班级的公约(精)
班级的公约1
1、清晨早到者，开窗通风换气，以保持教室空气清新。
2、不迟到早退，有事请假。
3、两分钟预备铃响，开展与学科有关的小活动，或吟诵，或背诵，或唱歌，有秩序地等待老师上课。
4、课堂上坐姿端正，积极思维，大胆发言，并作好相关的课堂笔记。
5、课后做好复习工作，按时、独立、认真地完成作业，字迹端正，及时订正。
6、在校尊敬老师，遵守学校的一日常规，不吃零食，文明休息。
7、爱护学校一草一木及公共设施，损坏应赔偿。
8、认真参加学校及班级组织的各项活动，努力为班级争光。
9、认真参加每次大扫除活动，保持教室内外的'整洁。各小岗位人员负责好本岗位工作。
10、晚走者必须关好门窗、电灯及饮水机。
11、积极参与班级管理，努力献计献策，争当班级小能人、小主人。
班级的公约2
一周前，我们与老师共同制定了班级公约。其中有一条最使我烦恼，那就是"做操时动作到位"。
之所以为这一条公约烦恼，是因为在做操时我总是不知道为什么每做完一个八拍，轮到下一拍的时候就感觉不会做了，总会慢一些，显得很迟钝。就因为这个就让我头痛不已。为此，我决定解决一下这个问题。我打算每天晚上做完作业后，只要还有一点时间就巩固几遍广播体操，早上一起床也做一做，看看是否还记得。发现错误的地方就赶紧改正，就这样一直坚持了几天，现在我做操再也没有出现"卡顿"现象了。
还有，老师最近常以加分来鼓励我们，我也有一点烦恼，就是总控制不住自己，因此常常被扣分。所以我给自己制定了一些规则——约束自己，改正自己的坏习惯。不被外界的任何事所干扰，专心致志。还有，我一定要坚持天天练字，一笔一画的.把字写好，真正做一名能够写好中国字的中国人。
为了班级的荣誉，学校的荣誉，我一定要遵守班级公约。生活、学习的过程还很长，要勤于"反省"、敢于"改变"、并善于"改正"，才能拥有更好的自己。千里之行，始于"改"下，加油！
班级的公约3
“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”我们已经是四年级的学生了，但还是有些同学不守纪律，使我们班常规评比上面的分数很不理想，今天杨老师就带着我们开始了班级公约讨论会。
讨论会开始了，同学们分小组七嘴八舌地说着。有的同学觉得我们班有些同学就是双重人格；有的说我们班的听课效率太差，还要提高；有的说班级的卫生不好；有的说不珍惜粮食，太浪费了……
集体讨论开始了，丁子赟站起来首先开腔：“我们班有些同学就是双重人格，经常让别人为他做事，好像自己是‘山大王’一样，一旦被老师叫过去，就老老实实地低着头，我觉得大家在班级里都是平等的，应该和睦相处。”丁子赟的发言引起了大家热烈的掌声。
“还有，还有。”刘义茹推了推眼镜，严肃地说：“我们班有些同学的`听课，效率太差，有时老师讲过的作业仍然有不少错误，长期下去就会影响学习效率，上课认真听讲是我们应该做的。”
紧接着，朱珣不紧不慢地站起来，说：“我们班有的同学一有垃圾就往地上扔，每次他（她）的座位下总是脏兮兮的，作为班级体的一员，卫生要靠我们每个人去维护。”话音刚落，游楚萌就激动地站起来，柔声细语地说道：“我非常同意朱珣的意见。我再补充一点，我们每个人可以准备一个垃圾袋，一有垃圾就扔进去。”说完，班里响起了掌声。
朱文浩早就等不及了，话音一落，一跃而起，说道：“我觉得我们应该光盘行动，尽量把碗里的饭菜吃完，因为每一粒粮食都是农民伯伯种出来的，如果我们把饭菜倒掉，那农民伯伯的辛苦不就白费了吗？”老师向朱文浩投来了赞许的目光。
……
不知不觉，一节课快结束了，杨老师语重心长地说：“生活中处处要遵守规矩，班级公约就像班级中的‘红绿灯’，时刻提醒我们注意自己的言行，希望大家严格遵守，做个‘班级小主人’。”
班级的公约4
为了孩子们健康成长，让每个孩子拥有一个五彩童年，故为本班全体教师和家长搭建微信群，让它成为沟通家长与学校之间的纽带。为了使得本群能够更好地为大家服务，我们必须对群加强管理，达成如下公约。
1.群成员必须为本班级学生直系家长（1-2名）和本班任课教师，群名片实行实名制，其他人员概不接收进群。
2.群成员务必以大局为重，维护好本群之公誉。在群内发布正能量信息，不可发布负面信息。
3.群内发布的信息应该是以学生行为习惯养成教育、入学困惑以及个体成长活动记录为主要交流内容。
4.如出现个人问题（如作业要求、学生个体矛盾等情况）不在微信群内讨论，请与相关人员私下沟通。
5.在群里上传的影像资料应以学校活动为主。
6.若学生出现违规违纪，不得通过微信群发表批评或教育言论。
7.群内发布的重要通知，请家长及时查阅并复制通知内容以接龙的形式回复，以免错过。
8.如有不遵守本公约者，群主将有权将其踢出本群。
感谢您的.理解支持和配合，如有问题请参考第4条。
班级的公约5
主题分析：
《幼儿园教育纲要》中指出：“培养幼儿良好行为习惯，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活与各项活动之中。”在我们生活中，我们常常会看到这样的现象，美丽的花坛旁边有人们丢弃的果皮，穿着时髦的阿姨会随手丢下用过的餐巾纸，这些现象潜移默化地影响着下一代对待生活的态度。毕竟，幼儿期的孩子在行为上还处于他律阶段，他们并不懂得什么是对的，什么是错的，别人这样做，他们也会这样做。作为老师应该用各种方式让幼儿获得正确的情感体验，要让幼儿明白不文明的行为对我们社会、生活所造成的危害，要让幼儿在理解的基础上关心、爱护周围以及班级环境，关注自身的生存空间，养成讲卫生、爱清洁、爱护环境的好习惯，使他们在内化的过程中成为良好行为习惯的宣传者、执行者，并将良好的习惯泛化到周围人身上，从中找到快乐。
活动目标：
活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据幼儿年龄特点及发展水平，本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起，从日常生活点滴小事做起，并在潜移默化中领悟到保护班级环境的重要性，进而将环境保护意识提升为一种生活习惯，特制定以下活动目标：
1、能共同协商制定班级规则，并用绘画的方式表征。
2、发展初步的责任感。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
重点难点：
确定了活动的重点难点，才能在活动组织中有的放矢，所以活动的重点难点确定为：遵守班级公约，形成爱护环境的初步责任感。
活动准备：
为了更好地服务于本次活动目标，完成活动内容，我做了以下准 备工作：
1、每组一张较大的纸，每位幼儿一支笔，一张可写班级公约的大纸。
2、位置略低的空白墙壁，作为班级公约主题墙。
教法：
新《纲要》指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中应力求“形成合作探究式”的师生互动。我们贯彻新《纲要》提出的“教师为主导，幼儿为主体”，并且尽量体现“细”和“近”的基本原则，从幼儿接触的家庭环境、幼儿园学习和生活环境讲起，有意识地引导幼儿认识环境不好对人的`危害。大班幼儿已有了一定的思维能力和分析能力，活动中我较多地采用直观教学法、观察法、提问讨论法等教学方法。
学法：
《规程》中所说：“要促进每个幼儿在不同方面得到不同的发展。”在活动中，我遵循面向全体，因材施教的原则，采用了多种教学手段，让幼儿通过观察、谈话，讨论等方法，理解教学内容，解决重难点。
活动流程：
这次活动以“谈话导入——观察讨论——协商合作——延伸活动”为主线，具体的活动过程为：
1、请幼儿说一说劳动后的体会，倡议幼儿建立班级公约。
2、教师与与幼儿一起协商建立班级公约。
(1)讨论：活动室哪些地方更要保持整洁?小朋友怎样做才能保持整洁?
(2)幼儿分组绘画，逐条把公约画下来。教师引导幼儿协商分工，有人画，有人出主意等。
(3)、教师帮助各组将制定的“班级公约”张贴到黑板上，每组请一名幼儿介绍，第一组介绍完后，其他组介绍时，如有与第一组内容重复的就画掉，内容不一样的就保留。
(4)形成班级公约。
教师与幼儿协商，以第一小组内容为主，其他组内容作为补充，所有内容合起来形成“班级公约”。
3、教师带全班幼儿一起承诺：我是大班的小朋友，我要自觉遵守班级公约，做一名爱护环境的好孩子。
4、活动延伸
完成班级公约，制定保护环境宣传画，张贴在幼儿园合适的地方。
活动反思： 1. 在这节课的教学过程中，我注重发挥学生合作意识和自主学习的精神，通过同学们自己制定班级公约，充分调动了学生参与的积极性，达到了预期的效果。
班级的公约6
新学期的开始，我们班制定了一份公约，那自然就是我们的班级公约。——题记
我们班的全新改革get！新学期，我们采用了积分形势，我们明确了一下分工，我们从路队卫生学习纪律好人好事文明守纪和小组综合七个方面主抓。我们每个月还评选出三个最优秀的学生发奖鼓励哦~
学习，纪律由各小组组长来管理积分，卫生有索一铭和安一鸣来检查，班级卫生是索一铭的，我们班的卫生区是安一鸣负责的。好人好事自然是由班长马茹琳负责的啦~至于我嘛，就是负责小组综合啦~~~
既然分工明确了，那就各负责人就位，开始执行。
班级公约制定好后的一个星期里，看到大家都很竭尽全力的`去完成各自的任务，心里很是欣慰呢，当然，自己这个做班长的要带好头，我也在认真的记录着。
星期一的下午，我们上了班队课，老师让我们总结了各个小组的积分，听了我们的积分情况很是感动呢，大家都有了进步，尤其是荆子皓，从上册那个上课不认真听讲，下课总是打架的男孩，就像是变了个人了似的，上课认真听讲，回答问题积极，下课虽然有点顽皮，但比起以前已经好了很多，我们大家都很是惊讶。
看来，我们的班级公约还是蛮有效的，但是我相信这不只是班级公约的成效，里面更有我们的努力，我们的汗水，我们的进步！
班级的公约7
俗话说得好，无规矩不成方圆！想要让自己和自己的团体优秀起来，那我们就要立好规矩，并且人人自觉遵守，才能起到应有的作用！
最近，我们五七班的同学们也要制作一个班级公约。刚开始我们都想的很轻松，不过就把自己知道的纪律，卫生，学习随便说一下不就行了吗？但是事情当然没有同学们想的那么简单，要求前后句字数相同，跟小诗一样读起来朗朗上口，这下可把我们的.组长愁白了头，急得像热锅上的蚂蚁，心急火燎的爬呀爬…我们这些小组员看着组长如此心急，也赶紧把自己写好的意见拿出来，交了上去，组长认真观看，以自己最快的速度写到了一张纸上，然后以迅雷不及掩耳之势，在老师让说学习方面的时候，第一个举手冲到了台上，其他的同学也发表了自己的意见，并且把自己能想到的全部词汇和好习惯都写了出来：懂礼貌，安静，学习，弯腰捡拾垃圾，上课认真听讲……一首首小诗活灵活现地蹦了出来，最后，王老师说道：我会将你们说的这些制定在班级公约上，发布出来。
如果制定了班级公约，我们需要的是认真遵守，而不是光做计划！如果你做了一个非常非常严密，周全的计划，但是你根本就不实行，那你做这个计划除了白费时间之外，没有任何用处。我们还要自觉的遵守，如果老师不在，难道我们就无视这个班级公约，将有老师监督时的好习惯，制作班级公约时的努力，全部抛到九霄云外。老师也要做自己的事情，不可能时时刻刻盯着我们，班级公约，可以让我们的学习，卫生等多个方面取得突破性的进步！还可以让我们在其中学到很多道理，班级公约，其实就是我们前进的动力，成长的目标！
班级的公约8
上个星期，班里制定了班级公约。有了这个“紧箍咒”以后，大多数的同学都有了脱胎换骨的大变化。
先来说说“笑星”朱子鋆。他可是有名的笑话创作人，随便给他个什么材料，他都能编出一段能让你笑得肚子痛的笑话，与周立波的“海派清口”有的一拼。不，应该是更厉害，因为他连草稿也不用打，哈哈！可就是因为这样，他才养成了爱讲话的习惯。但是有了班级公约后，他主动管住了自己的嘴巴，而且字迹也有了很大进步，今天就被周老师表扬了。
再来说说有 “拖后腿”的赵亚杰吧。他可是年级闻名的“不做作业王”。一翻他的本子，妈呀！你千万别有心脏病，不然，就不好办了。翻开本子就是扭扭歪歪的字，他的字可是结合了中、日、韩、美、法、英等各国特色的综合字，一般人还看不懂。但是设立了班级公约后，他就有了很大的进步。作业字迹不再潦草，作业按时完成，不再少做漏做。老师为了让他有始有终，还对他说，如果到学期结束，他都没有漏做一次作业，就给他一样特殊的礼物。听了老师的话，他就更来劲了，正向好学生的队伍靠近……
还有江现龙，他和赵亚杰可谓是我们班的“黑白双煞”。有了公约后，他表面上还是老样子，但心里也在悄悄地变化着。有时同学们说要扣他的分。他眼里含着眼泪说：“扣吧，扣吧，扣成负分我也没意见，你们就会用这个来对待我，我才不怕呢！”唉，明明很心疼，嘴巴还挺硬。真希望他犯的'错能少一些，这样也能少扣点分，做一个好学生。
有了班级公约后，我相信每个同学都会改掉自己的坏习惯的。
评语：你抓住了典型学生的表现，把我们班几个重点人物的变化写出来了，而且一针见血呢！继续观察，写出更能体现我们学习风貌的日记来。
班级的公约9
上周，我们在语文课上的时候，我们制定了班级公约。
其中，有一条班级公约可难住了我，那就是"见到老师主动打招呼"。我是一个内向的人，不爱说话，不敢和老师同学交流，只敢和自己的朋友聊聊天，诉说苦恼、讲笑话。像我这样内向的`怎么可能会和老师主动打招呼，这真的让我很头疼、苦恼。
记得，有一次，上学的时候，看到了我们的老师。我很想上去和老师打一个招呼，可是我又不敢与老师打招呼，我心里总是在默念郭娴妮，你一定可以的，你要相信自己，你有信心，可当走到老师的背后时，我又停下了脚步，试了好几次，还是没有成功。我也很失落，我还是没能鼓起勇气。
今天我们全班制定了班级公约，这也是我们每个人的心声，我明白自己的不足，也应该正视自己的不足，努力克服自己胆小的毛病，能大大方方的做到见到老师主动问好。
我相信，我能做到。让我的进步就从这里开始吧……
班级的公约10
最近，我们班出现了一些同学的成绩退步、表现变差的现象，鉴于此，在班主任尹老师的主持下，我们班开展了活动，由大家畅所欲言，分析各种现象，制定班级公约。
讨论会开始了，还没等尹老师话音落下，傅炳华就立即举手发言，打响了讨论会的第一炮，傅同学指责道：“有些同学真是可恶，居然在班级门口的走廊上奔跑打闹，如果出了什么意外，那后果不堪设想！上次一个同学撞到了我的胳膊，直到现在我的'胳膊还有点痛呢！”
“有的同学不讲卫生，纸屑乱扔，笔掉地也不捡，弄得脚底下全是垃圾，我们卫生小队天天在后面跟着拾，唉！”卫生班长邵鹏无奈地摇摇头说。
这时，班级小诗人——王晟南站了起来，推了推眼镜，作诗一首：“我们都是好学生，上课听讲要举手。碰到困难找老师，帮助同学好学生！”
同学们连连称赞。我的同桌胡维轩激动得连手也不举从椅子上弹了起来，说：“还有同学编写一些骂人的顺口溜和外号，如：‘某某的头像地球’，还有我被同学起外号叫‘胡萝卜’。所以班级公约里必须有一条不给同学起外号，不说不文明顺口溜的约定。”
“对，要写上，这也太不文明了！”同学们一致附和。
最后班主任尹老师语重心长地说：“看来我们要好好写一份‘班级公约’，请同学们一定遵守呀！”
班级的公约11
1、7点半后到校，尽量做到不早到，早到了也不在外面闲逛；
2、不早退，不无故缺席；
3、尊敬师长，礼貌待人；
4、穿戴整洁，身上不佩带任何首饰，发型干净利落；
5、上课认真听讲，遵守课堂纪律，用心发言，做好笔记，认真独立完成作业；
6、做好两分钟预备铃，无论何时都做到老师在与不在，纪律都一样好；
7、课间做好教室保洁，礼貌休息，不大声喧哗；不在过道追逐打闹。
8、教室里面不隔空抛扔垃圾，不把垃圾随意扔出窗外；
9、同学之间互相帮忙，互相谦让，为人诚实守信，严禁打骂同学；
10、礼貌安静用餐，爱惜粮食，杜绝浪费。
11、爱护公共财产，如有破坏，照价赔偿；
12、值日生认真负责做好每一天的值日工作，关好门窗和电器开关，节约用电；
13、班干部处处以身作则，帮忙老师管理好班级。
班级的公约12
今天一来到学校，杨舒云就把班级公约给了我，让我把它打印下来。不知道为什么，我的心跳加快了，也许是因为这是我四年级来为班级做的第一件事吧。我立刻把图纸夹进了语文书里，生怕把它弄丢了。
中午我一回家就用电脑把班级公约做了出来，不过我家没有打印机，需要到打印店打印。我来到打印店，可是店里的打印机坏了。由于不能打印，我决定先给陈老师看一下，结果陈老师把我的`作品修改了一下，我还给陈老师提了不少建议呢！
我每个课间都跑去打印店看好了没有，不过都没修好。一放学，我把书包扔给妈妈，就立刻跑向打印店打印，打印好后，我又飞快地跑进办公室，向陈老师借了胶布和剪刀后跑到教室把班级公约贴到墙上去，又把工具还给了陈老师。
当陈老师说用班费付打印钱时我没有答应，而是从零花钱里出的，因为帮班级做事怎能用班费呢？
班级的公约13
活动引言：新学年开学伊始，进入大学已经一年的我们，需要对自己有更进一步的要求。班级也需要有一定的`规定来督促大家共同进步。因此，我们策划举行班级公约及班训的设计比赛。
一、活动主题：
药学92班级公约与班训设计比赛
二、活动目的：
1。通过参与制定班级公约，加强同学们对自我约束的重要性的认识；
2。制定评选出优秀的班级公约后，班级将更有章可循；
3。班训的出台，将作为一个警钟时刻提醒这我们。它也将是班级精神的体现。
三．活动时间与地点：
时间：20xx年9月27—30日（开学初）
四．活动详细计划：
以寝室为单位（共11个寝室），各寝室分别提交一份班级公约和班训，可手写也可打印。
时间
活动步骤
9月27日
通知比赛内容
各寝室准备公约和班训
第8、9天
班委讨论，分别评选出最优秀的公约和班训评出1。2。3名，并公布结果
第10天
对获奖的寝室分发奖金
奖金：（公约：）第一名：30元；第二名：20元；第三名：10元
（班训：）第一名：20元，第二名：15元；第三名：10元
共需：105元
班级的公约14
“叮零零”上课的钟声响起，美丽端庄的施老师走进教室，笑着说：“同学们，一个班级就是一个大家庭，我们每个人都是不可缺少的一部分，今天我们就来谈论一下我们班的`名片，好吗？”“好！”我们异口同声地说。施老师播放ppt，给我们科普了一些关于班级公约的事情，并让我们6人一组进行讨论，最后再筛选出一份最好的班级公约作为班级名片。施老师一声令下，8组同学迅速集合开始讨论。
看我们组，讨论得热火朝天。先是讨论中队名，我们组经过投票，最后定为“雄鹰队！”队名完了，就是口号。大家搜肠刮肚，一人一句，最后，“坚定克服困难，英勇搏击长空”全票通过。
“哪组来分享一下队名？”各个小组争先恐后要上台分享。最紧张的当属投票了，令人欣喜的是，我们“雄鹰队”最终脱颖而出，我们一个个高兴坏了。在接下去的口号选择上，大家更是集思广益，热烈讨论，好不热闹。
班级的公约15
同学们:
转眼间，我们进入大学都快一年了。在这一年的大学生活中，我们体会到了太多的不同:不再有一打打的试卷，不再有一摞摞的作业，也不再有一遍遍的敦促。高中 的痛苦经历终于离我们远去。
在这一年中中，我们拥有了属于自己的时间。我们或参加社团，或做兼职，并且花更多的时间参与各种集体活动。大一的这一年让我们充分感受到了大学生活的丰富多彩。
记得在去年的`班级魅力PK大赛中，我们班力压群雄，不仅获得节目表演和PPT一等奖，而且王柯还获得了最佳班级代言人称号。是大学给了我们这样一个
让我们展示自我的舞台，一个没有压抑，没有束缚的真正的学堂。
大学是一个培养高素质人才的地方，他要求的是全面发展。而我们班虽说这两个学期在集体活动方面表现得不错，但我们在学业方面却表现得不尽人意。显然，作为 90后的我们是不会甘做吊车尾的。我们一定要在提升综合能力同时，把我们课业成绩 提上去。树立起良好的班级学习风气，而在这一点上我们就应该努力想大四的学长们 学习了!
因此，在本学期的班级文明创建中，我们要将班级学风建设作为重点，努力营造 一种良好的班级学习氛围。
为此 ，我们应该做到:
1 将高中的学习态度继续发扬，不迟到、不旷课，认真听讲并做好课堂不笔记。 同时，坚持课后复习;
2 积极与同学进行交流讨论，配合老师课堂活动;
3 积极与学长保持联系，向他们学习请教，并与同学互相交流借鉴;
4 同学之间相互帮助，共同进步。
当然，要想真正的在班级中形成一种良好的学习氛围，进而提高班级整体成绩。 所需要做到的远不仅仅如此。其间，毅力、耐力以及决心都是必可少的。
所以，在此发出此倡议，拟为提高我班学习氛围，全面发展我班同学综合能力而 共同努力。
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