我尝到了甜头作文（通用24篇）
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的我尝到了甜头作文，欢迎阅读与收藏。
我尝到了甜头作文 1
“嘟……”随着一声悠长的哨声，激烈的篮球赛开始了。李蒙奋力一跃，抢到了球，她三步化作一步冲向篮筐，一个不留神，被对方球员拦个正着。我们全都跑上前去，帮忙拦球，谁知对方力大如牛，一个转身便把球带走了。
我顿时像泄了气的皮球，胸脯迅速起伏，嘴里也大口大口地喘着气，脸更是比火焰还要红。我转头看向李蒙，她的眼中燃起火焰，突然一个箭步冲到对方球员面前，一伸手便抢到了球。她开始有节奏地摆动手腕，篮球如同一个被制服的顽皮小孩，一直跳跃着却不会离开她的手掌。紧接着，她带球往前跑，跑到篮筐下，她轻轻抛出一个美丽的弧线。随着触板的一声轻响，全场响起一片掌声与尖中：“耶！进球了！”
我们士气大增，当然也不能松懈。对方球员在底线发球，我们死死地防止她们每一个球员，她想了一招：将球远投，然后自己快速地绕过防守的人跑向前去自己接球。我时刻注意着球的`方向，当球到我身边时，我伸手将球勾入我的手中。但我又陷入了危机，周围全是对方球员。李蒙一声大喊，我看清她的位置，把球传给了她，要知道论速度可没人能跑得过她，我们又进了一个球了。
就这样一次又一次完美的穿球，我们进了一个又一个球，以完美的分数战胜对手，让我尝到成功的甜头。
我尝到了甜头作文 2
动脑筋对我来说可不是个新鲜词了！
星期天，妈妈又在忙着晒衣服，突然发现家里的夹子不剩几个了！于是妈妈只好用那几个夹子夹了两件衣服，自言自语地说：“又要去买夹子了。”到了下午妈妈正要收衣服的时候，却发现阳台上不剩几件衣服了！结果一看，一件衣服被风吹到了三楼的屋檐上，后来妈妈用竹竿一挑，又把衣服挑到了院子的.树上了！我看了这情景之后，一想，这给我们家带来了这么多不便，我也应该为家里做点儿什么呀！
于是我拿起了两块木片研究起来，又拿来好夹子对照，再拿起了一个小小的弹簧，拴在了一块木片的中间，再把弹簧的另一头拴在第二块木片上，最后把弹簧夹紧一下，一个夹子就ok了！
照这样我一个一个的修，有时还差点弹到眼睛了！不过我只花了一个小时就把家里所有的夹子都修好了！
啊！我尝到了动脑筋的甜头了！
我尝到了甜头作文 3
同学们，你们玩过“24点”的游戏吗？规则很简单：把四个数字用各种计算符号连在一起组成一个算式，使结果等于24就算赢了。玩这个游戏可是要动脑筋的呦，因为数字常常很怪。
昨天下午第一节课前，梅雪容问我：“你能用四个3组成24吗？”我说：“我想想看，放学后给你答案。”于是她一走，我就开始想，可是直到上课铃响了，我也没想出那个答案。这可不行，不能让她小瞧我！于是我绞尽脑汁拼命的想，但也只想出几个不对的式子，什么3+3ⅹ3+3、3ⅹ（3÷3）、3х3-3х3等，还就是没有那个正确的答案在脑海中浮现。我在第一节课下课恰巧又遇见了她，问她：“那题是不是你瞎编的`？是不是根本就没有答案？”她看着我，一言不发。由于她没说话，我只好继续想。
“铃——”晚学下课铃响了。我动起脑筋，想到了一个式子：三乘三得九，九乘三得二十七，二十七减三得二十四！这样合起来的算式是：3х3х3-3=24！我为自己动了脑筋而想到的感到高兴。我把这个式子告诉了梅雪容，她十分高兴，紧紧把我抱住。我也十分高兴，因为她是轻易不夸人的。
我尝到了动脑筋的甜头，就变得爱动脑筋了。怎么样，你也爱动脑筋吗？
我尝到了甜头作文 4
那一件事，让我尝到了诚实的甜头。
那天，因为要做啤酒鸭，妈妈让我拿着10元钱去便利店里买酒。“老板，这个怎么卖？”我拿着一瓶青岛牌的酒说。“这个9元。”我拿出10元给了老板，老板居然在忙乱中，找给了我5元。我正想回去，可是又转念一想：反正你不知道，这多找的4元我就帮你保管吧。
可从此以后，我都不敢到这个便利店买东西了。看到我一直想买的`笔，又感觉后面有一个精灵说：“做人要诚实，怎么能这么虚伪呢？要不你把钱还回去吧，万一老板发现了，那就不好了！”又有一个精灵说：“不要听他的，你做的一切都是对的！听我的，用钱买你想要的，反正别人也不知道，沾一点小便宜也是OK的啦！”我只好占了小便宜，用钱买了一支挂有吊坠的笔。可是思来想去，我总觉得心里不舒服，心里仿佛蒙上了一层厚厚的污垢。我要还钱，还个明明白白的！
我找出了珍藏的私房钱，数出了4元钱，来到便利店，对老板说：“老板，上一次我买酒时，你多找了我4元钱，我现在还给你。”“没关系的，我有时就是太着急了，一着急就就出错了。你是第一个主动还我钱的，你真诚实！”说完，老板把一大罐棒棒糖送给了我。我抱着棒棒糖，心里甜津津的。
通过那一次，我尝到了诚实的甜头，也明白了做人要诚实，不能占小便宜。
我尝到了甜头作文 5
劳动，是一种至高无上的美德；劳动，可以使懒惰的人类变成勤快的人；劳动，是让辛苦的人尝到劳动的甜头。
一个月前，我曾看到一则广告：有许多人曾因为种辣椒太辛苦了，种了一半就半途而废，正所谓先苦后甜，你不付出努力，怎样有好的回报呢？。于是这个难关让我的好奇心突发了一下，我要挑战它。我在市场上买了一包辣椒种子，播在爷爷的`田地里，播种后洒上水。第二天，我来到田地里，看到辣椒长了两厘米，我再给它浇上水，突然我发现旁边有棵小草妨碍着我的宝贝生长，于是我无情的把它给拔掉了。几天过去了，辣椒长到我的膝盖了，我是时候帮它扎个棚了，在扎棚的时候，竹条把我的手指给划伤了，也许这就是让人们半途而废的理由吧。棚搭好了，辣椒蔓缠着棚爬上去。不久，红红的辣椒长出来了，我把它们摘回了家，奶奶把他们做成了香甜可口的佳肴，我吃着红红的辣椒。别提心里多甜。
劳动让我尝到了甜头。
我尝到了甜头作文 6
没有风浪不是大海，没有坎坷不是人生，在人的一生中，会遇到许多挫折，会有许多失败。但失败是成功之母，只要找到失败的原因，就一定会尝到成功的甜头。
记得那是在上三年级的时候，我看到许多同学每天都带着自己制作的手工作品兴高采烈的在教室玩，心里的羡慕得不学会做手工。
刚一开始，我信心十足。可是手工这一门艺术看上去容易，做起来倒是挺难得。我先拿出一张纸，准备从剪纸开始学起，可是我的手就是不听使唤，东剪西剪的，剪出来的图形“四不像”，保准你看了会捧腹大笑。但是我并没有放弃，有时也请同学教我，同学也十分热情。当我想放弃时，同学便来激励我，说：“林旖旎，别放弃。你的手是巧的.，你一定会成功的！”。
就这样，我天天一心一意的练习着，有一次手被剪破了我都没叫苦。功夫不负有心人，我终于挖掘出了一个小窍门，从此，我天天与同学们带着自己制作的手工作品玩，我尝到了成功的甜头，同时，也懂得了“不经历风雨，哪能见彩虹。”的深刻含义。
我尝到了甜头作文 7
帮助别人被别人赞赏会尝到甜头，做诚实的人被表扬会尝到甜头，做一个刻苦学习的人被敬佩会尝到甜头。而我则因为做了一个诚实的人而尝到了甜头。
有一次，我去买文具，给了一位正在打电话的叔叔10元，理应找回4元，而那位叔叔却找了我14元。我的思想在做着强烈的斗争：还给那个大叔，做一个诚实的人。不，不给他了，天上掉馅饼的.是少有的，干吗不捡住这个馅饼呢，我的目光引起了那位叔叔的注意：“你给20元，找你14元，不对吗？”那位叔叔疑问地说道。我说：“我给了10元你应该找我4元”话音刚落，我的心平静了，我把那10元给了叔叔，走出商店，我发现：太阳更亮了，它的光辉照亮了我以及整个世界。
还有一次，放学回家，我饥肠辘辘的，打开冰箱，一个个活泼可爱的小面包映入眼帘。它们笑眯眯的对我说：“吃吧，吃了我就不饿了。”而我却在犹豫，我的面包昨天都已经吃完了，这些是弟弟的，不能吃。算了，吃了吧，到时候就说不知道。最后我还是吃了，弟弟知道面包少了一个，问是不是我吃的，我承认了。弟弟不但原谅了我，还把剩下的面包都给了我。
从这两件事中我知道了：做一个诚实的人，是会尝到甜头的，而欺骗，只会使自己的生活阴暗起来。所以，我们应该从一些水滴般的小事做起，诚实守信。使自己的生活更加光明，灿烂。
我尝到了甜头作文 8
不管在学习中，还是生活中，人都要诚实，也常常能够有所收获。
一节数学课，主要学习的是判断两种类似的.题型，然后解决问题。一如既往认真听课的我，没有完全理解，也没有向老师询问。做课堂练习时，只能硬着头皮按自己理解的去做。不出我所料，我还是有一题判断错误，心想：一直这样拖着不会做一定不好，我还是要去问问老师。但老师知道了，可能会认为我上课不好好听讲。这时，老师走来批改作业本的订正，我鼓起勇气说：“老师，这道题的错因是我判断错题型，你可以对这个主题再讲讲吗？”没想到老师不仅没有批评我，还表扬了这种不懂就问的学习态度，微笑答道：“好的，我知道了。我会抽空再针对这个主题讲一讲。”我十分激动，边点头边说：“好，谢谢！”
就在第二天，老师专心致志地做了一份PPT课件，里面包含了做题方法和典型例题，通过两个例子对比的方式让我们加深印象。
这节课让我受益匪浅，不仅深入学习了知识，还让我尝到了诚实的甜头。
我尝到了甜头作文 9
在学校上电脑课的时候，我常常不知道老师讲什么，很是苦恼。不过有一天，我尝到了上网的甜头！
那次，上电脑课的时候，我被老师发现了听不懂，他只是批评了其他同学，根本没有批评我。可放学后，我依然是垂头丧气的。我到家之后，妈妈也刚刚回来，她还没有发现我心情低落。妈妈高高兴兴地去煮饭，直到吃饭时，妈妈看我似乎有心事，便问我：“你怎么了，是不是有什么事情？”我说：“是的，最近上电脑课的时候老是听不懂。”妈妈又说：“看来你很讨厌电脑课。”我说：“没错，我很讨厌电脑课，但是我的同学都很喜欢电脑课。”最后，妈妈决定要教我上网。
妈妈打开了家里的电脑，她问我什么不会，我说：“我不会上网。”妈妈便让我点这个，再让我点那个，最后点搜索。不一会儿，我要查找的动画片人物图片就出来了。后面，妈妈教我怎么保存，又教我怎么打开。这时候，我发现上网非常简单，心里别提多高兴了！
第二天上电脑课的'时候，我很快完成了老师的作业。后面，我便自己上网，结果谁都知道，我成功了！就这样，我尝到了上网的甜头，也明白了做任何事情都很简单，只要你肯用心去做。
我尝到了甜头作文 10
我尝到了甜头，这甜头或许不比别人的好，但对于我来说，意义非凡。
期末考试终于考完了，我的内心激动不已，幻想着种种结果，激动地我根本睡不着觉。等待成绩的这一天，更是度日如年，仿佛整个人都在牢房之中。
终于，我千盼万盼盼来了这一天——休业式。
我早早地来到了学校，看着学校门前的光荣榜前挤满了人，我踮起脚尖看，前面的人比我高，我根本看不见。我跳起来看，还是看不见。于是，我凭借着娇小的身躯，往里一挤，挤进了人群中，搜索着我的名字。
突然，我看见我们班的五好学生名单，其中竟然有我的'名字！我有些不敢相信。是我神经错乱眼花看错了，还是老师弄错了？我揉了揉眼睛，再仔细看了一遍，没错，我的确是五好学生。
终于，我不再是千年的积极分子了！
我退出人群，脸上洋溢着妙不可言的微笑。“一定要保持镇定。”我对自己说。
进了教室，老师夸奖了我，原来这次我考了班里前三名。这真是一个前所未有的好成绩。
这感觉，真甜！
我尝到了甜头作文 11
前几天我去姑姑家玩，看见姑姑用一块椭圆形的扁扁的片片儿的东西使劲地擦炊具——高压锅、铁锅、铁勺等。一会儿,炊具被擦得干干净净，闪闪发亮。白片儿却越来越薄，越来越小。我好奇地问：“姑姑，这是什么东西呀？”姑姑神秘地对我说：“这是‘天然去污器’，你猜猜，它是用什么东西做的？”我拿了起来仔细看看，只见这东西有点像塑料泡沫，摸一摸，却比塑料泡沫还硬，很松脆，我绞尽脑汁还是不知道这是什么？于是，我就让姑姑告诉我。姑姑一边擦一边说：“其实，这是乌贼的骨头。”“乌贼骨头？”我更惊讶了。“用它来擦炊具不会破坏保护层，能使它们更卫生、清洁。”姑姑接着说，“有的'人用砂纸擦炊具，还有的人用钢丝球擦炊具，都会破坏保护层……”听了姑姑的话，我心想：“为什么乌贼的骨头有这样的作用呢？”
带着这个问题，我去问了科学老师，他告诉我：“这乌贼的骨头性咸涩，有制酸收敛的功能。”我还不满意，想更具体地知道原因，利用星期天，有上网查了资料。原来，乌贼骨含碳酸钙、氧化钙和胶质，属咸性化合物。炊具上的污垢都是酸性物质的。因此，当咸性物质与酸性物质相遇时就起到了中和反应，炊具上的污垢便分解下来，自然就不会破坏炊具的保护层了！
哦，原来这里面还有这样的科学道理呢！这次的刨根究底使我收益不小，不仅懂得了生活小窍门，还学到了科学知识。让我明白了：长大后要有所发现，必须从小发现问题，并学会解决问题！
我尝到了甜头作文 12
记得有一次，我放学回到家里，看见妈妈和爸爸都没回来，心想既然他们都没回来，我就自己做饭，可是我不会做，不会做就学，谁家孩子一生下来就会做饭了，于是我就动起手来，我走到厨房开始做饭。
我先把鸡蛋轻轻一敲，不好敲过头了，我赶紧把鸡蛋放到碗里，鸡蛋里的蛋黄弄得我手上都是，我马上打开水龙头，一冲蛋黄都掉了，这是我自言自语的`说：“我不学了，我不学了，可我又回来想，我可不能放弃，都五年级了还不会做饭，丢死人了。”于是我又干了起来。
我又拿出了一个鸡蛋，我经过上次的教训把鸡蛋轻轻一敲，这次果然没出差错，我又我又把蛋黄倒进碗里，然后点开火，把碗里的鸡蛋慢慢的倒进锅里，我拿起锅铲把鸡蛋拌匀，过了一会儿，鸡蛋弄好了，我准备炒菜。
首先我要切菜，我会把我先把土豆拿去洗了洗，然后走到桌子上拿起刀开始切了起来，一不小心我切到了手，我赶紧放下刀来走出厨房，找了一个创可贴。，但这仍然没有打消我炒菜的念头，我把手贴了贴，又走到了厨房，拿起刀继续切，这次我可没把我手给切破。
菜炒好了，下去买个烧饼就行了，这时妈妈回来了，她看见桌子上的菜对我说：“这是你做的吗？”我说：“是。”“你真棒”妈妈说。
我尝到了甜头作文 13
书籍是开启未知世界大门的钥匙；书籍是攀登知识高峰的阶梯；书籍是通往成功彼岸的桥梁；书籍是穿越激流险滩的航船；书籍是指引前进方向的灯塔；书籍是带你走向成功的辉煌大道。 与书同行，孩提时代的我所看的是一些浅显易懂、生动形象的书籍，如《金刚葫芦娃》《父与子》《安徒生童话》《格林童话》等。它们开始只是妈妈在睡前给我读的书。但是日月如梭随着岁月的流逝我对读物的需求早已不止在睡前了。我便让妈妈在平时给我读。但大人的时间是何等的珍贵，怎能总被我给“耽误”，所以我就开始拿起书自己读，我那时还未上小学偶尔也会把字音读错，但基本内容还是能懂的。
开始我只是“被动”地思考着这些书的蕴含，但后来我渐渐明白了它的写作背景与它表达的.十分丰富的情感，所以我渐渐的把读书这件快事安插在我一天的作息时间里。 与书相伴，陈寿曾经说过“一日无书，百日荒芜”这句名言。开始我不太懂得这句古话的内涵，但是后来我懂了。我一有时间就扎进书堆里来寻觅我如意的好书。随着学习任务一天一天的多了起来，读书的时间也少了。如果一连两三天不看书我心里就像着了火似的难受极了。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我们是登山人，我们是打渔人，何时登至书山顶，何时方为人上人。朋友们让我们一同攀登书山小径吧！
我尝到了甜头作文 14
以前，每当我遇到了“硬家伙”，我都要把妈妈这个“法宝”请出来。
有一次，我在看《猜字大全》的时候，又遇到了一个“硬家伙”，我左思右想，把我的脑子都快挤爆了，都想不出来。我又把妈妈这个“法宝”请了出来。我大喊一声：“妈妈。”
“怎么啦？”妈妈从厨房里走了出来。我皱着眉头说：“这道题我不会，教教我嘛！”妈妈读着题目说：“你要学会读题，来，我们一起读。”
“画时圆，写时方，到了夏天它最狂。”话音刚落，妈妈的'手机就响了起来。妈妈拿起手机，按下接通，说了一声：“喂，是园长啊，好，好！我马上过来。”妈妈说完就走了。
我看着妈妈离去的背影，心想：“法宝”走了，只有我自己想了。于是，我拿了一张A4纸，在上面画了一个圈和一个正方形。我再想夏天什么最狂呢？我再次左思右想，想起了夏天我非常喜欢游泳，妈妈一直提醒我别把皮肤晒坏了。晒的东西就是太阳，太阳就是“日”啊！我赶紧打电话告诉妈妈我的喜讯，妈妈在电话里直夸我真聪明！
在那一次，我尝到了动脑筋的甜头！它使我懂得了做什么事情非动脑不可，大家也动动脑筋，尝尝甜头吧！
我尝到了甜头作文 15
虽然运动很辛苦，但坚持运动却让我尝到了甜头。
记得那还是一年级的时候，赵老师让我练习跑步，参加第一次运动会。我一开始很不情愿，皱着眉头，心相：唉，为什么让我练呀！老师知道了我的心思后，鼓励我说：“你试一试，运动其实很快乐。”
就这样，每天早晨，我都早早起床去跑步。慢慢的，我发现早晨空气是那么新鲜，没有那么多讨厌的车。有时，还可以碰到奶奶。奶奶还夸我很勤快，应该早睡早起。我听了心里美美的.。
经过两个星期的努力，我发现，运动不仅可以发现大自然的美妙，也可以使我增强体质。
体育课上，体育老师让我们练习花样跳绳。可老师说完后，大家都到一边坐着去了。那时正是烈日当空，大家还哪有力气练习跳绳呀！可经常锻炼的我却可以坚持跳绳。当我坚持跑到100个的时候，有同学就议论起来了。有的说，她真厉害；还有的说，我要让她教我秘诀。还有的同学问我，你是怎样坚持跳这么长时间的？我微笑着说，哪有什么秘诀，都是因为我经常锻炼。同学们的鼓励，使我更有信心。
两个月以后，小丽来了，我发现原来比我高的小丽竟然和我差不多高了。
很快，学校举行运动会了，我居然拿到了奖。我站在领奖台上，远远的看见赵老师望着我笑呢！这都是经常锻炼让我尝到的甜头啊！
我尝到了甜头作文 16
我的老家，放眼望去，便能看到广阔无边铺满绿色的田野。那儿啊，可是我小时的乐园，带给我无数甜头的地方。
还记得我第一次下田时，是跟着奶奶去插秧。我卷起裤脚，穿着拖鞋，来到了田边。瞧见那平整的蓄着水的稻田，我便甩了拖鞋，一脚踩了进去。那时的天很热，水却很凉。一脚进去，哗！真舒服。底下的泥很滑，幸好奶奶扶稳了我。我尝试着走几脚，因为泥很深，我都差点拔不出脚来，因此几次险些摔倒。可那种清凉带给我的舒适感，却是不可言喻的。
之后，看到奶奶插秧，我便抢着拿了一把，学着奶奶的样子，试着插下一把。可那苗儿却总是倒向一边，我便倔着性子与它“斗争”着。它倒我就扶正，一次又一次，“斗争”的结果总是我胜利了的。蓝蓝的天空中飘着几朵白云，偶尔传来悦耳的鸟鸣。青山绿水间，有一个小小的弓着腰的身影，正努力地插着秧。一根、两根、三根……我手里的秧苗逐渐变少，汗珠却越来越多。一把插完了再插一把，时间也像我手中的秧苗般，慢慢流逝。到了快开饭的时候，我们的秧苗终于都下了水。看那翠绿的苗儿根根挺拔地挺立着，这就是我和奶奶劳动的成果，我的心里比吃了蜜还甜。
后来，那个夏天，我基本上就在水里泡着了，有事没事就往田里钻。有时到田边走上几圈，感受那份独特的.清凉；有时把脚伸进水田去感受那份滑溜。
渐渐地，我长大了，可那水田依旧是我的“秘密基地”。经过奶奶同意后，时常约上几个同学，在水田里捉泥鳅，抓小鱼。里面的泥鳅可滑了，即使它在你的眼前或已被你抓到，但它只扭扭身子，便会挣脱了你的手，蹿向水里。有时溅得自己一身水，也不会恼怒，反而会感动无限乐趣。因为呀，那快乐，就藏在了那滑滑的泥鳅和那飞溅的水花里啊！
要想抓到几条泥鳅或小鱼，便需要足够的耐心了！一旦我们捉到了泥鳅或小鱼，也不会把它们带回家去给自己作奖励——这些泥鳅小鱼多么可爱，干啥吃掉它呢！我们会观察一会儿后，把它们放回水田里。即使最后什么都没得到，心里也是乐开了花！
在乡下，水田旁，我总能无限地放松自我，感受到无穷的快乐！感谢那清凉的水、悠悠的白云、可爱的泥鳅小鱼，我会永远珍惜你们。
我尝到了甜头作文 17
在学习的生涯中，到目前为止，在学习上，我尝到了助人的快乐、劳动的艰辛、失败的痛苦……每一次的.主人，每一次的劳动，每一次的失败，都不是令我印象深刻的，令我印象深刻的是——成功的甜头。
记得那是一个暑假，我刚上完吉他课，老师就急忙从里面走出来，递给我一张曲谱，叫我回家练习一下，我瞄了一眼，上面的音符不是很多，便放进背包里了。
回到家中，我从包里拿出吉他和曲谱，开始练了起来。可练了一会儿，我发现我错了∶渐渐短短的声音，好似在挤一条快用完的牙膏。哦！天哪，这是我弹出来的吗？好歹我也学了一年的吉他呀！一下午，我都对着这张曲谱生闷气，可是我还是拿起吉他，再一次练了起来。
终于，经过一次次的练习，手都麻了，我还是把那张曲谱征服了∶顿挫仰扬的声音，使我陶醉了。再去学吉他时，我带着成功者才有的喜悦，弹奏着自己练习后的成果，老师在我面前不断的夸奖，夸得脸都红了，我心里好像吃了笔迷海天的东西。
啊！这种感受真让人开心，真是一次美好的回忆，我尝到了成功的甜头！
我尝到了甜头作文 18
“你怎么就这么笨呢？这么简单的动作你就是不会，你瞧瞧其他的同学，都学得这么好，就是你，怎么教也教不会。真是气死我了！”我的舞蹈老师总是说我笨，动作学得慢。
虽然老师总是说我笨，但是我不气馁，这种精神让我在学舞蹈的过程中，尝到了失败的甜头。
在一节舞蹈课上，黄老师教了我们一个新的动作——用手顶着头倒立。黄老师开始教我们了，她让我们把手并在一起，把脑袋顶在上面，形成一个三角形支柱，再把重心移到手上，慢慢地靠着重心把脚升上去。老师让我们自己试试看。我按着老师教我们的方法一步一步地做，可就是做不起来，要么就是上不去，要么就是勉勉强强地上去了，但是重心找不准，东倒西歪，往后倒了下来，变成了跪着的前桥。老师看了看我，摇了摇头，说”重心找准，重心！”我看老师对我很不满意，便赶紧又做了好几个给老师看，可是就是做不好，一会儿往后倒，一会儿往前仰，做得一塌糊涂。我难过极了，感觉老天爷分明就是在跟我作对嘛，坏的.事情永远都是我，好的事情想轮到我，得等到猴年马月啊！这时的我感到万分的不平。看着旁边的同学都做得那么好，羡慕的感觉油然而生。我是多么希望做得那么好的人是我啊！我的心里产生了一百个疑问，不，是一万个。为什么受伤的人总是我？为什么我就是不能像她们那样学得好呢？为是么老师总是对我不满意呢……
哎，这个动作我就是不会，但都说失败是成功之母，如果遇到一点点的挫折就放弃，那还这么会走上成功的道路呢！于是，我下定决心，一定要把这个动作练成功。
经过了我一个星期的苦练，我把这个动作练成功了。
一个星期后的舞蹈课上，老师检查我们舞蹈动作练得怎么样了。老师一个人，一个人地检查过来，眉头也渐渐皱了起来，轮到我了，我自信地做了起来，稳稳当当地上去了，功夫不负有心人，老师看了看，非常满意，连连拍手说“嗯，不错，一看就知道回去有认真练。”老师走到了教室前面，皱着眉头，双手插着腰，气呼呼地说：“再看看你们，资质都比她好，怎么她就知道回去练，你们就不知道回去练，难不成你们都练得很好了，回去不用练了？我都没说自己跳得好，你们还认为自己不用练了！真是的。逸倩，过来，到前面示范！”听老师这么说，我的心里像吃了蜜一样甜。下课后，同学们都围着我，齐刷刷地投来羡慕的眼光。欣怡拉了拉我的手，用撒娇的语气对我说：“你是怎么练得，教教我们嘛！”“对，教教我们嘛！”幸福来得太突然了，让我有点不知所措。
其实，失败并不是什么不好的事情，而是让我们看到自己不好的地方，去努力，去改正，使自己更完美，只有这样，才会成功。这次，是跳舞让我尝到了失败的甜头。
我尝到了甜头作文 19
那时候，外面下着倾盆大雨，可是我心中却无比的开心，因为我数学考了一个你们都知道的分数，那就是一百分了啦！我撑着雨伞，走在回家的路上，雨水打在伞上“滴答……滴答”好像在为我演奏一曲，跳着欢快音符的乐章。
试卷发了的前天早上第二节课，课间有人说：“大事不好啦！大事不好啦！数学老师下一节课，要给我们来个突击考试。”这时，班级里叽叽喳喳的讨论。有人在说：“怎么办呀？我还有几个题目不会呢。”有的人在说：“我这次肯定能考95分以上。”还有的人在座位上，鸦雀无声，好像他们一定能考一百分一样。
“叮铃铃……叮铃铃……”上课铃声响了，我们突然鸦雀无声，就连绣花针掉地上都能听得见。我心想：突然变得那么的安静，感觉好尴尬啊！我们双手放在桌上的两旁，用力的把桌子分开了一些，我们在拿起书包立在中间。
老师来了，试卷从老师的.手中发到了我们的手中，我拿起笔，认认真真，仔仔细细的写试卷，嘀嗒，嘀嗒，时间在流逝，我已经写好，正在使用我的火眼金睛在扫描这题目，我已有百分之九十九点九九九……，老师也说收卷了。我就自信的给了小组长。
第二天，下发了试卷，我考了一百分，我尝到了好好学习的甜头，我以后一定要努力。
我尝到了甜头作文 20
和谐教育是培养新世纪人才的唯一途径。学校实施的和谐教育课题改革实验，语文分类教学符合素质教育培养具有创新精神和实践能力人才的宗旨。我为自己有幸参与分类教学的实践感到自豪，因为我尝到了语文分类教学的甜头。
以前，我们学习课文，就是按照课文顺序的安排，一课一课地学。自己阅读文章给课文分段感到无规律可循，无从下手，写文章更是七拼八凑。自从学校实施了分类教学后，我对文章的理解有了进一步的提高，写作水平大大提高。
记得我们学习《飞夺沪定桥》一课时，老师先告诉了我们写事文章必备的六要素，然后又告诉我们写事文章与写景、写人文章的特征是不一样的，写事文章的特征是：
1、题目点明所写事件或中心；
2、按事情发展顺序记叙；
3、叙事具体、有详有略，重点突出；
4、作者叙事要表现人物某一方面的特点或精神品质，或说明一个道理。
接着，老师就以《飞夺沪定桥》一文为例，教我们学习写事类文章的阅读方法。此篇文章重点要抓住题目中的关键词语，理解文章的内容。同学们一看课题，就知道题目重点是“飞”与“夺”。课文主要写“飞”与“夺”的过程。我们从“飞”可以看出是抢时间，那“夺”显而易见就是攻天险了。接下来老师让我们思考，为什么飞?又为什么夺?夺的结果怎样?我恍然大悟，噢，这便形成了文章的脉络层次。飞夺沪定桥的.原因叶飞的过程，夺的过程，飞夺的结果。这样，就很容易把文章分成四段。可课文中第二自然段是讲红军接到夺桥的命令，那么，这一段自然应单独成段。如此简单，就完成了一篇课文的分段。
而后，老师又告诉我们要进一步理解课文内容，即课文是怎样一步一步发展的，要抓重点句子来理解体会。如：“战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳”，突出地表现了红军的英勇顽强。当红军发现对岸打着火把的是赶去增援敌人的时候，战士们索性点起火把，并和敌人答话，这充分表现了红军的大智大勇。顺着老师的指点，我们一会儿时问就把这篇课文学懂了，就这样，我们轻轻松松地又学完了一课。而后，我们按学这篇文章的方法给《田忌赛马》、《赤壁之战》等文章分段，非常顺利，得到了老师的高度
我尝到了甜头作文 21
不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。是啊，我们每一个人总是在人生的无味汤里翻来覆去，“享受”着不一样的成功也挫折。看你是否一蹶不振，而我，却经过自己的坚持不懈，尝到了成功的甜头，那是一个夏天的中午，姐姐说要教我滑冰，我欣喜若狂，想学会之后，在大家面前 一 展 风 采 。经过妈妈同意之后，我们便向滑冰场出发了，一路上，我又是唱歌又是跳舞，兴致勃勃的来到了滑冰场。到了那里定睛一看，我顿时傻了眼，他们的滑法多姿多彩：有的呈“一”字形滑：有的像老鼠一样扶着身子滑：有的倒退着滑：还有的是和我一样初出茅庐的新手……我看得是目瞪口呆。
这时，我也滑了起来，一开始我认为很简单，便把扶着栏杆的.手松开了，加快了速度。只听“哎呀——”一声，只见我摔得鼻青脸肿，疼得我叫苦不迭。我开始抱怨起来了：“姐姐！怎么这么难呀！我不想学了。”“学这个要有耐心，不能半途而废，有一个人说过‘跌掉了再爬起来就是胜利。’你一定行。”姐姐的鼓励使我鼓足了勇气站了起来。
这次我可不会那么着急，就像人们常说的：心急吃不着热豆腐。我先观察姐姐滑的样子：脚呈“八“字形，向内倾斜，每滑一下就把脚抬起来，还要不停着摆动着双臂。我扶着栏杆，学姐姐的样子滑了起来，不一会儿，就滑得很熟了，我便离开栏杆，自己滑了起来。我小心翼翼地把脚向前挪移着，可这滑冰场像一望无际的大草原，滑了好半天都没有滑到对面。忽然，一个正在表演花样滑冰的大哥哥把我撞倒了，姐姐连忙准备过来拉我，“不，我要自己起来”我坚定的说。姐姐十分无奈：“那好吧！”我一鼓作气地抬起了脚，可又摔了一跤。我沉思了一会儿，把手撑在了地上，然后把一只脚立在了地上，最后把另一只也立了起来。我继续滑着，摔倒了爬起来再滑。皇天不负有心人，没过多久，我就成了一个“高手”。
只有坚持不懈才能尝到成功的甜头，就像我一样，爱因斯坦曾经说过这样一个等式：成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。我们只有做到了他说的这三方面，就能成功。
我尝到了甜头作文 22
理解，这个词，我们很早就学过了，所谓理解，就是在别人心中有苦，但说不出时，你可以安慰他，这就是理解。我就尝到了理解的甜头，那感觉真美好。
“老师，这不是我干的！”这句话在空荡的走廊里飘荡着，然而，没人理会。那个下午，倒霉的我在办公室里正在接受审问，事情是这样的：放学的时候，我正座位上静静地写作业，一根灯管突然就掉下来，砸到了我的手上，霎时间我愣住了，这是什么情况？正在我摸不到头脑的`时候，我被老师叫到了办公室，就这样无辜的我被告了黑状，老师以为是我故意弄坏的。对碰落了灯管这件事毫不知情的我只好接受老师的审问，老师不分青红皂白就让我赔偿灯管钱，我听后心一下子冻住了，我分明不知道怎么回事，却说是我干的，当时，我别提多委屈了，有嘴却说不清！委屈，伤心，难过，愤怒，一起冲向了我的眼眶，眼泪夺眶而出，老师审问完了，我拖着沉重的步子一步步地走向地狱——家。我怎么和妈妈要钱呢？
我面无表情地走在路上，世界似乎已经不属于我，我也不属于这世界了。忽然，一个同学叫我：“张峰林，我知道你不会干这种事的！走，找老师说理去啊！”“不……我不去了！”虽然我推脱着，但是同学的话就如一缕灿烂的阳光照入心田，我渐渐想通了，对，应该找老师去说明白。当我想通了，我突然变得开心了，哼着歌一路蹦蹦跳跳的走着，与刚才截然不同。
理解，是一次友情的慰藉，是成长中的鼓励，这次理解，是一粒生命的良药，让我从伤心中走出，在难过中走出，这让我一生铭记，这个同学是我的“老师”，这次理解我将铭记于心。因为他教我敢于面对生活中的所有误会，克服来自每一次的不安。
这股理解的甜头是朋友送我的，它多么奇特，多么梦幻，多么美好。
我尝到了甜头作文 23
生活总是充满了各种滋味，有时苦涩，有时平淡，而当我努力付出并收获成果时，那种甜头，真的让我难以忘怀。
记得那次学校的数学竞赛，我下定决心要取得好成绩。每天，我都沉浸在数学的海洋中，从早到晚，不停地练习、思考、总结。那段时间，我付出了比以往更多的`努力，也承受了不小的压力。
终于，竞赛的日子到了。我紧张又期待地走进考场，每一道题目都像是挑战，考验着我的知识和智慧。我全神贯注地答题，努力克服每一个难题。
当成绩公布的那一刻，我简直不敢相信自己的眼睛——我获得了第一名！那种喜悦和激动，真的无法用言语来形容。我尝到了甜头，那是努力付出后收获的甜头，那种甜，深入骨髓，让人回味无穷。
这次经历让我明白了一个道理：只有付出足够的努力，才能收获甜美的果实。每一次的努力都不会白费，它会在未来的某一天，以某种形式回报给我们。
所以，我会继续努力，继续追求自己的梦想。因为我知道，只要我肯付出，总有一天，我会再次尝到那种甜头。
我尝到了甜头作文 24
生活中，我们总会遇到各种挑战和机遇，而每一次的努力和尝试，都有可能让我们尝到甜头。
记得那是一个阳光明媚的周末，我和朋友们一起去爬山。那座山峰高耸入云，看上去十分陡峭，但我决定挑战一下自己。
我们开始了艰难的攀登。山路崎岖，每一步都需要小心翼翼。汗水湿透了我的衣服，但我并没有放弃。我告诉自己，只要坚持下去，就一定能够到达山顶。
经过几个小时的努力，我们终于登上了山顶。站在高处，俯瞰着脚下的风景，我感到无比的兴奋和自豪。那一刻，我尝到了甜头——那是成功挑战自我、克服困难后的`甜头，那种甜，是内心深处的满足和喜悦。
这次经历让我明白了一个道理：只有勇敢面对挑战，才能收获成功的喜悦。每一次的坚持和努力，都是对未来的投资，它们会在某一天，以某种形式回报给我们。
所以，无论遇到什么困难和挑战，我都会勇敢地面对它们。因为我知道，只要我坚持下去，总有一天，我会再次尝到那种甜头。那种甜头，是成长的滋味，是成功的滋味，也是生活的滋味。
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