多变的她作文

多变的她作文

　　在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的多变的她作文，希望对大家有所帮助。

多变的她作文1

　　在我记忆的长河中，有这样一个人，她的眼睛不大，鼻子也小，还有一双樱桃般的小嘴。她来自小人国。一切都很小。是的。她很可爱，有点霸道。她的演讲有不同的味道，可能是因为她不是本地人。她的性格多变且不可预测。如果你不相信我，听着。今天早上，当它下午到达的时候是“阳光明媚空万里”。“云”。我不知道是谁让她这么生气。我真的为我们班这些无辜的孩子“受苦”。啊。她特别开明，正是因为她的活泼和凶猛，她才有了男孩的英雄气概。不管是男孩还是女孩，她总能和他们成为一体，和他们聊天，学习和八卦。呃，我真的不知道她在想什么。然而，看着她整天无忧无虑、兴高采烈真是令人羡慕。穆。虽然她整天笑着，没有心，也没有心，但她有正义感。每次当我因为被欺负而哭的时候，她都会聚集成一个姐姐，向我发泄她的`愤怒，在教欺负者的时候安慰我。当她忙于工作时，我在微笑。因为她滑稽的外表，人们忍不住笑出声来。来吧。她可爱、大胆、大方，虽然她很小，但胸怀宽广。这样一个又小又可爱的小女孩怎么会不被喜欢呢？她是我们班的学习委员会成员，刘璇·梅梅。

多变的她作文2

　　在我的记忆长河中有这样一个人，她眼睛不大，鼻子也很小，还有一双樱桃似小嘴巴。她好就是从小人国里走出来的，什么都是小小的。的。她很可爱也稍有些霸道，她说话别有一番风味，可能是因为她不是本地人的原因吧。她的性格很多变让人捉摸不透。不信你看。今天早上还是‘晴空万里’下午一来去时‘叱咤风云’。云’。

　　看她刚一来就对着我们班这些无辜的孩儿们一吨‘痛骂’不知道是谁惹了她使发这么大的火。我真替我们班这些无辜的孩儿们‘痛苦’啊。啊。她性格特别开放，也正是因为她活波，泼辣导致她有男生般的豪迈之气。无论是男生还是女生她总能与他们打成一片，在一起了聊学习聊八卦。诶真不知道她脑袋瓜里都装着什么。不过看着她整天嘻嘻哈哈的无忧无虑可真让人羡慕。慕。别看她整天嘻嘻哈哈没心没肺，她却非常有正义感，每次在我因为被人欺负而哭泣的时候她总装成一幅大姐大的样子为我出气，一边教训欺负我的人一边还安慰这我。她忙的两头不可开交的时候我却在一旁偷笑。

　　因为她那滑稽的.样子使人禁不住笑出声来。来。她活波可爱，她豪迈大方，她虽小可她却有着一颗宽大的胸怀，这样娇小可爱的小女孩怎能不惹人喜欢呢。她就是我们班的学习委员——刘璇美眉。

多变的她作文3

　　多变的她

　　善良是她的本质，文静是她的假象。粗心是她的缺点，“疯子”是我对她最好的形容。

　　——题记

　　（一）人之初，性本善

　　在一起谈论小说的剧情，每次她都有不同的见解。记忆犹新的是那次我们说小说里的一个女人有多坏时，她却说：“我始终相信，人之初，性本善，一个人变坏不是她想要变坏，而是为了生活所迫或是别的`原因。”当我们反驳她的观点时，她却坚定的说：“每个人都有自己的立场，我们不能一味的怪别人，多设身处地的为别人想想也许会更好。”这样善良的好心肠到哪里找啊。

　　（二）注意你的淑女形象！

　　她学习很好，有一次解一个很难的数学题，她时而用牙咬住笔杆，时而紧蹙眉头，当我以为她在沉默中死亡的时候，她却爆发了。“耶！我解出来了！我解出来了！……”从凳子上跳起来抓住我的胳膊不断地晃。当我快被晃晕时，提醒了她一句：“注意你的淑女形象！”她嗖的一下缩回了手，悻悻地走回座位，又装起了淑女。

　　（三）唉，又错了！

　　发下考卷，她懊恼地悲叹：“唉，又错了。”“怎么了，哪个题错了？”我问。她沮丧地回答：“最简单的那个，我把人数看成钱数了。”“下次注意就是了。”她狠狠地捶了一下脑袋：“最可恶的是这个题我检查了两遍！”她拿出考试时的草稿纸，在上面使劲划了一个大大的叉号。

　　粗心又善良，文静加活泼，集这些于一身的她更让人喜爱。

多变的她作文4

　　调皮可爱，这就是她；粗心大意，这就是她；喜欢写作，这就是她………她时而如爱捣乱的小恶魔，时而如善解人意的小天使。

　　她年方十一，鼻梁上架着两只“眼睛”。她的笑容最迷人，两个小酒窝可深了。老天给了她姣好的`相貌，但老天偏偏忘了一点———她的皮肤。没错，她的皮肤有点黑。但她并不在乎，因为每个人都不是十全十美的，外在美并不重要，重要的是内在美。

　　她可爱搞恶作剧了，一点点机会都不放过。一天中午，她觉得太无聊，便把目光投向了爷爷养的花母鸡身上。她眼珠一转，便想到了一个消遣时间的方法。她拿起喷壶，向鸡身上喷水。看，那些母鸡刚才还在悠闲地散步，现在就在笼子里不停地叽叽叫，显然是受了一番惊吓。结果可想而知，她被爷爷恶狠狠地批评了一顿。后来，她决定不再调皮，做一个好孩子。但没过多久，她又调皮了，诶！

　　她十分喜欢写作阅读。每次写作文，她都先要写提纲、打草稿之后再誊上作文本。她家里的书多得不得了，每一本书至少读了两至三遍。拿《西游记来说吧》，二年级就开始读了，到了三年级时，她又读了一遍，今年暑假，她又开始读第三边啦。不光这样，要是家里没有的书，她还经常“泡”在图书馆里看书呢！

　　读者们，你们一定十分疑惑我为什么如此了解“她”？莫非，我是“她”的父母？不不不，我就是“她”！“她”就是我！

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