画耳朵作文

画耳朵作文（通用11篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的画耳朵作文，欢迎阅读与收藏。

　　画耳朵作文 1

　　今天，我在课上玩了一个游戏，叫做画耳朵，只见班主任在黑板上画了又擦，画了又擦，于是就请了一个个子矮矮的小女生。

　　她先画了一个圆圆的大脑袋，有一双弯弯的眉毛，一个洋葱形的鼻子，一张红彤彤的.三瓣嘴，我们异口同声地喊道：“这不是兔子嘛？”一位同学说道：“可是它的耳朵到哪里去了？”哦，我知道了，游戏就是给兔子画耳朵。

　　接下来游戏开始了，老师请了一名女同学。她闭上眼睛，向左转了三圈，又向右转了三圈，就向前走去，开始画耳朵。耳朵一画完，班级里的笑声就快要把班级淹没了！她睁开眼睛一看，耳朵长在了空中，连她自己也笑了，不好意思地走下了讲台。

　　接下来上台的是一位男同学，他上去也没画准，耳朵长在了稍微偏一点的地方。

　　接下来的同学，画起来有的长在脸的侧面，有的就差了一点，还有的……

　　虽然游戏结束了，但我们的笑声依然还回荡在教室的上空。

　　画耳朵作文 2

　　今天，我的五个表弟表妹要来我家玩，听了这个消息，我高兴的不得了，就开始做准备，想给他们个惊喜。

　　该怎么布置好呢?对，我想到了，我家有一块特大的黑板，就用它吧!我在上面画了一只可爱的小猫(哈哈，我撒了个谎，原本这只小猫可以说是个名副其实的'丑八怪，是我把它美化了)。“咚咚咚”，敲门声接连不断，原来是弟弟妹妹来了……

　　开始做游戏了，第一个上场的是我(因为我是挑大梁的)，我蒙上眼拿起粉笔就开始画。表妹帮我计时一分钟，我心里想啊想啊，就在最后倒计时十秒的时候，说时迟，那时快，我在紧要关头，在昏暗中随便画了两个耳朵，画完后我拿去蒙眼布看了看，哇，我竟然画出了不歪不斜，而且互相对称的猫耳朵。这让我特别自豪。表弟表妹看见了目瞪口呆，也吵着要上去尝试……

　　通过这个游戏，我明白了，胜不胜利并不重要，重要的是，每个人都参与才是王道。

　　画耳朵作文 3

　　今天，老师在黑板上画了一个美丽可爱的小女孩，但是这么可爱的小女孩为什么不开心呢？哦，原来她少了一双耳朵啊。今天我们要帮她画耳朵。

　　第一个上场的是赵敬盈同学。她走到离黑板大约两米远的地方，老师拿出一条黑带子，把她的眼睛蒙了起来，接着让她原地转三个圈。她一边转，同学们一边大声数：“1，2，3，停！”她转得晕头转向，不往黑板的方向走，而是走向门口。有一个好心的同学提醒她：“向右走！”她硬着頭皮小心地又向前走了几步，一只手在空中乱摸，走了不知道几个来回，终于走对方向了。她拿着笔的手在黑板上摸来摸去，一直不敢下笔。终于，她小心地画了下去，刚画完就把蒙眼的'带子拿下来。啊？一只耳朵像一根面条一样挂在了小女孩的嘴边，另一只耳朵像被风吹到十万八千里之外了。

　　老师又请了几个同学上去画，几乎都和赵敬盈一样，没有一只耳朵画对位置。有的画在了眼睛下面，耳朵像哭出的眼泪；有的画在了辫子上，耳朵像在辫子上荡秋千……

　　我不禁想到，盲人生活在黑暗中，他们的生活一定很不容易，如果我见到了盲人，一定尽我所能去帮助。我还悟出一个道理，有些事情表面看上去很简单，事实上做起来十分难。看事物不能只看表面，只有经历了，才能从中总结经验，从而看到事物的本质。

　　画耳朵作文 4

　　今天，我们在作文课上玩了一个游戏叫“画耳朵”。老师让我们蒙着眼睛上台去，给黑板上的头像画上耳朵。同学们高兴得手舞足蹈起来。

　　老师从包里拿了一条丝巾，说：“谁来参加？”同学们个个跃跃欲试高举小手。我心里呼唤着：老师啊，老师，请您快点选我吧！可是老师先选了吴炫正，我非常失望。只见吴炫正大方地走上了讲台，老师用丝巾蒙上吴炫正的双眼，吴炫正转了一个身，老师轻轻地从粉笔盒里拿了一枝粉笔，放在吴炫正的手心里。吴炫正拿着粉笔，在头像上摇摆不定，同学们都在为吴炫正加油，有的说：“左左左”，有的'说“右右右”，同学们越喊，吴炫正越紧张，结果吴炫正把耳朵画到了鼻子旁，另一个耳朵画到头像旁。全班同学笑得前俯后仰。

　　第二轮，老师终于选了我，我兴奋不已，大步走上讲台，老师用丝巾蒙住了我的眼睛，然后把粉笔放在我手上，我转了一个身，想：如果我先摸摸黑板上的粉笔迹，看看会不会有一种不一样的感觉。我试试吧！我朝黑板上的用粉笔画的地方摸了摸，手上粘了一点粉笔，有一种不一样的感觉，我就一边摸，一边画，这时耳旁传来同学们的喊叫声，有的说“错了，”有的说“对了”，我手一滑，不小心画到了头像上。我摘下丝巾，看了看，天哪，我把一只耳朵画到了头像旁，另一只画到了鼻子中间，这时，我也忍不住咯咯咯地笑个不停。

　　“画耳朵”这个游戏可真好玩呀！

　　画耳朵作文 5

　　作文课开始了，吴老师问我们谁会画画。我们把手举的高高的。结果，吴老师请了一位身穿连衣裙的女生上来画小兔子。

　　她拿起电子笔在电子板先画了一个大大的头，再画了一对又长又大的大耳朵，最后画上一对大眼睛和一张三瓣嘴，就这样一只可爱的小兔子就完成了。可吴老师把小兔子的那一对耳朵擦掉了？因为吴老师要和我们玩“画耳朵”的游戏。

　　第一个上来画耳朵是我，老师给我带上橙色“帽子”和电子笔。我左三圈右三圈，转得我头昏眼花。我闭着眼，用手四处乱摸，没想到我摸到了电子板，电子板上立马出现了一个手印。这时，我听到下面有一丝丝的笑声，我仍然继续画。终于画好了，可是下面的.笑声盖过老师声音。我迫不及待地拿下“帽子”看了看，心想：“呀！怎么画的乱七八糟？”我不好意思的笑着跑下去了。

　　今天的课我虽然没画成功，但我觉得非常快乐。

　　画耳朵作文 6

　　在我的记忆长河中，有许多有趣的事情，比如拔河比赛，跳绳，赛跑。其中，让我最难忘的就是“画耳朵”。

　　在一堂美术课上，老师从黑板上画了一个漂亮娃娃，我们都不知道她葫芦里卖的什么药，便问老师：“您画一个娃娃干什么呀？它虽然很漂亮，但是少了一个地方？”我仔细一看，它没有耳朵。接着老师用她那“高分贝”的喇叭对我们说：“这节课我们就来玩画耳朵的游戏。”同学们听到后，一个个恍然大悟。

　　首先，老师让班长李雨航来告诉我们：“一个同学蒙住双眼去给黑板上的'娃娃画耳朵，谁画的准谁就是获胜者。”接着，老师叫了一个班里个子最高的同学来画，然后把他的眼睛蒙上，那位同学来到黑板前，把娃娃的耳朵一只画在了眼睛上，一只画在了嘴巴上，全班同学哄堂大笑起来，他睁开眼睛一看，自己也捂着嘴笑个不停。

　　后来，又有几位同学上去画鼻子，在大家的提醒下，他们还是画歪了。这个游戏真有趣！

　　画耳朵作文 7

　　今天，我在美术课上经历了一次特别的挑战——画耳朵。老师为了锻炼我们的观察能力和绘画技巧，特意安排了这次有趣的课堂练习。

　　一开始，我觉得画耳朵应该很容易，不就是两个半圆加上一些曲线吗？然而，当我真正拿起画笔，开始仔细观察同桌的耳朵时，才发现事情并没有那么简单。耳朵的`轮廓并不像我想象的那样规则，而是充满了细微的起伏和变化。耳垂的部分特别饱满，而耳廓则像一道复杂的曲线，充满了层次感。

　　我轻轻地用铅笔勾勒出耳朵的大致轮廓，然后尝试着用深浅不一的线条来表现耳朵的立体感。在画的过程中，我不断地和同桌的耳朵进行对比，调整着线条的角度和长度。每画一笔，我都感到自己离真正的成功又近了一步。

　　经过一番努力，我终于完成了这幅耳朵的素描。虽然还有一些不完美的地方，但总体来说，我还是比较满意的。通过这次练习，我深刻地体会到了观察的重要性。只有真正去观察、去感受，才能画出有生命力的作品。

　　这次画耳朵的经历让我受益匪浅。它不仅提高了我的绘画技巧，更让我明白了无论做什么事情，都要用心去观察、去感受，这样才能取得真正的进步。

　　画耳朵作文 8

　　今天，我拿起画笔，准备在纸上画出一对栩栩如生的耳朵。耳朵，这个我们日常中经常忽视的部位，其实蕴含着许多细节和美感。

　　我先用铅笔轻轻地勾勒出耳朵的大致轮廓。耳朵的形状有点像一个问号，上部较宽，向下逐渐变尖。我注意到，耳廓的线条并不是直直的，而是有一些微妙的弯曲，这使得耳朵看起来更加自然和生动。

　　接着，我开始描绘耳朵的内部结构。耳轮、耳屏、对耳轮，这些专业名词在我脑海中闪过，我尽力将它们准确地表现在纸上。我用细腻的笔触刻画出耳蜗的纹理，那细小的褶皱和凹凸不平的表面，让耳朵看起来更加真实。

　　在着色时，我选择了浅棕色作为主色调，用深浅不一的棕色表现出耳朵的立体感。我还用了一些暖色调的灰色来描绘耳朵的阴影部分，使得整个耳朵看起来更加立体、饱满。

　　当我放下画笔，仔细端详这幅画时，我不禁感叹于耳朵的奇妙与美丽。虽然它们只是我们身体的.一部分，但每一个细节都充满了生命的韵律和力量。

　　通过这次画耳朵的经历，我更加深刻地认识到了观察与描绘细节的重要性。只有用心去感受、去描绘，才能将平凡的事物变得不平凡。

　　画耳朵作文 9

　　今天，美术老师走进教室，微笑着对我们说：“同学们，今天我们来学习如何画耳朵。”大家一听，都兴奋地拿出画纸和画笔，准备大展身手。

　　老师先在黑板上画了一个简单的耳朵轮廓，并告诉我们耳朵的基本结构：耳轮、耳垂、耳屏和对耳屏。她强调，要注意观察耳朵的形状和细节，才能画得逼真。

　　我仔细地看着老师的示范，然后开始在画纸上小心翼翼地勾勒耳朵的轮廓。我先用铅笔轻轻地画出耳轮，再画出耳垂和耳屏。接着，我用橡皮擦去多余的线条，让耳朵的轮廓更加清晰。

　　在画细节的时候，我遇到了一些困难。耳朵上的纹路和褶皱让我有些手忙脚乱。但是，我没有放弃，而是更加认真地观察老师的示范，并尝试在自己的画纸上模仿。

　　经过一番努力，我终于完成了自己的作品。虽然不是特别完美，但是我已经尽力了。我看着自己画的耳朵，心中充满了成就感。

　　通过这次画耳朵的`经历，我深刻地体会到了观察的重要性。只有仔细观察，才能抓住事物的本质，才能画出逼真的作品。同时，我也明白了遇到困难不能轻易放弃，要勇于挑战自己，才能不断进步。

　　画耳朵作文 10

　　今天，我拿起画笔，准备在纸上描绘出一对生动的耳朵。耳朵，这个我们日常生活中常常忽视的部位，其实蕴含着丰富的形态与细节。

　　我轻轻地勾勒出耳朵的轮廓，先画出那微微卷曲的耳廓，它像是一个小小的海湾，静静地等待着海浪的轻抚。接着，我细心地描绘出耳垂，它饱满而圆润，仿佛是耳朵上的一颗珍珠。在耳廓的内部，我细致地刻画出那些细小的纹路，它们或深或浅，或疏或密，为耳朵增添了几分真实感。

　　在着色时，我选择了温暖的肤色，用轻柔的笔触将颜色均匀地涂抹在纸上。阳光透过窗户，洒在我的作品上，让这对耳朵看起来更加立体、生动。我仿佛能听到，微风拂过这对耳朵时，它们轻轻摇曳的声音。

　　画完后，我仔细地端详着我的作品。这对耳朵虽然只是我笔下的一幅小画，但它们却让我感受到了生命的`细腻与美好。每一个细节，都仿佛在诉说着一个关于成长、关于倾听的故事。

　　通过这次画耳朵的经历，我更加深刻地体会到了艺术的力量。它不仅能让我们看到美，更能让我们感受到美。在未来的日子里，我将继续用画笔捕捉生活中的每一个瞬间，将它们定格在纸上，成为永恒的记忆。

　　画耳朵作文 11

　　今天，美术课上老师要求我们画一幅自画像，特别强调了耳朵的细节刻画。这对我来说可是个不小的挑战，因为我平时并不太注意观察人的耳朵。

　　拿起画笔，我仔细地端详着自己的耳朵。耳朵的轮廓并不规则，像一座小小的山峰，上面还有许多凹凸不平的曲线。我轻轻地用铅笔勾勒出它的'形状，生怕一不小心就画歪了。

　　接着，我开始描绘耳朵的内部结构。耳廓里的线条错综复杂，有的地方深，有的地方浅，就像迷宫一样。我尝试着用深浅不一的笔触来表现这种层次感，但总是觉得不够自然。

　　正当我有些气馁的时候，老师走了过来。她看了看我的画，微笑着说：“画得不错，但你可以再仔细观察一下，耳朵在不同角度下的光影变化。”听了老师的话，我重新调整了姿势，从不同的角度观察自己的耳朵。果然，我发现耳朵在光线的照射下，有些地方亮，有些地方暗，形成了鲜明的对比。

　　我再次拿起画笔，按照观察到的光影变化，仔细地刻画着耳朵的每一个细节。时间一分一秒地过去，我的画也逐渐变得生动起来。

　　当我最终完成这幅画时，我深深地松了一口气。虽然过程中遇到了不少困难，但通过自己的努力和老师的指导，我终于成功地画出了自己的耳朵。这次经历让我深刻地体会到了观察与耐心的重要性。

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