《燕子》仿写

时间:2024-03-02 12:25:39 好文 我要投稿

《燕子》仿写【集合】

《燕子》仿写1

  一对尖尖的耳朵,一身棕色的毛发,加上粗粗的大尾巴,凑成了活泼、淘气的小松鼠。

  七八月份的秋日里,秋风轻轻的拂过树叶,发出沙沙的声音,像水晶一样的雨滴从天上洒下了下来。

  长长的垂柳,芬芳迷人的花朵,成群结对的小鸟,他们都准备开始要过冬了。这时候那些小松鼠们,可开始储存过冬的`食物了。同时,也为这秋季的景色,增添了许多了色彩。

  小松鼠们,拖着那又长又粗逇的尾巴,在阳光明媚的时候,把采摘的松子铺在地上晾晒。叽的一声,已从一个松树上,爬到了另一个松树上。

  如果你在森林里看见大树的上面有一个小洞,那里一定是松鼠的家,如果你在树上挖一个小孔,就会有松子掉落出来。要是听见叽叽的声音,那便是松鼠和小鸟的合唱。

《燕子》仿写2

  披着绿色的衣裳,顶着雪白的肚皮,加上两只大大的眼睛,变成了可爱的活泼的小青蛙。

  天气好的日子里,白云微微的飘动着,小溪叮当作响,像优美的音乐,一条两条的小鱼。花的红的白的,青的海草绿的叶,都像跳舞似的聚拢来,为春天带来快乐,给晴空带来明亮和开心。

  小青伸出长长的舌头,在稻稻田里跳来跳,呱的.一声已由这边的稻田跳到那边的稻田上了,还有几只正在金光闪闪的稻田上捉害虫小青蛙,带着他的长舌头,有时候有一些小虫子,偶尔飞过来小青蛙就跳起来把它吃掉。

  还有一些吃饱的几只懒懒的几只小青蛙,在轻轻的荷叶上趴着,蓝盈莹的天空,海蓝色的小溪,几只绿色的小青蛙在金色的稻田,远远的看去就是几个绿色的小点,那就是青蛙多么美丽的一幅画呀!

《燕子》仿写3

  一身乌黑的毛发,轻快有力的四肢,加上雨伞似的大尾巴,凑成了活泼可爱的小松鼠。

  二三月的春日里,轻风微微的吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,花红柳绿,芬芳迷人。这时那些小松鼠也从树洞里跑出来了,加入这彩夺目的图画中,为春天平添了许多生趣。

  有的小松鼠在树上跳来跳去,像一个个弹簧,有的松鼠在找吃的',有的在绿油油的绿草地上休息,还有一群小松鼠在玩游戏,看谁找的松果多,一只小松鼠找的松果最多,都搬不动了。

  这时,我发现一只小松鼠在和小刺谓比赛,看谁跑的快,但是小刺猥就是跑不过小松鼠,小松鼠跑到终点高兴的蹦蹦跳跳。

  多么有趣的一幅图画呀!

《燕子》仿写4

  一身米黄色的皮毛,一双玻璃球一样的眼睛,乌黑湿润的鼻子,粉红色的大舌头,加上不停摇摆的'大尾巴,凑成了那样可爱的小黄狗。

  冬日公园里,天气晴朗,一阵微风吹过,树梢落下几块残雪,小狗惊的一跳,回头看看什么也没有,随即又开始了雪地撒欢。

  在阳光照耀的雪地里,小狗时而啃几口雪,时而叼着一根枯枝摇头晃脑的玩耍。一会它又对树上的小麻雀产生的兴趣,欢快的跑到树下,麻雀吓得呼一声全都飞走了,它呆呆的望着树上,似乎有点小失落,小麻雀为什么不理它。但它很快就又欢快起来,兴奋的跑向前面玩耍的小朋友,用力的摇摆着它短而粗的大尾巴,绕着小朋友不停的绕圈,它一定在想,小朋友,难道你不想和我做朋友吗?

《燕子》仿写5

  一大早,一阵唧唧喳喳的叫声把我从梦中吵醒。睁眼一看,天啊,真是稀罕事。两只小燕子不知道什么时候从小气窗飞进了我的房间。

  我还是头一次这样近距离看小燕子,一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,它的尾巴真象剪刀呢。它的眼睛圆圆的,亮晶晶的,东瞅瞅,西望望,看见我一点都不怕,居然还敢在我的头上飞来飞去。不时唧唧喳喳的叫上一阵,好象在交头接耳:“这个家环境不错,这个家的小主人看起来是不会伤害我们的.,我们就在这里安家吧。”

  我忘记他们是第一次拜访我们了,大声喊爸爸妈妈来看小燕子,不料,两只小燕子听到我的喊声惊慌地对望了一下,倏地一下飞出了小气窗。速度太快了,我只来得及看到两道黑影。我正在懊恼的时候,一只小燕子又探头探脑犹犹豫豫地落在小气窗上,看看没有什么情况又飞了进来,接着另一个小燕子也飞了进来。这回他们的胆子大了点,不时看看我,还是唧唧喳喳地叫着,好象在说:“小朋友,快起床,该上学了。”哈哈,一定是想让我早点走,他们看上我的屋子了。

  我是希望他们在我家筑窝的,这样我就多了两个朋友,我就不孤单了。时间长了,说不定我能学会燕子的语言呢,那多好啊。

《燕子》仿写6

  一身乌黑的铠甲,两条可爱的触须,加上那轻快的跑地非常快的六条腿,凑成了那样勇猛的小蚂蚁。

  二三月的`春日里,轻风微微的吹拂着,各种植物都聚在一起,好像要开演唱会似的,形成了一片欢笑,一片歌声。这时候,那些小蚂蚁,那么勇往直前的小蚂蚁,也有洞中爬出,同它们一起唱歌、玩耍。小蚂蚁的到来,为春天又增加了许多生趣。

  洞里还有几只闲散的小蚂蚁,它们走出洞穴,慵懒的躺在草地上,晒着太阳,就像一个个音符躺在春天的乐章上。

《燕子》仿写7

  那天,我正准备回家,突然,我看见几只燕子正贴着地面飞,有的飞的高点,但绝对不超过3米。这些燕子除了都低飞之外,还有一个共同点,那就是它们都时不时的张开嘴。

  这些事情看起来都很不以为然。但是,这些燕子为什么能在高空中飞呢?那这样燕子为什么不在高空中飞行呢?这一连串的问题随之而来。

  我做过种种假想,这些燕子是不是在玩耍?这些燕子是不是炫耀自己?这些燕子是不是正在比赛?这些燕子是不是在争取雌燕子的芳心呢?但是这些假想后来又被我统统推掉了。

  为了弄清楚这个问题,我还为此查阅了资料。

  电脑上说:燕子低飞是有两个原因,有一种原因是:因为在某些时间空气会很潮湿,一些昆虫的翅膀也会随着变成很湿很重的`,昆虫的翅膀变湿变重了以后,昆虫飞起来就有些力不从心了。而在高空中飞行呢,阻力又十分大,所以有一些昆虫就选择了在低空中飞,因为在这些昆虫之间,有一些小虫子是燕子喜欢吃的。所以燕子为了捕捉到这些食物,就也在低空中飞行了。

  我得到的启示是:多观察才能有所得。

《燕子》仿写8

  一身毛茸茸的皮毛,一双透亮灵活的眼睛,加上可爱的尾巴,凑成了那样可爱的小猫。

  小猫满身长着毛茸茸的毛,四只小爪子又小又轻,底下有厚厚的肉垫儿,尖尖的指甲好像一把锋利的小刀。尾巴软软的',绵绵的,手感很好。大大的眼睛像铜铃一样,睁得圆圆的,两个小三角耳朵显得更加俏皮。可以说,猫是猫科中最可爱漂亮的了。

  小猫还有两个神奇的特点第一个特点是在黑夜,他的眼睛像灯笼一样能发出绿色的光,这样可以使猫咪在黑夜看的更清晰。第二个特点是它的胡子可以测量老鼠洞。

  他跑的很快,比小狗还快,也很淘气,有时一个毛线团它也能玩上半天。

  忘了告诉你们,这只小猫是很爱睡觉的,只要他一睡着你就可以安心的学习的。因为他一睡就是十多个小时。

  这就是我最喜爱的小动物——小猫。

《燕子》仿写9

  一身洁白的羽毛、一对轻快的翅膀,加上半黑半黄的嘴巴,凑成了那么优雅高贵的白天鹅。

  二三月春日,轻风吹过了柳树,柳树便像跳舞似的摇动起来,在湖里的鱼也在开心的游动。千条万条的柳叶,岸边蓝的白的紫的花,青的草凑成了生机勃勃的大自然,这时一群洁白的`白天鹅,那么优雅高贵的白天鹅,从远处飞了过来。扑通一声三个成队五个成群的跳进河里,为春天添加了许多活泼和优雅。有的在湖里游来游去,看着即高贵又优雅。在陆地上还有几只白天鹅正在大摇大摆的来到岸边,突然扑通一声跳进湖里快速的捉出了一条小鱼吃了下去。

  还有几只在天空展翅飞翔,享受着太阳的温暖,和白云一起飞翔的快乐,那边有几只飞累了的,他们便落在水里休憩。在湖水里白天鹅还时不时的捉些虾和鱼。还有的不愿捉鱼和虾。它们便吃一些水草。有的在互相梳理着对方洁白的羽毛,还有的湖里面开心的聚在一起玩,有的比赛游泳、有的互相打闹,那边树下面还有几只美丽的白天鹅,正在教小白天鹅们飞翔。眼前风景像一副美丽的画卷!

《燕子》仿写10

  一身雪白的羽毛,一对美丽漂亮的翅膀,加上修长而弯曲的脖颈,凑成了那样高贵的优雅的`白天鹅。

  二三月的春日里,微风慢慢的吹拂着,如火的红花从地里探出头来,绿色的垂柳,鲜艳的花儿,都开心的微笑着,形成了花红柳绿的春天。这时候,那些白天鹅,这么优雅美丽的白天鹅,也由南方飞来,加入这美丽无比的图画中,为大自然添上了一道美丽的风景。

  白天鹅带了它的雪白的羽毛,在微风拂过时,搜的一下,已由这里的湖面,飞到那边的对岸了。

  还有几只在平静的湖面上横掠着,白天鹅的翅膀或嘴尖偶尔沾了一下水面,仔细一看,原本平静的湖面出现了几个小圆晕。

  那边还有几对闲散的在湖面上休息。要是在远处,你会看见湖面上有几个小白点儿,那便是天鹅。多么美丽的一幅画呀!

《燕子》仿写11

  一身洁白的羽毛,一双水汪汪的大眼睛,加上轻快的身体,凑成了活泼的敏捷的小猫咪。

  6月份的初夏里,风儿轻轻地走过夏天身旁,雨水给大地洗着澡,小草也早已从土里跳出来透透气,小雨像花针一样摸着万物的身体,它们满意的笑了,这时不知从哪里跑出来一只小猫咪,它跑进这了不起的画家制作的画像里,为这幅画像添加了许多乐趣。

  小猫带了它的活泼的,敏捷的身子,在下大雨时,它喵的一声,飞快地从这边的'草丛跑到那边的大树下了。

  另外还有几只小猫咪却在又高又大的大树上玩耍,它们一边打滚一边哈哈笑,偶尔树枝乱一下小猫咪的羽毛,那树枝便左右摇晃着,发出沙沙的声音。

  那边还有几对跑累了的,它们闲散场趴在阳光照过的草坪上休息—温爱的夏天,几朵花儿,几块草丛与花儿之间上趴着几个小白点,那便是小猫,多么有趣的画像啊!

  这么可爱的小猫谁不喜欢呢!

《燕子》仿写12

  (一)教学目标

  1、通过课文中优美词句的理解,感受燕子的美,春光的美,体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。

  2、学会本课9个生字;理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩夺目、百花争艳、波光粼粼”等词语。

  3、能正确理解课文中的长句子,并初步掌握读懂长句子的基本方法。能用“增添、”“偶尔”造句。

  4、能有感情地朗读课文,会背诵课文第4自然段。

  5、学习抓住外形特征来描写小动物的表达方法,并用此法写一种自己熟悉或喜爱的小动物。

  (二)课时安排:3课时

  1.第一课时

  (1)导入新课。

  春天来了,燕子从南方飞来了。《燕子》这篇课文,就是写燕子在春天里飞翔的情景。那燕子在春天里飞翔的情景怎么美呢?

  (2)先来仔细看看燕子。

  ○默读片断,思考:片断中抓住哪些方面来描写燕子的?(羽毛、翅膀、尾巴)

  ○听教师读、删减比较。

  “一身羽毛,一对翅膀,加上一个尾巴,凑成了小燕子。”

  ○读这些词语,说说这些词有什么共同点?分别写出了燕子的什么?

  ○讨论:这些形容词删与不珊,哪种更好?为什么?(初步体会语言的准确性。)

  ○把《燕子》中的燕子外形描写与《翠鸟》中的翠鸟外形描写进行比较:课文中为什么只写燕子的羽毛、翅膀、尾巴,不写其他方面?而《翠乌》中又为什么只写翠鸟的小爪、眼睛和嘴?(描写外形要抓住特征。深入体会语言形式表达的准确性。)

  (3)出示:微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。

  口头缩写——示范朗读——说说理解

  (4)朗读:几只活泼可爱的小燕子横掠过波光粼粼的湖面。

  (5)作业:

  《课堂作业》1—4

  2.第二课时

  (1)课文第2段写了哪些景物?

  ○雨、风、柳、草、叶、花。

  (2)出示,觉得怎么样?

  三月、下过雨、风吹拂着柳,草、叶、花聚拢来、形成了春天。

  (3)逐个比较,层层添加。

  (4)你们这些小燕子看到了这样的美景,心里想说什么?下面一句中,哪一个词把小燕子这种急切的心情表达出来?

  (5)每当春天到来的时候,小燕子从南方赶来,这告诉我们燕子是什么鸟?(候鸟)

  (6)理清层次,练习背诵。

  一共四句:第一句写季节、细雨;第二句写微风吹拂着柔柳;第三句写草、叶、花;第四句写燕子。

  (7)花儿、草儿赶来了,小燕子也赶来了,为什么说“为春光增添了许多生趣”呢?(释:生趣)

  (8)读第3段,想像一下燕子飞翔的情形。

  (9)缩写句子。

  (10)找出描写燕子飞行轻巧敏捷的词句。

  (11)小结朗读。

  (12)作业:

  《课堂作业》5—6

  3.第三课时

  (1)朗读最后一段。

  (2)比较:

  ○落——停

  ○痕——根

  (3)理解“理待演奏”。

  (4)背诵本段。

  (5)全文小结。

  (6)仿写第1段。

  二、仿写三年级

  美丽的菊花在秋雨里频频点头

  (一)仿写拟人句仿写拟人句集锦

  1.湖边的垂柳轻扭纤细的腰肢,芊芊素手灵巧地飞舞在空中,清灵,优美。

  2.春天来了,柳树的发梢上还多了一些绿色的小发卡。

  3.当微风吹过,柳树便扭动起纤纤细腰,沉浸在优美的舞蹈中……

  4.岸边的柳树的柳絮如同小姑娘的辫子迎风飘动。

  5.柳树的枝条在江里垂下来梳洗。

  6.柳树被风吹动就像是小姑娘的腰肢在摇摆。

  7.看,柳树那轻盈的身姿,看,柳树那随风而起的舞蹈,真是美轮美奂。

  8.杨柳枝上点缀了点点青绿,随着微风轻轻摇曳,柳儿舒了舒腰身,又换了个站姿。

  9.杨柳依依,如美人的细腰,婀娜多姿,随风飘荡。

  10.柔软的柳枝在水的倒映中荡漾,如少女挥动的衣裙。

  11.晴天的柳树,散发著阳光的气息,给人一种朝气勃勃的感觉;

  12.阴天的柳树,笼罩着团团烟雾,给人一种说不出的神秘感;雨天的柳树,伤心地哭泣著,但也不忘为风作伴舞。

  (二)仿写比喻句

  1.:红红的枫叶像一枚枚邮票,邮来了秋天的凉爽.

  红红的枫叶像_____________________________________

  田野像________________________________

  秋天的雨像__________________________________

  红红的枫叶像一只只蝴蝶,舞哇舞哇,舞出了秋天的美丽.

  田野像一张张地毯,织哇织哇,织出了秋天的金黄.

  秋天的雨像一根根细针,绣哇绣哇,绣出了秋天的繁华.

  红红的枫叶像精美的信笺,写满了金色的思念。

  田野像金色的海洋,盛满了农民一年的希望。

  秋天的雨像一位大画家,它把银杏树画黄了,把枫树画红了;把秋天画得绚丽多彩。秋天的雨像五彩缤纷的颜料,画啊画啊,画出了醉人的收获。

  2.(仿写句子)秋天的()是一个()

  秋天的雨,是一把钥匙.

  秋天的落叶是一把伞

  秋天的雨,是一盏明灯.

  秋天的雨,是一座阶梯.

  秋天的雨,是一组密码.

  秋天的雨,是一把钥匙,把秋天的大门打开了.仿照例句,把句子补充完整.秋天的雨,是什么

  秋天的雨,是一首胜利曲,把秋天的收获唱的喜悦极致

  秋天的雨,是一首歌曲,把秋天的心声倾诉了。

  秋天的雨,是一位将军,带领着庞大的秋天到来。

  秋天的雨,是一把钥匙,它带着清凉和温柔,轻轻地,把秋天的大门打开了.

  秋天的雨,是一扇门,它带着微风和落叶,轻轻地,把夏天的大门关上了.

  秋天的雨,是一把镰刀,它带着金黄和收获,轻轻地,把夏天的果实收入粮仓.

  秋天的雨是一把钥匙,它带着清凉和温柔轻轻地把秋天的大门打开

  春天的雨是一支画笔,它带着温暖和芳香细细地描绘着春天的容颜.

  秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把红色给了石榴,红红的石榴像一个个红灯笼,笑啊笑啊,笑出了红红的牙齿。

  3.照样子,写句子:金黄色的是给田野看的,看,田野像金色的海洋.()是给(),看,()金黄色的是给田野看的,看,田野像金色的海洋.

  蔚蓝色的是给天空看到,看,天空像蓝色的幕布.

  金黄色的是给田野看的,看,田野像金色的海洋。(粉红色的)是给(荷花看的),看,(荷花像粉红色的衣裳)

  金黄色的是给田野看的,看,田野像金色的海洋。(碧绿色的)是给(菜畦看的),看,(菜畦像碧绿色的地毯)

  金黄色的是给田野看的,看,田野像金色的海洋.蔚蓝色的是给天空看到,看,天空像蓝色的幕布.

  绿色是给森林的,看森林像绿色的.浪潮

  4.仿写:听听秋的声音诗歌

  是对秋姑娘的问候,走进秋,在每一滴晶莹的露珠里。一只只燕子追上白云,在每一片绚丽的花瓣上。秋的声音,“嗡嗡”,蜜蜂扇动翅膀,送来一片丰收的歌吟,撒下一阵暖暖的叮咛,石榴露出笑脸,在每一朵绽放的秋菊里,秋的声音仿写听听秋的声音听听。听听,“啪啪”;一阵阵秋风掠过果园,你仔细地去欣赏这秋的奏鸣,走进这五彩缤纷的演奏厅,从远方匆匆地跑来,秋的声音听听,在每一个红红的苹果里,是和花朵告别的声音,秋的声音,又向远方匆匆地离去。听听,秋的声音。听听。三年级课文:听听秋的声音仿写

  秋的声音,蜜蜂扇动翅膀,“嗡嗡”,是和花朵告别的声音。听听,秋的声音,石榴露出笑脸,“啪啪”,是对秋姑娘的问候。一只只燕子追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛;一阵阵秋风掠过果园,送来一片丰收的歌吟。听听,走进秋,走进这五彩缤纷的演奏厅,你仔细地去欣赏这秋的奏鸣。秋的声音,在每一个红红的苹果里,在每一片

  绚丽的花瓣上,在每一滴晶莹的露珠里,在每一朵绽放的秋菊里。听听,秋的声音,从远方匆匆地跑来,又向远方匆匆地离去。听听,我们听到了秋的声音。听听,秋的声音,柏树摇了摇身体,“哗,哗,哗!”是和树皮问号的声音。听听,秋的声音,青蛙正在加紧挖洞,“呱,呱,呱!”。听听,秋的声音听听秋的声音枫叶换上了红妆“刷刷”是迎着秋风舞动的腰身听听,秋的声音秋雨飞舞着彩裙“滴答滴答”是和大地轻。仿写听听秋的声音什么跳出水面,,是给什么弹奏的音符。

  听听秋的声音,鱼儿跳出水面,是和夏日告别的旋律.听听秋的声音,细雨落下地面,是为秋日弹奏的音符.这样可以吗?望采纳,谢谢啦~。

  5.仿写句子:秋的声音,从远方匆匆的来,向远方匆匆地去。

  秋的声音,从蛙鸣蝉噪声里滚滚而来,却在一片片梧桐落叶中悄悄逝去。

  我们三年级刚学"听听,秋的声音"让仿写一段。(开头是。小青蛙加紧挖洞“呱呱”是和夏天告别的歌韵。是黄叶道别的话音。

  6.仿写一段语(听听,秋的声音,……。

  秋的声音,稻穗晃晃身体仅供参考,“哗哗”是稻谷成熟的喜悦:听听。

  7.秋天的色彩诗句(仿写秋的声音)

  一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。

  8.仿写:听听,秋的声音

  听听秋的声音仿写一座座什么

  一座座雪的国度金色。

  听听,秋的声音(仿写)听听,秋的声音,雨婆婆眨眨眼睛,“滴答”,是与夏天道别的乐章。听听,秋的声音,小朋友咬着果子,“咔嚓”,是迎接秋天的歌韵。听听,走进秋,走进大自然的音乐厅,你好好地去听秋的声音,秋的旋律。秋的声音,在每一个果子里,在第一颗露珠上,在每一颗种子里,在每一片落地的黄叶里。听听,秋的声音,带着丰收,从远方匆匆地来,捧着落叶,向远方匆匆地去。听听,我们听到了秋的声音。

  9.仿写句子:秋的声音,从远方匆匆地来,向远方匆匆地去。

  雪的痕迹,从深夜静静地现,于深夜静静地隐。冬的气息,从空中呼呼的来,往空中呼呼的去。

  三、燕子和小鱼作文

  春天到了,小燕子和妈妈从遥远的南方飞了回来,燕子和小鱼作文。燕子妈妈在天空中自由自在的飞翔。突然飘来了一阵阵浓密的烟雾,燕子妈妈闻了一下,只感觉头晕眼花,天昏地暗,胃里也一阵恶心,都想把吃的东西全都吐出来。燕子妈妈飞到天空一看,呀,原来是一个工厂。

  这工厂特别大,有很多高耸入云的烟囱,冒出来的烟都只让太阳露出一点脸,蓝晶晶的天空已经变得乌黑。小燕子飞到河边想照照镜子,可眼前的景象让它大吃一惊:水面漂浮着难以计数的各种垃圾,纸盒、零食袋、矿泉水瓶子......这些垃圾让原来清澈见底的小河变成了黑乎乎的污水,小学三年级作文《燕子和小鱼作文》。小燕子心想:我的好朋友小鱼在哪呢?突然,一条小鱼探出它的脑袋,大口大口地喘着粗气,大声地喊:救命!救命呀!小燕子一听问:呀,我的好朋友你怎么了?小鱼难受地说:我在这条全是污水的河里真是不舒服,天天喝污水,嗓子又干又疼,火冒金星,太不好过了。怎么会这样呢?小燕子担心地问。小鱼无奈地回答:都是因为人类开工厂,把污水任意排放到小河里,弄得我成这样。那我救你出去吧?小燕子心痛地说。小鱼有气无力地说:可是我离开水就会死亡,你别白费力气了。说完小鱼潜入了水底。小燕子听了小鱼的话,飞到妈妈的身边,伤心地问:妈妈,我们怎么办?妈妈难过地说:看来我们不得不离开原来的家了,希望能找到另外一片纯洁的天空。

  说完,母女俩挥泪告别了这熟悉的家园。

《燕子》仿写13

  一身乌黑的绒毛,一个胖乎乎的身体,再加上圆圆的大耳朵,组成了那样可爱的,好动的大熊猫。

  在春天的到来时,万物都复苏了,柔柳姑娘梳妆自己的头发,小草也从地里探出头来,迎春花开始绽放自己的.花瓣,迎接这一年的春天,这时候,那些大熊猫,那么可爱的大熊猫,也加入了这春光明媚的画卷里,为春天增加了许多活力。

  这么多的大熊猫,一个有一个的事情。有的在竹林里吃竹子;有的在养小熊猫;有的在树下睡觉;还有的几个正在欢快的玩耍。

  在树下睡觉的大熊猫被几只小鸟的叫声给吵醒了,就拼命的追小鸟,可是顽皮的小鸟一会儿飞到空中,一会儿飞到树上,把熊猫们累得筋疲力尽,又回到树下休息去了。

  此时吃竹子的熊猫们姿势各式各样,有的躺着吃;有的坐着吃;还有的爬到树上吃。但是却有一小部分的熊猫在吃苹果,他们站起来摘树上的苹果,这样有两个好处,第一是可以吃到苹果,第二是可以锻炼他们的后腿力量。

  春天来了,天变暖了,可爱的,活泼的大熊猫可以出来感受一下太阳的温暖。

《燕子》仿写14

  一身黄黑相间的绒毛,一对透明的翅膀,哼着嗡嗡的歌声,凑成了那样小巧可爱的小蜜蜂。

  在炎炎夏日里,粉的、黄的、白的花开始了选美大赛。小鸟们叽叽喳喳的歌唱,茂盛大树为炎热的夏天撑起一把大伞。所有的`事物跑步似的赶来,形成了多彩多姿的夏天。这时候小蜜蜂们也出来采蜜,为夏天平添了几分生机和快活!

  小蜜蜂拿着它的小蜜桶在晴朗的夏日斜飞于百花争艳的花丛中,嗡嗡的一声,已由这朵花丛飞到那边的草坪上了。

  另有几只被小朋友们的游戏吸引,加入游戏队伍中。

  那边还有飞累的几对,在树枝上休憩——炎热的夏天,熟透了的果实,小河的流水,绿油油的小草边都飞舞着几个小绒球,那便是蜜蜂了。这是多么可爱的一幅图画呀!

《燕子》仿写15

  一双锐利的眼睛,一对有力的翅膀,加上勾子似的嘴巴,凑成了那样强劲的敏锐的老鹰。

  在炎热的夏日里,太阳炙烤着大地,茂密的丛林挡住了太阳的光,知了不知疲倦的叫着,蚂蚁在搬粮食,老鼠也在打洞筑穴,大家都在忙碌着,这时候,那些雄鹰们,那么强劲敏锐的`雄鹰,盘旋在丛林上空,加入这炎炎夏日中,为夏日平添了许多生趣。

  雄鹰带了它那有力的翅膀,在阳光满地时,翱翔在云层之间,“嗖”的一声,已由这里的岩石上,飞到那里的树荫下了。

  另有几只在天空上飞行着,突然猛扑而下,速度快到肉眼都难以捕捉。

  还有几只飞倦了的,站在树枝上休息着,看着地面,风景一览无余,多么有趣的一幅画呀!

【《燕子》仿写】相关文章:

《燕子》仿写03-02

我想仿写05-06

走月亮仿写12-19

仿写匆匆作文10-10

仿写花之歌10-26

仿写《匆匆》作文12-10

仿写背影的作文12-11

山中访友仿写09-25

仿写灯笼作文08-27