顿悟的作文

[精品]顿悟的作文13篇

　　在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的顿悟的作文，欢迎大家分享。

　　顿悟的作文 篇1

　　一丝丝，一缕缕，一分分，一秒秒，一瞬间，一顿悟，理想？心声？

　　成长的顿悟，瞬间的追求，是否停在永恒呢？

　　人生的钥匙永远留在你的手上，这首钥匙可以通往天堂，也可以通往地狱，But，最终的决定权在你的心里，你的手上，你的思想。其实，每个人心中都有一个目标，一个方向，一个憧憬，看你是否能把握，而把握的程度却大不一样······

　　爱，是直接影响到一个民族的性格、精神、意识、思想、言语与气质的一种道德，这个世界虽有点冰冷，是缘于我们对善意这个词缺乏影响，今天，天气晴朗，街上与内心，都应该打扫打扫，给每个角落加点汤，嗅嗅人生的味道，会不会而因此不一样呢？

　　树木在天才的手中变成纸张，纯铁在天才的手中变成了电器，红砖在天才的手中变成了城堡，你是否想过要加倍重视自己的价值，自己的身价呢？而作为一个人，不需为自己是大海中的一滴水而自卑，不必为自己是云海中的.一朵云而伤心，不必为自己是麦苗中的一颗麦粒而忧愁．并不能因为这样而放低目标，而放弃对理想的追求，而让它在失败的岩石下磨碎，任人摆布．

　　不然，追求美好的理想，重在努力，重在实现，重在奋勇，你只要抱着一颗奋进的心就会享受，回味过程的甜味．

　　人生，也是这样，所有的挫折，失败，伤痛，痛苦，开心，高兴，也许是你人生隧道中的一部分，但当你度过一切的苦难，犹如那倾盆大雨后的全新世界，仰望！哇...蔚蓝的天空，享受，才是最原始的过程，牵盼，才是最永久的等候。

　　思想顿悟，停留一秒，改变结局，改变一生，改变永远！

　　顿悟的作文 篇2

　　“我明明顿悟出什么来了，可为什么还是被人打成猪头呢？”——麦兜

　　我看了电影，我有时觉得我就是麦兜。很笨拙，但是却有着自己的小梦想。小学一闪而过。初一也像清晰的影像一样历历在目。初二的时间也一纵即逝。

　　呵呵，相信在看这篇文章的你如果同为苦哥们，也会不由的哀叹，接下来就是初三了，也许十五年的时间已经够我理解父母，努力进取了。事实上我却有些迷茫，也许麦兜不会，他只会按照自己快乐的做快乐的'事情，可我却不能，我只能在我不喜欢的领域里不住的徘徊，踢一踢零碎的小石子，望一望，门外失望的流着口水，就像用玻璃隔绝小猫和鱼一样。

　　刚开始，小猫会用力碰撞玻璃，挠抓它，想办法翻越它，甚至是费力讨好它。玻璃无动于衷，它让你看到却难让你触碰。

　　当黔驴技穷之时，只能暂时回头吃些青菜，当张望的眼神不会移情，渴望的心情也不会别恋。依依的望着鱼，用含着泪的眼睛述说着猫咪对鱼的忠心和爱恋。把青菜想象成鱼大口大口的吃。

　　后来，小猫顿悟了，它对主人百依百顺，泄尽浑身解数，，刚开始，主人不理不睬，在小猫的百般讨好下，主人终于心软便抽走了玻璃，让猫与鱼相见了。

　　相信在读的朋友已经和我一样顿悟了，也许我们要有弹性。就像为老人找到鞋穿上一样。耐心，恒心，更要有对与学习虚假的喜爱，以及对“鱼‘’梦想不懈追求的精神。

　　等到大功告成，诸位回家的回家，看闲书的看闲书，玩电脑的玩电脑，看动漫的看动漫，还有部分兴趣爱好较为神奇的学学习。

　　中考就在前方，同志们仍需努力！

　　顿悟的作文 篇3

　　转眼间，六年的小学生活过去了。六年里，承载着太多的喜怒哀乐，慢慢的，就将淡忘在记忆里。可是，五年级的那次顿悟将成为我刻骨铭心的记忆。

　　五年级上学期的期中调研考试，当我怀着忐忑不安的心情拿到那三张考得一般的试卷回到家中时，心如死灰。

　　我将三门学科的试卷前前后后、仔仔细细地又看了一遍，脸上苦笑着，感觉世界灰蒙蒙地：这三张试卷经过老师们的一一讲解，好像确实没有什么难题，可为什么考得如此不理想？百思不得其解。

　　这几天，我的心情郁闷极了，无论爸爸妈妈怎么安慰我，我还是皱着眉头。于是，我打算下楼到小区里散散心，不料天空飘来一阵阵乌云，不一会就下起了瓢泼大雨，我赶紧加快步伐，往家跑。谁知，等我到家门口的时候，雨又奇迹般地停了，我的脚步也随着雨一起停了下来。我抖了抖身上地雨水，一眼瞟过地野花却引起了我的注意，我蹲下来，仔细打量着这可爱的`野花。只见那绿绿的、细小的茎叶上托着一个黄灿灿的花蕊，七八片紫色的、白色的或是粉色的花瓣将那重重的花蕊紧紧地包裹起来。微风吹过，那野花像个小仙女一样摇头晃脑，抖抖身上的水珠，努力挺直了腰杆，好像在大声地向风雨宣告：“我不怕你！”

　　我看到这个幼小的生命都在勇敢地面对风雨，我又为何要为那一点点考试风波而苦恼，而郁闷，为什么不像野花一样在风雨中茁壮成长呢？想到这儿，我飞快地跑回家，找出那三张试卷，认认真真地订正一遍，这也许就是我正在勇敢地面对“暴风雨”吧！

　　那一次顿悟后，我定下学习目标，像野花一样接受风雨的特殊洗礼，在风雨中茁壮成长！

　　顿悟的作文 篇4

　　一次偶然的机会我接触到了文语课堂，然后听了生平以来最震撼的一次新生家长会。

　　段老师用他平易近人的语言道出了每一位家长最想听的东西，朴实而不华丽。其中给我印象最深刻的就是讲练结合，读写同步。我家孩子语文这门课一直是弱项，一直以来都在寻找各种方法，却都不奏效。数学可以靠刷题，英语可以靠刷题，可是我们怎么就没想到原来语文也可以的。以前总觉得让孩子多看书多看优秀作文，孩子就会写了，可是真的是正如老师说的懂得了输入，却懒于输出。看了学了不实践永远都不可能进步。我恍然大悟，原来语文学不好的症结在这里。

　　上了初中以后，语文成绩一次比一次差，作为家长的我，开始了和大多数家长一样焦虑、批评、讲所谓的大道理，找补课班等等，真的是能用的都用上了，黔驴技穷用在这里一点都不夸张。总觉得为什么别的孩子可以，自己孩子总是不行，还因此和孩子闹了几次不愉快，现在想来也挺自责的。其实不是孩子自己不努力，只是苦于没有一个正确的学习方法。青春期的孩子心理本来就比较敏感，所以每次考不好其实他也挺着急的`，再加上我的唠唠叨叨，孩子心理压力就更大了。作为父母要给予多一些的理解和鼓励，帮助他找到前进的动力和成功的自信。

　　每一个孩子都是一块美玉，就看父母如何去雕琢他，欣赏他。记得之前看过一篇文章相信的力量，感触颇深。我们要相信孩子，相信它可以，同时也要让他相信通过自己的努力一定可以得到自己想要的成绩和想要的人生。如果连我们做父母的都不相信自己的孩子做好，那么谁又能给他做好一切的信心呢？所以，从此刻开始和他一起找一个正确的学习方法，同时认真完成段老师课堂的每一次测试、每一篇反思报告、每一篇作文，我要与孩子一起努力，一起成长，做孩子最好的榜样。

　　写后小记：希望用自己的行动影响孩子，让他尽快的成长起来，尽快的投入到快乐的学习当中去。和孩子一起找到正确的方法，学的轻松，学的快乐。

　　顿悟的作文 篇5

　　“丁零零……”闹钟响了，已经早上5点多钟了，我又要起来去奋斗了，然而这一切，才刚刚开始。

　　我拖着疲倦的身子、踏着铃声冲进教室，原本以为今天起得够早，可还是迟到，被班主任训斥了一顿。唉，出师不利啊。回到座位上，想赶紧把早饭给消灭掉，可是语文老师从来不迟到。看来又要饿肚子了，唉，先忍着吧，就这点小事，哪能难得了我？我可是为了造福全人类来读书的啊！意志的火花，慢慢点燃了，燃烧了。顿时，教室里书声鼎沸。

　　终于熬到下课了，拿出早饭，狼吞虎咽，终于填饱了肚子，正用手摸摸肚子，但发现里的气氛不太对，点火热热，我问道：“小子，你在干嘛？”“背书啊！”“背书”“1到20号原子的化学符号默写一遍，错一个要罚抄的。”这算是晴天霹雳吗？立即拿起化学书读起来，可是临时抱佛脚是没用的，后果你可想而知了。心里默默责备自己，为什么不早点背上。

　　一天过去了，我的战斗力下降了不少，好不容易上完了课。作业写满了黑板，一堆堆作业像小山似的压着我，看得我两眼发直。拖着沉重的身体，扒在了桌了，闭起了双眼，头脑发热。

　　打开天窗，去看星空，那漆黑的天幕上缀着几颗星星，它们是那样闪耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是九年级的生活的`外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的内在之美吗？

　　心中充满理想，不管未来怎样，永不放弃拼搏，世界任我闯荡。

　　当花儿盛开，树叶不再飘落；风儿不再捎来寒意，我就会张开双臂，放飞理想，将九年级的点点滴滴积累，对全世界的人说：“我的未来不是梦！”

　　顿悟的作文 篇6

　　人作为一种会思考的芦荟，总是会有许许多多想不明白的事情，而许多纠结了很久的事，却有可能在一瞬间，因为某个意外而茅塞顿开。

　　今年寒假，看着逐渐接近零点的温度，爸妈便想到了要带我去日本体验滑雪的乐趣。到了日本的滑雪场，映入眼帘的便是那一望无垠的雪地，一想到马上能在这般广阔的雪地上自由地驰骋，我连忙冲进更衣室换上了笨重的滑雪服，拿上了我的滑雪板，来到了室外。

　　然而半个小时之后的我并不是在雪地上自由飞速移动，而是又一次地摔倒在了地上。滑雪板并不是什么现代智能交通工具，先要驾驭它还得有一定的技术，而我第一次来到滑雪场，自然是不具备的。每次坐着缆车来到山顶，打算先慢慢滑下去时，滑雪板却总是十分不听话，速度越来越快，眼看前面就有人了，我不得不立刻向后倒去，以避免伤害事故。看着远方其他随意控制速度方向的.同龄人，我百思不得其解，我究竟哪里没做对的?

　　带着满满的不甘心，我又一次坐上了缆车，决定再试一次。缆车缓缓地上升着，我望着来去自如的人们，思考着。突然，我在茫茫的雪地中看到了一样特别的东西———滑雪板留下的轨迹。一些滑得较慢的人的轨迹并不是一道直线，而时是一条一条的横痕。在看看那个人正在滑的样子，他其实并不是直接往下滑，而是类似靠滑雪板横过来一点一点往下“蹭”，这样增加了很大的摩擦力，能让滑雪者更加便于控制速度。我顿时醒悟了过来了，领会到了滑雪的技巧。来到山顶，我信心满满，将脚摆出“内八字”，向下“蹭”去，果然速度得到了控制，如果我想加速，我只需要将角度稍微缩小就可以了。

　　人生中其他的事又何尝不是这样呢，牛顿发现万有引力只是因为休息时一个小小的苹果砸在了他的头上，瓦特发明蒸汽机是看到了烧水壶的盖子被蒸汽顶了起来，生活中的不经意的一件小事却能让我们顿悟，懂得人生的大道理。

　　顿悟的作文 篇7

　　以前总是喜欢坐在空旷的草地上，或是笑看云卷云舒，或是瞭望满天星辰，借此来思考生活中遇到的问题，以寻求顿悟。因为在我看来这种环境很安静，很有诗意，但是就在今天我在老师的指引下发现了另一种顿悟的方式：那便是吃。

　　在今天的游戏中我得到了人生中的又一次顿悟，即：人生路上，我们应该保持一颗积极主动的心去迎接属于自己的未来。

　　随着我国教育的普及，许多学生在小学时期便养成了被动学习的习惯，当然我也不例外。因为始终觉得这是义务，并没有认识到学习是自己的事。初中毕业后，义务教育结束了，学生也有了不同的归宿。有的`选择打工，有的选择继续读书，但是踏上征途的我们都拥有一种坏习惯，即做事总处于被动。这就像我同桌一样，在整个游戏过程中总处于被动，即使不用动手但主动权却不在自己手中。最后她得出了这样一个结论“这种吃法让我很难受！”

　　转眼间高中的时光已过去了三年，在这三年中自己似乎总是在父母的唠叨和老师的叮咛中度过的，在学习中总是少了自主这一重要环节。记得在曾经听完班主任的一席话后，也曾立志要克制自己，努力奋斗，也曾挥泪写下“自己选择的路，跪着也要走完”但是遗憾的是那行字扔清楚地在墙头，但是那份决心已被岁月的风沙侵蚀了。

　　转头向后望去，那鲜红的五十刺疼了我的双眼，是的，只有五十天了，自己选的路只有五十天了，是金榜题名还是名落孙山就看这五十天了，看着手中这最后一块馍，我把它交给了同桌，因为我们要自己去耕耘，自己去收获，我们要在旅途的这最后一程中迈着自己的步子，走向终点，走向未来。

　　顿悟的作文 篇8

　　年幼时，我不止一次见过人们恶意或无意地伤害我们身边的一草一木、一虫一鸟。道路旁山林间，经常见到被人捕捉，弄死后又遗弃的小昆虫；被游人折来玩耍的残枝败柳。年幼的我，见到这一切，心里所感到地只是一种可怕，为那昆虫，树木的死感到可惜。

　　长大了，我又不止一次地在报纸上看到那些残忍的大人们为了自身的利益残杀生灵。看着报纸上那些血淋淋的图片，心里所感到的不止是年幼时的可惜，而是一种难以言清的心痛。那些可怜的'动物们啊，一定对生感到畏惧了！

　　可是我想错了！花丛里，依然飞舞着小昆虫们那辛勤的身影；树林里，花草树木依然郁郁葱葱；草原上，动物们依然奔跑着，它们不知道下一刻自己会不会成为残杀的对象，但它们依然活着，顽强地、快乐地活着！

　　看到这，我不禁想到，昆虫、树木花草、动物在这样的环境中依旧快乐、玩强的活着，何况人呢？人是最高等的生物，人的生命是自然的厚赐，可以决定那些幼小生灵的生死。

　　但是，有些人对这份厚赐不以为然，任意挥霍，却又总希望它永恒。遇到少许挫折，就轻易地结束自己的生命，轻易地放弃了这份自然的厚赐。

　　蝼蚁尚且偷生，何况人乎！生命，难道不值得留恋、品味吗？难道就是供人这样挥霍、放弃的吗？

　　生命不是永恒的，也是短暂的，但动物们都能过得快乐，为什么人不行吗？命运就算颠沛流离，命运就算曲折离奇，命运就算正在折磨着你，但也不要流泪，更不要放弃，因为毕竟你还活着，为什么不活得开心呢？

　　昆虫们说：“活着，真好！”

　　花草树木们说：“活着，真好！”

　　为什么我们人类不说：“活着，真好！”而且要大声地说：“快乐地活着，真好！”

　　顿悟的作文 篇9

　　这一日，我学完课程，走在街上，一步一步缓缓前行，准备回家。

　　我相信，在今天，许多的人，或者说绝大部分人，他们的生活节奏是匆忙的，没有闲情逸致去好好端详所处的世界。说小一点，就是眼前这个城市，说大了，是身边的社会。

　　但今天，我终于可以调慢了节奏，仔细地看看了。

　　车辆纷乱嘈杂，时刻都要小心谨慎。我看到了——飞速疾驰的年轻人，母亲带着孩子上补课班或接孩子放学回家，悠然无恼的老人骑着自行车靠边缓行，那熙熙攘攘形形色色的路人、摆摊人，马路上川流不息的车水马龙……那一刻，我思绪万千。

　　处于同一种社会，同一个国家，同一个城市，为何会有如此不同?

　　有的人能心安理得坐享其成，有的人需付以足够的心力得到报酬，有的`人辛辛苦苦、勤勤恳恳，却只获得为数不多的维持生存的口粮，还有的则成为街头乞讨者和社会的包袱。

　　悠远的历史长河中哪一时期又不是如此呢?大家都在为生活、生存的努力。有人高高在上，也必然有人身处生活底层;有的人生活安稳，也必然有人艰难生存;今日多一点拼劲，明天多一份舒心;昨日多一点懈怠放纵，今天便多一份艰苦不顺。所有人都是活生生的例子，不劳而获永远不存在，它只能维持较短的苟活，最终不会安心。

　　当我们一味埋怨自己这不好那不好，觉得自己命苦，生不逢时的时候，不妨多在自己身上找找原因。毕竟，所有功成名就，自信生活的人都是靠自己的努力达到的。当我们觉得自己很辛苦却无成绩，很用功却蜷伏于底时，要知道永远有人比你更努力;当我们羡慕他人，一味攀附时，也许真该想想，他为什么不是自己。

　　世上没有唾手可得的幸福，也没有无缘无故的失败。今日的努力会造就明日的欣慰;昨日的坚持不会辜负今天的收获。昨日已逝，今日仍在，明天尚远。也许只有抓紧眼前的一分一秒，珍惜现在的每时每刻，未来才不会艰难。

　　不觉，我悄然加快了脚步，不是因为天色，而是为了自己。

　　顿悟的作文 篇10

　　每一个课间，都可以有它不同的意义，或给人欢乐，或给人领悟。而在这个十分钟的课间，我通过那些平凡的事，悟出了一个简单而又重要的道理。

　　“叮铃铃—”期盼已久的铃声终于响起，全班瞬间沸腾起来，就像平静的湖面被一粒石子激起了涟漪。男生以迅雷不及掩耳的速度奔向门口，但一个高大的男生——我们班的“巨人”不知被什么绊了一下，扑向我的桌面。“干什么啊！”我把他推到一旁，指着被弄皱的本子，怒不可遏地吼着。

　　“切—”他瞟了我的本子一眼 ，不屑地说：“我又不是故意的，再说了，只是一本本子而已。”“什么？”我的双眼霎那间瞪得如铜铃一般大，音调瞬间提高了八度，他也不甘示弱地冲着我大喊。我们的争吵引起了同学的注意，碍于面子的问题，我们不得不停下，但心中仍抱怨对方。

　　为了让自己心中的愁闷得到一些缓解，我便走向窗户，想吹会儿风。我刚走到离窗户一米远的.地方，就看到这样的一幕：我们班上的两个同学在吹风，一人各一边。“哗—”在左边的男生似乎觉得只开一半吹得不够爽快，又再向右推了一点。右边的女生看见这个样子，眉头不禁皱了起来。他们会吵起来吧？那个男生那么过分，我在心中想到。但眼前发生的事出乎我的意料，那个女生只是对他笑了笑，并没有将窗户推过去。男生的脸红了红，羞愧地将窗户拉了回来……

　　“叮铃铃—”上课的铃声响起来了，我回到座位上，心中对刚才的那一幕难以忘怀，再回想起先前与“巨人”的争吵，心中又是感慨又是羞愧。如果我能够为他人着想，不要那么强势，或许就不会有争吵了。

　　课间的时光，虽只有十分钟，却让我学会了斫去自己的芒，宽容他人，包容他人，才能够与人友好地相处。这是我从这个课间里学到的为人处事方式。

　　顿悟的作文 篇11

　　又是午后闲暇时，我又来到书屋，翻开了刚买的书，但翻来翻去那些书都让人觉得厌恶，那些书太不好看了。封面虽装裱精美，里面的东西却空虚得让人窒息。猛然间，发现不起的角落里，放着一本破得连封面都没有的书，我眉毛一扬，那不是《西游记》么？记得刚上一年级的时候，父亲就把它送给了我。当初的说法是以后就"人生路漫漫，以后就知道”。当初幼稚的我根本不明白父亲的用意。之后三年我就一直琢磨着父亲的用意，可惜愚笨，一直都是以失败而告终，我气得把封面都撕了，后来几年就一直没去搭理它。我亲切地捧起它，翻着那再熟悉不过的纸页，看着那一行行的文字，我心潮澎湃，茅塞顿开，我终于理解了父亲的用意。

　　父亲无非是想让我学会坚强，做永不言败的取经人！《西游记》讲述了唐僧师徒四人一路上历经前难万险，在妖魔鬼怪横行的取经路上，唐僧师徒没有畏惧，而是选择了坚强，在随时都可能毙命的情况下，他们毅然前往，因为成功本来就是来自不易的。如过成功来的容易，那还叫成功么？ 也就是在这种恶劣的情况下，唐僧师徒四人经历了八十一难，最终取得成功，修成了正果！八十一难，多么让人惊奇！唐僧师徒四人，在漫长的'取经路上，永言不败，八十一难就是最好的证明！

　　唐僧师徒四人的成功，向我们说明了应学会坚强，做永言不败的取经人！前途无法预知，阴雨连绵是家常事，我们无须畏惧什么，有坚强为伴，有永不言败的精神相陪，成功对我们来说，就只是小菜一碟！

　　做永不言败的取经人，是看透红尘，紧抓机遇；

　　做永不言败的取经人，是乐观坚强，自信勇敢；

　　做永不言败的取经人，是吃哭耐劳，奋取上进。

　　做永不言败的取经人，你早晚都会成功！

　　顿悟的作文 篇12

　　冬末的阳光竟与夏至般的热烈。

　　顶着烈日向着家的方向快速奔去。

　　轻轻舒口气，却甚觉压抑。打开屋门，那丝缕凉意迎面扑来，却与内心的闷热发生了冲撞，这般水火两重天的冲击着，急促的呼吸声竟听得如此清晰，却只有一个人，皱着眉头看向周围，没有规律地心跳扰乱着我的心。

　　阳光更加刺眼，不再加温。

　　工作回家的妈妈有意躲避般不愿正视我的眼神。“她死了……”犹豫片刻，似乎只是说给自己听般小的声音，却让我觉得如雷鸣般响彻云霄，如雷贯耳般，耳边萦绕着嗡嗡声，什么都听不到了，只有三个字在不断的刺激我的大脑，几近崩溃的边缘，微颤的身子，使我退后几步，软弱地瘫坐着，毫无力气，呆呆地直视前方，毫无神色。

　　屋外，愈加放肆的太阳侵略着大地。

　　汹涌奔腾的浪涛却未因屋外炽热的骄阳而干涸，相反却愈加汹涌，愈加咆哮，浪滔天般狂奔，呼啸涌出，冲破了束缚，拥抱自由，使它们更欢快，的更活跃，无法抑制。你摇着你那轻小灵活的小尾巴，向我走来，依偎在我脚边，抬着头，你那充满着欢乐的大眼睛望着我，思绪将我带来了过往的欢乐时光。

　　阳光怎样强烈，怎样骄人，全然没有任何的感觉。

　　奔跑在田间，我不住地回头呼唤你的名字，一直向前奔跑，你追我的同时，小尾巴在摇曳着，轻盈的身体，全力地追赶着我，欢声笑语，回荡在田间;将你关在家里久了，期盼着我，在打开门的那一刻，你兴奋地四处奔跑着，空间虽然小，但你却顾不上，似乎在向我展示你的.开心，你的活力，微微上扬的嘴角，看得出你的快乐，不禁我的嘴角上扬。

　　伸手想要抚摸模的小脑袋，一滴不该流淌的浪花，让我惊醒。哦，你已不在了。

　　是啊，有始有终，生命终将走向终止。“静看庭前花开花落”以一颗平凡心来看待，不掺杂过多的情感在内，人生不也是如此吗?

　　是阳光收敛了，还是冰冷的心需要光的温度?顿时觉得阳光温暖了些许。

　　顿悟的作文 篇13

　　天才微微亮，就被妈妈从温暖的被窝揪出来。我一边埋怨着，一边睡眼朦胧的往身上套着衣服。吃过早饭，就背上画夹去上素描课了。

　　摊开画纸，拿起2B铅笔，我坐在椅子上，轻轻眯起双眼，打量着眼前的石膏体，勾画起物体的轮廓。“沙沙——沙沙。”整个屋子静极了，只能听到笔尖飞速滑过素描纸所产生的摩擦声。不知为何，今天我好像心不在焉，哈欠连天的握着笔，无奈地在纸上蹭来蹭去，一会儿胖了，一会儿瘦了，好不容易造出了个模样，却总觉得别扭。最后心烦意乱了，索性直接随便地画了形儿，心想：“凑合凑合就得了。”老师走过来，看了我的画，皱起了眉头，眉心处拧成了个疙瘩。她拿起橡皮，把我的`“烂摊子”都擦掉，坐在我的位置上，拿起画笔刷刷地画起来。

　　一会儿量量间距，一会儿测测倾斜度。用橡皮修修补补了半天。她的双眼死死的盯着画笔，手臂不停地来回摆动，笔下的画像一个魔法，一点儿一点儿地显现出来，构思、排版。大冷的天，老师的额头上竟泌出了汗珠。她认真的对待画上去的每一笔，不一会儿，一幅简单的框架图完成了。老师将画笔交给我，像是在交给我一个神圣的使命。看着眼前清晰的框架图，我惊呆了。坐在那里好久没回过神儿来。老师无语，却这样的一幅画告诉了我她想要说的。

　　人生就像一张白纸，需要我们在白纸上画出美丽的花草，美丽的景色。从始至终，我们都要拿起画笔，苦心经营，把握关系，构思轮廓，用心去感悟它，在最重要的地方下笔，到最后，纸上定是鸟语花香。而那些在纸上乱涂乱画，不经思考就擅下决定的，等待他的就是乌云一片、电闪雷鸣。

　　我晃晃脑袋，自己清醒了。抬起头，看着画架上的画，在心里给自己鼓劲：“加油，好好画啊！”拿起铅笔，我认真的重新画起来，心中也泛起了阵阵涟漪......

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