护蛋的故事精品（15篇）
护蛋的故事1
昨天,钱老师叫我们每人带一个蛋到学校,然后说：“你们的任务是在一整天内不让鸡蛋打碎。”我想：我明天可要小心点，不能让鸡蛋打碎了。
今天上学前，妈妈从冰箱里拿了一个鸡蛋，放在马夹袋里给了我。一路上我小心翼翼地捧着蛋，生怕有一点闪失。好不容易来到教室，我轻轻地把它放在桌肚的一个最安全的.角落里。从这时起，我除了上厕所，其余时间都和它在一起，像一对形影不离的好朋友。
上午第一节语文课上，当大家正专心致志地听课时，只听“啪”的一声，传来了鸡蛋掉在地上的破碎声音。我还以为是自己的蛋，就紧张地往桌肚里看去。还好！它好好地躺在里面！原来是钱星宇的鸡蛋碎了，我顿时松了一口气。
第三节英语课结束后我去上厕所，把蛋独自留在了桌肚里。回来时刚踏进教室，就有人大声告诉我：“王逸哲，你的鸡蛋碎了！”我跑过去一看，只见我的桌子底下蛋黄四溅，蛋壳裂成了四瓣，可怜地躺在地板上。我的脑子“嗡”的一下，泪水夺眶而出。同学们看见了都来安慰我：“是哪个冒失鬼这么不小心？”“都怪丁辰天和夏炯，是他们撞翻了你的桌子。”……听了大家的话，我的心都碎了，后悔自己没把它保护好。
这一整天，我都闷闷不乐的。放学时，当我看到同学们高高兴兴地捧着蛋回家，而我却两手空空的，心里难受极了。我的护蛋任务虽然没完成，但我从中吸取了教训，那就是做任何事情都要有始有终！
护蛋的故事2
昨天，施老师布置了一个非常奇怪的作业――带生鸡蛋到学校，然后护蛋两天。不用多想，这肯定是一个艰巨的任务。
一回到家，我就打开冰箱挑选鸡蛋。我左挑右选，终于挑出了一个又漂亮又结实的鸡蛋。因为它的样子有趣，担负的使命也有趣，所以我给它取名叫趣趣。接着，我找来一个硬实的小盒子，在盒子的底部和四周都塞满了棉花，然后把趣趣放进鸡蛋网里，再盖一层棉被，最后盖章上盒盖，就这样，我给趣趣造了一个既安全又舒适的家。
今天早上，我把盒子小心翼翼地放进了放字典的袋子里，然后背上书包，拎着袋子，提心吊胆地上学去。到了学校，我提着袋子来到座位前，刚想把它挂在此椅子外面，突然想刭，不行，同学们跑来跑去，袋子会撞倒在地上的。于是，我就把它挂在我靠近周雨豪的那一边椅子上。可转念一想，周雨豪那么活泼好动的人，万一不小心压到了，蛋怎么办？再说了，我的袋子还是很容易掉到地上，这样让我怎么放心。思来想去，我最后只好把趣趣放进课桌肚子了。
午饭前，排队吃饭的时候，我担心趣趣被撞了，匆匆吃完饭，赶回来教室。一进教室，我就看见一位同学跪在徐宇帆的椅子上大声说笑，我生怕他不慎摔一跤，殃及趣趣，但我又怕我一去提醒，他因惊慌而摔跤，所以，只好焦急地等在那儿。果然，他摔了一跤，不过幸好我的'桌子没动，趣趣安然无恙，我长长地松了一口气，决定下午寸步不离地守在位子上。
大课间了，我又开始担心在户外测体能测试，同学们汗流浃背会急着要喝水，肯定会一窝蜂冲进教室，撞到我的桌子，那我的趣趣不就又危险了？铃声响了，施老师走进教室，宣布今天大课间在外面测试，哦，我的天！想什么来什么，没事，只要我小心，一定能应对的。我暗暗安慰自己。
放学了，我的趣趣居然安然无恙，护蛋的任务总算完成了！有人问我：“你累吗？我好累！”我说：“我不累，为了保护自己的蛋，再累也值得！”是呀，父母辛苦地养育了我们，从不叫累，我们怎么能叫累呢？
放学前，施老师还对我说：“这两天，你的心思全都放在护蛋上了。”
护蛋的故事3
我们，是母亲承受着十月怀胎的辛苦而诞生的；我们，是母亲唯一的心血与汗水；我们，是享受母亲的爱—母爱的人。
在星期五，老师布置了一样新颖又很有趣的作业—护蛋行动！
温和的阳光撒满了整个房间，我想起昨天的作业便迫不及待地想去体验。我在厨房找到一个鸡蛋放在裤袋里。我小心翼翼地向车站走去准备去姨妈家。车到了，人们争先惣恐后地进车，而我的鸡蛋差那么一点就要被挤爆了，我连忙让其他人先上，自已靠后。在车上的座位里，我缓缓坐上座位。一个肥眫的.身影坐在我旁边，我的鸡蛋眼看要被那个人给挤爆了。幸亏，我眼疾手快地抢回鸡蛋。刹那间，车一下子停了，我的鸡蛋差一点从我手中“飞”走。人们用怪异的目光看向我，我为了鸡蛋忍住了。车一停一顿，我的心正猛然地跳起来生怕鸡蛋会烂。经过十几分钟的折磨，我终于下车了。我飞快地向姨妈家跑去，可鸡蛋不乐意调皮地捣蛋起来。鸡蛋掉了。“唉！为什么没有鸡蛋壳碎的声音”。我心想。原来，鸡蛋正安然无恙地睡在草坛上！我捡起来，小心翼翼地走，周围的树摇来摇去，汗水从我身上一滴一滴地溜走了……我此时真想对妈妈说：“妈，你辛苦了。”
那一天，我终于明白了妈妈怀着我时有多痛苦了。母亲是唯一的，母爱是无限的，我感谢母亲，养盲之恩，终生难忘！
护蛋的故事4
一天中午，老师给我们布置了一个任务——护蛋，就是在两天内让这只鸡蛋不碎。目的是让我们体会父母养育我们的辛苦。我很兴奋，觉得这是一件非常容易的事情。
放学回到家，我从冰箱里拿出一只生鸡蛋，并和爸爸一起讨论怎么保护这只生鸡蛋。爸爸想了想：“把鸡蛋放在塑料袋里，如果放在盒子里，就失去意义了！”于是，我按照爸爸说的去做。第二天，我还没到学x鸡蛋就被我捏碎了！蛋壳没有那么坚硬，看来我还不够仔细。第三天，我还是用塑料袋装鸡蛋。我小心翼翼地把鸡蛋搂在怀里，坐在爸爸的汽车上。到了学校，我把“小宝宝”放在台版里，就津津有味地看起书来。“默词了。”老师边走边说。我赶快把书放进台板里，突然我想到“小宝宝”被压在了书下，我心惊胆战地摸了一下，没碎，我松了口气。“叮铃铃”下课了。我本想跟小刚去“斗鸡”，一想起我的“小宝宝”，就彻底打消了刚才的念头。吃过午饭，我给“小宝宝”洗澡，在水流的冲洗下，他越来越干净，好像在跟我说：“好舒服啊！”我想把他变成一个真正的“小宝宝”。于是，我拿出彩笔，给他画上一双炯炯有神的眼睛，翘翘的鼻子，小小的'嘴巴，就在画头发的时候，笔尖戳破了蛋壳，我的“小宝宝”啊！就这样碎了，我伤心极了！
别看这么简单的一件事，做起来还真难！小小的一只鸡蛋，都那么难照顾，父母把我们养育成人，是多么的辛苦啊！我爱我的爸爸妈妈！
护蛋的故事5
【保护蛋宝宝】
星期五晚上放学时，施老师说:“下个星期一是端午节，我们要举行一个护蛋比赛。”老师要求是我们自己编织一个蛋袋，不会的向家长请教。星期一装上一个生的鸡蛋带到学校里来。
星期一马上就来到了，我把生的鸡蛋宝宝小心地放进了蛋袋里，轻轻地坐到汽车上。蛋宝宝啊蛋宝宝，你可要真争气，可千万不要“粉身碎骨”啊！我用手轻轻地托着这个小小的生命，好像托着自己最珍爱的宝贝！下车时轻轻地把它放进了自己的口袋里还用自己的手托着进了校门。
我一路避着横冲直撞的小朋友们，小心翼翼地来到了教室门口。突然，我听到了一声“啪嗒”，不会吧？我吓得出了一声冷汗。我连忙拿起来一看，啊！我的蛋……没有坏，原来是别人的蛋摔在地下了，吓我一大跳！！！这次就是个提醒吧！我忙把蛋挂在了脖子上，护在心口上。
到了上午第三节课下课时，我想去上一个厕所。但一到了厕所门口，还真被吓到了！一大群人挤在那儿，熙熙攘攘的。我非常想上厕所，又怕进去蛋会坏，我到底该怎么办啊？我最后还是选择了等待。终于快上课了，人越来越了，我迫不及待地上了个厕所就直奔教室。
中午睡觉时我很小心地把蛋放在笔袋里，再用纸巾包裹好，才怀着忐忑的.心情入睡。一觉醒来，我又小心地把包裹好的蛋从笔袋里给拿出来，重新挂在脖子里。可是上第三节课的时候，我举手回答问题，站起来的时候一不小心蛋碰到了桌子边上，“啪塔”一声响，坏了，我护了一天的蛋报废了，真是前功尽弃呐！！！
护蛋真难呐！我真心感受到妈妈十月怀胎的艰辛！
护蛋的故事6
今天是我保护蛋的日子，我选了一个新鲜的鸡蛋，用纸包着，然后把它放在上衣口袋里，吃饭、玩、上厕所等都带在身上。
下午，我和妈妈出门去玩，路上遇见一个认识的小朋友，他拉我和他去玩，我连忙摆摆手说：“我身上有蛋，我要好好保护它，不要碰我”。这次我的.护蛋行动很成功，直到时间结束，蛋还是好好的。
护蛋的故事7
今天老师让我们参加“护蛋”的游戏，看谁一天里不让这个蛋碎。
我给我的蛋取名叫“宝宝”。早上在家中我先把“宝宝”放进保鲜袋里，吹满气，扎紧口袋放进一个纸盒里，再小心翼翼的放进书包里背着去学校。平时我在上学的路上都是蹦蹦跳跳地，今天可是格外的小心，走路慢慢悠悠的.护送“宝宝”来到学校。来到教室我急忙把“宝宝”拿了出来看一看，“宝宝”完好无损，就把它搂进怀里，亲了它一口对他说：“宝宝乖点啊！在学校里千万不要闯祸喽。”
上课了，老师在讲课时候，我都没有听进去，心里却在想：“宝宝”在干什么？会不会破了。我真想看一下、摸一下。乘老师不注意，我悄悄地把“宝宝”拿出来，看一眼，它舒舒服服躺在盒子里，心里总算踏实了。终于下课了，同学们害怕蛋打碎，就一直坐在座位上看护着自己的蛋，防止它滚到地上。这是一个女生对男生说：“你看，我的蛋多可爱啊！”话音刚落，一位男生冲了过来，一下子就把蛋撞飞了。蛋碎了，她伤心地低头哭起来。
午餐时间到了，有的同学把蛋放进饭盒里，下楼去吃饭却不小心撞到了墙，也碎了。看到一个个惨烈的场面，我更加小心了，要加强防护，寸步不离我的“宝宝”。我们同进同出，做好“宝宝”的守护神。
放学了，我一出校门就迫不及待地告诉妈妈：“妈妈我们班已经有5个人的蛋碎了，我的“宝宝”安然无恙。”我觉得护蛋真不容易，体验到了爸爸妈妈养育孩子的辛辛苦苦、小心翼翼。
护蛋的故事8
星期三，陆老师对大家说：“语文周要开幕了，开幕前有个护蛋活动，请同学们每人带一个鸡蛋去学校，在学校保护一天。最好让鸡蛋不碎掉，碎了告诉我。”说完，大家就纷纷议论起来。有的说：“这活动一定没意思，鸡蛋放桌子里不会碎掉。”有的说：“一个鸡蛋带到学校，这可怎么保护呀？”我想：去年好像做过这样的活动，可是我的鸡蛋碎了，这次一定要好好保护。
回到家，我把这件事情告诉奶奶，奶奶想了想，对我说：“这件事情交给我吧！”我做完作业后，就去看鸡蛋。只见一个瓶子里面装了好多卫生纸，卫生纸里面有一个卫生纸的纸芯，纸芯里才是鸡蛋。我刚看到，就把它放进了书包里了。
星期四，我开开心心地去了学校。到了学校，我看见同学们的鸡蛋都有着很厚的套子，就觉得谁也不会碎。我们都一起把蛋放进台板里时，这个活动就开始了。早操到第二节课下课，大家的蛋都完好无损。可是第三节课下课却发生了变化。“小黄的鸡蛋碎了！”同学们在教室里大喊。“还有小洁的也碎了！”我看了看他们俩的鸡蛋，原来都是摔在地上摔碎的。过了一会儿，小何给我看了看他的蛋，我吃了一惊，他用塑料纸包在蛋的外面，连摔都摔不碎。突然，他把我的蛋抢走了，我怎么也抢不回来。糟了，我的蛋必定要接受这次考验了。只见他把我的蛋往桌子上轻轻一敲，那时，我不慌张，因为这么多“盔甲”，一定能顶住这一关。谁知他越敲力气越大，那时，我怒发冲冠，扑向了小何，把蛋抢了回来。“哈哈，你的蛋一定已经碎了。”小何说。我打开来一看，叹了一口气说：“小何，还没有碎。”第一次考验顺利通过了。
到了下午第一节课下课，又有一个消息：“小茅的鸡蛋被小铮和小黄摇碎了。一个人接一个人的.鸡蛋碎了，我的蛋却没碎，我很高兴。第六节课下课了，我看了看自己的蛋，它还安然无恙地坐在瓶子里。那时，我已经放心了。可是，在放回台板的时候，我不小心碰到了小黄。小黄像要抢我的蛋似地向我扑来。我的蛋又要面临一次危险了。可是，我想出了一个好办法：把蛋放在我的桌子上，大摇大摆地走向厕所。我的蛋他也没看见，又逃过了一劫。后来，同学们的蛋碎掉的越来越多，没碎的越来越少。小何在整理书包时非常骄傲，因为他的鸡蛋没有碎。可是小何那只看上去摔也摔不碎的鸡蛋，最终还是被小杨摔碎了。
活动结束了，我很高兴，因为我的鸡蛋没碎，而且这也是个快乐的活动。
护蛋的故事9
老师说：周一带一个生鸡蛋来要保护它一天。星期一早上，阳光明媚，太阳就早早的从东面升了起来，阳光照耀大地一片生气勃勃的景色，树梢上鸟儿叽叽喳喳地欢唱着，把我从美妙的梦中惊醒，我揉了一揉眼睛一骨碌从床上爬了起来，立刻从冰箱里拿了一个冷冰冰光亮的生鸡蛋，生怕这个“小东西”刚出来就碎了。
怎么样保护生鸡蛋呢？我从电脑里发现人家护蛋都有一次失败的.教训，我又怎么样能从人家失败中得到教训，争取一次成功，所以我就找了一个盒子，里面垫上，羽绒服”——纸巾。然后，小心翼翼地放了进去，盖上盒子的盖子，摇了摇几下盒子，没有声音，好！证明蛋已经安放稳妥。我把盒子放进书包里安安心心的去上学，一路上我抱着书包，生怕妈妈的助动车刹车时把蛋碰坏了。
到了教室，我把装有鸡蛋的盒子小心翼翼地放进了课桌里，在课间活动时，我看见有些同学们在玩啊，跳啊，多么自由和快乐，我也想和他们一样，但为了护蛋，我只好座着看他们玩耍多愉快啊！放学后，到了家，我打开盒子看见我的蛋安然无恙，悬着的心终于放下了，护蛋成功。
通过这次护蛋我明白了做每一件事都要认真做完，不能半途而废。
护蛋的故事10
昨天，老师布置了“护蛋”的任务，同学们都感到很新奇，放学后，都迫不及待地跑回家。
第二天，我把制作完成的“鸡蛋杯子”塞入口袋里。小心翼翼地来到学校，我问妈妈：“我的鸡蛋会不会在学校里就碎？”妈妈胸有成竹地回答道：“怎么可能会碎，不可能！”
在学校里，我连上课都听不进去，就在想我那颗鸡蛋。下课了，我忽然听到“啪”的一声响，同学们喊道：“小华同学的蛋碎了！”我连忙把鸡蛋拿出来，看见蛋完好无损，我那颗提心吊胆的心终于放下来了。
快放学了，老师让我们把鸡蛋都拿出来，我们一拿出鸡蛋，同学们的`表情多种多样，有的心灰意冷，伤心地说：“鸡蛋碎了。”有的吓得魂飞魄散，说：“幸好鸡蛋没碎。”有的欢呼雀跃，高兴地说：“鸡蛋没碎。”
这次的护蛋活动真是有趣，也让我体验到父母养育我的辛苦和不易，我以后一定要成为一个懂得感恩的人。
护蛋的故事11
有一天，我们班主任让我们带一个鸡蛋，用三个保鲜袋包好，每装一个袋子都要打好结。我小心翼翼地将包装好的鸡蛋放进我的外衣口袋里边，然后，我坐上车子上学去了，开始了一天的护蛋工作。
在路上的时候，我跟爸爸认真地说：“开慢点，不要急刹车，我袋子里边装着鸡蛋呢！”爸爸听了忍不住大笑。
到了学校，因为天气不好，同学们都在教室里边作室内操，这时候我一不小心将鸡蛋碰到了课桌，我吓坏了，生怕将外衣口袋里边的鸡蛋碰碎了。我悄悄地把鸡蛋拿出来一看，出乎意料，蛋竟然没有碎，真是令我喜出望外。
到了中午，大家都吃完饭，班主任让我们将蛋拿出来有没有碎，这时有人大叫一声：“啊！我的鸡蛋碎了！”我连忙将自己的.鸡蛋拿出来放在桌上，真有点不敢看，我慢慢地将眼睛睁开，又仔细看了又看，长叹一声：“啊！真是太幸运了，我的蛋没有碎。”
让我感到漫长而惊险的下午终于过去了。回到家后，我将保鲜袋一层一层地打开，鸡蛋完好无损地躺在我的手心上。这时我可高兴了，一天的护蛋任务终于完成了，让我体会到认真做一件事真不容易啊！
护蛋的故事12
[学生现状]
小学儿童思维的基本特点是：从以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式。但这种抽象逻辑思维在很大程度上，仍然是直接与感性经验相联系的，仍然具有很大成分的具体形象性。说明学生的表述动机主要来源于在实践活动中的真切体验。而现在的孩子个个都是小太阳，他们在爱的海洋里成长，很少有机会到现实生活中去实践，或动手操作，或倾耳聆听，或动脑思考，或用心感受，因而学生习作素材少，或有素材却无话可写
[前期准备]
1、每位学生准备一只生鸡蛋。
2、把生鸡蛋带到学校，从上学到放学都要带着鸡蛋。并想办法保护好鸡蛋，保护期为一天，使它完好无损，蛋破即为护蛋失败。
3、活动开始前，自由讨论护蛋计策。
[教学目标]
1、能通过护蛋行动，学会观察，感受体验。2、能把自己护蛋成功或不成功的经历说生动、写具体。
[教学重点、难点]
从自己的体验出发，创造性地展开话题，把有关“护蛋”的片段有条理地写具体、写生动。
[教学过程]
一、回顾情景畅谈感受
上个星期，老师要求大家去做一件非常有趣的事——护鸡蛋。老师了解到在座的蛋爸爸，蛋妈妈们都能尽心尽职地去守护自己的蛋宝宝。到目前为止，有些同学的蛋宝宝已经夭亡了，护蛋宣告失败；有些同学的蛋宝宝完好无损，护蛋获得成功。
请护蛋成功的举举手！祝贺你们！
不过，不管是成功还是失败，大家都付出了辛苦的劳动。老师非常想知道你们保护蛋宝宝的这一天是怎么渡过的？
1、交流经过
（1）、同桌说说：（约五分钟）
（提示：可以说护蛋过程中发生的趣事，可以说护蛋成功的喜悦，也可以说蛋宝宝破碎了以后的心情。要把印象最深，最精彩的地方讲给同桌听一听。）
（2）、指名讲述：
（提示：讲述的时候，可以带上蛋宝宝，说的时候要有动作，有表情，有心里想的。可以指着自己拍摄的照片讲述。）
学生讲述时，教师作及时点评。
4、启发提升：
听了同学们的讲述，老师明白了：虽然我们当蛋爸爸和蛋妈妈只有一天的时间，可是大家觉得好辛苦，好不容易啊！由此我们会联想到什么呢？
（提示：爸爸妈妈养育一个孩子多么的不容易，特别是妈妈的十月怀胎更是艰辛啊，）
爸爸，妈妈把我们养大成人真是太不容易了！我们平时应当怎么做才对得起他们呢？
（提示：利用这次护蛋行动，对学生进行一次非常有效的爱父母的教育。）
二、梳理素材把握主题
1、“护蛋行动”，给我们留下了那么多有意思的话题，真是千言万语，意犹未尽。那么，假如我们要围绕“护蛋”写一篇文章，你会从哪个角度入手？
（预设：写准备工作的，如“包装大比拼”；写护蛋过程的，如“我愿做个木头人”，“护蛋，让我欢喜让我忧”，“我是鸡妈妈”，写成功感受的，如“我当上了护蛋明星”，写失败的，如“蛋破的一瞬间”，“后悔”，“假如轻一点”……）
2、四人小组交流，确定自己的写作主题。
（提示：凌乱的素材反而让学生无所适从。对素材进行梳理，让学生把握主题，抓住重点，对素材进行取舍整理。）
三、归纳写法练写片段
听了同学们的讲述，老师深受感动。因为大家都能认认真真踏踏实实地去做了守护蛋宝宝的试验；还因为大家做了试验之后，能够有声有色地表述出来；更因为大家能从试验中悟出深刻的道理。
1、想一想，找一找。
为什么同学们能说得这样生动有趣，有秘诀吗？
（提示：从以下几方面讨论：因为大家都参与了这项试验，亲自去尝试过，分享过喜悦，也体验过失败，人人都有话说。）
[板书]：尝试感受
小结：尝试过，才会有真切的感受，才会有很多的话可以说；才会有成功与失败的体验。我们学写作文，一定要多多地到现实生活中去实践，去发现。那样你写出来的文章才有血有肉，生动形象。
2、明确写作的重点：
（1）、护蛋的过程可以分三步来
板书：上学校学校里放学后
（2）、既然是护蛋，就离不开动作。因此，整个护蛋的过程，我们可以通过一系列的动作写具体。
板书：一系列动作
（3）、你可以抓住其中最有话可写的两个部分写具体。
（4）、除此之外，在整个护蛋过程中，你们一定会有许多想法，可能会有哪些呢？
板书：心理活动
小结：有喜有忧，有笑有泪，这就是护蛋的.乐趣。
3、习作
（1）、请大家先把守护蛋宝宝的精彩之处写下来与大家共享好吗？
（2）、提供词语：提心吊胆心惊胆颤小心翼翼
牵肠挂肚非常有趣心惊肉跳
心神不定六神无主心不在焉
手忙脚乱十分担忧不知所措
（3）、学生习作，教师巡视。（写作10分钟左右）
（提示：提醒学生：多多地到现实生活中去实践，去发现，那样就会写出“有血有肉，生动形象”的文章来的。）
四、交流作文互评互改
好作文是改出来的，请把自己的片断修改修改，然后同桌交换，让同桌把你写得好的句子或词语划上波浪线。
同桌修改。
五、片段展示奖励延伸
1、学生宣读习作，同学评点。
2、评议奖励：颁护蛋明星证。（提示：护蛋明星的含义可以宽泛一些，既可是护蛋成功的，也可是在“护蛋行动”中护出独特感受的，或者片段描写得真实生动的。这样，学生的写作积极性会更高。学生也能在互相评价中提高鉴赏和写作能力）
3、拓展提高：同学们要想写好作文，一定要留心身边的事。平时要多观察，多动手，多思考，那样你才会发现身边有很多秘密，很多趣事。
下课后把你写的片段再扩写成一篇文章，好好地品读一番。
例文：
星期五，张老师让我们周一带一个鸡蛋到学校来，而且要保护它一天周一上学前，我想：鸡蛋可以放在那里呢？我左思右想，终于想出了一个好办法，我把鸡蛋放在口袋里，把鸡蛋放在口袋里总该安全了吧。突然，车子一个急刹车，我吓得马上抓住鸡蛋。等过了这段路后，我把鸡蛋拿出来仔细的检查了一遍，还好没破，我这才安下心来。到了学校，我又发愁了。如果把鸡蛋放在台板里，只要有人一碰桌子，它就会掉下来。在我左右为难时，突然看见袋子里的衣服，我想：对了，可以把鸡蛋放在衣服中间，这样鸡蛋被衣服包裹着，就不会破了。我把鸡蛋放在衣服中间，可是我还是有些不放心，生怕鸡蛋被别人挤破，所以每节课下课我都会去看看哪个鸡蛋。有一次当我正在检查鸡蛋时，一个男生冲过来，我的鸡蛋差一点掉到地上，还好我眼疾手快，蛋才完好无损。放学了，我很开心，因为蛋完好无损，我完成任务了。
护蛋的故事13
前些天，语文老师给我们布置了一个奇怪的作业，就是要把一个生鸡蛋带到学校并且保证它一整天毫发无损。听到这个任务，我是既兴奋又担忧。
这天晚上，我就开始为第二天的“护蛋行动”做准备。首先，我从冰箱里找到了一个看上去最结实的鸡蛋，然后一层保鲜袋、一层棉花、再一层保鲜袋，给蛋宝宝穿上了一件厚厚的棉袄。最后，我把蛋宝宝放进一个纸盒子中，轻声说：“安心睡觉吧，明天我带你去学校哦。”
第二天上学路上，我一直小心翼翼地捧着放蛋宝宝的盒子，生怕它会摔在地上。到了教室，我马上给蛋宝宝找了一个安全的地方——桌肚的角落。刚放好，只听到“啪”的一声，我的心一下子跳到了嗓子眼儿，回头一看，原来是我同桌小林的蛋宝宝牺牲了，他一脸的'遗憾。这之后，我就更加担心自己的蛋宝宝，每节课下课都把它拿出来看一看，确定它没事了才安心。终于放学了，回家路上，我双手不离蛋盒子，避开来往的人群，心想一定要安全将蛋宝宝带回家。回家后，我忐忑不安的打开盒子一看，蛋宝宝安然无恙，还在软软的棉袄里睡觉呢！
耶！护蛋行动圆满成功！这次任务虽然很辛苦，但它让我懂得做每一件事情都要尽心尽力，才能取得成功。
护蛋的故事14
上个星期三，老师给我们布置了一个任务，星期四上午带一个生鸡蛋，进行“护蛋”任务。听了这话，全班都沸腾了，个个脸上挂着快乐的笑容。
到了星期四上午，我将鸡蛋带到学校，作上记号后，便将它“全副武装”起来：贴着蛋身裹上一大团棉花，再用一个红盒子装着。有了这套装备，我瞬间对我的蛋充满自信。
“啊！”随着一声大叫，班上“插播”了一条紧急“新闻”，赵倪的蛋已经光荣“牺牲”了。我吓了一跳，连忙检查自己的蛋。还好，我的蛋完好无损，甚至连一条小缝都没有，我悬着的心终于放下了。便向赵倪方向看去，只见他木然地坐在位置上，可能还没缓过神，在他脚下，散落了一地蛋黄，蛋清和蛋壳。随即老师便宣布了一个消息：赵倪淘汰。事后，赵倪处理掉了那一颗鸡蛋。
通过“赵倪事件”后，同学们都意识到了比赛的残酷，一下课就开始给鸡蛋升级保护“装备”，有人用树叶，有人用泡沫塑料，也有人用铁盒子。不过，论倒霉，还是我的同桌窦睿。
这是为什么呢？因为老师要求带一个生鸡蛋，他却带了两个熟鸡蛋，所以一开始就失去了比赛资格。
经过一个多星期“持久”战，经过一只只鸡蛋的破碎声，我的鸡蛋“劈波斩浪”，终于“存活”到了最后，和另外一些也护到最后的.人领取了奖品。我十分开始，因为我没有想到我的蛋能“活”到最后，能成为“幸存者”之一！
这次“护蛋”任务，不仅培养了我的耐心，还加强了我们的责任心，真是一举双得啊！
护蛋的故事15
今天，老师让我们第二天带一个生鸡蛋到学校。晚上，我一到家就叫妈妈给我拿了一个生鸡蛋，可我不知道怎么把鸡蛋带去，我左思右想，想了一个好办法，我拿了一个精美的小盒子，用柔软的餐巾纸把鸡蛋包好，就像给鸡蛋穿上一条白色的“裙子”，把鸡蛋慢慢地放了进去，好像一个精致的礼物，我还给它取了一个好听的`名字，叫“小美”。
第二天早晨，外公骑车送我去学校时，我紧紧地拿着盒子，生怕鸡蛋自己跳出来摔碎，一边不停地叫：“外公，慢点儿，慢点儿。”终于到学校了，可把我给吓坏了！我刚拿起书，就听见一个鸡蛋的“惨叫”声，回头一看，呀！原来是小陆的鸡蛋碎了，我心想：可怜的小陆呀，这么早鸡蛋就碎了，我千万不能像他那样呀！我得小心点儿！后来，我小心翼翼地把盒子放进课桌板里，每节课下，我都要把鸡蛋拿出来看看，上体育课了我真害怕桌子被谁撞一下，我的鸡蛋就碎了。下课了，我拿出来一看，小美安然无恙地躺在盒子里打瞌睡呢！一上午过去了，我的鸡蛋还是好好的，我把“小美”拿出来对它说“只剩下下午了，你一定要坚持，让我的护蛋任务圆满完成喔！”“小美”好像在说“好！主人你放一百个心吧！”
放学了，我更加提心吊胆，这是关键时刻，“小美”你一定要争口气呀，不能在半路碎了！终于到家了，我欣喜若狂，高兴得活蹦乱跳，抱着“小美”亲了又亲，因为那个时候我太兴奋了，对“小美”说：“谢谢你呀，在这一天里能跟我这么配合。”
我这一天的心情只能用两个字来形容，那就是：紧张。我终于意识到我的妈妈把我生下来是那么的不容易，整整需要十个月的时间，每天精心照料我，而我才护蛋一天就这样了，妈妈是多么的辛苦呀！
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