金钥匙作文(精品15篇)
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的金钥匙作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
金钥匙作文1
书是人类的灵魂，也是人类的营养品。对我而言，书则是开启知识大门的金钥匙，而读书就是打开知识大门，可以让我受益无穷。所以，我喜欢看书。在我的脑海里，每本书上五彩斑斓的画面数也数不清。可我一旦迷上了哪本书，就回到了废寝忘食的程度。
最近几天，我迷上了《绿山墙的`安妮》。放学后，我就拿出这本书津津有味地看了起来。过了一会儿。妈妈已经把饭菜烧好了。就在楼下喊我下去吃饭。可我已经看到了最精彩的部分，而应付地说：“等我把这一章看完就下去吃饭。”虽然我嘴上这么说，但我不知不觉就看了好几章。妈妈在楼下等了好一会儿，又开始呼唤了。可我已经看书看得魂不附体了，就好像没听见一样，不理妈妈。妈妈在楼下没有听见我的回答，只好让爸爸来楼上叫我。“嗒！嗒！嗒！”轻快的脚步声响了起来，不一会儿，爸爸就到了楼上。见我还在看书。脸顿时来了下来，眼睛怒狠狠的看着我，过了好一会儿，爸爸见我没有反应，就说：“你别看书了，赶快下去吃饭就等你一个人了。”这一次，我无论如何也赖不掉了。于是，我手里捧着书迷迷糊糊地跟着爸爸一起去楼下吃饭。“晓丹，别看书了，快点吃饭！”妈妈叫道。这时，我正在津津有味地看书呢！妈妈的话打断了我的闲情逸致，看着妈妈生气的表情，我只好极不情愿地放下书吃起饭来。今天我虽然吃了冷饭冷菜，可是我早以用书把我的肚子填地饱饱的。
书——开启知识大门的金钥匙，让我永远将你握在手心。
金钥匙作文2
寒假里，我阅读了《中外名人励志故事》一书，印象最深的是《金钥匙》一文。它留给我的感触很深刻，感想很丰富！
《金钥匙》讲的是音乐家柴可夫斯基的故事。柴可夫斯基小时候是一个很懒散的'孩子，做任何事情都是三心二意的，可唯独对弹钢琴“情有独钟”。只要他的爸爸妈妈唤他练琴，他会毫不犹豫地放下手中的玩具，精神抖擞地坐在钢琴前，一坐就是半天。特别有趣的一次是柴可夫斯基长大后，有一次他正在专心致志地创作歌曲，突然传来一阵“笃笃”声，原来有人来访。一开始，他并不理会。过了一会儿，急促的门铃声把他吵烦了，他只得硬着头皮去开门，谎称自己是柴可夫斯基的佣人，并一本正经地告诉他主人不在，让他过段时间再来。
日复一日，年复一年，柴可夫斯基坚持不懈地练习，终于成了举世闻名的音乐家。
手捧《中外名人励志故事》，我感觉自己是那么的渺小。想想自己平时的表现，我真是惭愧致极。上学期，妈妈给我报了钢琴兴趣小组，让我双休日去练琴。一学期下来，我感觉自己进步很小，慢慢地我就不想练了。每次练习，时间越来越短了，态度也越来越不认真了。柴可夫斯基的故事，使我深深明白了，没有艰辛的付出就没有收获。这学期，我一定要抓紧时间，刻苦练习，不能再三天打鱼，两天晒网了。
感谢《金钥匙》——打开我心灵的这把金钥匙！
金钥匙作文3
记得小时候，家人对我都很宠爱，就连奶奶也不例外，所以，还是幻想般天真活泼的年龄，他们就把我“逼”进了知识的海洋。至今我还记得一家人教我们识字的情景。
“艳艳呀，好孩子快过来识字。”奶奶在门口眯着眼亲切地喊着。我正津津有味地玩着会叫的机器猫，会闭眼的布娃娃，不甘心，不情愿，撅着小嘴挺着小肚子走到奶奶跟前。奶奶好像看出了我的心思，便说：“好孩子，乖，知识落后就要挨打的，好好学呀，不然就要……”奶奶故意把后面怕几句话隐去不说，我一听“打”字，就想起了爸爸大大的手掌，连忙说：“我要学。”奶奶见我“屈服”了，乐得像盛开的波斯菊。
“小艳，快过来学数学。”爸爸又向我发出了“圣旨”,刚从奶奶那得到“解放”的我心里很不服气：“又要学，又要学，连玩都不给我玩，讨厌。”可是父命难违呀！只好乖乖地服从“命令”,装模作样学了起来。妈妈在一旁一边织毛衣一边欣慰地看着我。可是，我那时还是个小孩，看着草坪上小朋友在玩耍，心里多么想也去玩一下呀。
“啊，终于可以玩了。”我心里沾沾自喜，但是好像谁在跟我作对似的，我才跑到一半，耳边便传来爷爷的“雷公声”:“艳艳，快过来写手笔字。”我听了，恨不得地上裂开一道缝好钻进去。可是，“白胡子老爷爷”早就在我身后，哎，这回我又“没命”了，心里一酸，眼泪直在眼眶里打转。练字时，爷爷见我“好可怜”,就破例一次，这天不学写字了。啊，我真是喜蹦三丈，靠着爷爷，亲了又亲，弄的爷爷乐得合不拢嘴。
别人的小孩，五六岁就去上学了，而我却到八岁才上学，当时我挺不喜欢我的爸爸、妈妈、爷爷和奶奶，因为这样一来，我就成了班上年龄最大的小女孩。班上的小朋友都叫我“小姐姐”,我很不高兴。常常撅起嘴怪奶奶。到了后来，奇迹出现了。我直接上了三年级，我不知道这是为什么，但听奶奶说这是老师的意思，因为我所掌握的'知识可眼得上三年级要学的知识。当时我听了挺自豪的，可回头一想，哎呀，我错怪他们了。
啊，他们就是我的金钥匙，就是我学习中的金钥匙，是他们让我打开了知识的宝库，去寻找丰富多彩的知识，是他们让我打开了未来的大门，去编织着我未来的五彩斑澜的梦。
金钥匙作文4
一支铅笔，一块橡皮，本来是两件文具。后来，有人想，能不能把它们结合在一起呢？便把橡皮镶在了铅笔的一头，于是产生了“橡皮铅笔”这样一种新的文具。
“橡皮头铅笔”是从哪里来的？是从“创意”来的。如今，人们对“创意”的知识越来越深刻，“创意文化”“创意产业”等新名词相继来到我们的生活中。
的确，创意是能量无限的'思想活力，是永不熄灭的创造之火，它是打开智慧之门的金钥匙。
有这样一位小学生，名叫王宏扬，她发明了一种“会说话的盲道”一天，她走在马路的“盲道”上，看到地砖上一条条凸出的条纹，心想，这些条纹能提示盲人行走的方向，却不能告诉他们更多的信息。又有一天，她发现，盲校学生通过用手在盲文课文上摸来获得知识。于是，她就琢磨，如果把盲文铸在盲道的地砖上，那么盲道不就会“说话”了吗?如果能这样做，在医院、银行、超市、路口等地方，分别铺上相应的盲文盲道，让盲人能根据脚底的指示，方便准确地到达自己的目的地，避免了找人问路的不便，这不是很好吗？王宏扬专门到盲校做了试验。试验结果表明，只要经过简单的训练，盲人就能轻松识别盲道上的盲文。她希望这和盲道砖能早日铺上盲道，给盲人带来更多的方便。
还有这样一位小学生，名叫张榆，她发明了一种“声控闪光游泳衣”。一天，她家附近发生了一起小孩溺水事件。她亲眼目睹救援人员因不能及时找到溺水者，而耽误了抢救时间，导致孩子死亡。她立刻想到，如果当时游泳衣能发出信号就好了。于是，她经过上百次实验、修改，把蜂鸣片、IC集成块、9013三极管、发光二极管、纽扣电池组成声控电路，经过防水处理后，固定在游泳衣上，最终发明了“声控闪光游泳衣”。当人溺水后，只要在水中发出声音，声波通过水传递给“声控闪光游泳衣”，游泳衣就会立即闪烁发光，提示救援者展开施救行动。
还有两名小学生，黄健健和周恩琪，他们发明了“高楼逃生楼梯”。他们看到美国“9.11”事件中那么多人因逃离拥挤而丧命，就想，如果能像儿童滑梯那样，在楼梯内侧同排建造一条专用滑道该多好呀，一旦发生火灾或恐怖事件，人们就能及时从滑梯逃生，可以最大限度地减少人员伤亡。就这样，一种“高楼逃生楼梯”发明出来了。
看，这些发明都是由“创意思维”引发的。“创意思维”是一种永不枯竭的创造活力，有了这种活力，就能使我们充满创造智慧，不断地进行发明创造。让我们用“创意思维”这把金钥匙，去打开智慧的大门吧！
……
金钥匙作文5
学习，是为了什么？是为了我们祖国越来越强大；是为了我们能有一个好的前程，就让我们带领更多的人走向成功。
学习，无处不在。在学校、在家里、在日常的生活中。它伴随着我们坏了的成长，在学习中找到乐趣。要想自己的学习更加优异，首先要态度端正、辛勤读书，把学习放在第一位，不懂得踢就要问，才会获得书中的营养 。掌握学习方法是学习中最重要的一步。在日常生活中我们看书时，积累一些好词好句，在写作文时能派上很大的用场，难一点的'字词可以多些几遍增强记忆力，等到考试时，就不会担心哪些内容不会做了。这就是学语文的基础。
比如说：“我们外出旅游时，尤其到国外时，我们无法和老外一起沟通话语，我们就要掌握一些外语。现在我们学的还是一些简单的英语基础，慢慢地随着英语的陪伴，让我们更加了解英语。渐渐地，以后上到了高中、大学，英语随之就进化成了外语，要想掌握英语的基础，就先从初中开始慢慢了解。
俗话说：“时间就像海绵，是挤出来的。在这三门课程中，最需要动脑筋的是数学。这门课是以灵活的课程，要从小打好基础，只要上课的那40分钟认真听讲，下课就不愁不会做了，老实一点拨，作业就简单了。数学就是这么精通。
学习中最重要的就是要掌握方法，懂的方法就是等于找到了被困山门的出口。方法是学习中的金钥匙，原来如此！
金钥匙作文6
托尔斯泰曾说过：“理想的书籍是智慧的钥匙。”这个比喻我觉得用得特别恰当。
在我三、四岁的时候，就开始读带拼音的古诗书了，那时我还不太认识字，只能跟着妈妈读。渐渐地，我会认狗、猫、小鸡、西瓜这些简单的字了。
到我上一年级时，我认识的字就多了，读的'书也变多了。那时，我读的大多是童话故事和一些历史书籍。这些书让我知道了许多历史故事，也了解了古今中外的文化。
三、四年级，我读的书就逐渐变得深奥了。我开始读《三国演义》，知道了张飞、刘备、关羽是怎么结成的好兄弟，也看到了诸葛亮的足智多谋。然后我又看了《水浒传》、《红楼梦》等书籍。
进入五年级，我读的书就多了，开始读长篇小说了，我尤其喜欢动物小说大王沈石溪先生写的动物小说。如《狼王梦》、《最后一头战象》、《第七条猎狗》、《斑羚飞渡》等。读《狼王梦》的时候我常常很晚吃饭、睡觉，因为我还沉浸在紫岚一次次培养“超狼”的情节当中。
现在，我正在读《哈利波特》。开始，我根本读不懂什么意思，可是过了两天，我的想法变了，真是太有趣了！我还经常浮想联翩自己也是巫师，在魔法世界里。
书，就像是一把金钥匙，帮我开启智慧的大门，让我在知识的海洋中遨游！
金钥匙作文7
我问大家一个问题，大家有钥匙吗？我想你们的回答是肯定的。而我的钥匙与你们的钥匙不同，我的钥匙是金色的，在我的心灵里有六张金色的`门，他们需要六把钥匙，他们是安全、品貌、两操、路队、习惯、卫生，那这六把钥匙在哪里呢？我开始寻找。
哈，我找到了第一把安全钥匙，它在马路边被人抛弃了。看吧，人们今天像着了魔似的，往日的红灯停、绿灯行、黄灯亮了做准备，变成了今日的红灯行、绿灯行、黄灯亮了也不停。唉！没有安全这把钥匙可不行啊！
啊，我又找到了，第二把品貌钥匙在一个垃圾箱里。看吧！人们今天像着了魔一样，往日穿得工工整整的学生，变得披衣散扣，把校服改装得各式各样，把发型弄得一团糟，像这种情况随处可见。唉！没有品貌这把钥匙可不行啊！
耶，我找到了两操的钥匙，他在路上，被人丢弃了。这时一个小孩走过来说：“扭扭脖子伸伸腰，找个地方摔一跤，摔跤不想起来了，干干脆脆睡一觉，不止他一个人，看2个人、4个人、百多个人，凡是做操的都这样。唉，眼保健操开始，这是广播里说的，可是做的呢？简直做得乱七八糟、无法形容。唉，没有两操这把钥匙可不行啊！
哇！我又找到了路队这把钥匙。他奄奄一息的躺在路上。看吧！往日购物的队伍井然有序，而今日，成了插队、挤队，问他们干嘛插队，他却说：“嘿！你还不知道啊！路队先生被我们丢了。”唉，没有路队这把钥匙可不行啊！
呀！我找到了习惯这把钥匙。他在饭缸里，看吧！人们把李绅的《悯农》改成了：禾苗容易种，水滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒容易种。听着他们的话，我不禁哭了。唉，没有习惯这把钥匙可不行啊！
耶！终于找到最后一把卫生的钥匙了。它在人行道上孤独的走着，它看着两旁的垃圾自己却无能为力，并感到十分沮丧，我把他拾起来，看了看四周，人们丢这丢那，甚至有人还把垃圾桶弄坏了。唉，没有卫生这把钥匙可不行啊！
六把钥匙集齐了，该怎么办呢？我把这六把钥匙放在一起打开了我心中的大门，但奇怪的是它们居然成了一把金钥匙，把世界变回了以前的样子。看到这样的景色，我笑了………
金钥匙作文8
我记得以前老师给我们一张购书单，要求在暑假里看完，并写一篇800字的征文。我在茫茫书海中选择了《爱顶嘴的小女孩》。我认为这是一个命中注定的偶然。在我读完这本书的时，我认识了瑞典女作家阿斯特丽德﹒林格伦，并且在博库书城中找到了林格伦老师写的皮皮系列丛书，自从我在书店里看了几眼林格伦老师洗涤书后，我就一直拿在手里不肯放手。而且阿斯特丽德﹒林格伦写的童话非常生动有趣。我在博库书城里一次性就买了乌本林格伦老师的'书。
在家中，这五本书还没有看完的时候，我就嚷嚷着要把剩下的9本皮皮系列丛书全都买到手，爸爸同意了，在网上把剩下的9本书全部都订购了。那一刻，我的心又快乐又激动，因为这意味着，我又可以看到更多的林格伦老师写的童话书。不知道为什么，我一看到书，总感觉心灵有一种说不出来的感受，好像面前的一片荆棘丛在我眼前打开，使我畅通无阻。
是书，带我领略知识的海洋；是书，打开了我心灵的大门。只要手中一有书，我就忘了吃，忘了睡。
金钥匙作文9
书——开启智慧之门的金钥匙。持一本好书，如乘一叶扁舟弄潮于知识的浪巅。
——题记
圣人曾云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”打开书页，开卷有益，搏击浪花，激起智慧的水珠，映出七彩的霞光。读《水浒传》，叹武松的豪爽；阅《红楼梦》，感宝黛的才情；看《雷雨》，体人生的辛酸、曲折。
“唯书有色，艳于西子。唯文有华，秀于百卉。”读书如同和一位位先哲圣人促膝谈心。大义的文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”无畏的鲁迅“忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。”更有那视死如归、大义凛然的谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”书给了人太多太多，让你那没有色彩的`白纸，有了坚强的红，不拔的蓝。所以才有了“众里寻它千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的读书境界。
书——开启了我的智慧。每当打开一本书，沁人心脾的油墨芬芳立刻使我心醉神迷。原本令我头昏眼花的作文，现已成为我才思“喷泻”的对象，一支笔、一张纸，我就可以挥毫洒墨，尽情抒发内心的感想。
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”读书赐予人坚强；读书可以建立信心；读书可以开启智慧；读书可以陶冶情操；读书可以知道：要存鹰之志于高远，取鹰之志于凌云。星星之火，足以燎原！
金钥匙作文10
好的学习态度，好的学习方法，好的学习习惯，让我尝到了不少学习的甜头和成功的喜悦。它们犹如一把把金钥匙，助我打开了知识宝典中的一扇扇大门，获得数之不尽的知识财宝。我就来说说我开启英语宫殿之门的金钥匙吧！
每次布置预习作业，我都认认真真地去做，并把要学知识的重点语法记牢。如果有文章、对话、儿歌之类的，我都会提前把它背出来。这样，上课时的背诵就轻而易举啦！重点的语法知识只要上课认真听讲，就能很快的理解它的用法和与其它知识点的不同之处，还不会与之前所学的知识混淆。老师上课时写的`板书，讲的重点语法，我都会一字不漏，一丝不苟地抄在课堂笔记本以及课本上，以便课后复习。
做作业时，我会先复习再完成当天的作业。我先看一遍笔记本，然后把老师讲课的内容复述给妈妈听。作业上如果有解决不了的难题，我会先空在那儿，并做上标记。等所有题目都完成后，翻阅书本，如果还是无法解决，就上网查阅资料。这样不但提高了作业效率，还提高了作业质量。一有空闲时间我就会多做课外练习，上课外辅导班……
这就是我打开英语宫殿之门的金钥匙。
金钥匙作文11
让孩子拥有开启幸福之门的金钥匙
拿到这本书，当“有效挖掘生活环节中的课程资源”几个字映入眼帘时，出于教师的职业敏感，我认定它一定是一本好书，因为真正的“生活”教育是目前我们幼儿园所极其需要的。迫不及待地品读，让我找到了多年来孜孜以求的“让幼儿拥有一个幸福美好未来的‘根’在哪里”的答案，那就是书中所具体阐述的要从小培养幼儿一种生存的能力。这种生存的能力是一种生活的习惯、生活的方式，生活的品质、生活的力量，它将为幼儿拥有幸福的人生打下坚实的基础，就如同给予孩子一把打开通向幸福大门的金钥匙，使他们的一生获得健康、快乐和平安。
杰罗姆·布鲁纳曾经写道：“学校并不是生活的准备，它本身就是生活。”这对我们大部分人来说是一个目标，一个希望，而对于淄博市实验幼儿园的孩子们来说，这是一个事实。从清晨到黄昏，划过的每一个生活环节的瞬间，都蕴含着教育的适宜契机，快乐入园、趣味盥洗、温馨进餐、轻松如厕、科学饮水、运动自护等等这些我们曾经都弱化的内容，在淄博市实验幼儿园看来却是那么的宝贵。面对正在成长的幼儿，细致的呵护已经转化为精心的培育，实事求是地分析幼儿生活中的.问题，结合幼儿的生存需要制定具体可操作的教育目标，让我们分明地感受到，原来幼儿的吃喝拉撒睡是如此这般的重要，蕴含的教育价值是如此这般丰富多彩。一个个鲜活有趣的活动群，一幅幅耐人寻味的教育画面，一个个生动有效的教育策略，将生活的道理娓娓道来，融情于理，人情人理，展示着“养成于生活”的睿智教育。
记得英国作家斯蒂文森曾经写过一首诗叫《点灯人》，说的是每天太阳下山后有个点灯人李利就提着提灯扛着梯子走来，把街灯一盏盏点亮，于是那些坐着喝茶的大人和小孩子们，就又看见窗外柔和的光，这一天的生活便有了完美的心情。仔细想想，贡献给我们教育智慧的这些教师不正像诗中李利这样的点灯人，在育人的道路上一天天地走下来，慢慢地点亮路上的每一盏灯，让那小小的灯光，能够照亮孩子前行的路，帮助他们有勇气在未来的道路上走得更远、更踏实，让他们拥有一个幸福的未来!
作为一个深爱幼教的人，我为之感动，并衷心地感谢他们!
金钥匙作文12
善良，是一种美德；善良，是一块在生活中闪闪发光的宝石；善良，是一把打开和谐美好世界的“金钥匙”。
那是一个早晨，我手忙脚乱地提着书包、外套，对妈妈喊道：“妈妈，快点，快要迟到了！”妈妈从卧室跑出来，急得像热锅上的蚂蚁。我们匆匆忙忙下楼去，刚到四楼，就看见四楼的老爷爷瘫坐在楼梯走廊的水泥地上，双手抱着头，五官拧成了麻花，看样子，像是生病了。
一看到他们，我就想起了昨天的事情：昨天晚上，我正在练习舞蹈，结果那个老大爷气呼呼地找上门来，说我影响他们休息，并且把我和我妈妈好一顿数落。我和妈妈一个劲地给他解释、道歉，老大爷还是不依不饶，并且警告我们说再打扰他休息，他就要去公安局告我们扰民。
想到这里，我就对正准备去帮助老爷爷的妈妈说：“妈妈，别管他们了，看到他们我就气不打一处来，何况您还得上班，我还得上学呢！”
妈妈听了，立刻反驳我说“你这孩子，怎么这么不懂事？人的生命只有一次，在生命面前，一些小事算得了什么？”说完，妈妈就急忙跑到老爷爷身边，对老爷爷说：“大爷，你别着急，我来帮您。”老爷爷当时不知该说什么才好。把老爷爷送上救护车后，妈妈那满头大汗的脸上露出了如同花儿般灿烂的笑容。正在妈妈沉浸在助人为乐的快乐之中时，突然反应过来了，还得上班去呢！就这样，我和妈妈都迟到了，我还被老师不明就里地批评了一顿。一肚子委屈的我，回到家中，对妈妈说：“妈妈，都怪你！”妈妈语重心长的说：“孩子，生命永远是最重要的.，只要老大爷能脱离危险，这样，即使被老师误会了，又有什么关系呢？”听到这里，我使劲地点了点头。
几天后，老爷爷来到我的家中，对我的妈妈表示感谢，并且为前几天的事情道歉。
现在，我终于明白了：善良，就是尽自己的本能去帮助别人，如果见死不救，那与恶人有什么区别？
善良，是大自然赋予给我们每人一把的金钥匙。这把金钥匙就蕴藏在我们的心中，只要好好珍惜，它会有带着你去发现并打开美好而和谐的世界的那一天！
金钥匙作文13
一晃就三年了，现在我已经上小学三年级了。在这三年里，我也总结了不少的学习方法。下面就给大家说说吧。
首先呢，学习态度要端正，我们要把学习当作是一种乐趣。不然什么都学不好。遇到难题时，不要逃避，要去思考它。每当通过自己思考并且做对题时，你会觉得很快乐。
拿英语来说吧。老师说一定要多听多读，因为英语是一种语言。所以，我每天一回家就拿出英语书来听读，渐渐地，我发觉听英语碟还可以帮我提高听力。做作业时，也要先把题目读一遍，才能做题。做完题时，也要连着答案把一句话给读一遍，这样也方便你边做题边检查错误。另外英语阅读短文是我们三年级里最重要的也是最难的了，所以，一定要把短文读懂。碰到不会的单词时，先别急着查字典，要先联系上下文去理解。如果还不懂，就查词典。碰到不会做的阅读题时，就再读一遍那道不会做的题的'题目，再带着问题读一遍短文，尽量在文中找到答案。还不会，就一直读，读到会了为止。不仅如此，我们还要做错题集。看以前不会做的错题现在会不会做了。而且，做完题一定要检查一遍，看有没有漏做的题。
这就是我的学习金钥匙！
金钥匙作文14
已经是深夜12点了，我放下手中的语文课本，恨不得把脑中缠绕的修辞手法、论点、之乎者也统统甩进垃圾桶。得好好休息了！我往床上一倒，倦意马上把我的眼皮拉下来。
我来到了一座城市，这里阳光清澈得想让人笑。我正在想到处好好看看，忽然一个掂着大肚子的胖子出现在我的面前。“你好啊！最近如何，一个新朋友？”我正在为他的话感到摸不着头脑。“这里是空空城，是世界上最轻松愉快的城市！”他领着我走进城市中心，一路上的人都笑得阳光灿烂地说：“一个！你好！”我隐隐约约觉得不对劲：街上没有一个文字，繁华的商店门口的招牌全是图片。胖子把我带到一扇门旁边，神秘的眨眨眼：“过去吧！所有烦恼会随着知识的消失而消失！”我一听乐了：这下可好了，没有那些烦人的词句了！我兴冲冲地钻过这道门，感觉身体轻了不少。“欢迎你，空空城的新客人！现在请发言！”我不知不觉来到演讲台上，台下是一张张灿烂的脸。我张开嘴巴，却吐出一串奇怪的'话来：“你好！我是空空城，好玩，没有字，烦恼……”我心里慌成一团，怎么会是这样？我捂着耳朵跑出了空空城，慌乱中又闯进另外一座城市，撞到一个小姑娘。
“你对不起。”我点点头。“你真不幸，你必须重新学语文了。”“怎样？”我急切地问。她没有把我带到什么复原的门旁，却带我来到幼儿园。“小白兔，白又白，爱吃青菜和萝卜……”听着这些朗朗上口的儿歌，我似乎记起了什么。我又被带到一位教授的讲座，听教授的演讲，我思路清晰，文理清楚，既生动又发人深思，深奥的道理被他一说就浅显易懂了。从讲座出来，我们来到大海边。小姑娘指着海浪，问：“有什么想说的吗？”“海浪冲上岸。”她叫我把脚放在海滩边，问我同样的问题。“海浪在给我的脚做按摩呢。”“你觉得大海怎样？”“非常可爱。”“你能说出你所有的感受吗？”我口头描述了一遍，发现自己已经能说出不错的句子了。可是我觉得应该更快点恢复，便问小姑娘：“有什么办法可以让我开启语文大门的钥匙吗？”她取出一把钥匙，说：“这是开启语文大门的钥匙。”我接过钥匙。睁开眼睛，我仍躺在床上……钥匙不见了。
我明白了，这把钥匙无处不在，它就在我们的生活中，在学校里、在电视上、在世界的每一个角落里！
金钥匙作文15
大家好！今天我给大家介绍一本书，书名叫《装在口袋里的爸爸之魔力金钥匙》，你看过吗？很好看哦！
里面讲着一个男孩学生捡到一把金钥匙，金钥匙有魔力，让他每次考试考一百，让他做到他做不到的事情，还发现了一些广告诈骗。
他的爸爸每天都装在男孩的口袋里跟着他去上学，大家肯定会问为什么会装在他的口袋里呢？因为他爸爸被她妈妈骂了几千次之后，就变的`跟大拇指一样大了。
书中最有趣的地方是，有一次男孩坐在沙发上看电视，作业还没做完，金钥匙就控制他上楼做作业，他妈妈回来了，说：“还不错嘛，今天太阳打西边出来啦！你会主动做作业了，今天奖励你红烧肉吃。”因为金钥匙他的作业全写对了！
怎么样？不错吧，很有趣，但是这段话给我的启发是应该自己养成学习的自觉性。
我建议大家也去买这本书，当然还有更多好看的书本，比如：返老顽童，谁动了我的奶酪，四大名著等都很好看！
这个故事告诉我们：要养成自主学习的好习惯，每天多读一本书，这样才可以厚积薄发，为了祖国的未来而努力！
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