【必备】小豆豆作文15篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的小豆豆作文，希望对大家有所帮助。
小豆豆作文1
小豆豆是一个在一般人眼里“怪怪”的人。因为他淘气，所以一年级就被退学，不过，他又转到一个新学校，巴学园。
小豆豆第一次见到校长先生的时候，校长先生问他要讲什么就讲，就这样，小豆豆一个人讲了四个小时。无论是之前，还是这以后，再也没有一个像校长先生的大人这认真地听小豆豆说话了。
小豆豆第一次午饭的时间，虽然有点紧张，但非常开心，思考什么是“山的味道，海的.味道”也很有趣。小豆豆非常奇怪。可是，无论如何，这所学校非常特别，非常有趣。没想到吃饭也可以这么愉快，这么令人兴奋。
读到这里，我已经知道了，她就是小豆豆黑柳彻子。一个因为淘气，一年级就被退学的孩子。在校长先生的爱护和领导下，小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。这本书记录了他来到新学校后的一段真实时光
小豆豆作文2
最近，我读了《窗边的小豆豆》，我感受很深。书主要写了作者上小学时的一段真实故事。作者因淘气呗原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能够接受的`孩子。
其中有一篇《一言为定》，讲了小豆豆想当巴学园的老师，最后实现了理想。是啊！”怪小孩“朝着自己的理想也可以实现。
那为什么有些人却不会成功呢？不是不努力，不是不勤奋，而是没有目标。梦想的力量是巨大的。比如，加拿大的瑞恩，为了给非洲的孩子挖一口井，一直努力，不放弃，最后还组成了”瑞恩的井基金会“。一个七岁的小男孩瑞恩，因为一个理想努力着，最后成功了。
其实，生活中，你只要有目标，并向着目标前进，努力，你就会成功。如果你没有目标，存有侥幸心理，那么你就必定会失败。梦想，理想，目标，它们的力量是巨大的，无穷的。
从现在开始，为自己的梦想奋斗吧！
小豆豆作文3
今天，我去了小豆豆的.班级。上课铃响了第一节是英语李老师的课。李老师叫大家在走廊上排好队到英语室去上课，田大壮举起手来说：“老师，英语室在哪？”李老师说：“英语室是新建的，教室就在前面。”同学们走进去一看黑板上写着八个字母。李老师说：“今天我们来做打字母游戏，各组选派一名代表，我说一个你们打一个。”我被分在小豆豆一组，我们组选了田大壮，另外一组选了吕跳跳。游戏开始了，各组同学都为自己组加油，结果田大壮得了0分，黄美美站起来说：“报告老师，黄豆豆在和田大壮说话。”李老师说：“你怎么听见的？”黄美美说：“当然听见了，我从上课开始一直盯着他们呢！”李老师说：“黄美美，那你也没好好听讲嘛。”我觉得这真是一个快乐又有趣的班级。
小豆豆作文4
清新洒脱的文字，欢快有趣的情景，把童真灌入了我的思想。作者黑柳彻子的笔下，是一个美好的童年梦。窗边的小豆豆，是作者的化身，一个纯洁美好的女孩，从她身上，我看到了一个活泼可爱的小豆豆，永存的形象。
————— 题记
风雨飘摇的二战时期，人民生活在水深火热之中，可是巴学园却永远铭记在孩子心中。它那独特的教学方式，和蔼的老师相信会让孩子们终生难忘。
文中的小豆豆是一个可爱的小女孩。她活泼好动，却被原来学校的老师劝退，于是，她来到了充满生机的巴学园。在这儿，她找到了自己无忧无虑的生活，她的奇思妙想也在这里实现，巴学园给予了她一个温暖舒适的快乐童年，为她的人生书写了一段最美好的佳话。
回想书中的故事，细细地品读，回忆自己的童年。“海的味道，山的味道”，“电车教室”，“韵律操”，相信在当时的'日本，只有小林校长才会把这些快乐带给孩子们吧。美好的生活，原来可以这么烂漫动人啊。文中的故事把我深深感动了，我很难想象战争之下有这么愉快的生活。
我喜欢巴学园，因为它为孩子带来了缤纷的灿烂生活，丰富了孩子的想象力，让他们快乐成长。文中的小林先生是一个喜爱孩子的校长，他改变了一贯的教学思维，常常带领孩子们亲近自然；他懂得保护有身体残疾孩子的心灵，为他们开展了特殊的运动会，使他们的心灵不再受到伤害，让他们感到自己与普通孩子是一样的，没有任何缺陷。这是一位多么伟大，善良的校长啊！
回首童年，温馨而美好的记忆浮现在脑海里，童真，童趣，童年的梦……清脆的欢笑总是萦绕在心田，久久不能忘记。生活是无限欢快的，只有好好去珍惜，学会感恩，感谢父母的生养之恩，感谢老师的培育之恩，感谢社会的扶持之恩……那么，我们的明天会更加灿烂，我们的生活会更加幸福！
小豆豆作文5
假期里，我读完了《窗边的小豆豆》这本充满童趣的书。它是日本著名作家黑柳彻子所编著的一本书，故事发生在第二次世界大战结束前的东京，讲述了她小时候一段真实的故事。
小豆豆从小就有自己的理想，比如：做间谍；当卖车票的人；想学芭蕾舞……等等。因为小豆豆太淘气一年级就被退学了。后来，小豆豆来到了巴学园，这所学校和其它的学校有很大的区别。教室是电车；全校只有五十人……校长小林先生听小豆豆说了四个小时的话，一点也不觉得烦，除了他再没有第二个人能耐心地听小豆豆说四个小时的话。小豆豆成了这个学校的学生并深深的爱上了巴学园。吃午餐时更加有趣，校长在礼堂大声喊叫着“ 同学们，今天你们有没有带山的味道，海的味道来上学没有啊？” 小豆豆觉得很稀奇，什么叫“ 山的味道，海的味道” 呢？原来山的味道是土地上长，海的味道海里养的。小豆豆今天一打开饭盒，原来妈妈帮她做好了山的味道，和海的味道的`菜式，她心里很高兴。从此，吃饭时，每人都带来了山的味道和海的味道，大家度过了一段美好的时光。后来 “ 巴学园” 被美国“B29” 飞机摧毁了！让我感到了战争的残酷，也让我感到了和平的幸福与温馨。
读完这本书，我想：假如现在就有像巴学园一样的学校该多好啊！小豆豆的生活是无忧无虑的。我希望我也有这样的学校，也有这样的同学们。我能像小豆豆一样吗？我渇望着，等待着实现我的愿望。我很喜欢《窗边的小豆豆》这本书，希望自己能和小豆豆一样，在一个快乐、自由的环境中成长。
小豆豆作文6
暑假爸爸给我买了一本《一年级的小豆豆》，我十分喜欢这本故事书。
这本书讲了一个名叫小豆豆的孩子，从幼儿园到小学一年级和同学们之间发生的一些有趣的事情。上学第一天小豆豆被帅气的班主任王子老师安排坐在第一排，他的同桌叫黄美美，小豆豆给她取个外号叫—白骨精；田大壮和何小米坐在小豆豆的后面。小豆豆是个小豆包、是个玩皮、可爱的孩子。小豆豆上课时爱逗别人笑，觉得上课真有趣！到了课间活动时，他和同学们可以开心的`跳着课间舞。
有一次爸爸带着小豆豆和他的朋友一起去吃饭，小豆豆看见饭店门前有一块牌子上面写着“小便炒饭”。小豆豆说：“这个饭店好恶心呀！”他的爸爸说：“小伙子们看清楚再说，那是小炒便饭”。我读到这里笑得眼泪都快出来啦！
这本书的故事太可笑了。通过小豆豆的故事，让我想到了自己，有时也和妈妈拌嘴，穿衣服太挑剔，学习有时也很粗心。以后我要改掉这些坏毛病，做个听话、好学的好孩子。
小豆豆作文7
今天晚上，我一口气把《丢三落四的小豆豆》这本书看完了。这本书太吸引人了，我咽了一口唾沫，似乎把所有的智慧都吞下去了。我此时只有一个想法：如果我有像小豆豆一样多姿多彩的人生该多好，他的童年时代是那么无忧无虑，成人时代又是那么开心、豁达、乐观。
这本书讲述了小豆豆在成长过程中不经意间闹出的种种笑话，这些常人能做好，却被小豆豆搞砸了的事。小林宗作校长说过：“无论是什么样的人，上天都必然赐予他一项出类拔粹的才能。”因此，小豆豆一直在为寻找自己的才能而努力着。因为她的“丢三落四”，所以一直没有找到她的才能。巧妙的语言把生动的内容刻画的仿佛有身临其境的感觉。尤其是《手套》和《洗手间的镜子》……更是让人流连忘返。所以，我多么想在小豆豆身边，亲身经历一下这些美好的事啊！这本书带给我的不仅仅是快乐，还有乐观、向上的'心态。
小豆豆多姿多彩的人生充满了乐趣，这是我们多么向往的。看看如今的我们，虽说是丰衣足食，但生活没有一点光彩。上学时要面对严厉的老师，而小豆豆的学校却截然两样；同学们虽然友谊是地久天长的，但互帮互助的精神找不到丝毫的影子，而小豆豆的同学们都是那么热情……之所以小豆豆有了今天的成就，就是因为她有学校里同学的帮助和家里父母的关爱。
我太喜欢这本书了，这本书让我体验了生活的美丽，让我懂得了怎样走好人生的每一步。
小豆豆作文8
小豆豆该去上学了。他戴好红领巾，挂好胸牌就准备出发了。
豆爸提醒他，“小豆豆，你的校徽呢？”
左看右看，还真没了。如果被学校的值日老师抓住的话，可是要扣班级分数的，到时候岂不是要被全班同学和王子老师给批评死呀。
去学校的.路上，豆爸跟小豆豆开玩笑，“如果你刚进校门，被老师抓住了，问你是哪个班的学生，你怎么办？”
小豆豆纠结了，小眉毛小眼睛锁得紧紧地，回答是5班，那咱们班肯定要被扣分了。好心痛的！豆豆很有班级荣誉感。那说慌话，称自己是隔壁班6的？那肯定也不行呀，诚实最重要。而且不戴校徽，又说慌要罪加一等呢！
小小豆豆小脸红红地，小嘴闭牢，“嗯嗯哼哼”回答不出了！
幸好幸好，今天是下雨天呀。老师检查得不仔细。豆豆顺利地通过“关卡”，成功到达班级，赶紧向王子老师买颗新校徽吧。不然事儿一多忘记了，那可就真的糟糕了！
小豆豆作文9
《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子小时候因为调皮，一年级就被退学了，后来进入“神奇”的巴学园的事。那是一个个真实、感人的故事。小豆豆这个淳朴、善良的孩子也时常浮现在我的脑海里。《窗边的小豆豆》里还有许多可敬、可爱的人，如诚实善良的泰明，喜爱物理的泰二，天真活泼的朔子等。而最让我敬佩的是那位热爱孩子、为孩子付出一切的小林宗作校长。
《窗边的小豆豆》里的'小豆豆虽然年龄比我们小好多，但是她身上有很多可贵之处值得我们学习。我们应当学习她的乐于助人、乐观自信、诚实开朗……而让我感触最深的，是她为别人着想的宝贵品质。可是，在我们的生活中，为别人着想的人能有多少？自私自利是错误的，我们要像小豆豆一样理解别人，与人为善，做一个为别人着想的好孩子。
在学校里，有的同学因为一丁点儿小事就与别人吵得不可开交，面红耳赤，相互指责对方的过错。我想说，你们真的为别人着想过吗？小林宗作老师对学生的爱是真诚的，那种爱不是无原则的溺爱，也不是望子成龙般急切的爱，是发自内心的，时时处处为孩子们着想的爱。这种爱体现在了他让每个孩子在午饭时带上“山的味道”和“海的味道”这种奇特的表达方式上；这种爱流露在了他打破吃饭不能说话的传统，让孩子们饭前讲故事，以保证孩子们怀着愉悦的心情来用餐；这种爱更体现在了他望着熊熊的战火燃烧着他的校园时，他却对着他的儿子说：“下次，我们要办个怎样的学校？”小林宗作的这份爱，比大火还要热烈。正是因为有了这样一个极富爱心的老师，才能培养出如此富有爱心的学生，让这把爱的火种传递下去，用爱的春雨去浇灌爱的种子，用爱的火花去照亮爱的心灵我们要做一个心胸宽阔的人，而不是一个小肚鸡肠的人。要时时刻刻为他人着想，这样我们的世界才会更加和谐、美好。
小豆豆作文10
我读了小豆豆这本书以后，我一直在想我什么时候才能到小豆豆班级呢？今天我的梦想成真了，我来到小豆豆班级门口黄美美嗖的`一下窜出门口跑向王子老师办公室，我想黄美美一定又去告状了，我走近小豆豆班级，大家都在讨论我市谁，王子老师走来跟大家说：“这是新同学门舟航。”话音未落吕跳跳站起来说：“我来考考你树上有十只鸟打下来一只还剩几只？”我说：“还剩零只鸟。”吕跳跳说：“恩，挺聪明的，你可以参加我们班级了，刚说完教室响起了掌声，我觉得小豆豆班级非常快乐。
小豆豆作文11
“叽，叽，吱，吱······”小豆豆在第一个小学上课的时候，总爱把那有盖子的课桌打开来打开去发出一些奇怪的声音，说什么要让课桌习惯习惯。
这个傻傻的可爱的小豆豆，在一年级就被学校“不幸”开除了。但她也因此来到了巴学园，这是她人生的一个转折点。 这不是一部小说，而是一个真实的故事，一本半童真半教育的书——《窗边的小豆豆》。 所以的老师，校长都应该好好的读一下这本书这本书。它告诉了人们如何教育孩子——要有耐心，要和蔼。 有一段时间里，“狼爸虎妈”成了大家的热点话题，这种方法是可取的`但是不能滥用。前几个月就有一个父亲给他自己的小女儿喂屎吃，原因却是他的女儿不够听话。这位父亲真应该好好看看这本书，女儿忘了没太大事，要是造成什么心理阴影可就麻烦了。
教育要从小抓起，要有耐心，也要和蔼，希望所以的小孩都能像可爱的小豆豆一样快乐成长吧！
小豆豆作文12
你一定吃了小豆？很好吃，不是吗？但是你见过豌豆吗？
今天在家写了一篇观察日记。我觉得：观察什么比较好？“快点！早餐准备好了！”我妈的唠叨一直在我耳朵里。
妈妈说：“你能观察豆子吗？”嗯？也没错！我可以观察豆子。于是，我拿了一些豆子，新问题又来了。豆子长在哪里？“妈妈！豆子长在哪里？”我问。“嗯！它应该在水中生长。你放一点在水里，一点在土里，这几天观察观察！”
我是按照我妈的要求种的。
过了一天，我先看了看水里的豆子。“有点大！”我又看了看土壤中的豌豆。“没变！”
第二天，和昨天一样，我先看了看水，“啊！”我震惊了。"水里的小豆豆有个尖角！"看看土壤中的豌豆。“还是没有变化。”我沮丧地说。
第三天，我新奇地看着水里的豌豆，看到它们摘下帽子，好像在向我敬礼！然而，土壤中的.豌豆仍然没有变化。
真的希望土里的小豌豆能快点长出来！
小豆豆作文13
今天，我在家里看《一年级的小豆豆》。我看了第二集“乐极生悲”。小豆豆和田大壮买了一本《豌豆笑传》。因为他们买书时，小豆豆签的名字在大壮的上面，所以小豆豆先看。在上音乐课的`时候，小豆豆偷偷地拿出《豌豆笑传》看起来。这是不对的。田大壮发现小豆豆在看《豌豆笑传》就抢了过去。这样做更不对了。结果，他们被老师发现了，书被没收了。老师一生气就叫小豆豆和田大壮站到了讲台上，同学们都笑了。
所以，我们不要向小豆豆和田大壮学习，上课要认真听讲。
小豆豆作文14
聪明的妈妈会教出怎样的孩子？答案或许有许多种。很多聪明的妈妈似乎多以自己的聪明、用自己的聪明在培育着孩子的思想与行为。于是聪明的妈妈与儿子或女儿之间顿生出许多有关教育的故事。
看到了这样一位妈妈——《小豆豆与我》的作者黑柳朝女士，她提到自己的女儿时，有这样一些语录：
与女儿相比，她这个做妈妈的，似乎太过平凡。
孩子们的想法是多么了不起啊，大人们是远远比不上的'，反而是孩子们会教给大人们很多东西。
全世界的孩子都是一样的，他们本来就有无尽的才能和可能性。
孩子们小的时候，如果有什么不对的地方，那一定是她这个做妈妈的教育方法有问题。
我总觉得不是我养育孩子，不是这样，在孩子们成长的过程中，我也被教育。
这些话似乎“粗浅”，但细细品位、斟酌，朴素而又经典。不难发现这是一位聪明、细腻而又开明的母亲，她的聪明之处在于这位妈妈用自己的聪明孕育着孩子的聪明：对孩子的宽容、充分尊重与信任。
小豆豆作文15
有一天，李老师给我们布置了一项特别的作业——泡豆子。
放学回到家，我拿来一些黄豆。它们圆圆的，用手捏一捏，硬硬的。我找来一个浅浅的玻璃容器加上水，把这些可爱的豆 豆 放到里面。豆豆瞬间就躲到水底下去了，一动也不动，好像睡着了一样。过了一会儿，那些黄豆的皮变得像老爷爷的脸一样，皱巴巴的，很有趣！
第二天，我去给豆豆换“洗澡水”时，发现豆豆的皱纹不见了，又变得光滑圆溜了，只不过比以前胖了一些，而且容器里的水也被小豆豆喝了不少，真有意思！
第三天一放学，我放下书包就迫不及待地跑去看我的豆豆。这次我发现它们变得更胖了，肚子中间还有一个很细的裂缝，头上有一个小小的突起的小包。我好奇地问妈妈：“这个小包是怎么回事？”妈妈说：“这个小包就是小豆豆长芽的地方。”听了妈妈的.话，我更加期待豆豆赶快发芽了。
第四天，当我再去看它们时，真是让我大吃一惊，我的小豆豆像变魔术一样，真的长芽了。它们的芽刚刚长出来，有的纹丝不动，有的刚刚把皮撑破……我真想帮它们一把，让它们长得快些。但是我想起我们学过的一篇课文《揠苗助长》，告诉我们不能破坏植物的生长规律，否则就会适得其反。所以，我只好忍着，在心里默默地为它们加油！
第五天，我发现我的豆豆们跟比赛似的，一个比一个长得快，唯恐落到别人后面。瞧，有的像小蝌蚪，自由自在地在水里游；有的像一个小逗号，样子很可爱……看着我自己种出来的豆芽，我真是太高兴了！
通过这次泡豆实验，我明白一个道理：生活中到处都有学问，只要我们留心观察，就会有所收获。
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