一次有趣的实验作文

一次有趣的实验作文（实用15篇）

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的一次有趣的实验作文，欢迎阅读与收藏。

一次有趣的实验作文1

　　今天，妈妈给我买了三条小鲫鱼养，我心想：科学老师好像让我们把鱼的鱼鳍给剪了，让我们看看它们到底会变成怎么样。我一想就动手了。

　　鱼们水盆里摇着尾巴欢快的游来游去。嘴巴一张一合地在吐泡泡就像我玩的泡泡枪一样，可以发出好多泡泡，真有趣。它们的眼睛黑黑的小小的，在水里还睁着眼，它浑身长满鱼鳞，摸起来滑滑的。那片片鱼鳞在阳光下忽闪忽闪的，真像穿了盔甲一样。

　　我拿起一条小鱼把它的胸鳍和腹鳍给剪了，它失去了平衡，左右摇摆不定，东撞撞西撞撞。我又把另一条鱼抓起来，把它的背鳍给剪了，它失去了平衡而侧翻。我把最后一条鱼抓起来，可是它的尾巴用力甩，从我手中滑落逃走了，我死死的抓住它，把它的尾鳍剪下来，它横冲直撞。我看着它们不禁拍起手来。

　　我查了百科全书：背鳍保持平衡，尾鳍决定运动方向，臀鳍其平衡作用。

　　一次小小的实验给了我很大很大的知识，失去鱼鳍的.鱼儿，也失去了它本来美丽的外衣。原来鱼儿能在水中自由自在地游来游去，真的是因为这些神奇的鱼鳍啊!

一次有趣的实验作文2

　　昨天，尹老师满面春风的走了进来。只见老师右手拿着烧杯和搅拌棒，左手拿着一个袋子和绿色的盒子，放到了讲台上。

　　实验之前，老师先拿出了袋子里的东西：一个鸡蛋和一包食用盐。然后，老师问道：“大家猜猜鸡蛋放入水中后，鸡蛋会怎样？”大家异口同声地说“沉下去。”老师拿着鸡蛋放进烧杯中。果然，鸡蛋像我们说的`一样，沉了下去！老师又问：“如果放一些盐到烧杯中呢？鸡蛋又会怎样？”这时，大家又用坚定的语气说：“会浮起来！”接着，老师放了一些盐，充分搅拌后，又把鸡蛋放了进去。鸡蛋没有浮起来。同学们又说：“老师，盐肯定不够！”老师又加了少许盐，搅拌后，老师把鸡蛋放了进去，鸡蛋浮起来了！只见鸡蛋宝宝在烧杯中飘来飘去，好不自在。这时为什么呢？我赶紧查阅了资料。

　　原来，当鸡蛋在清水中时，鸡蛋受到的浮力与鸡蛋自身重力比起来，浮力较小，无法使鸡蛋真正浮起来。随着逐渐的往清水中加盐搅拌，水的密度越来越大（盐水密度大于清水），鸡蛋所受的浮力会变大，当浮力大于鸡蛋自身重力时，就会慢慢浮起来，一直浮到水面上。

　　通过这次实验，我又收获了一些知识。

一次有趣的实验作文3

　　“叮铃铃，叮铃铃”，上课的铃声响了，朱老师走进教室，只见她手里拿着一个鸡蛋，笑眯眯的对我们说：“今天，我们要做一个实验，名字叫‘捏不碎的鸡蛋’。”我们听了，一开始都面面相觑，接着就七嘴八舌的讨论起来了。

　　老师说：“谁愿意来试一试？但是，鸡蛋只能用手掌握碎，而不能用手指捏碎。”这是，同学们都争先恐后的举起了手。老师先交了“瘦小子”程思翔。只见他屏足了气，涨红了脸，用一只手用力的握着鸡蛋，过了5秒钟，这个鸡蛋还是没有任何反应。程思翔见一只手的握力不够，就让另外一只手也来帮忙，但是最后鸡蛋还是没有碎。同学们看待程思翔不行，都议论纷纷，认为程思翔的力气太小了。“活力小子”王嘉辰过来了。他用力握住鸡蛋，瞪大了眼睛，青筋暴起，牙齿咬得咯咯响。可还是没有用，鸡蛋仍安然无恙的在他的`手心里。接着，“大力士”杨文卓也来了。只见他涨红了脸，使出了吃奶的力气去握鸡蛋，连手都颤抖着。但鸡蛋还是完好无损。这是，老师用手指在鸡蛋上轻轻一捏，鸡蛋就碎了。老师问我们：“鸡蛋为什么不能握碎，但用手指轻轻一捏就碎了呢？”教室里没有一个同学举手，于是老师就说：“因为鸡蛋的形状是圆的，当我们把鸡蛋捏在手心时，它表面所受的压力都是相等的，这个压力不够使蛋壳破裂。用手指一捏就碎了，那是因为它受力不均匀。”

　　今天，我不但做了个有趣的实验，还知道了鸡蛋不能握碎的道理。

一次有趣的实验作文4

　　有一次，老师给我们做了一次有趣的实验。老师说：“等一下我们来做一次实验。”说着老师便走出了教室。不一会儿老师回来了，老师拿了一个小袋子进来了。我们看着那个小袋子。心中充满了疑惑。

　　老师开始做实验了，首先打开袋子说：“我有两个玻璃杯、一袋盐、一根吸管、一个鸡蛋、两个水瓶。”老师把水分别倒进了两个杯子里，又把盐倒进了其中一个杯子里说：“同学们，你们猜一猜我把这个生鸡蛋放进水里会怎么样呢？”同学们议论纷纷。老师一试，奇怪的.是：鸡蛋放进盐水的时候浮上来了。

　　原来，当鸡蛋的浮力大于鸡蛋自身的浮力时就会上升。

　　那天，老师给我们做了一次有趣的实验 ，让我们明白了：鸡蛋泡在盐水里的时候为什么会浮上来了。这真是一次有趣的实验啊！

一次有趣的实验作文5

　　今天下午作文课上，老师说要带着我们做一个有趣的小实验，叫小尺吸附小纸片，我们可高兴了。

　　准备材料：需要一把塑料小尺，一些撕好的小碎纸片。

　　实验开始了，大家跟着老师一样，都拿起自己的塑料小尺，然后在自己头发上摩擦起来，唯独我因为没带小尺，拿的是修正带，同学们使劲在头发上摩擦着，我也不能落后，我先把修正带放在头上摩擦，摩擦了一会，我把修正带与小碎纸片触碰，见证奇迹的时候到了，只见小碎纸片竟然乖乖的被修正带吸上去了。这到底是怎么回事呢？

　　老师对大家说：“小塑料尺之所以可以吸附小碎纸片，是因为小尺和头发之间进行摩擦，就产生静电，静电有吸附能力，所以小尺就可以吸附起小碎纸片了。”哦，原来如此。

　　通过亲手做这个实验，让我懂得：在我们现实生活中，有许多自然现象都蕴含着一个科学道理。只要我们善于观察，勤于思考，就一定能知道其中的`奥妙。生活中还有许多有趣的东西等着我们去探索发现。

一次有趣的实验作文6

　　今天，老师给我们上了一节有意思的实验课。上课前，老师就已经通知大家，要求带绳子、夹子、橡皮筋、气球、吸管等道具，看着这些我就充满了期待。

　　一上课，老师简单给我们讲了实验的方法，便宣布实验开始了，同学们都跃跃欲试，按照老师的要求我和同桌决定先吹气球，我吹大一点的，他吹小一点的，我们吹完立即把气球对准吸管，将吸管放进去，然后用夹子将吸管中间夹住，又将气球口也夹住，以防气都跑了。接下来如法炮制，准备将一个小点的`气球放入吸管，结果却没我想象的那么容易，第一次漏气了，第二次气球又飞了，气得我们咬牙切齿的。老师看见我们一筹莫展，便又走了过来，鼓励我们说：“要冷静下来，找准方法。”

　　我们按老师教给的方法，先休息了一会，做了几个深呼吸，让自己冷静下来。然后把气球先拧几个圈，再套的吸管上，最后我们用橡皮筋将它固定住，再把用夹子夹的那个气球换成橡皮筋……。耶！我们终于成功了，我们为我们的成功欢呼雀跃。突然我们发现：大的气球越来越大，而小的气球竟然越来越小，这是为什么呢？真是太不可思议了。还是老师给了我们答案：说明小气球内的气压比大气球内的气压大，气体不断从小气球流入大气球内，一直到两边气压平衡为止，小的流向大的，多么神奇呀。

　　世界之大，无奇不有啊！看来我们要多多观察，要多实践呀！

一次有趣的实验作文7

　　一张纸可以对折九次以上吗？到底是可以还是不可以？这次实验就会告诉你。

　　今天下午，我们的老师向我们提出了一个问题：一张纸可不可以用手折到九次？有人猜可以，有人猜不可以，而我加入了可以的队。为了验证我们的猜想，老师带领我们做了一个有趣的实验。

　　第一次实验，我们用的是卡纸，一人折纸，一人数次数，其他同学仔细观察。我迈着自信地步伐走上了讲台，另一个人数着我折的.次数，开始折的时候，我脸上露出了微笑，心想：这不是很容易的吗？我轻轻地压着一次、两次、三次，我觉得越压越难了，直到第四次，我看着纸已经凸了起来，我认真地、用力地压着，到第六次时，我觉得纸已经鼓鼓囊馕的，我开始使劲地压着，用了九牛二虎之力也没有压到第七次，我叹了口气，向老师宣告：“我失败了，没有折到第九次。”

　　第二次实验开始了，这一次我不是折纸的，而是数别人折的次数。我希望他可以成功，如果他不能超过九次，那就说明我的猜想是错的。这次实验用的是卫生纸，实验开始了，他仍笑着，轻轻地折着，好像很轻松的样子，第四次了，他皱着眉头，使劲地折，感觉好像有点不对劲了。第七次了，他涨红了脸，咬紧牙关，对着纸又是锤又是压的，用了吃奶的劲也没能折好，他无奈地摊摊手，最后还是失败了。

　　虽然我猜错了，但是这个实验不仅让我收获了一个“冷知识”，还学会了要大胆质疑，小心求证呀！

一次有趣的实验作文8

　　记得有一次上课的时候，老师拿了一瓶矿泉水、一盒回形针和一个空水杯，大步流星地走到了教室。我心想：老师葫芦里卖的什么药呢？今天要做实验吗？看着老师的神情真让人疑惑不解。正当这时，老师突然说：“今天我们要做个实验，希望每个同学瞪大眼睛，仔细观察。”老师的话刚落地，同学们议论纷纷，教室里顿时炸开了锅，我心里也跃跃欲试。

　　实验开始了！老师先小心翼翼地拿起矿泉水瓶，往空水杯里倒满水，然后把回形针放进水里，水面上立马冒出一个个小泡泡，回形针像专业的潜水员一下子跳到水里。接着，老师让同学们大胆尝试。该轮到我的时候，我的心砰砰砰直跳，生怕把水洒一地，我的手心直冒汗，我秉着呼吸轻轻地把回形针放进倒满水的杯子里。回形针像孩子玩着“隐形”滑梯，一下子滑入水底，水面上出现了一条条波纹，一会儿水面恢复平静，神奇的是水一滴也没撒出来！

　　我们好奇里问老师为什么会这样呢？老师说：“是水的.张力！”我们不禁感叹，原来是这样呀！

　　这次的实验让我感受到科学的魅力！只要细心观察，科学无处不在！

一次有趣的实验作文9

　　今天老师让我们回家做一个小实验，实验的名字叫“瓶子‘吃’鸡蛋”。

　　我先把材料准备好，一个煮熟的'鸡蛋、一个塑料瓶、几张纸条和打火机。准备好材料，我便开始了这个实验。

　　我先把纸条点上火放入瓶中，再把煮熟的鸡蛋剥掉壳放在瓶口上。可是我看见纸条一掉落瓶底火就灭了，第一次实验失败了。我重拾信心，再次做起了实验，当我再把纸条放进瓶里时，火却没有灭，瓶口中冒出了烟，我发现塑料瓶慢慢往里缩紧，鸡蛋也像受了什么魔法似的使劲往下钻，过了一会儿塑料瓶缩得差不多的时候，“砰－－－－”的一声，鸡蛋瞬间掉落瓶底中，实验成功了！

　　这是为什么呢？我就去问妈妈。妈妈说去网上查下吧，我立刻上网查了一下，发现原来是大气压把鸡蛋鸡蛋挤进去了。

　　实验成功了，可我却还有许多疑问，鸭蛋可以进去吗？鹅蛋呢？还有其他的蛋呢？

一次有趣的实验作文10

　　“叮铃铃，叮铃铃！”上课了，我们兴高采烈的走进教室，知道这是为什么吗？因为老师要带领我们做一个水杯倒立的实验。

　　实验前，老师准备了一些道具：一个杯子，一些纸片和一盆水。并问大家：“如果一个杯子里倒满水，拿一张纸盖在上面，将水杯倒立，水会漏出来吗？”听到这个问题同学们一副不知所措的.样子，突然一个声音传来。“不会”乔继腾立刻站起来说。

　　乔继腾不好意思的上了场。拿起杯子往里面倒水，一手扶着杯子，一手扶着值。忽然，他说到：“奇迹快出现！”说完把手慢慢移开。“哗啦”水洒了。逗的同学们哈哈大笑，乔继腾面红耳赤的回到了座位上。这时老师过来说：“我来试一试。”说完，他倒了点水，双手扶着纸和杯子，嘴里还念着：“天灵灵地灵灵，我的杯子快显灵！”这时，同学们屏住呼吸，眼睛近盯着杯子。老师把手慢慢的移开，奇迹出现了，纸和水竟然没有掉下去！“这是怎么回事呢？难道老师有魔法？”我心里暗暗地想！

　　老师神秘的笑了笑，说：“我并没有什么魔法，只是因为用纸盖住杯子，将杯子倒立过来后杯子处于真空状态，而杯子外面存在大气压，所以纸片‘粘’在杯口。”原来是这样啊！

　　通过这次实验我知道了，生活中存在许许多多的秘密，只有善于观察，通过实验，就能解开许多大自然的奥秘。

一次有趣的实验作文11

　　今天，林老师脸带微笑地走进教室，神秘地说：“今天我们来做个有趣的实验。”

　　老师拿出一个杯子让副班长去盛水，再拿出一包盐和一个鸡蛋。实验开始了，老师把鸡蛋放进清水里，接着，老师问：“鸡蛋会沉下去还是浮上来？”同学们都争先恐后地回答，有的同学回答会沉下去，有的同学回答会浮上来。只见老师把杯子高高举起让我们看，啊，我们惊讶地发现，鸡蛋沉下去了，丝毫不动立在那里，胜利的.同学脸上露出得意地笑容，答错的同学垂头丧气地坐在椅子上。接着，老师又把盐倒进清水里，再把鸡蛋放进盐水中，老师又问：“这下子鸡蛋会沉下去还是浮上来？”我们都说会浮上来，鸡蛋果真浮了上来，同学们高兴得一蹦三尺高！同学们惊讶地问：“老师，这是为什么呢？”老师说：“淡水的密度小于鸡蛋的密度，鸡蛋就会沉在水底，而盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋就会浮起来。”

　　通过这次实验，我知道科学中有许多奥秘，需要我们认真观察，认真思考！用我们的双手去探索奥秘。

一次有趣的实验作文12

　　今天，我们做了个有趣的实验，你们猜猜是什么呢？哈哈！就是寒假作业中的“考考舌头”。老师准备了糖、咖啡粉、盐和醋，又分给我们每人一根筷子，要考考我们的舌头哪个部位的味蕾对哪种味道最敏感。

　　实验开始了，张权昊大声说：“我先来，让我先来！”老师就拿着他的筷子在白糖上面蘸了蘸，张权昊张开嘴巴，老师用蘸着白糖的筷子在他的舌尖上点了点，张权昊高兴地说：“舌尖好甜啊！”轮到我点了，还真的呀！我的舌尖感觉到甜甜的味道。

　　我们开始试咖啡粉了，老师拿筷子蘸了粉后点到了张权昊和劳昱铖的舌根上，他俩大声叫苦，连忙大口大口地喝起水来，而我却没有他俩敏感，可能是因为我小时候经常喝咖啡的缘故，所以我的舌根对咖啡的苦味已经习惯了，不过，我知道苦味还是在的。

　　接下来我们要试酸味了，只见老师拿筷子在醋里蘸了一下，我兴奋地说：“这次我先来了！”老师在我的舌体两侧轻轻一点，“一股酸味，”我开心地说，“真好吃，真好吃！”原来舌体两侧的味蕾对酸最敏感呀！实验接近了尾声，大家还试出了舌尖两边的`味蕾对咸的东西非常敏感。

　　哦！我终于明白了，原来我们每天吃的美味都是靠舌头不同部位的味蕾辨别出来的呀，这真是一次有趣的实验！

一次有趣的实验作文13

　　我喜爱科学，科学可以让我们拓展思维、脑洞大开，而且我还做过各种各样的实验。但一想起那个实验，我还会情不自禁地哈哈大笑。

　　记得那一天，我们班要为科技节做一个恶心又好玩的实验——鼻涕胶。我从一早就开始准备实验材料，搅拌的勺子、细细的玉米粉、做沙拉的碗、盛水的杯子，还有一个最重要的——清理厨房的妈妈。

　　实验开始了，我先用木勺从袋子里挖了一大勺玉米淀粉，“噗”地一声倒进碗里，再从水龙头中接了一大杯冰凉的水，没头没脑地倒下去，顿时弄得玉米粉飞溅，但我毫不在乎，仍然信心满满地搅起了这堆“化学物质”，并且眼睛紧紧地盯着它，生怕错过每个变化过程。搅啊、搅啊，搅拌了十多分钟，但这堆东西好像在跟我斗气，依然懒洋洋地“躺”在碗里。但我不灰心，再来一次，但结果还是一样。

　　我放弃了，将勺子一扔，回房间生气去了。“樾樾，快看，做鼻涕胶要用温水，不能用凉水！”。还有这种“坑人事件”，我急忙冲出房间一看，呀，书上写的真着要用温水！

　　我鼓起信心，再来一次，果真成功了！我欢呼起来！最后，我为我的鼻涕胶加入了绿色色素，直到它变成了外星小绿人的可爱色，为实验画了一个完美的句号。

　　科学是神奇的.，科学是有趣的，只要你仔细观察，便能发现科学的奥妙。

一次有趣的实验作文14

　　昨天下课的时候，宋老师叫我们回家后做一个实验——摔不破的鸡蛋。

　　吃完饭后，我们来到了客厅，我把这件事一说，大家都议论纷纷，客厅里像在表演什么节目似的。爸爸说：“拿一只大水桶，里面装满水，再让鸡蛋掉下去。”阿姨说：“放在一个有弹性的东西里面……”我不管三七二十一，便从冰箱里拿出一个鸡，再拿一个一次性的'杯子出来，接着找来一块海绵，把它叠几层后，塞进一次性杯中，然后把多出来的海绵剪下来，最后盖在上面，用透明胶把上面的口子粘住。

　　第二天，我拿着鸡蛋高高兴兴走进教室。老师叫我把鸡蛋抛上去，我一抛，没破！宋老师又抛了一遍，我说：“不好，鸡蛋破了。”大伙帮我一起查找原因，原来是杯子中间和底下的海绵太少，弹性不够。

　　虽然这次的实验失败了，但是我不能灰心。书上不是有一句名言说道：失败乃成功之母嘛！相信在以后的实验中，我一定会充分发挥的，不让它再失败。

一次有趣的实验作文15

　　听说，气球里无论灌多少水，只要有一点点空气，就不会沉下水，会一直飘在水面上。这是真的假的？我不知道。

　　为了弄明白事情的真相，我决定自己动手看个究竟。我拿了一个气球，先把口撑开，接着往里面灌了很多的水，并且留下一点点空气，最后找根绳子把口处系好。做完这些后，我提来一桶水，把气球扔进了水桶里。这时，我看见装有水的气球快速地向下沉了。怎么回事？不是在水漂啊！看来，听说的是假的？

　　于是，我便和我的小狗点点玩了起来。可是，玩耍时，我还是想着气球的事情，我就转身去看。不看不知道，一看吓一跳。只见气球正在慢慢地向上浮起来。我惊奇地睁大我的双眼，目不转睛地盯着气球，直到气球完全浮到了水面上！“气球浮到水面了！”我开心地大叫着！

　　它是怎么浮上来的呢？噢！我知道了，原来是气球里那一点点的空气拼命的.使气球向上浮，直到气球漂在水面上。真是神奇！

　　我高兴地把我做的这个试验告诉了妈妈，妈妈摸着我的头说：“无论遇到什么问题，只要能够自己动手、自己动脑，总会搞清楚，弄明白的。你做得真棒！继续努力！”

　　通过这件小事，我也明白了不管做什么事情，都要学会自己动手试一试。只有亲手做了，才能寻找到正确的答案。