有趣的实验作文600字

时间:2023-09-30 00:34:45 好文 我要投稿
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(精品)有趣的实验作文600字15篇

  在平凡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的有趣的实验作文600字,仅供参考,希望能够帮助到大家。

(精品)有趣的实验作文600字15篇

有趣的实验作文600字1

  今天一上课,邬老师就问我们:“如果把一张薄薄的纸紧紧贴在杯口上,杯子里有满满的水,把它倒过来,结果会如何呢?”听到邬老师的问题后,同学们就跟“左邻右舍”讨论了起来,你一言,我一语,教室里非常热闹。有的同学说,水一定会顷刻之间倒下来;有的同学则认为纸会贴住杯口拖住水,可又说不出原因。而我认为纸是顶不住那么大的压力的,水一定会漏出来。不是吗?我们平常用的水杯的盖子没盖紧的话,把杯子倒出来也会洒一点,何况是一张薄薄的`纸呢!老师说:“那我们就做一个实验吧!”老师叫了一位同学去灌水,并叮嘱他把水灌得越满越好,不要留一点空隙。

  实验开始了,老师拿了一张纸紧盖在杯口上,一丝不肯放松。只见老师把杯子缓缓地倒转过来,小心翼翼的把手挪开,并学着刘谦的口头禅说:“见证奇迹的时刻到了。”刹那间,同学们屏息凝视着杯子,神奇的事发生了,纸纹丝不动地贴在杯口,水也一滴都不漏下老师又说:“我们再做一次实验吧!”只见老师倒掉了半杯水,仍旧按上面的上面的步骤重复进行,惊人的事情发生了,水竟然像瀑布一样飞流直下。同学们都想半杯水比一杯水轻,纸当然能托住了,可是怎么会倒下来的呢?

  老师给我们解释了其中科学原理,第一次实验是在杯子里装满水的情况下,这时杯子里面的空气容积接近于零。纸表面被外界的大气压向上顶住杯口,理所当然水就不会漏出来。第二次实验杯子内部空气占据一定空间,而这时外界的大气压抵挡不住杯内空气和水的压力,水压一下就顶开纸张,水立刻就流出来了。

  科学实验总能给我们很多启发,同时它蕴含着各类学科原理和内含,以后我们一定要多做科学实验,从而帮助我们探索和了解未知科学道理。

有趣的实验作文600字2

  星期六的下午,我高高兴兴地去湘楚学校上课。

  铃声一响,老师拿着两张白纸笑颜满面的走了进来。大家看见老师拿着两张白纸,疑惑不解。我想:“老师一定是要我们折纸。”我看了看旁边,大家一个个在底下窃窃私语,交头接耳,不知老师葫芦里卖的什么药,过了一会儿大家只好带着疑问号上起了课。老师望了望疑惑的我们笑着说:“我们今天来做个小实验。

  你们想一想,我把这两张从中间轻轻一吹会有什么现象呢?”大家纷纷举起了手,有的说:“会往外飞。”有的说:“会合拢。”还有的人说没有现象。 “好的,我们来做做看吧。”老师又说:“那就请小个子张憬来吹一下吧。”张憬走到纸的面前,弯下腰,往纸中间吹了吹,纸就像两只大手紧紧把纸按在一起,大家见了不服气说:“不行,她的'力气不够大。”老师微笑着说:“那就请一个力气的男孩子来。”

  大家的目光投到了杨柏华的身上,大家想确认自己是对的,就把他推了上去。他手叉着腰,深深吸了一口气,顿时他的胸鼓了起来,他做过准备后,一吹,纸还是合拢了。大家气呼呼的说:“老师的纸动了手脚。”“好,用你们的纸。”做在前排的同学递给了老师一张纸。老师又吹了吹,纸还是闭拢了。大家目瞪口呆,不知是如何,只有静静的看着老师好像在说:“老师,这是怎么回事?”

  老师看我们这着急相,就自豪地说:“告诉你们吧,其实空气有压力,刚才我们把里面的空气吹跑了外面的空气要接应,所以才会产生合拢的现象,你们知道了吗?”我听了老师的解释心想:“啊!原来世界有这么多知识呀,我又学了一个知识呀!”这堂有趣的实验课让我开动了脑筋,还增加了我的知识,实在是太好了!

有趣的实验作文600字3

  星期天,我在树下捉到了一些小蚂蚁,把它们装到瓶子里带回家,仔细地观察起来。小蚂蚁头上顶着两根灵活细长的触角,六只细细的、柔弱的脚,椭圆形的肚子,尾部稍稍向上翘着,不时歪着脑袋,晃动着触角,样子非常可爱。小蚂蚁为什么偏爱吃糖呢,它们还吃其他东西吗?我心里十分纳闷,便决定做一下实验。

  我把小蚂蚁们的四周围上障碍物,这时它们如同在热锅上,横冲直撞,团团起来,不久便一只接着一只顺着障碍物纷纷往上爬起来,我用手又把它们推下去,另一只小蚂蚁又想从小洞里爬出去,我迅速地把洞给堵住。然后我把一只受伤的西瓜虫放到了小蚂蚁们的旁边,刚放上不久,两只小蚂蚁就快速爬上去狠狠地咬了西瓜虫一口,其中一只蚂蚁焦急地张望着四周,触角在不停地摆动,我想它应该是在召集伙伴们吧,不一会儿,别的.小蚂蚁们都来了,黑压压地把西瓜虫围了起来,不长时间,西瓜虫便不动了,这时我才知道小蚂蚁不仅爱吃糖,还爱吃小虫子。

  障碍物挡不住蚂蚁们,西瓜虫也被它们咬死了,我心里有点不服气,于是把几只小蚂蚁放到水里。我发现小蚂蚁的六条腿在水里不停地摆动,身子一会伸直,一会缩成一团,我心里想:在我们看来这只不过是一小盆水,可是对小蚂蚁来说应该是一片汪洋大海吧。我赶紧拿来铅笔放在一只小蚂蚁身边,只见小蚂蚁如同见到了救星,奋力地摇摆着弱小的身子,使劲向铅笔爬去,动作十分吃力,而其它的小蚂蚁呢,只好耐着性子拼命摆动身子,无计可施了。

  别看蚂蚁们个头小 ,生命力竟然如此顽强,我真佩服它们。

有趣的实验作文600字4

  蚂蚁家族在动物世界中可是出了名的团结。母蚁生儿,公蚁持家,它们其乐融融,和和睦睦。

  一天下午,我在小区的草坪里发现了一个蚁穴。我心花怒放,因为我早就想见识见识蚂蚁家族所谓的团结了!说开始就开始,我欢天喜地地找来了一瓶矿泉水和一盒火柴,就要开始我的实验了。

  首先,我拧开瓶盖儿,将少许的水倒入蚁穴。蚂蚁们无动于衷,继续做着自己的工作,它们的蚁穴仿佛百毒不侵。难道是水倒少了吗?我不禁这样想到。于是我屏声敛气,把瓶中所剩的水全部倒入蚁穴,果然不出我所料,蚂蚁们个个手足无措,可是没过多久,它们又不约而同的'聚在一起,在泛滥成灾的洪水中,弱小的蚂蚁们用自己的身躯搭成了一只小船,它们疾走惊跃,载着蚁后和成千上万颗蛋开始了集体大逃亡。随着时间的推移,蚂蚁的数量在不断减少,可是蚁后却安然无恙。它们的团结之心似乎是与生俱来的,它们有条不紊,最终到达了安全地带。

  而我又怎能轻易放过这些无辜的蚂蚁呢?于是开始了我的B计划。

  蚂蚁军队排成一个浩大的队伍,威风凛凛,高视阔歩。我点燃了几根火柴,神气地笑出了声,哈!这下你们就逃不掉了!话音刚落,火柴便落向了蚁群。没多久,大火就呑食了整个蚁群。火苗将蚂蚁们堵得水泄不通,没有了去路,它们迅速抱成团,把蚁后和蛋围在最中间,蚂蚁们像一个球在疾速的向外翻滚。它们不断用自己渺小的身躯开拓新路,在熊熊火焰中,它们视死如归,不卑不亢。

  最后,蚂蚁们走出了死亡之地,令人惊奇的是蚁后竟毫发无损。在蚁后的带领下,蚂蚁们重新创建新住所,它们心无旁鹜,一心向着集体!

  世界很大,我们很小,但是我们可以互相合作,团结一心,甚至牺牲自我。天空可以是云朵们一同编织的,草原可以是小草们共同创造的,而人们团结协作则可以是日出的曙光!

有趣的实验作文600字5

  实验,一次实验你可能就成功,也可能会失败,但是只要你坚持,就算一次不行,二次不行,或许三次、四次就成功了呢!

  课堂上,谢老师让我们全班同学去做一个有趣的实验——“鸡蛋撞地球”。老师刚说完班上就炸开锅一样,名字是不是听上去就很奇怪呀!我也觉得奇怪,为什么是鸡蛋撞地球,而不是地球撞鸡蛋呀!鸡蛋撞地球,地球没碎鸡蛋就已经碎了吧!哈哈哈!

  在回家的路上我已经想好两个方案:第一,用泡沫把鸡蛋包住二分之一从三楼扔下去。第二,利用开学第一课的“非牛顿流体”的道理,用过期的`淀粉和水,搅拌成流体涂在鸡蛋上。

  先用第二种方法吧!我觉得第二种方法可能性大一点,我开始试验了,我找来一位帮手,那就是我表姐,找来试验必用品,鸡蛋、淀粉、水、盘子、勺子、袋子、泡沫等,这就是鸡蛋撞地球所用的东西。

  试验开始了,用勺子挖了三、四勺淀粉,一点点的加入水,姐姐倒水我搅拌至淀粉变成“非牛顿流体”后,我正想用勺子挖一勺,结果挖不动,只能用手去抠下来,一点一点放在鸡蛋上,可是放上去要流下来,我和姐姐不放弃,一直弄,但结果都一样的,后来我和姐姐把鸡蛋涂了厚厚一层淀粉,用卫生纸包好二分之一,在用塑料袋系好鸡蛋,匆匆忙忙跑到三楼去扔鸡蛋,只见鸡蛋直速下降,啪的一声,鸡蛋摔得稀里哗啦的,哎,失败了。

  试试第二种方法吧!还是利用“非牛顿流体”,用淀粉把鸡蛋厚厚包住,在用泡沫包住鸡蛋,用透明胶封住泡沫,装在袋子里系好,信心满满跑到三楼去扔,可是结果很让人伤心,鸡蛋最终还是碎了。这次试验失败而告终,不过我不会灰心的,我会继续试验,找出失败原因,总结经验。会成功的。

有趣的实验作文600字6

  上课时,同学们都在桌前看着书,这个时候老师却拿出一个熟鸡蛋在同学们面前晃了晃。我心想:“老师这是干什么呢?难不成老师早上没吃饭?”各种问题萦绕在我的心头,接着老师开口了:“同学们,我们今天要做一次有趣的实验,名字叫做‘铁锤锤蛋锤不破’。”老师话音未落,教室里就炸开了锅。吵闹中我听见有的同学说:“既然老师说了,那就一定是真的,老师不会骗人的。”就这样我们做了一个赌注,有一方是赌能砸破的,另一方则赌不会破的。

  实验开始后,吵闹声才渐渐停息。只见老师一手拿着铁锤一手扶着鸡蛋,下面还垫着一本厚厚的'书。我注意到老师脸上浮现出了一丝神秘的笑容,同学们的脸都绷的紧紧的,连眼睛都不敢眨一下,生怕错过了那个神奇的瞬间。第一次砸的时候,眼看锤子就快要碰到鸡蛋了,老师“搜”的一声拿走了那个鸡蛋,锤子“咚”的一声砸到了书本上。就在我们都疑惑不解的时候,老师开口了:“我想请一位助理来帮助我。”挑选好助理后又开始了第二次实验,和第一次一样,老师这次虽然没有拿走鸡蛋,但在即将砸到鸡蛋的时候老师的手下意识的朝右边滑拉一下,锤子再一次的砸到了书本上。我想老师已经知道答案了。“这是最后一次了。”老师用抱歉的语气说道,最后一次老师用的力气比刚才小很多,但是这次命中靶心。随着“咔”的一声鸡蛋裂开了。

  哇!碎掉了!那些说鸡蛋会碎的同学在欢呼着。但老师却说:“大家看到了吧,鸡蛋破掉了,可老师说的是铁锤锤蛋锤不破呀!大家看锤子破掉了吗?”这是我们才恍然大悟。原来我们都被这句话所迷惑了。

  老师如此用心良苦,就是想借此机会教会我们在一个词语中体会两个不同的意思,并且会把一个词语用在两个不同的句子中,表达两个完全不同的意思。

有趣的实验作文600字7

  早上,我已经起了床,早早地吃好了早饭,我看了看时钟,打开了电视,调到了40频道,观看我最爱看的节目——《无厘头科学研究所第二季——吸力特辑》我在节目中看见了一个“虹吸原理实验”觉得很好奇,便准备做一下这个实验。

  我按照节目里说的做:先找出一条很长、很宽的`毛巾,再找了两个大脸盆,把其中一个脸盆装满水,另一个脸盆则空着,之后,再拿一把椅子,材料就大功告成了,可以开始我的“虹吸实验”了。

  我先把那一把椅子放在浴室的地板上,再把其中一个装满了自来水的脸盆放在椅子上,把另外一个空脸盆直接放在地板上。这时,妈妈看见了,不解地问在浴室里的我:“儿子,你在干什么?”“我正在做一个…‘虹吸实验(或叫高压反应传输物理实验)’。”我回答道。没想到她态度一变,对我说:“你千万不要弄得地下全是水哦。”“哦,我知道,放心吧。”我一边起身,一边说道。我突然发现了放在一旁的毛巾才知道自己原来少了一个步骤,我急忙用毛巾把脸盆连了起来,才舒了一口气,便走了。

  我一出来,爸爸便问我道:“实验成功了吗?”“我还没有做完呢。”,我接着说:“不过你怎么知道我在做实验呢?”他说:“我刚才听见了。”说完了话,我坐下与爸爸一起继续看电视,过了三个小时后,我打开了浴室的门,我一看,惊讶了:高脸盆里的水已经没了,而低脸盆那里却装了满满的一盆水,我跑到外面打声喊道:“我成功了!我成功了!我成功了!科学真的是太有意思了!”。

  我觉得不仅是虹吸实验,所有实验都很有意思,科学真是太伟大了。

有趣的实验作文600字8

  实验是最有趣的,也是最令人期待的。今天我们也做了一个有趣的实验,实验的'主角就是生活中无处不在的鸡蛋。一个普普通通的鸡蛋,你可别小瞧它哦,让我们看看它会给我们带来什么惊喜吧!

  我们先拿出一个杯子,又拿出来一个新鲜的鸡蛋,最后还有一根木棒。一切准备就绪,实验马上开始。

  老师说:“你们相信鸡蛋可以浮出水面吗?”我们异口同声地说:“不信!”那老师今天就变个魔术,让它浮起来。”

  老师拿出了一杯水,往玻璃杯里倒了一些水,并且把鸡蛋放了进去。果然不出我们所料,鸡蛋立刻沉了下去。我奇怪地想:“老师怎么能让鸡蛋浮起来呢?”

  老师拿出了一袋盐。首先,放了一点点的盐,并用木棒搅拌了一下,可鸡蛋纹丝不动,还是懒洋洋地睡在杯底。我不禁想:“为什么没有用呢,是不是放的盐太少了?”

  老师又加了很多盐,并且搅拌了很长时间,水变得非常浑浊,几乎已经看不见鸡蛋了。停止搅拌,等水变得不那么浑浊时,我们看到了鸡蛋终于要苏醒了,在杯底轻轻晃动起来。

  我们乘胜追击,又放了大量的盐。然后搅拌,“哇!真的浮起来了!”鸡蛋终于苏醒了,慢慢浮出水面,它露出了小脑袋,呼吸了几口新鲜空气。同学们你一言我一语地讨论起来。

  这是为什么呢?老师向我们解释了原理,原来是因为盐加在水中,水的密度变大,当水的密度大于鸡蛋时,鸡蛋就会浮起来。

  科学多么奇妙啊!它不仅让我们学到了知识,又打开了我的视野,在生活中我要多观察,才能发现更多奇妙的事情!

有趣的实验作文600字9

  在爸爸的那个年代,有很多很多有趣的小实验,如白纸显字呀,会流血的稻草人呀!今天我来和大家讲述一个会流血的实验。

  那年我回老家,还没到家,我就看见一个巫婆坐在地上,嘴里还不停地叨咕着什么,身边还有很多围观的人。我走上前看个究竟,原来老家很长时间没下雨,人们请来一个巫婆来求雨。巫婆说:不下雨是因为这里有一个恶魔,钻进了她身边的一个稻草人身上。她还说:还好,我带来了一把斩妖除魔的剑,一下子就可以将它命归黄泉。我听了有点好奇,真的吗?只听见巫婆大喊一声:大胆!何方的`妖怪,我今天让你死在我的剑下。于是一口水喷到剑上,又将一把黄沙撒在稻草人的胸前,我瞪大眼睛仔细地看着,那巫婆一边走一边说:我喷的水是观音赐我的神圣的甘露,是妖魔最怕的东西,那黄沙是药神菩萨送我的九味定身沙。说完一剑刺入稻草人的胸膛,顷刻间,血如井喷。然后说:妖怪已除,大家给钱吧。还没等她说完,我已被妈妈拉回了家。干嘛?我大声的问,妈妈说:你真相信世界上有鬼吗?我点了点头,妈妈说你回去再问问爸爸吧。

  直到今天,我的这篇作文《记一次有趣的实验》,使这个尘封已久的记忆再次出现在我的脑海里。我好奇的问爸爸,爸爸说:我们来做一个实验,只见爸爸端来一个装有热水的小碗,一块像冰糖一样的块块,和一把上次说的黄沙。说:我们先把这个像糖块一样的东西放入水中,让它溶化,再放入一些黄沙,边说边一步步做起来。当把黄沙放入水中时,水哗的一下变得鲜红鲜红,像血一样。哇!我不禁感叹了一声,这是为什么呢?我问懂中医的爸爸才明白,那巫婆吐的水是碱水,撒的黄沙是姜黄粉。(姜黄粉,成分为姜黄素,为橙黄色粉末,几乎不溶于水,溶于碱溶液,现用于冰激凌、果冻等中)巫婆也只不过掌握了一些生活中的小窍门和小常识。

  我们应该从小实验中发现大道理,要相信科学,不能相信迷信。

有趣的实验作文600字10

  今天,蔡老师让我们准备一根蜡烛,一个打火机,一颗生鸡蛋和半杯清水,说要带领我们做一个小实验,但是并没有说要做什么实验。同学们都很好奇,有的同学猜道:“是要把鸡蛋煮熟吗?”还有的同学说:“难道是要把鸡蛋烤熟?”我也很纳闷。

  开始做实验了,老师先让我们点燃蜡烛。我想:“我可不敢玩火,万一把房子烧着了怎么办?这可是一件很危险的事情。”于是我急忙叫来了爸爸。爸爸快步走来,一下就点燃了蜡烛。

  然后,老师让我们把鸡蛋放在火上烤,还说把它烤得越黑越好。一开始,我壮起胆子,徒手拿着鸡蛋,放在蜡烛上烤。但是没烤一会儿,我的右手就被烫得通红了。我挠挠后脑勺,心想:我得找个东西,把鸡蛋放在上面烤,不然把手烫伤了怎么办?我绞尽脑汁,终于想到了一个好办法。我赶紧跑到厨房拿来夹子,把鸡蛋夹住,再放到火上烤。可是鸡蛋圆溜溜的,如果摔碎了,把地面弄得乱七八糟,那我就惨了!于是,我又跑去厨房拿了一个吃火锅用的'漏勺,把鸡蛋放在漏勺里烤。过了一会儿,鸡蛋就变成像黑乎乎的木炭了。

  蔡老师问:“你们相信我可以把鸡蛋变成银色的吗?”“咦——”我们异口同声地说,“不相信!”我不知道蔡老师的葫芦里究竟卖的什么药。只见他把黑蛋放进装水的玻璃杯里。刹那间,原本黑乎乎的鸡蛋立刻变成了银蛋。我百思不得其解,老师又把鸡蛋捞起来,它就变回黑蛋了。我大吃一惊,心里也更加困惑了。

  后来我才知道,原来鸡蛋被烤黑后,表面上有一层碳颗粒,如果把这样的一粒鸡蛋放入水中,表面的碳颗粒会发生放射现象,所以你从水面看就是一颗银蛋。当然,只要从水里拿出鸡蛋,它又变成“黑蛋”了。

  你们觉得这个实验有趣吗?如果你们感兴趣,也快来试试吧!

有趣的实验作文600字11

  今天,我又上作文课,老师进教室就对我们说:“今天我们做一个实验,《纸片提水杯》。”老师停顿一下接着说:“你们觉得可以吗?”大家异口同声:“不可以!”唯独我一人说:“可以。”老师问我:"那怎样才可以呢?"老师这么一问我就说不出话了,老师笑着说:“那我们试一试,看看可不可以。”

  老师进厨房准备材料:一张厚纸板、一些钉子、一团线、一根蜡烛、一个水杯、一盆水。老师先剪下一张纸板,钉子在上面中间钻一个小洞,用线穿了过去,再一端打了个小结,接着用打火机把蜡烛点着,倾斜蜡烛,滴了几滴蜡油在纸片上,把洞的隙空填满。然后,把水杯装满水,只见老师把纸板放在杯口,压了压,把空气排出去,小心翼翼地提起来,大家屏息凝视,只见老师抓住细线提了起来,可是失败了,一连试了好几次都失败了,可是老师还是很耐心,继续试验,有两个同学自己去厨房做实验了,过了一会儿,她们两个兴奋地叫“成功了。”原来她们把杯子提起来了,可只一瞬间纸片又脱落杯子掉了下来。虽然只有这一瞬间,但是这让大家信心十足,更加认真了地围过来了,看老师做实验。

  突然,听到尖叫:“啊!起来了。”原来老师也把水杯提起来,可是也只一会儿。这让老师更加细心,只见这一次老师小心翼翼的`捏着细线,水杯紧紧的地吸住了纸片。在空中旋转起来,在灯光的照耀下,闪闪发光。成功了,纸片真能提起水杯。

  这一次实验让我体验了,失败是成功之母,只要努力,做什么事都会成功。

有趣的实验作文600字12

  今年,我在少年宫学习,那一次实验,我至今也望不了。

  那是今年暑假的一天,我还是向往常一样乘11路去少年宫,那天上的是科学课。

  上课了,我们安静的坐在教室等老师来上课,王老师是我们的任课老师,她今天给我们讲的是“怎样用纸锅烧水”,当老师把这几个字写在黑板上时,我们在下面就议论纷纷了起来:“纸锅怎么能烧水呢?”“这个实验肯定做不成功!”“怎么可能呢?”……正当我们议论纷纷的时候,老师发话了:“由哪位同学想来试试?”“我来”我的同桌说道,只见他把“纸锅”下面的酒精灯点燃,刚想去拿水的时候,那纸锅转眼间就变成了纸灰,同学们不禁“哈哈”大笑起来,王老师也笑了,过了一会儿王老师打了个安静的手势我们纷纷安静了下来,随后又说:“还有谁来?”我报着侥幸的.心举起了手,老师便让我上去做实验,我蹑手蹑脚地走了上去。

  我已经从我的同桌那 吸取了教训,些一只手把水到进“纸锅”,然后速度地点燃酒精灯,可是几分钟过去以后,那“纸锅”中冒出了白烟,同学们齐声说道:“又着了。”王老师赶忙把我们的话赶了过来:“那不是‘纸锅’烧着了冒出的烟,而是水蒸气呀!”大家都不信,“纸锅”里的水到进了玻璃杯中,一边到一边说:“这是因为水在湿润着‘纸锅’的底,所以火烧不着‘纸锅’,火把‘纸锅’,底部的水给烧干,所以水打湿不了‘纸锅’就这样火把水烧干,还剩下来的水又可以继续把‘纸锅’给湿润,火还会继续把水给烧干,就这样,一物降一物直到把水给烧开为止。”

  我们就像拨开了云雾,见到了青天一般。

  朋友们,我们身边有许多秘密没有揭开,我们要大胆地去推测,大胆地去实践。我们一定要时时牢记这样一句话,要勇于探索,敢于实践!

有趣的实验作文600字13

  啊——终于要上课了,这是第一次上作文班的课,我是多么紧张。你想知道我在那儿学了什么吗?我就不卖关子了,接下来就告诉你们一个神奇的实验吧!

  一上课,谭老师满脸笑容地说:“我们先来做一个实验,这个实验是——”老师故意停了停,同学们屏息凝视,都在期待着答案。老师露出蒙娜丽莎般的神秘微笑:“神奇的塑料瓶。”说着,她拿起盆子里的旧塑料瓶,让我们检查检查,看看有没有“暗藏玄机”。我们看来看去,除了发现那些瓶子的瓶底都有几个细小的洞以外,没有什么特别的。

  老师问:“你们谁能让这些有小洞的瓶子变得不漏水呢?我这里有一些棉条、胶水、绳子等工具。”

  只见同学们开始七嘴八舌地议论起来。有的在怀疑这么简单的.工具不能完成任务;有的在埋头想办法;有的在拼命述说着自己的想法;有的已经迫不及待地动起手来了。教室里顿时变得吵吵闹闹,跟菜市场似的。我也想不出好办法,只好跟着大家一起瞎闹。

  到了规定的时间,我们都失败了。看到我们举白旗投降,老师并没有责怪我们,而是告诉了我们万万没有想到的方法:只要把瓶盖拧紧!答案如此简单,同学们先是睁大眼睛,接着是几个人凑在一起窃窃私语,然后大家都变得目瞪口呆。但很多同学都迷惑不解。老师似乎看穿了我们的心思,开始一步一步地解释给我们听。

  原来,空气是有压力的,它是从上往下流动的,水就是被空气里的压力给挤下去的。但如果把盖子盖紧,瓶子里空气不流动,瓶子里的水就不会被压力挤下去了。

  这堂课真有趣,不仅可以学习到怎样写作,而且能明白许多科学道理,大棒了。

有趣的实验作文600字14

  “丁零零,丁零零……”上课铃响了,老师带着微笑来到教室,还带来了一个铁架台、纸船、酒精灯,还有一杯清水。咦?怎么啦?上语文课还用得着这些仪器?老师似乎看出了我们的疑问,亲切地说:“同学们,这节课我们一起来做个小实验--烧纸船。”顿时,教室里一片欢腾!有的同学说:“老师,这纸船一烧就变成灰烬了。”有的'说:“这么漂亮的纸船烧坏了多可惜啊!”……

  实验开始了,老师先把铁架台架好,再轻轻地把纸船放在铁架台上面,然后小心翼翼地倒入一些清水,最后把酒精灯移到纸船下面,并且点燃。这时,我真是紧张啊,万一纸船烧破了,里面的水就会流到酒精灯上,也会溅到我的桌子上,那我的书不就遭殃了吗?其他同学也一样,睁大眼睛死盯着纸船,真是为它的命运担心啊!一分钟,两分钟,三分钟过去了……奇怪,纸船怎么还没有烧破呀?紧张的心情稍稍有了一些缓解,不过还是有些担心。就这样,教室里安静了八分钟后有人打破了沉寂,“怎么这纸船真是神了,难道它炼了烧不死之身?”“是呀,纸不是怕火的吗?而这只纸船怎么就不怕?”……大家七嘴八舌地议论着。接着,老师熄灭了酒精灯,拿起纸船让我们观察,我们发现它经过了大火烧身后,它却还安然无恙。

  老师问让我们讨论纸船为什么烧不掉,很多同学都争着站起来说,可是都没有说清楚。于是老师告诉我们:物质燃烧需要一定的温度。因为纸船在加温时纸船里的水不断蒸发,水分蒸发回带走热量,所以在水烧干以前,纸船是不会燃烧的。哦!原来是这样,科学真是太神奇了!

有趣的实验作文600字15

  我们做过许许多多有趣的实验,可最令我难忘的,却是上公开课的那次。

  记得那天上课,老师带我们来到展示台上,刚开始我很紧张,因为台下坐着那么多的老师看着我们,但我又想,反正是上课,没什么好怕的。

  上课了,我们端端正正的坐好,老师笑着对我们说:“桌上有一些小馒头,你们尝尝,但这次是实验,所以你们要慢慢咀嚼啊”,我们都高兴地点了点头。我把馒头含在嘴里,慢慢地咀嚼,吃完后老师问我们感觉怎么样?我说道:“馒头是甜的”,“那你的哪个器官感到甜呢?”老师问,这下我答不出来了。老师说:“人的舌尖是感觉到甜的,而舌头的'两侧中部能感到酸,舌的两侧前部能感到咸,能感到苦的部位是舌根,大家知道了吗?”“知道了”,我们大声说道。老师接着说:“那你们想想看我们是怎么消化食物的,你们自己做实验吧。”

  我们首先拿起一个动物的肠子,给肠道一头灌上东西,然后再打个结,完成。接着,科学老师提醒我们道,“食物是需要排泄的,你们再研究一下吧。”

  我把肠子用两只手抓住,只见那些食物残渣也都一点点地往下滑落,就像沙漏一样。“成功了,成功了!”我们小组的成员兴奋地喊。

  老师看了我们一眼,说:“我们不仅要知其然,还要知其所以然。下面我就给大家讲讲我们是如何消化的。”我们顿时安静下来屏住呼吸,看着老师,老师指着大屏幕说:“食物首先会被吞咽后进入食管,然后通向胃,胃像个袋子……最后食物的残渣会到肛门里,由肛门排出来。”

  我们都聚精会神地听着,我忽然觉得科学领域真是个奇妙的世界啊!

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