美好的回忆作文14篇（优）
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的美好的回忆作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
美好的回忆作文 篇1
在我的相册里，珍藏着许多相片。我喜欢的是这一张，每当我看到这张相片时，不由得想起当时的情景。
一年级第三学期的暑假里，我和爸爸妈妈到阳春中心广场玩。新建成得中心广场非常美丽，有傲骨得鲜花，茵茵草，苍劲的古树，璀璨的.灯饰，奇特的孔雀石，还有那令人神往的游乐园和博物馆等等。我最喜欢去玩的地方饰游乐园，阳春中心广场也有一个游乐园，游乐园里面有很多好玩的玩具，而且这些东西都是我爱玩的，如碰碰车、滑梯、马车、秋千、独木桥和跷跷板等等。真神奇，真令人胆战心惊啊！但我最喜欢的是碰碰车和滑梯。每当我去到游乐园，一看到碰碰车和滑梯。我在游乐园照了很多张相片，这就是其中的一张，这张相片记载了游乐园让我流连忘返的情景。这天，我在游乐园玩了很久，不知不觉太阳快要落山了，忽然听到妈妈叫我回去，我顺从地点点头。告别时，我说：“再见了，游乐园！”说完，才依依不舍地离开了游乐园。
这天，我过得真快乐，我觉得这天过得和儿童节一样快乐，下次要是还有机会去游乐园玩的话，我一定要玩个够！
美好的回忆作文 篇2
回忆人人都有的，但每个人的回忆都不一样。
记得有一年暑假，我们一家人来到南充游玩，我们到南充一眼望去就比我们那里繁华热闹，我们到了就去住一个宾馆，这些事安排好了。我们就出去游玩，我们首先来到的就是北湖公园，北湖公园里有很多景点，我们每走一处，一在那个地方照相，我们来到金鱼湖，那里的金鱼都异常大，异常多，我们在那里观赏金鱼它们游了过来，我们还给金鱼放一点食物，金鱼好像在说：“多谢你们！我们能够和你们做个朋友吗？”
我们走了一段水上桥，桥是用白色的大理做成的，每个石柱上都雕刻着栩栩如生的龙，我从电视上看到每一个景点，都能看见龙的图样，因为我们中国是龙的故乡，是龙的传人。我们在那里游玩了一个午时，要回去时我依依不舍的.在看看公园。晚上，我们在那里找到了麦当劳，我们就进去了，我们还到了各种商场里去。
这南充一游给我留下了永不磨灭的映像，这一天给我带来了无限的欢乐！
美好的回忆作文 篇3
六年小学生活即将结束，我不久就要挥手对它说：“拜拜啦”。
回想这六年，就像一部电影一样。美好的回忆不住地从我脑海里涌出来。有难忘的“片段”、有快乐的“片段”、有搞笑的“片段”……组成了一部小小的“电影”。
我忘不了操场上的追逐打闹。上体育课时，当同学们结束“漫长”而又“艰难”的热身运动时，就可以尽情地在操场上放飞自我，操场上满是同学们的欢声笑语。
我忘不了每天早晨同学们的朗朗读书声，那抑扬顿挫的读书声，是同学们对新一天的学习生活所充满的信心。
我忘不了同学们取得冠军那激动又欣喜的神情。当老师宣读活动的比赛结果：第一名。同学们的欢呼声都快把房顶给掀翻了，老师也忍不住露出了欣慰的笑容，这是我们一起努力的结果！
我更忘不了每一次临考前老师那滔滔不绝的叮嘱。
六年的小学生活转眼间就要过去了，虽漫长却也短暂。挥挥手，别了母校；别了亲爱的`同学；别了敬爱的老师。我们将会带着新的理想踏上新的征程，开始新的旅行！
美好的回忆作文 篇4
记得我上一年级的时候，有一位青年教师来我们班实习。她的脸上长着几颗青春豆，扎着马尾辫，脸上充满了笑容。她姓俞，苏州人，当时约二十出头。俞教师是教艺术的，她给我们上课时态度和蔼，讲话声音十分动听。她经常走到我们中间耐心地辅导我们，有时还手把手地教我们。在俞教师的辛勤教导下，我们班的艺术水平有了新的提高。时光如流水，一晃一个月过去了。俞教师的实习要结束了。分别的那天俞教师带领我们全班同学去张家港公园游玩。我们一齐爬山，一齐荡秋千，一齐做游戏，大家有说有笑，玩得十分开心。最终我们把自已预先准备好的礼物送给了俞教师，有小挂件，有小贺卡，有小玩具，还有钢笔等。
礼物虽小，但表达了我们对俞教师的的一片深情。我们回到学校，俞教师骑着电动车，她真的要走了。“再见，再见！”我们相互道别，有的同学眼眶里含着泪水。望着她远去的背影，我们真有点依依不舍。我心中默默地想：俞教师，我们永远爱你，期望你有空再来我们班。我的.心中将永远珍藏着这段完美的的回忆。
美好的回忆作文 篇5
我有一本珍贵的影集，它记录着我10年来一串串清晰的脚n。翻开心爱的影集，看着儿时生活的留影，勾起了我完美的回忆。
瞧，第一张照片是我10个月时候拍的。那时的我小小的眼睛，几个小牙整齐的排着，头发短短的，异常像
男孩子，可爱极了！
光阴似箭，一晃我就5岁了。我拿着小马，小桐拿着笛子，还挂了一只大腰鼓。看着、看着、我想起来了，那时的`我们在舞台上为爸爸妈妈表演节目呢！瞧，我们的脸红扑扑的，玩得多开心！那天，我们可把爸爸妈妈逗得乐坏了呢！
10岁时的我，变成一个文静的小姑娘。那年夏天，我们去了厦门鼓浪屿海滩。我和徐小劲龙在沙滩上玩沙子。我们画笑脸送给台湾的小朋友，我们画心祝愿台湾回归国的怀抱。
瞧，我的动作多悠闲。我们玩得很开心，妈妈在旁边帮我照了一张。
合上影集，我思绪万千，使人留恋的岁月啊，你充满了诗情画意，充满了幸福与欢乐。
美好的回忆作文 篇6
记忆就像一张网，网里有许多大大小小的事情。有许多事情从这张网里跑掉，但是有一件事永远也跑不掉。
就在前不久，教师节的时候，发生了一件事，使我记忆犹新。
早晨，只听同学们张罗着：“教师节到了，大家有什么礼物吗？”同学们异口同声说：“有！”
刚开门，同学们像离弦的箭一样跑进教室。班长急忙说：“快用彩条摆成心形，里面要每一个人都要写上祝老师生日快乐。”我大声说：“快，墙上都布满每个人的心意卡。”在电扇上挂上提前准备的彩球，教室周围都挂满形态各异的`气球。老师来了，班长站起来说：祝老师节日快乐，我拿荆条向气球上打，几十个气球一起爆，好似雷似的。老师刚一座椅子就启动了彩球的发射器，老师身上落满了彩条，不知那个家伙咔的一声，拍下了这张照片，老师恍然明白，那一刻，她眼闪着激动的泪光，此刻我们班成了欢乐的海洋。
这件事我永远留在我的记忆深处，这成了我最美好的回忆。
美好的回忆作文 篇7
在我的小相册里有一张我去云南旅游时拍的照片，那是我站在洱海前的一张照片，说起这张照片，还真有一个故事呢！你们想听吗？如果想听那就听我慢慢道来。
在放暑假的时候，妈妈和我商量八月份出去旅游的事，最后，我们确定去云南。在云南众多的景点里，我最喜欢的地方就是洱海了。当我知道，我们报的旅游团有去洱海的时间，我高兴极了。
终于，在一个万里无云，阳光明媚的日子，我们到达了洱海。旅游团选择了从洱海三大岛屿之一——南诏风情岛作为我们主要游览点。登上去南诏风情岛的船，我就一刻也没在船舱里待，而是站在甲板上，贪婪地欣赏着周围美妙的风景。
船刚一靠岸，我就迫不及待地奔向梦想中的洱海，抢占最好的观景点。
洱海在太阳的照射下显得波光粼粼，洱海十分清澈，清澈的可以看见洱海里的沙石。洱海十分蓝，蓝得让人不敢相信，洱海里有一组雕像，雕像的名字是洱海的.女儿。这是一立一卧的两个渔女沐浴的形象，矫健而飘逸，与岛上天然岩石“醉八仙”相呼应。就在我玩得正欢时，“咔嚓”一声，原来是妈妈照下了这美好的一幕。
每当我看见这个照片，我就会想起这美好的云南之行。
美好的回忆作文 篇8
潺潺的泉水流动声、清澈得可见底的泉水，在在都为炎热的夏增添了一抹凉爽，若我是导游，我会在盛夏选择带我的游客们到──苏澳冷泉公园。东南亚仅苏澳地区能拥有冷泉，冷泉，除了可以跟温泉一样达到放松的功用，而且还可以游玩，不仅可以放松有可以游玩，且还有一个特殊的功用……
冷泉还有若是饮用会入浴皆有能够治疗肠胃疾病、皮肤病及妇人病的这个十分健康的.功用，加上前面两个功用，不就是一箭三雕吗？而且在当地还可利用泉水来做出口味独到的特产，如：牛舌饼、麻糬及羊羹……等，游玩之余，也可购买特产回家送给亲朋好友。
在七月时分，当地也有特别的泼水节活动，每两年更是有“冷泉公主”的选美活动，不仅好玩、可以放松、更可以治疗疾病还可以证明自己的美貌呢！何乐而不为呢？
如果在七月时的盛夏时分到苏澳，相信一定能够让人留下美好的回忆呢！
美好的回忆作文 篇9
六一儿童节，是童年最好的记忆。
这天早晨，我穿着演出服早早来到学校。学校里鲜花盛开，彩旗飘飘，欢声笑语。
庆祝活动开始，首先是校长给优秀学生颁奖。看着一个个神采飞扬的同学手捧红通通的奖状，我又激动又惭愧，这次全怪我平时不认真学习，没有考出好成绩。从今天起，我下定决心要刻苦学习，争分夺秒，下次考试争取站上领奖台，让爸爸妈妈也能因我而高兴。
最精彩的是文艺表演。第一个节目是三年级二班的现代舞《战魂》，他们整齐的队伍，紧张的情节，有力的动作，赢得了全场观众的`掌声。接下来就是我们表演的舞蹈《火线救援》。森林突发大火，我们消防队接到火警，马上奔赴火灾现场，战士们不顾熊熊烈火，勇往直前，奋不顾身解救被困人员。几位战士不幸牺牲……舞蹈结束，我们拉开条幅：“共享森林美景严防森林火灾”，台下爆发出长久不息的热烈掌声。
快乐的时光总是短暂的，我们依依不舍的离开了校园。我永远忘不了今天的欢乐，更忘不了今天许下的誓言。
美好的回忆作文 篇10
“走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴……”听着这优美的歌曲，我不禁回想起小时候在乡下的那些日子。
在我的记忆中，乡下的早晨是凉爽的，空气中还夹着一丝丝麦苗和泥土的清香。鸡鸭鹅在各自的窝里显得特别兴奋，“呱呱”地叫着，演奏出一首美妙的鸡鸭鹅黎明交响曲，比城市里的那些流行歌曲好听多了。从乡下人家的房前屋后走过，也许会瞧见一只母鸡带领一群小鸡，在菜园里觅食或嬉戏；也会瞧见一只色彩艳丽的大公鸡，在门前的场地上，昂首挺胸地走来走去。
中午，艳阳高照，下地干农活的人，上学的学生都回来了。房前的瓜棚下，屋后的'大树绿荫下，都有他们的身影。他们把桌椅饭菜搬出来，天高地阔地吃起来。吃完饭后，他们还会在屋后的果园里摘一些水果，用心地体会那妙不可言的感觉。他们的屋后倘若还有一条小溪，那么在小溪旁边，还会见到一群调皮可爱的小孩，挽起衣袖，在小溪中摸螃蟹、捉蝌蚪玩呢！
夜晚来临，一轮明月升上天空，蟋蟀的歌声充满了整个村庄，那歌声婉转动听，让那些辛苦劳作一天的人们甜甜蜜蜜地进入梦乡……
美好的回忆作文 篇11
在生活中，有很多值得我回忆的事情，多得像天上的繁星，数也数不清，但每一颗繁星都是我的每一次回忆，深深地印在我的脑海当中。
在一个晴天，我飞快的拿着我爸爸刚给我买的超速滑板车，目的'仅有一个：练习滑板。
到了中心广场，真令我大开眼界，玩滑板车的小孩真多“不计其数”这可真合我的意，我能够趁机偷看别人划滑板的技巧，真是一举两得的事情。
我看见别人上了滑板车两脚一扭就滑起来了，我心想：这不很简单么！不用费劲我就能学会，可是我刚一上滑板车，就摔了个底朝天，我不信了我，我愤怒的说道。我再一次上了滑板，左脚先登了上滑板车，可是右脚踩空，再一次摔了个底朝天，我斗胆再一次上了滑板车，拼命地摇晃，啊！我发现滑板车的奥秘啦！两脚使劲摇晃，是加速的原理，最重要的还是坚持平衡，这样已经能够滑滑板啦！
我悟出这道理之后认真练习，从十米到百米到千米，甚至能够一向滑下去，经过这件事，我明白无论事情是困难还是是简单，只要坚持不懈，就必须会成功！
每次我想到练习滑滑板的经历时，那一件事在我的脑海中回荡，练习滑滑板的经历也许就是我一生中最完美的回忆吧！
美好的回忆作文 篇12
记得那片玫瑰丛是我们快乐的田地。
我们来到玫瑰花铺成的“红色大地毯”前，闻着悠香的花味，吹着凉爽的微风，看着美丽的`花海，听着小鸟的欢唱。
还记得那天，我从楼梯上摔下来，你看见了，马上跑了过来，把我扶去了医务室。烈日炎炎下，你满脸都是汗，顾不上擦一下，也没有喊累，一步步，小心翼翼地扶着我，慢慢前行。我永远忘不了，阳光下，你汗涔涔的面容和关切的眼眸。
放学后，你扶着我走出教室，我们经过校园的玫瑰丛，瞧！那一朵朵玫瑰花，红像正在熊熊燃烧的烈火，白如冬天下的鹅毛大雪，粉似傍晚的晚霞，黄仿佛黄澄澄的金子。我们手拉手欣赏着，说笑着。我看着花丛中你面颊上绽放的笑容，美丽的红晕，觉得你比玫瑰花还美！我们约定好从此要做好朋友。从那以后，我们常常来到这片玫瑰丛前，一起学习，一起分享快乐，一起追逐游戏。
啊！美丽的玫瑰丛，记载着我们多少美好回忆！
美好的回忆作文 篇13
一年级不知天高地厚的我，转眼间，竟变成知书达礼的六年级学生。如今，即将离开开启我知识之门的母校，能和同学、老师相处的时间所剩不多，真叫人依依不舍。
想着将近六年来的点点滴滴，有快乐、有欢笑、有泪水、有悲伤……，但这些都是珍藏在心中的美好记忆。之前，总觉得上学很痛苦，但现在回头想一想，上学也带给我们许多的欢笑，使我交到许多知心好友，学到许多可贵的知识……等。能坐在同一间教室和同学上课，这是多么难得的缘分。能和好友一起嬉戏谈天、切磋学业，这就是最幸福的时光。不知道毕业以后，何年何月才能见到大家？所以，我要在这短短的时间里，好好珍惜这得来不易的幸福和缘分，能在这充满欢笑和回忆的.学校里，度过我学习起点的开始，真是幸福！
上了初中后，课业会愈来愈重，课程也会愈来愈难，我的心中忐忑不安！但我相信我能以扎实的基础使我的学业不落人后，我相信自己努力的学习，能使我愈来愈懂事，人格渐趋完善，学问也愈丰富。希望在未毕业的这一小段时间里，我能留下更美好的回忆。
当凤凰花开，蝉声悠扬，我一定不会忘记同窗六载的点点滴滴，我一定珍藏在心中，直到永远，因为这将是我人生中，一段最美好的幸福时光。
美好的回忆作文 篇14
在这两张照片中，我有太多的回忆藏在这儿。一张是我在橘子洲头拍的，而另一张，是在山林中潜伏的照片。
照片，往往记录着美好的瞬间，珍藏着美好的回忆。可不是吗？当你美好的回忆永远定格在照片上，那么，它会使你终身难忘。
“指点江山，激昂大字，数风流人物，还看今朝。”想起毛主席的这句诗，我也不禁想起了我的那张照片，当我游览橘子洲头的历处风景，正准备离开时，我不经意间看到了这尊雕像，心中怔了一怔，它雄伟、壮观，像在凝视着这片土地，也就是我们的家乡——中国。毛主席不愧是一代伟人，领导人民打倒日本鬼子，成立了新中国。站在这，我的'心中有一种行礼的冲动，离开时，我照下了这张照片。
雪花飘扬的时候，孩子们最喜欢，我也不例外。在雪地里，踩踩雪，听到那“咯吱咯吱”的踏雪声，心中留有那份幽静；爬到树上，摇摇树枝，再一次感受雪花飘落的快感；打雪仗、堆雪人是少不了的活动，喜欢与弟弟在雪地里跑呀，闹呀，追呀，打呀，雪团成为了我们的子弹，一阵阵欢声笑语打破了雪地里的寂静。趁着我们的那股玩劲，妈妈给我们留下了许多精彩的瞬间。
照片，承载了太多的快乐，珍藏这美好的回忆，每每翻开相册，那幸福的一幕幕展现在眼前。