门其实开着作文

时间：2024-02-26 20:11:40 好文我要投稿

门其实开着作文15篇(精品)

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的门其实开着作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

门其实开着作文15篇(精品)

门其实开着作文1

　　家里很静，只有墙上的钟正不厌其烦地走着。明天就要中考了，但爸爸出差在外面，妈妈又上夜班，就剩我一个人在家看书。

　　我的眼前时不时地浮现起一幅幅令人羡慕的画面：好友小林的父母正围着她团团转。一会儿端来一杯热腾腾的`牛奶，一会又拿着扇子给她扇风。我心中的气不打一处来，爸爸妈妈一点也不爱我，明知我要中考了，还忙着工作。我气鼓鼓地扔下手中的书，钻到被子里。

　　“咚，咚，咚”，一阵急促的敲门声响了起来。难道是妈妈？我心中一阵窃喜。打开门一瞧，果然是妈妈。“小萌，把妈妈的钥匙拿来，我忘带了，快。”失落感涌上心头，原本盼望妈妈看着我，可她……我无力地拿着钥匙放到妈妈手中，继续钻到被子里。

　　没多久，敲门声又响了，妈妈肯定是回来看我的！我兴冲冲地跑去开门，妈妈站在门外，也不进来，只说了句“天好像要下雨了，给我拿把伞。”别是一般滋味在心头。妈妈走后，我重重地关上了门，泪水如瓢泼大雨般，倾泻了下来，止也止不住。

　　我拨通了小林家的电话：“小林，你真舒服，爸爸妈妈对你多好，我……”我哽咽了。“小萌，你怎么了？”“我爸爸出差去了，妈妈上夜班，回来两趟拿东西，一句安慰的话也没有，他们是不是不爱我了？”“别瞎说，怎么可能，其实你妈妈是爱你的。她回来拿东西是借口，为的是想看看你，我妈以前也这样。放心吧。”

　　放下电话，我静静地想着小林的话，她说的倒也有些对。可我妈妈怎么不进屋呢？唉，别想了，睡觉吧，可不能熬夜呀。

　　突然，又是一阵敲门声，谁啊？我寻思着，这人怎么扰人清梦呢？开门一看，原来又是妈妈。“小萌，忘了告诉你，明天的早餐我已做好了，就在冰箱里，早上起来热一热再吃。快睡吧，不打扰你了。”

　　妈妈消失在夜幕中，我呆呆地望着，不知何时，泪水再一次流了下来，我错怪了妈妈，其实她是爱我的。

　　门其实开着，只是我忘了去推一推。

门其实开着作文2

　　门其实开着

　　成长的那扇大门，其实一直在开着。

　　渴望成长

　　望着蔚蓝的天空，我总在思考：什么时候才能长成大人呢？个子长高了一厘米，我会兴奋地跑去告诉父母，我长高了。那时，他们只是笑而不语，让小小的我很不理解，这难道不是成长吗？

　　八岁

　　八岁那年，我上了一年级，学会简单算数，也认识了许多简单的汉字，我认为自己真的长大了，学了好多的知识了啊！可当我告诉妈妈时，她却说：“孩子，你成长了一点儿，可还是没有长大呢！”我无助地望着天空，大喊：“成长的大门，你何时为我敞开！”只能听见回声，我更加郁闷。个子长高不算成长，知识增加不算成长，成长啊，你到底是什么呢？

　　十岁

　　十岁那年，因为学习任务过多，我早已把“成长”忘在脑后了。直到有一天，我同妈妈和姐姐去购物。当我看到妈妈手上东西过多，而我手里一件东西也没有时，我羞红了脸。主动上前抢过妈妈手中的东西，她很吃惊，我说：“妈，没事儿，一点儿都不沉。”她笑了，姐姐也笑了。只听她们在我身后说：“看来真是长大了呢！”说得我又糊涂了，莫非“成长”那个精灵走向了我，为我敞开了大门吗？

　　十四岁

　　考试成绩着实不理想。在经历朋友的背叛，作业的繁多，家长的.责骂后，我终于把自己锁在了屋子里。墙上贴满了鼓励的话语，“累了就看一看自己的目标，”姐姐的话在我耳边响起。是啊，“胜败乃兵家常事，”胜不骄败不馁才是真本领。我又开始另一科的学习。当我忽然看到妈妈的背影时，却眼泪盈眶。身体不再挺拔，手已变得粗糙，鬓角已经有些白发。当我意识到我真的长大，而他们却在逐渐变老时，我为自己为什么要努力学习找到了答案。看来，我真的长大了。时光飞逝，我也不再幼稚，而他们教会了我成长，让我知道成长意义的所在。

　　原来，成长的大门其实一直为我开着。“陪伴是最长情的告白，”感谢他们，教会我成长，教会我爱。

门其实开着作文3

　　“我说过很多次了，上课时要积极发言，不要害怕。”每次考得不好时，老师总会逮着我，不断唠叨这句话。

　　老师总是对我说，有什么不懂的，可以随时去问。我听得耳朵都磨出茧了，为了让老师不再失望，我暗自决定——一定要发一次言。看着明天要讲的课文，我认真做上了笔记。突然发现，以前的我从未如此用心，认真预习的感觉，似乎还不赖。过了一会儿，碰到了一处不太理解的知识点。想起老师说的'话，就打算过去问问，可我从没这样做过，心中还是有些胆怯。

　　先不管那么多，走到办公室门口再纠结吧。一路上，我幻想着待会儿的情形，不禁心头颤了颤。迈着沉重的步子，咬着牙，终于到了办公室门口，心里却紧张起来。里面亮着灯，老师一定在，只要推开门，问题定会迎刃而解。想得容易，哪有那么简单就能做到？深吸一口气，缓缓抬起手，正要推开，还是不争气地放下了。刚想再试一次，却被同学拉着离开了。

　　做完回家作业后，我还在为没有推开老师的门懊悔不迭，也怪同学阴差阳错破坏了一次近在咫尺的机会。我只好上网查阅资料，囫囵吞枣，一顿乱记。最后，还是一知半解，只得怀着一颗不安的心进入梦乡……

　　“今天我们讲解的内容很重要，也请大家积极配合发言。”转眼到了语文课，老师讲解着新课文，我仔细听着，希望可以找到答案。昨天的情形又浮现在眼前——若推开门，老师定会惊喜于我的改变。我不敢举手回答，如果答错了，同学们笑话我怎么办？学习本不就是不断犯错不断改正的过程吗？但我还是没有勇气。看着老师期待的目光，我不禁低下了头，双手握成拳，懊悔极了……

　　过了些天，老师又一次逮住我：“那天放学后，我一直在办公室等着你，就是迟迟不见你来。”

　　这时，我才明白，那扇门其实一直开着，只要我轻轻一推，就推开了一个自信的自己！

门其实开着作文4

　　门，其实是敞开着的。但是，并不是所有人都进得来：它永远只为该进来的人而敞开、而等待……

　　门，它为勤奋者而开。自然，懒惰者就被关在了门外，可这却不是注定的。门，其实是敞开着的，它还在等待，等待更多勤奋者的到来，但是它却也不得不为曾经的勤奋者而敞开，因为时光在变，过去那本性的勤奋也在变。门，依旧敞开着，它又在等待被迫出去的曾经的勤奋者的再度到来。就这样，门不分昼夜的敞开着，它害怕任何的人被忽略，它是多么的忠于职守……

　　门，它为智慧者而敞开。然而，智慧者中投机取巧的同愚笨者一样被关在了门外，不变的是这也是暂时的。门，其实是敞开着的，它还在等待着愚笨者能够‘笨鸟先飞’，还在等待着投机取巧者能够脚踏实地地走好每一步。门虽然不希望智慧者因懒惰而变得愚笨，不希望智慧者成为投机取巧中的一分子，但它依旧敞开着，它是多么的大公无私……

　　门，它为善良者而敞开。于是，恶毒者被关在了门外。门，其实是敞开着的，因为它知道‘人之初，性本善’，它相信那些人的'良心并没有完全泯灭，只要给他们多一点反思的空间，他们一定会‘浪子回头’的，善良的彼岸正等待着他们，门也正等待着他们。门依旧敞开着，它最不想看到的是善良者出去，但它的信念会支撑着它，要它一直敞开，因为还有更多的人进来，它是多么的勇敢坚强……

　　门，其实是敞开着的，它在等待着、盼望着该进来的人，希望有更多的人注意到它，可以正视自己现在的生活，向命运挑战，成为一个纯洁的人，然后走进那扇日复一日，年复一年为他们敞开着的门。

门其实开着作文5

　　你知道吗？生活中有一扇门，我们非常的向往。然而，它一直为我们开着。只是一些人儿被蒙上了双眼，他们找不到信心、勇气。

　　就像小时候我们玩的一个游戏———捉迷藏。在广大的区域中，有无数个地方可以藏。然而当你躲到一个较偏远，有些阴暗的地方时，却没有人找到你。你明明是很容易被发现的'，可是呢？咫尺之远，伙伴们往往因为对这个地方的恐惧而放弃了机会，促成了你的胜利。然而，你的伙伴如果很勇敢，那么他们会大摇大摆的来回跑动，直到揪出你为止。这时，他会笑话你：“靠，你藏的地方好幼稚！”

　　以上两个伙伴的举措截然不同，可是，为什么会有不同的结果呢？

　　在一个候车室，人们熙熙攘攘。在这时，你突然感到内急。于是，你飞快地来到洗手间门口，看到门没有开。你便在外面候了许久，不停的挽起袖筒看着手表，满脸疑惑，不知里面的人怎么回事。而在这时，火车已到站，该出车了，你无奈地离开。这时，一个小女孩推开洗手间的门进去了。此刻，也许你傻了眼：“里面没有人么？哦，我白等了这么长时间，我真是白痴耶！”你确实很愚昧。你说，你怎么就没有这个勇气，这个信心去敲敲门呢？哪怕是吼一声。这样，也许你早就离开干别的了。这也是一种成功啊！

　　当你制作一架飞机模型时，就差改进翅膀了，而你却将它放到一边。你心里明明想着，要成功的完成它，拿着它站在领奖台上大喊：“哈，我成功了！”可是呢？你为什么在遇到困难时就缺乏了信心和勇气呢？难道你不知道，你离成功只有咫尺之远了吗？哦，我的兄弟，成功的大门一直为我们开着。你只要再前进一步，哈哈，伸出你的手，再施加一点小小的力，再充上一些信心和勇气，携带上你的信念，那么，你就是胜者！

　　可爱的人儿，你知道吗？成功的大门其实一直为我们开着，要想进入，只需要你用一点信心和勇气轻轻地推开它。

门其实开着作文6

　　生活中一些看似向你紧闭的“门”其实是开着的，开了一条小缝，只是你自己没有察觉到而已，以前我在上课时，不怎么爱举手，但自己的答案已经非常接近老师的标准答案了，可我，就是举不起手来。

　　一次上学时，发现我迟到了，到了教室门口，教室门紧闭着，里面老师已经开始上课了，同学门聚精会神的.听着，没有人注意到我。我想：“这时推门进去吧，太失礼节，弄不好还会被批评一顿；但不推门进去吧，又不知等到什么时候，唉”这时，一位我的同学也迟了到，被家长送来的。到门口是，那位同学轻轻地把门一推“吱”门开了！随后就回到了座位上...................我顿时恍然大悟：“原来门其实是开着的，只是我没有去推开而已。”

　　以前，我上课时不是不爱举手嘛，怕出丑，怕被嘲笑：“哎呀，不知道装知道，净瞎说写什么呀...”可我心里已经想出了答案，但我哦那如千斤的手怎么也抬不起来。后来，爸爸妈妈都对我说：“儿子，不要怕，没有人会笑话你的。”

　　又是一节语文课，又是田老师上的。我今天已不是昨天。上课时，老师又发问了，我立马想出了答案，我想举手，可我的手又变重了，桌子都快被压垮了。我管不了那么多了，我一咬牙，一跺脚，把我的手举了起来，扬得很高很高。老师点了我，我哆嗦的站了起来，勇敢的说出了答案，然后闭着眼，准备接受老师和同学们的制裁和讥讽“啪啪啪啪啪啪”我发现我错了，教室里响起了掌声，这是我第一次得到掌声！感觉举手也不是想象的那么“艰难”嘛。

　　往后的日子里，举手已成为了我学习生活里的一部分，说错了，老师、同学也不会责怪你，跟多的是鼓励’表扬。

　　可以看出，打开一扇所畏惧的“门”一点儿也不难。只要你伸手轻轻地一推，门就开了，这时，当你再跨过这扇门时，回头看看，你就会惊奇地发觉道：“哦，门其实是开着的，只是我没有去推开它。”

门其实开着作文7

　　我终于明白林黛玉和简爱之间的不同就是：简爱在门内，而黛玉却被关在门外。

　　——题记

　　我，十六岁，一个梦想缤纷的年龄，却有挥之不去的淡淡忧伤。见孤雁南飞，便有"无可奈何花落去"的惆怅；见枫叶变红，便有"剪不断，理还乱"的忧思。生活中那扇快乐之门总将我关在门外，独自徘徊，顾影自怜。

　　每次读《红楼梦》，总为一首林姑娘的《葬花词》哭飞了泪，哭病了心，"今日葬花人笑痴，他日葬侬知是谁"，多么悲惨的调子，让我黯然神伤。黛玉啊黛玉，你也如此孤独吗？你也没打开生活中那扇快乐之门吗？我总是这样想。

　　直到有一天，我遇到《简？爱》，一切都变了。简爱，她平凡，卑微，矮小，丑陋，但她活得快快乐乐，多姿多彩，她从小恼怒人生的不平，她有理想，有追求，她对美有渴望，她对爱忠贞不渝，永不放弃……我想，她一定是打开了那扇快乐之门，她才会有如此多的信念，这么执著的追求。于是，我又想起了黛玉，与简爱相比，她美丽，有才，却总是艾艾怨怨。她没有勇气去打开那扇快乐之门，若她有勇气去打开，她一定会活得很精彩。

　　我明白了，于是，我也试着去打开那扇门，当我伸手触到它时，它"吱呀"一声开了，啊，门其实是开着的，只是我一直都没有这股勇气去打开它而已。

　　从此，我开始很快乐地生活，见鸟斜飞天空，便有"便引诗情到碧霄"的`感慨；见草木枯荣，便想起"野火烧不尽，春风吹又生"。我摆脱了林妹妹，和简爱交了好朋友，打开那扇快乐之门，我好幸福。

　　朋友，你是否也为生活中紧锁的眉、酸涩的泪、徘徊的脚步、断肠的苦酒所羁绊，而迟迟不敢去打开生活中的快乐之门呢？鼓起勇气吧，相信我，门其实是开的。此刻，我在美的光阴中行走，快乐似一首歌，在我心中浅吟低唱！我愿与你一同分享！

　　哦，门其实是开着的！

门其实开着作文8

　　孤单的月儿，静静地挂在空中，安宁的校园似已沉眠。一阵刺耳的铃声打破沉寂——放学了，一切都复苏了。喧闹声席卷初一初二，只有初三不愿醒来。

　　初三10班中，我看似聚精会神地听课，心中却在苦苦等待老师的放学令。“好了，今天就到这里，下课吧。”期待已久的声音终于响起，下一刻，我便趴在了桌子上：“终于放学了。”随后，匆匆收了东西，骑车回家。

　　“妈—妈—”我坐在车子上大声喊着。少顷，母亲便出来开门：“回来了，快进去，我给你热汤。”“哦”，我随意应了一声，还做了平日几乎没有做过的.事：关门。

　　“咦？”握住把手后，我好奇地盯着大门：锁被绊住了，门，其实开着！

　　默默地吃罢晚饭，一如既往地提着书包上楼。坐在书桌前，静静地回想着：门，没有关，但母亲却还是为我开了门，这，难道只是巧合？

　　第二天晚上，我停稳车子，走到门口，手缓缓抚上门把，轻轻地旋着，慢慢地，生怕惊动家中的人。终于，门开了，我呆呆地站了在那里。我终是回过神来，向内张望着：母亲正在热汤，并未发现我。只见母亲弯着腰，左手拿着锅盖，右手中的勺子轻轻地搅拌着，眼神是那样专注……

　　缓缓地、缓缓地……我关上了门。“妈…我回来了…”不高的声音从口中吐出。随即，便听见了母亲喜悦的笑声：“闺女回来了，快进来，喝点热汤。”

　　门开了，我看见了母亲的笑容，心不觉地颤了颤：“嗯…我回来了…”

　　夜已深，万物都进入沉眠，只有我独自坐在床头，发着呆：自从上了初三，本就很少同母亲玩笑的我似乎更少与母亲沟通了。我一直错误地认为所有的门都已关闭。初三的我，只是孤零零的一个人走在前进的路上，却从未发现，那些门，就如同自家的门那般，其实是开着的……

　　闹钟响起，新的一天开始，提着书包走到座位上向同桌轻轻说出早上好，随即在同桌那惊诧的表情中袒露着阳光般的笑容。

　　门，其实开着，你发现了吗？

门其实开着作文9

　　生活中一些看似向你紧闭的“门”其实是开着的，开了一条小缝，只是你自己没有察觉到而已！

　　——题记

　　进入八年级后，新学期的第一次考试——数学单元考试，只得了96分，这下可捅了马蜂窝。老师的批评，家长的教育，内心的沮丧，使自己一下子感受到了前所未有的压力，无形之中觉得，在前进的道路上，似多了一扇无形的门在阻碍着我前进的步伐。至此，在数学课上，我不敢再发言，好像在躲着什么。

　　可是，这样的躲避，让我在心中产生了一些异样的感觉。心里不住地犯嘀咕，“自己真的不行了吗？难道就这样一直下去吗？躲避也不是一种办法呀！我要用自己的实力证明我自己！”于是，我又试着在数学课上举手发言，不久，我就看到作业本上全是红红的对勾，经过短暂的彷徨之后，我又不再躲避，又一如既往地向前冲。

　　是啊！我不能再躲避，捡拾起一残梦将它抛向昨天。当我受挫后又重新站起来时，蓦然回首，发现青春的大门已在我的身后。可以看出，打开一扇所畏惧的.“门”其实一点儿也不难。只要你伸手轻轻地一推，门就开了，这时，当你再跨过这扇门时，回头看看，你就会惊奇地发觉道：“哦，门其实是开着的，只是我没有去推开它。”

　　门，其实开着，只是发现的过程陷入了僵局。生活中有许许多多的机会，这些就是一扇扇虚掩着的门，只要你敢于去尝试，每一扇门去推一推总有那么几扇门一定会为你敞开，打开后就可以通向成功的星光大道。

　　门，其实开着，我扬起希望的风帆，航行在漫漫的学海中，千帆竞渡，万舟齐发，我向着自己金色的坐标前进。这时，我已沐浴在希望的金色的光辉里……

门其实开着作文10

　　它静静地在柔软的沙发上躺着，我终究是抵不住诱惑，猛地一伸手，紧紧地，用力地抓住了它，就是那大人们口中总念叨着的“魔鬼”，手机。

　　“咚咚咚”楼体震动起来，愤怒的脚步声由远至近渐渐传来，我急忙起身，但已无济于事了，一顿臭骂不可避免。但却又不知怎的，我的心中也冒起一股无名火来，不禁顶撞了一句，这下就不得了了，如火山爆发似的，老妈的怒气一下泻出，她紧盯着我，一字一顿地说道：“我再也不管你了！”妈妈并没有拿走手机，我似是得到了战役的`胜利，但我的心情却莫名的涌起失落感，悄悄地放下它走了。

　　老天应是开玩笑吧，一会，万里晴空上浮现遍布的乌云，黑暗与寒风渐渐笼罩了大地，碧绿的草儿战战栗栗，蝴蝶仍在空中翻飞，这一切的景，处处透着萧瑟与凄凉，我急促地徘徊在教学楼的走廊间，望着肆意冲荡的大雨，无力感充斥着身躯，只见一位同学拿着一柄花伞，讽刺地，讥笑着说：“黄大同学，您也有这种时候啊？”说罢，笑着跑走了。我多么渴望冲去与他理论一番，但随即却又自嘲地笑着，是啊，这又有什么用呢？

　　我重重地靠在杆上，这世上的一切都与我无关，我只是个过客罢。怅望灰天，在泪中幻出母亲的面影。

　　希望却常常在绝境中绽放，蒙蒙的雨雾中，一道那样熟悉的身影逐渐清晰，我刚刚收住的泪水在这一刹那却不受控制地奔涌而出，这不是妈妈吗？我飞一般地冲出了大门，冲破了心灵的枷锁，一直冲到母亲的怀中，一抹温暖令我的冰封着的心化开了。

　　终于知道了，母亲的心其实一直为我开着，我仍在她心中最深处罢，是啊，世上哪一个母亲会放下孩子呢？想着，不禁露出淡淡笑意。

门其实开着作文11

　　蜗居在教室的死角，听物理老师有板有眼地讲受力分析，我无奈地看看手表，计算着下课时间。周围的同学接二连三地站起来回答问题——或者因成绩优异回答难题，或者因基础太差被抽背概念。

　　唯独我一直坐着。我无意间被关进了老师内心的死角，铁门上有把锁。

　　下课了，又听见同学们聚在一起闲聊。又听见同学夸奖某个漂亮女生的新裙子好看，又听见长相不好的人在为自己的绰号争辩不休。

　　唯独我一直安静。我无意间被关进了同学内心的死角，铁门上有把锁。

　　于是，我渐渐学会享受没有对话的生活。我会在睡前看看天，然后告诉自己，星辰和我一样寂寞；我会在衣柜里放满黑色，然后告诉自己，春天里才有的桃红柳绿并不属于我。直到那次，艺术节和春天一起来到校园。

　　我们班有一个诗歌朗诵表演，邻座的语文课代表极力鼓励我参加，声称发现了一首很适合我的小诗。

　　我本不情愿，但还是好奇地看了那首小诗：

　　你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。

　　明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。

　　不知为什么，我真的被它吸引住了，于是欣然接受。

　　之后，便是投入地练习。语速，语音，语调；眼神，微笑，手势。反反复复。演出那天，听从语文课代表的建议，我第一次脱下了黑衣。

　　站在高高的舞台上，望着台下的同学穿着明艳的春装，与窗外的桃红柳绿相映衬，温暖、明朗。我忽然想到，并不是只有黑色才属于我。于是我笑了，嘴角有了新月的弧度。

　　你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。

　　明月装饰了你的.窗子，你装饰了别人的梦。

　　掌声响起来。我分明看见笑容在语文课代表的脸上绽开，在每一个老师和同学的脸上绽开。

　　原来，那许许多多的锁并不存在。

　　在这经久不息的掌声中我才明白：门，其实开着。

门其实开着作文12

　　当你发现自己面前有一扇吸引吸人的大门，想要上前打开它看看，奈何它紧闭不开时，你会怎么样？有人恋恋不舍，日思夜想；有人甚是洒脱，不管不顾。但是，在面对人生的大门时就这么错过，未免是太过可惜，让人生有所缺失。所以，便要用自己的方式打开大门，去将里面的新世界探索一番。

　　在我们的人生里，对世界不免充满向往和憧憬。但世界那么大，我们所了解到的不过就是一层皮毛罢了！游走在世界长廊之中，无数扇大门的背后，都有一个截然不同的空间，可能如童话般美好，却也有概率是令人望而生畏的深渊，总是吸引着你的那扇门，也必有你的理由去探索、去追求。然而，它却为你送来闭门羹。无论是何种方式，都无法打开这充满理想憧憬的大门。洒脱放手，未免可惜错过人生机遇；坚定初心，却好似是浪费大把时间。但是你有没有想过，是不是自己的关注点错了？向往未来与美好是我们热爱生活的根本，然而，我们却总消极与那扇无法打开的门，总是受挫于此，但又不知去找到打开它的钥匙。而这把钥匙不仅打开你面前的门，更打开了心中的.门，我们在找到自身向往的生活的同时，总是纠结于自己的内心，误以为是通往理想的门紧紧关闭而无法打开，却未曾料到无法打开的其实是自己的心，而门一直都是开着，只是因为内心的阻碍与矛盾，以至于自己永远无法迈入自己向往的道路。

　　我们的生活其实就是一扇扇门，当你发现自己人生的归属于港湾时，更多的阻碍不是面前的人，而是自己的内心。我们总为明天担忧，担心挫折与失败，更担心失去与跌倒，这都是我们那扇心中的门。但仔细想想，又有什么可怕？跌倒了就爬起来，失败了就重来一次，生活的门一直打开着，向往的门从不关闭，而我们心中的门，全凭自己掌控。

门其实开着作文13

　　人与人之间难免会有隔阂，这些隔阂就像一扇紧闭的门，它会阻碍人与人之间的沟通与交流，所以，我们有必要学会如何把这扇门打开，消除隔阂。

　　首先，我们需要做到礼貌待人。一个顾客来到餐饮痁，要了一杯热奶和一杯柠檬汁。他在热奶中加入柠檬汁准备饮用，发现牛奶结了块。他大发雷霆，责问服务员：“怎么是变质的牛奶？”服务员很有礼貌地将“变质”的牛奶端走，微笑着送上一杯新奶，她对客人说：“热奶加柠檬会起反应，您最好分开喝。”客人听后面露愧疚之色，连声道歉。面对客人不合理的要求，服务员礼貌得体地消除了与客人的隔阂。俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。在我们待人接物时，应该做到谈吐文雅、尊重对方，不能强词夺理、恶语伤人，文明用语能促进交往和谐，为人际关系增色。

　　在礼貌待人的同时，我们还应做到换位思考，以欣赏的眼光看待他人。一个青年来到美丽的'绿洲，遇到一位长者，青年问长者：“这儿好吗？”长者反问：“你的家乡好吗？”青年回答说：“我的家乡糟透了！”长者说：“既然这样，那你快离开吧，这儿同你的家乡一样糟。”后来，又一个青年问同样的问题，长者也同样地反问。青年说：“我的家乡很美，我想念家乡的亲人、山水...”长者说：“这儿同你的家乡一样好。”旁观者很诧异，问长者为何前后说法不一致，长者说：“当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点，以挑剔的眼光去看，便会找到无数缺点。”的确，如果我们不能以欣赏的眼光接纳他人，就会只看到别人的缺点，加深与别人的隔阂。我们应对周围的事物多持欣赏态度，多一份欣赏，就多一份理解，多一份友善，多一分爱心。

　　掌握交往的艺术，是当今社会立足的根本之一，当人人都可以做到礼貌待人，欣赏他人的时候，你会发现，门其实开着。

门其实开着作文14

　　灯光暗下来，一道轻柔的光从我的头顶倾泻而下，我缓缓抬手，轻轻一扫，一串如玉珠般清脆的声响从我指缝流出。——满堂喝彩，起身，鞠躬。离开舞台时，竟有些恋恋不舍，心里有些无以言表的欣喜，在心中某个角落正在发出感叹：“带有韵味的古筝，伴随着筝声，此时轻叩我的心门。”

　　那个时候，似乎光彩照人。指法规范而略带轻巧，节奏强弱分明，音量，强度，韧性而有力。

　　忽然想起曾凭借着一部分运气的那只三脚猫，来到了人才济济的少年宫，看着那些姑娘们靠着一双灵巧的手，奏出一首首“此音只应天上有”的乐曲时，又看看尚未修炼的自己，失败感油然而生。

　　“指法不行，手不够轻巧，脑记不住谱，音弹太轻，姑娘你咋进来的？会弹吗？”还没弹上几段，老师显然将怒火从食道喷涌而出，把自己进入少年宫的沾沾自喜烧焦。正绝望着，听旁人一声大喊：“音量，音量，大声一点！”习惯在弦上飘忽不定的.蜻蜓点水，即将要变成一道有力的闪雷，我做不到，我尴尬地向老师微笑，瞬间，老师像法师施法一般双手朝我颤抖，“你……”

　　我一定与你无缘，我冲着摆在客厅的古筝苦笑，尚未能修炼成功，我征服不了你，说着曲谱一丢，纸张如漫天飞雨。

　　怒气一消，我还是那只三脚猫，在父母逼迫下，我坐在古筝前，一遍一遍的将蜻蜓点水改成强有力的闪雷。过程中，一首练得尚好的曲子失去了节奏，没了旋律。心中纠结着，向老师请教，恳求，没想老师态度十分坚决，并不同意，让我好好练习，不要三心二意，是好是坏她有把握。带着恍惚的心情坐在古筝前，深吸一口气，音量调大，将一曲《战台风》气势弹出，望有所成果。

　　或许修行成功，或许三脚猫愈合，又或许我定与它有缘，没想到，它，那么快，就轻扣我的心门，带上了《渔舟唱晚》的收获，带来了《战台风》的胜利，也不忘带上曾经一次又一次足以让孟姜女哭断长城的《孟姜女》来见我了，这道门不难开，多努力为上策。

　　心中苦笑，面对掌声，问心无愧。