有关班级公约(优选)
有关班级公约1
1、把老师当作亲人,把同学当成兄弟姐妹。尊敬老师,见到老师主动问好,团结同学,和同学和睦相处,起航三班是四十八个人共同的家。
2、举止文明,仪表整洁,穿校服,展现中学生的精神风貌;“你好”,“谢谢”,“对不起”常挂口中,证明你是文明育才人。
3、珍爱家园,从我做起。热爱我们的共同家园,爱护校园花草树木,爱护所有公共财物,用行动证明你是大家喜欢的人。
4、维护班级,争做主人。班级是我家,人人都爱她,珍惜做值日班长、值日舍长的机会,认真负责,大胆管理,做班级的主人翁。
5、予人玫瑰,手留余香。顺手作些善意的事情,给别人以惊喜,每周至少创造性的为别人做一件善意而又慷慨的事情。
6、学会感恩,勇于回报。对父母、师友感恩,记住父母师友的生日和有意义的节日,用电话和信来表达你的感恩之心。
7、向课堂四十分钟要效率,认真思考,积极参与,踊跃展示,整理笔记,做到静听、静思、勤答、勤记,争做快乐的“课堂之星”。
8、今日事今日毕,做事不拖延。学会合理利用时间,自习课上紧张、有序、独立、高效,及时做好前延后伸,认真完成导学案,并及时上交。
9、重视细节,落实行动:做到入室即静,马上计划,坐姿标准,及时总结。时刻保持桌面干净,书桌整齐划一、座位周围干净。做好两睡“放电影”,梳理反思一天的学习。
10、坚持信念,迎难而上。掌握正确的.学习方法,梳理恰当的学习目标,增强竞争意识,树立团队合作精神,为自己一生的发展奠基。
11、升旗仪式集合迅速,静听沉思,用实际行动捍卫国旗尊严。
12、集会、上课、入睡迅速及时,证明你是一个守时有序的人。
13、学会自律,懂得自爱。教室是学习的天堂,自觉遵守课堂、课间纪律,下课小声说话,轻轻走路,让同学因为你的存在而愉悦。
14、两操集合迅速,到位马上学习,不交头接耳。认真做操,彰显自己的外在美。
15、严格遵守学校“十不准”,不带手机,不吸烟,不打架,不以大欺小,不把社会不良行为、习气带入学校。
16、认真完成“班级事务承包”中各自的任务,时时刻刻处处做好。
17、随手拣起地上的纸屑,做到垃圾入袋,并送到垃圾桶,证明你是一个整洁文明的使者。
18、地上出现粉笔头,无论大小,都应自觉捡起,放入粉笔盒中,所有同学都要节约粉笔。
19、拒绝零食,磨炼意志,生活俭朴节约,营养合理搭配。
20、珍爱生命,安全至上。用安全为我们的学习保驾护航。
21、珍惜每一粒米,节约每一滴水。节俭是高尚的实践,朴素是美丽的象征。
22、爱惜校服,不在上面乱涂乱画,保持校服整洁。
23、保持所有的个人物品和集体物品始终在应有的位置上,证明你是一个有秩序的人。
有关班级公约2
1、热爱祖国、热爱学校、热爱班级、热爱身边每一位老师和同学。
2、上学、放学路上要遵守交通规则,听从交警指挥;在马路行走要走人行道;过马路时要先左看,后右看,确保安全后再通过,不得在路上游戏、打闹、玩耍。不得骑自行车。
3、按规定时间到校,出家门后直接到校,到校后未经老师同意不得出校门;放学后直接回家。
4、上课时,遵守课堂规则,认真听讲,不做与本课无关的事情。
5、课间举止要文明,不在走廊、楼梯上做游戏,奔跑、打闹、不大声呼喊;不能持器械、锐器玩耍、追逐打闹;不做危险游戏,如扳手、推手、追逐、争抢、摔跤等游戏;严禁对他人搞恶作剧等现象。
6、行走、跑动以及进行其他各种活动,要注意观察周围场地,所用器材等情况,注意自身动作、行为是否正确和安全,是否影响或危及他人。
7、在出操进出教室、上下楼梯时要与他人保持一定距离,不嬉戏打闹,不前推后拥。
8、未经老师允许,不动校园及教室内的所有电源及电器设备;课间不得把门、窗当玩具。
9、打扫卫生时不爬高,不擦电源及电器设备及后窗玻璃。如需要擦拭,必须在老师的指导下才能进行。
10、中午就餐的同学,不准出校门,更不准出外玩耍,听从学校安排。
11、上下楼梯靠右走,不超黄线。不在楼梯上推拉他人。不滑楼梯扶手。
12、不高空抛物,以免对他人造成伤害。同学之间开玩笑要注意分寸,以免造成不良后果。
13、不喝生水、不吃发霉变质的食品、不沿街买东西、不买三无食品。
14、不与陌生人交往,碰到坏人坏事要机智及时报告老师或报警。
15、学生做到有事、有病向老师请假,无不假不到校或到校后不进课堂上课的.情况。
16、不踩踏花坛里的花草,不折小树枝。
有关班级公约3
1、上课遵守纪律,不随便说话,不做小动作。
2、下课不在教室里追逐打闹,不大声喧哗。
3、上学期间穿着整洁大方,不穿奇装异服。
4、和同学建立好的友谊,不随便吵架骂人。
5、体育课完成老师布置的任务,不能瞎跑。
6、下课不打架斗殴,注意卫生,不随地吐痰。
7、不烫发染发化妆戴首饰,男生不留长发。
8、认真预习复习,主动学习按时完成作业。
9、组员要听从组长的意见,遇到事情,组长要听组员说出自己的'看法,不许回避。
10、小组的活动要参加,不许有不去的现象。
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