我们是作文13篇(经典)
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的我们是作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我们是作文 篇1
世界上爱读书的例子有很多，有如著名的剧作家曹禺，有如伟大的思想家鲁迅先生。
鲁迅在南京江南水师学堂读书时，因考试成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他没有戴此奖章，作为炫耀自己的凭证，而是拿到鼓楼大街把它卖了，买回几本心爱的书和一串红椒。每当读书读到夜深人静、天寒体困时，他就摘下一只辣椒，分成几片，放在嘴里咀嚼，直嚼得额头冒汗，眼里流泪，嘴里“唏唏”，顿时，周身发暖，困意消除，于是又捧起书攻读。
一年夏天，有一次曹禺的家属准备了澡盆和热水，要他去洗澡，此时曹禺正在看书，爱不释手，一推再推，最后在家属的再三催促下，他才一手拿着毛巾，一手拿着书步入内室。一个钟头过去了，未见人出来，房内不时传出稀落的水响声，又一个钟头过去了，情况依旧。曹禺的家属顿生疑惑，推门一看，原来曹禺坐在澡盆里，一手拿着书看，另一只手拿着毛巾在有意无意地拍水。
当你心烦气燥的时候，你是否想到要读一本书?我就是这样做的。当我心烦气乱的时候，捧着一杯清茶，拿上一本书，坐在窗前，打开扉页顿时有一股鲜花的芬芳迎面而来。字里行间，你渐渐忘却了心中的烦事，是已经让你浮躁的心情恢复了宁静。
书是一位无声的朋友，时时刻刻守护在身旁，不背叛，不离弃。在你陷入低谷时，总会悄然无声的帮你一把。书有着它的'独特魅力。一本好书，还会成为你人生的引路者，黑暗中的明灯。书是一位忠实的朋友，细细品读，带给你的不仅是清秀的字眼，还有人生的哲理。无论你富贵或贫穷，他都会忠实的跟随你。
每一本书，都是你无声的财富。
与书交流是无声的沟通，带给你的是数不清的启迪。只有书能读懂你。当你遨游于书的世界中，是否感受到书的心意，关键在于你。
我喜欢书，只有在书中才能看到自己的不同。只有书。才会倾听自己的心声!
我们是作文 篇2
晨曦徐徐拉开了夜的帷幕，又一个绚丽的早晨带着清新开始了新的一天。
随着早起的人们，我信步走进校园，薄薄的晨雾如轻纱笼罩着我们的校园，雄伟壮观的教学楼隐没在淡淡的晨雾里，琅琅的读书声从教室传来，每个人脸上都洋溢着笑容，整个校园的黎明是那么温馨和优美。
漫步校园，花儿的芬芳与湿润泥土的气息扑鼻而来，小草上缀满了晶莹的露珠，如同一颗颗闪闪发亮的`珍珠。同学们，你一群，我一群地坐在花坛边声情并茂地读书，津津有味地讲故事，连那些小草红花也听得着迷入神，好一派和谐的景色啊!课堂上，同学们正聚精会神地听老师讲课，有时琅琅的读书声从各个教室里飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。有时还有快乐的欢笑声在教室里回荡，这样的课堂气氛，能不启发同学们积极的学习兴趣吗?
看，我们班的蓝树同学正仔细的盯着书中的内容，细细的品读着，有时开心的笑着;有时眉头紧蹙，好像要哭的样子;有时又深深地叹气，令人捉摸不透。好像已经与书中的世界融为了一体，书中的每一件事，每一句话都牵动着他的喜怒哀乐，使他沉溺其中每。读完一篇后，他轻轻的合上书本，闭上眼睛陷入了沉思中，似是在回味书中的那片世界。
下课了，操场上迎来同学们嬉闹的欢笑声，有追逐玩耍的，有跳绳、跳皮筋、扔沙包......好像丝毫都没有感到初冬的寒冷都还沉浸在秋天的凉爽里。瞧!那边有几个同学在打乒乓球.他们各个谈笑风声、神采飞扬。跳绳的同学中，有的人被绊倒了，一屁股坐到了地上，旁边的同学不禁笑了起来。打乒乓球的人怎么那么高兴?
原来他们不小心把乒乓球踩扁了。踢足球的人中，有的踢了个"空球"，结果球被对手夺走，于是又引起了欢笑。打篮球的人中，有的投到了"九霄云外"，于是又引起了一阵笑声
我们是作文 篇3
时光荏苒，白驹过隙。转眼间，小学六年时光即将过去。在这六年，我结交了许多好朋友，享受着同学间纯真的友谊带给我的快乐，可最让我难忘的，是我的好朋友——苗芳源。
她外貌标志极了，一头乌黑柔顺的长发，那头发总是被扎成一个马尾辫，显得朝气蓬勃，浓密的眉毛，一双智慧的大眼睛仿佛能看透一切，目光温和，给人一种友好的感觉，小巧挺拔的鼻子、能说会道的嘴巴，一张可爱的圆脸庞就构成了。她时常穿着一身白T恤和纽仔裤，左臂上总是戴着一个象征中队长的牌子，给她增添了几分严肃和威风。知音难觅，我俩要好了。
有一回，我由于头一天晚上着了凉，导致了发烧。第二天来到学校头昏眼花-，精神状态极不好，熬了两节课，我实在受不了，可我什么事都爱让老师夸我坚强就忍着不敢跟老师说。就在这个时候，苗芳源站了起来，关切紧张的对老师说出了我的病情。老师这才知道，赶紧通知了我的家长，带我去看了病。多亏了苗芳源，否则我的病也许会更加严重。所以，在这里我要感谢她，知我者，苗芳源也！
平常，我们俩非常友爱，相互帮助。学习方面，谁有了不懂的题目，我们俩都会互相探讨，数学是她的强项，我有难题，她常常不厌其烦地给我讲解；她怕背英语单词，但我非常爱英语，而且成绩优异。我就主动帮她分析背英语的窍门。生活中，谁有了困难，谁有了苦恼，我们之间会互相倾诉，烦恼就少一半，而且需要时鼎力相助，帮对方度过难关；有了快乐则分享给对方，双方就会获得双倍的快乐……
当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的.安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。临近小学毕业，我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾！
我们是作文 篇4
“唉，我也不想这样的啊！怎么能全怪我呢？”我生气地大吼，眼里冒着星星点点的火光。 “要不是你跑慢了，我们怎么会输掉这场比赛呢？”小慈挥舞起拳头。扯着嘴角，一副“就你的责任”的趾高气扬的样子。 我一个箭步冲上器，“啪！”一个巴掌打下来，小慈的脸上出现了五个手指印。“别太过分！”我骂道。后边几个女同学着急地拉着我，头上冒着汗，“班长！，冷静点儿！”小慈愣了愣，也冲了上来揪住我的衣领，“别！小慈！”又有几位同学拉着小慈。 我们的眼神在交战，而这场战争的导火索就是——今天的跑步比赛。 “班长，我和你组成一队参加跑步比赛吧！”小慈兴高采烈的拉着我的手。我和小慈是多年来的朋友，简直就成一对儿姐妹花儿了。我给了小慈一个爆栗，“是姐妹嘛！当然要在一队！”我牵着小慈的手，一起快步跑去体育是，异口同声地喊：“老师！我们要报名参加跑步比赛！”老师吓得一愣一愣的，我们相视一笑。 在赛场上，我平了命的跑，可是，我的脚在早上不经意的扭伤了，我跑得很痛苦。导致，我们组。只成为了倒数第三名。 我哭着冲出了教室，呆呆的坐在篮球场上，心里不断的问自己：是我自己过分了么？我们的友谊怎么如此脆弱？像是有一把刀，一点一点的划过我脆弱的'心，不知觉想起了以前的一幕幕…… 一次，我们一起在河边追跑，我不小心跌入浅浅的小溪，年幼的我在水里挣扎，是小慈，把我“捞”了起来，烤干我身上单薄的风衣，这是，蓝色的火焰，如精灵般在我们彼此眼前悦动，小慈轻轻地把风衣披在我身上…… “班长！班长！”小慈气喘吁吁的跑过来，我心里已经，下意识往外跑、小慈在后边紧追着我。 “对不起！我知道……伤了你的心……”小慈的声音有些呜咽。 我的眼睛有些朦胧，一些酸酸涩涩的东西流入口中，是泪。一个不小心，我摔倒了。 医务室里，小慈小心翼翼的给我包扎伤口。我的眼睛，一直注视着消磁的每一个动作，他始终低着头。不久，她呜咽着说：“班长，对不起……我们……还是朋友吗？”她抬起头，眼睛已经肿红。 我再忍不住，眼泪夺眶而出：“是！是！我们是朋友，不是说好了嘛，朋友，要永远在一起！” 小慈扑哧一笑，给了我一个爆栗：“我忘记你脚扭伤了，对不起喔……”“没关系！” 最好的朋友，要永远在一起。
我们是作文 篇5
迈着轻盈的步伐，唱着快乐的歌，我们像快乐的小鸟，来到了世纪公园。好久没有见到外面的世界，这令我激动不已。我们早就盼望走出课堂，到外面轻松一下。
刚步入世纪公园，我们就像自由自在的小鸟唱起了歌，歌声飞扬。我们走在僻静的小路上，四周都是草坪和绿树，草地上散散落落支着游人的帐篷在，道旁的梧桐树，黄叶纷纷飘落在地上，许多小小孩儿兴奋地与家长一起玩耍。
在池塘附近，我们也摊开台布，坐下来野餐。大家带来的食品放到一起真可说琳琅满目，我们一时竟不知先吃什么。突然瞅见对面我们的同学也在野餐，看着他们谈笑风生的样子，我们也聊起了天，大家叽叽喳喳，好不热闹。说来奇怪，忽然一颗颗糖从天而降，把我们吓了一跳。环视四周，只见我们班的男生正在旁边笑呢！知道真相后，我们假装对糖果视而不见。没过多久，男生们就走开了，我的同伴们欢叫着抢糖果，大家一起放声大笑，今天多么快乐啊。
吃饱了，舒坦了，收拾收拾，我们又来到河边。只见一条条各种颜色的`鱼儿在水中游来游去，靠岸的水中到处都漂浮着鱼食。我想，鱼儿肯定是不屑吃那些不新鲜的食物。我也买了一包鱼食，当我洒下鱼食时，鱼儿跳跃抢食。我好不得意：鱼儿别的鱼食不吃，只吃我的，瞧！我有两下子吧。
在同伴们的召唤下，我们又欢呼雀跃的去喂鸽子。一只只白、灰、黑色的鸽子悠闲自在，有的在屋顶上休憩，有的在地上散步、啄食。爱凑热闹的我也去买了包喂鸽子的玉米。可是，这些鸽子却不怎么领情，我撒出去的玉米它们几乎都不吃，我生气了，转身回到河边，用玉米喂鱼，还是鱼儿懂我，纷纷抢食，似乎在给我表演“鲤鱼跳龙门”呢。
我们在欢声笑语中结束了在世纪公园的秋游，大家并没有感到丝毫的劳累，在车上，同学们谈论着今天的所见所闻，真是意犹未尽！能亲近大自然，接触大自然多快乐啊。我们是快乐的小鸟！
我们是作文 篇6
当听到悦耳的“致爱丽丝”时，我就想到我的校园生活开始了，给黑白色的图画绘上了色彩。
我给自己的校园生活分为3部曲。第一部曲，是每天上学时，我总是脸上漾着笑容去迎接我可爱的朋友，然后进校门，踏着沉重的步伐走上那看似长长的阶梯。进入班级，非常有朝气的和同学们打招呼。"各位早啊!怎么只有你们么?"然后他们就会如习惯般说："早，是啊!"每天都如此的.简单，如此的温馨。
第二部曲，是我课间的生活，我很喜欢我每天的课间生活，每天都会让我不断地感觉快乐和依恋。
记得，有一次我记得我在空闲的时候，和草莓、葡萄一起找春卷麻烦，其实春卷他最怕痒，由此我们3人就爱捉弄他，结果他顿时说："大姐，我错了!"真是有趣又可爱的春卷。
还有一次，我们班部分都恰巧很安静，由此，我们就玩说绕口令，此刻，轮到了雪糕说绕口令，"4和10，10和4，40是14，14是40"如同被魔咒般的绕口令，就是不让雪糕说清楚，她的饶舌真是不一般，如同永远也说不清4和10的关系。一段简单的绕口令，就会惹得我们到现在还孜孜不倦，回味不穷。
第三部曲，就是我最喜欢放学时间。一天的疲倦，一天的欢笑，就在这最后的曲调结束。放学，也有故事，每次放学就见同学们打扫卫生，老师过来巡查。记得有一次放学，我们班的袋子拿扫帚袭击草莓，正巧被老班见到了，顿时就被骂的狗血喷头。瞧瞧，放学时光，也不是个放松的时间哦!
每天的三部曲，总让我这么的留念，四年晃晃就过，再过一个月，我初中的校园进行曲就结束了，有点想完整的把一天的三部曲都刻录在光盘上，偶尔想念了，拿出来看看，回顾自己的三部曲，是多么温馨多么愉快。
我们是作文 篇7
我们的教师是厨房，我们的操场是天堂，我们的学校的办公室呀就是哪个大牢房……为什么要这么唱咧？那就来看看丝丝和思思的自创法庭吧！
原告：蒙蒙
被告：数学老师
罪名：不爱护动物
起诉理由：
某年某月某日，数学老师再次大发雷霆，所说语言如下：“你看看你们着啥子成绩，啥子纪律哟！一个个的，不是人生的'，是‘XX’（为维护该类动物自尊自动省略）！”她要是光是这样也就算了吧！反正“XX”类动物是可以随意屠杀食用的，可是你听听她接下来说了什么：“你们罗！我晓不得咋说了！一个个的不学习，就知道耍，昨天不就是昨天‘一同学’喊你们出去耍了吗？你看你们哪个样子，都成‘熊猫’了！我说你们是外边那些野生动物生的！”看看看看，不光不爱护野生动物，连国家一级保护动物――简称“活宝”，哦，不对，是国宝――大熊猫都不爱护，这什么嘛这！动物可不是拿来说的！
辩护时间：
被告：“我又不是说那些动物……”
原告：“可你是故意说我们的，人也是动物好不好？”
被告：“这又不怪我，那些文字本来就不好，又不是我发明的……”
原告：“发明了你不用就对了呗！”
“……”
“……”
最终判决：把《野生动物保护法》一字不漏从头背到尾。
原告：小静
被告：英语老师
罪名：不爱国
起诉理由：
XX年XX月XX日，上英语课时，英语老师教了我们读音后，叫我们把意思抄在书上，可是她却把“健康”写成了“键康”，天，这可是小学语文N年前就学过的。一同学举手告诉她，她还“死不悔改”，说：“哪儿错了嘛！就是这个样子写的。”可是我翻了后面的词表，确实是她错了，我们全班同学一起告诉她，可怎么说她也不相信，还说：“对的，对的。你们好好读嘛，错了等会儿再说嘛！”我们只好就此作罢。你们说啊，连祖国的的语言文字都没学好，盲目“崇洋”能叫是“爱国”吗？再说了，这样当老师，不是摧残“祖国的花朵”嘛！
辩护时间：
被告：“我又不是语文老师，犯点错误很正常嘛……”
原告：“可你错的很离谱好不好？”
我们是作文 篇8
一个阳光明媚的中午，我们怀着期盼的心情排着整齐的路队走在放学的路上。到了古柳公园的门口，我看见一个瘦弱的小女孩不经意间摔倒在地上，嚎啕大哭起来，引起了周围学生的围观。
她的哭声响彻云霄，周围聚集的同学越来越多。在这时，不知旁边哪位热心的女孩大声说道：“小女孩真可怜，摔倒了怎么没人管？”，另一个粗笨的小男孩大骂了一声：“小屁孩，摔倒了还哭，又不是别人推倒的，真是个爱哭鬼。”。
我听到这个刺耳的声音，非常的气愤。气愤这位无知无礼的小男孩居然是我们班的。我立刻冲上前去，推开拥挤的围观人群，用力的拉起摔倒的女孩，可出乎我的意料，她不仅没有站起来，而且还猛力推开我，她大声吼道：“我的事不要你管，我就是不起来。”
当我和她争执不休时，来了一位高年级的大姐姐，她俯下身来轻轻地慢慢地拍了拍她身上的泥土，轻声细语安慰她说：“路太滑，摔倒了没关系，只要你能重新站起来，你就是最棒的。”在大姐姐的细心关怀下，小女孩终于站起来了，可是女孩还是不依不饶的哭喊，说是非要等她的姐姐来才肯回去。
正在小女孩大声哭喊时，来了一位年轻漂亮带着眼镜的.女老师。她迈着从容的步伐，看到了这一幕。走到了小女孩面前，从身上掏出随身所带的纸巾，帮小女孩插去脸颊上的泪珠，说道：“你是小学生了，长大了，应该不怕疼，学会坚强。家住哪儿？老师送你回去吧！”小女孩的哭喊声止住了。老师给旁边的人又说道：“遇到摔倒的同学，我们应该伸出援助之手扶一扶，这样我们才是好伙伴。同学们，散了吧！”听到老师的话语，旁边围观的人也慢慢地散去，回归到原来的路队，各自回家去了。这时我看见那个小女孩笑了，她笑的是那么的灿烂。
我要感谢这所学校，感谢大姐姐教会我在同学遇到困难时会去帮助他人。感谢老师，是他们时时刻刻的榜样作用让我们懂得怎样做人。我很开心，因为有你们，我快乐成长！我很庆幸，因为有你们，我成长的更快！
我们是作文 篇9
朋友是什么？朋友就是在你需要帮助时，给予你的一双手；朋友就是在酸甜苦辣中共同患难的泪与笑。而文对逸所做的一切，只因为“我们是朋友”。
现在的逸是我们每一个人所崇拜的偶像，爱笑爱闹，追求上进。与之前的那个捣蛋、调皮、二百五的男生相差甚远。这么大的变化也许只用九个字形容：朋友的力量——一球成名。
“哎，过来看呀岐，咱们学校要组织足球联赛了，这可是逸的拿手好戏！不行，现在就去告诉他！”说着，文一溜烟地跑开了。“难道真能改变逸吗？”这句话我时常跟文提起。对于逸，之前每个人都不抱任何希望，而文却信心十足，他并不回答我，而是默默一笑，走开。我皱皱眉头，心中的疑惑依旧存在。
那天，我在走廊里碰见了逸和文，他们边走边聊，如同失散多年的亲兄弟，心中的疑团愈加大了，便决定偷听一下他们的`对话。
“逸，你就去吧，没事的。这可是你的长项！”哦，原来他们在讨论足联。
“可……咱们班同学……况且我会丢脸的！”逸小心谨慎地说道。
“这……没事！咱们同学肯定支持你，相信自己，一定能行！去试试！”文和逸的拳头击在一起。
声音渐行渐远，我从黑暗的角落里走出来，“击拳”的一刻久久不能忘却。但仍能有个细微的声音从心底传来：他，能踢好吗？……
“耶，逸进球啦！”“耶，咱们班赢了！”……我们班的欢呼声盖满整个操场。随后，大家为满身是伤的逸鼓起了热烈掌声。而文，哭了。
在欢庆大会上，逸一瘸一拐的走上讲台，激动地说道：“谢谢大家对我的支持与激励，但我更想说，谢谢你，文！”“哗哗哗……”掌声经久不息。然而文却说：“我们是朋友。”随后，两个人深情地抱在一起。那一刻，我明白了，所谓的朋友，就是在你需要帮助之时，伸出的那一双手；也是在你犹豫一时，鼓励的那一句话。
我被他们之间的友谊所打动。然而，心中又出现了个疑惑：我为朋友做了些什么呢？做的那些事，又只因为“我们是朋友”？
我们是作文 篇10
圣诞节的前夕，顽皮的圣诞爷爷给我开了一个巨大的玩笑，我狠狠地被摔了一跤。
然而，我并不知道我的伤势情况，我还天真地问妈妈：“我明天还要考语文七单元，过几天还要去壹心壹学校领我的奥数奖状呢。”
妈妈一脸平静地看了看我，眼神里略带着几分失落。
“儿子，你这次伤的可不轻哟，脚两处骨折，医生说必须手术，学习的事先放一放。”妈妈无比慎重的告诉我。
“弄不好，还得复读个五年级。”爸爸不知什么时候又冒了一句话。
我的心顿时乌云密布，此时，我就像一个无助的婴儿，用哀求的目光望着妈妈，因为我舍不得五一班的赵老师，吴老师，还有一群可爱的同学们。
日子就这样一天天平淡得过着，眼看着离我手术的时间越来越近，直到有一天爸爸从学校带回了一个大大的礼包，哇，我简直欣喜若狂，你们猜，是什么？居然是同学们为我亲手做的贺卡，这些小小的精致的贺卡仿佛从天而降。我连忙像皇帝批阅奏章般把这些宝贝挨个“审视”了一遍，一张都不放过。
其中，“小车哥”自制的贺卡让我眼前一亮，它图文并茂，并附上小诗一首，诗中有一句写道：“朋友的笑脸，让人充满力量。”我突然感觉真有一股沉甸甸的坚韧的.力量涌入我的心坎。
黄梓琪同学花了几个小时做成的中英文版深情并茂的慰问卡，表达着她特别的问候，就连平时“默默无闻”的李雨泽同学也送上了他的祝福，尽管他的字写得有些歪歪扭扭，还有一些没签名的无名氏…看着看着，我好开心，却又很想哭。因为我知道那是老师和同学们给我的喜悦，我的期望。
平安夜的那一天，人们沉浸在圣诞的欢愉之中，而我躺在冰冷的手术室里做着手术，整整四个多小时，我一直保持着非常清醒的意识，同学们的那些如沐春风的话语句句温暖着我的心。我始终坚信，我一定行，我一定会回来的，五（一）班。
病房变成了我的微型课堂，病床上的餐桌变成了我的课桌，刚输完液的小手，依然决然地写着字。于孟可同学受老师之托，通过微信把语文，数学的复习资料答案不厌其烦地一遍又一遍地发给我，我顺利地参加了期末考试。
亲爱的伙伴们，是你们的这份最美的礼物让我看见了远方的曙光。
黑夜给了我黑色的眼睛，但我却要寻找光明。
我们是作文 篇11
上小学时，我又遇到过一位特别的同学，这个同桌虽然心地很好啊，善良，热心助人，有着宽广的心胸，虽然外表不太美，但心灵上的美完全可以弥补。可上天就是爱玩弄那些安守本分的人，让他失去了双腿。
他是农村人，那个学期转学到我们学校。那天上课，同学们正在朗诵着课本，忽然听见了拐杖的声音，声音越来越靠近我们班，果然，他走进了我们班的教室。他皮肤黑黑的，个子不太高，一身农村人的气息。老师把他叫到一旁，向我们介绍，这是新转来的学生，今天他就到我们班里，成为我们班的一份子，告诉我们要照顾好他。老师安排了他和我坐在一起，就这样成了同桌。对于这位同桌，我有点不太喜欢，心里暗地的'想：怎么来个瘸子，上天是和我开玩笑吗？不知道的，还以为我是来照顾他的呢！既然我和他成为了同桌，那我就要给他好看的。
我每天想着法子来整蛊他欺负他，但他却是丝毫没受过的影，每次都是默默的在写着功课，完全不理会你， 像活在自己世界里，不食人间烟火。见他对我这么放肆的行为毫无反抗，我对他就越来越过分。
有一天放学的时候，外面正下着雷风暴雨，我见这是个很好捉弄他的机会，等班上所有人都走了，我便实施整蛊计划，在他静静地写着功课时，我偷偷把他的拐杖给拿走了，看他还怎么离开。我把他的拐杖拿到外面，静静的坐在一旁。过了一会， 我听见了一个熟悉的声音，真是他在呼叫我，他的声音很沉，叫得很辛苦，但我却听得很清楚，我向着声音的方向看去，看见了一个缓慢前行的身影在大雨中向我这里走来，手上还拿着我的书包。看着他全身湿透的样子，不知是雨水还是汗水渗透了他一身，在那雨水和汗水的交织中，我从他的眼里看见了慈祥。她艰难地来到我身边，也来不及擦掉脸上的不知是汗水还是雨水，对我说：〞你的书包还没拿，还好我赶上了。〞那时，我内心感到羞耻了，他竟然拖着那沉重的腿，拿书包给我。那一刻起，我开始接纳他了，生活中帮他，心灵上也和他聊任何话语，我们就成了好朋友。从此以后，我们这对好朋友，互相关心对方，一起成长。
认识这位好朋友，我感到十分欣慰，但也有点惭愧，如果一开始我就接纳他，或许我会吸收更多善良，发现更多心灵美。
我们是作文 篇12
当清晨的第一抹阳光洒进校园，太阳公公开始呼唤校园里的每一个生命起床啦！它摇摇花，花开啦；碰碰树，树绿了；抚抚草，草青了；唤唤同学们，大家甜甜地笑了！当俏皮的小鸟还在枝头上歌唱的时候，我们朗朗的读书声已经开始了一天的活力！
阳光校园，是我们温暖的大家庭。每当老师出现在三尺讲台的时候，我们的心都会随着老师一起在知识的海洋里遨游，仿佛突然“啪”的一下打开了一扇新的大门！那里阳光在指尖跳跃，温暖在耳边传递，无数从未体验过的灿烂在心里荡起波澜！课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声，听！老师和同学们在猜谜语呢，“是老虎！”“不对不对，我觉得是比我还要高的大长脖子骆驼！”“才不是呢！我觉得是……”那有趣的谜底仿佛是一串串欢乐的音符，在空气里跳动着，奔跑着；老师是温暖的，她常说：“只要你努力，我不会放弃任何一个人！”，她也真的做到了：不管是谁，每一个微小的进步都会被她无限放大；不管多晚，都陪伴着那些稍有落后的同学……
阳光校园，是我们团结的新天地。如果说我们集体是一棵参天大树，那么我们班四十六位同学就是一片片树叶，在老师的培养下，我们吸取着精华，吐露着芬芳，在阳光下逐渐成长。还记得运动会那天，小小的身躯，却是大写的.团结，在激烈的拔河比赛中，第一轮输了，第二轮我们突然爆发出了强大的力量，一个个咬着牙，鼓起腮帮，豆大的汗珠满是坚强的模样，“耶！我们胜利了！我们胜利了！”那一瞬间我们无比自豪，因为我们战胜了比我们高大的四年级，看着贴满了墙的奖状，阳光下闪闪发光，似乎把我们团结的心照得更加明亮了！
阳光校园，是我们成长的大乐园。当清晨的第一抹阳光洒进校园，在老师的带领下，我们排着整齐的队伍，精神饱满地跑着步，每天这时候是我们最期盼、最快乐的时光。第二节课下了，随着广播里的极跳动的的音乐响起，大课间活动开始啦！做完课间操，操场上顿时热闹起来，到处都是同学们欢乐的笑声和欢呼声。有投篮的，有跳绳的，还有打乒乓球的，看！我们班的体育小将在找王老师PK打篮球呢！一阵阵加油声此起彼伏，荡漾在校园的每个角落……
我爱这个大家庭，阳光如你，一路同行！
我们是作文 篇13
那一声声的宝贝，道出英语老师对我们最无私的爱与奉献。我们都知道得英语者走遍天下。而我们的晓颖老师就是这个权利的授予者。老师，你是我们生命里最灿烂的一束阳光。
我们的英语老师总能在我们每天跑操回来之前走到教室，打开多媒体，与我们一起度过这早读的时间。
我们的晓颖老师把我们当作自己的孩子，我们就是她的宝贝儿。她用她那瘦小的身躯，撑起我们这18班。不！她撑起的不仅仅是我们这个班，是两个班。无论多难，无论多苦，她不怕苦，不怕累。给我们撑起了属于自己的一片英语的'天空。
我还记得那一天，晓颖老师身体特别难受，她在那个班上完两节课，又在我们班上了两节课。在最后一节课时，感冒中的晓颖老师已经累了。我们可以想像，我们可以想象我们每天坐着四节课都累，更何况站着四节课呢。那天我们班有几个学生让主任给看见睡觉了，晓颖老师本来就难受，这样一来她更难受了。可是我们的晓颖老师并没说什么，只是在课下找了这两个学生，让他们好好听课。没有责怪，只有心疼。下了第十节课，我去英语组，在晓颖老师的桌前没看见人影，往里面走去，看见英语老师正和一个英语老师讨论问题，她那专注的神情，更让我心中一怔。这就是我们的老师。
有这样的老师，我们有什么学不好呢？还有什么委屈呢。前方道路上的风帆，十三中的老师们已经为我们扬起，只等我们启航。
那天，我问晓颖老师心里什么滋味，她说能是什么滋味呢，是个老师心情就不会好。我说为什么不罚他们，她说当老师就是为了传授知识，是用爱来感化别人。这才算是十三中老师的风范。她说你们都是我的宝贝，我舍得伤害你们吗。你们考好了对我们有什么好处呢，一切的心疼和责怪只是想让你们飞的更高更远。
好吧。这就是我们的晓颖老师，用宝贝和爱来感化我们。
晓颖老师用她的阳光与激情照亮这我们18班；
晓颖老师用她的聪明与智慧引领这我们18班；
阳光与激情在我们身上发光、发亮；
聪明与智慧在我们身上开花结果。
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