理解万岁作文必备(2篇)
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的理解万岁作文，希望对大家有所帮助。
理解万岁作文1
“老师，我想告诉您一个秘密，”我附在班主任老师的耳边，“如果您不怪我，我保证不会再发生这样的事情了。”我红着脸，对老师低语着。“有话就说，别害怕，老师不会怪你的。”她和蔼地望着我，眼睛里流露出亲切。
“我……”我的心跳得厉害，话到嘴边却难以开口。在王老师探询的目光下，我才鼓足勇气说:“老师，您还记得上次家长会前，那张贴在墙上的'名次榜吗?第二天它突然被人撕了，您很生气，一直在调查这件事。我知道内情，当然，我不是来打‘小报告’的，因为带头撕榜的就是我。”
“啊!”老师似乎吃了一惊，惊讶地望着我，不知该说些什么，也许她根本没想到在班内身为班长的我竟干出这件令她失望的事。
“您别着急，我慢慢跟您说。”我顿了顿，继续低声说着，“我知道，这学期一开始，咱们班同学就特别浮躁，所以学习成绩直线下降。老师着急，大家的情绪也不高，我们心里都感到内疚。可是现在，同学们已经认识到错误，也已经开始进步了。班级的风气越来越好，这次运动会取得了级部第一名就是靠大家的力量。可就在这节骨眼上，您又偏偏贴出了红榜。排在前几名的同学自然沾沾自喜，名次低的同学像泄了气的足球，一下子蔫了。这样下去，打击了一些成绩差的同学的积极性，眼看进步的集体又要滑坡了。我们班委经过商量，决定撕榜。
您看，这都是同学们在撕榜后说的话。”我边说边拿出一个记录本，翻给老师看。
“嘿!这回可好了，榜撕了，回家不会挨骂了。”
“撕榜了，我爸这次看不到名次了。我以后可得好好学，如果再贴榜，我要占第一!”
“谁这么伟大，我可有救星了。”
“我可知道了这张榜的厉害，我得加把劲，迎头赶上去。”
王老师看着看着，陷入了沉思。
“老师，您能理解我们吗?我们一定会更加努力的。如果您再贴榜，我们都争取第一名。”
王老师若有所思地点点头，沉默了半晌，亲切地对我说:“谢谢你能信任我，把这个秘密告诉我。老师应该理解你。我只有一句话，就是希望你们在学习上‘长江后浪推前浪，一浪更比一浪高’。”
听了这话，我心里热平乎的，因为老师理解了我们！我深深地向老师鞠了一躬，激动地说：“谢谢您，老师！
理解万岁作文2
理解，是春日的一场春雨，滋润干枯的心灵；理解，是夏日的一阵清风，吹走烦躁的心情；理解，是冬日的一抹暖阳，温暖冰凉的心田……
我与同我一起上培训课的周鸿杰是一对知心好友，经常形影不离，在一起玩耍、学习，一刻也不分开。有一次上课，我从卫生间回来，发现原本在书本里夹着的一支铅笔不翼而飞了。我把文具盒翻了一遍又一遍，也没有看到我的那支笔。我急得像热锅上的蚂蚁，连课也没有听进去，心想：那支笔可是我生日时，外婆送给我的生日礼物，是我想了老半天才决定买的.，可不能丢啊！忽然，我想到了好朋友周鸿杰：他很喜欢我的那支笔，也许笔被他拿去用了，等下课再去问他要吧，谁让我们是好朋友呢！于是，我又从文具盒里取出一支水笔，拿起课本，做起了笔记。
下课了，大家都飞奔出教室吃饭了。我来到周鸿杰座位旁，看到他正在收拾书包。周鸿杰看见我正站在他面前，以为我是在等他，便说：“胡宸溢，你再等一下，我马上好。”我笑了笑，说：“没事儿，不急。还有，你什么时候把借我的铅笔还我？”周鸿杰听了便停了下来，疑惑地问：“什么笔？我没有借啊。”我笑着继续说：“你再想想，有没有拿我桌上的一支蓝铅笔。”周鸿杰摇了摇头，说：“没有啊！我都没有下过位子，怎么可能去拿你的笔？”我不依不饶，接着说：“你好好看看你的文具盒里，到底有没有？”周鸿杰背上书包，摇头说：“真的没有，是不是被别人拿走了？”
我一听，火冒三丈：“下课时大家都去上卫生间，就你一个人在教室，不是你，还有谁！”说完，我便“哼”了一声，头也不回地跑了出去，只留下周鸿杰一脸尴尬地站在座位旁。回到家，我大步走进房间，打开书包，拿出作业本正要做时，忽然从本子里掉出来一支笔。我放下书，低头一看，竟是上午丢了的那支笔。我脑袋“嗡”地一下，连拿笔的手也微微颤抖了一下：我错怪他了！我懊悔至极：为什么当时没有多翻一下课本，而要去错怪周鸿杰呢？我慌忙抓起电话，拨通了周鸿杰家的座机，说：“周鸿杰，我笔找到了，我不小心错怪你了，请你原谅我。”周鸿杰在那头说：“没关系，我理解你当时的心情，笔掉了，谁都会着急，更何况那支笔可能对你有着重要性，没事的。”我听了，心里一阵温暖：“谢谢你，周鸿杰！谢谢你能够理解我，并原谅我！”
理解万岁！人与人之间只有相互理解，才会使事情得到一个完美的结果！
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