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看着我的眼睛作文
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的看着我的眼睛作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
看着我的眼睛作文1
“扑通”一下我坠入了另一个世界，这里凉凉的，是非常模糊的海蓝色。我在这水世界里“跳舞”，跳起一支支由我自编的幼稚的“舞蹈”。而一双永远看着我的眼睛看到了这些，便用她的手把我从这个世界捞了出来。
这双眼，是妈妈的眼；这双手，是妈妈的手。喜爱游泳而又完全不会游泳的我经常央求妈妈，让我和大班的哥哥姐姐们一起在幼儿园泳池里游泳，而她总是同意，并站在池边永远看着我。每次，我都会坠入水中，并出现了开头那一幕。可怜的我永远不感到害怕，而妈妈永远看着我。
又是一次，我和妈妈去十渡旅游时再次央求她带我去游泳，于是我们就去了一个水世界。(这还是我第一次去幼儿园外游泳，我连衣服都没换就带上泳圈，冲进水里。水好凉啊！我那妈妈特意让我穿上的黄色裙子在水上飘荡，异常鲜艳。我回头望了望妈妈，她坐在椅子上，“妈妈。” 她窜了起来，使劲地看了看我，然后划动着双手，又朝我立起一个大拇哥。我明白，这是说我游得真好。我转过头继续往前游，嘻嘻地傻笑着，只是比刚才游得快了。我双脚踩着地面，水越来越深，我呢，越来越矮。我扒着泳圈，脚突然离地了。我扭了扭身子，试图再看看妈妈，她的'姿势变了。她站了起来离池子又近了些，不过她变小了，也许是我永远了。唯一没变的是她那焦急的眼，而它也永远看着我，我冲她挥了挥手，妈妈笑了，可在那笑中，充满了寒意。我又转了回去，进入了最后的冲刺。脑中浮现出妈妈为我伸大拇哥的样了，我又灿烂地笑了，是那么可爱。突然我有了灵感，好像创造出了自己的游法游得越来越快。于是，我又转过头去，“妈妈！我会游泳啦！”我没有看见她的脸，不过一定在看着我。我张开双手准备欢呼，却从泳圈里漏了下去，又进入了那蓝色的世界，我的世界。我看见了妈妈那双看着我的眼，可又下沉到水里，结果又是开头那一幕，不过这次我感到很温暖。
后来，我学会了游泳，再上游泳课时，我总觉得少了些什么，也许是那双永远看着我的眼。不！她现在看着我呢……
看着我的眼睛作文2
还记得人鱼公主与王子的故事吗？面对王子圣洁的邀请，人鱼含泪却微笑着接受。纵然柔软的脚似在刀尖上滑过，小人鱼未曾凌乱她的舞步。每次读到这个故事都忍不住泪眼婆娑，小人鱼用她对王子真挚的情感充分认识到女巫呓语中的深邃。正是深深的感情让她对爱与生存有了最深刻的认知。
看到悬崖上的树了吗？它一直静静地立在那里。小鸟飞过，留下不屑的嘻笑：“等待这棵树的只会是养料耗尽后的死亡吧”。老鹰掠过，炯炯目光后是深深的思索，将巢搬上绝壁上的枝头，“我知道”老鹰说，“只有你才是强者，只有你和我才能领会巅峰的贫瘠。”
“看着我的眼睛，”树缓缓地对我说：“鹰和我是亲近的，当彼此深入的了解，才能有深刻的认识啊。”于是我明白，正所谓“一生二，二生三，三生万物”，只有对事物深入地探究，与之建立亲密的关系，用真挚的情感才能对事物有最清楚的认知。
记得流浪异域，足迹遍布撒哈拉的三毛吗？为什么她选择了如此艰苦的环境，为什么要去领略凄楚与绝境的战栗？是漫天黄沙翻滚的雄浑，是“大漠孤烟直，长河落日圆”的幽远，还是驼铃声声的悠扬？我的青春没有撒哈拉，但从她的文字中我领悟到，正是她对沙漠的渴望，是她对沙漠情感的渴望让她走入撒哈拉，从而拥有不同寻常的认知。“看看我的眼睛”三毛幽幽地对我说：“只有怀着一份深深的感情，只有带着对它的向往，只有缩短与它感情的距离才能真正地领悟沙漠。”于是我明白，认知的本质在于求索，求索的动力在于感情。只有感情的亲近才能唤起深入的`求索，然后才能深刻地认知。
一幅幅画面在我眼前静静闪过，坐在海边的海明威，抚摸着向日葵的梵？高……“看着我的眼睛。”你们轻轻地说，于是我明白，对事物亲密的情感，让你们对事物有了最完美却也最孤独的认知。
哀怨的音乐已悄悄响起，小人鱼静静来到王子床边，深深的一吻，将匕首抛入大海，直到此时，王子才对小人鱼有了最深的感情，于是才去认知。纵然小人鱼化作做一个泡沫或是一片云彩，但拥有王子亲密的感情，全面真实的认知，我想，小人鱼会笑的。因为，因为我正看着她的眼睛。
看着我的眼睛作文3
心是人最琢磨不透的地方，它里面既有善良也有恶毒，有宽容也有残暴，里面藏着重于泰山的抱负，也裹着轻于鸿毛的痴想。这一切却不能通过一张嘴让人明白，“口是心非”就是最好的证据。但是善于观察的人却可以借助一扇心灵的窗户——眼睛，彻底看穿你的心，能够将你毫无保留地展现在他眼前。
如果照片能说话，那一定是通过眼睛。如果照片会说话，他一定会说：“请看着我的眼睛。”
照片里的爱因斯坦这么说了，我就向那双被遮盖在白花花的头发下的眼睛看去。里面流露出对知识的渴望，对失败的不屑。是啊，那三只小板凳的故事不能使你丧失那颗好学的'心。可我呢，说不定会因为某次考试的失误而对那门学科永远失去兴趣，几年的努力付诸东流。只因一个无可挽回的分数，这多么可悲啊！透过你的眼睛，我明白了“失败是成功之母”这条金科玉律；透过你的眼睛，我知道了荣誉的光环是怎么炼成的。
我心中的贝多芬也张开了口，让我看着他的眼睛。在一对失聪的耳朵之间，那一双看不见的眼睛不能使你对艺术的热情冷却。话说回来，我也是一个“文”“艺”兼备的人。可中学里沉重的负担却令我荒废了琴艺。曾经跳跃在我指间的音符逐渐对我冷漠了；曾经悦耳动听的曲调在我听来越来越生疏；曾经被我如数家珍记在心里的音乐家的名字现在看来竟是那么陌生。写到这里，一股发自内心的寒意爬上了我的脊梁骨，与初冬的寒威混在一起，使我打了一个寒颤。感谢贝多芬让我透过他的眼睛看到了那暖洋洋的内心，让我重新对钢琴产生了热情。
哥白尼也开始呼唤我说：“请看着我的眼睛。”寻求真理的心被我尽收眼底。顶着压力，探索谜底，终于流芳百世。可我却只能将问题憋在心里。没有人听吗？不，我想老师们不会介意和我一起讨论问题。没有机会吗？不，上课时老师都会一次次地重复着那句乏善可陈的话：“谁还有问题？”可问问题的勇气在我咽下三口口水后荡然无存，问题也被扼杀在此。我也知道有问题不敢问是我最大的问题，却仍然不能像哥白尼、布鲁诺那样勇敢地说出自己的想法。也许拿他们与我比太小题大做，但如果这么小的问题都解决不了，今后还能做出什么大事呢？更别提考上清华北大的凌云壮志了！哥白尼的眼睛，给了我无穷的对真理的启示。
从伟人们的眼里，我不断了解、完善自己。我发现曾经自大的我是多么渺小，曾经自以为是的我其实只是茫茫人海中的沧海一粟。抬起头来吧，请看看伟人们的眼睛！
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