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跟着课本游绍兴作文
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的跟着课本游绍兴作文，希望能够帮助到大家。
跟着课本游绍兴作文1
正月初9的下午，我和爸爸还有两位绍兴网里的两位网友一起去了东湖。我们坐着车沿着人民路向东一直开很快东湖就到了。过了一座很大的石桥，就进入了东湖景区。
放眼望去东湖一片绿色，到处是崖壁、岩洞、石桥、和清澈的湖面如同仙境一般。我们坐着乌篷船游览了东湖的几个著名山洞，划船的是一个50多岁的老头子，满口绍兴普通话给我们介绍东湖名胜。第一个进入的是陶公洞，洞口非常窄小呢，进去后感觉很宽阔，石壁上刻着许多我不认得的诗句和文字，其中陶公洞三个字最大了。船老大说这里叫做坐井观天，我仰头观看，天果然只有井口那么大，怪读不得坐在井底的.青蛙老是说天很小。接着我们又游览了仙桃洞和另外一个我记不得名字的洞。
岸边的茶室里的服务员在拼命招揽我们进去吃冰糖藕粉呢，旁边也是一个卖旅游纪念品的商铺，门口有一位在米粒上微刻的阿姨呢......我们坐着大船摆渡到了对面山脚。开始登山了，我一鼓足气就爬到了半山腰，往下看去爸爸在下面扶着腰喘大气呢!终于爬到了山顶，往下一看，东湖就像一个大盆景，山衬着水，水映着山，美丽极了!
虽然有点累，但是我的心里还是很高兴。跟着课本游绍兴实在是过瘾呀!
跟着课本游绍兴作文2
经过一个多小时的颠簸，我们到了绍兴古镇。一到这儿，小贩的叫卖声、小吃的香味、质朴的房屋，瞬间吸引了我。稍作停留后，我们跟着导游往鲁迅故居走去。
一走近鲁迅故居，会感到时光彷佛在刹那间回到100多年前。虽然鲁迅故里已经过后人整修，里面的这些桌子等是后来从民间收购的，但是我们仍然能感受到鲁迅先生当年读书生活时的场景。
鲁迅小时候读书的地方，已是众人皆知，那就是“三味书屋”了。其中最有名的`就是鲁迅当年刻下的“早”字了。听导游介绍，当时因为鲁迅的父亲生病了，他为了照顾爸爸，所以上学迟到了，被先生狠狠批评了一顿。鲁迅便在课桌上刻下了一个方寸大的“早”字，用来督促、提醒自己不要迟到。从此，他再也没有迟到过。虽然当年的“早”字已经看不清了，但它永远刻在人们心中。
接着，我们又顺着一条小路来到了百草园，以前，我读鲁迅写的《从百草园到三味书屋》时，印象深刻的一段就是：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹……”，鲁迅先生能把这普通的菜园写得那么生动有趣，真是妙笔生花。
游玩完鲁迅故里，看来真的像介绍中所说，鲁迅故里已经成为一个原汁原味解读鲁迅作品、品味鲁迅笔下风物、立体感受鲁迅当年生活情境的真实场所。
随后，我们又走到了东湖，我一走近那里，就被深深地震撼了，那狭长的乌篷船、划桨时的涟漪、船老大的笑声，当然还有那清丽的东湖构成了一幅生动的图画，使我按快门的手一刻也停不下来。
跟着课本游绍兴，那么多的美景写也写不完。
跟着课本游绍兴作文3
前几天，我们班亲子活动一起去了千年古镇——绍兴游玩。
我们首先去了鲁迅时期上过的私塾“三味书屋”，去上了一堂课。我们穿上了宽衣大帽，走起路来摇摇晃晃的。“铃铃铃”先生摇起上课铃铛，开始上课了，前面几节课讲得都是鲁迅的事迹，我听得津津有味。后面几节课就十分有趣，最好玩的就是对对子了，前面几个都不难，我都回答出来了，还得了三味书屋的书签呢！到最后一个的时候，先生问：“独角兽对什么？”这时，书屋里鸦雀无声，有的同学抓耳挠腮，有的同学正在细细思考......而我，绞尽脑汁，挣扎地试了几个，结果全是错的，最后，先生公布了答案：“独角兽对比目鱼，因为对对子一般是反义词对，这里的比在古代表示有好几个，所以它对独，角对目这是正常的.，最后是走兽对游鱼。”同学们这才恍然大悟。
接着，我和赵钧溢他们一起去了繁华的步行街，步行街上人来人往。突然，我闻到了一股我无法解释的香味，我顺着香味快速地“飘”了过去，原来是臭豆腐，我看着炸得金黄又油而不腻的臭豆腐，这时我不争气的肚子“咕”的一声叫了起来，看来是真馋了！随后我们买了几盒，我把臭豆腐放进嘴里嚼啊嚼，嗯！实在是太好吃了！我们一阵风卷残云就把它给消灭了。
最后，我们去了兰亭，最好玩的就是“饮酒背诗”了。我刚喝了一口，就觉得醉呼呼的，幸好我背出了一首诗，否则，再罚酒三杯的话，我可真的要醉了！
这次游绍兴不仅参观了许多景色，认识许多名人，还拓展了知识！
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