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达芬奇的故事
达芬奇的故事1
达．芬奇十四岁那年，到佛罗伦斯拜著名艺术家弗罗基俄为师。弗罗基俄是位很严格的教师，他给达．芬奇上的第一堂课就是画鸡蛋。开头，达．芬奇画得很有兴致，可是以后第二课，第三课，......教师还是让他画鸡蛋，这使达．芬奇想不通了，小小的鸡蛋，有甚么好画的?有一次，达．芬奇问教师：「为甚么老是让我画鸡蛋?」教师告诉他：「鸡蛋，虽然普通，但天下没有绝对一样的，即使是同一个鸡蛋，角度不同，投来的光线不同，画出来也不一样，因此，画鸡蛋是基本功。基本功要练到画笔能圆熟地听从大脑的指挥，得心应手，才算功夫到家。」
达．芬奇听了教师的话，很受启发。他每天拿着鸡蛋，一丝不苟地照着画。一年，二年，三年......达．芬奇画鸡蛋用的草纸， 已经堆得很高了。他的艺术水平很快超过了教师，终于成为伟大的艺术家。
达．芬奇在学画时，曾随教师安希莫尼湖写生，为一间教堂绘画一幅名叫《基督的洗礼》的.油画。到了希莫尼湖，教师突然病倒了，没有办法，只好让达．芬奇代为完成油画剩下的部分。当油画全部完成后，教堂的人看到这幅画，不禁赞叹说：「好极了!这幅画画得实在太好了，尤其是这一部分。」教堂的人用手指指着画的左下角，而这一部分，正是达．芬奇代画的。
达芬奇的故事2
从前，一块美丽的绿地上住着许多动物。大家都生活得很好，看上去胖胖的，容光焕发，也就是说，几乎所有的??
不过，一只癞蛤蟆除外。它的.脸很丑，不时地伸着嘴巴，还嚼着点泥土。一天，胭脂虫问癞蛤蟆：
“你怎么这么瘦？”
“我总是饿肚子。”癞蛤蟆悲哀地回答。
“你整天只吃泥土，这，我一点也不感到奇怪啦！”胭脂虫长叹一声，说，“你为什么不吃饱呢？”
“总有一天，”癞蛤蟆更加悲哀地说，“泥土也会吃光了！”
正常的节约自然是美德，而吝啬却是最令人反感的陋习。
达芬奇的故事3
20xx年11月18日上午第四节的时刻铃声响了，又到了阅读故事的时间了，孩子们静静地等着我揭晓故事内容。我让孩子们看着我手中的书说：“今天，我仍从《你会找到聪明泉》中挑选了一个与以往不同的故事。”
【创设情境，认识作者】讲故事前，我先在黑板上画了一个椭圆，让孩子猜猜我画了什么？孩子们七嘴八舌地说：“鸡蛋。鸡蛋。”“鸭蛋。鸭蛋。”……我接着问孩子们：“谁知道‘画鸡蛋的孩子’叫什么名字？”孩子们面露难色。于是，我就把“达·芬奇”写在了黑板上，并告诉孩子：“达·芬奇小时候学画画时，老师让他不停地画鸡蛋。谁来猜猜：“老师为什么让达·芬奇不停地画鸡蛋呢？”孩子们说什么的都有，最后我告诉孩子：“老师让他一直画鸡蛋就是为了苦练画画的基本功。这样，达·芬奇成了意大利文艺复兴时期最负盛名的艺术大师、科学家。”孩子们惊得瞠目结舌。达·芬奇的著名绘画作品有：《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》、《自画像》等。接下来，我告诉孩子们：“我们今天就来读读达·芬奇写的童话故事《毛毛虫》。”
【质疑故事】孩子们齐读故事名字后，我又说：“请见过毛毛虫的同学站起来说说毛毛虫长什么样？谁又能说说毛毛虫是怎样行走的呢？”
【讲故事】现在，我们来听听达·芬奇所看到的毛毛虫是怎么样的，是怎样行走的？
【质疑问难，提炼故事】故事讲过之后，我问孩子们：“达·芬奇看到的毛毛虫是怎样行走的？”（一伸一缩、一缩一伸，蠕蠕地爬动）并请同学们跟着老师做动作学毛毛虫行走。这条毛毛虫最后脱变成了什么？（蝴蝶。）那么，毛毛虫在成长的过程中都干了什么呢？（从一片叶子爬到另一片叶子；看其他的虫子快活地活动：唱，跳，蹦，跑，飞；吐细细的丝把自己包裹起来。）毛毛虫在与世隔绝全封闭的日子里，它是怎样安慰自己的？（该做的事会一件一件来的！耐着点性子吧，马上就会知道下一步该怎么做的！）
【揭示故事哲理】毛毛虫从蠕蠕地爬动，到吐丝做茧，再从茧子中飞出，成为翩翩飞舞的美丽的蝴蝶经历了漫长的过程，特别是在茧子里不吃不喝，孤孤单单，黑咕隆咚。是啊：“成长需要耐心，事情得一件一件做。毛毛虫有自己的成长智慧，终于变成了美丽的蝴蝶。”孩子们，通过故事揭示一定的`道理，这类故事是寓言故事。这个故事中用拟人手法（毛毛虫）来说明：“成长需要耐心，事情得一件一件做。”
【拓展延伸】我们同学的成长也和毛毛虫一样需要时间，需要耐心。我们的当务之急就是好好学习科学文化知识，加强身体锻炼，快乐成长！
孩子们，还有谁像毛毛虫一样会作茧自缚呢？（蚕宝宝）。
同桌互动，请您向毛毛虫说句心里话？（孩子们大都是夸奖毛毛虫的。）
今天的故事，让孩子们认识了达·芬奇，知道了蝴蝶是毛毛虫变的，同时还知道了富含哲理、揭示道理的故事是寓言故事，真是一举三得呀！
【附：故事主要情节】有一条毛毛虫，它一伸一缩、一缩一伸，费了九牛二虎之力之力终于爬上了一片树叶，它好奇地看着其他昆虫唱呀，跳呀，蹦呀，跑呀，飞呀，一个比一个来劲。只有它可怜巴巴的，没有一副脆亮的歌喉，天生不会跑、不会飞。它只能蠕蠕地爬动。
毛毛虫虽然是这样难，可它倒是从来不抱怨自己命苦，也从不嫉妒那些活蹦乱跳的昆虫们。它知道，昆虫各有不同，要做的事也各有不同。它自己是一条毛毛虫，当务之急是学会吐出细细亮亮的柔丝，好用这些细丝编织起一幢坚坚实实的小茧屋子来。它什么也不想，憋足了劲，在有限的时间里把自己从头到脚眼严严地包裹在一个温温暖暖的茧子里。它在与世隔绝的全封闭的茧子里，自言自语地说：“该做的事会一件一件来的！耐着点性子吧，马上就会知道下一步该怎么做的！”
终于，毛毛虫熬到了这样的时候——它清醒过来，发现自己已经不再是从前那条行动笨拙的毛毛虫。它灵活地从小茧屋中爬出来，此时，它惊喜得发现自己已经长出了一对轻便的翅膀，五色斑斓，鲜丽可爱。它快活地扇了扇，嗨，这身子简直就是一片羽毛一样轻盈。它于是翩翩然，从这片叶子上飞起，在那片叶子上落下，飘飘逸逸，融入了蔚蓝的雾霭中。
达芬奇的故事4
达芬奇，这个人并不陌生，这位被称为：万能的神的人。经过好几个世纪的洗刷它仍然没有消失在了历史的长河中。他擅长什么至今还没有人能完整的说出来，每当你更深一步的理解他十九总会发现更多的东西，就如同他的画一样，深不可测。
在意大利佛罗伦萨附近的海滨小镇——芬奇镇，有一个叫安奇亚诺的小村庄，伟大的画家列奥纳多·达·芬奇就在这个美丽的地方降临人世。达·芬奇的童年是在祖父的田庄里度过的。孩子时代的达·芬奇聪明伶俐，勤奋好学，兴趣广泛。他歌唱得很好，很早就学会弹七弦琴和吹奏长笛。他的即兴演唱，不论歌词还是曲调，都让人惊叹。他尤其喜爱绘画，常为邻里们作画，有“绘画神童”的美称。达·芬奇并不满足他的这些才干，他要掌握人类思想的各个领域。他眼光独到，做事干练，具有艺术的灵魂。有一次，他在山里迷了路，走到了一个漆黑的山洞前。他在后来回忆这段经历时说：“我突然产生了两种情绪——害怕和渴望：对漆黑的洞穴感到害怕，又想看看其中是否会有什么怪异的东西。”他一生都被这两种情绪所羁绊——对生活的不可知性或无力探知的神秘感到害怕，而又想把这个神秘的不可知性加以揭露，加以研究，解释其含义，描绘其壮观。他很早就下定决心，要做一个研究者、一个教师、尤其是一个艺术家。
而这位天才，终究完美的发挥了自己的天赋。他的代表画之一《蒙娜丽莎》就运用了透视法，和在绘画中极其难以掌握的晕染法，而达芬奇却掌握并运用的非常惟妙惟肖。
而如同他的聪明才智一样，他的画也充满着神密的信息。人类用几千年的时间来探索它，每次都只是再次的到一个深邃的无底洞等着继续研究。
而真正有趣的是《蒙娜丽莎》这幅画，她的左半边脸居然和达芬奇完美结合，所以大多科学家的怀疑这是达芬奇的自画像，而让人更惊讶的是，蒙娜丽莎，这位让无数人倾心的神秘美女，她的脸是双性的结合：蒙娜丽莎的左半边的平行线比右半边的低。而她的名字：MonaLisa。埃及传说中主管男性生殖器的神叫阿蒙（Amon），主管女性生殖器的神叫伊西斯（Isis）——古代文字中曾将其读做LISA，因此MonaLisa就是暗示AMONLISA，即蒙娜丽莎非男非女，是两性的结合体，这也包含了达芬奇崇拜女性（女神）的倾向。
说到女神，就要来说一个重点了，也是本文的重点。在19世纪，有着一个存在但又不存在的教会——郇山隐修会，他们崇拜女神，崇敬耶稣，崇敬代表女性的玫瑰。而他们的标志，就是由一朵法国玫瑰做代表。这个组织在当时一直以对秘密保守的严密性而出名，这也是他们被淡忘的原因。而郇山隐修会是想一个确实存在的组织，是一个成立于1099年的欧洲秘密社团。1975年巴黎国家图书馆发现了被称作《多西耶秘密》的羊皮纸文件，才知道包括波提切利、艾撒克。牛顿、维克多。雨果、让。科克托和达芬奇，等众多人物均为郇山隐修会成员，这就可以解释前面说的达芬奇崇拜女神。
这个教会，完美的保存了一个秘密几个世纪，一直都没有泄露半点，这也和当时的历任大师的智慧有着不可分割的关系。至于这个秘密，先做个神秘。《最后的晚餐》，这幅画同样熟悉，甚至有人能完整的阐述里面的故事。这幅画的主题是画了耶稣和他的12个门徒。但是，这个理解是错误的，细心的'人会发现，在耶稣的左边，做的那个人有着一头飘逸的红色长发，甚至能清晰的看出他的胸廓，而他穿的衣服，正好和耶稣是对应的。说到这，他就改改成她了，这个人或许你没有听说了，她是抹大拉的玛利亚。在历史记载，她只是个被耶稣感化的女子，可是，有谁知道，她的真实身份——一位受尽屈辱的皇后。
这就得说到《最后的晚餐》里所说的圣杯了，许多人都觉得是耶稣身边的餐杯。它确实在耶稣的手边，可这个圣杯可不是什么所谓的杯子，在教会中，V，代表了女性，而在耶稣和他左边的玛利亚中间，就形成了一个大大的V，代表着玛利亚，而同时他们俩也形成了一个M，至于是否真实，还没能确定。而这个圣杯，其实它指的是抹大拉的玛利亚，而郇山隐修会所崇拜的女神，就是这位抹大拉的玛利亚，这位怀上耶稣的种子的玫瑰！这就是这所教会保护的秘密了，他们默默守护着耶稣的后代，一代一代保证香火不断，也守护着这位皇后的遗骨——所以，所谓的寻找圣杯，就是寻找抹大拉的玛利亚，这位背负着伟大使命的皇后，在她沉睡的地方跪拜。而她说沉睡的地方，就是当今的卢浮宫，在它的前面，有座倒金字塔，这里就要关于到一首诗了：星空光芒的照耀下，骑士守护着她的门槛，大师作品相继映入眼帘，在这里她可以安然入睡。其中的意思，就不做详细解释了。
而这个教会，为了严守着这个秘密，与反对女神的天主教会一直做着各种斗争，最后。天主教会胜利了，所以，一切文献被他们改变，代表女神的五芒星变成了恶魔的标志，而象征的女神的金星，这个每8年的运行轨迹是五芒星的星星，被定位巫师的占卜星，海波东的三叉刃变成了恶魔的干草叉，智慧老婆婆的尖顶冒变成了女巫的象征………。如今，一切都揭晓，一切真相都回归历史，可是，谁能抹去那刻在人类心上的改变和失败。
秘密是没有结尾的，如同宇宙的形成一样，达芬奇和这个教会，还有他的画，相信仍有着更多惊人的真相，但是就像《圣经》中J。11页所说：你只可到这，不可越过。一切都有这它的使命，是否展露在人们面前，就无法确定和知晓了
达芬奇的故事5
从前，畜栏里的动物生活非常愉快，什么也不缺少。
一天，突然一切都改变了。农夫提着食桶把粮食撤光以后，关上畜栏的'门就走了。他以为还可以再回来。事实正相反，过了好些日子，他也没有露面。动物们无法知道，农夫得了很重的急病。动物们在畜栏里又饥又渴。公鸡都没有力气啼叫了。
不过，孔雀根据它的老习惯，在这些日子里，仍然迈着发抖的脚步走来走去，将那五彩缤纷的尾巴展成扇形，高做地显示着自己。
“妈妈，”一只瘦得皮包骨的小母鸡问，“孔雀干什么每天开屏？”
“他爱虚荣，孩子！傲慢是至死不变的陋习啊！”
孔雀高傲，它还有美丽的羽毛；有些人什么本领也没有，却常常摆出臭架子。
达芬奇的故事6
当夜莺的幼雏偎倚在一起香甜地酣睡时，它们日夜操劳的父母都外出寻食去了。
蝮蛇得知这一消息后，便向鸟巢爬去，打算尽享这些轻易获得的美味。但是当夜莺衔着蠕虫匆忙赶回家中时，立刻发现了偷偷爬进巢穴里的蝮蛇。夜莺哀求地说：
“住手吧！可怜可怜我那无辜的.孩子吧！我愿给你唱一支极其美妙的歌儿，来赎回它们的生命??”
于是夜莺千啼百啭，唱起和谐、幽怨的歌曲。森林中回响着它那充满魅力的歌声，歌声如位、如诉，不绝如缕。
蝮蛇惶惶然不知所措，犹犹豫豫地站住了。夜莺悦耳的喧鸣使蝮蛇口中的剧毒失去了效力。为回避这销魂的歌声，蝮蛇卷起尾巴堵住了耳朵，仓惶地溜回家了。
达芬奇的故事7
达·芬奇从小喜欢大自然，他经常去画山、画水、画花草，忘记了回家。有一天，他找了一块木板，在上面画了许多动物，有蛇、蝙蝠、蚂蚱。在达·芬奇十四岁那年，爸爸看到他有绘画才能，就把他送到了一个大画家那里拜师。
到佛罗伦斯拜著名艺术家弗罗基俄为师。弗罗基俄是位很严格的老师，他给达．芬奇上的第一堂课就是画鸡蛋。开头，达·芬奇画得很有兴致，可是以后第二课，第三课，老师还是让他画鸡蛋，这使达·芬奇想不通了，小小的鸡蛋，有甚么好画的？
有一次，达·芬奇问老师：为甚么老是让我画鸡蛋？老师告诉他：鸡蛋，虽然普通，但天下没有绝对一样的，即使是同一个鸡蛋，角度不同，投来的光线不同，画出来也不一样，因此，画鸡蛋是基本功。基本功要练到画笔能圆熟地听从大脑的指挥，得心应手，才算功夫到家。
达．芬奇听了老师的话，很受启发。他每天拿着鸡蛋，一丝不苟地照着画。一年，二年，三年。达·芬奇画鸡蛋用的草纸，已经堆得很高了。
他的艺术水平很快超过了老师，后来，达·芬奇画的《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》，成了全世界人民非常喜欢的'名画。终于成为伟大的艺术家。
达·芬奇小时候自以为画画很好了，想放弃画蛋，差点就失去了他锻炼绘画基本功的机会。
启发：通过这个故事告诉宝宝，没有好的基本功就不会有后来的成功。将来，宝宝的生活、学习肯定也会遇到各种各样的问题，告诉孩子不要被暂时的困难吓倒，在困难中挖掘积极的一面，再坚持一下，就会找到通向成功之路。
达芬奇的故事8
达·芬奇画蛋的故事，你一定很熟悉吧？这里再讲一个同样有趣的故事，也是发生在达·芬奇的少年时代。
有一次，有个农民拿来一张盾牌，请达·芬奇的父亲披耶洛在上面画些凶恶的东西。披耶洛虽然绘画技艺不错，但不如达·芬奇画得更好。于是，他就让儿子为他代劳。
画什么呢？达·芬奇决定画希腊神话中的女妖麦杜萨。麦杜萨是什么模样呢？谁也没见过呀！可这难不住达·芬奇。他捉来好多蜥蜴、刺猬、壁虎、蚂蝗、萤火虫，把它们统统放在一间谁也不去的旧屋子里，一边观察，一边思考。几天后，他开始动笔了。他把这些小东西的丑恶特点加以综合和改造，画成了一个口吐毒焰、浑身冒火的妖兽。为了检验效果，达·芬奇把盾牌安放在画架上，拉开窗帘，使盾牌的面上微显阴暗。一切布置好了，他大声地叫道：“爸爸，盾牌画好了，您来拿吧！”
披耶洛正惦记着盾牌的事，心里暗暗嘀咕：“这孩子几天来老是不见影儿，大概把画盾牌的'事给忘了吧？”一听达·芬奇的喊声，连忙向那间旧房子跑去。他推开门，刚要迈进门坎，突然惊叫一声：“妖魔！”一连倒退了十几步。
达·芬奇疾步出屋，拉住父亲的胳膊说：“别怕，这是我画的呀！”
“哎呀，我还以为……”披耶洛摸着额头，心还咚咚跳得厉害。“爸爸，”
达·芬奇高兴地说，”从你惊恐的表情和动作看，说明这盾牌确有震慑的力量，达到预想的效果了。你拿去吧！”“真好！”披耶洛赞不绝口。
达芬奇的故事9
达芬奇从小就喜欢钻研新奇的事物，对一些花花草草的枝叶似乎更喜欢探究，还有一些山洞之类的具有神秘的色彩，也成为了他钻研的思索的事物之一。而关于达芬奇的勤奋故事也有很多。
在达芬奇上课的时候，经常提出一些难解的问题，让老师很头疼无法给予他解答。其实就是源自于他喜欢探索的心里，所以他必然是一个勤奋好学，喜欢钻研提问的人。在儿时，达芬奇的勤奋故事就已经很多。他的父亲对于他的期望其实是想他继承家里的事业，做一个出色的律师。
可是达芬奇对于画画兴趣很大，他的父亲也就放弃了这个打算，把他送去了学校学画画。在下课的时候，达芬奇经常随意拿起手边的东西就开始作画，土地上，墙屋上都可以看到他作的画，只要一有时间，达芬奇就找东西开始画画，从小对于画画就很勤奋。
出于他对于画画的勤奋好学，这里还有一个达芬奇的勤奋故事，那就是著名的.画鸡蛋，很多人都知道达芬奇一直画各种各样的鸡蛋，但是不知道达芬奇这一画就画了3年，就算他知道画鸡蛋只是基本功，但是不管是风霜雪月他都没有停过，他的勤奋态度，无人能比，最终因为他态度谦卑，勤奋不懒惰，终于把简单的鸡蛋画的各有姿态。
达芬奇的勤奋故事最后一个就是在《基督受洗图》上画两个天使，经过了好几年的基本功和勤奋作画，他随手就画出了活泼，生动的天使，超过了他的老师。
达芬奇的故事10
达·芬奇是欧洲文艺复兴时期意大利一位卓越的画家。他从小就很有绘画才能，于是，在达·芬奇长到14岁的时候，父亲送他到意大利名城佛罗伦萨，拜名画家委弗罗基奥为师。
弗罗基奥，不仅懂绘画，也懂雕刻。跟着弗罗基奥学绘画，第一课便是画蛋。教师拿来一个鸡蛋，往桌子上一放，吩咐他照着画，然后便去做自己的事了。刚开始，达·芬奇还挺听话，照着鸡蛋认真地画，可没过多久，达·芬奇就不耐烦了，他对教师说：“教师，为什么总要我画蛋啊？到底什么时候才能画完呢？”教师严肃地对他说：要先学好画蛋，因为这是熟练手法和笔法的基本功。要画好蛋，就要认真地观察它，学会从不同的角度来画它。”
听了教师的话，达·芬奇低下了头，他知道自己错了。从那以后，他再没有急着要画别的东西。他全神贯注地，日复一日地去观察桌子上那个平平凡凡的鸡蛋，从前面、后面、左面、右面等不同的方向去观察。日子一天天过去，达·芬奇的画本上画满了大大小小的，形状不同的圆圈圈。教师对他的'刻苦钻研精神很满意，对他赞不绝口。达·芬奇画鸡蛋用的草纸，已经堆得老高了。
有了坚实的基础，达·芬奇的绘画水平也如虎添翼。一次，教师让达·芬奇在自己的作品《基督爱洗图》上画一个天使。达·芬奇拿起笔来就画，只三笔两笔，一个可爱的小天使就跃然纸上了。看着学生有如此好的技艺，弗罗基奥笑了。从那时起，弗罗基奥毅然弃笔，不再绘画，只搞雕刻去了。
经过长期艰苦的艺术实践，达·芬奇终于创作出《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》等许多名画，成为一代宗师。
达芬奇的故事11
达芬奇是欧洲文艺复兴时期的的画家。他创作的《蒙娜莉莎》肖像画和《最后的晚餐》壁画是人们所熟知的名画。他画蛋的故事更是在世界各地广泛流传。而他所以能够成为一名画家，就在于他的父亲及时地发现了他的爱好，并为他发展绘画艺术创造了条件。
1452年，达·芬奇出生在意大利佛罗伦萨附近的芬奇镇。他的父亲是一名律师，名叫比埃罗。小时候，他的家里还比较富裕。母亲是一位贫苦的农妇，名叫特丽娜。达·芬奇出生后不久，父母离婚，母亲离开了他，他是在父亲的抚育下成长起来的。
儿童时代的达·芬奇，喜欢大自然的景色，经常攀登悬崖，并且对画画很有兴趣。有时，他独自一人坐在草丛中，用心地观看五彩缤纷的花草树木，饶有兴趣地描绘着那些花瓣和树叶的形状。他喜欢钻山洞，进去探索里边的秘密。他每次从山洞走出来时，身上弄得脏乎乎的，总要捉几个小动物出来，带回家里，仔细地观看，并且按照小动物的样子进行描绘。开始画得有些四不象，但是，时间久了，他画的那些东西渐渐有了画意，镇上的人们都称他小画家。
有一天，邻近村上一位农民，拿着一块木板，来到镇上，交给了比埃罗，说：“请你家的小画家在上面画些东西。”比埃罗当即答应了，但不知是什么原因没有告诉儿子。过了一些天，达·芬奇发现家里有一块木板，就将它刨平，用锯锯成一个盾牌。盾牌做成之后，他看到上面什么也没有，不大好看，便想在上面画点画。画什么呢?他想来想去，就将自己最熟悉的小动物画了上去。画成后，他拿去给父亲看。父亲看到上面画的有蛇、蝙蝠、蝴蝶、蚱蜢，还有一些叫不出名字来的小东西。不仅数量多，而且结构合理，形象逼真。比埃罗高兴极了心想孩子是不是真的有画画的天才，他决心支持孩子去学习艺术，把孩子培养成为一名画家。
比埃罗十分重视的指导作用。为了使孩子取得的指导，1466年，他同儿子一起来到了佛罗伦萨。罗基奥是当地一位颇有名气的画家和雕刻家。比埃罗带着儿子找到了罗基奥，向他说明了来意，并将达·芬奇的'简单情况作了一番介绍。罗基奥看达·芬奇既有画画的才能，又有学画的决心，就答应收下这个小徒弟。达·芬奇高兴极了。从此，他在画家罗基奥的具体指导下，并且在画师的画室里学习画画。通过勤学苦练，终于成为举世闻名的画家。他的绘画把科学知识和艺术想象有机的结合在一起，使当时绘画的表现水平发展到了一个新的阶段。
达芬奇的故事12
渔夫一整天也没有休息。在黎明的微光中，他已经在岸边岩石中间，站在没膝的海水中，把捕捉到的许多海物熟练地扔进大篓子里。
夜色降临，离大海不远的渔夫家里，一只牡蛎遇到了几条鱼。它们被扔在地上，喘着粗气，脸色十分难看。
“哎，我真害怕，在这儿我们都得死，真没有办法呀！”牡蛎从来没有这样忧伤，它望着同伴们低声他说。这时，一只老鼠从这儿经过。这只老鼠对自己的健康十分得意。牡蛎准备利用这从天而降的惟一机会。
“老鼠，请您听着。您的'心肠这么好，肯定能把我带到海边去吧？”老鼠看了牡蛎一眼。因为它不是傻瓜，不能不想到，这个牡蛎又漂亮，又大，一定有许多可口的、富有营养的精肉。
“马上就行动！”老鼠回答。它已经决定要吃掉牡蛎。“不过，为了把你带到海边，你得张开一点壳。你的壳紧闭着，我怎么带你走呀！”“喔，听你 的！”牡蛎同意了。但是，它十分警惕地半张不张，因为，牡蛎也不是傻瓜。老鼠立刻伸过嘴巴就咬。尽管它的行动迅速，但，过于匆忙，牡蛎事先预料到了这一 步，一下子就夹住了老鼠的脑袋，老鼠吱吱叫。这叫声传到猫的耳朵里。猫立刻跑过来，捉住了老鼠。
我们在伤害别人之前，要想到别人也会同样伤害我们。
达芬奇的故事13
今天，我读了一个故事，名字叫做《画鸡蛋》。通过这个故事，我明白了一个道理：不论做什么事情都要认真踏实、坚持不懈，这样才能取得成功。
《画鸡蛋》这个故事讲的是达·芬奇小时候学画画的`故事。老师让他每天画鸡蛋，画了一个又一个鸡蛋，于是他不耐烦了，就问老师：画鸡蛋这么简单为什么要天天画？老师告诉他，这是让他打好基础，训练眼力和绘画技巧。后来，达·芬奇开始用心地画起来，并且很认真地画了很多形状不同的鸡蛋，最后成了著名的画家。
读了这个故事，我很受启发，不论画画还是学习，我们都要认真打好基础，就像盖房子一样。比如现在老师让我们每天练字，刚开始我觉得很有意思，一直坚持练习，后来时间长了，就觉得很枯燥，就不想练了，到现在我的字也没写好，经常擦来擦去，写字速度又慢。从今往后，我要像达·芬奇学习，每天坚持练字，一笔一画认真写，争当全校的“书法明星”。孟州市韩愈小学二三班李宗恒
达芬奇的故事14
列奥纳多·达·芬奇是欧洲文艺复兴时期杰出的意大利画家。他从小就很有绘画天赋，所以当达芬奇14岁的时候，他的父亲把他送到意大利著名的城市佛罗伦萨，向著名的画家韦罗基奥学习。
他不仅懂绘画，还懂雕塑。跟佛罗里奥一起学画画。第一课是画鸡蛋。老师拿了一个鸡蛋，把它放在桌子上，让他跟着画，然后他开始做他自己的事情。一开始，达芬奇很听话。他根据鸡蛋仔细地画。但没过多久，达芬奇就不耐烦了。他对老师说:“老师，为什么我总是画鸡蛋?”老师严肃地对他说:“首先要学会画好鸡蛋，因为这是技巧和笔画的基本功。”要画好一个鸡蛋，我们必须仔细观察，并学会从不同的角度画它。”
听了老师的话，达芬奇低下了头。他知道自己错了。从那以后，他就不急于画别的东西了。他全神贯注地观察着桌子上的普通鸡蛋，日复一日地从前面、后面、左边、右边和其他不同的方向观察。日复一日，列奥纳多·达·芬奇的画册上满是大大小小的不同形状的圆圈。老师对他的努力工作精神很满意，并表扬了他。列奥纳多·达·芬奇用来画鸡蛋的纸莎草纸堆得很高。
有了坚实的基础，达芬奇的`绘画水平也在不断提高。有一次，老师让李奥纳多在他的作品《基督的洗礼》中画一个天使。达芬奇拿起笔画画。只划了三下两下，一个可爱的小天使就跳到了纸上。看到学生们有这么好的技能，弗洛里奥笑了。从那以后，佛罗里奥毅然放弃了他的笔，停止了绘画，开始雕刻。
经过长期艰苦的艺术实践，列奥纳多·达·芬奇终于创作了《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》等名画，成为大师。
达芬奇的故事15
蜘蛛不得不把架设在树木间的银网拉紧三遍。爱讥笑别人的雨燕飞得很低，总是用翅膀把蜘蛛织的网子碰坏。
为什么你妨碍我干活？蜘蛛恼火地问。难道我碍你的事了？
你这个阴险狡猾的家伙！雨燕嗫嚅地回答。你那张不容易发现的蛛网是各种昆虫的致命陷阱。
老兄，你怎么能说出这种话来？蜘蛛惊诧地说。你哪里比我强？你整天张着嘴，左右开弓地捕捉你现在如此器重的小虫子。干这种事对你来说就像消遣解闷一般。我用尽全力干活，织出细丝，编成网子。猎物落网而有所收获是对勤勉和诚实劳动的合理报偿。
站在自己的'立场上观察问题，总会觉得每一种特殊的本领都是针对他人的。
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