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一次有趣的实验作文(热门)
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的一次有趣的实验作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一次有趣的实验作文1
上周三傍晚放学回家，天气非常炎热，我想喝杯雪碧降降温，忽然想起我曾经在《趣味实验大百科》里看到过一个有关雪碧的实验。我觉得肯定很好玩，迫不及待地想试一下。
我首先拿出一瓶雪碧，为了便于观察，我又拿出一个玻璃瓶，妈妈也为我准备好了一个汤勺和一些白砂糖。一切准备就绪，实验开始了！
我先拿出雪碧瓶，把雪碧慢慢地倒入玻璃瓶中。透明的雪碧冒着细小的泡泡涌入瓶中，一会儿就大半杯了。然后我放下雪碧瓶，拿起勺子舀了一小勺糖小心翼翼地加入瓶中。我正准备加第二勺糖时不可思议的事情发生了。玻璃瓶中的.雪碧瞬间冒出大量气泡，就像沸腾了一样，顺着瓶壁流到了桌面上。
我觉得好神奇呀！然后想，盐和糖差不多，效果会不会一样呢？我赶忙拿来盐试了一下，虽然也有气泡产生，但效果不像加了糖那么明显。
为什么会产生气泡呢？原来雪碧中的气泡是二氧化碳，加入白糖，它们会附着在白糖的四周浮出水面，从而产生大量气泡；而盐则是因为二氧化碳在盐水中的溶解度比在水中的溶解度小得多，所以在加入盐的一瞬间，二氧化碳从雪碧中跑了出来，变成气泡大量涌出。但是我加入的盐不够多，效果就没那么明显。
这真是一次有趣的实验啊！它不仅好玩，而且让我掌握了很多知识，以后我要做更多更有趣的实验！
一次有趣的实验作文2
星期六的下午，我们班的彭老师带我们做了一个实验——水上漂针。
彭老师给我们来上课了，她手里抬着一盆水进了教室，我们一看，心扑通扑通地跳着，以为老师要上“落汤鸡课”，老师转过头来一笑说：“今天我们来做一个实验——水上漂针。”我们才得以松了一口气，老师拿出了五根针和一卷纸。
老师材料已经准备好了，实验就开始了，老师说：“这盆水和这五根针是有魔法的。”老师说完了，我开始在想：老师是不是又在吹牛？老师请第一名同学来做，他自信满满地把针放下去，那根针一眨眼的时间就沉在了水底，我们哈哈大笑地说：“谁叫你身先士卒的，失败了吧！”第二位同学上去了，对盆说：“乖啊，别调皮，调皮我就打你了。”我们有的笑得趴在了地上，有的.笑哭了，还有的抱着肚子大笑。他一放，针又沉下去了。老师叫科学代表上去做，他在头上摩擦后再放在水里，全班沸腾地叫道：“他成功了，成功了！”老师用赞赏的目光看了看他。
老师对我们大家说：“其实水面上有一种张力，南极和北极的磁场吸引着它，所以针就浮起来了。”
其实生活中的大自然就是一个实验房，只要你用心观察，你就会从中得出一些道理。
一次有趣的实验作文3
生物，一门有趣的学科，而生物中的细胞则更是好玩。在我们学习的生物课本中，就有专门讲细胞的`一个单元。其中做洋葱表皮的临时装片，并对细胞进行观察，则是从我刚开始学习生物就想要尝试的内容。
虽然在学校我们已经做过了这个实验，但并没有做爽，于是我和张灏铭一起去朋友家里做这个实验。
我们先看了一遍实验视频，接着便跃跃欲试，迫不及待想开始做实验。首先我把盖玻片和载玻片擦干净，不让那上面出现污点，而且很小心的放在纱布上保护住它们，不想再让悲剧重演——在学校做实验时，我们同组的同学把盖玻片和载玻片打碎了，最后不得不重新做。我们按照步骤，接下来我又把目镜和物镜用擦镜子擦了一遍，为了观察时不受到影响，其实不擦也可以，防患于未然嘛。
在载玻片上滴一滴清水，就进入最重要的一个环节——取材。在洋葱内表皮上用小刀划一个“井”字，用解剖针轻轻挑起一角，再用镊子撕下，放在清水里展平。我长出一口气，擦擦汗，撸起袖子接着干。
下面的一步是最累人的了。用镊子夹起盖波片，让它的一端接触到水滴，随后轻轻放下，没有出现气泡，大功告成！用滴管在这旁边滴上一滴稀碘液，用吸水纸在另一边吸，擦掉多余的碘液，临时装片就做好了。
在显微镜对好光之后，放上临时装片，果真进入了一个不一样的世界——一个奇妙的细胞世界。那一个个小小的细胞是那样的美丽与动人，绽放着绮丽的色彩，让我更喜欢生物学了。
一次有趣的实验作文4
告诉你们一个小秘密，我家的气球会“魔法”哦！相信看完后，你们也知道怎么让气球有“魔法”啦！今天上午，我还在写作业时，哥哥走过来，神秘地对我说：“不得了了！咱家的气球会魔法，可以让水跳舞。”“真的吗?”听到这个消息，我半信半疑，放下笔跟进了厨房。啊！只见哥哥拿着一只普普通通的气球，靠近自来水的细小水流。奇迹发生了！只见那小水流突然弯成了一个圆弧，向气球靠近。哥哥转动气球，小水流忽而旋转，忽而摇摆，还时不时有一些晶亮的小水珠溅到我们脸上，天花板上也出现了一道若有若无的彩虹。没想到气球真会魔法！我目瞪口呆。
我感到很神奇，便拿了一只气球，自信地对哥哥说:“我也要试！”可是，我无论怎么摆弄，也不能让水流乖乖听我话。这时，哥哥提示我：“把气球放在毛衣上蹭几下！”我又试了试，果真成功了！我开心极了。可是，这是什么原因呢？哥哥告诉我，因为摩擦能产生静电，而静电能吸引微小的.东西，比如纸屑、羽毛……听到这里，我恍然大悟，抢答道：“因为水流是微小的，所以能被气球吸过来。”
我们身边的科学真是无处不在啊！还有许多科学小秘密等着我们去发现。
一次有趣的实验作文5
我通过自己的创新与努力，善于发现的好奇心，终于成功地做好了自己想要的“小成品”。
记得有一次，我最喜欢吃煮鸡蛋，由于当时太烫手，就把鸡蛋随手放在桌子上就出去玩耍了，等到中午回来时准备吃的时候，看到桌子上面多了些鸡蛋，原来是妈妈从集市里刚买回来的，这下子我可急坏了！怎么办？我煮好的那个鸡蛋和妈妈买来了都混在了一块，心想怎么才能找出我的那个鸡蛋啊！于是，我用手掂重量和对着阳光看颜色的方法，试了不下半数，还是没有成效，难道用愚蠢的方法去挨个试着敲打吗？正在发着愁，坐在椅子上不知所措，目光呆滞地用手玩转起了鸡蛋，转了好多都觉得同一感觉且速度比较慢些，突然觉得手中这个与前几次都手感都不一样，而且转的速度相比也比较快了些。我心中有些疑惑不解，想可能答案就在其中，于是我查看了《十万个为什么》，书中给了我很好的答案，很有科学道理地讲到，确实转动快的'是熟鸡蛋，转动慢的是生鸡蛋。原来鸡蛋中还藏着这样的科学奥秘呀！又让我学到了一个科学知识。
我发现无论做什么事情，只要仔细观察，认真研究，就会有好多新知识，小奥秘，从而是我们的大脑得到一次开发，有助于我们提升学习成绩，更会懂得身边生活趣事。
一次有趣的实验作文6
今天，我们在作文班，老师给我们做了一个有趣的实验，名字叫做“盐水浮鸡蛋”。
只见老师拿出了鸡蛋、水杯、勺子和盐，我心想“老师又要做什么实验啊？”我和同学们都嘀咕了起来，老师叫我和同学们一起来到了讲台旁边来看，老师让郭羿豪用水杯去接了一杯清水。老师轻轻拿着鸡蛋放到了清水杯子里，鸡蛋像石子一样沉了下去，然后老师把鸡蛋拿子出来。我们都目不转睛地伸长脖子，瞪大眼睛看着老师，这时老师又把六大勺盐放进了水里，又搅拌了一会儿，清水变成了乳白色的水。老师又再次把鸡蛋放进盐水里，鸡蛋居然躺在了水面上，像一个皮球在海面上懒洋洋的晒太阳，老师又把鸡蛋往下按了一下，鸡蛋沉下去后很快又漂上来，我们都觉得很奇怪，为什么加了盐水的水，鸡蛋下去又很快漂上来呢？我们又查了有关资料，水中的盐分超过百分之三十时，鸡蛋就会浮在水面上。
世界真奇妙啊！大千世界无奇不有。我们可要多观察，多读书，多思考，多掌握知识啊！这真是一次有趣的.实验！
一次有趣的实验作文7
我从一本书上看到了瓶子能把鸡蛋吞进去，我不信，于是就想试一下。
星期六早上妈妈给我准备了两个煮熟了的鸡蛋，我吃了一个，另一个放在了桌子上。我迫不及待地按照书上说的准备了酒精、棉花和纸条分别放在桌上，并拿出一个浅口的玻璃瓶。
实验开始了，首先把酒精倒在瓶子里面，接着把棉花点燃放在瓶子里面，火苗渐渐大了，然后把鸡蛋的壳剥掉，最后用剥掉壳的熟鸡蛋小头朝下，小心翼翼地把玻璃瓶口堵住。只见棉花条熄灭了，奇迹出现了——鸡蛋像一个小小的娃娃“咚”的一声掉进了深深的.瓶子里。我欢呼雀跃起来。
这时妈妈走过来对我说：“那你知道为什么会这样子吗？”我疑惑不解地想了半天也想不出答案。“这其实是一个科学现象，火在瓶中燃烧时，瓶中的气体膨胀，等到冷却之后，瓶中的气体缩小了，外面的大气压就把鸡蛋挤进了”，妈妈温和地说。
通过这次有趣的实验，使我懂得了瓶口吞鸡蛋的科学道理，还使我明白了只要不断进行科学研究，一定会领悟科学真谛。
一次有趣的实验作文8
星期天，我在一本书上看到一个有趣的实验。书中说鸡蛋能浮在水上，我半信半疑。为了得到准确的答案，我决定做一次实验来验证。
说做就做，我开始准备材料。我找来了一个杯子、一个鸡蛋、一袋盐。我把鸡蛋先放进杯子里，然后往杯子里放盐，之后往杯子里加水，可是鸡蛋一点也没往上浮。这时我急了，我又往杯子里加盐，又加水，可是鸡蛋还是纹丝不动，正在我准备放弃时，鸡蛋竟奇迹般地浮上来了。可把我高兴坏了。
看到这一奇怪现象我又迷糊了，为什么呢？这时妈妈看到我疑惑的表情说，去看看《十万个为什么》吧！那里也许会告诉你为什么！我一听立马翻开书仔细的寻找起来，不一会儿，就找到了答案。原来不断地往杯子里加盐能加大水的.力度，密度。使东西自然而然的浮上来。我高兴坏了，把这个答案赶快告诉妈妈。妈妈夸我是个爱学习的好孩子。
通过这个实验，我明白了一个道理，世界上还有很多的未解之谜等着我们去探索，去发明，我以后一定好好学习为国家做贡献。
一次有趣的实验作文9
在一个阳光 灿烂的下午，一杯可乐和一杯白醋被端上桌了。这是要干什么呢？告诉你吧！我要做一个“可乐和白醋除锈”的实验。
我先把一杯可乐和一杯白醋放在桌上，又取出两根生锈的铁钉，在同一个时间把它们放到可乐和白醋里。这时，我发现，在可乐里的铁钉一直在冒泡泡，我索性坐在椅子上观察它，可里面黑不溜秋的.，什么也看不见。于是，我就把注意力转移到白醋杯里，白醋杯里的铁钉也会吐几颗泡泡，但没有可乐里铁钉反应强烈，但白醋里铁钉好像会掉锈。我把它们放在一个小柜子里，因为妈妈说要过24小时实验结果才会出来。
24小时后，也是第二天下午。
我打开柜子，取出可乐和白醋杯子后，惊喜地发现可乐里铁钉的锈大大减少，白醋里铁钉的锈却不见踪影，哇！太神奇了！这到底是什么原因？原来可乐和白醋都有酸性，可白醋的酸性比可乐强，所以，除锈效果会更好。
怎么样？是不是很有趣？大自然真奇妙，我们一定要细细观察，才能学会新知识哦！
一次有趣的实验作文10
这个双休日，老师让我们做“自制测力计”的实验。一到家，我就迫不及待地做了起来。
我先把两根吸管、橡皮筋、剪刀等工具拿了出来。这时，我心想：“我的测力计会不会成功呢？”带着疑问，我开始做了起来。
我先把橡皮筋的一头塞进较细的`吸管里，用订书机接起来；再把细吸管塞进粗吸管里，把橡皮筋拉出来。可我拉的时候，却怎么拉也拉不出。正当我心急如焚的时候，意外发现了一根小棒，我欣喜若狂，把它捅了出来。捅出来后，我又用订书机把它们接了起来；最后，我用回形针穿过细吸管露在下面的一端，做了挂钩。这样，一个“自制测力计”就做完了。
我把几样东西挂在上面试了试，顺便在上面标了20克、40克、60克、80克、100克。但，又一个问题冒了出来“为什么它会像弹簧一样可以伸缩自如呢？”查过资料后，我明白了：橡皮筋像弹簧一样，受到拉力会伸长，受力越大，伸的就越长。但受力也不能太大，否则会让弹簧失去弹性。
小小的试验中，居然蕴含着这样的一个道理。
一次有趣的实验作文11
随着一阵好听的音乐，同学们陆续走进多媒体教室，今天老师要给我们上一堂习作课，我们的心怦怦直跳。老师走进教室说：“今天的课题是会“？”的鸡蛋，中间一个问号代替什么呢，不过要用的器材有两个鸡蛋，勺子、两杯水、盐。能不能用这些器材使鸡蛋在水中浮起来呢？鸡蛋那么重，怎么会浮起来呢？开始就让我们产生了疑问，只想老师快点讲下去，为我们揭开这个谜团。”
老师先拿出两个装了水的'杯子，把鸡蛋慢慢地放入水中，鸡蛋沉在水底，可见鸡蛋是不会浮起来的。
当我们比较失望的时候，老师又用勺子一勺一勺的往其中一个杯子中放盐，在老师慢慢的往水中放盐时，当盐溶解于水，我们屏息凝视，发现鸡蛋快速的浮了起来，只不过又不稳定开始往下回落，像火箭飞到一半没燃料似的。之后像睡着了似的一动不动躺在杯底。老师不“耐烦”了，抓起一杯盐就往水里倒……鸡蛋又慢慢浮上来了，把头都露出了水面，圆溜溜的。
“哇，真神奇！”看到这幅场景，同学们发出一声声惊叹。原来鸡蛋真的可以浮起来。鸡蛋就这样立在杯中，身子上还有许多小水珠，再也没有落下去。而没有加盐杯子的鸡蛋仍静静地侧卧在水中。
鸡蛋为什么会浮起来呢？会不会和加盐有关呢？一个个问题浮现在我脑海中，此时清脆的铃声又响起来了，我带着疑问恋恋不舍地离开了教室，心想，我课后一定要查个明白，弄清楚鸡蛋在盐水中为什么会浮起来！
一次有趣的实验作文12
今天，育成培训中心的谢老师和我们做了一个有趣的实验，同学们都在纷纷议论。到底是什么实验让同学们如此感兴趣呢？不要急，来听我一一讲述吧！
“安静！”老师严肃地说。“你们相信纸杯可以烧开水吗？”老师问道。顿时，同学们在教室里七嘴八舌地议论着。“那我们就一起来做一做吧！”“好”同学们异口同声地说。只见老师从讲台抽屉里拿出了一根蜡烛、一个打火机和一个小巧玲珑的纸杯。
开始做实验了，只见老师右手拿着打火机，左手拿着蜡烛。首先老师把蜡烛点燃了。然后滴了一滴蜡油在桌子上，接着把蜡烛固定在桌子上。最后，老师把装满水的纸杯放在了蜡烛的上方。小蜡烛好像很淘气，一会伸出火红的舌头舔舔纸杯，一会儿又昌出了浓浓的烟。过了20多秒，蜡烛才完全把纸杯底给烧黑了。这时，水里昌出了一串串“珍珠”。“可以了”老师说。
“告诉你们吧。因为水的沸点是100度，纸的燃点比水的'沸点高很多。热量会通过纸杯传到水中，水昌起泡，烧开了。纸杯也不会被烧破。”老师开心地解释道。
这真是一次有趣的实验。以后我要养成多观察、多发现的习惯。
一次有趣的实验作文13
在生活中，我们都少不了和别人一起开展活动，在活动的过程中，你可能会觉得难忘，因为有别人在帮助我们，我们才觉得更有趣。
那是一次和朋友一起做实验。老师布置了我们一个特殊的作业——做实验，需要水、盆、蜡烛，让我们把蜡烛立在水里，再点燃蜡烛，等蜡烛然到水里时灭了没有。
一放学，我就在思考：蜡烛到底会不会灭呢？为了弄清这个问题，我立刻买好了材料，还叫上了我的一个朋友，他十分热爱科学，一听到便迫不及待地行动了起来。
在实验中，我们遇到了一个难题，怎样让蜡烛立在水里呢？这真让人百思不得其解，可就在我们迷惑的时候，聪明的他想出了一个办法：把蜡油滴在盆子里再把蜡烛粘上去不就可以了吗？对呀！我怎么没想到，于是我按着他的方法做，他来粘好、稳定蜡烛、我来注水，最后点火。明亮的火苗燃烧着蜡烛，蜡烛越燃越短，渐渐地快接近水面了，我们屏息凝视、目不转睛地盯着火苗，已经低于水面了，可火苗没有灭，在颤动，好像在高兴地跳着舞，我们看见在火苗的外围形成了一个保护膜，保护着火苗，不让水流进来，他陷入了沉思：为什么在火苗外形成了一层膜呢？突然他似乎领悟了睡眠，说：“是因为蜡烛遇到火溶化了，但遇到水又凝固了，所以形成了一层膜。”原来是这样。第二天，我的实验结论得到了满分，这次多亏了他，我才能成功。
朋友是自己不可缺少的`，有了他们，做任何事都会有趣，留下的印象才更加深刻。
一次有趣的实验作文14
“哇塞！太神奇了！”究竟发生了什么？跟我一起来吧！
今天，老师给我们带来了一个杯子，一个鸡蛋，一些盐和一些水，我心里暗暗地猜测着，难道老师要给我们炒鸡蛋吗？可是没有锅啊，只见老师往准备的杯子里灌了一半多的水，把鸡蛋放了下去，我们看到鸡蛋一下子掉进了水底，我又猜测，难道老师在洗鸡蛋？老师大声说：“现在每个人发一些盐，一个水杯，水杯里呢，有一半多的水，还有一个鸡蛋，要求你们用眼前的东西，让这个鸡蛋升上来。”我想，这哪能升上来啊，我用手提上来了，用了不到三秒钟又掉下去了，在我灰心丧气的时候，老师说：“试着把盐放在杯子里。”老师这样说着我赶紧往杯子里加了盐，鸡蛋浮了上来了，老师说：“想知道这是为什么吗？”我们异口同声的说：“想。”老师说：“因为清水的`密度小，浮力就小，所以鸡蛋就会沉下去，加了盐的水密度变大浮力随之变大，所以鸡蛋就浮起来了。”哇塞！太神奇了，真是学无止境啊！
多么有趣的一个实验啊！
一次有趣的实验作文15
今天，在辅导班课堂上，老师带我们做了一个有趣的实验。
只见老师拿了一个盛满水的杯子和一杯回形针。老师神秘地说：“用几个回形针能把杯子里的水溢出来？杯子里的水到底会溢出来吗？”老师的话音刚落，同学们就炸开了锅。我想肯定会溢出来吧，至于放多少个，应该放60个足够了吧。
实验开始了。老师说：“我们先一个一个放。”只见老师将回形针放入杯子里，水里冒起了泡泡。回形针像一个潜水员一样，一头扎进了水里。就这样，一连放了10个，水也没有溢出来。然后，我们又开始两个两个放，水还是没有溢出来。我想：要不一次放10个试试？我向老师要了10个回形针，小心翼翼地放入杯中。这时，水高过了杯子，可还是没有溢出来。老师说：“这样吧，我把所有的回形针都放入水中，你们看看水会不会溢出来？”我想：那是肯定会溢出来的。
老师把所有的回形针放入杯子里，水依然没有溢出来。这是为什么呢？
哦！原来是这样的：水的'表面存在张力。虽然水已经达到了杯子口，但是由于表面张力的原因，水面可以呈现弧形的存在。
杯子看似满了，却能容下这100枚回形针，真是神奇。不由得让我想到，我们就好像这个杯子，学习就好似往里面注水，加回形针。看似满了，实则没满，学无止境应该就是这个道理。