中学学生学习常规

中学学生学习常规（通用6篇）

　　学习常规是指在学习过程中经常实行的规矩或规定，旨在规范学生的学习行为，培养良好的学习习惯和能力。下面是小编精心整理的中学学生学习常规（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

　　中学学生学习常规 1

　　一、课堂规则：

　　1、预备铃响后，必须迅速、安静地进入教室就座，做好思想上和物质上的准备。不迟到、不早退、不旷课。

　　2、上课铃响，班长喊起立后，必须快、静、齐得起立向老师致敬，待老师还礼后，才能坐下。

　　3、上课后进教室要喊报告，经允许后，才能进入。

　　4、必须专心听老师讲解和同学的回答，不交谈、不插嘴，不做小动作。积极参与课堂教学，鼓励发表自己的意见或建议。

　　5、要举手发言，回答问题时要起立，经老师同意后坐下。

　　6、必须按老师的布置，认真独立完成作业，老师不叫议论时不议论。

　　7、下课铃响，老师宣布下课后，学生必须再次起立向老师致敬，待老师还礼后，才能离开教室。

　　二、自修规则：

　　1、按时进教室自修，不中途离开教室。

　　2、自修时应专心致志的复习、预习和作业、作业应该独立完成，不抄袭，不潦草，不拖延。

　　3、自修时要保持安静，不高声谈笑。

　　4、自修时不无故搬移或离开座位，不做妨碍别人的动作，不做和自修无关的事情。

　　5、自修时绝对禁止外出游玩、看电影、或做其他影响学业的事。

　　三、作业规定：

　　1、学生各科作业本子，必须保持整洁美观，不得在作业本上乱涂乱画与作业无关的字。

　　2、各科作业必须字迹端正、清楚、整洁，一律用楷体字书写。

　　3、写字要做到一次下笔就写得端正、正确、清楚、尽量避免用橡皮揩擦。禁止用手擦和粉笔抹擦以及不写完就换一张或撕去的现象。

　　4、用优质纸薄时，应顺次正、反两面使用，不要只写单面，造成浪费。

　　5、一本作业本子只准用一种笔。钢笔只能用蓝、黑两种，不得用别的颜色。

　　6、每次作业之间，应留出两行空隙，以便分清眉目，但在换页时可不留空行。

　　7、学生必须按时、认真完成老师布置的作业，特别是家庭作业和实习作业。做作业时要独立思考，必要时可请教老师、同学帮助，但绝不可抄袭别人的作业，拖欠的要补做，抄袭、马虎的要重做。

　　四、考试规则：

　　1、各科考试用品必须在考试前准备好。考试时课桌上不得放置与考试无关的`东西。

　　2、按规定领取考卷，不得抢先或随便调换试卷。

　　3、对自己不清的试题，要举手发问，不得要求解释试题的内容。

　　4、考试过程中，不得有任何作弊行为。

　　5、考试完毕后，应立即离开教室，不得重新涂改考卷，不得有任何影响其他同学考试的行为，不得向监考老师问长问短，或相互交谈。

　　6、准时交卷。到下课时间，未答完的也要交卷，不得拖延。

　　7、考试时要严格服从监考老师的指导。

　　五、实验规则：

　　1、按时进实验室，遵守秩序，不在实验室内喧哗，不乱拿仪器或药品。

　　2、遵守教师指导，按照规定，进行实验，不私自进行其他实验。

　　3、注意安全，小心使用仪器、药品，以免发生危险。

　　4、实验完毕，负责把用具洗刷干净放回原处，不乱放，以免紊乱或遭到意外损失。

　　5、爱护室内仪器、药品、标本等公共财物，不得损坏和浪费，如有损坏或遗失，及时向管理人员报告，并亲自登记。

　　6、保持室内整洁。

　　中学学生学习常规 2

　　一、预习

　　预习一般是指在老师讲课以前，利用自习或课间，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。要坚持先预习后上课。预习要做到下列三点：

　　1、通览下节老师将要教学的教材，初步了解教材的基本内容。

　　2、预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好基础。

　　3、在阅读新教材过程中，如发现自己难以掌握和理解的地方，要做好记号，以便在听课时特别注意。

　　二、上课

　　课堂教学是教学过程中最基本的环节，也是同学们学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。因此要特别重视听课，上课要做到：

　　1、课前准备好上课所需的课本、笔记本和其它文具，并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容；清理好课桌，不要在桌面上摆放食品、饮料等与学习无关的物品，以免分散自己的注意力。

　　2、上课铃一响，迅速进入教室并保持安静。要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。

　　3、上课时要按老师的安排，进行各项学习活动，如听讲、看书、讨论、答问、做作业等，都要根据老师的要求进行，不要另搞一套。要以课本学习为主，不能以资料代替课本。

　　4、上课时要集中精力听讲。听课要抬头，眼睛盯着老师的一举一动，专心致志聆听老师的每一句话。要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性：问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。上课时不要向同学借课本、资料、文具等，以免影响同学学习。

　　5、如果遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上“钻牛角尖”，而是做好记号，再接着往下听。不懂的问题课后再去钻研或向老师、同学请教。

　　6、要努力当课堂的主人。要认真思考老师提出的每一个问题；认真观察老师的每一个演示实验；大胆举手发表自己的看法，积极参加课堂讨论。发言时要人站直、声音能让全班同学听见、表达有逻辑性。

　　7、要特别注意老师讲课的开头和结尾。老师的“开场白”往往是概括上节内容，引出本节的新课题，并提出本节课的目的要求和要讲述的中心问题，起着承上起下的作用。老师的课后总结，往往是一节课的精要提炼、重点强调和复习提示，是本节课的高度概括和总结。

　　8、要养成记笔记的好习惯。最好是一边听一边记，当听与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上笔记。记笔记要有重点，要把老师板书的知识提纲、补充的课外知识、典型题目的解题步骤和课堂上没有听懂的问题记下来，供课后复习时参考。

　　9、实验课。①实验前做好预习，明确实验的目的要求、实验原理及实验方法、步骤等。②注意熟悉实验用仪器设备的名称、功能和操作方法。③实验要自己动手操作，仔细观察实验现象，认真测定数据，做好记录；同时要分析出现误差的原因；严格遵守操作规程、爱护仪器设备、注意安全。④实验完成后，要认真且实事求是地写好实验报告。

　　三、作业

　　作业是学习过程中一个重要的环节。通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识，加深对知识的.理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技能技巧，从而发展自己的智力，培养自己的能力。做作业必须做到：

　　1、先看书后做作业，看书和做作业相结合。只有先弄懂课本上的基本知识，才能顺利地完成作业、减少作业中的错误，达到巩固知识、运用知识的目的。

　　2、注意审题。要认真仔细地阅读题目，搞清楚题目中所给予的条件，明确题目的要求；运用所学的知识，找到解决问题的途径和方法。

　　3、态度要认真，推理要严谨，养成“言必有据”的习惯。准确运用所学过的定律、定理、公式、概念等；作业之后，认真检查验算，避免不应有的错误。

　　4、作业要独立完成。如有困难可阅读课本相关内容或向老师同学请教。只有经过自己动脑思考动手操作，才能促进自己对知识的消化和理解，才能培养锻炼自己的思维能力；同时也才能检验自己掌握的知识是否准确，从而克服学习上的薄弱环节，逐步形成扎实的知识基础。

　　5、作业要规范。解题时不要轻易落笔，要在深思熟虑后一次写成，切忌乱划乱改；必须要进行修改的，要使用规范的修改符号；书写要工整，解题步骤既要简明、有条理，又要完整无缺；要按照各学科的作业规范去做。

　　6、认真更正错误。作业经老师批改发下后，要仔细看一遍，对于作业中出现的错误，要弄清原因、认真改正。要懂得，出错的地方，正是暴露自己的知识和能力弱点的地方。经过更正，就可以及时弥补自己知识上的缺陷。

　　7、作业要保存好，在复习时作为参考。有些学科，要准备一个错题本。对于作业或考试中，因知识或能力问题出现错误的试题，要抄写到错题本上，并注明出错的原因和写清正确、完整的解答过程；每月或大型的考试前，要将错题认真地看一遍。

　　四、复习

　　复习的主要任务是通过归纳、整理，使知识系统化，达到对知识的深入理解和掌握，使知识融汇贯通。复习要做到：

　　1、当天的功课当天复习，并且要同时复习头一天学习的内容，使新旧知识联系起来。复习的方法有：复述、默写、看书和笔记、同学间相互提问、做题。复习应达到的目标是：在全面复习的基础上，掌握重点，彻底解决听课中存在的疑难问题；对基本要领和定律等能准确阐述，并能真正理解它的意义；对基本公式应会自行推导；同时要搞清楚知识前后之间的联系，注意总结知识的规律性。

　　2、单元复习。在学习完一个单元以后，要把全单元的知识要点进行一次全面复习，重点领会各知识要点之间的联系，使知识系统化和结构化。有些需要记忆的知识，要在理解的基础上熟练地记忆。

　　3、期中复习。期中考试前，要把上半学期学过的内容进行系统复习。复习时，在全面复习的前提下，特别应着重弄清各单元知识之间的联系。

　　4、期末复习。期末考试前，要对本学期学过的内容进行系统复习。复习时力求达到“透彻理解、牢固掌握、灵活运用”的目的。

　　5、假期复习。每年的寒假和暑假，除完成各科作业外，要把以前所学过的内容进行全面复习，重点复习自己掌握得不太好的部分。这样可以避免边学边忘，造成高三总复习时负担过重的现象。

　　6、在达到上面要求的基础上，学有余力的同学，可在老师的指导下，适当阅读一些课外参考书或做一些习题，加深对有关知识的理解和记忆。

　　五、考试

　　考试是学习过程的重要环节。通过考试可以了解自己的学习状况，以便总结经验教训，改进学习方法，明确以后的学习努力方向。考试时应做到：

　　1、要正确对待考试。考试是检查学习效果的一种方法，考得好，可以促进自己进一步努力学习，考得不好，也可以促使自己认真分析原因，找出存在的问题，以便今后更有针对性地学习。所以，考试并不可怕，绝不应当产生畏考心理，造成情绪紧张，影响水平的正常发挥。

　　2、做好考试前的准备工作。首先是对各科功课进行系统认真的复习，这是考出好成绩的基础。另外，考试前和考试期间要注意劳逸结合，保证充足的睡眠和休息，保持充沛的精力，这是取得优异成绩的必要条件。

　　3、考试时要认真遵守“考试规则”，服从监考老师的安排。

　　4、答卷时应注意①初步浏览全卷，对有多少题目、难易度心中有数；并不忘写上班次、姓名、考号。②认真审题。拿到试卷后，对每一个题目要认真阅读，看清题目的要求，找出已知条件和要解答的问题，然后再动手答题。③先易后难。一时不会做的题目可以先放一放，等把会做的题目做完了，再去解决遗留问题。④仔细检查，更正错误。试卷答完以后，如果还有时间，就要抓紧时间进行检查和验证。先检查容易的、省时间的、错误率高的题目，后检查难的、费时间的、错误率低的题目。⑤卷面要整洁，书写要工整，答题步骤要完整。⑥不要有任何作弊的想法和行为。

　　5、重视考后分析。拿到老师批阅的试卷后，不仅要看成绩，而且要对试题进行逐一分析。首先要把错题改正过来，把错处鲜明地标示出来，引起自己的注意，以便复习时查对。然后分析丢分的原因，并进行分类统计。看看因审题、运算、表达、原理、思路、粗心等因素各扣了多少分；经过分析统计，找出自己学习上存在的问题。对做对了的题目也要进行分析，检查自己对题目的表达是否严密，解题方法是否简便等。

　　6、各科试卷要分类保存，以便复习时参考。

　　六、自习

　　自习是自主学习的重要方式，是上课的重要补充和延续。如果上课是接受的话，自习就是消化和提高。自习：

　　1、要有长久的计划，形成在某一固定时间学习某一学科的习惯。

　　2、要有明确的目的，或是认真仔细阅读课本对当天所学内容进行巩固，或是完成作业，或是培强科、补弱科。

　　3、要不影响他人学习：不讲话、不向同学借东西、不下位；有疑问先做好记号，下自习后问老师或同学。

　　4、要交替运用多种学习方式，如阅读、书写、思考、演算，不能单一地看书。

　　5、一节自习完后，要问问自己：我有什么收获？

　　中学学生学习常规 3

　　一、晨间管理

　　1、请值日校长和值日教师提前半小时到校在校门迎接教师和学生，班主任提前10分钟到校，其他教师按时到校。如遇特殊情况不能按时到校，应及时电话告知教导处，以便安排工作。 （全体教师必须在晨读课第一时间完成签到）

　　2、教师衣着要文明得体，朴素大方，精神面貌好。

　　3、请班主任到校后应立即巡视学生的早读、晨扫情况，处理有关事务。教师要做好办公室的卫生保洁工作。（副班主任要主动协助有关工作）

　　4、请全体教师准时参加每周一的升旗仪式，班主任站立于本班学生队伍前面，副班主任与其他科任教师站立于队伍后面。

　　5．晨唱时间，请各班组织学生进行晨唱，歌声要洪亮、整齐。

　　二、上午工作

　　1、请老师们切实做好教学工作的五个环节--备好课、授好课、认真批阅作业，认真辅导，认真考查。

　　2、请上课老师做好上课准备，提前来到教室门口待课；上课时，通讯工具应调在静音状态，不在上课期间接听电话；按时下课，不拖堂。

　　3、请关心和爱护学生，及时提醒学生养成正确的看书写字的习惯；减轻学生课业负担；教育学生和辅导学困生要做到及时、耐心、有效。严禁体罚和变相体罚学生。

　　4、教师在办公期间不得外出，确有事外出超过半小时以上应自觉请假。

　　5、请班主任及任课老师在学生课余时间不定时到教室、课间巡查秩序，指导学生的卫生保洁、节约水电和文明休息。

　　6、在校期间，请注意自己的言行对学生成长的影响及学校对外形象，尽量使用普通话交谈；对待家长来访应热情、礼貌，不得有侮辱家长人格的言行；教师在校时间不许打牌搓麻将，不得上网看电影与玩游戏。

　　7、组织学生活动是学校工作的组成部分，教师应将活动过程视作教育教学的一部分，并特别注重学生的安全监护。课间操时，请班主任和第二节课的上课教师要组织学生有序来到操场集合，班主任要站立于本班学生队伍前面。

　　8、遇到开会、学习等活动，请教师及早安排好工作，准时参加，不要在会议期间夹带其他工作，做好会议记录，保证会议效率。

　　9、值日行政随时巡视。全体老师都有在可视范围内监护、指导学生安全的义务，发现不良苗头，及时处理，并不得在学生活动场所吸烟。

　　三、午间活动

　　1、放学时，请值日校长和值日教师提前5分钟来到学校大门，与护班教师共同组织路队离校。

　　2、教师中午必须准时放学，教师不得以任何理由留学生，如有特殊情况教师必须陪同学生，并事先通知家长；教育学生注意安全。完成签退。

　　3、午间是教师自由支配的时间，但在校休息的教师仍应注意师表形象，并有义务关注提前到校学生的在校活动情况，发现问题及时处理，重大问题迅速报告值日校长。

　　4、值日校长与值日教师必须提前30分钟到校，在操场巡视。

　　5、各班要安排好当天卫生值日的.学生保持好公共区卫生。

　　四、下午工作

　　1、全体教师必须按时到岗（特殊情况请假外），在规定时间内完成签到与签退。值日行政查堂时要了解教师到岗情况，做好记录。

　　2、请班主任或下午第一节课的上课教师赶到教室指导学生做眼保健操。

　　3、请班主任每日按规定负责放学，了解班级当天情况，对当日班级情况略作小结，协调各科教师布置作业及必要的家庭生活指导和安全提示，安排好值日和次日早读晨扫等事宜，安排学生搞好教室卫生，关好电器、锁好门窗，指导学生离校后，自己方可离校（放学后15分钟内静校）。

　　4、放学后如有需要进行个别辅导的，辅导时间应控制在静校时间内。

　　5、值日校长全权负责静堂清校工作 ，并做好静校情况记录。

　　五、办公卫生

　　各办公室的教师要安排好值日教师，每天要整理好办公室，做到整洁，不脏乱。各教师办公桌抽屉内物品排放有条理，桌面干净，办公完毕各样物品摆放整齐，养成离开座位把椅子推放好的习惯。

　　六、教师品味

　　人淡如菊，言芬若兰；甘为人梯，乐以奉献。

　　中学学生学习常规 4

　　1 、根据教学进度和教材的难易程度，适当地提前预习新课，对难以理解的地方做好记号。

　　2、早晨到校后，按要求收缴好作业，立即进入读书、自习状态。

　　3、学生应在预备铃前进入教室，确保上课不迟到。

　　4、预备铃响后，学生应立即将本课教材、笔记本等学习用品置放于课桌的左或右上角，静伏于桌，等候老师上课。

　　5、听课时坐姿端正，做到抬头、挺胸，注意力集中，不做与本课学习无关的事

　　6、听课认真，紧跟老师的思路，达到与老师思维的同步。

　　7、积极思考，踊跃发言，努力做课堂的主人。

　　8、发言要用普通话，声音洪亮。别人发言时，要注意听，不插话，并做好补充或纠正发言的准备。

　　9、记好课堂笔记。记录内容应是本课的重点内容、解决问题的.思路，记要点和关键词句。

　　10、电脑课、实验课、体育活动课、“2+1”课等在非本班教室上的课，应在预备铃前到达指定教室或地点。

　　11、自习课上保持安静，不在教室走动。合理安排自习内容，提高自习效率。

　　12、当天功课当天复习，及时强化记忆，以加深对重点和难点知识的理解，达到巩固和提高。

　　13、作业前先看书复习，梳理知识，后动手做作业。

　　14、作业的书写要严格按照老师确定的规范、格式，字体工整，书面整洁。

　　15、作业独立及时完成，不得抄袭他人作业，并在老师指定的时间内上缴。若不能在规定时间完成，请在家校联系本注明，家长签字确认。

　　16、作业本发下后，要认真阅读老师的批改，并能及时纠错。提倡建立纠错集。

　　17、对于学习中的问题，通过“联系单”向科任老师请教，直到弄懂弄通。

　　18、对于学有余力的学生，到科任老师处领取作业“自助单”，完成后交给科任老师。

　　中学学生学习常规 5

　　中学学生学习常规如下：

　　一、预习

　　明确预习目的。预习是为了初步了解新知识的内容，找出自己不理解的地方，以便在课堂上更有针对性地听讲。

　　制定预习计划。根据课程表和学习进度，合理安排每天的预习时间和科目。

　　认真阅读教材。仔细阅读课本内容，理解基本概念、公式、定理等，标注出重点和难点。

　　尝试解决问题。对于预习中遇到的问题，可以尝试自己思考解决，也可以参考辅导资料或上网查询。

　　做好预习笔记。记录预习过程中的收获和疑问，以便在课堂上与老师和同学交流。

　　二、课堂学习

　　做好课前准备。提前准备好课本、笔记本、文具等学习用品，调整好心态，迎接上课。

　　认真听讲。集中注意力，紧跟老师的`思路，积极思考问题，做好笔记。

　　积极参与课堂互动。主动回答问题，参与小组讨论，发表自己的观点和见解。

　　做好课堂笔记。记录老师讲解的重点、难点、解题方法和思路等，以便课后复习。

　　遵守课堂纪律。不迟到、早退、旷课，不做与课堂无关的事情，尊重老师和同学。

　　三、课后复习

　　及时复习。当天的课程当天复习，避免遗忘。可以先回顾课堂笔记，再阅读课本，加深对知识的理解。

　　系统复习。定期对所学知识进行系统复习，整理知识点，构建知识体系。

　　解决疑难问题。对于复习中遇到的问题，要及时向老师、同学请教，或者查阅资料解决。

　　完成作业。认真完成老师布置的作业，独立思考，不抄袭他人作业。

　　做好错题整理。将做错的题目整理到错题本上，分析错误原因，总结解题方法和技巧。

　　四、考试

　　认真复习备考。根据考试范围和要求，制定复习计划，全面系统地复习所学知识。

　　掌握考试技巧。了解考试题型和答题要求，合理安排答题时间，注意答题规范和书写工整。

　　保持良好心态。考试前要调整好心态，避免紧张、焦虑等情绪影响考试发挥。

　　诚信考试。严格遵守考试纪律，不抄袭、不作弊，以真实的成绩检验自己的学习成果。

　　五、课外阅读

　　制定阅读计划。根据自己的兴趣爱好和学习需求，制定课外阅读计划，合理安排阅读时间和书籍。

　　选择适合的书籍。选择内容积极向上、富有知识性和趣味性的书籍，如文学名著、科普读物、历史传记等。

　　做好阅读笔记。记录阅读过程中的感悟、体会和收获，提高阅读效果。

　　与他人交流分享。与同学、老师或家长交流阅读心得，分享读书的快乐，拓宽自己的视野。

　　六、学习习惯

　　养成良好的作息习惯。保证充足的睡眠，合理安排学习和休息时间，提高学习效率。

　　保持积极的学习态度。热爱学习，勇于探索，不怕困难，持之以恒地追求知识。

　　善于总结归纳。定期对自己的学习情况进行总结归纳，找出存在的问题和不足，及时调整学习方法和策略。

　　学会自主学习。培养自己的自主学习能力，主动学习新知识，探索新领域，不断提高自己的综合素质。

　　合理使用电子产品。正确使用手机、电脑等电子产品，避免沉迷游戏、网络等，利用电子产品辅助学习。

　　中学学生学习常规 6

　　中学生学习常规主要包括以下几个方面：

　　一、预习

　　明确预习目的

　　预习是为了提前了解将要学习的内容，发现自己的疑惑点，以便在课堂上更有针对性地听讲。你可以带着问题去学习，提高学习效率。

　　掌握预习方法

　　通读教材：快速浏览即将学习的章节内容，了解大致框架和主要知识点。

　　标记重点：用不同的符号标记出重要概念、公式、定理等。

　　提出问题：根据预习内容，写下自己不理解的地方或疑问，为课堂提问做好准备。

　　二、课堂学习

　　做好课前准备

　　提前准备好课本、笔记本、笔等学习用品。

　　调整好心态，以积极的状态迎接课堂学习。

　　认真听讲

　　集中注意力，紧跟老师的思路，积极思考问题。

　　做好笔记，记录重点内容、解题方法和自己的感悟。

　　积极参与课堂互动，回答问题、提出疑问，与老师和同学进行交流。

　　注意课堂纪律

　　遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课。

　　不做与课堂学习无关的事情，如玩手机、看课外书等。

　　三、课后复习

　　及时复习

　　课后要及时复习当天所学内容，巩固知识。

　　可以通过回顾课堂笔记、阅读教材、做练习题等方式进行复习。

　　总结归纳

　　对所学知识进行总结归纳，梳理知识体系，找出知识点之间的联系。

　　制作思维导图、知识卡片等，帮助记忆和理解。

　　解决疑问

　　对于课堂上遗留的问题和复习中发现的疑惑，要及时向老师、同学请教，或者查阅资料解决。

　　四、作业完成

　　认真对待作业

　　认识到作业是巩固知识、提高能力的重要手段，认真完成每一项作业。

　　独立完成作业

　　不抄袭他人作业，通过自己的思考和努力完成作业。

　　遇到难题可以先尝试自己解决，实在不会再请教他人。

　　规范书写

　　保持作业整洁，书写规范，格式正确。

　　认真审题，明确要求，按照题目要求作答。

　　五、考试准备

　　制定复习计划

　　根据考试时间和科目，制定合理的`复习计划。

　　合理分配时间，对重点内容进行有针对性的复习。

　　系统复习

　　全面回顾所学知识，进行系统复习。

　　可以通过做模拟试卷、复习错题等方式进行复习。

　　调整心态

　　保持良好的心态，积极应对考试。

　　相信自己的能力，不过分紧张和焦虑。

　　六、课外阅读

　　广泛阅读

　　利用课余时间广泛阅读各种有益的书籍、报刊、杂志等，拓宽知识面。

　　可以选择文学作品、科普读物、历史传记等不同类型的书籍进行阅读。

　　做好读书笔记

　　在阅读过程中，做好读书笔记，记录好词好句、心得体会等。

　　可以与同学交流阅读心得，提高阅读效果。

　　七、学习习惯养成

　　制定学习计划

　　根据自己的学习情况和目标，制定合理的学习计划。

　　学习计划要具体、可行，包括每天的学习任务、时间安排等。

　　坚持自律

　　严格要求自己，遵守学习计划，养成良好的学习习惯。

　　克服拖延、懒惰等不良习惯，提高学习效率。

　　善于总结反思

　　定期对自己的学习情况进行总结反思，找出不足之处，及时调整学习方法和计划。

　　不断改进自己的学习，提高学习成绩。

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