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铃声响后作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的铃声响后作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
铃声响后作文 篇1
“叮咚嘀嗒……”铃声响起，我却仍睡意朦胧。随着美妙的铃声穿越，穿越……
梨花院落溶溶月光，和着柳絮清风微微飘动。站在风中的我，如痴如醉，欣赏这美丽的风景。
倏然间，耳边萦绕曼妙的韵律。这声音非丝非竹，我想，这就是天籁般的清音吧。
这清音，经过唐诗宋词的滋润。是“举杯邀明月，对影成三人。”“明月松间照，清泉石上流”的月下和谐。又或是龙姿凤章的他临刑前的千古绝唱“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”又或是苏轼穿过天宇下的惆怅伤感。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”泻在这柳絮之中……由“叮咚”孕化而成的此诗，此音，甚美。
这清音，飞越了时空隧道，飞过了无垠的大西洋。回旋婉转，箫声渐响，恰似吹箫人一面吹，一面慢慢走近，箫声清丽，忽高忽低，忽轻忽响。是微风轻轻地吹拂着，撩动树上的柳叶，相互间碰撞摩擦所产生沙沙的声响，有些沙哑，有些浑厚。宛如管弦乐队里的低音贝司所发出的.声音，厚重却不失好听。亦是紫罗兰的芬芳，飞鸟的鸣叫，流水的叮咛……由“叮咚”孕化而成的此曲，此音，甚美。
这清音，漫溯过历史的海岸飘至今天的流行乐中。有“我要一步一步往上爬，只待阳光静静看着它的脸”的坚强之音。亦“狼牙月，伊人憔悴，我举杯饮尽了风雪。”的凄美之意。更有“你还要我怎样要怎样你突然来的短信就够我悲伤”的伤感之音亦是有“其实台下的观众就我一个其实我也看出你有点不舍”的痴情之意……由“叮咚”孕化而成的此歌，此音，甚美。
“叮咚嘀嗒……”随着铃声再次响起。倏然间，清音远去了，伴着清风明月。我知道，这一去，便是不回。
铃起铃落，让我怀念，怀念中的美景良辰，怀念铃声响起后的清音如天籁，一波一波，荡漾在心头。让我前行，让我奋斗。
铃声响后作文 篇2
甲和乙是好朋友，无话不说。不过，却很难找到彼此的身影。因此，乙买了两颗铃铛，一颗给自己，一颗给甲。这样，他们就不用到处寻找对方了，只要铃声一响，对方总能找到自己。
这很好用，从买了铃铛到小学毕业，他们总能依靠铃声来找到对方。
小学六年级的时候，甲和乙同时报考一所学校，甲被录取了，而乙却被淘汰了。上了初中，因为学习的繁忙，加之身处于不同的环境，甲和乙也没有从前那么亲密了，而那两颗铃铛，也被丢在了角落，渐渐的被遗忘了。
一次，他们在路上相见，似乎只是见到了一个熟悉的陌生人罢了，不知该说什么，从前与对方在一起的那种轻松、愉悦的感觉也已荡然无存，他们仅仅尴尬地朝对方笑了一笑，然后转过身去，各自走了，形同陌路。
回了家，甲默默地坐在床上，心乱如麻：“难道我真的'和他再也做不了朋友了吗？”他一遍又一遍地问自己。“也许吧，毕竟，和他不在同一个学校，平常也没多少次的机会相见。”“真的吗？”甲还是不甘心。
猛然间，他想起了那颗铃铛，那颗将他们联系在一起的铃铛：“只要找到了它，就一定可以挽回这份友谊！”说干就干，他从卧室找起，没找到，再换一个地方，还没找到。
过去了一个上午，他翻遍了每一个他所能找到的地方，却什么也没有发现，没有一丝踪迹，仿佛凭空消失了般。“我真的注定要失去这个朋友了吗？”他望了一眼窗外湛蓝的天空，自言自语。“可我真的不想啊，到底要怎么办？”忽然，一阵微风拂过，窗前的树叶也沙沙作响，在这“沙沙”的声音中，似乎夹杂着一丝不同声音，像是……铃铛声！
他夺门而出，冲下楼，向着树走去，细细地寻找着。“找到了！”他摇了摇，那熟悉的声音又在耳畔重现，一刹那，那积蓄的在眼眶中的泪水不自觉地流了出来。
过了一会儿，他拭去泪水，冲向乙的家门口，用力地摇起了铃铛，乙寻声奔了出来，看着他，泪水在眼眶里打转……
铃声响后作文 篇3
“叮铃铃，叮铃铃……”我正专注的听课时，下课铃声突然响了，转过身去无意中看到了墙上的那幅画，立刻引起了我的深思……
那幅画画的是一起牵着手走的两个人，是我和他一起画的。那天我拉着他，对妈妈说：“妈妈，这是我最好的朋友。”妈妈拍了拍我们俩的肩膀说：“那以后的日子里，你们俩要相互帮助。”回想那时，我们两个好得像一个人似的，整天形影不离地黏在一起。再看看现在，我已将桌子拉开，尽管近在咫尺在我眼里却是一道很长，很长，要用很大的力气才能跨过去的沟壁。其实只是和他发生了一点口角，便找了一个堂皇的理由把桌子挪开。我们冷战，像陌生人一样，尽管离得很近，但彼此的心都疏远了。他几次想和我搭话，都被我一脸“高冷”的`置之不理。
回想起我们在一起的一幕又一幕，打篮球时，我无意中将他绊倒，他大度地原谅了我，我受伤时，他扶着我一步一步去了医务室……而我却因为他一不小心在我写字时碰了我一下，让我把字写错了而和他开始了冷战。
虽然我也在认真的听课，可是我的心里却乱糟糟的，一直很矛盾。你看他并没有因为我的任性冲动而生我的气，也没有把这件事放在心上，而我却因为这件小事就斤斤计较，和他绝交，还对他说了许多难听的话。我现在无比后悔，后悔自己当时的小气，后悔当时对他说的那些话，我很想与他和好，可是我又怕解释会带来无情的嘲笑。不管了，为了不让这段友谊结束，我决定豁出去了——我要诚恳地和他说一声“对不起”。
这时铃声又一次响起了，只看见他往外走，我跑过去时，看见他满脸的泪水，我对他说“对不起，咱俩和好吧。”他看了看我，把脸上的泪水都擦干，然后露出了笑容，对我说“我原谅你了，咱俩和好！”说完，我俩一起开心的笑了，我们的友谊，我们的快乐，全都回来了。
铃声响后作文 篇4
我喜欢做一位倾听者，终世缄默，听花开花落，雨打湘帘；听草原长调，渡口离歌；听人世嘈杂，车马喧嚣。大海的翻涌，飞鸟的脆鸣，流水的呢喃，每一次聆听里，都有一个美好的故事，而那一声藏在时光深处的铃声响过，是回忆，亦是开始……
那年夏天，苦涩而又甜蜜。
“铃铃铃—”考试铃声响过。我走在回家的路上，烈日当空，灼热的空气纠缠成一个巨大的，白光闪闪的线团，把街道，路旁的小商店，高高低低的建筑物，一股脑儿地裹在里面。它在燃烧，闷声不响，让空气几近微呛。本来考试失利的我心情已够糟糕，加上这恼人的天气，我的心情又更沉闷了。
回到家，妈妈见状，便没有吱声，家里的氛围很低，压得人喘不过气来。吃饭过后，妈妈说：“早点睡吧！”于是我早早地上了床。
正当我睡不着觉的时候，忽地听到一阵脚步声，我赶忙闭上眼睛，是妈妈悄悄地进了我的房间，我能够感受到妈妈并没有出去，好像来到了我的床前，我似乎能听到妈妈轻柔的呼吸声。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床前，她就那么站着，眼睛愣愣地看着我。那是什么样的眼神啊！我分明感觉到她的目光在我的头发上抚摸，妈妈很长时间都没有抚摸我的头发了，她在怀念那逝去的岁月吗？但也许是看出我情绪低落，心里格外担心吧。妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时最依恋的她的那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑。妈妈的`目光滑到了我的脸颊上，似乎在寻找什么，我知道那是在找她自己的影子，又似乎在欣赏着什。；妈妈的目光像流水一般向下流淌着，流在我的手上，那曾经稚嫩而又胖乎乎的小手一定带给她过快乐的回忆吧……我曾在一本书上读过一篇文章，说所有的母亲都喜欢在孩子睡觉时端详他们，当时我还不信。瞬间，我的眼泪跑出眼眶……
“铃铃铃—”上课铃声响了，我们一个个坐得很直，脸上洋溢着阳光，准备着，又要努力奋斗了。
铃声响过之后，是回忆，是开始。回忆终会在岁月中褪色，而一段亲情的回应却每天都在开始，从来不会遗忘，从来不曾耽搁，准时抵达的那份爱那份温暖，就实实在在攥在我们手中。请带着感恩的心去聆听爱，感受爱，拥抱爱......不能再等了，在花落之前。
铃声响后作文 篇5
现实，梦想，内心，用线串起的珍珠才是一条项链。——题记
“铃铃铃……”放学了，无数位书包侠在雨中狂奔，但却有一处水洼，伫立着一条倒影——我在注视雨中的自己。
雨才刚下，我也不着急，就那样撑着伞，走着路，看着雨，思考着人生。看着雨水汇成小溪，又汇成小河，就像美好的时光渐渐逝去一样。在这面浑浊的镜子中，我看见了上课铃响过后慌乱的我，下课铃响过后忙碌的我，每天应付各个铃声的我。蒙蒙雨丝中，我看见哈姆雷特在雨中吟唱：“决心不过是记忆的努力，它会根据你的记忆随意更改。”梦想如他所说，时间久了，就忘却了。又仿佛看见荆轲在舟中惜别“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。”我又何尝不是呢，埋头在生活的琐碎之中，便迷失掉了最初的方向。雨意朦胧，心神迷惘。
“沙沙沙……”空中的无数条银丝，是否挂着隐形的银铃？雨水溅落起振奋的音乐，一支慷慨激昂的的进行曲，在乌云端酝酿。我听见了暴风雨的声音，我听见了曾经的壮志凌云——“我要在雷云之上，主宰大海！”曾经响彻云霄，可如今呢？不也只是作一滴平凡的水，沉沦在江流中，望暴雨而退？雨仍在下，我却只蜷缩在伞里。梦想和现实就像这雨和云，阴沉的现实衍生晶莹的梦想，但梦想飞翔之时，便离现实越来越远，直至破碎。
雨一滴滴落下，在水洼中泛起一环环涟漪，我冷笑道：“哼，孱弱的雨滴。”但我却发现这一圈圈涟漪改变了其他波纹的轨迹。一滴虽小，但只要足够多，就足以改变溪水的'流向。回头望去，即使这一路我走的再慢，前进再艰难，我也走了如此遥远。
“铮……”心弦一颤，心门大开。多少现实与梦想交织的迷茫，今天解开了，束缚我的并不是疾风骤雨，而是害怕面对困难而藏掩的伞。对困难的恐惧，对自己的不自信，对成功的质疑。我只需要一步一个脚印，走向成功。收起伞，我发觉雨早就停了，恐吓我的，只是我的心魔。极目远眺，伞外的天空好蓝。
铃声响过之后，我经历了一场灵魂的朝觐，显露出来一个庄严的自我。
铃声响过之后，有一种安详重返内心。
铃声响后作文 篇6
“零零零”，我们在校园里每天都能听到校园铃声。校园的铃声有多种，比如上、下课铃声，放学铃声，地震或着火等事故警报……，它们都能够维持学校的秩序。
当校园响起上课铃声，在操场上打球和在外面聊天的同学，他们听到铃声后会迅速回到教室，坐在自己的座位上安静的`等待老师到来上课。
当校园响起了下课铃声后，同学们会走出教室，到教室外远眺一下绿色植物，放松心情，或者上洗手间或到饮水机打个水，或者拿出相关文具和课本准备上下一节。
当校园想起放学铃声，有的同学会留在教室学习，有的同学会拿着篮球和足球到运动场玩耍，有的同学会在教室吃饭。
当学校举行地震演练，校园里会有警报声，当同学们听到这铃声会迅速从教学楼跑出来，听从老师的指挥，有序地跑到学校足球场和一些比较空旷的地方。这样既增强学生自我保护的意识，又能提高自我保护的能力，能够在地震真正来临时减少人员伤亡，给同学们的生命安全提供了保障。
校园铃声响起让同学们的校园生活变得更加有序，让我们对校园生活更加丰富多彩。
铃声响后作文 篇7
“叮铃铃……”一连串的电话铃像爬堤加足马力的拖拉机的声响强烈的震撼着强的耳膜。强抬头看看自己那张小桌上台灯旁边站着的小白兔式样的电子钟，时针已指向晚上10点30分。冬天的这个时间应该是很晚的了，然而现在对于某些人来说这个时间正是新闻联播到天气预报之间的分把钟黄金时间。如果再接住这电话，他已经是接第十三次了。可强知道这并不是最后一次，还会有第十四次、第十五次、第十六次……
强不接也知道这打电话的人会说些什么话，“你是王强同志吗？噢……新来的同志，哎……你看我这当领导的多么应该去看看新同志的生活是不是安排的妥当些，这工作真是做得不到家，改天我再去看看吧。王强同志呀！新的生活要有新的思想，新的.工作要有新的活力，以后就要看你们年轻人啦！”一连串和蔼可亲、谆谆教导和精神鼓舞之后，接着又开始了另一个顺其自然的话题，“明天咱局要开个全体选举会，为下届领导班子选出优秀人选。强弟，到时候你可千万别糊涂啊！其实谁当局长无所谓，关键是只要能使全局的利益提高。我的干劲也挺大，带领全局走向先进，是我义不容辞的责任。强弟，你就看着办吧！那我就不打扰你休息了明天见！”
强几乎能一字不落地背下来前十几位打电话的内容。每一次强也都是满口爽快地答应着，唯恐让领导从听筒中感觉出热情不足，尽管强十分反感这类事情的电话，其实强连给他打电话的到底姓谁名谁，分管什么的都一无所知。
作为一个刚参加工作的学生，强对于这样的知识还是初次学习。强知道这样的学习机会以后还有很多，可强又不知道这样的学习究竟能起什么用。
电话还在继续不厌其烦地履行着它的应尽的职责。那刺耳的铃声让强几乎想把电话机子砸碎。他知道如果这接这个电话，今晚看来不一定能睡着觉了。强忍着内心一股强烈的气愤，步履缓慢的走向电话……
铃声响后作文 篇8
叮铃叮铃，当那清脆的风铃声在耳边响起时，是那样的温馨醉人!
记得那年暑假，我在一个美丽的小山村旅游。夏天六点不到天就亮了，这时的乡村还是一片寂静，偶尔传来几声清脆的鸟鸣声穿破云雾。走出舍门，放眼望去，乳白色的雾从村旁的小山谷中一团一团地溢出，缓缓地漫上山坡，像纱一样飘飘忽忽得笼罩着整个乡村。微风吹过，叮铃叮铃，那家家户户挂在门前的风铃声打破了这份宁静。
不知是不是出于风铃声响彻的缘故，雾好像是畏惧风铃一般，加快了消散的脚步。不一会儿，耀眼的阳光穿透了云层，直射入村中。远处传来了一阵鸡鸣，此起彼伏，一唱百和。草房的烟囱上升起了袅袅炊烟，不一会儿，村子里热闹了起来，鸡儿在房前屋后散步，鸭鹅来到池塘里嬉戏。大爷大伯扛着犁头，赶着牛儿向地里走去;大妈大婶拎着一桶桶衣服来到了房前的小溪边;最快活的要数那些孩子了，滚着铁环在乡间的小路上奔跑着、欢笑着……有意思的是，他们出门时，都会习惯性地去碰一碰那挂在门前的风铃，当听到那叮铃叮铃的声音，才带着笑容满意地离开。
我们出了村子，徜徉在乡村小路上，仔细看着脚下的花草，晨露正附在小草那嫩嫩的叶芽上，附在那含苞待放的花骨朵上。这些在夜幕中悄悄降临的水之“精灵”，给世间的万物披上了一件晶莹剔透的盛装，使它们平添了几分姿色。忽然，一阵微风吹过，这些“精灵”便滚落到草丛之间，再也寻不得了。
鸟鸣兽响，百花齐放，这真是一幅唯美的画面!
愉悦的时光总让人觉得那样短暂，一天的'旅程结束了，夜幕渐渐降下来了，劳作了一天的人们也回到了家中，总不忘用手轻碰一下那门前的风铃，叮铃叮铃，像是告诉家人：我回来了。渐渐地，乡村又安静了下来。我躺在大树下的藤椅上，仰望星空，广袤无垠的天河上，颗颗繁星犹如宝石闪烁着亮晶晶的光芒。微风徐来，我耳畔不时响起那清脆的风铃声，感觉是那样的温馨，那样的醉人，我微闭双眼，聆听着，悄然如梦。
第二天清晨，当第一缕阳光穿过云层，照射大地时，新的一天又开始了，万物复苏，一片盎然!
我们踏上了归去的旅程，我倚靠在座椅上，品味着这几天的欢愉。
不远处，铃声响起，叮铃叮铃。
依旧是那样温馨，那样醉人!
铃声响后作文 篇9
那天下午一放学铃声刚响过后，同学们就立即跨出校门，一窝蜂似的涌向路边的各个摊贩。我也挤在人群中，好不容易才买了根火腿肠。一到手，我就狼吞虎咽地吃了起来。
吃着吃着，咦！今天这火腿肠怎么有股怪味？但我管不了那么三七二十一，仍然津津有味地吃着。不一会儿，那根火腿肠就剩一根杆了。到了家，我就开始完成作业。我正做得起劲，突然肚子一阵绞痛。起先，我还能忍着，可后来，这肚子竟痛得我连作业都做不成了。我忍不住双手捧着肚子，“哎呀，哎呀”地哼起来。恰在这时，老爸回来了，见我这样，忙问我怎么了。我说肚子痛。老爸就说带我到医院去看看，又问我今天有没有乱吃东西。我想了想说，只是在放学时路上吃了根火腿肠。老爸听了，神情凝重对我说道：“那问题肯定出在火腿肠上了。”听老爸这么一说，我这时仿佛明白了那火腿肠的'味道为什么那么怪怪的了。
经过这回这么一闹，我才明白老师为什么常常要告诫我们不要到流动摊贩那里买零食；也是在这时，我才知道了学校为什么一再强调食物安全的重要性了。
铃声响后作文 篇10
啊！终于熬到了现在。再过五分钟，我就可以“解放”了。
一分钟过去了。可是，对我来说就好似一个小时啊！我多想快点儿吃饭啊！可是，赵老师像钟表里的秒针一样在黑板上写个不停，废话也一遍遍地从老师的嘴里跳了出来。可是，我们就像准备一百米的冲刺一样。三分之二的屁股已经离开了座位，上身也向着门口那边歪去。肚子里的蛔虫也开始大合唱了。还有两分钟、一分钟，时间到了。铃声就好似一只美丽的百灵鸟在唱着优美、动听的歌，好像是叫我们开饭了。楼下的`饭和菜也在向我招手。我和几个同学手拿饭票从椅子上一跃而起，三步并两步地跑向门口。
可是，我们刚一到门口，只听见一阵雷鸣般的声音，我回过头来一看，原来是老师。“你们给我回来，不坐好不准吃饭！”我们一听无精打采地回到座位上坐好。我心想：这个老师怎么搞的，明明下课了啊，为什么不让我们走啊！同学们一个个都出去了，只剩下我和冲出门过的这几个同学还没有。我刚想到这，老师就说：“注意安全，你们都走吧！”我们都高兴地冲出了教室。
唉！读书真累啊！
铃声响后作文 篇11
我喜欢做一位倾听者，终世缄默，听花开花落，雨打湘帘；听草原长调，渡口离歌；听人世嘈杂，人世喧嚣。尤爱倾听铃声，铃声响过，是回忆，是开始。
剧场厚厚的红幕已经拉下，退场的铃声也已在耳畔轻歌。我缓身站起，必却仍在剧中跌宕，有些出神。周围人群潮水般向外涌，我只能跟在人潮最末，缓缓外挪。
偶一回头，空旷的剧场中竟还有一个女孩手中推着轮椅，轮椅上坐着一位老人，正闭着眼，两鬓雪一样白，一看便知是父女二人。女孩静静地站着，微笑的跟在人潮后，双目却不离轮椅上那哀朽的生命。
雨正挣脱了云的束缚，纷然而默然。朦胧的水雾隔开远景，眼前只有一片空白。女孩正单手托着腮帮，痴痴望雨，不时向轮椅上的长辈嘘寒问暖。我料定她没带伞，便上前小心地将随身带的伞递上，女孩尴尬地一愣，随即一笑，道谢后，撑开伞，替长者拭去发须上的雨渍，缓缓在雨雾中淡去，消失。
望着雨雾中淡淡隐去的影子，独自凭栏，心却蓦地一软，眼泪也霸道地夺眶而出。那女孩是如此小心，仿佛轮椅和轮椅上那颗衰老的心便是她的整个世界。
她是那样安静，像一支带雨梨花。无论老人是否安康，都是她的世界，世界生养了她，她又怎会去责备世界呢？
我们中比她幸福的比比皆是！我们的父母仍在无微不至地呵护着我们。我们有健康的'双亲，和睦的家庭，我们还在追求什么？当我们荒废学业玩耍时，挥霍的又只是我们的青春吗？父母只能陪我们一段人生，他们终有一天在一堆黄土下永恒。我们在等什么？在抱怨什么？我们不是应听从内心的召唤，孝敬父母，将父母的爱叶落归根般回馈给父母吗？父慈子孝，多么美好的一个回忆……
铃声响过之后，是回忆，是开始。回忆终会在岁月中褪色，而一段亲情回馈的开始，却是我们实实在在攥在手中的，我们不能再等了，在花落之前……
铃声响后作文 篇12
铃声响过之后，我回了回头，她站在我身后，手不住地拨动着车龄。“你好，我叫小七，住在你爷爷家隔壁。"她的美一缕飘散，去到我去不了的地方。我点点头，回敬了她眼眸里的笑意，她的梨涡真可爱，江南人民都这么好客？我不禁哑然。
铃声响过之后，我与她成为了好朋友。
院内的'月季经过一夜月光的洗礼，浓艳初装，姹紫嫣红竟把世间美好都绽放。微光透过薄雾，竟给这普通的小院增添了一丝别样的韵味。
我与小七相约一起去湖边玩耍。
铃声响过之后，她到了。我坐上了小七的自行车后座。风轻轻拍打着脸庞，裙摆随风舞动。到了。廊桥古亭倒映在太湖中央，绵绵的情思缠绕淡淡桂花飘香。坐于湖中亭，温酒一杯，此景甚是唯美。
天性调皮的我想摘荷花，撑着栏杆，把身子重心靠前，马上就要摘到了。”咚“一声，掉了。唉呀妈呀，还好我机智地抱住了栏杆，可是小腿全湿了。完了。我早早的做好了准备迎接我妈的”河东狮吼“。
铃声响过之后，小七送我回家。小七对我妈说：“阿姨，睿睿的裤脚湿了，你等会帮她换换，本来我们是去逛集市的，都怪我想去湖边玩，害她掉进了水里，对不起了。：说完，你走了。
南部小城，没有光彩照人，每次我回到这里我都感觉着平静，阳关炽烈，人们慢悠悠的步子，零落的草帽我栽的花儿。
——易烊千玺《南部小城》
小七，你就是我的南部小城。
铃声响过之后，你要走了。还没好好的感受，雪花绽放的气候，我们一起颤抖，会更明白，什么是温柔。还没跟你牵着手，走过荒芜的山丘，可能从此以后学会珍惜天长和地久，可惜你要走。我送了一幅我写的毛笔字给你，临摹宋体落款时却惦记着你，隶仿清朝前汉书法的飘逸，就当是为遇见你伏笔。
铃声响过之后，我要走了。从此天涯各一方。
南城未至，北有佳人。玺你为疾，药石无医。
在铃声响过之后。
铃声响后作文 篇13
往常，最后一堂课的下课铃声响了之后，老师说一声“下课”，我总是背起书包就回家。可今天却与过去不同了。
今天，下课铃声响了之后，老师有事，先走了，大部分同学也慢吞吞理好书包准备回家，而我却迅速理好了书包，去擦黑板。原来今天我值日，我想赶快理好书包，打扫卫生。等到大家理好书包都出教室的时候，我都排完一组桌子了。
接着，我跟和我一起值日的同伴分了工，我排桌子，他扫地。等我汗流浃背的拍完一组桌子时，他扫地才扫了三分之一。我不顾出汗，马上帮他扫地，我想：出汗不仅可以让我健康，而且帮他排桌子也可以为班级服务。
我帮他扫地后，他的脸上露出了“红云”。没过多久，我们桌子排完地也扫好，就考虑垃圾谁到的.事了。他和我想了半天，我突然想：我们今天是值日来的，这有什么好想的，我来倒吧。于是我便到了垃圾。
劳动完后，我已经很累了，可我还是感到很高兴。
铃声响后作文 篇14
檐前的老风铃被清风摇响，奏出一阵清脆的声音。我微仰着头，凝视着色彩斑斓的风铃，不禁微微一笑。
风铃是爷爷送我的。关于爷爷的记忆，最清晰的就是那几年夏夜了。
夜风像一壶老酒，把万物都灌得有些微醺。漆黑的天幕上的凉云散了，满树的月光顺着叶缝溜下来，筛下皎洁的光亮。树叶上的残滴，映着月儿，好似荧光点点，闪闪烁烁地动着。这时候，爷爷会抱着年幼的`我躺在庭院的竹椅上，给我念古诗词。
爷爷虽是军人，身上却有一股令人舒适的儒雅的书生气息。爷爷念的古诗词感动着我、滋润着我。即使年纪尚小，也能依稀感受到诗词中的情感。有张九龄海上生明月，天涯共此时的孤寂，李白举杯邀明月，对影成三人的豪爽，李清照泪湿罗衣脂粉满的不舍，白居易室香罗药气，笼暖焙茶烟的悠然抑扬顿挫的诗词、皎洁明亮的月光、温暖柔软的怀抱，这就是我童年的全部。
又是一年夏夜，明月当空。爷爷指着那一轮明月，说是像我，以后我不在他身边了，他就看月亮，就像看到我一样。我嬉笑着回答，怎么会呢，我会一直陪在爷爷身边的。爷爷笑了笑，没说什么，转而又给我念诗词。
可是童言无忌啊，我终究还是走了，是在这不久后走的。临行前，爷爷送我那串风铃。道别、拥抱、上车，爷爷一直都很平静，只是简单地交代了几句。汽车缓缓开启，渐行渐远，我扭头看，透过车窗发现爷爷依旧直直地站在那里，老花镜下那双沧桑的眼眸，直直地凝视着我，充满了感伤。风托起他鬓前的银发，耀眼夺目。他的身影越来越淡，形成一个点，最后淡得融进天色里。我努力寻找那抹身影，却怎么也看不到啊。
回到现实，又是泪流满面。风停了，铃停了，只有我的心在微微流动。明月旁漫天朦朦胧胧的星斗，像爷爷的眼睛，它们带着深深的关心望着我，从不厌倦，每眨动一次，就像赐予我一次祝福。月光更加坦荡，没遮没拦地洒在我身上，此时也洒在爷爷身上吧。
多少个寂静的夜里，伴随着那串铃声，魂飞梦越水阻山隔，就那么眷眷地回到那个夏夜里、那个屋檐下、那个人身边。
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