生活的作文（实用14篇）
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的生活的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
生活的作文 篇1
今年的6月份我们参加了小升初的考试，9月1日便升入了中学。刚刚来到这个陌生的'新学校，有些不适应，但很快被新奇所掩盖。现在我们已经在学校3个月了，认识了不少同学，有了知心朋友，一切都还顺利。但有一件事让我烦恼，那就是这次的月考，或许是因为不适应，或许是因为没学透彻，考得不好。
我知道灰心丧气是不可能挽回的，所以我下定了决心下次一定要考好。于是我就制定了学习计划，每天照它来学习。争取下次月考考好。
我十分怀念小学的生活，无忧无虑，自由自在，没有压力，现在压力大了，学习任务多了。都快忙不过来了，但课堂上我们却很愉快，欢声笑语不断。这样的生活既紧张又愉快，我喜欢这样的生活！你呢？也来体验体验吧!你也会喜欢上这种生活的！每天忙忙碌碌，既充实又愉快！
生活的作文 篇2
生活是苦涩的
生活是甜蜜的
生活是有酸甜苦辣五种味道组成的
生活犹如一条小溪
时而宁静时而疯狂
生活犹如一场戏
有各种的情节上演
生活犹如一场雨
雨后总会出彩虹的
生活犹如一杯咖啡
要慢慢品尝它的醇香
生活还有很多很多我们不知到将要发生的`事
生活的作文 篇3
我现在的初中生活与我在小学中所想象的是有一定的差异的。
首先说我所理想的学校和我现在的学校不同，我原来的志向是考上我们地区的重点中学，而由于我的.刻苦成度的不到位，所以说我没有考上；其次是校风与班风。这是极为重要的。
现在的中学生活，在初一至初三没有一个班里没有倒蛋生，和一些爱打架的，每一天里都有种种被打或者是主打被叫到年级班主任那儿去，如果是严重的还会被叫到教导处去，去挨一顿“K”，而且我看到的最历害的一幕是: 那一天我放学回家时，看到前面许多的行人都停住了脚步，我过去一看，天哪，那一幕使我吃那一惊，一个人那了一块儿砖头向一个穿着红色T恤的男孩子身上砸了过去，那个男孩子到了下去，主打者跑掉了。
路上，我就在沉思，是什么冤仇值得那个人去拿起砖来砸和他在一所学校读书的同学呢? 初中生活是那么的复杂，我茫然失措，不知为什么让同学们保持不了美好的友谊，而整天的打打杀杀……
生活的作文 篇4
大家经常会在水里见到鱼，鱼在水里游来游去，一会儿漂在水面，一会儿沉到水底，很是快活自在。但是谁知道鱼为什么会在水里生活呢？
今天我就和大家一起学习：
鱼生活在水中，通常体侧扁，大都有鱼鳞和鳍，用腮呼吸，体温随外界温度而变化，种类很多。鱼体内有鳔，鳔是鱼体内的胀缩气囊，膨胀时鱼就会浮到水面，收缩时鱼就沉到水底。鱼身上有鳍，鱼靠鳍和尾巴向前、向后或转弯，鳍向后摆，身子就向前进，尾巴是鱼把握方向的器官。有了腮、鳔、鳍和尾巴，鱼就能正常的在水里生活了。
科学家发现了鱼的'这些器官特点后，发明了潜水艇。我们现在要努力学习，将来去发现自然界里的更多奥秘，为人类服务。
生活的作文 篇5
我的课余生活多姿多彩，我通过电视节目、书本知道了丰富的科学和自然知识，和爸爸妈妈一起近距离观察大自然......不过我最喜欢到星隆国际城小吃街品尝令人垂涎欲滴的小吃。
每次一到小吃街，我就会兴冲冲地跑向陕西烤面筋这家店，那浓浓的香味，让人垂涎三尺，烤面筋像弹簧，一卷一卷的.，先把面筋串在竹签上，再把面筋放在烤炉上，二三分钟就熟了，再洒上一层调味料包裹起来，吃的时候香辣可口、浓香四溢。美食街的美食琳琅满目，就像美食的天堂。
我真想当一名美食品尝家，那样我就能吃遍天下的美食啦!
生活的作文 篇6
在今天的漫画节开幕式上，有一位军绿的身影，异常醒目，他就是军旅漫画家郑老师。军人，在普通人眼里，代表着刚毅、纪律，与漫画家的自由奔放、追求创意的生活丝毫扯不上丁点的'关系，他是如何成为漫画家的呢？
我怀着好奇和敬意问道：“郑老师，您是如何让漫画走进您的军人生活的？”郑老师晃动着圆圆的大脑袋，笑眯眯的说：“军人和漫画并不矛盾呀，相反军人的纪律和制度用漫画来展示，才更让人容易接受，更让人记忆深刻呢！”哦，我恍然大悟，漫画无处不在，创意改变我们的生活！
生活的作文 篇7
突然，一个人从黑暗中走来，只听见有拐杖碰到地面的声音，我心里害怕极了，害怕后面是一个鬼？怎么办？他会不会把我吞食了？可是我还是鼓起了勇气，决定回过头去看一看 。
回头一看，才知道那是一位衣冠不整，穿一件很难看并且是褪色的衬衫，腰间扎着一根塑料绳，脚穿一双既破旧又厚重的鞋子，头发乱蓬蓬的，走路一摇一摆 。
我想，这个人会不会是人贩子或者强盗？我可要小心点！又迈进一些，才看清他背上还有一个大袋子，手里拿着一根长长的木棍，原来是一个捡破烂的老人 。
因为他左脚有残疾，所以走路才一摇一摆的'还拄着拐杖 。
生活的作文 篇8
我的课余生活像一幅七彩的图画：在操场上游戏，在家里下棋，在小区里骑自行车，去山上采集标本······我最喜欢的要属养鱼了。
我家有五条可爱的.小金鱼，它们穿着花衣裳真漂亮！有黑的，有红的，有灰的，还有红白相间的。每天放学回家，我都会喂小金鱼。
有一次，我悄悄地把鱼食放在金鱼的背上，金鱼闻到食物的味道，可高兴了。它用尾巴使劲一拍，结果把水溅了我一脸。“真顽皮！”小金鱼神气地望着我，似乎在说：“哈哈，我厉害吧！”小金鱼得意地吞了一颗鱼食，摇了摇大尾巴，不理我了。我被弄得哭笑不得。
养金鱼给我带来了快乐，还丰富了我的课余生活，我喜欢养鱼！
生活的作文 篇9
假期是丰富多彩的，在假期中，每个人要做着不同的事。
有的时候。
和亲朋好友团聚在一起，会很快乐。
但有的时候也会很痛苦 ，虽然是假期但面对假期作业和补课也就心凉了。
父母总说怕我们心玩野了，不再想学习 了。
家长们我们知道你们是为了我们好，但也让我们有自己的时间自己的自由，也让我们好好的放一个假期。
假期也是一把双刃剑，有坏的`一面也有好的一面，其实只要我们会充实 生活 ，合理的安排时间，假期也是快乐的。
假期我们也要学习 ，不断的充实 自己。
看一些书籍，上网查一些有用的资料。
但有时也会玩玩游戏，聊聊天，犒劳一下自己。
生活的作文 篇10
生活中有许多的不开心，全部都积压在内心深处无法吐出，有时是无法表达的痛，有时是无法说出的痛，找个人倾诉一下内心所以的痛楚，说着说着就哭了，哭着哭着哭累了，无累了，站起来，你的面前有两扇门，一扇通往昨日的忧伤，一扇通往美好的.明天，大步向通往明天的那扇门走去，让昨日的伤痛随风而逝。
生活的作文 篇11
我是一条鱼，一条生活在海里的鱼。在我的家中有我的爸爸、妈妈和妹妹。我们的生活一直都是平静的。每天我都和妹妹一起出去玩，而爸爸和妈妈则每天都为我们找食物。因为他们总是怕我们累着或者怕我们被其他的大鱼给吃掉。所以我和妹妹从来都没有自己捕过食。可是这对我并没有什么好处。我之所以这么说，是因为我懂得了一件事。一件让我终身难忘的事。
那是一件发生在几年之前的.事。一天，爸爸和妈妈照常出去找吃的。而我和妹妹只有呆在家里。突然妹妹对我提议说：“哥哥，现在妈妈和爸爸都出去了。只有我们两个呆在家里多无聊啊！不如我们自己出去玩玩嘛！”我说：“你想玩，那哥哥陪你玩啊。爸爸说外面很危险的。我们还是不要出去了。”
生活的作文 篇12
我原本是一条可爱的小鱼，在清澈的河水里无忧无虑地生活，很开心。
可有一天，我正在和我的几个小伙伴开心地玩耍，突然，一个小朋友边吃边随手把香蕉皮、薯片的包装等垃圾随手扔进里，吓得我们急忙躲了起来。
我们本以为人类只扔一次，可人类欺人太甚，又把排水管通到了我家里，水黑黑的，脏脏的，还散发着臭气。我的家人都一溜烟似的`跑了，只把我落下了。
现在，我天天泡在臭水里，好孤独！我找不到小虫吃，只能饿着肚子，还经常生病。我还能不能找回美好的生活了？
人类，求求你，救救我们吧！要不然，你们也会进入同境！不要让20xx来到！
生活的作文 篇13
“苦难里可以找到生活的蜜汁；困境里可以发现真正生活通途；失败里可以求得避免失败的经验。”这句话是冯骥才在<<话说王蒙>>中写下的一句名言，我在生活中也遇到过类似的事情。一天早晨，我和朋友一起去打篮球。刚开始的时候，形势对我们很不利，我们以6比2落后，整整相差了4分，上半场结束了，我们比分已经落后了20分，我们的情绪非常低落，下半场开始了，我们的对手由于在上半场体力消耗太大，屡次犯规，使我们的比分与对手只相差九分，之后，我们改变了战法，先由一位没有带着球的队员跑到篮下，再由其中一位队员带着球吸引对手的注意，另一位队员跑到中间，再以接力棒式的方法，把球传到在篮下的'队员，然后再由篮下的队员投到篮框里去。
这种方法十分有效，分数迅速加了5分，但由于时间不够，我们还是输了，但我们从失败中获得了许多的经验。
生活的作文 篇14
生活中不缺美，缺的是发现美的眼睛；生活中不缺幸福，缺的是发现幸福的`眼睛，幸福是心的感觉，幸福与哀愁往往会同时敲响人的心门，把谁邀请进来，就将与谁同在；不幸往往源于自己，烦恼往往源于比较，痛苦往往源于不知足；生活原本没有痛苦，有了欲望，痛苦就来缠身。
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