高考漫画作文“走电梯还是楼梯”立意指导

高考漫画作文“走电梯还是楼梯”立意指导

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的高考漫画作文“走电梯还是楼梯”立意指导，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　【作文类型】

　　漫画作文，寓意型，吃准寓意即可，确立观点后即可广征博引，广泛联系。不需要全文讨论坐电梯与走楼梯的问题。

　　【作文立意角度】

　　准确立意，符合命题。

　　得分：45---60分

　　从独行与从众的角度

　　1、不盲从众，做理智选择

　　2、另辟蹊径，赢得海阔天空

　　3、独辟蹊径，远离盲从

　　4、别做羊群中的从羊;

　　5、不能盲目“随大流”;

　　6、不随大流，走自己的路

　　7、拒绝盲从，坚持自我

　　8、盲目追随，不如另辟蹊径

　　9、学会理性，拒绝盲从

　　10、与众不同，活出自我

　　11、独辟蹊径，别有洞天

　　12、特立独行，活出个性

　　13、切忌随波逐流

　　从选择不同道路的角度

　　1、择佳径，成大事

　　2、走出一条属于自己的路

　　3、换条路，或许海阔天空

　　4、别挤入平庸的窄路

　　5、羊肠捷径君莫行

　　6、电梯拖不起你人生的阶梯;

　　7、行人莫挤独木桥

　　8、于无人处赶路

　　9、换种做法，海阔天空

　　从主动与被动角度

　　与其坐等机会，不如自寻出路

　　从冷热两种情景角度

　　莫要追逐热闹，冷静处自有风景

　　从思维与行为方式角度立意

　　1、突破定向思维

　　2、思维岂能定势

　　3、拒绝等待便利，坚持自我奋斗

　　4、不辞劳苦，才能捷足先登

　　【立意误区】

　　我们平时只注重训练任务驱动型作文，突然遇到漫画寓意型作文，学生不知所措，普遍不会审题，不能读懂漫画准确立意。有不少按照任务驱动型作文套路来写，就事论事，全文离不开说电梯。

　　本次作文审题有难度，因此偏题脱题者较多。主要有以下几种情况。

　　一、若即若离，扣不住关键

　　得分：40---45分

　　得分:40----45分

　　1、独辟蹊径，打破常规

　　2、选择求实，拒绝从众

　　3、一个属于时代的惰性

　　4、冷阶梯：更便利的路

　　5、前进的路不只一条

　　6、最美的“逆行”，理智的选择

　　7、其真无路耶，其真不知路也

　　8、换种思维

　　9、宁静致远

　　10、坐享其成，不如努力前行

　　二、拟题大而宽泛，立意笼统抽象。

　　得分：38---43分

　　1、理性选择

　　2、学会做出正确的选择

　　3、学会取舍

　　4、学会权衡

　　5、学会权衡利弊

　　6、选择是一门艺术

　　7、换一种思路

　　三、拘泥于具体的事物，就事论事，全文阐述“电梯”拥挤，“楼梯”被遗忘。立意肤浅，缺少联想升华，缺少思想的深度。

　　得分：40---43分

　　1、坐电梯不等于快

　　2、电梯不一定是最好的选择

　　3、不要让楼梯成为装饰品

　　4、压死电梯也不走楼梯

　　5、走楼梯也是一种智慧

　　6、莫让楼梯成摆设

　　7、楼梯比电梯更省力

　　8、走更方便的台阶

　　9、出行，需要我们更多地步行

　　10、百人挤不如一人空

　　11、没病，走两步

　　12、请迈开腿

　　13、顾了方便，忘了健康

　　写作以漫画为命题材料的作文时，需注意下述三点：

　　1.关注画面细节，发现独特意义。

　　漫画总是采用极简的形式设计画面，其中的每一个细节，都寄托着作者的独特价值主张。写作漫画作文时，作品中的任何一个细节都必须特别关注，切不可只关注大的形象而漠视了细节中的精雕细琢。事实上，如果那些细节没有价值，作者就不会画上去。既然刻意画出来，就是必不可少的内容。

　　比如，当我们需要针对下面这幅漫画写作一篇考场作文时，倘若只关注了右下部分的老树根和右上部分的树，便会认为该漫画是在谈滥砍滥伐的问题，旨在批评社会上一部分人环保意识的缺乏。但当我们仔细观察画面左下的人物，从其戴的帽子、穿的衣服以及微驼的脊背中感知到这是一位归乡的游子，再由右上的树干上露出的两只手和两只脚而感知到这是一个孩童在爬树时，把这些画面联系起来才会发现，原来这幅漫画展示的是一位“少小离家老大回”的游子在返回家乡时无数次出现在梦中的那棵树没有了，童年的梦断了，故乡的记忆之根断了。有了这样的发现与思考，写出来的作文才有了立意的深刻性，才能由一幅简单的漫画而延伸至人类的家园意识和根意识。

　　2.对比画中形象，寻觅深层哲理。

　　用作作文命题的漫画，有时会以一组具有对比意味的形象出现。一是同一幅画中的不同形象的对比，二是不同画面中的同一形象的对比。有对比，便意味着有变化，而有变化，又意味着漫画的主题拥有了由此及彼的层次性。

　　下面这幅漫画，画面呈现的是人类的生存与发展状态。人类由猿而进化为类人猿，再进化为原始人类，然后开始褪去了满身的长毛，学会了挺直腰杆行走。在此漫长过程中，人类拥有了思想，形成了价值观，诞生了个性，成为了万物的灵长。这时的人类，形象鲜明，个性突出。然而，随着社会的进一步发展，信息化时代到来后，具有鲜明的形象和个性的人类逐步开始走向了意义的模糊。于是，现在的人类，逐步发展成了抽象的线条，并有进一步发展为数字二维码的可能。当人类完全沦为一个个数字之时，则人之为人的所有特征，便消失殆尽了。

　　借助于画面中的形象的变化，便可以在形象对比中发现该漫画的真实意义，也就明白了以此为材料时作文应该确立的写作意旨。该材料作文的价值指向，显然是警醒人类注意在信息化时代的个性丧失。而要想守住人类的应有特征，就必须不被现代信息技术绑架，不让生命沦为现代信息技术手段中的一个数字。

　　3. 留意画中文字，了解作者意图。

　　有一些漫画，或许是因为画面信息过于隐蔽，大多数读者难以准确捕捉，也或许是画面意义较为多元，容易引发不必要的误读，作者便在漫画中用文字予以特别的提示，把漫画主题明晰地告知读者。写作该类型的漫画作文时，审题便少了很多风险。文章的好坏，重点落到了立意的肤浅或深刻之上。

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