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写一个难忘的作文
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的写一个难忘的作文，希望能够帮助到大家。
写一个难忘的作文1
看见他，我就想起了杨绛笔下的老王。
他平凡得不能再平凡，谁也不去关注他，他姓甚名谁没有人知道，为方便取笑他，同学们就叫他“老王”。
老王是个捡破烂的，年过六旬，秃着脑袋，佝偻着腰。他是个驼子，脊梁上隆起一个大大的小山包，有些像骆驼。他瘦骨嶙峋，皮包着骨，脸色黄中带黑，穿着一件终年不换乌黑发亮的皮袄，冬天他就将整个身子蜷缩在皮袄中，夏天就敞开，露出干瘪的胸膛。
不知道他，是否有家，是否有亲人。在学校，无论我们起得有多早，总能看见他拖着一双破烂溜丢的凉鞋，挥着一个巨大的口袋在校园转悠。晚上，他依旧这模样，只是背上扛着拾满垃圾的口袋，在校园的小道上蹒跚而行，背上的山包更大了，腰似乎又下弯了几十度，这样更像骆驼了。
校园里和老王有些来往的恐怕只有我了。我很同情老王，每次喝过饮料后的空瓶儿或是无用的书本，都有意送给老王，老王总是一边打开口袋一边朝着我轻轻地笑，有时候还说声“谢谢你了。”我没有在意，有时嗯一声，有时不理不睬。久而久之，老王竟开始主动和我说话了，在校门口，他会笑着向我说：“上学啊！”我“啊”地一声就跑进了校门，我不想被同学误认为我和他有什么关系。在校园，他见到我依然笑着对找说：“加劲读书考大学哟！”觉得很亲切，这些话好像是我姥姥经常对我说的。后来，我和老王越来越投机了，他很慈祥，对我很温和，还经常嘱咐我在学校好好学习，别干坏事。我和老王敞开心扉地交谈，也就不顾同学们的眼光了。
老王说他一直都很感激我，可我却更感激老王，他不仅在我们的交流中鼓励我，有一次他还帮了我一个大忙。
上初三那会儿，学业繁重，书籍资料数不胜数，桌面上堆得老高老高的，后来实在是无处可放了，我索性把书堆在窗台上。有一次一不小心，所有书籍从窗台上一轰而下，纷纷落进了窗台下的一条水沟中。我焦急万分地从楼上飞奔至水沟边，七手八脚地捞起被浸湿的书本资料，我惊慌失措地看着它们。这时，老王出现了，对我说：“你不用着急，这些交给我吧。”老王把杂乱无章的书本小心翼翼地摊开，他是那样地仔细，他轻轻地捏着书本的一角，生怕给弄烂了，又轻轻吹尽书上的灰尘，然后轻轻地将书摆在那干净的.地面上。他佝偻着腰，就这样将书一本本地从这边转移到那边，铺好。重复了十几次，终于全部晒好了，他气喘吁吁地对我说：“你去上课吧，我帮你晒好后再给你送去。”看着他背上的小包，看着他黝黑的满是皱纹的额头上的汗珠，我无语了。我眼睛发红，缓缓地转过身子，拖着沉重的步伐，走了。整整一天，老王都在为这几十本书忙碌，一页一页地反复地翻着，小心翼翼，怕被风吹走，怕被污渍沾染，怕别人拿走。
第二天，我惊奇地发现桌上有一堆摆得整整齐齐的书，旁边还多了一个纸箱，我感动得热泪盈眶，老王为我想得真周到，我连连奔下楼去寻找老王，他正在一个角落收拾他的“宝贝”。回过头来对我微微一笑，我十分感动，说不出话来，只是向他重重地点头，然后跑开了。
老王，尽管你是一个捡破烂的，但你却有一颗善良的心。尽管你是社会中的弱势群体，但你没有放弃对生活的追求，没有丧失美好的人格。你也是我心中的一束阳光。
写一个难忘的作文2
再过半个月左右我们就要毕业了，突然让我离开母校去迎接更繁忙的中学生活，心里还是有一种酸酸苦苦的滋味，我舍不得周围的一切，由其是跟我相处六年的兄弟姐妹们，我们怎能舍得分开呢？……在我的印象里，每位同学的声音，个性和爱好都很特别……
让我印象最深刻的第一位同学便是刘连伟同学。他做事从来都是毛手毛脚的，不按一点儿计划行驶，连老师都拿他买办法。但毛毛躁躁他也有做事细心负责、从从容容的一面。记得那是上一次体育课上，班上的一位男同学在打篮球时，腿不小心受伤了，老师让我和他带着受伤的同学去医务室简单的包扎一下，到了医务室他主动提出为受伤的同学包扎，刚开始我还有些担心，但到了后来我不但感到欣慰而且还很感动。他在包扎是，特别的小心，深怕弄痛了受伤的同学，上下楼梯时刘连伟还一直在搀扶着那位同学，一刻都没有松懈过，嘴里还不停的在念叨着；“小心点，小心点……！”顿时，我和那位受伤的同学的心里觉得暖烘烘的……
第二位便是我最要好的同学赵雅茹！别看她平时的脾气火爆的很，好像人人都不敢跟她说笑似得。其实，她私底下是一个很活泼开朗的人，很爱
和周围的人说笑，她走在那里笑声就会传到那里，非常具有感染力！有一次，我因为一次数学小测验的分数成绩而感到自卑难过。赵雅茹看见了，便一本正经的对我说；“海鸡蛋（我的外号）同学，你尽然什么一枚鸡蛋，我就问你一个非常专业的问题：‘是先有的鸡还是先有的蛋呢？”“当然是先有的蛋了，没有的蛋哪来的鸡啊？嗯？不对，应该是现有的在有的蛋……跟不对！”我纠结的思考着这一问题，毫不知道那是她为我设下的“陷进”，她开心的抿了抿嘴说：“我到觉得是先有的'蛋，就像分数一样！”她指着我卷子上的成绩“如果没有第一零分，哪来的永远的满分呢？”她狡猾的朝我眨眨眼睛。我一下就明白了她的语意，向她点点头，感谢她能在伤心时安慰我，让我有了心……信
第三位同学便是孙培远！他在我们班算不上优等生，真真的一个淘气包，有时还会欺负女生，把女生们耍的团团转。但班里的每一位同学都不怎恨他，反而很佩服他，和他玩的很要好！这一切还要从一次实践活动说起：那一次教官给我们出了一个难题，让我们在十五分钟以内不许用在任何道具的帮助翻阅三米的毕业墙，我们选择用“搭人梯”的办法。身为队长的他，甘愿在尘土飞扬的墙下托起一位位同学……在最后的时，他一个人为了全班的荣誉争取时间不估计危险，一个人用尽向上一跃，蹬住墙，抓住了同学的手翻过了毕业墙！十一分四十三秒的排名第一的荣誉中最大的功劳是属于他的，我们全班同学以他为骄傲……还有很多很多兄弟姐妹我都还没来的及会议！可惜时间走的匆忙，就像龙卷风似得把我们的美好的生活卷走，扔在了世界上找不到的一个角落……不过，这并不能卷走我们之间深厚的友谊，有一句诗说的好；“海内存知己，天涯若比邻。”不管我们之间间隔的有多远，我们都要永远的记住我们曾经是属于六七班这个集体的一员，我和你们都要把每位同学的声音、个性和爱好深深埋藏在内心深处……
写一个难忘的作文3
母亲是一位坚强的农村女性，无论生活的压力有多重，都未能改变她清纯、明亮、闪动色彩的眼神，并时时泛着妩媚的母爱之光，让我感到无比的亲切。
可是有一次，仅仅是那一次，母亲温柔的目光变得严厉起来，似乎带着愤怒，带着幽怨，着实吓住了我，震撼了我。
28年前，我读高一。那年冬天，下了一场罕见的大雪，足足下了两天两夜。
清晨，雪依旧下着。远处的山掩在一片雾岚之中，屋顶、地上满是厚厚的积雪。早先踩结实的村路上白茫茫一片，像极一张颜色单调的白纸，延伸向远方。
这一天是元旦假后，雪地上只有我和母亲在艰难跋涉，我在前面推着一辆破旧的.自行车，母亲跟在后，深雪没过了自行车半个车轮。
“妈，别送了，回去吧。我自己骑着走。”说着，我顺势跨上自行车，没走出10米远，自行车就摔在了雪地里，我掸了掸身上的雪，又倔强地跨上去，这次没走出5米远就滑倒了。就这样，我一次次骑上，一次次滑倒在雪地里。倒在雪地里，忽然想到昨天出门拉脚还未归来的父亲，回来的路该是多么艰辛！也想到村子里和我同龄的孩子大多已经辍学在家，成了家里的主要劳动力了……鼻子一酸，眼角沁出了泪花。
“妈，我不去了，不上学了，下来帮您干农活吧。我不是怕大雪，比暴雪更大的困难还多着呢—”我像一个沮丧的失败者，长叹一声。
“什么，你说什么？”母亲紧紧地盯着我，眼神里的光彩已不复存在，为灰暗，冷酷所取代。雾蒙蒙，像粘上一层霜，就那样静静地盯着我。
终于，那层霜气融化了，母亲热泪纵横。“如果你真的不能上学，咱家就真的没有指望了。咱家也就永远不能在亲友面前抬起头！为了你上学，你知道吗？妈妈借遍了所有的亲友，没有了尊严……如果你真不读书，那就等于杀了妈妈，断绝了妈妈的所有指望啊！……”说着母亲竟然抽噎起来。我是第一次看见母亲这样伤心。
有多少次，月末回家取生活费，父母亲都是连夜东挪西借；有多少次，母亲伴着泥水从田野归来，依然闪着明亮的眼睛。人之所以没有绝望，那是因为还有希望的火焰在跳动。否则，再倔强坚强的心灵也会透过眼睛这扇窗口看到暗淡、沮丧和迷茫。
这眼神像锥子一样扎在我的心坎上，好痛；这眼神寒过风雪，既而又像一团烈火在胸中腾腾燃烧！那是没有泯灭的少年激情！
“妈，对不起！我回学校去！”说完，我义无反顾地踏上风雪之路，像虔诚的朝圣者。走了大约50步，我回转身，母亲仍站在风雪里，雕塑一般！就在我回身的瞬间，母亲竟号啕大哭起来。撕心裂肺！声震山河！
我记住了这哭声，记住了那次最特别的眼神，也记住了1987年我以全县第四名的成绩的身份考入大学。
许多年过去了，我见过母亲许多欣慰而开心的眼神。可是不知为什么，那个风雪之中的眼神却格外分明而真切。
它让一个寒门学子懂得了：奋斗不仅是为自己，还为你身后那些关切的眼神。
那份沉甸甸的责任。
写一个难忘的作文4
快与母校告别的我，是那么的舍不得数名老师对我的教育以及呵护，我不知道我该怎样才能报答他们对我无私的爱，这爱给予我的实在是太多太多了……
在这些老师当中，我印象深刻的还属五年级时教我语文的范老师！他始终以活泼开朗、博学多才的形象占据在我的内心深处。我是多么的喜欢他啊！记得那是在一节刚开学不久的作文课上，范老师不厌烦地评价着一篇又一篇同学们的作文！我对此感到非常的失落，因为在那之前我的文章从来都没有得到过好评，仿佛这已经成了一件理所当然的事情！我郁闷地看着早已准备好的《优秀作文大全》。“海-昕-媛”我专心致志地做笔记，并没有听见范老师叫我的名字，“海-昕-媛”，同桌赵雅茹拍了我一下。我猛一惊，抬头看见全班同学都在望着我，范老师也期待地望向我这边，我紧张的急忙站起来，脸憋得通红……“这篇作文是你写的还是抄的？如果是抄的的话我就不必再去读了……”范老师笑眯眯地举着那篇满是修改符号的稿纸，“我是自己写的！”我马上用颤抖的声音激动的回答到。我兴奋极了。“肯定是抄网上的”“就是”……班上响起了议论声。我一时不知如何是好，委屈地看着范老师，摇着头！我多么想让老师在班上读我的文章啊！老师好像并没有听见那一句句直刺我心底的话语，而是用坚定的口气对我说：“写得真不错，能运用恰当的写作方法，很值得大家去学习呀！……”顿时，班上安静了下来。老师用很大的声音开始读我写的文章，我的心随着老师读出的'语句在跳动。我的眼泪一直在眼眶中打转，“这篇文章真的是我自己写的”我委屈地到周围的同学说……
“写的真不错啊……”在以后的日子里，我的耳畔时不时就会想起这种类似的鼓励的话语……我就就像一个气球，忽然一下就充满了气，写的文章越来越好，我的作文分数从一直都得“已”转化成几乎每篇都是“优＋”，这一切对我来说就像梦一样……
直到五年级学期结束时，我才从妈妈口中得到了真相：原来，那篇作文写得并不是很好，范老师为了让我对写作有信心，有意地说我写的内容不错，让我认识写作理我并不是很遥远……我不知道妈妈是从哪里听来的，但我却非常感动：敬业的范老师，从来都是说一是一、说二是二，容不得半点虚假的，为了我却……每次想到这里我都热泪盈眶。可想而知，如果当初没有范老师的那一句“写的真不错啊”恐怕直到现在，我还在停留在对自己的不信任中，我一直在思考怎样才能报答范老师！直到我那一篇《我们敬爱的小范同学》得奖时，我才忽然明白：只要好好学习，就是给他最好的报答、到了六年级，我马上就适应了新的学习环境，也碰上了两位和蔼可亲、认真负责的女老师，她们对学生的情感远远超出了师生的情感——那是母亲对孩子的爱！但我还是会时不时的想起我那位最要好的朋友，最难以忘怀的老师——五七班的“小范同学“！
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