马蜂风波作文

马蜂风波作文精选（3篇）

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的马蜂风波作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

马蜂风波作文1

　　秋日的一个午后，夕阳的余晖透过窗户斜射进教室，给课桌、书本和大家的脸都镀上一层金色。想着明天的学月检测，我的心不由得紧张起来。凝望着窗外我轻轻的叹气，思绪又回到了习题上。

　　突然，同桌用手碰了我一下。我回过头，他用眼神示意我向右看，一只马蜂拍打着双翼，从我眼前疾驰而过，伴随着嗡嗡的轰鸣声。它在教室的后面盘旋了几圈，后排的几个同学发现了这位不速之客。窃窃私语声在教室里此起彼伏。刘老师正在讲台上精彩地讲着数学题，而我则被这陌生的来客吸引了注意力。我追随着它的身影，看它忽而高飞在天花板上，忽而低飞在同学头顶之上。心里很想用什么东西逗逗它，又担心它飞到我的头上伺机报复我。

　　下课的铃声终于响了，早已按捺不住的人纷纷站了起来，教室立马变成一片沸腾的海洋。有的大声尖叫着躲得远远的；有的站在边上谈论着这位不速之客，不知它将飞向何处；有的大声呵斥着，可惜这位朋友充耳不闻；我们几个男同学则讨论怎样赶走它。这只马蜂在这热闹的教室里左冲右突，盘旋、俯冲、平飞，不时有尖叫的声音响起来。不知谁提议，我们一起进攻它，好几个人纷纷响应。一、二、三，开火！大家将手中的物件扔向了马蜂，铅笔、橡皮、书籍和直尺一片纷飞。可是它却毫发无伤，也许它想早点离开着是非之地，并无恋战之心。

　　有位女同学向老师报告了这个场面，班主任来到教室制止了大家的疯狂行为，并再三告诫我们不要惹它，它一般不会伤人。上课铃响了，教室里又恢复了平静。这节是作文课，老师在黑板上公布了作文要求，我们很快开始了写作文。时间一晃过去了。终于写完了！我放下手中的笔，伸了一个懒腰，长长的'松了一口气，环顾四周，大多数同学还在奋笔疾书，而那只马蜂，不知什么时候已经飞走了，也许它早已回到了自己的家。

　　这只鲁莽的马蜂，误闯进我们的教室，给我们紧张的学习生活增添了一丝乐趣。也许紧张就如这只马蜂，如果你时时在意它，它就会影响你的心态；如果你毫不在乎，无视它，专心于自己的事，它就会悄悄的过去。

　　谢谢你！马蜂朋友！明天的检测我一定行的，我在心里暗暗的想。

马蜂风波作文2

　　这一节课，是数学课。我最讨厌的科目就是数学，因为老师总让学生不是背公式，就是口述题目。

　　正当我盼着下课铃呢，“嗡嗡嗡”一个小黑影飞了进来。我的注意力马上转移，目不转睛地看着那个小黑影，看它在空中飞舞。

　　哇！是马蜂！盯了一会儿，我反应过来。

　　“呃啊！”不知哪位仁兄最先大叫一声。

　　大家立刻把目光从黑板上跳开，寻找声音的来源！

　　“有马蜂！”那位仁兄“噌”地跳到桌子上，用衣服在空中挥舞！全班顿时沸腾起来，我也不例外，心中却有一种高兴的感觉哦耶！不用上课喽！

　　数学老师见此情此景，不满地瞪圆了眼睛，那目光好像在说：“全班不许说话！否则抄书！”

　　可，同学们置之不理，当马蜂快活地在“祖国的.大花园”中“采蜜”时，几朵花竟然发出一阵阵欢呼；女同学们也闲不住嘴，小鸟似的“叽叽喳喳”说个不停。

　　“安静！”老师厉声大喝。

　　全班渐渐安静下来只不过几秒钟，马蜂又开始在一位女同学头上盘旋！“哇呀！”那位女同学吓得直拍桌子，哭吼着，喊叫着：“啊！我抹了香水！”

　　几位男同学似乎想来个英雄救美，帅气地跳到女同学身旁，一会儿赶马蜂，一会儿安慰女同学。

　　马蜂总算飞走了，可就是趴在玻璃上，好像找不到出口。

　　“全班安静！”只见老师大喝一声，撸起袖子杀气腾腾地走下讲台，抄起扫把挥向玻璃！

　　马蜂却又闪又躲，一会儿飞到窗帘后，一会儿绕到桌子旁。老师眉头紧锁，咬住嘴唇。一会儿，几声“乒乒乓乓”声传来。“看来老师动真格的了！”同桌悄声告诉我。

　　“咚咚咚！”又是一阵闷响。等我们回过神，老师已是一副胜利者的姿态，脸上挂着得意的笑容。

　　“马蜂被赶走啦！”老师兴冲冲地说。

　　“哦耶！”全班掌声雷动。

　　马蜂飞走了，一场风波终于平息了，但我却高兴不起来，因为离下课还有二十分钟！

马蜂风波作文3

　　昨天在上语文课的时候，一只马蜂闯了进来，它一会儿飞到第一组，一会儿又飞到第四组，同学们的心思都跟着马蜂走了。老师知道我们贪玩，一定会去弄马蜂，而且雌蜂身上有一根有力的长螫针，在遇到攻击或不友善干扰时，会群起攻击，可以致人出现过敏反应和毒性反应，严重者可导致死亡。所以，老师不会让它活太久。

　　这只马蜂头小身子大，棕色的外衣又有点泛黄，头上有一根令人看了就毛骨悚然的`长螫针。它可顽皮了，先飞到第二组的后面，结果后面的同学们一个也不听讲了，一个个惊恐的看着马蜂。

　　马蜂又飞到第一组，向伟同学就跟老师说这里有一只马蜂，老师听了疾步向前，刘茜递给老师一本书，只见老师手拿这一本书，对着马蜂一拍，没想到没有拍到，这只马蜂似乎意识到危险在它的身边徘徊，便埋头乱跑，它飞到哪个同学的头上，那个同学就拿起书对着马蜂拍，整个教室乱成一团。谁也没有拍到这只马蜂，同学们累了，这只马蜂也精疲力竭了，它停在窗边休息却没有意识到危险的来临，聪慧的党老师一迅雷不及掩耳之势拿起语文书对着马蜂一拍，这只马蜂倒下了。这下我们才安心上课了。

　　上着上着也不着怎么地，这只马蜂又艰难地“重装上阵”了。它又把教师搞得一团糟，但这次显然没有上次飞得那么起劲了，因为它受了伤，没有完全好，所以老师也趁人之危一下子把它又拍倒下了，趁着它还没有醒来，把它给扔到外面去了，以防万一。（它如果又“重装上阵”的话了，也不会骚扰我们班的）。

　　老师真英明！

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