我与机器人

我与机器人

我与机器人1

　　一年一度的运动会到了，班主任老师让我们给学校的特色——“机器人”设计一套服装，脱颖而出的可以在运动会上展示，为班级争光。我听了这个消息后，信心十足，因为，我可是艺术比赛中的常胜将军呀！一放学，我就和妈妈一起找了几个纸箱子，在店里买了一段铁丝和两个乒乓球。一到家，我飞速地写完了作业。然后，就马上投入到了做机器人服装的“工作”中。

　　首先，我用一个大箱子做了一个身体。我先把这个大箱子竖起来，接着在上面割了一个可以把头伸出去的大洞，左右割了两个稍微小一点的洞，是用来放手臂的。下面再割了两个很大的洞，是放腿的。可做完后，我纳闷了：怎么才能穿上去呢？这时，我们家的冰箱给了我灵感。于是，我给身体的纸箱开了一个“门”，这样，就方便多了。接下来，我又拿了一个小箱子当脑袋。我把铁丝剪下来了两段，在拖把的把柄上绕了几圈，再小心翼翼地拿下来，插在“脑袋”上，铁丝上再插上乒乓球，呵呵，一对小天线。我想让我的机器人能接收到更多来自外太空的信号，让它知道的比普通机器人更多。我又在脑袋两边贴了两个一次性纸杯，那是耳朵。我想让我的机器人听到普通机器人听不到的声音。在纸箱的正面，我还刻上了眼睛和嘴巴。最后，我又在家里的`两个鞋盒上个割了一个可以让我的脚来去自如的洞。那是机器人的“脚”。我为机器人做了两只大脚，为的是让它可以一步走十米远，这样它就能更好地为人们服务了。

　　呼，终于完工了。我欣赏着自己做的超有特色的机器人服装，心里美滋滋的。

我与机器人2

　　今天，我要去心意广场参加萧报小记者团的“未来生活不是梦”活动。本来4月份我报名参加的活动是“我和春天有个约会”，可是由于活动场地有冲突，所以被推延至5月初，当时心情有些沮丧。但幸好在陈老师的帮助下，我又意外获得了一个“未来生活不是梦”活动的'名额，我好开心啊！

　　按时到达活动集合地点，老师就把我们带到了机器人展厅。我远远的就看到了机器人小白，它大约有30厘米高，长着一双蓝汪汪的大眼睛，在眨吧眨吧的，像在欢迎我们小记者团的朋友呢！老师让我们和小白进行对话交流，每人可以提问它一个问题。于是，我们就七嘴八舌的开始一小白对话起来。

　　甲同学：“100+100=？”。小白：“200”。

　　乙同学：“100×100=？”。小白：“我还得学习呢。”

　　……第三个同学还没想好怎么提问。小白突地冒出一句：“你不说，我要睡啦。”哈哈哈！这小白好幽默啊。

　　丙同学：“你是男的女的？”小白：“我是机器人，不分男女。”

　　轮到我提问时，我问：“小白，你几岁了？”小白：“我今年三岁。”

　　同学们都很好奇！然后老师就给大家解释，原来小白目前是只有3岁的智商。

　　愉快的时间很快就过去了，我们结束了与机器人小白的交流活动。通过这次活动，我体会到了机器人、人工智能将对我们生活带来的巨大变化。让我对它产生了浓厚的兴趣，更让我想在长大之后成为一名科学家，希望自己能研制出全球第一的机器人，为我们的生活创造更多的精彩！

我与机器人3

　　首先，我们各拿出一个磁铁机器人，放在木座上，木桌下也放了一个，我们用木座下得以个磁铁机器人。游戏规则是这样的，如果把对方的磁铁机器人洗掉一部份，就算赢了，然后，把对方戏曲的那块磁铁换给对方。

　　紧接着，比赛开始了。我和表弟各派出了一个磁铁机器人出来打架。表弟用磁铁上的一颗西里最大的磁铁放在了前方，害得我的磁铁居然被表弟戏曲一块，更可恨的是，我的磁铁机器人乱成了一团，但是，过了一会儿，表弟的磁铁机器人乱成一团。我们经过改造后，放在一旁，准备一回表弟的磁铁机器人也乱成了一团。我们进过改造后，放在一方，准备拿第二个磁铁机器人打斗。一上场，表弟还得意洋洋，过了这场积累的比赛，表弟才惊慌失措，这是应为我在前、后、左、右四个方向都放了一颗吸力大的`磁铁，所以表弟输得很惨。我喜出望外，突然表弟还要和我比个胜负，我答应了，我们就开始了，表弟居然在上、下、左、右、前、后都放了一块吸力最大的磁铁，被他吸住我的磁铁机器人一甩，被他甩在了地上，所以最后的结果是表弟赢，我输了！

我与机器人4

　　“咚咚咚……咚咚咚……，主人快起床，上班要迟到了。”哈！您要问这是谁呀，那我就告诉你，他就是我家的机器人――“勤勤39号”。别忘了，现在已经度过了20个春秋，可是20xx年了。我已经成为了一名小学教师，而且家家户户都有机器人。

　　我真有些不愿意起床，可是屋里却想起了一阵美妙的音乐。尽管我不想起床，但也只得随着音乐而起。我穿上衣裤，在机器人身上按动厨房红色电钮，智能微波炉已经为我准备好了早餐。我叼起汉堡，按了一下机器人身上的橙色电钮，眨眼间，机器人变成的输送带把我带到了车房。我再按了一下黄色电钮，机器人已自动坐在微型小轿车上的驾驶室里了，我坐在车内一边欣赏风景一边津津有味的吃着汉堡，不一会儿就来到了学校门口，我乘着输送带来到教室。告诉你，现在高科技教学，每个同学都有一台电脑。我只要敲击一下键盘，“勤勤39号”为我准备好的课程辅导马上就会呈现在每个同学计算机的显示屏上，就这么简单。咦？教室里每台计算机后面都空空如也――没人，同学们去哪了？噢！看我的记性，我一拍脑门，今天学校不是举行运动会吗！于是我又乘着输送带来到了学校的“万能体育馆”。

　　万能体育馆特神奇。开学典礼时，按一下控制电钮，空荡荡的.地板一掀一翘，就变出无数排椅子，对面冒出一个舞台，台上有讲桌、话筒、鲜花……而如今，按另外一个控制电钮，座椅、舞台从地上“折”了回去，跑道、跳高架、足球场出现在地面。

　　足球场上，我班的同学和（一）班对，再看看记分牌，啊！2：0，我们班输的这么惨那！在中场休息时，我在机器人身上按了绿色电钮，机器人立刻为我班每位同学提供了饮料。我再按了蓝色电钮，机器人又为我班每位同学提供了“赛贝利牌超级足球鞋”，这可不是一般的鞋，穿上它不比百米冠军差。足球场上比贝利还贝利呢，这就叫作“赛贝利”！同学们穿上“神鞋”，场上的形势立刻变了，我班同学一射射进了13球，全场喝彩声一浪比一浪高，好爽啊！不用说，你也知道。这是我的“勤勤39号”帮的忙，要不是他，我们早就输光光了。哈哈哈哈！

　　紧张而又忙碌的一天终于过去了，余兴未消的我乘着微型小轿车踏上了归途。

我与机器人5

　　去年秋天，大伯送给我一个玩具器机人。我很高兴，让我来给你说一说它的功能吧！

　　它是灰色的还会变成赛车呢，可有趣啦！它还有一个说话的功能，会说：”你好。”“超人来也。”逗得我哈哈大笑。它还有三件武器，飞刀、火焰刀、寒冰剑。很厉害吧！飞刀是用来刺杀逃跑的敌人，火焰刀能把敌人活活烧死，寒冰剑则可以把敌人冻成冰块。我的机器人厉害不？

　　还有一次我的机器人找不到了，我找了书柜、床下没找到它，我到门前的沙堆旁也没找到它。我只好叹了一口气：“你跑道哪儿去了呢？”突然不知谁说了一声：“超人来也。”吓了我一跳，我一听那不是玩具机器人的声音吗？后来我的机器人又说了好几声：“超人来也。”终于，我发现了他被埋在沙堆里面了。原来是我和小伙伴玩的'时候把他埋进沙堆里了。我连忙拿来小铁锹来营救它这个笨笨的机器人。我很快就把它挖出来了。他还是一直在说“超人来也。”我说你还说是超人呢，小沙堆都跑不出来！我想它现在最想和我说的话就是：“小主人，以后再不要把我埋进沙堆了。”我也觉得很愧疚，我对它轻轻说：“以后我再也不把你埋进沙堆了，和你做好朋友。”

　　小朋友们，你们有玩具机器人吗？如果有给我讲一讲你的机器人是什么颜色的，厉不厉害，跟我的一样吗？会变形会说话有武器吗？你对它好吗？

我与机器人6

　　一切还要从四年级说起。

　　看啊！学校竟然有编程社团！我惊讶地对着同学大叫，没想到之前的一点爱好居然在学校中能找到共鸣！我十分兴奋，就让爸爸在手机上报名了。

　　考试那一天，我兴冲冲的走进录播教室。没想到学校还有很多跟我一样的编程爱好者。我坐在座位上，老师说道：“请尝试用指令控制小猫在空中转一圈，并走十步。”这对我来说很简单，所以我第一个就做完了，把名字填在了表格中，就这样，我入选了社团。

　　同年，一个名为青少年科技大赛的比赛开始了。爸爸在没有经过我同意的情况下，就为我报了名。我心想：我动手能力也差，也对这些老成员很生疏，更何况我对“机器人”这方面一无所知。这跟编程有什么关系啊？我十分担心自己无法好好训练。

　　然而，这是我真正认识机器人的开始。

　　坐姿矫正器？它应该怎么做？它怎么拼装？它的代码怎么写？它怎么实现矫正坐姿·····这一切问题在我脑海里排列开来。这一切对我一个初学者来说，太难，太难。我开始排斥机器人，每节课我都开始浑水摸鱼，不好好研究而是在不断的转来转去。

　　在不久后，比赛结束了。而爸爸却又给我报了我第一次参加的比赛—WER市赛。这是我第一次参加机器人比赛，我在牛老师的.精心教导之下，成功拿到了三等奖。

　　从此，机器人，在我眼里就不是一种枯燥，而是一种乐趣。当在老师的教导下你发现路口巡线比按时巡线稳定时，当你的车快速前往任务点，精准完成任务时，你内心绝对是喜悦的，你甚至想蹦几下来庆祝庆祝自己的伟大程序。在我眼中，那一个个长方形指令早已不是它本身，而是机器人内在的灵魂。

　　不久，我又参加了WER省赛，取得三等奖。参加enjoyAI国赛，取得二等奖。

　　学习机器人吧，在你困难时发现问题的惊喜，在测试时成功的喜悦，在你取得名次时的激动······

　　这一切远远高于你的付出。相信我与机器人的路，还会越走越远。

我与机器人7

　　还记得，在我7岁那年，我刚上一年级，奶奶送了我一个机器人。

　　那是一个黑色的机器人，有着小小的眼睛，细细的小手，粗粗的腿和大大的头，这是它的特征。

　　在奶奶送给我这个机器人以后，我便每天都把它带在身边。因为这样，他就像奶奶在我的身边一样，哭的时候，有它；在快乐的时候，有它；在寂寞的时候，也有它……

　　记得，在一个周末的早上，奶奶和我一起到公园散步。结果，我一不小心，就把机器人摔倒在地上，机器人的一只手断了，在那一瞬间，我眼睛红了，眼泪唰唰的流了出来，落到了那只断了的`手上。奶奶看到了后，马上抱起我，问我发生了什么事，我便告诉奶奶，机器人给我摔坏了，以后机器人就不能在我身边了，不能和我一起玩了。奶奶对我说：“傻孩子，怎么会呢，这个坏了，可以去买新的，没关系。”于是，我便点头答应了奶奶。

　　在那天晚上，奶奶买了一个和从前一摸一样的给我，抱着我，坐在院子的那张长椅上。奶奶告诉我，送机器人给我，是为了我长大后也能像机器人一样坚强、勇敢、聪明。

　　多年以后，奶奶已经不在我身边了，可那个机器人却一直都在。奶奶当年跟我说的每一句话，到现在，我都还记得。在奶奶去世后的每个晚上，我都会拿机器人出来看，看着，看着就想起了曾经，那有奶奶的日子，是美好的，更是幸福的。

我与机器人8

　　梦境中，我来到了一个陌生的地方。“这里是哪儿？有人吗？”忽然，闪出一道光，一个小天使飞到了我的面前：“哦，我的朋友，我是愿望的天使米尔，我能实现你的一个愿望，说吧，想要什么？”竟会有这么好的事？我不信。又想：倘若不信，还不如去试一试。嗯......我迟疑了一会儿。“我希望现在的生活是23世纪的.生活。”“哦，好的！”他的嘴在念着什么，应该是魔咒。砰的一声......

　　“小主人，小主人，醒醒啊。”朦胧的眼睛中，出现了一个铁皮方块，眨了眨眼睛又仔细一看，还长着眼睛.鼻子.耳朵......我吓了一跳，以为他是怪物，马上拿起一本书，卷了起来，准备和他“战斗”。可他只是疑惑地看着我，问：“小主人，您要干什么呀？”“小主人?什么小主人？”“您忘了吗？我是你们家的高级智能型电脑机器人哪！”“那，那这儿是哪儿？”“这里是你的家啊！”我猛然想起在梦中小天使米尔为我实现的愿望。“哦，我想起来了。”我看了一下日历，还在放寒假，就抱怨道：“还在放假，为什么要喊我起床？”“因为现在已经11点了。”我一看表，顿时脸红了，马上坐了下来，穿上了衣服。“咦？爸爸妈妈去哪儿了？”“他们去外地的朋友家做客去了，可能要两三个星期才能回来。”“两三个星期？那这些天的家务.食物该怎么办啊？”“这些事情都会由我来帮您一手操办的，您只要安心地完成寒假作业就行了。”“哦，如果是这样的话，那可太好了，谢谢你。对了，你叫什么名字？”“叫我杰夫吧！”“杰夫，听起来很酷嘛！”......

　　三四天后，我渐渐地习惯了下来，并与杰夫相处的像亲兄弟一样。不过，我觉得人早一些自立好，于是我让杰夫教了我做最基本的煮饭.炒鸡蛋。后来杰夫每天都教我一样家务或饭菜。十天后，我的作业写完了，我就天天和杰夫做家务，玩游戏，每天都过得特别开心。

　　“喂，起床了！”“别闹了，杰夫，让我再睡一会儿！”“什么这夫那夫的，叫你起床了。”我睁开眼睛，仔细一看，啊？是爸爸，原来是我做了一个美梦啊！未来的家可能都有一个“管家”的机器人，只要我们努力，就一定会有，所以我们要好好地学习，早日实现这个梦想，早日见到梦中的“杰夫”。

我与机器人9

　　有一天，我坐着穿越时空的飞船，来到了23世纪。刚来到就看到了许多机器人，我正在目不转睛的看着它们。忽然，一个房子里的主人走了出来，原来他要一五一十地给我介绍这些机器人的功能和用处。

　　有“警察机器人”。晚上主人睡觉的时候它会变成一粒钮扣，在主人的床头边呆着，有小偷的动静，它会悄悄地变成一根棒子，敲到小偷的.头上，趁着小偷晕了，就把他拖到警察局，让警察处置他。

　　有“朋友机器人”，它讲一些笑话或故事给小朋友听。跟小朋友说说话、谈谈心、跟小朋友们玩游戏……让小朋友们开心。如果小朋友吵架了，机器人还会去阻止，并提醒他们做错事了，要改正，还会讲一些关于他们吵架的事例，让他们认识自己的错误。

　　有“保姆机器人”，机器人就像保姆一样，会干家务活。如果主人有急事或要出差等等，机器人就会帮主人洗衣、买菜、做饭……

　　有“校园机器人”，机器人无论是晴天还是雨天，甚至是狂风瀑雨都会帮同学们打扫卫生、做早饭，同学们就可以在教室里吃“放心早饭”了。

　　有“老师机器人”，机器人可以替老师为我们上课。老师就可以在办公室备课、改作业，老师就不用那么辛苦了。

　　还有各种各样的机器人，如：爸爸机器人、妈妈机器人……总之会根据我们生活的需要，要什么机器人就有什么机器人。23世纪的机器人真有趣呀！

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我与机器人10

　　学校将要参加省举办的机器人大赛，我很荣幸地成为机器人社团中的一员。我将要代表学校参加比赛，心里异常激动。

　　既然选上了，也就意味着我比别人多了一项工作。我给自己定了几条规定。功课不能落下。训练不怕苦，不怕累，绝不打退堂鼓。

　　这天下午，邵老师把我们一群人带到机器人教室。首先映入我眼帘的是四个只有拳头那么大的机器人，我们好奇的目光齐刷刷地看向老师。老师笑着解释道：“这个就是你们要操控的机器人了，你们要做的是训练好它，以最快的速度通过所有障碍物。”听到这儿，我才发现机器人前面还真有障碍哩！起初，我也不知道那怪模怪样的.东西是什么，又要以怎样的方式通过？老师就是老师，马上看出了我们的心思，连忙说：“别着急，我示范后你们就知道障碍是什么了。”老师边说边打开开关，拿起遥控器，按动上面的前进按钮，机器人就听话地向前走几步，左拐三步，这时机器人已经来到第一个障碍前。老师又按了个按钮，我清楚地看到上面写着“跨栏”。噢！原来上面有中文的呀！我按照顺序依次看过去，“钻洞”“独木桥”“楼梯”“滑雪”……看了这些中文，我兴奋极了，原来只要调整好角度，按对应的按钮就好了呀！好像也不是那么难嘛，看我的！

　　老师示范完了，我自告奋勇第一个上前演示。可不知怎么的，此时我的心情突然变得紧张起来，心跳加速，我微微地做了几个深呼吸，开始了我的第一次实践。

　　障碍物就在我机器人的左前方，我先按下向左的箭头，机器人听话地走了起来。我心中不免有些沾沾自喜！继续按下向上走的按钮，机器人又开始直行。我又迅速按下“跨栏”按钮，机器人乖乖地来了一个漂亮的跨栏动作，那么优雅。“快钻洞！”还没等我反应过来，机器人就撞在了障碍物上，任务失败。“叫你钻洞你干嘛不钻呀！你在想什么呀？”同伴叫道。“哎！这机器人！速度也真够快的。”接下来的任务，我也是险象环生，有时来不及转弯，有时又因为着急按错按钮，机器人收到错误的指令，执行了不一样的任务。同学们捧腹大笑，老师也笑出了声，我却气得说话都打哆嗦：“你……你们！”“哎，谁让我出那么多错的呢！这可是比速度呀！慢慢操控，一直失误怎么能为学校争光？不，不行！我不能让他们瞧不起我！特别是这个机器人！我非要征服你！”这样想着，我又开始了训练，屡败屡战，屡战屡败，不知来回了多少次，机器人终于肯听我的话啦！我要它向左，它就向左；要它后退，它就后退；要它爬楼梯，它就爬楼梯。机器人活像一个听话的孩子，我激动得连眼泪都流出来了。再看看时间，完成一连串的任务，我总共花了2分零8秒！老师和同学们也为我鼓掌，告诉我要继续努力，争取速度达到最快！

　　虽然比赛还没有进行，但我对自己有信心。一分耕耘一分收获。持之以恒，熟能生巧，最后就能胜利！祝我在机器人大赛中有个好成绩吧！

我与机器人11

　　周六下午，小记者要去宣钢博雅教育机构参加活动啦！听老师说这次可以亲自动手拼装乐高机器人，我的心里别提有多高兴！

　　我和妈妈按时来到宣钢技术中心，刚踏进教室，就看见许多同学已经到位啦！里面有六张整洁的桌子，桌上摆满了各个零部件及安装工具。我赶紧找了一个座位坐下来，这时，老师介绍到：“乐高机器人是由拼装积木与传感器、马达、红外线检测仪等物件构成的。要想组装成功，同学们要努力学习掌握各个学科的知识。下面大家按书上的提示先把零件拼装起来！”老师话音一落，我们就迫不及待地开始了，我和我的搭档开始有些手忙脚乱，浪费了一点时间，渐渐地我们分工明确，配合得越来越默契，遇到问题老师还给我们细致地讲解。最终，我们和第六组以并列第一的`好成绩拼装完成！几分钟后，其它组也陆续拼完了，老师开始教我们简单的编程。大家听的很认真，我们按老师的指导输入程序，一个个机器人能动啦！这时老师让我们的机器人排成一队，一声令下，他们争先恐后地跑起来。哈哈！我的机器人最灵活啦，他是No。1！

　　这次小记者活动让我学习到了机器人的拼装原理，还见识到了机器人的各项本领。现在的科学技术真是奇妙无比！我要努力学习，用自己学到的知识去创造，去发明属于我的“机器时代”！

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