我不相信作文

时间：2023-09-18 20:30:45 好文我要投稿

我不相信作文精品15篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的我不相信作文，欢迎大家分享。

我不相信作文精品15篇

我不相信作文1

　　不知各位是否有过这样的经历:听说某处有位极佳的算命先生，不由坪然心动，忍不住就去算了一卦。几年前，我就是这样的。

　　在朋友的热心引导下，我找到那位号称“半仙”的“神算”。他煞有介事地问了我的出生年月日，便自顾自地讲了起来。他讲得挺复杂，核心内容是说:我是孔明转世，是天才，必将成就大事。现在谁再这样说我肯定是不信的，可当时我却不假思索就相信了他的话。于是我整日以天才自诩，满以为自己能够“不出茅庐而知天下事”。慢慢的，上课我老开小差，书本看不进去，考试也不复习了。本来成绩不错的我在一次测验中名落孙山，我却不以为然—人有失足马有失蹄嘛。抱着这样的心态，一次又一次，我的学习成绩直线下跌。接着是父母的语重心长，亲朋的冷言冷语……这一切压得我喘不过气来，我变得孤僻了，意志消沉，无所事事，浑浑噩噩打发时光。我不明白“半仙”的话为什么在我这里不奏效。

　　就在我万般苦恼的时候，老师的孜孜教诲，同学的热情帮助，温暖了我的心。我开始反省自己，“半仙”的话真对吗?人的命运真是生就的`吗?一天，我翻开了老师送我的那本书，“命运女神总是向那些不把她放在眼里的人大献殷勤”，扉页上的这句话，犹如早地轰雷，惊醒了我，“敢于冲撞命运的人才是天才”。对啊，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，鱼不跃，海阔怎知道?鸟不飞，天高在哪里?这么简单的道理，我怎么就不明白，我怎能被动地接受命运的安排，怎能失去自我臣服于命运。我应该跳跃，应该飞翔，应该去领略海阔天高。

　　此后的一切用不着我多说。现在，我更清楚地知道，幸福不会从天降，自己的命运掌握在自己的手中，自己的前途靠自己去奋斗，去拼搏。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我会不懈努力的，一定会的!

我不相信作文2

　　小雨淅淅沥沥的下着，我一头冲进雨雾，

　　又考差了，心里乱糟糟的，想让这冰冷的雨水浇醒迷途的我。自从进入初中后的.几次考试中，学习成绩一跌再跌，好像以后再也爬不起来了一样，痛苦万分。

　　雨渐渐大了，豆大的雨点砸在头上，划过面庞，悄悄的滑入我的中，酸酸涩涩，正如我此刻的心情。

　　“哭吗？不，我不能，因为我不相信眼泪；认输吗？不，我不能，因为我没有理由……”默默地想着。心在“滴血”，不禁握紧了双手。

　　之前，仗着小学基础好，我上课，走神，考试前，复习一下，还能对付考试。那时，我总是骄傲自大——玩又玩得好，成绩还好。可现在呢？随着内容增加，学习难度也大，我如此贪玩好耍，成绩怎么不会下滑呢？不知道同学们会怎么看我，早知如此，何必当初！

　　多希望这一切都是假的，可惜这只是痴人说梦。没有人过问我的成绩，仿佛他们都知道。我心里像打翻了的五味瓶，垂头丧气的走在回家的路上。

　　离家门越来越近了，那一刻，我再也不敢迈步了。啊，我害怕看到父母期待的眼神。

　　痴痴地伫立在雨中，家，就近在咫尺，我却不敢迈进……突然，一股浓烈的酸甜味飘出，哦，多么熟悉的味道，那是糖醋排骨的味道，是我最爱吃的。心中顿时明亮起来，我知道以后该怎么做了——我要更加勤奋的学习，信心作纬，羽化成蝶。

　　不知道什么时候，雨停了，太阳露出了笑脸。雨后的树，绿得发亮，那树上的蝉又开始了欢快的吟唱。

　　阳光下，我笑了，一个转身儿，我跑回家，是的，眼泪算什么，我不再相信眼泪，我只相信努力。

我不相信作文3

　　“男儿有泪不轻弹”，这句铿锵的名句说明眼泪是懦弱的表现，有志气的人自然不会轻易落泪。面对突如其来的挑战，是选择拼搏还是逃避？一旦恐惧，泪水就不禁脱颖而出。哭，有用吗？眼泪，能改变现实吗？惟有直视问题，才是光明大道。所以，我不相信眼泪。

　　古往今来，有多少英雄不是在困难中崛起？著名史学家司马迁，因冒犯了皇帝而入狱，有两条路：一是死刑；二是腐刑。司马迁乃君子也，怎肯受腐刑之辱，宁死不屈。但是，还有一件重大的使命未完成，父亲在临死前留下遗嘱，要他继续完成《史记》的编写，司马迁忍下一时之苦，他没有自暴自弃，哪怕阻碍再多，他都明确了自己的理想。眼泪，只能是坚强前的懦弱。落泪之后，要么崛起，否则，沉沦一世。

　　那条橘红色跑道，曾经是我的'梦想，也曾经是我美好的期许。我喜欢运动，喜欢跑步。刘翔，这位世界冠军，也曾重重的摔在跑道上。伦敦奥运会上，刘翔失利了，因为在起点处他就输了，他，没有跨过那条栏，反而无法走路了。但是，哪怕是最后一名，都要走，哪怕是爬，也得爬到重点，他一拐一拐地走到了终点。他输了吗？不，他赢了！

　　未达到终点怎能放弃！坚强！

　　没想到，这件令我震撼的事居然与我有缘！在那一次，信心满怀的我在终点前倒了！在弯道上，惨了，突然不对劲，两脚发软，头脑眩晕，可是，还有一点点就到了！

　　但是，两条腿不听使唤，我就与跑道“亲密接触”了！

　　一刹那，我不知疼痛，刘翔的影子在我脑海闪过，我没哭，两脚一撑，离终点只有3米了！

　　可是，不幸再次降临，我又里终点一步之遥！再也没有力气了！

　　过后，我很自豪，因为，我是刘翔的第二人，我能做到不放弃，不害怕，不落泪！

　　“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦”，眼泪，没有用！

　　我不相信眼泪，但我看到眼泪后要坚强。

我不相信作文4

　　在那漫漫的几年里，我曾经是那般地相信泪水，我总以为泪水就是我生活的必备品，没有它我身边的一切将是空虚的。直到后来我才发现，我错了，是真的错了。

　　回首那个夏天，原本坐在教室中嬉皮笑脸的我们，脸上却挂满了说不尽的悲伤。我们即将与共度六年的老师、同学们分别；我们即将与充满着我们的气息的教室、课桌、黑板以及一切的一切而离别。

　　在我们最后一次的儿童节里，快结束了，广播里传来校长的声音“滨河小学20xx届的'学生们，你们毕业了！”说不尽的悲伤与留恋，就在分别的那一刹那，都由泪水尽情的挥洒了。曾经的我们，每天都希望可以离开学校，每天都希望快点毕业，可是真到了毕业，我们却又舍不得了，宁愿再上一次，永远都停留在小学。

　　在回家的路上，我的心里像被石头堵住了一样，脚步也有种说不出的沉重，很短的路程，今天却感觉怎么走也走不到家。也许是毕业了吧，也许是觉得自己长大了吧。

　　一年过去了。曾经的滨河四班的同学们又重新的聚在了一起了，我们高高兴兴的打闹着，拿着奶油往别人脸上抹着，就算抹成大花猫也不会怪别人，而是珍惜这一刻。真心的希望这一刻可以停留下来。后来我们去了歌厅，我们开开心心的围坐在一起，认认真真的看着唱歌的那个同学，就算唱破音，也不会怪她，而是觉得这是很好听的声音。

　　离别时，我们一个个依依不舍的看着对方，这是觉得时间过得太快了，我们面带着微笑，但眼泪已经在眼眶中打滚了，刚一扭头，眼泪莫名的便流出来了，快速地跑走了。

　　现在的我，已经初二了，每次想流泪时，总会抬头望着蓝天白云，让眼泪流回眼眶里，然后继续我的步伐，继续前进！

我不相信作文5

　　我无法选择命运，但是我能够改变命运。很多人都在命运的安排下屈服，但是，我不相信它。

　　刚刚升入初中的我，很不健谈，一整天都难得说一句话，想在老师和同学面前好好表现，却没有勇气，想成为班干部的我，由于内向，不善于与同学老师交流，也未当选。这时的我，屈服在了这种命运的脚下，整日服从了这种命运的安排。而偶然的一天，在电脑上看到了这样的一篇文章，大概内容是：音乐巨人贝多芬双耳失聪，却创造了一首首举世闻名的乐曲，成为世界闻名的人物。我震撼了……

　　晚上，躺在床上的我，辗转难眠，想起贝多芬的事迹，不得不为他感到骄傲，想起自己，趣于这种本身内向的安排的我，惭愧感油然而生，顿时，我明白了，我要向贝多芬一样，扼住命运的喉咙。

　　“有什么需要我帮助的吗？”“这道题我讲明白了吗？”“谢谢大家，我的讲话到此结束。”这些语言充斥了我，使我每天都在帮助别人，在战胜自己的“内向”命运，虽说上台时，脸已涨红，腿已打起了哆嗦，但是，我还是迈出了这一步，成为了同学们的'好友。

　　“今天，我们班委会成员重新竞选，采用无记名投票……”这是老师在讲台上讲话。

　　过了十分钟。

　　“班长是——”还未等老师话说完，全班同学就喊起了我的名字，我全票通过了。喜悦、激动、自豪、还有这改变命运时受到的种种困难在这时所化成的幸福感，朝我涌来。

　　“班长好！”

　　“班长，我们支持你！”……

　　这一句句的话语让我认识到，命运并不可怕，只要我们敢于战胜命运，敢于扼住命运的咽喉，敢于向命运挑战，那么，我们就会成功。

　　我无法选择命运，但是我能够改变命运。命运，我不再相信你，我敢于向你挑战！

我不相信作文6

　　眼泪或许能欺满正义，但正义是不会忘记砸到你的头上。

　　——题记

　　正义是什么，正义会来到吗？我怀着这个问题入睡。

　　……

　　我是一名律师，一名身经百战的律师，没败诉的律师。

　　在这个大城市中，我为了生存，不辞代价地帮他人辩护，帮过好人，帮过坏人，看过笑容，看过泪水。其实越接近正义的中心，就越意识到正义是如此的不可言说。我感觉我离我最初的誓言越来越远。我累了，我打算打完这是最后一场官司就退休。

　　这是一场经济官司，一个公司窃取了另一个公司的商业机密，我为被告方辩护，这已经是二庭了。先前的`一庭，被告方已经凭借眼泪，凭借苦肉计，胜诉一回，在这一次只要不出意外，就能胜诉。

　　就站在法庭上，我看着原告，看着法官，看着被告老套的大肆痛哭、老套的哭天喊地的喊冤枉，看着下面听众席中原告方的紧张、被告方眼中的笑意，我突然想起了我入职的誓言，我一生追求的正义，我开始纠结了——是钱财还是正义，是遵守职业道德还是尊重社会道德，是老年内心的挣扎还是老年内心的平静。就在那一瞬，我明白了，我把被告不利的证词全盘托出，我看着原告的紧张变成了释然的笑意，被告方的笑意变成了愤怒、懊悔和害怕。最后法官也判成了原告胜诉。

　　我败诉了，我生平第一次败诉，我最后一场本可以胜诉的官司败诉了，我给我的职业生涯留下了不光彩的一笔，但那又如何，我给我心中的留下的浓墨重彩的一笔，我用我微薄的力挽回了正义。我知道了正义，我没有背离最初的誓言，我这才是遵守了职业道德。

　　……

　　梦醒时分，我仔细回味我做的梦，虽然这只是一个梦，但我却明白了，正义是什么，正义就是把握住心中的善念，人性本善，把握住自己心中最最本真的想法。

　　正义会来吗？是的，会来到的。眼泪虽然能欺瞒正义，但正义是会来到的。

我不相信作文7

　　眼泪，也许可以触动人内心深处的那根弦，但它所能给你带来的，只是一闪即逝的同情，而不会是尊重。因此，我不相信眼泪。

　　小时候我是一个特别爱哭的小女孩，只要爸妈一点不从了我，我就会发脾气跑到房间。锁了门，号啕大哭。那时，我觉得大哭是一种宣泄，能消除自己心中的不满。我便特别爱哭。

　　但自那以后，我开始不相信眼泪了……

　　第二次月考考砸了，看着同学们一个个都取得了优秀的成绩，我内心满是不服。回到寝室后，我便再也忍不住，抱着枕头大哭，我很伤心。但过了一个星期后，我便没有感觉，我觉得成绩没考好就没感觉。

　　意料之外，我期中考试又砸了，并且比第二次月考成绩还要差。我直接就呆了。心中绞痛，眼泪便情不自禁的流了下来。坐我前面的团支书转过头一脸鄙视，她跟我说，“你哭有什么用。你上次考砸哭这次考试退步，你的好好反省，不要相信眼泪就能解决你考试考砸的事实。”

　　深夜，我躺在床上。团支书的话一直在我耳边回荡。对的`，我不能相信眼泪能解决一切，不能相信眼泪。我得靠努力才能使自己不再考砸。

　　第二天，我昂首挺胸走进教室，比以前上课也认真多了，也比以前更努力了。因为，我知道哭不能解决问题。不能相信眼泪。

　　跌倒了就要爬起来，不要去用一些虚的东西来掩饰自己。不要相信眼泪，要努力站起来，做到最好。

　　只有一条路不能拒绝，就是跌倒的路；只有一条路不能选择，就是流泪的路。假如生活欺骗了你，也别相信眼泪。不相信眼泪，现在的我，可以对着天空静静微笑！

我不相信作文8

　　眼泪，也许动人心弦，也许可以博得转瞬即逝的同情，而不是平等的尊重。我不相信眼泪，一如不同命运屈服的人们。

　　司马迁说：“我不相信眼泪。”

　　日出之前，他必须做好选择。是死，用一腔热血去控诉昏君的无道，用高贵的头颅去证明自己的`清白？还是活着——当然是有条件地活着，从此他将成为不完全的男子。他突然就想到了死，想到了屈原的投江；想到了孤竹君的儿子们在首阳山的遗骸：他想抛弃这个世界，这个昏暗、污浊的世界。可是父亲的夙愿还言犹在耳。那双忧郁的眼睛，指着案上的书，哽咽着，“想好了，我选择腐刑。”两滴清泪滑落脸颊，司马迁无声地哭了。多年后，他无声地出走了。背影后，一阵秋风呜咽着，吹起《史记》发黄的纸页。

　　奥斯特洛夫斯基说：“我不相信眼泪。”

　　他早早地投身于革命，由一名热血青年成长为共青团员，带病参加铁路抢修。在病痛的折磨中，他并没有颓废，以自己的毅力，一次又一次挣脱死神的拥抱。经历常人难以想象的重病折磨后，双目失明，双腿瘫痪，在病榻上仍然笔耕不辍。“当回忆往事时，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧。”不着一滴眼泪，但也感人至深。

　　我说：“我不相信眼泪。”

　　学不会走路时，哭；学不会使筷子时，哭；学不会写字时，还是哭。但这之后，我总会要振作精神，揩干眼泪，继续努力下去。

　　成功者找方法，失败者找理由。我不相信眼泪，我只相信失败后的拼搏与奋斗，那不懈的努力比无用的眼泪更真实、更可信！

我不相信作文9

　　在我看来，成功=50%是的汗水的努力+49%的学习方法和技巧+1%的天赋。

　　——题记

　　是的，如果一个人拥有了1%的天赋，也拥有了49%的学习方法和技巧，但是却缺少努力，是无法成功的;若一个人拥有了1%的天赋和50%的努力和汗水，却只是盲目学习，到头来也只是一场空。课件，学习方法还有自身的努力这两点是缺一不可的。也许有人问，如果只有学习方法和自身的努力，是否也无法成功呢?我想，大部分人的答案都是否定的，因为如果你没有天赋，却可以勤能补拙，我想，成功就在远方。

　　语文的天赋主要表现在语言的组织能力，而想学好语文需要的.是时间，因为语文不像数学那样简单;也不比英语的掌握语法;更不像政治历史那样只要把课本内容掌握就轻松获得高分。语文考的是日积月累，只有通过大量的阅读课外名著才能将自身的语文文化素养提高，不比其他科目的标准答案，语文的知识面更广，答案也不唯一，但是必须围绕中心。

　　数学的天赋主要表现在思维能力，但更多靠的是学习技巧，数学的学习技巧主要表现在：一、勤(克服一个“惰”字);二是两个要点——一要动手操作，二要动脑思考;三时要做到“三个一遍”，分别是“上课认真听一遍”“动手做一遍”“想一遍”，四是重视“四个依据”——读好一本教科书，记好一本笔记，做好做净一本习题集，记好一本心得笔记(最好在准备一个纠错本)。

　　英语的天赋主要表现在口语表达能力，但是更多的是后天的努力，我们应常用录音带锻炼听说能力，听英语是，口中跟着重复，要经常练习朗读和泛读英文报刊杂志，要注意语法和留心英文的词汇搭配等。

　　比起语数英，提高历史和政治的分数显得简单多了，只要勤奋，哪怕你记忆力差也可以弥补。

　　每个人不是天生就聪明，就懂得一切，成功之门只给准备好的人敞开，让我们行动起来!不要相信1%的天赋和运气就可以胜过那99%!因为勤能补拙!

我不相信作文10

　　一颗晶莹剔透的泪珠从脸颊滚到唇边，苦苦的，涩涩的，但，那是我的最后一滴泪。因为，我不再相信眼泪……

　　窗外，枯黄的树叶似一只只枯叶蝶翩翩飞舞。风一停，便落在地上，聚集在树根旁，感受母亲那体温，恋恋不舍。此时的我，已如一只枯叶蝶，任心中的希望，慢慢下落。

　　马上就到演出的日子了。三？四天？似流水的日子总不停歇。本已鼓起的`信心、对自己抱有的希望，又被自己蹂躏，慢慢揉碎。

　　“笨死了，一个音总是弹不好。”那一句曲子，不知听老师弹了多少遍，却总是将那个音按错。眼泪似断了线的珠子，不断滑落。我放下琴，走向黑暗的角落——我想静静。

　　低下头，双手捂住脸颊，泪水冲破手缝，流了出来。发丝懒洋洋地倚在额头，一部分已被泪水打湿，黏在额头上。浑身冰凉。手似刚从冰桶中拿出，没有了血液一般的冷。累了，伏在膝上。不知何时，裤子的膝盖部分已被打湿了一片。一个想法挤进脑海：放弃！

　　“什么？不可能！”老师听了我的想法，斩钉截铁地否定了它，眉头燃起一丝怒火。“为什么？”我几乎尖叫起来，泪水似决堤的海……老师站立在一旁，拧着眉头，看着我。突然发现，他好高，好可怕。待我稍稍平复了心情，他终于开口了：“哭，不能解决问题；放弃，更是懦弱的表现！没有人会因你的眼泪而同情你，你也不该让别人看到你的眼泪。我希望你能做一个坚强的孩子！”

　　我呆呆地伫立在那里，口中喃喃地重复着老师的话，若有所思地点点头。我重新抱起琴，反复琢磨与练习那句曲子。眼角的那颗泪珠已经滚落，不再有残留。

　　窗外的枯叶蝶仍随风而舞，轻快活泼，我的心也欢快地跳跃着。因为，我不再轻言放弃，不再相信眼泪……

我不相信作文11

　　人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。没有什么事情是一蹴而就的。而人往往有悲观的情绪，相信眼泪能减轻痛苦。可事实告诉我，眼泪只是成功前的懦弱，并不能解决问题，所以我不相信眼泪。

　　小的时候我总爱哭。听我周围的邻居街坊说，我自打出生就啼哭个不停，像个关不上的水龙头，眼泪哗啦哗啦往外流。任凭周围的人怎样哄我，我都不买账。哭一声是饿了，哭一声是睡醒了，哭一声也是尿了。那时的我对眼泪没有一个固定的概念，只知道哭对我而言能解决所有的问题。一、二岁的时候。开始独自走路，走得摇摆不定。"啪"的一声我就摔倒在了地上。宁愿躺在地上，也不愿自己尝试站起来。果然不出一会儿，妈妈就把我从地上抱了起来。眼泪还真是万能呢！

　　可当我逐渐长大了以后，我哭的次数越来越少。他们都调侃我是小时候把眼泪都哭干了，长大以后才没有什么眼泪可流。可其实是我对眼泪下了一个新的定义。眼泪在我眼里再也不是解决问题的关键，而是未解决前的懦弱。面对失败，我们所抱有的心态不应该是懦弱，逃避，用眼泪来解决，那是胆小鬼的'做法。而是应该积极应对，迎难而上。就拿我们身边的事例来说，在如今压力如此大的情况下，我可能会有那么几次考试考砸，可能会让自己和他人失望。但我如果只是不停地哭，不停地流泪，理想的学习成绩会飞向我吗？事实上，并不会。眼泪不再是万的，它不能给我提供有用的帮助。它只是我情绪的发泄，心平静下来的过程。它不是最重要的，不是我的关注点。对我而言，毫无用处。我不相信眼泪！我不相信眼泪的付出，我不相信眼泪的所属，我更不相信眼泪所能挽回的一切。这并不是完全真实的存在。我所想要的，不是眼泪能够给我的。

　　眼泪的存在，并不是为了挽回什么，也不是为了实现什么。我不相信眼泪。唯有不忘初心，砥砺前行，保持一颗坚强的心，方能获得成功。

我不相信作文12

　　世上无难事，只要肯攀登。这句名言给了我受益无穷的启发，在挫折与困难面前，它与我齐头并进，不断激励着我。它就像我的良师益友，让我相信世上没有难事。它像……

　　记得那是一个暑假。我住在伯父家，一大早，我就要伯父带着我去捉泥鳅，伯父毫不犹豫得答应了。我们卷起裤脚，提着桶子，拿着杆子就出发了。

　　在路上，我傻乎乎地问：“伯父，泥鳅的家在哪里啊？”伯父回答说：“泥鳅一般在田稻和水渠的淤泥里。”

　　走了许久，我们到了满是黑泥的河里，开始挖了。可我不会。伯父告诉我，泥里有些小洞，就是它们在的地方。只见伯父用水在水稻一翻，哇！里面有两三条泥鳅，一只熊龙虾呢它们那群，可爱的小家伙，在泥里钻来钻去，伯父眼疾手快，一手抓了两只，我见了也手痒痒的，也想试一试，谁知道我随手一翻，就有一只，我一手把它抓住，可它那滑溜溜的身子从我手中“跳”了出来。我不甘心，又把手一翻，呀！居然没有，我火了，心想“什么？我居然一只都没有抓到。我再这么抓下去，到了猴年马月都抓不到一只。”

　　正当我想放弃时，伯父却说：世上无难事，只要肯攀登。只要你静下心来就可以抓到。

　　我经历过一次次失败，一次次重来，我的技术有了很大的进步，似乎找到了技巧。

　　我的眼睛如雷达般的`扫视每一个“小泥洞”，突然，我锁定一条长长的泥鳅，便立刻以迅雷不及掩耳之速，双手一捂。兴奋地说：“抓到了，我抓到了，真的抓到了！”我刚想把它放进我的桶子里时，稍不留神，它又从我的指甲缝里逃走了，可我手一拍。正好把它拍进我的水桶里面。

　　经过一上午的奋战，我和伯父提着半桶泥鳅满载而归。

　　真的是“世上没有难事啊！”

我不相信作文13

　　小时候，总感觉爸爸妈妈从来不关心我，只爱姐姐。爸爸妈妈，每天为了挣钱，很少陪我。有时放学都不去接我，记得有一次，因为他们忘了去接我，自己害怕的哭了起来。

　　现在的我，不像以前一样动不动就哭了起来。这还要从我上小学时候说起。

　　有一次，因为我的顽皮，不小心把班级的多媒体给玩坏了。班主任把我叫去办公室，因为学生都怕班主任，所以我提心吊胆的走进了办公室。

　　报告。老师说：“进来，”我进入办公室后，头低着，不敢出声。这是老师说了：“你知道你今天闯了多大的祸吗？”我点点头，没出事。老师又开口说了：“你个人感觉今天闯了多大的'祸。”我又点点头，没有出声。老师见我这个态度，十分生气地说；“你是不是哑巴啊，怎么不吭声了，每天下课见你跟猴一样的上蹦下跳，现在怎么了。现在怎么不像昨天下课那样，上蹦下跳的？不说话是不是，可以那你就在这好好反思吧。一会你不就来了吗？等你爸来了，我倒看看你说不说。”

　　果然，真如班主任说的，我爸真的来了。看着爸爸焦急的眼神，我的眼泪如同出笼的小鸟，哗哗的流了下来。班主任把这事向我爸一说，我爸“啪”的，一巴掌打在我的脸上。脸上火辣辣的痛，这时我哭得更凶了，不知道哭了多久，我才停了下来，我不知道刚才爸爸说点什么，只知道我哭得很凶。爸爸看着我，叹了一口气。并没有说些什么，便转身离开了。回到家中，爸爸对我说；“哭，就知道哭，哭有什么用。”我捂着耳朵，向楼上跑去。我把自己关在屋里，问自己，“哭有什么用？”哭着哭着，我就睡着了。

　　从那以后，我就不再相信眼泪。

我不相信作文14

　　我先声明一下；我以前是一个爱哭的人，有时情感一来。就觉的委屈，过不了一会就哭了，同时也很同情流泪的人，总觉得他们很可怜，但在那一件事情之后，直接改变了我的看法。

　　那是半年之前，有一天，我和我的朋友姚德明一起去逛街，那天下午真开心，下午4点，我和姚德明一起步行回家，因为姚德明有事先走了，我和他分开后，穿过了一条街乘公共汽车回家，我摸摸口袋，呵，还有一元，就要穿过那条街时，我看到一个乞丐坐在板车上，我去看了看，只有几个硬币在小破碗里，我感觉这个乞丐好可怜，于是我从口袋里掏出仅有的一元钱，正寻思要不要给，突然，那个乞丐呜呜得哭了起来，边哭边说：“我三岁就没爸妈了呀，一个捡破烂的好心人收留了我，不幸在前几天去世了呀……”。好几个人投了5元的一元的纸币，和纸币。我毫不犹豫的投了进去，那天回家真累，但我很开心，因为我帮助了一个乞丐。

　　大概过了一个星期，我骑车走近一条几乎没有人的小道上，突然看到一个乞丐，那衣服，与一个星期前的一模一样，不同的是，他居然是站着走的'，一星期之前，他还靠在滑板车上移动，现在怎么就能站着走了？我的头脑中充满了问号。于是悄悄跟踪他。那个乞丐走了一会儿，重新坐在滑板车上装起可怜来，因为他看到前面又有很多人，还呜呜地哭了起来。相似的一幕出现了：许多好心人拿出零钱送给他，他的嘴里重复上次说的内容，并装出更加可怜的样子。我突然明白了，呆在那里好久好久……

　　现在，我感觉眼泪有时是欺骗人的，流泪并不一定是可怜之人。有些可怜之人，好像那个乞丐，必有可恨之处。