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有意思的一堂课作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的有意思的一堂课作文，欢迎大家分享。
有意思的一堂课作文1
“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃响了。“唉！又是语文课，今天怎么这么多语文课啊！”“无聊，无聊，真无聊！”“我们的命运太悲惨啦！”同学们叫苦连天，教室里炸开了锅。说实在的，由于调课，钟老师今天得上四节课。
不一会儿，钟老师走进来。霎时，教室里变得鸦雀无声，等待钟老师“宣判”这节课做什么。钟老师一本正经地说：“好，这节课我们做关于笔画笔顺的讲解，因为有些同学还不太清楚有些字的笔画笔顺。今天我们就来讲讲。”“啊！又来！”同学们叹息道。“安静！”钟老师又说：“这节课还有有奖竞猜！”听到“有奖竞猜”，同学们立刻精神抖擞，开始七嘴八舌地讨论起来……
钟老师问我们说：“这个‘片’字，第三笔是什么？选‘横’的人请举手！”“哇！1，2，3，4，5……”“恭喜你们……选……对了！”举手的同学开心地想要一蹦三尺高，嘴里喊着“选对喽！”没举手的同学就“啊！”地一声，”不过我想：“他们看起来好像也没有不高兴的`样子。”
钟老师连续给我们讲解了二十几个字的笔画笔顺。让我印象最深刻的是：“硬骨头”虎。钟老师提着嗓门问：“‘虎’字的第五笔是什么？是撇？是横？”一部分同学脱口而出说是“撇，”另一部分同学坚持说是“横”。钟老师宣布正确答案是“横！”钟老师逗趣地解释说“如果是撇的话，那就是软骨头虎。所以应该是硬骨头虎！”“哈哈哈，哈哈哈……”全班同学开始捧腹大笑起来了，我也不例外。
还有一个让我记忆犹新的字，那就是——“卅”字。钟老师一讲到这个字，许多同学就开始议论起来了，这是什么字？大家都没见过。同学们期待地问钟老师这个字怎么读？钟老师答道：“这个字念……回去查！”。钟老师的回答又引来了一阵哈哈大笑。
一节课很快结束了！这堂课我学到了许多新字的正确写法！也听到了很多关于字的有趣解说！这真是一堂有意思的课！
有意思的一堂课作文2
记得那天下午，教室响起了“叮铃铃”上课铃声，同学们安静地坐在自己的位置上等待钟老师来上课。这时，钟老师笑眯眯地走进了教室，我想他今天又要给我们讲一些有趣的知识了。
果然我没有猜错，钟老师一进来，就对我们说：“我们今天不上语文，我们要学一些有趣的知识。”说完，同学们就欢呼起来。“我还没说完呢，我们今天要学的知识是有关笔画笔顺的。”钟老师补充道。这时，原本高兴的我们顿时叹了口气，有人还小声地说：“钟老师可真扫兴。”“都跟你们讲先别说话。今天我会进行一场有奖竞猜。”这下同学们就像刚浇过水的花儿一样，打起了精神。
“有奖竞猜”开始了，钟老师开始提问题。问的`问题大多和笔画有关系。像“车”的第三笔是什么？“每”的第五笔是横还是点……答对的人欢呼雀跃，答错的人唉声叹气。不过钟老师有一点很让人摸不着头脑，你答对了他恭喜你，你答错了他也恭喜你。真是一个有趣的老师啊。
这堂课，钟老师给我们讲的“卅”让我特别难忘。当钟老师在说“卅”这个字时，老师问我们：“谁知道这个字怎么读？”结果所有同学绞尽脑汁也没想出怎么读。结果钟老师说：“我也不知道，回去查吧。”同时又补了一句：“这个字有三个读音，’回’、’去’、’查’。”钟老师的这句幽默风趣的玩笑话，引得全班同学都捧腹大笑。
美好的时光总是短暂的，很快下课铃声就响了。这堂有趣的课也在欢乐的气氛中结束了。真希望以后能多上几节这样的课。
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