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猜猜我是谁作文(集锦15篇)
在日常学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的猜猜我是谁作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
猜猜我是谁作文1
我十分有用,万物都离不开我,你来猜猜我是谁?
我浑身透明,无色无味无形。我可以随时变,加什么颜色在我身体里,我就变成什么颜色;加什么味道的东西在我身体里,我就会变成什么味道;把我放在什么形状的容器里,我就会变成什么样。厉害吧?我还有其它本领呢:发电,洗东西,浇植物……等等,所以说万物都离不开我。
你要问我从哪里来!我生在天上,我的妈妈是云朵,每到下雨天,我们就欢呼雀跃地蹦下来。到大江大河里,到雨伞雨披上,到小树泥土中……可太阳公公一出来,我就得告别一部分伙伴踏上彩虹天桥,又回到妈妈身边去了。
我们可淘气了,总想逃脱云朵妈妈的管辖。可我们刚离开自己的`位置,云朵妈妈就一把抓住我们,她就像是千手观音,我们每一个兄弟姐妹都由她的一只手管着。可是我们想出了一个很好的办法,那就是惹云朵妈妈生气。云朵妈妈一生气,眼泪就不争气“滴答滴答”地落下来,我们就赶紧挣脱云朵妈妈的手往下跳。飞行可真好玩,周围全是呼呼响的风,吹在身上很舒服,下边的景色可美了,一块块的田野是云朵妈妈擦汗用的方手帕……当我正在无限遐想时,“扑通”掉进了河里,“吧嗒”掉进了土地里,“劈啪”掉在了雨伞和雨披上。一会儿,云朵妈妈不哭了,发现我们逃走了,马上请太阳公公出来把抓我们回去。我们想方设法不让太阳公公发现,躲在鱼儿身下,藏在雨披里,潜在水底……可最终还是被抓了回去。
我是谁?我是本领大又淘气可爱的小水滴。
猜猜我是谁作文2
伙伴们走了,我来了。
杜牧眼中的我是“多少绿荷相倚恨,一时回首背西风.“
范仲淹眼中的我是“纷纷坠叶飘香彻,夜寂静、寒声碎。”
而在王昌龄眼中的我是“ 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。”竟如此孤寂。
辛弃疾却这样夸我“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”
这就是多面的我。
轻盈的身姿
我披着金色的衣裳,迈着轻盈的步伐来了,刚一到这儿,一切开始发生着变化:风一吹,树叶飘飘然落下了,如同蝴蝶般飘落下来了,是那样轻盈,悄无声息,我呼吸一下,它们便落下一部分,它们躺在地上铺成了树叶的毯子。
变化无常的我
我变化无常,一会儿把行人吹的瑟瑟发抖,一会儿让地上披上白霜,一会儿又大哭一场,淋得人们成落汤鸡。
我总是在变化,你随处可见我,地上,枝头,天空中,我无处不在,无人不晓。
人们眼中的我
城里人说:“它真讨厌,使天气变凉。“孩子们说:〝我今天感冒了,阿嚏!”“一切都因它而改变了,叶落了,花谢了,天凉了,一切都变得寂静下来。”农民伯伯看着层层麦浪含着烟袋满心欢喜的说:”今年又是个丰收年。“
啊,天高云淡,庄稼丰收了,一派繁忙的景象,每个人都忙起来了,孩子们开学了……
我的'朋友
啊!我和朋友们在嬉戏,他们在我的吹拂下跳着婀娜的舞姿,我们相处的融洽又温馨。而花儿们看到我就不寒而栗,回家歇息了,留下根枝傲然挺立,陪伴着我。
猜出我是谁了吗﹖噢,你一定知道了,我就是——秋!
猜猜我是谁作文3
我长着一双水汪汪的大眼睛,红红的小嘴巴,乌黑亮丽的头发,常常扎成马尾。我长得挺高,性格开朗,十分可爱。
我这个人有个缺点,就是太粗心。一会吧10—5=5写成10—5=6;一会把“聚”写成了“焣”,你说我糊不糊涂?有一天,做作业时,习题册里1—2句又看成了1—3句,我找了半天都没找到第三句。后来,我又细心地看了一下题。呀,原来是1—2句,白白费了10分钟。看看后面还有两页,只好叹了口气“自己粗心耽误了自己呀!还有那么多题没做。”
我还有个缺点:拖拉。有时星期五的作业,一直拖到星期日才做。结果做得很晚。怕挨批评,依然死拼!
你肯定以为我是一个一无是处的.人,那你就大错特错啦!我可不只有缺点,优点也不少呢!我最喜欢的就是看书。我一看书就停不下来,看完一本,再接看一本,没完没了地看下去。有一次,妈妈叫我吃饭,已经叫了10遍,我依然还在看书。妈妈愤愤地说:“这个书虫,她不用吃饭啦!她吃书好啦!”结果到了洗澡的时候,我还在看书。妈妈没法了,因为太晚,只好让我不洗澡就先去睡觉。当我看完时,我懒洋洋地说:“今天的书真好“吃”!”妈妈杀气冲天地说:“这只书虫,真爱吃书啊!”
嘻,知道我是谁了吗?
猜猜我是谁作文4
我长的小巧玲珑,活泼可爱。头上和背上的羽毛乌黑发亮,像穿着一件黑西服。腹部的羽毛洁白如雪,好似穿着一件洁白的衬衫。
我的翅膀又尖又长,好象两把锋利的镰刀,看上去是那么的俊俏,那么有力。我的翅膀与从不同,像一把大剪刀,我是那么可爱呀!当秋姑娘到来的时候,我远涉重洋飞回南方过冬;等春回大地,万物复苏的时候,我再飞回北方去年住过的地方。在那里,我先衔泥筑巢。我建的巢,又结实又美观,所以人们都称我是建筑大师,飞行能手。你们可不能小看我哦,我最大的本领是捉虫子,我是它们的克星。它们看到我就吓的魂飞魄散。我每天早出晚归,到各个地方去捉虫子,有时去草丛捉蚂蚱;有时去田野里帮助庄稼吃掉害虫;有时到树林里捉毛毛虫;还有时到对面的小山捉苍蝇。你们看看我的本领多大呀!你想不想拜我为师啊?如果想拜就在春天来临的时候找我吧。当我累了的'时候,就落在电线上休息一会。远远的看去,我和电线变成了一张乐谱,在加上我们唧唧喳喳的叫声,就像在演奏一支赞美大自然的歌曲,你们想不想一起来听一听?说到现在,你们也应该知道我是谁了吧?我就是大名鼎鼎的燕子大师。
我可是你们的好朋友,你们一定要好好爱护我,不要伤害我哦。让我们一起生活在这美丽的地球吧!
猜猜我是谁作文5
我是王铭皓,我为什么姓王?是因为我爸爸姓“王”。我为什么叫王铭皓?是因为到了我这一代就该叫王铭皓。
我长着一张瓜子脸,像一个大瓜子。耳朵上的耳垂像装了水的水袋,我的额头有一点弧线,眼皮上有一个痘痘。鼻子不挺,樱桃似的小嘴,能吃到世界上的各种美食,我的下巴尖尖的,最有特点的是我眼皮上的那颗大痘痘,特别引人注目。
我的爱好排球、篮球、唱歌和玩电脑。我最喜欢看《红楼梦》、《西游记》、《史记》。
我是奶奶的孙子,是外公的孙子。我是舅舅的侄子,是堂哥的弟弟,我是表哥的表弟,侄女的表叔,我是地球的国民,是祖国的花朵。我是爸爸的儿子,我在家里就是看电视、做作业、玩电脑,没有别的啥事!还有在小区里尽情地荡秋千,这件事让我我很开心。还有跟朋友一起玩也很开心,最喜欢独自一个人在家无忧无虑的'。
我来自于四川南充,我是四川乐山人,也是南充人。南充有个音乐喷泉,我跟爸爸去的时候我是兴奋不已。它每天都会喷出喷泉,而且喷泉的旋律是音乐的节奏。真是美妙的喷泉啊!还有南充的嘉陵江,每天晚上在江边散步的人很多,灯光映衬在江面上一闪一闪的,五颜六色特别漂亮,嘉陵江也是很美的一处风景。
未来的我会是一名电脑高手,也是电脑课的老师。现在我只要认真学习,努力发展下去就行了。在学习电脑时,我可以找爸妈学习,也可以老师请教老师。因为我爸妈也是懂电脑方面的高手,所以我要学习电脑编程等。
猜猜我是谁作文6
他,喜欢背诗,时不时会从嘴里溜出一首;他,架子鼓打得不错,强烈的节奏感,使人精神振奋;他,笔下的书法作品,大方有力。
他是一个十足的小书虫,给自己定下一条不成文的规矩:每天睡觉前必须要看一看书,闻一闻书的味道,不看书绝不睡觉。
一次,他背着妈妈,把书夹到裤裆里,偷偷地闪进卫生间,坐在马桶上,如痴如醉地看起来。看到欢乐的情节时,嘴角微微上扬;看到忧伤的镜头时,就眉头紧皱;看到愤怒的.章节时,也会忍不住小声地破口大骂……
出人意料的是,他看得太出神了,碰到了一个自认为最搞笑的环节,忍不住哈哈大笑起来。妈妈循声而来,“唰”地一下,门开了!他见状,结结巴巴地说:“妈妈,我……你怎么……”妈妈惊讶得目瞪口呆,对他说:“你不是说上厕所吗?怎么又看书了,以后不要看了!”他只好朝妈妈笑笑,伸出长长的舌头,扮个鬼脸,躲过了一劫!
金无足赤,人无完人。他也有缺点,比如爱发臭脾气。一次,妈妈叫他去爬山,以此来强身健体。他一听,生气地跺跺脚,撅着嘴巴,嘟嚷着:“我不去!我不去!爬山,爬山,总是爬山,生活中肯定有比爬山更好玩的事情!就不能去公园里走走吗?去河边,走来走去,走来走去,不也是运动吗?”到底是胳膊拧不过大腿,他只好硬生生地被拉去爬山了!
你们猜到他是谁了吗?他就是我——?班的身材高大、白白胖胖的一笑起来带个酒窝的?!
猜猜我是谁作文7
每个人都有自己的个性,每个人都是与众不同的一员,我自然也不例外。那么,你猜猜,我是谁?
按老师的说法,我是个较内向的人,平时言语不多,课堂上自然亦是如此。但是,由于我的成绩不错,不到关键时刻,有些老师也就不来叫我回答问题了。
虽然事实如此,但在我看来,我也是课堂上打破僵局的一支主力军。
有一次,凌老师在上语文课时,向大家提出了一个问题,就是让我们用简洁的`语言来总结主人公的五个故事。话音刚落,本以为一只只稚嫩的小手会立刻举起来,谁知过了许久都不见有人举手,教室里看似一片安静的气象,实质上是陷入了僵局,这让老师尴尬,学生茫然。
我静静地等待着,同时也飞速地思考着……良久,我在众目睽睽中举起了右手—我完美地进行第一个故事的总结。之后,我看又无人应答,便又总结了第二个故事。于是,老师和同学们向我投来赞叹的目光。之后,其他同学象被我开导了一般,纷纷举起了右手……
这只是我的一个小特点,我的特长也有许多,比如下国际象棋、跑步等。
说起不国际象棋,我总能想到四年级时的那场校棋王棋后赛,那场比赛,我超常发挥,接连击败了高年级的棋队高手,荣获了高段男子组第一名(三到六年级为高段)。这使我觉得有点不可思议,这是继我参加锦标赛以来的又一次辉煌。
还有前段时间的培新首届国际象棋联赛,我虽然只得了第六名,但其含金量也不少,那次比赛使我得到了在校级比赛中的第一只奖杯。细数存放在家里的“大奖”,已有七只奖杯,一块金牌了。
至于跑步,是因为每次运动会中,总少不了我的身影,而我也获得过一些小成绩,为班级争了点光。
每个人都有他的独特性,欲知更多关于我的故事,那就敬请期待吧!
猜猜我是谁作文8
你们知道我是谁吗?不知道!就猜一猜吧!我有一头乌黑的头发,被我的姐姐挽成了一个团团。水汪汪的大眼睛,像两颗黑宝石,高高的小鼻子。两只小耳朵。眼睛可以看到全世界美丽的风景,鼻子可以闻到世界上全部美味的香味,嘴巴可以尝到全世界的美食。不过嘛!最有特点的还是我的嘴巴,我的嘴巴很红很红,比涂了口红还要漂亮。
我的爱好是画画,虽然总没有画好。不过手工还是很好的哟!什么手工我都喜欢。
我是爸爸妈妈的女儿,也是老师的学生,是祖国的小苗。我还喜欢看书,不过我喜欢的`书还是《汤小团漫游中国历史系列》这本书可好看了,而且里面的主人公汤小团也爱看书,但不是书呆子,他还曾经创造系列过12个小时不离开书的记录。
我就在奥斯丁小镇也叫滨江印象,我也在中国也一样的爱地球。我们小区里种了许许多多的树,有枇杷树、榕树、枫树……最特别的是榕树,榕树好像一把撑开的绿绒大伞,可以遮太阳。我们小区在夏天是很凉快的,外面烈日炎炎,进了小区就好多了,我在小区到处跑都不觉得热。秋天,银杏叶飘飘摇摇可美啦!在冬天树光秃秃的,在
第二年的春天又长出了绿芽。
我的理想是当一名老师,一名国家优选的老师,所以现在我需要努力学习才能成功。我的一定要比别人多努力一点,后来的十几年就可以快快乐乐的过日子。
猜猜我是谁作文9
今天上作文课,刘老师和我们一起玩了一个游戏——猜猜我是谁。
我们怀着激动的心情,听着刘老师宣布规则,刘老师做裁判,然后请一个同学上台,把眼睛蒙着背对着我们坐在椅子上,老师再点一个同学,那个同学可以阴阳怪气地问“猜猜我是谁?”,如果台上同学猜对了,问的同学就要表演一个节目,如果猜错了,那么台上蒙眼睛的同学就要表演。
第一个上台的是“潘奕涵潘瞎子”老师用手点了鲁迅,只见鲁迅一只手捏着鼻子,另一只手卡着脖子,兴奋地说“猜猜我是谁?”鲁迅说的`声音十分像女生,当我们一致认为“潘瞎子”猜不出来时,“潘瞎子”竟然猜出来是鲁迅,无奈之下看,鲁迅表演了“奥特曼力激光”。
第二个上场的是我,一上场,老师把他的围裙罩在我的头上,我的眼前漆黑一片,鼻子顿时闻到了一股做饭的味道,我正在抱怨时,一个声音传入了我的耳朵,“猜猜我是谁?”我仔细的思考,激动的说“潘奕涵”。结果,答案让我大吃一惊,原来是汪玉良。
游戏结束了,可我们大家似乎还不尽兴,又争着玩了几次。在家里玩时,总觉得没兴趣,可在这里玩时,我十分快乐。
我认为,“猜猜我是谁:这个游戏有二个好处:一是让我们注意力集中,二是训练我们的听力,所以我们要常玩这个游戏哟!
猜猜我是谁作文10
有这么一个小女孩我对她了解的不能再了解。她,一头乌黑的长发,一张爱说爱笑的小嘴,炯炯有神的眼睛充满了对知识的渴望。
她,今年十一岁,性格开朗、活泼好动;喜欢看书、做运动;个子不算高,还有点儿瘦,小小的身躯常常在阳光下跃动。
她热爱生活,热爱身边的一草一木,从不悲观的去对待一切。她相信,风雨过后一定是绚丽的彩虹,即使满天乌云,也憧憬着云后的繁星。
她也爱玩儿,只要有空闲的时间,她就会走进丰富多彩的课外生活:看电影、打羽毛球、玩儿电脑……这时候,她可就到了忘我的境界,把烦恼和忧愁统统抛到了九霄云外;有时甚至会将重要的.事也忘的一干二净,等想起来的时候,说不定就得惹祸了。
虽然爱玩儿,可不是贪玩,别看她如此不严谨,在学习上,她可是一点儿都不马虎呢!
常言道:“读书破万卷,下笔如有神。”对书籍,她简直是快“走火入魔”了。无论何时何地,一本本书总是与她形影不离。那一个个小方块啊,如同有魔力一般,让她痴迷于字里行间去感受书香的魅力。她对待每一门功课都那么一丝不苟,从不偷懒。老师常说:“学习无捷径,勤奋是根本,”这句话就像一面警钟,时时撞响在她心中。
可别说,她的身上也有缺点,比如:做事匆匆忙忙、粗心大意、不会坚持……
可人无完人。这样的她才纯正,这样的她才是最真实的自己,这样的她才独特!
猜猜我是谁作文11
我,是一个平平淡淡的女孩儿,高高地身高,纤细的身型,扎着一条马尾辫似的小辫子,细细长长流海,眼睛会说话,细细长长眼睫毛,眼睛瞎长着一颗巧克力豆,鼻部下边长着一张能言善辩的小嘴巴。
我的爱好很少。我喜欢唱歌,舞蹈;喜爱听歌,尤其是有节奏性的韩文歌。我的考试成绩中等水平,在我的三科考试成绩里数学课最好是,语文课中等水平,英文最烂。由于我英语很差,因此 我的'朋友一天到晚都叫我是小傻子小呆瓜小煞笔!我非常爱打扮,每日必须看一下今日的打扮应当穿什麼外衣,但是,我经常穿一件淡粉色的外衣,一件学生校服,一件和我姐一起买的姊妹装毛线衣,衣着一条学生校服裤,衣着一双淡紫色和绿蓝色的N字鞋。身背一个白和梦幻2粉色的exo背包。
是我很多外号,例如:萱萱,倩倩,女王,骄纵公主,聪慧公主,能力者。大家肯定会觉得怪异,我为什么叫能力者!因为一个人有很多的一面,我也不除外,我气力大,因此 叫能力者。
我怕黑,因为我怕耗子,也怕狗,我怕看恐部片,我怕他人取笑我,我更怕我心中中的高冷男神对也没有好印像我恨沒有素养的死杂草,我恨我们班的副班长,我恨大家的老师,我恨语文课堂意味着
对你说这么多了,你可以猜到我从哪里来了把!
猜猜我是谁作文12
我有着两条长长的小辫子,跑起来小辫子就像蜻蜓的翅膀,上下飞舞。别看我的眼睛不大,可那是很多人可望而不可求的一双凤眼哦!更难得是眼睛上面还搭配着一对细长细长的柳叶眉。经常听到大人们夸我的眼睛眉毛长得特好看。
我最大的爱好就是唱歌,而且唱的非常好。不仅音调唱的准,节奏感也很好。可是由于我胆小,不敢大声唱,爸爸说我唱歌像蚊子哼。不过最近一段时间在爸爸的鼓励下,我渐渐的.克服了这个毛病,唱歌的声音也渐渐的大了。
我以前最喜欢的玩具是芭比娃娃,我有许许多多的芭比娃娃。随着我不断长大,芭比娃娃不再是我的最爱了。前不久我过生日,我最
好的阿姨花了500块钱买了一辆自行车,深粉色,大人小孩都能骑的那种。虽说我胆小,可是学起骑车我可不胆小,爸爸教我几次我就会了,邻居们看我骑着车奔跑,都夸我很棒!
我告诉大家一个密秘,我正在诵读经典,每天至少读1个小时。不到两个月的时间,我读完《弟子规》、《论语》和《大学》,每篇的前半部分我都会背了。爸爸说学好经典,不仅能丰富知识,而且能学会做人。别看我现在学习成绩不咋样,我在加倍努力哦!我不再把学习当做负担,而要把学习当作有趣的事。“子曰:学而时习之,不亦乐乎?”
我说了这么多,你们应该知道我是谁了吧?
猜猜我是谁作文13
我是谁?你想知道吗?
我今年8岁了,读小学三年级,我姓杨,也属羊,就像小羊羔一样茁壮成长。我个子不高,却精神特棒。我的眉毛粗粗的、弯弯的,可帅了!眼睛小小的,一瞪眼就变得大大的,虽然眼睛小,视野却开阔!
我最喜欢画画了,只要一有空闲的时间,就画各种各样的兵器、花虫鱼草……我最喜欢画的是飞机,我真希望能驾驶我画的飞机飞上蓝天,和可爱的小鸟、漂亮的`白云一起说话、唱歌、跳舞!
除了画画,我还爱看书,无论什么时候,无论什么书籍,我都会爱不释手,津津有味地欣赏、阅读,这些书大大地开阔了我的视野,让我学到了许多课外知识。记得有一次吃饭时看得入了迷,竟然把饭粒塞到鼻子里去了,看得我这个狼狈样子,爸爸妈妈又好气又好笑。我还喜欢上网、玩游戏呢!
我还热心班级工作,无论是小组长还是宣传委员,我都一丝不苟的工作,是老师的得力小助手,在老师和同学们的帮助下,我的工作干得有声有色,每学期都被学校评为“优秀学生干部”,我的心里想喝了蜜一样甜,甭提多高兴了!
我也有许多缺点,比如上课有时会讲小话,做作业、吃饭都比较慢,就像蜗牛一样,大人记得跳,我却一点儿也不着急,真是“急中风遇见慢郎中——没辙”。而且我还有点任性,经常在家发脾气,这些都是坏习惯,我一定要认真改正!
这就是我,你猜到了吗?我等着你们的答案!
猜猜我是谁作文14
森林里的小猴开了一家服装店,里面摆满了各种各样的衣服。
小猴高兴地坐在椅子上,心想,这些衣服都按照我的体型设计的,所有顾客肯定特别喜欢。
这时,大象慢慢地走了进来。
小猴赶紧从椅子上跳下来,跑到大象边上,双手背在身后,弯着腰说:“请问您有什么需要?”大象清清嗓子说:“我要买一件羽绒服。”小猴连忙跑去拿了一件最新版的羽绒服。
大象看了看,连连点头,准备拿去试衣间试一试。只听“咚”一声,试衣间的门开了,满天飞舞着鹅毛,像下了一场鹅毛大雪。
小猴隐隐约约看见了一个人,这就是没穿衣服的大象,小猴哭着说:“这件衣服可是我辛辛苦苦做的.。”
大象怒气冲冲地说:“你的衣服这么小,我怎么穿得进去?”小猴更生气了,“明明就是你太胖。”大象跺着脚走了。
正在小猴生气的时候,一只小麻雀飞了进来,小猴赶紧微笑着跑了过去。
小麻雀骄傲地说:“我要去参加一个盛大的典礼,请把最好看的裙子给我。”
小猴立刻拿来一件金光闪闪的裙子让它试。麻雀刚去没多久,小猴就看到一道金光飞了过来,像一只没头苍蝇,到处乱转,里面传来一阵细小的声音“救命。”
小猴把裙子掀开,原来是麻雀,它说:“这个衣服太大了,把我的化的妆都搞花了。”小猴着急地说:“你把我的衣服搞脏了。”小麻雀气呼呼地飞走了。
经过两次试衣事件,小猴恍然大悟,原来每个人的体型都不一样,不能一味按照自己的体型来衡量别人。
猜猜我是谁作文15
这次的作文课,其中一个环节让我流连忘返,那就是“猜猜我是谁”的环节。还有写砖头的用处也很好。接下来,就请听我娓娓道来吧。
这个环节,老师神秘地拿出了一个盒子,说:“接下来同学们就来猜猜我的盒子里装的是什么东西。”同学们一个接一个地接过盒子,并摇了摇,各有各的想法,有的猜是书本,有的猜是本子,还有的同学猜的是砖头……老师让我们把自己所猜想的答案写在纸上,我写的答案是“书本,作业本以及盒子”。
现在要公布答案了,我们个个都目不转睛地盯着老师手里的盒子,老师慢慢地打开盒子,里面是一块砖头,答案是写砖头的人欢呼雀跃,而答案不是写砖头的人鸦雀无声。老师向前向猜对答案的同学盖小印章,而没有得到小印章的同学有的眼睁睁地看着别人盖小印章,自己却没有,有的似乎感到很失落,还有的'同学很惊讶,想不到盒子里竟然是这种东西,真是让人异想天开。而猜对答案的同学正沉浸在猜对答案老师给他们盖小印章的喜悦中。我这时真的有点羡慕嫉妒恨。
老师让我们写砖头的用处,我一口气写出了13个砖头的用处,老师让我公布我写的砖头的用处,我有些想法是让人意想不到的,而我的另一些想法是有些同学有写到的,而老师送给我的一句话是令我感受最深的。那句话就是:世界上没有简单的砖头,只有简单的大脑。
这两个环节让我深受体会,让我学到了很多知识。