅图是‘吾’字。”。虽然我们都能把前两幅图的字猜出来,但最后一幅图,我们抓耳挠腮,怎么也想不出来。
第三幅图的左边有一只小虫子,右边有两堆土。我想啊想,绞尽脑汁也想不出来。两分钟后,我突然恍然大悟,原来这是个“蛙”字。“老师,我知道了!第三幅图是‘蛙’字,”我说道。老师听了,高兴地说:“我们班的同学真聪明!”
这节课在我们的欢乐声中结束了!虽然这节课结束了,但我和汉字的故事永远不会结束,它只会永远陪伴在我的身边,看着我成长。
我和汉字作文7
我们的生活中离不开汉字,汉字不仅仅是单纯的字,同样的一个字因为发音的不同就代表着不同的意思,而且汉字还是一种象形文字,你从每个字的形状甚至就可以看到和理解到它的意思。所以说我们的汉字千变万化,博大而精深。我刚开始学拼音的时候与遇到的困难还真多,
主要是前鼻音ING和后鼻音IN是其中一个难点、还有AN安和ANG肮、或者是整体认读音节CHI吃和不是整体认读音节LI里也是非常难分的。
我记得我挺小的.时候,妈妈给我买过一本“学前拼音”。
那本书里面就告诉我们怎样能够学好拼音。
比如说“火”,书上就画着一团在滚滚燃烧的火焰,而且画的火焰栩栩如生,标着音序是什么、音节是什么、音调是什么,而且下面有四行格子,让我们每个格子写这个拼音十遍。
就每个拼音写了四十遍。
就这样,我慢慢的克服了文字的种种困难,所以我现在慢慢的不怕拼音了。
通过学汉语拼音,我认识了更多的字,这也意味着我可以去看更多的书,学更多的知识,了解更多的文化,我的世界变得更广阔了。
我和汉字作文8
汉字像一个个可爱的小精灵,带给我快乐。我和汉字的故事很多,其中和家人猜字谜是让我印象最深刻的。
星期六的晚上,我们全家坐在客厅里猜字谜。我先给姥姥猜的字谜是“千字头,木字腰,太阳出来往下照。”姥姥马上说:“是不是香?”“答对了!”接着给姥爷猜的是“有眼看不见,有心记不住。”姥爷想了半天说“亡”“对了,是亡。”妈妈和爸爸异口同声地问:“为什么?”我分析到:“有眼看不见是盲,有心记不住是忘,盲和忘有个共同特点都有一个亡。”“太有趣了!”妈妈说。“妈妈,该你了,自言自语。”妈妈说:“不知道。”“您还没有想呢,再好好想想。”妈妈想了一会儿还是说不知道。我说:“让我来告诉你吧,自己对自己说的话好‘记’。”“我这儿还有一个字谜,大家一起猜,把您想的答案写纸上吧。谜面是依山傍水。”就姥姥猜对了,是汕。有山有水真是好地方。
汉字是我们中华民族的文化瑰宝。我常常对着这些小精灵发呆。它们形态万千,有的`方方正正,有的俊俏挺拔。这些由点、横、竖、撇、捺组成的美妙图画是那样形象。我觉得汉字是那么神奇、有趣,随时能表达一种心情。在汉字的陪伴下,我快乐地度过每一天。
我和汉字作文9
我和汉字发生过许多故事,但今天不说我写文章,不说我猜谜语,不说我收集歇后语,就说我写诗。
去年寒假,我和妈妈去游漓江。那天,天空漂着濛濛细雨,江面上雾气缭绕,犹如仙境一般。一座座形态各异、高大雄伟的山峰在烟雨中若隐若现,有的像惟妙惟肖的'玉笋,有的像活灵活现的蝙蝠,有的像咆哮凶猛的老虎,还有的像金戈铁马的骏马……山上有时会泻下清清的瀑布,瀑布边有各式各样的小花,美丽极了。
从桂林到阳朔,烟雨迷离中的漓江就像一副绝美的泼墨山水画,百里漓江、百里画廊,令人陶醉。我想记录下来,可是,怎么记录呢?写文章吗?哎呀,那太麻烦了。是不是可以写诗来记录?对,就这么办!我感觉灵感倍增,大脑里闪现诗句,一气呵成,不禁吟朗出来:
雨中赏漓江,水长山高大。
千匹大骏马,百里水墨画。
我赶紧记下来,加标题“雨中游漓江”,拿给妈妈看,妈妈说:“没想到你用一首小诗基本把漓江的美表现出来。”我说:“这是因为汉字博大精深呀!”
我和汉字作文10
今天我们亲眼见识了汉字的有趣。
我们上午上了一节遨游汉字王国的课,老师对我们讲了字谜、歇后语的谐音、造字和书法。我们先讲了字谜,我根本想不出来字谜是什么,只靠老师来给我们讲,比如第四个,非常难解密,我根本解不开,也有很多同学不知道,老师说出了怎么破解的方法,老师给我们说了答案后,立马就知道了,这个谜底是蔓。然后老师就开始讲了歇后语的谐音,老师又举了很多例子,让我们猜猜右边是什么,我们猜的都不对,然后老师讲了答案之后,我们才知道,原来第一个是想(响)的高,第二个是高水平(瓶),最后一个是谁敢(赶)。然后老师又讲了汉字是谁发明的,是仓颉发明的'汉字,但这只是一个传说,不是真的,我们知道了很多语言,比如结绳记事、物语、鸟类的痕迹和汉字。然后我们就讲完了书法,就下课了。
这节课真有趣。
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