朗诵
朗诵1
【设计理念】
新课标指出，教学中要通过“形象的感悟，情境的感染，心灵的感动，使语文的熏陶感染作用得到充分发挥。”本节课的设计通过创设情境，引导学生，让学生在优美的音乐，美丽的画面的引领下，进入课文描绘的意境。以朗读为载体，感悟为主线，通过不同形式，不同要求的朗读，使学生感受课文的语言美，意境美，使之感触，有所感动，激发学生感受泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。
【学习目标】
1、会认8个生字，会写9个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3、认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。
【教学重、难点】
重点：指导学生识字和正确、流利、有感情地朗读课文，认识泉水“多、清、甜、美”的特点。
难点：体会泉水一路奉献的`精神和奉献的幸福感。
【课时安排】
两课时
【教学过程】
（第一课时）
一、情境导入，质疑激趣
1、播放课件，欣赏“清泉流淌”。
2、说说你从大屏幕上看到了什么，还听到了什么。
3、质疑：这美妙的泉水声究竟从哪里来的，她又将流向何方？
4、揭题，齐读课题。
二、初步感知，认读字词
1、质疑解答，自由读文
想知道这美妙的泉水声究竟从哪里来的，她又将流向何方？那就让我们走进课文，愉快地读读，从中发现答案。读文前听清老师的要求：
①遇到不认识的字借助拼音多读几遍或请教同桌；
②遇到难读的句子要多读几遍直到读顺。
2、汇报交流，相机板书
石缝 山腰水池 山间平地 山坡果园 静静山谷
3、小组合作，自主识字
⑴四人一小组，自读生字卡片
⑵小组交流，组内补充
四人一小组，每位组员把你的记字方法在小组内交流，也要读字音，其他组员要认真听，可以补充自己的看法。
⑶小组汇报，教师适当指导
⑷游戏“找朋友”，巩固认读字词
4、指导书写“泉、瓦”
三、 感情朗读，品味课文
1、播放课件，听课文范读
边听边看，想想在泉水流过的这些地方中，你最喜欢哪一个画面，为什么？
2、汇报交流，随机教学
让生说说喜欢的画面，随机学习汇报的两个画面—— a、泉水流进山腰的水池b、泉水流到山坡的果园
3、感情朗读，以情悟情
⑴课件出示课文第二段，泉水流进山腰的水池。
① 个别读，说说为什么喜欢这一段。
② 评议，学生发表个性化的见解。读出泉水的大方。
③ 泉水说的“天然水塔”指的是什么呀？（课件出示人工修建的水塔和天然水塔）“天然水塔”里的水多吗？你从课文中的哪个词看出来的？（很多很多）
④ 师指导感情朗读，读出泉水热情、大方、自豪的语气。感受她甘于奉献的精神。
⑤ 范读、引读、个人读、小组读、齐读。
⑵课件出示课文第四段，泉水流到山坡的果园。
① 个别读，评议。好在什么地方，抓住个别词：大口大口，很甜很甜，更大更红。
② 体会泉水甜的特点，通过你的朗读告诉大家。个人展示读。
③ 师指导感情朗读，感受泉水乐于助人，乐于奉献的精神。
④ 范读、引读、个人读、小组读、齐读。
四、 拓展升华，童心飞扬
山泉一路潺潺地流淌着，一路欢乐的歌唱着，它乐于助人，乐于奉献，也为能帮助别人而快乐、自豪、幸福。
1、让学生大胆想象，“丁冬丁冬”的泉水还会流到哪里呢？一路上他还会看到什么，为大家做些什么呢？（模仿课文句式）
2、让学生充分交流，适时赞扬他们的美好想法，让他们的童心随着自己的想象飞向窗外的世界。
朗诵2
大海里的追寻
作者：喻子涵
初识大海
与水有缘，便让我从想象走向真实。
真实的大海，水的行为蔚为壮观，而你就矗立在这永恒的壮观里。
首先让我欣赏你的裸体赤身，让本质和智慧化为海的骄子。漂流归来，立足沙滩，哪怕一声口哨，你的诗波光粼粼，荡漾海的气魄。
然后是凝思，因一片云，一叶远帆，一丝海风。忧郁是美的主题。生命在这忧郁里获得充实，获得灵感，就像大海的忧郁获得博大和浩渺、恒久和丰富。忧郁让世界走进你心中;而世界让你精神不灭。
日升月降，潮起潮落，你的影子拉长又缩短。而海滩，你那深深浅浅的脚印里，盛满洁白的生命和真理的结晶。
多少忧郁目光的期待，多少焦急心灵的思索，都沉淀在这一行行生命的脚印里。谁来收获这些果实呢?
第一次日落，你紧紧怀抱我，久久矗立
苦渡
你在大海里苦苦追寻，向岸边苦渡。
天气似乎在你的上空转晴，你的目光从海面上升，穿透薄雾，接近每一颗星。星星的闪烁能说明些什么，正如海的脉搏此时的激荡，让你欣喜，却又让你空茫。
你在渐渐走近，向着一颗星。当你放下桅杆，在平静的海面自由飘摇而歌唱时，你寻找到的正是你的停泊之处。
你以为那是星，引导你寻找归宿的星吗?
那是你的影子。一座被你曾经久久坚守的依然遥远却又在眼前浮现的孤岛。当然很明亮，在你心灵的深处，在你生命航程的前方。
你体验一种召唤的'力量，就像你的船在体验一种方向和流动。在你清婉明丽的歌声中，不停荡漾在海面的可不是无比的赞美和歌颂，无比的幸福和喜悦?你当然不认为有岛。其实，又哪里有星呢?你真正的幸福就在这开悟的瞬间。你在这无边的大海苦苦追寻的，不正依然是这无边空阔的波光荡漾的大海吗?孤岛
面对大海，没有打算去造就一座挺拔的高山，也不想让自己的三分之二潜藏在水里。不想虚构崇高去诱惑那些纯洁天真的智者，也不想卖弄谦虚去欺骗那些善良诚挚的仁者。不想端出自己的阵痛去女人面前清婉沮丧的炫耀和悲壮激昂的夸张，于是就有了自己的孤岛和孤岛上的坚韧与自由。
大海太漂亮了是不是?你说是的那就对了。大海的涵义不仅仅是让人产生感官的美，而且是让你观照生命和人生，激荡灵魂的美。
孤岛是大海的杰作，你就是孤岛的杰作。海水平静时，大海就是你灵魂的杰作。
在孤岛上看海，海是真实的，而你也就变得真诚。能使人变得真诚和美丽，能激发创造力和赋予生命力的地方，爱和恨、得与失、痛苦和欢乐、崇高与庸俗谁还觉得这些东西有意义并为它费尽心力论证着，争辩着，平庸的描绘着和无聊的倾诉着呢?
人们的家在哪里?你找了很长时间。当你不再认为有家并迅速忘记，像这默默无言的孤岛，在无边无际的大海中承受一切而又淡漠一切时，你不就回到了自己的家了吗?又见落日
白昼已快尽了，最后的大海只剩下一枚落日。虽然它的光明将让你永远辉煌明亮，永远存在心间让我度过即将到来的黑夜的漫长，但它的沉落，那低沉的胡茄的悲鸣声，让我承受不了血浸的黄昏。大海的哭诉，肝肠寸断，你听见了吗?而太阳正言厉色，抛下我们，拂袖而去。大海只剩一派黄昏，而我们在黄昏里只剩一片情绪，像落寞而无奈的海滩在退潮后的沉思里。太阳之所以伟大，是因为它无情;因为无情才让人人都有一份热望，一份独特的创造，一种智慧的超越。
大海之所以伟大，是因为它自私;因为自私才形成自己的博大宽容，吞噬一切，毁灭一切，又诞生一切。
黑夜又如期而至，最后的想象只剩下一片大海。我是岸，我是灯火
风儿停了，在这夜，在这无边的海里。风儿丢弃我们，让我们在海雾里被大海和忧伤包围。我的孤岛如船行驶在大海和天空之间。我们把天空凝视，把大海凝视。星星的沉落升起一堆篝火，我们惊喜一座航标的获得。在天空那无边的海岸里，若干流泪的眼睛在岸上望着我们。此时我已沉默无语，也毫不惊惶。在我们走神的眼中，船飞快行驶。虽然我们不知道它驶向何方，但我们听惯了海涛的怒吼和狂浪的颠覆，始终坚守在时间的自信和坚强里。让心与浪花长吻，然后面对面深情地爱抚;让桅杆与海雾长吻，然后各自在梦中静静地睡去。我们按照哲学和史诗的方式，把船航行在想象和信念中，航行在无边的海和永恒的夜。任何一个方位都是我们的航向，快和慢都是我们的时间，远和近都是我们的彼岸。
若干鲜花在我们的视野里燃亮，我们睁大眼睛伫立于火光中。我们的心灵一次次苏醒，一次次振奋，一次次低落，一次次忧伤。我们多少次体验生命的全部过程，其目标直至人类心灵完整而丰富。
整个大海都是我的心，整个天空都是我的灵魂。我们的灵气和才气，就是这无边的夜里那明亮的灯火，与那灯火照耀的无边的海岸。
而我们的生命就像一只永不停息的船，航行在起点和终点，如这恒常的孤岛，永远在海里。
朗诵3
一直盼望
有一片蓝天
能自由飞翔
今天云淡、风轻、温暖、阳光
我要到户外飞
飞过草地
飞过高楼
飞过山岗
远离烦恼和忧伤
冬去春来放飞梦想
蜻蜓点水、蝴蝶戏花
这是鸟的天堂
没有寒冷
没有猜疑
没有恐慌
这里的空气是花的芬芳
这里的街市灯火辉煌
青青的'山岗上一片天籁风光
吻一吻洁白的云彩
冬去春来放飞梦想
我飞啊飞
在这幸福的地方
认识和不认识的人们都相亲相爱
飞过或没有飞过的天空都鸟语花香
我会一直飞
飞出新形象
飞出暴风雨中的闪电模样
最亮丽的轨迹
到老都张开翅膀
冬去春来放飞梦想
朗诵4
一、活动目的：
为了培养学生热爱祖国语言文字、活跃校园文化，为陶冶学生艺术情操，提升学生朗诵水平及语文素养，培养学生集体观念，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校决定开展优美诗文朗诵比赛活动。
二、活动时间：
xxxx年9月30日下午(12:50—2:30)
三、参赛要求：
1．以班级为单位，集体朗诵。
2．朗诵内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活等具有积极向上意义的思想健康的优美诗歌或散文。
3．朗诵形式：集体朗诵，可适当配音乐和表演，但要突出朗诵，朗诵脱稿。（三到五分钟）
4．地点：二楼阶梯教室
5．比赛顺序赛前抽签确定。
6．参加对象：三、四年级全体学生。
7．各班语文教师和班主任积极组织学生朗读，保证比赛质量，并于9月19日前将朗诵题目及内容上交，确保比赛顺畅进行。
8．评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。
9．奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。
四、评分标准：
1．形象风度20%（服装、仪容、态度等）
2．内容35%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）
3．表现技巧30﹪（声调、对感情与张力的.表现、整体表现等）
4.时间把握5﹪（时间把控，不超过5分钟）
5．综合影响10%（创意、特色呈现等）
五、评委人员：
城沙三小大队部
xxxx年9月28日
“弘扬民族精神传承红色文化培育‘四品八德’好少年”
朗诵比赛选手评分表
朗诵内容35分
表现技巧30分
形象风度20分
时间把握5分
综合影响10分
总分
1四2 《沁园春雪》
2四4 《少年中国说》
3四3 《托起明天永远不落的太阳》
4三3 《托起明天永远不落的太阳》
5三1 《重走长征路》
6四1 《我爱你，中国话》
7三2 《长征组歌》
朗诵5
今天是古诗朗诵比赛的日子，所以我早早就到了学校，到了教室才发现已经有一半的'小朋友都已经到了，还有四个妈妈也来帮我们化妆和拍照。
到了艺体馆已经有很多大哥哥大姐姐在了，他们有的穿古代的衣服，有的穿功夫的衣服，有的穿花木兰的衣服。表演也十分精彩，有朗诵，唱歌还有跳舞。轮到我们上场，看到台下这么多人，我心里有些紧张。不过我还是努力表演好，同学们也都表演的很棒。表演一直到中午才结束，今天真是开心的一天。
朗诵6
青春的纪念
作者：拾来石趣
或阳光如雨或荫翳蔽日
万籁管窥我独舞已久
我是在梦中吗
周围是杯盘狼藉浪笑之声交错
逃不出这宽大的裙幅
跳蚤高唱着隐匿而死
灵魂锁在盒子内
唯一的钥匙还在太空流浪
我于是高擎双臂
以为云朵会堕落成登天之梯
这该被心向蹂躏的氛围
这沉默令人人默无言语的气候
满心的天真渴盼着
拉直延宕的思绪，在年轻的.天洞边
扯一块血色的经幡
在乌黑的云发中飘摇
一个又一个世纪的冰川皮肤干瘪了
而敦煌的天女仍没拭干泪水
诱惑的种子生出纤纤细手的指向
路沿循太阳光而走
大漠展开，那片多情的叶子
再不会诉说失落的秋天
朗诵7
没有月亮，也没有星星，甚至远方的航标灯，仿佛也罩上了墨绿得像海水的眼镜。
没有风声，也没有雨点，甚至在头顶，看不见一片乌云的流动。是那样沉静而又寂寞的海滨之夜啊!但这时，潮水仍在响，仍在有节奏地拍打着。像在黎明的山谷，苏醒的小鸟发出清脆的'啼鸣;像在天边的沙漠中，听到远方一声清泉的淙淙;像在下着雨的深夜，母亲听到她游子归来的足音。
那是大海的呼吸;那是生命，是生命的不倦的呼唤!
于是，我觉得，黑夜的海滨并不寂寞，也不寒冷……
朗诵8
一条嵌入深深沟壑的清澈小溪，曲折蜿蜒向前，一汪碧绿的河水，恰似一面光洁的镜子，清晰地倒映着河岸两边郁郁苍苍的树木，河面上，几只鸭子、白鹅悠然闲适的来回游动，清澈见底的河水，“游鱼细石，直视无碍。”，河底的泥土水草，石头上的苍绿苔藓清晰可见，放眼河岸两旁，草木茂盛，绿树成荫，枝头鸟儿放声高歌，天籁般的吟唱，清幽静谧、纤尘不染的清新自然环境让我如醉如痴...
令我惊讶的是河岸北侧，连绵叠翠葱葱茏茏中一树独芳，鲜艳的花朵密密麻麻，顺着枝条开的热烈，开的奔放，开的热闹，开到妖娆，开到荼蘼，是桃花吗?可那娇艳的颜色、傲然的风姿分明比不远处果园里的桃花更深情，更妩媚，更娇俏，更动人。是的，灿烂绚丽至极又带着一丝的傲气，树的枝条从没有被修剪过，随心而生随性而长，相比之下果园里的果树多了整齐，少了山野树木的的那一份率真野性，整株树带着满树奇异壮观的繁花亭亭于春水之湄，与这天然的河流屏障相得益彰，相映成趣，宛如一幅装帧完美的山水画，瞬间定格并深深镌刻在我记忆深处。
没错，这是一棵野生山桃。
更令人我惊艳的是树干主体的最下端，一枝繁花旁逸斜出横向伸展，枝端的几个分叉脱离肢体努力探向平静的河面，清澈碧透的河水上还浮动着片片零星的花瓣，是为了欣赏自己娇俏无比的容颜吗?是准备时刻调整自己，要用最光鲜最靓丽的`形象示人吗?温婉的河水，静静的映照着一树花，花，俏然地凝望着河水，在各自欣赏的眼眸中读出了心灵里最真切的声音....然而,他们却只能深情相望,如花开彼岸的曼陀罗花,“彼岸花，永远在彼岸悠悠绽放;此岸心，唯有在此岸兀自彷徨。流年度，无端又被西风误。多少烟花事，尽付风雨中。青春恍如一场荼蘼，梦里，我们都是彼此的倒影。”好一幅清冽的临水照花啊。
民国世界的临水照花人张爱玲说：于千万人之中遇见你所要遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，唯有轻轻地问一声：“噢，你也在这里吗?”叹人海茫茫，在对的时间，遇见对的人，才是一种真幸福，始终相信，真正的幸福，不是花前月下的海誓山盟，不是惊天动地的轰轰烈烈，不是豪车美宅的浮华奢侈，而是一份细水长流的质朴无华，是柴米油盐织就的素简恬静，是心有灵犀的琴瑟和谐，是执手流年的不离不弃，是夕阳里相扶相持的背影。
“盈盈一水间，脉脉不得语。” 临水照花，虽然绚丽华美至极，但终是一场烟花飞扬的虚幻。
“我是喜欢张爱玲的，喜欢一个人，无需缘由，不问因果。喜欢她年少时的孤芳自赏，喜欢她遭遇爱情后的痴心不悔，亦喜欢她人生迟暮的离群索居。就是这样一个女子，在风起云涌的上海滩，不费吹灰之力，便舞尽了明月的光芒。浮沉几度，回首曾经沧海，她最终选择华丽转身，远去天涯。清绝如她，冷傲如她，从不轻易爱上一个人，亦不轻易辜负一个人。”白落梅用诗意的笔法，生动展现了张爱玲传奇的一生。
满目河山空念远，不如怜取眼前人。白落梅说“有些人，明明已经拥有了人生最平淡、最朴素的幸福，却不知道珍惜，总希望将自己抛掷到滚滚红尘，在浪淘里去打捞，那些虚幻而华丽的梦，为难以企及的名利，为不可获得的爱情，为华而不实的荣耀，付出惨痛的代价，却辜负了，一生默默相随的人事。”人生有缘弥可贵，岁月无涯当自珍。幸福，绝不是金凤玉露相逢的刹那惊艳，遥遥无期的痴盼，似水流年里，不做临水照花的隔岸相望生生别离，哪怕只是粗茶淡饭、荆钗布裙，哪怕只是茅舍竹篱，风雨半窗，只要心意相通，心境空明，其乐融融，再苦亦甜。
著名女作家杨绛先生在《我一个人思念我们仨》中说：“我们这个家，很朴素;我们三个人，很单纯。我们与世无争，与人无争，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。碰到困难，锺书总和我一同承当，困难就不复困难;还有个阿瑗相伴相助，不论什么苦涩艰辛的事，都能变得甜润。我们稍有一点快乐，也会变得非常快乐。”质朴，平和，恬静，幸福，溢于字里行间，令人敬仰。“最贤的妻，最才的女“，在国学大师钱钟书心目中，妻子杨绛无人可比拟。两人相濡以沫超过半世纪，伉俪情深，堪称文学界的神仙眷侣。
“一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养、不同程度的效益。好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容……我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道：世界是自己的，与他人毫无关系。”品读着杨绛先生的经典名句，如沐春风，亦如醍醐灌顶，文学大师完美的人格魅力和崇高的人生境界再次诠释了什么才是真性情，什么才是真幸福。
岁月无边，人生有涯。 让我们在自己有限的生命里 ，拥有自己可以拥有的，珍惜自己能够珍惜的。不要让似水年华，匆匆擦肩，不要辜负这仅有的一次人生。请相信，幸福，并不缥缈，幸福，就在我们身边。
朗诵9
甲：妈妈，你看，今晚的月亮多美啊！
妈：是啊，古往今来，那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想。
第一章 凝月遐想
甲：小时不识月， 呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。
合：仙人垂两足， 桂树何团团。白兔捣药成， 问言与谁餐？
第二章 赏月听风
领：秋日雨后的.山林，是那样静谧，银色的月光仿佛瀑布般一泻千里。
甲：空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。
合：空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣（huàn）女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
第三章 寄月思乡
女唱：床前看月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。[
床前看月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
男诵：床前看月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
女诵：床前看月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
第四章 望月励志
方：我飞上太空了，我飞上太空了。
万：蜀道难，难以上青天，今天，我们中国人不仅解决了蜀道之难，更让九天染月的梦想成为现实。
甲：凌云壮志怀心中，
方：浩荡乾坤担肩上
合：昂首挺胸中国人，扬眉吐气世界风。昂首挺胸中国人，扬眉吐气世界风。
万：少年智，则国智。
方：少年强，则国强。
合：少年智，则国智。少年强，则国强。
万：红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。
甲：潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
方：乳虎啸谷，百兽震惶。
三人合：鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒。
众合：天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。
美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！
朗诵10
告别母校
作者：遥遥长安
把心留给你
把爱留给你
把美好的记忆留给你
沉沉书包
装满了您对我们的教诲
厚厚日记
写满了我们对您的`感激
今天，我们在这里
尽情欢聚
明天，我们从这里
各奔东西
把心留给你
把爱留给你
把美好的记忆留给你
声声嘱托
诉不尽您对我们的关爱
句句祝福
道不完我们对您的情意
今天，我们在这里
挥泪告别
明天，我们来这里
向您报喜
朗诵11
我不知道是否只有我才有这个问题
对于这个迫在眉睫的问题
我知道也不知道答案
我知道的是对自己未来生活的愿景
不知道的`是该走哪一条途径
抛弃过去的一切
世界在我的眼里变得很陌生
恐惧在心底也与日俱增
也曾试过去选择其中的一种
远去的街灯
以及那昏暗的光影
到现在的在心里与自己抗争
我到底想要什么？
曾经有过的答案已经变得朦胧
我想我应该做出选择
虽然注定会经历着什么
我到底想要什么？
也许时间会给出一个结果
朗诵12
鞭炮声声驱走了严寒
欢歌笑语呼唤着春天
春天正在远方的地平线
迈着轻盈的脚步
走到我们每一个人的面前
快迎上去吧
让和煦的春风
轻轻的抚摸每一张笑脸
让春的使者舞起巨大的'彩笔吧
给大地抹上嫩绿,涂上洁白
用斑斓的色彩渲染出生机盎然的巨幅画面.
朗诵13
别这样，冬天你不要哭
掸去身上的雪，到处走走
圣洁的雪压在枝落里，太多的苍桑
和感动，阳光的力量把雪化了
沿着春天的消息，顺着微绿的
枝条流入乡土里
悄悄的春天从天上来，骑着“年”的坐骑
顺手撒上红红的富字，让冬天再睡会儿
昨夜他伤心的不行。南方的花都开了
北方，春天穿上溜冰鞋，来一段优美的
冰上独舞。平原的大地上麦苗才微微
睁开惺惺的眼睛
要是天空没有一丝细雨，春天保准没看时钟
就是那一层薄薄的雪，春天才有足够的勇气
那氤氲的云还想在天空多呆一会儿
雨便哭着闹着，含羞地挂在怀旧的树枝上
象一串晶莹的.玉珠，被风吹的
轻轻地飞
何至要忘掉冬天，夜在黑色里哭泣
站起来吧，痛会过去，春天不就在你的
身旁，冰教会晶莹，泪教会改正
你到你的乡土里，泪撒过的地方
那橙黄的、坚实的、密密的迎春花
开在谁的希冀中
总算解放了，艳阳天笑了
风筝飞上了天，老人、孩子都出来
让春天的手拍拍肩膀
春天露出可爱的笑脸
小脚丫踩在草地上，小手拨弄着一颗绿草芽
象昨晚妈妈数天上的星星
不要责备那狂暴的风，我们躲进室内
关上窗子，我们去清洗双手，去识字
我们等待夜的到来，风带不走星星
弯月。我们睡眠，梦到雪、秋叶、果子
花朵，鸽鸣在空中盘旋。醒来吧
推开窗子，春暖花开
也许春天就是个姑娘，柳绿了
第一次的羞涩，她默默地梳理着长长的
头发，时而婀娜多姿，时而翩翩起舞
那白杨吐着穗，毛茸茸的、吮着春天的气息
虫般掉在穿裙子的女孩子的身上，惊恐地
抖去春天的滑稽
只要去寻找，一枝枝的花蕾含苞青春的
冲动，粉红的发髻带着孩童的稚嫩
让天空静静地等待春天的笑靥
只要你耐心，雪白的玉兰会亭亭玉立地
站在你的面前，如梦中情人随着
柔软的风飘来，一片洁白的吻瓣
绝非春天失言，那麦子需要火热的
情感，春天悄悄躲在角落，把热情留给
夏，春天无声无息地走在时光的记忆里
等待季节的更替，那初恋的感觉，亲吻般
的柔美，那树、那风、那雨、那红的花
那细的爱，到自己的身边寻找吧
朗诵14
也许某一天你会说：“我们结束吧”，
我会笑着说：“祝你幸福”！
哪怕我的心会很痛，很痛，很痛，
真的很痛！
但是我会让你走的.没有负担，
没有不舍
因为我要我深深爱着的你 幸福！
只要你幸福，这就够了！
朗诵15
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！是的，青春是人的一生中最美丽的花季，它充满了芬芳，充满了激情和希望，青春是姹紫嫣红的，青春没有失败，因为我们有机会重新来过。青春岁月里，我们可以可时下最流行的音乐，我们可以穿时下最流行的衣服，我们可以生活在时下最时尚的前沿，甚至我们可以引领社会发展的潮流。青春年华人生妙龄，这个时期，我们有的是精力，有的是激情，有的是梦想，这个时候，我们没有失败，因为我们可以一次又一次的尝试，也就是说，这个时候，是我们最容易实现梦想的时侯。这个流光溢彩的年代，让我们幸福快乐，让我们渴望青春永驻芳华。
就像跳高，青春岁月里我们可以跳到我们人生的最高度，因为我们精力充沛，等到年华不再，等到时光流逝，等到我们过了青春岁月，我们的体力，我们的精力以及我们的爆发力，会随着时光的流逝而衰退，那个时候我们再想着重新来过，再想着弥补青春岁月的遗憾，再想着弥补青春岁月里没有获得的成功，也许，我们要付出比年轻时更多更多的代价。与其如此，我们为何不再青春岁月里好好打拼，为将来自己的人生奠定一个更扎实稳健的基础。
然而，时光总是不舍得停留片刻，它总是急匆匆的赶路。我们的青春年华也在时光的溪流中慢慢溜走。回过头来看看我们走过的路，你可否慨叹时间怎么过的这样快，还没来得及做点什么我的青春岁月就到头了。
殊不知，有的同学不虚度光阴，他懂得“盛年不再来，一日难再晨”，他就抓紧这个学习的大好机会，如饥似渴的阅读大量书籍，为自己将来的梦想积蓄力量；有的同学不懂得珍惜时间，只是一味地享受在青春年华华丽的外衣下，仗着自己有的是时间，有的是精力，他挥霍光阴，他乱扔岁月，他没有理想，最后落得两手空空。因为他不懂得“青春易逝，年华易老”。
就像xx班两位同学说的，青春不是苦涩、张扬、疯狂，青春不是幼稚、无知、狭隘，青春是热情后的冷静，青春是一种对待生活积极乐观的心态；
亲爱的同学们，我们很年轻，我们有活力，没有什么事情是不可能的！那么多的梦想，正该乘着这大好的青春年华，去拼搏、去努力，给所有的梦想一次实现的机会。只要勇敢得向前，努力的付出，即使到最后没能够获得你想要的，过程中的.经历也已经足够你去珍藏回忆的。
我想说，不经历风雨，怎能看见彩虹；想说的是，再多的虚华、时尚也已经是沿途的风景；总会一天我们将会进入成年,在青春的路上渐行渐远。有人曾说过“人生就像一张有去无回的单程车票，没有彩排，每一场都是现场直播。把握好每次演出便是对人生最好的珍惜。”当我们再次回首往事时，可以很自豪地说：当我们年轻时，我们奋斗过，尽情燃烧过。可以无悔地面对自己，面对未来，不曾有过遗憾！
xxxx在XX年5月4日青年节这一天，他在同各界优秀青年代表座谈时说：人的一生只有一次青春，现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有险滩，有直路也有弯路。只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，才会留下充实、温暖、持久，无悔的青春回忆。
同学们，青春只赋予你、我一生一次，盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。最值得高度珍惜的莫过于每一天的价值，把握住今天把握住明天，迎来每天的第一缕阳光。祝福所有的同学，能及时地把握大好时光，让自己的将来精彩纷呈。
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