我们班的活宝作文14篇(精选)
无论是在学校还是在社会中,大家一定都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编精心整理的我们班的活宝作文,希望能够帮助到大家。
我们班的活宝作文 篇1
提起我们班的四大活宝,要是你在我们班上呆上一天,你就一定会觉得受不住。
先说第一个吧,他是一个小男孩他叫宋祖霆。你要是惹了他一下课他就会把你痛打一顿不可。他不愧是我们班的小霸王。
第二个是个小女孩,她叫宋移婷,她倒是不怎么骂你,如果你惹了她,她就会脏话不停的说出来,止都止不住。
第三是个女孩,她叫宋盈盈,她的绝招就是爱发小脾气。
哎呀,别生气啦。这准是宋盈盈在发小脾气。
第四次是一个比较有活力的女孩,她叫柯明慧,她总是拿着雅婷的鞋到处乱跑,雅婷追不上。就死赖在那里,雅婷等不住了,说:“我不要那双鞋了,我穿别的”。说完雅婷就准备朝着家的方向回去,这时明慧把鞋还给了雅婷。这时雅婷拿着鞋跑回去了。
提起我们班的'四大活宝我觉得在这个班级还挺开心的虽然已经快毕业了。我一定不会忘记我的姐妹和这四大活宝的。童年的回忆可真纯真呐。
我们班的活宝作文 篇2
我们班有两个活宝,他们是谁呢?就让我来介绍一下吧!这两位个子都不高,那个长着一对大大耳朵的是老大唐毅凯,另一个有着圆圆脸蛋的是老二陈宝鑫。他们一个是我的同桌,一个是我的邻桌。
自从陈宝鑫调位置变成了我的同桌,坐在他和唐毅凯之间的我可受了不少苦。一次课间,唐毅凯的“橡皮炮弹”轰向陈宝鑫的时候,陈宝鑫机灵地一闪,橡皮炮弹不偏不倚地落在了我的头上,我扭头气愤地瞪着始作俑者,果然不出我所料,唐毅凯立即摆出一副“我不敢了”的乖巧样。可没过一会,我又被炮弹击中,这次是陈宝鑫的“纸屑炮弹”……狡猾的陈宝鑫一旦看到唐毅凯发起“进攻”时,就会像缩头乌龟一样躲在我身后,最遭殃的还是夹在他们中间的我。
下课铃声一响,唐毅凯总是第一时间冲到陈宝鑫面前,大手一挥,豪气十足地说:“come on!陈宝鑫!”陈宝鑫像听到命令一样,以最快的速度收拾书桌,顺从地跟着唐毅凯走出教室。我很纳闷,他们每次这么高调地去哪?后来才知道他们是一同去上厕所。更厉害的'是,一次他们在厕所捣乱把地板弄脏了,被目击者检举,挨了老师一顿批。唐毅凯天不怕地不怕,就怕他妈妈钱老师。每次不管在做什么,只要钱老师一进教室,他会迅速归位,在座位上坐得比谁都直。
这两个调皮蛋也给我们班带来了不少乐子,上课时,语文老师问:“家作谁没交?”“谁在说话?”“谁在发出怪叫?”……不管是谁干的,唐毅凯总会习惯性把手指向陈宝鑫,响亮地报出:“陈——宝——鑫!”陈宝鑫每次都会委屈地辩解:“不是我!”惹得全班大笑。不过现在我们的杨老师回来了,唐毅凯再也不敢为非作歹了。
怎么样?你喜欢我们班的两个活宝吗?
我们班的活宝作文 篇3
开学才两个星期,可说起我们班的新鲜事,那就数不胜数了。其中,最热门的还要数我们班的“活宝”——徐思佳。接下来,就随着我的摄像头去看一看吧!
镜头一:正在上英语课,Mr·Yu请徐思佳来朗读今天新教的课文。徐思佳站起来读着:“My、name、isJenny。Nice、to……”还没读完,不知怎么的,徐思佳“呵,呵呵,呵呵呵呵”地笑起来。大概是这个名字触动了他的哪根笑神经吧,看他傻笑的样子,班级肃穆的气氛一扫而光,全班一阵轰笑,连老师也苦笑不已。
镜头二:下课了,有几个同学偷懒,作业订正想看徐思佳的答案,徐思佳便很婉转地朗诵似的说道:“问世间情为何物,只叫人以身相许,阿哥,我帮不了你!”说完,眼镜架一推,大摇大摆地走开了。那些同学听得如坠雾中,竟愣在那里分不清东西南北。
镜头三:课间,其他同学正活跃着,惟独徐思佳发呆似的坐在椅子上,小憩了片刻,便开始手舞足蹈起来。只见他闭上眼睛,整个身子东摇西摆,有时又扭来扭去,头则像喝醉了酒那样摇来晃去。旁边的.同学都被这一举动惹得捧腹大笑,他却一本正经地说:“这叫做自我陶醉。”
镜头四:上科学课,汪老师强调不能把温度计放入沸水中。但徐思佳却不以为然地对汪老师说:“上次,我把温度计放在热水中片刻,再拿出来给老爸看,说我发烧了,便不去上学了”大家又一次被他的话语惹得哈哈大笑。
……
这就是我们班的“活宝”——徐思佳,也是我们班的新鲜人物兼幽默大师。你想来见识一下吗?
我们班的活宝作文 篇4
瞧!一双炯炯有神的大眼睛,两道深深的酒窝,再配上一张时常咧开的嘴,就构成了一张嬉皮笑脸,他就是我们班的活宝,瞧!他又在大闹天宫了!
下午我一到学校,只见他拿着扫把在那耍猴,时而把扫把秦在手上,时而把扫把架在肩膀上,一会儿把扫把打在地上,一会儿还打起滚来,嘴里还碎碎念着:“看看俺老苏来也!”我怒火中烧,朝他大声斥责:“孽障,快开庭了你还在那儿闹,还不速速回做!”他朝我抱了一拳,鞠了一个躬,迅速的.回到了座位上。
“开庭铃”响了,老师大步地走进了教室,全场安静下来,老师开始眉飞色舞,绘声绘色的讲起课来双手时而合上,时而打开,大家都听得津津有味,除了他――苏悟空,老师在上面讲的是唾沫横飞,他是讲得唾沫横竖飞,老师猫腰到他后面,拍了他一下肩膀,苏悟空大叫一声:“谁呀?敢惹本大圣!”妈呀,我心里为孙悟空捏了一把汗,孙悟空转头一看差点吓得从座位上摔下来,眼里带着惊吓老……老……老师……“好你个苏悟空敢在庭上讲话,看你口才那么好,罚你三千作文两篇!”“饶命啊,小的再也不敢了,师父您就饶我一回吧!”苏悟空装作可怜巴巴的样子,看他那样子,连老师也被他逗笑了,我们也哄堂大笑起来,“那么饶你过,但……”“谢谢师父,师父真是菩萨心肠,心地善良,德高望重……一大堆好话,从苏悟空嘴里涌了出来,几乎不用标点符号,“但……你信息课得留下来陪陪我。”原来老师还留有这一招啊,我们都在暗暗佩服着,“啊?”苏悟空大叫了一声,“难道不行吗?”老师用剑一般的眼神向他射去,“小的一定奉陪到底,随你吩咐!”哈哈哈哈,全班立马大笑起来,这场激烈的较量在我们班的笑声中结束了,但苏悟空的搞笑场面还时时浮现在我们眼前。
苏悟空啊,苏悟空,奥斯卡奖还欠你一个小金人啊!
我们班的活宝作文 篇5
说起我们班的“活宝”,那可是无人不知无人不晓的。他就是我以前的同桌——马宇辰,我们班鼎鼎有名的“马大帅”。
马宇辰的“活宝”称号可不是徒有虚名的,他性格的古怪之处,让我不禁想起老舍笔下的“猫”。说他热心肠吧,那可是名副其实的。记得一次上语文课时,我没带方格纸,他瞟见了,二话不说就“唰”的'一声从自己的本子上撕下一张来。他的动作也太快了吧?正当我疑惑时,他居然眨巴着小眼睛对我说:“哥们儿,偶怎么样?”说完还用手指了指自己。我没说话,只是点点头,他却在那儿美得飘到云雾上去了。我在心里嘀咕了一句:“马大帅呀,马大帅,你就不能谦虚点吗?”不过,他的热心肠可是大家有目共睹的,班级里只要有事,他总是冲在最前线。
但是他要是小气起来,也是真够牛的。有一次要借他一张画画纸,我以为他一定会豪爽地借出,因为也是他的好哥们儿,可是结果呢?无论怎么央求,马大帅就是不借。“咦?他这次怎么一反常态了呢?‘小气’可不是他的作风呀?”我很纳闷。也是不达目的不罢休,一直赖在那里不走,最终还是上课铃声把给“驱赶”走了。
看着我们的马大帅不错吧?那你就错了,他的“死皮赖脸功”可是最让我头疼的。有一次,他们组准备元旦的童话剧表演,是一段公主和马宇辰王子结婚的戏,可是没有一个女生愿意和他搭档演公主。正当他们准备男扮女装时,老綦说了一句:“把赵茜送给你们组演公主吧!”马宇辰一听,像抓到救命稻草一样,开始低声下气地哀求我。我坚决不答应,可是马大帅使出了他的“死皮赖脸功”,只要看到我就哀求一次。他的“诚恳”,真是让我哭笑不得呀!看看,这就是我们班的“活宝”——马宇辰。
我们班的活宝作文 篇6
“呜呜呜……”一阵哭声从六(9)班传出,不用说,肯定是我那“活宝”同桌哭。
你们知道为什么我们叫他“活宝”吗?因为他虽然是一个长的阳刚健壮的男生,但是内心很脆弱。谁要是说他一下,打他一下,我们班必定会下起大暴雨。
而老师偏偏让我跟他坐一桌,我这个人活泼好动,虽是一个女孩子,但是没少闯祸。面对我这样的同桌,我已无语。这次的事是因为我跟他开了个玩笑,他却当真了,然后便趴在桌子上嚎淘大哭,拉也拉不住。直到最后,被老师劝了半天才止住下雨。
我那“活宝”同桌,长着一头刺猬头发,一双大大的眼睛炯炯有神,鼻梁有点儿尖。讲真的,我一直在纳闷,他那眼睛天天流泪,怎么还是比我大好多。
有一次中午,我待在学校吃午饭,吃完回教室后做了一会儿作业,就上厕所了。刚上一会儿,就听见一阵“狼嚎鬼叫”,吓得我都不要上厕所了,回教室一看。不出我所料,又是我那“活宝”同桌在哭。
同学们看见我来了,便让我把他送到老师办公室,让老师去解决。还没送去,老师便闻声而来。询问了大半天,才知道是六(7)班的一个学生把他的外套拿去玩,不给他,所以他才哭。这多大点儿的.事,比芝麻粒还小,就知道哭,是不是男子汉,亏他长这么大。
当然,这些话可不能对他说,要不然摇滚乐队的音乐就要萦绕在我的耳边了。我想我都不用说,大家都知道他的标志性动作是什么了,把两条胳膊往桌上一放,把头埋在胳膊上,开始肆无忌惮地“唱歌”。唉,遇到这样的同桌,我不得不收敛我那活泼爱动的性子了。
这样的同桌,我相信你们也受不了,不过你们的同桌肯定也有不同的乐趣吧,分享一下吧。
我们班的活宝作文 篇7
小明同学是我们班的活宝,因为他爱说话,又经常语出惊人,所以我们都亲切的叫他大嘴。
他的'坐姿有180度角,上课老把脑袋转来转去,好随时发现新鲜事。
有一次,他发现了一只蜜蜂,立刻报告给老师说:“教室里有蜜蜂!”结果却赚来了一顿罚站的“小灶”。
他的座位换来换去,因为他老说话,老师让他和学习好的坐一起,学习好的也说话了;让他跟不爱说话的同学坐一起,不爱说话的也爱说话了;最后只好把他放在了眼皮底下,跟老师打对桌。
他脑子特别灵光,不管学习什么一听就会,但作业却马马虎虎,不求最好,只求最快。
所以潦草就很难避免了。为此挨了不少批评。可他并不在乎。
他的眼睛总滴溜溜直转,不胖,有精神头,爱说爱笑,总是能成为全班焦点。
大嘴是这样的使人快乐,是我们班名副其实的活宝,但我还是祝他好运,因为毕竟快期末考试了。用他的话说:“男女混合双打已经向他发出了严重警告。”
我们班的活宝作文 篇8
“黑呆”和“白憨”是班上的一对活宝,二个都是散漫鬼,上课一起游魂,让每个老师抓狂,也莫可奈何。
班上的同学也习惯了,每天看这二个活宝恶整老师,也是无聊的学校生活里,很大的.免费消遣和娱乐。
“你们两个是怎样?魂呢?留下躯壳来气我就对了。”这二个活宝,不管任何问题都回答不出来,有时候连一加一等于二,都还要想半天,掐指算不清呢?当然会让老师抓狂,天天把他们叮的满头包了。
校长也知道他们的丰功伟业,对他们的白目早就略有耳闻了。
他们被请到校长室,关起门来密谈了一个多小时。校长笑嘻嘻的打开了门,神秘兮兮的说着:“就这么办了哦!”
大家猜不透发生什么事情了。但是第二天这对活宝就转班了,继续天天耍白痴,把他们的班主任整到精神耗弱,终于辞职不干了。
于是,他们各得到这辈子的第一张奖状,写著:“白目立功,战斗成功”。
我们班的活宝作文 篇9
张煜昂,我和他小学就是同学,所以对于他的特点也略知一二。
他常常留着寸头,头发看起来十分扎人的样子,像刺猬。他的身体很结实,硬邦邦的,像一个会动的'木柱。
他是我们班的体育健将,什么体育项目都想去参加。常常能看到他在操场上奔跑的身影。最喜欢数学。也很喜欢娱乐性的音乐。
他乐于助人,常常救人于水火之中。记得在小学时有一次,操场上有个同学中暑晕倒了,他帮助老师把那位同学抬到了医务室,还守在医务室半个小时,以确保那个同学平安无恙,才返回教室。还有一次,有个同学有一道难题不会做,他的数学比较好,所以就去问他。张煜昂本来可以第一个冲进饭堂,提前买饭,但他没有。他选择细心且有耐心地讲解,为了确认那个同学已经会做了,他又出了几道例题给那个同学做。过了很长时间,那个同学终于会做这一种类型的题了,但午饭时间已经过了。他们都吃不上饭了,那个同学抱歉地说:真不起,耽误你吃饭了。”张煜昂只是开个玩笑回了一句:“幸好我早上吃的多,不过晚上又能多吃一点了。”
张煜昂的性格活泼开朗,很容易笑,而且经常把别人逗得哈哈大笑。一次自习课上,老师因事离开片刻。班里炸了锅似的混乱不已,班委们可能想管管记律,但“苦于‘还击’”打闹,脱不了身。张煜昂可能认为我们太无聊,开始作起戏来,一会儿咧嘴,一会儿瞪眼。逗的同学们笑声一阵高过一阵。张煜昂表演完了,但同学还想看,所以我们商议了一下,确定了一个约定:要看戏,首先把嘴闭上。于是我们班那节课只有窃窃地笑声。老师都很奇怪为什么一向吵闹的我们班突然安静了很多?但老师那天格外高兴。这都得归功于张煜昂啊!
这就是张煜昂,我们班的活宝。
我们班的活宝作文 篇10
要问起我们班的“活宝”,我一定会不假思索地回答你:“小明!”别看他的名字叫小明,他的行为还真跟文明对不上号。
他长着葡萄似的眼睛,两道浓墨似的眉毛总是忧郁地拧成一团,那头乌黑的头发可真是显眼,只是上帝给了他一张近似圆形的脸和葫芦状的身子,那头黑发只能委屈地搭在他馒头似的头上。
有一天,我正背着书包跑在放学的路上,一个绿色的庞大的身影一闪而过,我回过头来,原来是小明啊!我疑惑地扭过身子,小明正对着一面残墙90度鞠躬,不时眯起眼睛警惕地东张西望,我蹑手蹑脚地走了过去。只见他右手大拇指堵在一个鼻孔上,猛地一擤,那速度之快,以至我只看见一团绿色的东西飞溅而过。我俯下身来,立刻看见一团晶体状的黏乎乎的,冒着臭气的绿色凝固物。(朋友们,你们真的无法想像我看到“那个东西”时的心里!)小明正准备再来一次时,我拍了拍他的肩膀,他吓得呼出了一大口气,同时扭过他那接近幼年蓝鲸般的身子,一大堆“绿色凝固物”就在我的'鞋子上“着陆”了。我愣住了两三秒后立刻火冒三丈,那面残墙似乎也要被我响彻云霄的吼叫声吓倒了。小明自然也嗅出了危险的信号,他立刻掏出了一块干净的丝巾,翘起兰花指,慢悠悠地扭到我的跟前,像个体重超标的宫女在走模特步,帮我把那堆恶心地东西擦掉了,见他这个样子,我的火气立刻被抛到九霄云外去了,原谅了他。
我们班的“活宝”小明不仅擤鼻涕“巧夺天工”,改的诗也是“雅俗共赏”。
记得那是一个阴沉的雨天,事事总是不顺心——班上一位女同学哭了,那悲伤的哭声夹着淅淅沥沥的雨声,显得格外忧伤。只见小明大摇大摆走让讲台,清了清嗓子,用一种尖细的女声大声朗读起了经他改编的《赠汪伦》:
李白乘舟去拉屎,想起没带卫生纸。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我纸。
大家听了,不由得大笑起来,那位哭的女同学也破涕为笑,连平时不苟言笑的班长也忍俊不禁。
你难道不认为我们班的活宝十分可爱,幽默吗.
我们班的活宝作文 篇11
我们班的“活宝”叫李乐,他可真是个活宝啊!不仅在行为上与众不同,穿着上标新立异,而且在学习上也………
首先咱们就来谈谈李乐的穿着打扮。他每天都有一头金黄色的长发,然后他的穿着也很是时髦,一双鞋是蓝的,一双鞋是绿的,他告同学们说这叫做“酷”!但是有些同学却不以为然:“你这叫什么?酷?你这叫违反校规校纪,肯定是要受到惩罚的'!你看看咱们学校就咱们班有个你,这么的追求新颖,追求别致,但是再看看你的学习吧,真的是一塌糊涂。”李乐非但不接受,反而还讥笑他说:“看看你爸天天穿着个普普通通的校服,简直就像个小学生一样,那么土,还有脸说我呢!”我们对他都很无奈,包括老师也对他没有丝毫的办法。
再来谈谈李乐的行为方式。他可真的配得上一个活宝,经常一到下课就上窜下跳,而在上课的时候昏昏欲睡,仿佛打了麻药一般,下课就又打上了激素。他经常和聚集上一堆人在玩一些危险的游戏。从台阶上跳下来,翻越高墙,从一块石头上蹦到另一个石头上,这叫什么?而他却非常慢条斯理的为我们解释道:“看看,看看你们这一个个土包子什么都不懂吧?这叫跑酷,跑酷是源自美国和英国等欧洲国家的一项古老的运动,他已经有几十年的历史传统了,我这是在锻炼身体,锻炼跑酷技能!”我们听了之后都摇摇头,真的是无可救药了!
最后他看看李乐的学习。因为他平常把许多的时间都集中在网络上面,所以学习成绩一塌糊涂,经常连及格分数都考不上,他的母亲非常着急,给他找了各式各样的补习班,但是他有时候不去,有时候静定妆提他的母亲!他连老师的话也不听了,每天就是追求标新立异,追求潮流,真希望哪一天他能醒悟过来………
其实李乐这种活宝,在生活中在学校里处处都是。他们为了玩乐,而忘记了学业,其实他们应该珍惜时间,努力学习,积极进步。
我们班的活宝作文 篇12
我班有个活宝,可说是无人不知,无人不晓,他就是俞家伟。
俞家伟是一个睡神。他一上课做的事情就是睡觉,老师正在台上讲授知识,俞家伟趴在桌子上睡觉,老师说的一句也没听进去,把这些精神食粮全都拒之耳外,口水从他的`嘴巴里流了出来,可以说“飞流直下三千尺”,弄得满桌子都是他的口水,准是又梦见好吃的了。睡觉时,他还打呼噜,那声音都可以房顶震塌了。老师来了,拍拍他的头,他来上一句:“谁啊。”老师忍无可忍,罚他面壁思过。
俞家伟是个“十万个为什么。”他做起作业来,就是不停地问。一个题目问你十几遍,把过程、答案问得清清楚楚,一字不落。你不回答他,他就找别人问,那作业本的每一个字都是从别人口中问出来的。
俞伟家有一张孙猴子的脸。他脸上笑嘻嘻的,刚刚还是笑容满面,你拍他一下,他立马变了,哭丧着脸,眼泪像断线的珠子,掉个不停。
看,这就是我们班的活宝,一个爱睡觉,一个好问,一个爱哭的活宝。
我们班的活宝作文 篇13
说起我们班上的活宝,可真多啊,他们每天都逗得我们大笑,你们想知道他是谁吗?让我给大家介绍介吧!
我们班上有个同学叫刘月,他在我们班是出了名的睡神,你们知道为什么吗,因为他每天都睡觉。听他们说刘月每天黑夜在宿舍理早早就睡下了,到第二天早上上课还是睡觉,老师不管他,他能满满睡上一天,你们知道为什么老师不管他吗?因为老师把他叫起来让他去后面站的,可还没站一会了,又睡着了,你们说他站着都能睡着,你们说他是不是睡神。
我们班的“胖猪"就是田阳,他的脸皮最厚了,他有一个猪的身体,学习还可以吧,爱说大话,有一次他和我们说,上大学的时候他想去清华大学,他和一位朋友说了,长大要在清华见。不过每个人都有梦想,就是看他能不能小实现。
知道我们班上的'活宝是谁了吧!想不想看看他们,想的华就来到本班吧!
我们班的活宝作文 篇14
从古至今,有文方四宝,花中四君子,还有岁寒三友,可就是没有活宝,今天我来给大家介绍我们六.二班的四大“活宝”!
先说第一个吧!他的名字叫张昊,长得虎头虎脑,给人一个壮实的印象。而他说话却不通过大脑。我记得有一次老师提出了一个问题:是用关联词来造句,张昊脱口而出说:“应该用“因为…所以…”这个关联词造句。全班哄堂大笑而他还乐在其中。
再说第二个!你别看她是一个文文静静的小女生,可俗说“人不可貌相,海水不可斗量。她可是我们班的“暴力狂”。有一次,尹乾坤不知什么原因把她招惹了,这时她从一个文静、优雅的小女生变成了一座将要爆发的火山,对尹乾坤又打又踢,她还不解气,一下子把尹乾坤的课桌弄倒在地上才走的。
第三个是卢洋。他的皮肤黑又黑,一看他自然体育肯定很好。不错!他是我们的体育委员,他的捣蛋技术也是出了名的.。有一次我们正在上音乐课,只见他一脸坏笑拿手在我脸上抹了几下,我并未在意,可后来每个人见了我都狂笑不已,后来我的一个“死党”告诉了我事情的来龙去脉,等我知道以后,他早已狂笑着溜走了。
最后一个是个小男孩,他叫田益加。他矮矮的,浓密的眉毛,让人看了觉的好笑。不错!他就是我们班的“笑星”。一次我们正在读课文,老师说“英国首相丘吉尔”,他把头一转说:“英国大象丘吉尔”,我们又是一阵哄堂大笑。他的事迹还有许多数也数不完。
这就是我们班的四大“活宝”!他们虽然有缺点,但我仍然接纳他们,我们这个大群体不能没有他们,这个集体失去了他们也就失去了活力!
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