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中学学生学习常规
中学学生学习常规1
在学习过程中，掌握科学的学习方法，是提高学习成绩的重要条件。以下我分别从预习、上课、作业、复习、课外学习、实验课等七个方面，谈一下学习方法的常规问题。
一、预习。预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。所以预习就是自学。
1.通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。
2.预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。
3.在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意。
4,课前预习.做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课过程中着重解决的问题、所查阅的旧知识等。
注会考试经济法学习方法总结
经济法如果得当，应该会比较轻松！对于报辅导班的考生来说经济法先听课，再复习。听一章就复习一章！跟着老师的'进度走，这是第一步；一般在六月份之前应该完成基础班的学习；七月份应该学习习题班，八月份开始冲刺。听课件是最基础的，应该以书为本。复习经济法的时候感觉内容太多，大多数考生认为经济法只有记忆才是好方法。其实经济法是很注重理解的，建议在学习的过程当中，不要去想综合题，掌握基本知识才是根本。先听完一遍课，再听我的习题班，你就会有不同的感觉。。以理解为主，记忆的很少。而强化班突出重点，能够事半功倍，节约很多时间。这个要根据你的基础来定。
经济法复习的时候看书不能超过两个小时，两个小时以后就不知道你看书还是书看你了。所以，经济法这个学科要先听课，复习的时候不要贪多 学习规律，但一定要坚持，哪怕每天摸一下书本都行。也就是说学习要巩固，循序渐进，温故而知新！第一次报考的同学不要急于求成，学习它是一个过程，建议经济法学科不要预习。对其他的学科，如果基础不是很好的话，可以先看看。什么学科都一样，我们都应该先把难点和重点弄清楚，所以你学习的时候在有限的时间里先看重点和难点。可能考前强化记忆是经济法这个学科能够取得比较不错效果的方法。
在做练习题时要通过做题找到书上相应的考点，重点记考点而不是记题。通过做题加强对书本的理解。
高中生提高学习成绩六大法宝
法宝一：落实的关键是检测和重复。
落实就是硬道理。看自己补漏洞的效果如何最好的方式就是检测，多次检测没有问题了，那么这个漏洞就不上了。补漏洞也不是一次、两次就能解决，需要一定的重复。
法宝二：找漏洞、补漏洞。
如何找自己学科上的漏洞呢？主要就是要在时找漏洞。上课的目标明确，注意力才会集中，才会高。除了，做题也是一种很好的找漏洞的方式。
法宝三：百宝箱其实是一本备忘录，现在麻烦是为了将来不麻烦。
百宝箱是个新鲜玩意，其实就是一本备忘录。百宝箱的主要用途是记录问题，包括作业或中不会做的题目、做错的题目，重要的句子、公式、定理等点。它还可以当做笔记本，写个人的心得体会、人生感悟，记录一些和想法。
法宝四：多做题不等于提高分数，只有多补漏洞，才能提高分数。
题目千千万，我们是做不完的。做题的是为了掌握、巩固知识点，如果已经掌握了，就没有必要再做了。学生应该把时间放在补漏洞上，预习也要引起高度重视。
法宝五：既要“亡羊补牢”，更要“未雨绸缪”。
后，逐题分析错题、失分原因——找漏洞；制定切实有效的改进措施——想办法；有针对性地加强专项训练——补漏洞。有时“亡羊补牢”已经晚了，我们更应该“未雨绸缪”。每天把学习上的问题记录下来并解决落实好。考前的模拟测试，也是一个好办法。
法宝六：不要轻易放过一道错题。
对于学生错误的习题，教师会讲评一遍，学生更正一遍之后就了事，但这种态度是不正确的。从哪里倒下就在哪里爬起来，“错题是个宝，天天少不了，每天都在找，积累为大考。”这就要求学生反思三点，一、问题到底出在哪里？二、产生错误的根本是什么 学习计划？三、如何做才能避免下次犯同样的错误？如果每道错题都利用好的，还怕成绩不能提高吗？
中学学生学习常规2
一、晨间管理
1、请值日校长和值日教师提前半小时到校在校门迎接教师和学生，班主任提前10分钟到校，其他教师按时到校。如遇特殊情况不能按时到校，应及时电话告知教导处，以便安排工作。 （全体教师必须在晨读课第一时间完成签到）
2、教师衣着要文明得体，朴素大方，精神面貌好。
3、请班主任到校后应立即巡视学生的早读、晨扫情况，处理有关事务。教师要做好办公室的卫生保洁工作。（副班主任要主动协助有关工作）
4、请全体教师准时参加每周一的升旗仪式，班主任站立于本班学生队伍前面，副班主任与其他科任教师站立于队伍后面。
5．晨唱时间，请各班组织学生进行晨唱，歌声要洪亮、整齐。
二、上午工作
1、请老师们切实做好教学工作的五个环节--备好课、授好课、认真批阅作业，认真辅导，认真考查。
2、请上课老师做好上课准备，提前来到教室门口待课；上课时，通讯工具应调在静音状态，不在上课期间接听电话；按时下课，不拖堂。
3、请关心和爱护学生，及时提醒学生养成正确的看书写字的习惯；减轻学生课业负担；教育学生和辅导学困生要做到及时、耐心、有效。严禁体罚和变相体罚学生。
4、教师在办公期间不得外出，确有事外出超过半小时以上应自觉请假。
5、请班主任及任课老师在学生课余时间不定时到教室、课间巡查秩序，指导学生的卫生保洁、节约水电和文明休息。
6、在校期间，请注意自己的言行对学生成长的影响及学校对外形象，尽量使用普通话交谈；对待家长来访应热情、礼貌，不得有侮辱家长人格的言行；教师在校时间不许打牌搓麻将，不得上网看电影与玩游戏。
7、组织学生活动是学校工作的组成部分，教师应将活动过程视作教育教学的一部分，并特别注重学生的安全监护。课间操时，请班主任和第二节课的上课教师要组织学生有序来到操场集合，班主任要站立于本班学生队伍前面。
8、遇到开会、学习等活动，请教师及早安排好工作，准时参加，不要在会议期间夹带其他工作，做好会议记录，保证会议效率。
9、值日行政随时巡视。全体老师都有在可视范围内监护、指导学生安全的义务，发现不良苗头，及时处理，并不得在学生活动场所吸烟。
三、午间活动
1、放学时，请值日校长和值日教师提前5分钟来到学校大门，与护班教师共同组织路队离校。
2、教师中午必须准时放学，教师不得以任何理由留学生，如有特殊情况教师必须陪同学生，并事先通知家长；教育学生注意安全。完成签退。
3、午间是教师自由支配的时间，但在校休息的教师仍应注意师表形象，并有义务关注提前到校学生的在校活动情况，发现问题及时处理，重大问题迅速报告值日校长。
4、值日校长与值日教师必须提前30分钟到校，在操场巡视。
5、各班要安排好当天卫生值日的'学生保持好公共区卫生。
四、下午工作
1、全体教师必须按时到岗（特殊情况请假外），在规定时间内完成签到与签退。值日行政查堂时要了解教师到岗情况，做好记录。
2、请班主任或下午第一节课的上课教师赶到教室指导学生做眼保健操。
3、请班主任每日按规定负责放学，了解班级当天情况，对当日班级情况略作小结，协调各科教师布置作业及必要的家庭生活指导和安全提示，安排好值日和次日早读晨扫等事宜，安排学生搞好教室卫生，关好电器、锁好门窗，指导学生离校后，自己方可离校（放学后15分钟内静校）。
4、放学后如有需要进行个别辅导的，辅导时间应控制在静校时间内。
5、值日校长全权负责静堂清校工作 ，并做好静校情况记录。
五、办公卫生
各办公室的教师要安排好值日教师，每天要整理好办公室，做到整洁，不脏乱。各教师办公桌抽屉内物品排放有条理，桌面干净，办公完毕各样物品摆放整齐，养成离开座位把椅子推放好的习惯。
六、教师品味
人淡如菊，言芬若兰；甘为人梯，乐以奉献。
中学学生学习常规3
一、课堂规则：
1、预备铃响后，必须迅速、安静地进入教室就座，做好思想上和物质上的准备。不迟到、不早退、不旷课。
2、上课铃响，班长喊起立后，必须快、静、齐得起立向老师致敬，待老师还礼后，才能坐下。
3、上课后进教室要喊报告，经允许后，才能进入。
4、必须专心听老师讲解和同学的回答，不交谈、不插嘴，不做小动作。积极参与课堂教学，鼓励发表自己的意见或建议。
5、要举手发言，回答问题时要起立，经老师同意后坐下。
6、必须按老师的布置，认真独立完成作业，老师不叫议论时不议论。
7、下课铃响，老师宣布下课后，学生必须再次起立向老师致敬，待老师还礼后，才能离开教室。
二、自修规则：
1、按时进教室自修，不中途离开教室。
2、自修时应专心致志的复习、预习和作业、作业应该独立完成，不抄袭，不潦草，不拖延。
3、自修时要保持安静，不高声谈笑。
4、自修时不无故搬移或离开座位，不做妨碍别人的动作，不做和自修无关的事情。
5、自修时绝对禁止外出游玩、看电影、或做其他影响学业的事。
三、作业规定：
1、学生各科作业本子，必须保持整洁美观，不得在作业本上乱涂乱画与作业无关的字。
2、各科作业必须字迹端正、清楚、整洁，一律用楷体字书写。
3、写字要做到一次下笔就写得端正、正确、清楚、尽量避免用橡皮揩擦。禁止用手擦和粉笔抹擦以及不写完就换一张或撕去的现象。
4、用优质纸薄时，应顺次正、反两面使用，不要只写单面，造成浪费。
5、一本作业本子只准用一种笔。钢笔只能用蓝、黑两种，不得用别的颜色。
6、每次作业之间，应留出两行空隙，以便分清眉目，但在换页时可不留空行。
7、学生必须按时、认真完成老师布置的作业，特别是家庭作业和实习作业。做作业时要独立思考，必要时可请教老师、同学帮助，但绝不可抄袭别人的作业，拖欠的要补做，抄袭、马虎的要重做。
四、考试规则：
1、各科考试用品必须在考试前准备好。考试时课桌上不得放置与考试无关的东西。
2、按规定领取考卷，不得抢先或随便调换试卷。
3、对自己不清的'试题，要举手发问，不得要求解释试题的内容。
4、考试过程中，不得有任何作弊行为。
5、考试完毕后，应立即离开教室，不得重新涂改考卷，不得有任何影响其他同学考试的行为，不得向监考老师问长问短，或相互交谈。
6、准时交卷。到下课时间，未答完的也要交卷，不得拖延。
7、考试时要严格服从监考老师的指导。
五、实验规则：
1、按时进实验室，遵守秩序，不在实验室内喧哗，不乱拿仪器或药品。
2、遵守教师指导，按照规定，进行实验，不私自进行其他实验。
3、注意安全，小心使用仪器、药品，以免发生危险。
4、实验完毕，负责把用具洗刷干净放回原处，不乱放，以免紊乱或遭到意外损失。
5、爱护室内仪器、药品、标本等公共财物，不得损坏和浪费，如有损坏或遗失，及时向管理人员报告，并亲自登记。
6、保持室内整洁。
中学学生学习常规4
一、预习
预习一般是指在老师讲课以前，利用自习或课间，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。要坚持先预习后上课。预习要做到下列三点：
1、通览下节老师将要教学的教材，初步了解教材的基本内容。
2、预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好基础。
3、在阅读新教材过程中，如发现自己难以掌握和理解的地方，要做好记号，以便在听课时特别注意。
二、上课
课堂教学是教学过程中最基本的环节，也是同学们学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。因此要特别重视听课，上课要做到：
1、课前准备好上课所需的课本、笔记本和其它文具，并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容；清理好课桌，不要在桌面上摆放食品、饮料等与学习无关的物品，以免分散自己的注意力。
2、上课铃一响，迅速进入教室并保持安静。要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。
3、上课时要按老师的安排，进行各项学习活动，如听讲、看书、讨论、答问、做作业等，都要根据老师的要求进行，不要另搞一套。要以课本学习为主，不能以资料代替课本。
4、上课时要集中精力听讲。听课要抬头，眼睛盯着老师的一举一动，专心致志聆听老师的每一句话。要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性：问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。上课时不要向同学借课本、资料、文具等，以免影响同学学习。
5、如果遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上“钻牛角尖”，而是做好记号，再接着往下听。不懂的问题课后再去钻研或向老师、同学请教。
6、要努力当课堂的主人。要认真思考老师提出的每一个问题；认真观察老师的每一个演示实验；大胆举手发表自己的看法，积极参加课堂讨论。发言时要人站直、声音能让全班同学听见、表达有逻辑性。
7、要特别注意老师讲课的开头和结尾。老师的“开场白”往往是概括上节内容，引出本节的'新课题，并提出本节课的目的要求和要讲述的中心问题，起着承上起下的作用。老师的课后总结，往往是一节课的精要提炼、重点强调和复习提示，是本节课的高度概括和总结。
8、要养成记笔记的好习惯。最好是一边听一边记，当听与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上笔记。记笔记要有重点，要把老师板书的知识提纲、补充的课外知识、典型题目的解题步骤和课堂上没有听懂的问题记下来，供课后复习时参考。
9、实验课。①实验前做好预习，明确实验的目的要求、实验原理及实验方法、步骤等。②注意熟悉实验用仪器设备的名称、功能和操作方法。③实验要自己动手操作，仔细观察实验现象，认真测定数据，做好记录；同时要分析出现误差的原因；严格遵守操作规程、爱护仪器设备、注意安全。④实验完成后，要认真且实事求是地写好实验报告。
三、作业
作业是学习过程中一个重要的环节。通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技能技巧，从而发展自己的智力，培养自己的能力。做作业必须做到：
1、先看书后做作业，看书和做作业相结合。只有先弄懂课本上的基本知识，才能顺利地完成作业、减少作业中的错误，达到巩固知识、运用知识的目的。
2、注意审题。要认真仔细地阅读题目，搞清楚题目中所给予的条件，明确题目的要求；运用所学的知识，找到解决问题的途径和方法。
3、态度要认真，推理要严谨，养成“言必有据”的习惯。准确运用所学过的定律、定理、公式、概念等；作业之后，认真检查验算，避免不应有的错误。
4、作业要独立完成。如有困难可阅读课本相关内容或向老师同学请教。只有经过自己动脑思考动手操作，才能促进自己对知识的消化和理解，才能培养锻炼自己的思维能力；同时也才能检验自己掌握的知识是否准确，从而克服学习上的薄弱环节，逐步形成扎实的知识基础。
5、作业要规范。解题时不要轻易落笔，要在深思熟虑后一次写成，切忌乱划乱改；必须要进行修改的，要使用规范的修改符号；书写要工整，解题步骤既要简明、有条理，又要完整无缺；要按照各学科的作业规范去做。
6、认真更正错误。作业经老师批改发下后，要仔细看一遍，对于作业中出现的错误，要弄清原因、认真改正。要懂得，出错的地方，正是暴露自己的知识和能力弱点的地方。经过更正，就可以及时弥补自己知识上的缺陷。
7、作业要保存好，在复习时作为参考。有些学科，要准备一个错题本。对于作业或考试中，因知识或能力问题出现错误的试题，要抄写到错题本上，并注明出错的原因和写清正确、完整的解答过程；每月或大型的考试前，要将错题认真地看一遍。
四、复习
复习的主要任务是通过归纳、整理，使知识系统化，达到对知识的深入理解和掌握，使知识融汇贯通。复习要做到：
1、当天的功课当天复习，并且要同时复习头一天学习的内容，使新旧知识联系起来。复习的方法有：复述、默写、看书和笔记、同学间相互提问、做题。复习应达到的目标是：在全面复习的基础上，掌握重点，彻底解决听课中存在的疑难问题；对基本要领和定律等能准确阐述，并能真正理解它的意义；对基本公式应会自行推导；同时要搞清楚知识前后之间的联系，注意总结知识的规律性。
2、单元复习。在学习完一个单元以后，要把全单元的知识要点进行一次全面复习，重点领会各知识要点之间的联系，使知识系统化和结构化。有些需要记忆的知识，要在理解的基础上熟练地记忆。
3、期中复习。期中考试前，要把上半学期学过的内容进行系统复习。复习时，在全面复习的前提下，特别应着重弄清各单元知识之间的联系。
4、期末复习。期末考试前，要对本学期学过的内容进行系统复习。复习时力求达到“透彻理解、牢固掌握、灵活运用”的目的。
5、假期复习。每年的寒假和暑假，除完成各科作业外，要把以前所学过的内容进行全面复习，重点复习自己掌握得不太好的部分。这样可以避免边学边忘，造成高三总复习时负担过重的现象。
6、在达到上面要求的基础上，学有余力的同学，可在老师的指导下，适当阅读一些课外参考书或做一些习题，加深对有关知识的理解和记忆。
五、考试
考试是学习过程的重要环节。通过考试可以了解自己的学习状况，以便总结经验教训，改进学习方法，明确以后的学习努力方向。考试时应做到：
1、要正确对待考试。考试是检查学习效果的一种方法，考得好，可以促进自己进一步努力学习，考得不好，也可以促使自己认真分析原因，找出存在的问题，以便今后更有针对性地学习。所以，考试并不可怕，绝不应当产生畏考心理，造成情绪紧张，影响水平的正常发挥。
2、做好考试前的准备工作。首先是对各科功课进行系统认真的复习，这是考出好成绩的基础。另外，考试前和考试期间要注意劳逸结合，保证充足的睡眠和休息，保持充沛的精力，这是取得优异成绩的必要条件。
3、考试时要认真遵守“考试规则”，服从监考老师的安排。
4、答卷时应注意①初步浏览全卷，对有多少题目、难易度心中有数；并不忘写上班次、姓名、考号。②认真审题。拿到试卷后，对每一个题目要认真阅读，看清题目的要求，找出已知条件和要解答的问题，然后再动手答题。③先易后难。一时不会做的题目可以先放一放，等把会做的题目做完了，再去解决遗留问题。④仔细检查，更正错误。试卷答完以后，如果还有时间，就要抓紧时间进行检查和验证。先检查容易的、省时间的、错误率高的题目，后检查难的、费时间的、错误率低的题目。⑤卷面要整洁，书写要工整，答题步骤要完整。⑥不要有任何作弊的想法和行为。
5、重视考后分析。拿到老师批阅的试卷后，不仅要看成绩，而且要对试题进行逐一分析。首先要把错题改正过来，把错处鲜明地标示出来，引起自己的注意，以便复习时查对。然后分析丢分的原因，并进行分类统计。看看因审题、运算、表达、原理、思路、粗心等因素各扣了多少分；经过分析统计，找出自己学习上存在的问题。对做对了的题目也要进行分析，检查自己对题目的表达是否严密，解题方法是否简便等。
6、各科试卷要分类保存，以便复习时参考。
六、自习
自习是自主学习的重要方式，是上课的重要补充和延续。如果上课是接受的话，自习就是消化和提高。自习：
1、要有长久的计划，形成在某一固定时间学习某一学科的习惯。
2、要有明确的目的，或是认真仔细阅读课本对当天所学内容进行巩固，或是完成作业，或是培强科、补弱科。
3、要不影响他人学习：不讲话、不向同学借东西、不下位；有疑问先做好记号，下自习后问老师或同学。
4、要交替运用多种学习方式，如阅读、书写、思考、演算，不能单一地看书。
5、一节自习完后，要问问自己：我有什么收获？
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