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《燕子》仿写【集合】
《燕子》仿写1
一对尖尖的耳朵，一身棕色的毛发，加上粗粗的大尾巴，凑成了活泼、淘气的小松鼠。
七八月份的秋日里，秋风轻轻的拂过树叶，发出沙沙的声音，像水晶一样的雨滴从天上洒下了下来。
长长的垂柳，芬芳迷人的花朵，成群结对的小鸟，他们都准备开始要过冬了。这时候那些小松鼠们，可开始储存过冬的`食物了。同时，也为这秋季的景色，增添了许多了色彩。
小松鼠们，拖着那又长又粗逇的尾巴，在阳光明媚的时候，把采摘的松子铺在地上晾晒。叽的一声，已从一个松树上，爬到了另一个松树上。
如果你在森林里看见大树的上面有一个小洞，那里一定是松鼠的家，如果你在树上挖一个小孔，就会有松子掉落出来。要是听见叽叽的声音，那便是松鼠和小鸟的合唱。
《燕子》仿写2
披着绿色的衣裳，顶着雪白的肚皮，加上两只大大的眼睛，变成了可爱的活泼的小青蛙。
天气好的日子里，白云微微的飘动着，小溪叮当作响，像优美的音乐，一条两条的小鱼。花的红的白的，青的海草绿的叶，都像跳舞似的聚拢来，为春天带来快乐，给晴空带来明亮和开心。
小青伸出长长的舌头，在稻稻田里跳来跳，呱的.一声已由这边的稻田跳到那边的稻田上了，还有几只正在金光闪闪的稻田上捉害虫小青蛙，带着他的长舌头，有时候有一些小虫子，偶尔飞过来小青蛙就跳起来把它吃掉。
还有一些吃饱的几只懒懒的几只小青蛙，在轻轻的荷叶上趴着，蓝盈莹的天空，海蓝色的小溪，几只绿色的小青蛙在金色的稻田，远远的看去就是几个绿色的小点，那就是青蛙多么美丽的一幅画呀！
《燕子》仿写3
一身乌黑的毛发，轻快有力的四肢，加上雨伞似的大尾巴，凑成了活泼可爱的小松鼠。
二三月的春日里，轻风微微的吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，花红柳绿，芬芳迷人。这时那些小松鼠也从树洞里跑出来了，加入这彩夺目的图画中，为春天平添了许多生趣。
有的小松鼠在树上跳来跳去，像一个个弹簧，有的松鼠在找吃的'，有的在绿油油的绿草地上休息，还有一群小松鼠在玩游戏，看谁找的松果多，一只小松鼠找的松果最多，都搬不动了。
这时，我发现一只小松鼠在和小刺谓比赛，看谁跑的快，但是小刺猥就是跑不过小松鼠，小松鼠跑到终点高兴的蹦蹦跳跳。
多么有趣的一幅图画呀！
《燕子》仿写4
一身米黄色的皮毛，一双玻璃球一样的眼睛，乌黑湿润的鼻子，粉红色的大舌头，加上不停摇摆的'大尾巴，凑成了那样可爱的小黄狗。
冬日公园里，天气晴朗，一阵微风吹过，树梢落下几块残雪，小狗惊的一跳，回头看看什么也没有，随即又开始了雪地撒欢。
在阳光照耀的雪地里，小狗时而啃几口雪，时而叼着一根枯枝摇头晃脑的玩耍。一会它又对树上的小麻雀产生的兴趣，欢快的跑到树下，麻雀吓得呼一声全都飞走了，它呆呆的望着树上，似乎有点小失落，小麻雀为什么不理它。但它很快就又欢快起来，兴奋的跑向前面玩耍的小朋友，用力的摇摆着它短而粗的大尾巴，绕着小朋友不停的绕圈，它一定在想，小朋友，难道你不想和我做朋友吗？
《燕子》仿写5
一大早，一阵唧唧喳喳的叫声把我从梦中吵醒。睁眼一看，天啊，真是稀罕事。两只小燕子不知道什么时候从小气窗飞进了我的房间。
我还是头一次这样近距离看小燕子，一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，它的尾巴真象剪刀呢。它的眼睛圆圆的，亮晶晶的，东瞅瞅，西望望，看见我一点都不怕，居然还敢在我的头上飞来飞去。不时唧唧喳喳的叫上一阵，好象在交头接耳：“这个家环境不错，这个家的小主人看起来是不会伤害我们的.，我们就在这里安家吧。”
我忘记他们是第一次拜访我们了，大声喊爸爸妈妈来看小燕子，不料，两只小燕子听到我的喊声惊慌地对望了一下，倏地一下飞出了小气窗。速度太快了，我只来得及看到两道黑影。我正在懊恼的时候，一只小燕子又探头探脑犹犹豫豫地落在小气窗上，看看没有什么情况又飞了进来，接着另一个小燕子也飞了进来。这回他们的胆子大了点，不时看看我，还是唧唧喳喳地叫着，好象在说：“小朋友，快起床，该上学了。”哈哈，一定是想让我早点走，他们看上我的屋子了。
我是希望他们在我家筑窝的，这样我就多了两个朋友，我就不孤单了。时间长了，说不定我能学会燕子的语言呢，那多好啊。
《燕子》仿写6
一身乌黑的铠甲，两条可爱的触须，加上那轻快的跑地非常快的六条腿，凑成了那样勇猛的小蚂蚁。
二三月的`春日里，轻风微微的吹拂着，各种植物都聚在一起，好像要开演唱会似的，形成了一片欢笑，一片歌声。这时候，那些小蚂蚁，那么勇往直前的小蚂蚁，也有洞中爬出，同它们一起唱歌、玩耍。小蚂蚁的到来，为春天又增加了许多生趣。
洞里还有几只闲散的小蚂蚁，它们走出洞穴，慵懒的躺在草地上，晒着太阳，就像一个个音符躺在春天的乐章上。
《燕子》仿写7
那天，我正准备回家，突然，我看见几只燕子正贴着地面飞，有的飞的高点，但绝对不超过3米。这些燕子除了都低飞之外，还有一个共同点，那就是它们都时不时的张开嘴。
这些事情看起来都很不以为然。但是，这些燕子为什么能在高空中飞呢？那这样燕子为什么不在高空中飞行呢？这一连串的问题随之而来。
我做过种种假想，这些燕子是不是在玩耍？这些燕子是不是炫耀自己？这些燕子是不是正在比赛？这些燕子是不是在争取雌燕子的芳心呢？但是这些假想后来又被我统统推掉了。
为了弄清楚这个问题，我还为此查阅了资料。
电脑上说：燕子低飞是有两个原因，有一种原因是：因为在某些时间空气会很潮湿，一些昆虫的翅膀也会随着变成很湿很重的`，昆虫的翅膀变湿变重了以后，昆虫飞起来就有些力不从心了。而在高空中飞行呢，阻力又十分大，所以有一些昆虫就选择了在低空中飞，因为在这些昆虫之间，有一些小虫子是燕子喜欢吃的。所以燕子为了捕捉到这些食物，就也在低空中飞行了。
我得到的启示是：多观察才能有所得。
《燕子》仿写8
一身毛茸茸的皮毛，一双透亮灵活的眼睛，加上可爱的尾巴，凑成了那样可爱的小猫。
小猫满身长着毛茸茸的毛，四只小爪子又小又轻，底下有厚厚的肉垫儿，尖尖的指甲好像一把锋利的小刀。尾巴软软的'，绵绵的，手感很好。大大的眼睛像铜铃一样，睁得圆圆的，两个小三角耳朵显得更加俏皮。可以说，猫是猫科中最可爱漂亮的了。
小猫还有两个神奇的特点第一个特点是在黑夜，他的眼睛像灯笼一样能发出绿色的光，这样可以使猫咪在黑夜看的更清晰。第二个特点是它的胡子可以测量老鼠洞。
他跑的很快，比小狗还快，也很淘气，有时一个毛线团它也能玩上半天。
忘了告诉你们，这只小猫是很爱睡觉的，只要他一睡着你就可以安心的学习的。因为他一睡就是十多个小时。
这就是我最喜爱的小动物——小猫。
《燕子》仿写9
一身洁白的羽毛、一对轻快的翅膀，加上半黑半黄的嘴巴，凑成了那么优雅高贵的白天鹅。
二三月春日，轻风吹过了柳树，柳树便像跳舞似的摇动起来，在湖里的鱼也在开心的游动。千条万条的柳叶，岸边蓝的白的紫的花，青的草凑成了生机勃勃的大自然，这时一群洁白的`白天鹅，那么优雅高贵的白天鹅，从远处飞了过来。扑通一声三个成队五个成群的跳进河里，为春天添加了许多活泼和优雅。有的在湖里游来游去，看着即高贵又优雅。在陆地上还有几只白天鹅正在大摇大摆的来到岸边，突然扑通一声跳进湖里快速的捉出了一条小鱼吃了下去。
还有几只在天空展翅飞翔，享受着太阳的温暖，和白云一起飞翔的快乐，那边有几只飞累了的，他们便落在水里休憩。在湖水里白天鹅还时不时的捉些虾和鱼。还有的不愿捉鱼和虾。它们便吃一些水草。有的在互相梳理着对方洁白的羽毛，还有的湖里面开心的聚在一起玩，有的比赛游泳、有的互相打闹，那边树下面还有几只美丽的白天鹅，正在教小白天鹅们飞翔。眼前风景像一副美丽的画卷！
《燕子》仿写10
一身雪白的羽毛，一对美丽漂亮的翅膀，加上修长而弯曲的脖颈，凑成了那样高贵的优雅的`白天鹅。
二三月的春日里，微风慢慢的吹拂着，如火的红花从地里探出头来，绿色的垂柳，鲜艳的花儿，都开心的微笑着，形成了花红柳绿的春天。这时候，那些白天鹅，这么优雅美丽的白天鹅，也由南方飞来，加入这美丽无比的图画中，为大自然添上了一道美丽的风景。
白天鹅带了它的雪白的羽毛，在微风拂过时，搜的一下，已由这里的湖面，飞到那边的对岸了。
还有几只在平静的湖面上横掠着，白天鹅的翅膀或嘴尖偶尔沾了一下水面，仔细一看，原本平静的湖面出现了几个小圆晕。
那边还有几对闲散的在湖面上休息。要是在远处，你会看见湖面上有几个小白点儿，那便是天鹅。多么美丽的一幅画呀！
《燕子》仿写11
一身洁白的羽毛，一双水汪汪的大眼睛，加上轻快的身体，凑成了活泼的敏捷的小猫咪。
6月份的初夏里，风儿轻轻地走过夏天身旁，雨水给大地洗着澡，小草也早已从土里跳出来透透气，小雨像花针一样摸着万物的身体，它们满意的笑了，这时不知从哪里跑出来一只小猫咪，它跑进这了不起的画家制作的画像里，为这幅画像添加了许多乐趣。
小猫带了它的活泼的，敏捷的身子，在下大雨时，它喵的一声，飞快地从这边的'草丛跑到那边的大树下了。
另外还有几只小猫咪却在又高又大的大树上玩耍，它们一边打滚一边哈哈笑，偶尔树枝乱一下小猫咪的羽毛，那树枝便左右摇晃着，发出沙沙的声音。
那边还有几对跑累了的，它们闲散场趴在阳光照过的草坪上休息—温爱的夏天，几朵花儿，几块草丛与花儿之间上趴着几个小白点，那便是小猫，多么有趣的画像啊！
这么可爱的小猫谁不喜欢呢！
《燕子》仿写12
（一）教学目标：
1、通过课文中优美词句的理解，感受燕子的美，春光的美，体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。
2、学会本课9个生字；理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩夺目、百花争艳、波光粼粼”等词语。
3、能正确理解课文中的长句子，并初步掌握读懂长句子的基本方法。能用“增添、”“偶尔”造句。
4、能有感情地朗读课文，会背诵课文第4自然段。
5、学习抓住外形特征来描写小动物的表达方法，并用此法写一种自己熟悉或喜爱的小动物。
（二）课时安排：3课时
1.第一课时
(1)导入新课。
春天来了，燕子从南方飞来了。《燕子》这篇课文，就是写燕子在春天里飞翔的情景。那燕子在春天里飞翔的情景怎么美呢？
(2)先来仔细看看燕子。
○默读片断，思考：片断中抓住哪些方面来描写燕子的?(羽毛、翅膀、尾巴)
○听教师读、删减比较。
“一身羽毛，一对翅膀，加上一个尾巴，凑成了小燕子。”
○读这些词语，说说这些词有什么共同点?分别写出了燕子的什么?
○讨论：这些形容词删与不珊，哪种更好?为什么?(初步体会语言的准确性。)
○把《燕子》中的燕子外形描写与《翠鸟》中的翠鸟外形描写进行比较：课文中为什么只写燕子的羽毛、翅膀、尾巴，不写其他方面?而《翠乌》中又为什么只写翠鸟的小爪、眼睛和嘴?(描写外形要抓住特征。深入体会语言形式表达的准确性。)
(3)出示：微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。
口头缩写——示范朗读——说说理解
(4)朗读：几只活泼可爱的小燕子横掠过波光粼粼的湖面。
(5)作业：
《课堂作业》1—4
2.第二课时
(1)课文第2段写了哪些景物？
○雨、风、柳、草、叶、花。
(2)出示，觉得怎么样？
三月、下过雨、风吹拂着柳，草、叶、花聚拢来、形成了春天。
(3)逐个比较，层层添加。
(4)你们这些小燕子看到了这样的美景，心里想说什么？下面一句中，哪一个词把小燕子这种急切的心情表达出来？
(5)每当春天到来的时候，小燕子从南方赶来，这告诉我们燕子是什么鸟？（候鸟）
(6)理清层次，练习背诵。
一共四句：第一句写季节、细雨；第二句写微风吹拂着柔柳；第三句写草、叶、花；第四句写燕子。
(7)花儿、草儿赶来了，小燕子也赶来了，为什么说“为春光增添了许多生趣”呢？（释：生趣）
(8)读第3段，想像一下燕子飞翔的情形。
(9)缩写句子。
(10)找出描写燕子飞行轻巧敏捷的词句。
(11)小结朗读。
(12)作业：
《课堂作业》5—6
3.第三课时
(1)朗读最后一段。
(2)比较：
○落——停
○痕——根
(3)理解“理待演奏”。
(4)背诵本段。
(5)全文小结。
(6)仿写第1段。
二、仿写三年级
美丽的菊花在秋雨里频频点头
（一）仿写拟人句仿写拟人句集锦
1.湖边的垂柳轻扭纤细的腰肢，芊芊素手灵巧地飞舞在空中，清灵，优美。
2.春天来了，柳树的发梢上还多了一些绿色的小发卡。
3.当微风吹过，柳树便扭动起纤纤细腰，沉浸在优美的舞蹈中……
4.岸边的柳树的柳絮如同小姑娘的辫子迎风飘动。
5.柳树的枝条在江里垂下来梳洗。
6.柳树被风吹动就像是小姑娘的腰肢在摇摆。
7.看，柳树那轻盈的身姿，看，柳树那随风而起的舞蹈，真是美轮美奂。
8.杨柳枝上点缀了点点青绿，随着微风轻轻摇曳，柳儿舒了舒腰身，又换了个站姿。
9.杨柳依依，如美人的细腰，婀娜多姿，随风飘荡。
10.柔软的柳枝在水的倒映中荡漾，如少女挥动的衣裙。
11.晴天的柳树，散发著阳光的气息，给人一种朝气勃勃的感觉;
12.阴天的柳树，笼罩着团团烟雾，给人一种说不出的神秘感;雨天的柳树，伤心地哭泣著，但也不忘为风作伴舞。
（二）仿写比喻句
1.例:红红的枫叶像一枚枚邮票,邮来了秋天的凉爽.
红红的枫叶像_____________________________________
田野像________________________________
秋天的雨像__________________________________
红红的枫叶像一只只蝴蝶,舞哇舞哇,舞出了秋天的美丽.
田野像一张张地毯,织哇织哇,织出了秋天的金黄.
秋天的雨像一根根细针,绣哇绣哇,绣出了秋天的繁华.
红红的枫叶像精美的信笺，写满了金色的思念。
田野像金色的海洋，盛满了农民一年的希望。
秋天的雨像一位大画家,它把银杏树画黄了,把枫树画红了;把秋天画得绚丽多彩。秋天的雨像五彩缤纷的颜料，画啊画啊，画出了醉人的收获。
2.(仿写句子)秋天的()是一个()
秋天的雨,是一把钥匙.
秋天的落叶是一把伞
秋天的雨,是一盏明灯.
秋天的雨,是一座阶梯.
秋天的雨,是一组密码.
秋天的雨,是一把钥匙,把秋天的大门打开了.仿照例句,把句子补充完整.秋天的雨,是什么
秋天的雨,是一首胜利曲,把秋天的收获唱的喜悦极致
秋天的雨，是一首歌曲，把秋天的心声倾诉了。
秋天的雨，是一位将军，带领着庞大的秋天到来。
秋天的雨,是一把钥匙,它带着清凉和温柔,轻轻地,把秋天的大门打开了.
秋天的雨,是一扇门,它带着微风和落叶,轻轻地,把夏天的大门关上了.
秋天的雨,是一把镰刀,它带着金黄和收获,轻轻地,把夏天的果实收入粮仓.
秋天的雨是一把钥匙,它带着清凉和温柔轻轻地把秋天的大门打开
春天的雨是一支画笔,它带着温暖和芳香细细地描绘着春天的容颜.
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把红色给了石榴，红红的石榴像一个个红灯笼，笑啊笑啊，笑出了红红的牙齿。
3.照样子,写句子：金黄色的是给田野看的,看,田野像金色的海洋.（）是给（）,看,（）金黄色的是给田野看的,看,田野像金色的海洋.
蔚蓝色的是给天空看到,看,天空像蓝色的幕布.
金黄色的是给田野看的，看，田野像金色的海洋。（粉红色的）是给（荷花看的），看，（荷花像粉红色的衣裳）
金黄色的是给田野看的，看，田野像金色的海洋。（碧绿色的）是给（菜畦看的），看，（菜畦像碧绿色的地毯）
金黄色的是给田野看的,看,田野像金色的海洋.蔚蓝色的是给天空看到,看,天空像蓝色的幕布.
绿色是给森林的,看森林像绿色的.浪潮
4.仿写:听听秋的声音诗歌
是对秋姑娘的问候，走进秋，在每一滴晶莹的露珠里。一只只燕子追上白云，在每一片绚丽的花瓣上。秋的声音，“嗡嗡”，蜜蜂扇动翅膀，送来一片丰收的歌吟，撒下一阵暖暖的叮咛，石榴露出笑脸，在每一朵绽放的秋菊里，秋的声音仿写听听秋的声音听听。听听，“啪啪”；一阵阵秋风掠过果园，你仔细地去欣赏这秋的奏鸣，走进这五彩缤纷的演奏厅，从远方匆匆地跑来，秋的声音听听，在每一个红红的苹果里，是和花朵告别的声音，秋的声音，又向远方匆匆地离去。听听，秋的声音。听听。三年级课文：听听秋的声音仿写
秋的声音，蜜蜂扇动翅膀，“嗡嗡”，是和花朵告别的声音。听听，秋的声音，石榴露出笑脸，“啪啪”，是对秋姑娘的问候。一只只燕子追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过果园，送来一片丰收的歌吟。听听，走进秋，走进这五彩缤纷的演奏厅，你仔细地去欣赏这秋的奏鸣。秋的声音，在每一个红红的苹果里，在每一片
绚丽的花瓣上，在每一滴晶莹的露珠里，在每一朵绽放的秋菊里。听听，秋的声音，从远方匆匆地跑来，又向远方匆匆地离去。听听，我们听到了秋的声音。听听，秋的声音，柏树摇了摇身体，“哗，哗，哗！”是和树皮问号的声音。听听，秋的声音，青蛙正在加紧挖洞，“呱，呱，呱！”。听听，秋的声音听听秋的声音枫叶换上了红妆“刷刷”是迎着秋风舞动的腰身听听，秋的声音秋雨飞舞着彩裙“滴答滴答”是和大地轻。仿写听听秋的声音什么跳出水面,,是给什么弹奏的音符。
听听秋的声音，鱼儿跳出水面，是和夏日告别的旋律.听听秋的声音，细雨落下地面，是为秋日弹奏的音符.这样可以吗？望采纳，谢谢啦~。
5.仿写句子：秋的声音,从远方匆匆的来,向远方匆匆地去。
秋的声音，从蛙鸣蝉噪声里滚滚而来，却在一片片梧桐落叶中悄悄逝去。
我们三年级刚学＂听听,秋的声音＂让仿写一段。（开头是。小青蛙加紧挖洞“呱呱”是和夏天告别的歌韵。是黄叶道别的话音。
6.仿写一段语（听听,秋的声音,……。
秋的声音，稻穗晃晃身体仅供参考，“哗哗”是稻谷成熟的喜悦：听听。
7.秋天的色彩诗句（仿写秋的声音）
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
8.仿写:听听,秋的声音
听听秋的声音仿写一座座什么
一座座雪的国度金色。
听听，秋的声音（仿写）听听，秋的声音，雨婆婆眨眨眼睛，“滴答”，是与夏天道别的乐章。听听，秋的声音，小朋友咬着果子，“咔嚓”，是迎接秋天的歌韵。听听，走进秋，走进大自然的音乐厅，你好好地去听秋的声音，秋的旋律。秋的声音，在每一个果子里，在第一颗露珠上，在每一颗种子里，在每一片落地的黄叶里。听听，秋的声音，带着丰收，从远方匆匆地来，捧着落叶，向远方匆匆地去。听听，我们听到了秋的声音。
9.仿写句子：秋的声音,从远方匆匆地来,向远方匆匆地去。
雪的痕迹，从深夜静静地现，于深夜静静地隐。冬的气息，从空中呼呼的来，往空中呼呼的去。
三、燕子和小鱼作文
春天到了，小燕子和妈妈从遥远的南方飞了回来，燕子和小鱼作文。燕子妈妈在天空中自由自在的飞翔。突然飘来了一阵阵浓密的烟雾，燕子妈妈闻了一下，只感觉头晕眼花，天昏地暗，胃里也一阵恶心，都想把吃的东西全都吐出来。燕子妈妈飞到天空一看，呀，原来是一个工厂。
这工厂特别大，有很多高耸入云的烟囱，冒出来的烟都只让太阳露出一点脸，蓝晶晶的天空已经变得乌黑。小燕子飞到河边想照照镜子，可眼前的景象让它大吃一惊：水面漂浮着难以计数的各种垃圾，纸盒、零食袋、矿泉水瓶子......这些垃圾让原来清澈见底的小河变成了黑乎乎的污水，小学三年级作文《燕子和小鱼作文》。小燕子心想：我的好朋友小鱼在哪呢？突然，一条小鱼探出它的脑袋，大口大口地喘着粗气，大声地喊：救命！救命呀！小燕子一听问：呀，我的好朋友你怎么了？小鱼难受地说：我在这条全是污水的河里真是不舒服，天天喝污水，嗓子又干又疼，火冒金星，太不好过了。怎么会这样呢？小燕子担心地问。小鱼无奈地回答：都是因为人类开工厂，把污水任意排放到小河里，弄得我成这样。那我救你出去吧？小燕子心痛地说。小鱼有气无力地说：可是我离开水就会死亡，你别白费力气了。说完小鱼潜入了水底。小燕子听了小鱼的话，飞到妈妈的身边，伤心地问：妈妈，我们怎么办？妈妈难过地说：看来我们不得不离开原来的家了，希望能找到另外一片纯洁的天空。
说完，母女俩挥泪告别了这熟悉的家园。
《燕子》仿写13
一身乌黑的绒毛，一个胖乎乎的身体，再加上圆圆的大耳朵，组成了那样可爱的，好动的大熊猫。
在春天的到来时，万物都复苏了，柔柳姑娘梳妆自己的头发，小草也从地里探出头来，迎春花开始绽放自己的.花瓣，迎接这一年的春天，这时候，那些大熊猫，那么可爱的大熊猫，也加入了这春光明媚的画卷里，为春天增加了许多活力。
这么多的大熊猫，一个有一个的事情。有的在竹林里吃竹子；有的在养小熊猫；有的在树下睡觉；还有的几个正在欢快的玩耍。
在树下睡觉的大熊猫被几只小鸟的叫声给吵醒了，就拼命的追小鸟，可是顽皮的小鸟一会儿飞到空中，一会儿飞到树上，把熊猫们累得筋疲力尽，又回到树下休息去了。
此时吃竹子的熊猫们姿势各式各样，有的躺着吃；有的坐着吃；还有的爬到树上吃。但是却有一小部分的熊猫在吃苹果，他们站起来摘树上的苹果，这样有两个好处，第一是可以吃到苹果，第二是可以锻炼他们的后腿力量。
春天来了，天变暖了，可爱的，活泼的大熊猫可以出来感受一下太阳的温暖。
《燕子》仿写14
一身黄黑相间的绒毛，一对透明的翅膀，哼着嗡嗡的歌声，凑成了那样小巧可爱的小蜜蜂。
在炎炎夏日里，粉的、黄的、白的花开始了选美大赛。小鸟们叽叽喳喳的歌唱，茂盛大树为炎热的夏天撑起一把大伞。所有的`事物跑步似的赶来，形成了多彩多姿的夏天。这时候小蜜蜂们也出来采蜜，为夏天平添了几分生机和快活！
小蜜蜂拿着它的小蜜桶在晴朗的夏日斜飞于百花争艳的花丛中，嗡嗡的一声，已由这朵花丛飞到那边的草坪上了。
另有几只被小朋友们的游戏吸引，加入游戏队伍中。
那边还有飞累的几对，在树枝上休憩——炎热的夏天，熟透了的果实，小河的流水，绿油油的小草边都飞舞着几个小绒球，那便是蜜蜂了。这是多么可爱的一幅图画呀！
《燕子》仿写15
一双锐利的眼睛，一对有力的翅膀，加上勾子似的嘴巴，凑成了那样强劲的敏锐的老鹰。
在炎热的夏日里，太阳炙烤着大地，茂密的丛林挡住了太阳的光，知了不知疲倦的叫着，蚂蚁在搬粮食，老鼠也在打洞筑穴，大家都在忙碌着，这时候，那些雄鹰们，那么强劲敏锐的`雄鹰，盘旋在丛林上空，加入这炎炎夏日中，为夏日平添了许多生趣。
雄鹰带了它那有力的翅膀，在阳光满地时，翱翔在云层之间，“嗖”的一声，已由这里的岩石上，飞到那里的树荫下了。
另有几只在天空上飞行着，突然猛扑而下，速度快到肉眼都难以捕捉。
还有几只飞倦了的，站在树枝上休息着，看着地面，风景一览无余，多么有趣的一幅画呀！
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