唯一的听众作文汇编【15篇】
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的唯一的听众作文，欢迎大家分享。
唯一的听众作文1
一天清晨，我像往常一样，到小区后山上晒太阳。我坐在一条木长椅上，欣赏着这里的美景：悠悠的白云在天空中游荡，小鸟在枝头“叽叽”地鸣唱，茂密的树枝向外面舒展、延伸。好一片优美的景色，好一幅和谐的图案。
“嗯咚啦……”林里响起了怪怪的声音。我顺着声音的方向走了过去，只见一个身穿咖啡色衣服的小伙子在认真地练习着小提琴，说实话，这位小伙子拉得是有点难听。他不在家里练琴而到这儿练，也许是因为他的家人冷落了他了吧。我应该鼓励鼓励他，给他一些自信。嗯……就这样吧。
我坐在了身旁的长木椅上，小伙子警觉地回了回头，发现了我，十分慌张，似乎想溜走。我叫住了他：“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会了。我想你一定拉得非常好，可惜我的`耳朵聋了，如果不介意我在场，请继续吧。”他指了指小提琴，摇了摇头，意思是说他拉不好。“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？”他似乎被我打动了，点了点头，脸上带着几分兴奋。
以后每天早晨，他都会给我演奏，演奏完，我也会鼓励他。我发觉，他越来越有进步了，我也不断地鼓励他。
一天，我又早早地来到小树林，发现小伙子已在那儿了，我不免有些惊讶。这次，他并没有带小提琴了，他看到我来了，有些高兴。“谢谢您，老太太，您帮了我这么久了，让我有了学琴的信心。”他说。天哪，他什么时候知道了我并没有聋，我呆了。
从那以后，他还是每天给我演奏，每天。
唯一的听众作文2
我一听，不由得一震！顿时，我的心头涌起无数的思绪：惊诧、感激、羞愧……
我呆呆的愣了一会儿，心中只有一个念头，去找那位老教授，那位我唯一的听众，那位我终身难忘的教授。
倾刻间，我冲出家门，撒腿就跑。微风轻轻吹过我的脸庞，教授那鼓励的话语在耳畔回荡：“真不错，我的.心已经感受到了。小伙子。”是啊，正是这一句话，使我对小提琴重新有了信心。
恍惚中，我到了12号楼，洁白的墙壁，朴素的大门，我不知道哪是老妇人的家，便一家一家敲起门来。后来我才得知，那位老妇人在昨天已经搬走了……不知为什么，我心头涌上了一股酸酸的感觉，泪珠好比断线的珠子，不停地滴落下来。
“真不错，我的心已经感受到了。谢谢你小伙子。”那句话久久在我耳畔回荡着！
那天，我又跑到了小树林，瘫坐在草地上，泪水浸湿。的我的衣襟……回想着一幅幅给我“唯一的听众”拉小提琴的画画，那慈祥的笑容，平静的眼神，深深的，深深的烙在我心！
至今，那句话，那个眼神，还烙在我心底。那是永远不能抹去的记忆。
唯一的听众作文3
当我知道老妇人的真实身份后，我是怎样想的？怎样做的？请运用环境描写、心理活动描写。
我打算一直珍藏这个秘密，珍藏这位老妇人会倾听的心灵。
第二天清晨，我早早地就到了小树林。林子里静悄悄，只能听见蝴蝶似的秋叶落地的声音……我老远就看见了那位“耳聋”的老妇人坐在木椅上静静地等着我。一束阳光透过树叶照在她苍老的脸上。老妇人见到我，微微地笑了。我望见老人那如潭水般平静的眼神，那慈祥的面孔，不禁想起了老妇人对我那诗一般的鼓励，我知道拉好小提琴就是给老妇人最好的回报。
我庄重地架好小提琴，开始演奏高难度的'《泰可夫》呜奏曲，我轻轻地拉着，小鸟为我的琴声歌唱，落叶为我的琴声伴奏。那位慈祥的老妇人一直很平静地望着我，手指在轻轻地打着节奏，她仍然是我唯一的听众……琴声在整个树林里回荡。
曲子拉完了，老妇人对我说：“你的琴声美极了，我的心已经感受到了，它能给我带来快乐和幸福。”我向老妇人深深地鞠了一躬，使劲忍着，没让眼泪掉下来。
唯一的听众作文4
明媚的阳光洒落在那片小树林里，活蹦乱跳的小鸟在枝头啼叫，小草从地底下探出头来欣赏旭日东升的美景……一切笼罩在胡梦般的仙境，是那么美，那么动人心弦。
我踏上一条幽静，去重拾与老人在一起的美好时光。我抚摸着老人坐过的木椅，想起了她那双如深深的潭水般的眼睛。我庄重的架起小提琴，想重温故梦，拉响了一支。突然，一个极为苍老的老人坐在木椅上，平静地看着我。他那头白发简直就如雪一般白。我看到了他的双眸，那晚如深深潭水的双眸。原来是那曾经谎称自己耳聋的老人。
“小伙子，我的心已经感受到了，你拉得越来越棒了。”老人拍着手说道。
“谢谢您！亲爱的教授，”我的话语变得嗫嚅，“感谢您在我沮丧时给予了我重拾信心的机会，让我有了这么大的进步。您在我身上花了这么多的情思，如果没有玲给予我的勇气和信心的.话，就不会有今天的我，谢谢您！”
“不。”微风梳理着老人的白发。“其实你要感谢的并不是我要感谢的应该是你自己，是你自己每天刻苦的学习。看来你费的苦心并没有白费，现在你已经教小提琴拉得出神入化了。”我听了后对着他假装微笑，使劲忍住，没让眼泪掉下来……
我再一次架起小提琴，拉着一首首动听的曲子。优美的音韵，像灵泉一般流了出来。每天早晨，我要面对着曾经为了鼓励我而谎称自己耳聋的老人，尽心尽力地演奏。每天早晨，她总是和往常一样，早早地坐在木椅上等我……
唯一的听众作文5
读完了《唯一的听众》这篇课文，让我对文中的老妇人影响更加深刻了：她的满头白发，让我难以忘记；还有那位拉小提琴的年轻人：他拉小提琴的样子，让我无法忘记。
这篇课文主要讲述了“我”在一位音乐教师真诚无私的鼓励和帮助下，有没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会表演的故事。
其实，在我们的身边，也有许多“唯一的听众”，真诚无私的心一直在我们的身边，比如：我们受伤时爸爸妈妈给我们的鼓励；我们一年级画画时，画得很难看，但是老师还是不断的`表扬我们时……
如果，我们是在为别人当听众，那么就得细心的帮助那个人；如果，一个人因为一件事情做得不好而丧失信心，那我们就应该不断地鼓励那个人，帮那个人重拾信心，就像《唯一的听众》里的那个老教授一样，帮那个年轻人重拾信心。
在我们的身边，真诚的听众总是在我们的身边，只要是愿意听你的故事，或是在你受到挫折的时候在你身边鼓励你，支持你的人，就是你的听众。
唯一的听众作文6
“聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子！”
我惊呆了，定定地站着，一层水雾蒙上双眼，什么也看不清了。可眼前又浮现出老人与我相处的幕一幕:那把木椅上，老人平静地望着我，像深深的潭水……无论春秋，无论冬夏，老教授从未违约过，无论天气多么恶劣，无论我拉的水平高低……老教授谎称“耳聋”给我信心，让我渐渐树立起拉小提琴的自信和勇气……想着想着，我再也抑制不住自己的情感了，放声痛哭起来……
躺在床上，心里思潮起伏。望着窗外的皎月，我的`眼眶又湿了，泪眼朦胧中又幻出教授的面影，耳畔又响起那一声声亲切的鼓励……
天刚蒙蒙亮，我便拿着小提琴出发了。老教授还没有来，我坐到那把陈旧的木椅上焦急而又耐心地等了起来。
当一个熟悉的身影蹒跚地出现时，我连忙跑过去。
老教授微笑着说：“让你久等了，今天又演奏什么曲子？我会用心去感受的！”
我不禁热泪盈眶：“教授，您别瞒我了，我已经都知道了，谢谢您在我跌入低谷时的‘谎言’，是您让我重新站起来！”
教授什么也没说，可我分明看见她眼中闪着泪光！
我把教授扶到木椅上坐下。自己又站在那棵树下，庄严地架起小提琴。优美的音韵从指缝流出……
老人赞许地点点头，而我完全陶醉在了乐曲中……
唯一的听众作文7
当我灰心丧气地想离开小树林时，老人用鼓励和期待的目光望着我，双眸微微颤动，仿佛在对我说：“孩子，坚强起来，勇敢起来，别人说你拉得不好，你就要更加热爱小提琴，更全身心地投入你拉的曲子中！随心灵的微妙变化拉曲，你在拉曲时是什么心情，从你拉的曲中就能听出。孩子，你在逃避拉琴！不要逃避了，你应该和琴成为好朋友，加油！”
当我每天去小树林拉琴时，他平静地望着我，仿佛在说：“孩子，你看看你周围的青松绿柏，哪个不是经历风霜雨雪，才能从小苗长成坚韧不拔的参天大树，你正在成长，经历点挫折不算什么，胜利就在前方！”
当我渐渐奏出真正的音乐时，他慈祥的.眼神平静地望着我，仿佛在说：“孩子，我为你自豪！你看，你拉得多好！离成功仅一步之遥了，你会成功的！”
我在家用上午的时间，努力做了一份我认为很精致的贺卡，做为感谢，还附上了一块雕有“谢谢您”的松香，放在了他家门口。之后，我又一如既往地来到小树林，什么也没说，挑了一首《感谢您》练习，老人眼中映出了泪花！从此以后，我们一直遵守着“小树林之约”，这成了我们这对奇特师生的一个秘密。
唯一的听众作文8
唯一“只有一个。”听众“只听别人讲的人，一般来讲听众有很多人，但对一个音乐”白痴“来说，有音乐学院最有声望的教授聆听自己的表演。这份鼓励与爱护是多么珍贵！
因为作者拉小提琴，就像在“锯床腿”。父亲和妹妹总是笑话他，可是那唯一的听众，不但给了作者勇气，更给了作者成功的信心。其实那一位教授他是这样想的：每一的人都有天分，每一个人都可以成功。但是，成功的道路从来都不是一帆风顺的，总会遇到挫折和打击，这时，就需要一些自信和鼓励，才能让前进的`脚步迈得更大，与成功的距离更近。我想：作者听到老人的鼓励，每天都刻苦的练习。因为他要给耳聋的人带来快乐和幸福。总算功夫不负有心人！
虽然坐着后来才知道老人并不是真的耳聋，是想给他自信与鼓励。作者几年后仍然记得那唯一的听众。
我要感激那些将自信与鼓励给予我们的人，我也要将自信与鼓励给予他人。
唯一的听众作文9
今天，我又到树林里锯床腿了。每一次那位老人都是第一个坐在树林里，这一次我不想让她等，所以跑着上了山，可是她又已经坐在那等我了。
虽然我一直喘着气，可手却没有停下来过，每当她一边听我锯床腿，她就一边点头，一边摇头，时不时再夸我几句时，我完全忘了她是个聋子，反而是个很有品位的人。为了让唯一的听众听到我的进步，我每一天都很努力，不管手臂举得有多痛、多酸，一看到路人对我的冷眼，总是让我失去信心，可看到她那和谐的微笑，听到自己的进步，听到老人的夸奖，一下子有了一种得意的感觉，觉得自己十分的棒，也忘记了父亲和妹妹说我“音乐白痴”的那回事。
一天一天过去了，我的'琴技也随着时间的变化，慢慢变好，再也不是之前那锯床腿的声音了。每一次再拉起小提琴的时候，我都会想起那唯一的听众，她那慈祥的微笑总是让我忘去尴尬，她那赞赏的微微点头总是让我拉得有旋律、有感情，她的每一句赞叹都让我告诉自己要把小提琴拉好，不要辜负她。虽然后面她很少来了，让我有一些难过，不过那唯一的听众永远住在我的心里。
每当我在舞台上表演一首首优美动人的旋律时，我的面前好像满目都是那唯一的听众。有那么多的听众，还不是因为那唯一的听众，才让我的自信心回家。
唯一的听众作文10
乐团的顶尖小提琴手？我诧异叫道。是呀，难道说你永远不知道？我点了点头，你要简直个白痴。妹妹诧异地说。哎，哥哥你这都不清楚呀？教授是想帮你呀。你是多么的好运呀，有几个想请她指导，她都没去。妹妹讲完，气恼地跺脚离开了。
第二天早晨，我很早地赶到了山林里。树林静极其，咝咝的足音，听起来像一曲悠悠小令。我的心乱无比，怦怦地直跳。時间一分一秒地外流。教授来啦，她笑容着。我的心乱了方寸，不清楚说哪些好。从口中出现两字：教授。教授忽然严肃认真起來，她从容不迫地坐着了木椅上。你了解啦，恩。两个人都缄默了，林子里只听到沙沙的声音。
教教授，非特别感谢你，假如果不是你，我我有可能还还不容易拉拉得那么好。我吞吞吐吐地总算把话讲完了。
实际上，我只帮了你一个小小忙。在我第一次看见你的情况下，但见你在树底下站好，端庄的搭起琴时。原本想好好地的享有一下你的琴艺，有谁知道你的.琴声像在锯树。我吓了一跳，也有见你迅速就消沉了，我就知道你缺乏信心。你的一举一动，要我决策帮你找到信心。教授笑容着说。
你十分努力，每天都坚持不懈练琴，你看你如今都连《月光》奏鸣曲都是会拉了。教授说。
教授要我拉最终一曲歌吧。说着，我取出了小提琴。
拉响了第一支曲子。曲声在咝咝的足音下伴奏音乐着。林子里，人逐渐的多了起來。
林子里落叶飘飘起舞
唯一的听众作文11
当我走进小树林，面对这老人，不由自主的动了坦白那个秘密的念头，但很快又否定了这种想法：“如果真的说了，那位老人还会和现在这样陪我练琴吗?还会做我‘唯一的`听众’吗?”想到这里，我毅然的摇了摇头，架起小提琴，演奏了起来:琴声有些凌乱，让这位老人那平静的眼神里多出了一丝疑惑。我继续不动声色的拉着，但心里却开了锅；“怎么办，老人会说什么，我们以后真的不会再见面了吗？”当――一声惊动了树林里的鸟。但老人依然平静的坐在那里。过了一会儿，她平静的说：“你已经知道了，对吗？”这突如其来的声音使我不由得点了点头。“但你不想揭穿，对吗？”老人还是用平静的眼神问着我。我又一次点了点头。忽然，平静从老人的脸上抹过去露出了一丝平淡的微笑:“既然你已经知道，为什么不愿意揭穿我？”“因为我不愿意失去我‘唯一的听众’。”“那就当什么也没发生过吧！”说这和我一同望着天空。
唯一的听众作文12
乐团的首席小提琴手？我惊讶叫道。“是呀，难道你不知道？我点点头，你还真是个白痴。妹妹惊讶地说。“哎，哥哥你这都不知道呀？教授是想帮你呀。你是多么幸运呀，有多少人想请她指点，她都不去。”妹妹说完，气愤地跺脚走了。
第二天清晨，我早早地来到了树林里。林子里静极了，沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。我的心乱极了，怦怦地直跳。时间一分一秒地流失。教授来了，她微笑着。我的.心乱了方寸，不知道说什么好。从嘴里冒出两个字：“教授。”教授突然严肃起来，她不慌不忙地坐在了木椅上。“你知道啦”，“恩。两人都沉默了，林子里只听见沙沙的声音。
“教……教授，非……非常……感谢……你，如果……果不是……你，我……我有可能还……还不会拉……拉得这么好。”我吞吞吐吐地终于把话说完了。
“其实，我只帮了你一个小小的忙。在我第一次看见你的时候，只见你在树下站好，庄重的架起琴时。本来想好好的享受一下你的琴艺，谁知道你的琴声像在锯树。我吓了一跳，还有见你很快就沮丧了，我就知道你缺少信心。你的一举一动，让我决定帮你找回信心。”教授微笑着说。
“你非常勤奋，天天都坚持练琴，你看你现在都连《月光》奏鸣曲都会拉了。”教授说。
“教授让我拉最后一曲歌吧。”说着，我拿出了小提琴。
拉响了第一支曲子。曲声在沙沙的足音下伴奏着。林子里，人渐渐的多了起来。
林子里树叶飘飘起舞……
唯一的听众作文13
“聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾十乐团的首席小提琴手！你竟说它是聋子？” 我听了妹妹的话，大吃一惊，心想：“她竟让使音乐学院最有声望的教授，为什么她要骗我呢？好像他是在帮助我耶。”我猛猛地从椅子上跳下来，就向门外冲出去，我到了那位老教授家楼下，犹豫了一会儿，轻轻敲了几下门。只见那位老教授打开门，并且走了出来，我不知怎么了，目不转睛的盯着老教授。老教授似乎也知道了那件事，她说：“对不起！”说完，正要关门时，我用力推开了门，说：“教授，不是您跟我说‘对不起’，而是我要谢谢您才队。是因为您用这善意的谎言造就了我的未来，谢谢您，老教授。”说完，我走下了楼，教授看了看，微笑着进了门。
后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉许多曲子。在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。那时，我总是不由得想起那位“耳聋”的`老人，那清晨里我唯一的听众。
唯一的听众作文14
当我得知那位每天早晨在树林中安静地听我“锯床腿”，做我唯一听众的老人是教授时，我惊呆了！此时此刻，他没有为他数以百计有天赋的弟子讲学曲子，也没有在台上迎接鲜花和掌声，却在这，这了我——一个音乐白痴而浪费时间！
在老人平静的'目光中，我感到了无言的鼓励；在我拉完一曲后，听到了老人由衷的夸赞……往事一幕幕在我眼前闪现！
第二天，我照例提着琴来到了小树林，看见了早早坐在长椅上等我的老人，我奏响了一首小曲，那是我内心对老人最真挚的感谢！乐声像阳光一样遍布小树林，给人以温暖和希望，老人闭上眼睛，迎着和煦的阳光，欣赏着小曲，欣然微笑。演奏完，我默黙收起琴弓，离开小树林，决定也象老人一样，去守着这个秘密，那是我和老人无声的约定！
唯一的听众作文15
“聋子”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子！”······
我不由地“啊”！了一声，久久合不拢嘴······
我的心怦怦直跳，脑袋里千头万绪，浮现出老人与我的一幕幕。那些画面已深深刻在了脑海里，那些鼓励的话语。我的五味瓶已崩溃，都崩发了出来，时酸；时甜；时苦；时辣······父亲和妹妹是我至亲的'人。对于拉琴，他们的指责让我及其沮丧；而音乐学院最有声望的教授，却不辞劳苦默默地守护着我这样一个拉琴像锯木头的人，让我最终拾回信心······阳光明媚时，老人慈祥地坐在木椅上；寒风刺骨，风雪交加，倾盆大雨·····也是一如既往地，坐在木椅上慈祥和蔼地对我笑一笑，也是一如既往地平静的鼓励着我。
那晚，我觉得：时间是那么漫长，度秒如年。
天刚刚亮了一丝，我就跑出了家门，想当面来感谢这位“耳聋”的老人。
老人来了，我尽心尽力地拉着曲子。心里洋溢着一种美满，幸福的感觉，热泪盈眶的我顿时一句话也想不起来了，只是紧紧相拥。我想：我要说的话教授的心已经感受到了······
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