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瞧我们这一组作文（通用43篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的瞧我们这一组作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
瞧我们这一组作文 1
在这个班里，我们分为几个小组，最突出的一个组就是我们——第13组。
我们组的人最多了，六个人，这是我们的优势，人多力量大，也该团结一心。
我认为我们的小组挺团结的。尤其是我们的组长张璐，她尽职尽责，每次我们有不会做的题，都向她请教，她会认真地为我们解答。
我们组最安静，连老师都说我们靠窗户这边的纪律最好了，那都是团结的功劳。
但我们组的人，都不爱积极发言，这是我们不好的一面，所以我们应该尽快改掉这个不好的习惯。
我们这个组的人，学习都很认真。老师告诫过我们：不会做的.题应该互帮互助，相互学习，使小组的成绩逐渐上升。
记得，有一次数学小测验，我们全班人都利用一节课时间把卷子做完了。老师批改完试卷后发下来时说，数我们第13组的人做得最好了。尽管如此，我才考了77分。这个成绩真不理想，我以后应该努力学习，争取考好。
这就是我们第13组。瞧瞧，我们组有多么多的优点；我们组多么突出；我们组多么优秀。
瞧我们这一组作文 2
团结就是力量，我们第3小组就像一根坚固的铁链，敲也敲不断，斩也斩不断。
新学期开始，班主任将全班分成6个组。别看我们第3组看不去资质平平，但时间长了，你就会瞧见我们组真正的实力。
我们组的记忆力可真惊人。
“同学们，今天我们挑战一下能不能把昨天的文言文背下来，谁先来？”语文老师微笑地说。这时，有些会背的同学高高举起了手，也有些不熟的`同学翻开书本抓紧背诵。过了一会，班上举手的人数已经不少，可每组举手的人数并不多，平均下来只有两三个。这时语文老师神秘一笑：“请大家看第3组！”说着还将手指向了我们组。我回头一看，可不是吗？我们组全都把手举得老高老高了。于是，老师就选了一位我们组的组员，结果也可想而知，他流利地背完了全文。瞧我们小组的记忆力多好呀！
我们组从不迟到早退，对自己的职位尽心尽责。
每天早晨，我们组成员都早早地到了，麻利地交完了所有的作业，特别是我们组收发作业的组长——师成志，每天早上都来得早早地，收好同学们的各科作业，向课代表汇报完同学们的完成情况。每天的打扫任务，我们组的组员也十分认真，早一次，午一次，晚一次，从不“缺勤”。看看我们组的劳动委员——张燕菲，每天都在认真检查教室的卫生，会及时提醒当天的值日生倒垃圾，打扫、擦窗台。瞧我们组多么尽职尽责呀！
瞧瞧我们这一组，多好！
瞧我们这一组作文 3
东风吹，战鼓擂，我们9组怕过谁。
看看我们组，1号武文韬，乐于助人，帮助我们解决一切难题。有时也会很顽皮，不讲理。个子很矮，但却满是智慧。
2号薛博，平时沉默寡言，但上课却像变了个样似的。虽然在个子上不占优势，但是“浓缩的全是精华”。这句话倒也不假，小身材，大能量。
3号就是我。在英语方面比较有优势，数学就是一般般。我经常向组长武文涛和薛博请教一些问题，偶尔也会和他们聊聊天。
4号郝沛东，与薛博性格是相反的，但是安静下来很认真，他做事仔细还很放心。他有时候会很讨厌，经常给我的书上划竖道，因此我书侧面经常会有竖道，蓝色、红色、黑色的都有，他真的很顽皮。
看看我们组，卫生情况相当好。我们座位下有纸团的'话，有人会提醒，也会帮拾起来。纪律情况也很好，就是有时组长忍不住就会说上几句。发言就数组长最积极了，嗓门不仅大而且回答的问题全对。武文韬翻译过来就是“文韬武略”，好有含义的名字。我们组作业全部按时完成并及时交作业，这个情况也很好。
看我们9组，各方面都很好，人气也相当好。班里分成了13个小组，我们4个人很荣幸的分到了一个小组，并且和睦相处。
这就是我们组，还有更多有趣的事等着我去发现。
瞧我们这一组作文 4
活宝（1）：王梓萌。说起王梓萌，大家都知道她是长发女，对于这一点廖立鹏最清楚，他便是“长发女”的遭殃对象。哎！说起她，不光是头发呀！而是她的笑声：奸笑，大笑，诡笑 ……如果谁会用语言描写出她的笑，我觉得可以编书了。这不，她又从那眯着眼，嘴巴一张一合，脸变得通红，“呵呵”地笑了起来。
活宝（2）：王绪迪。她呀，戴着眼镜，显不出智慧的样子，却显出调皮可爱的样子。刘颖和孙华宇则是受害者，他俩的外号可是王绪迪“精心策划”的。于是，她便“光荣”的被评为“班中最皮小女生”。
活宝（3）：孙毅。孙毅，孙毅……说的很快速度，一会就读成随意了。果然，人随其名，他确实够随意，这件事却正好为例：今天，孙毅从那玩他的抽杆夹来，甩过来甩过去，作为管理他的.我，毫不留情的抢夺过来，一不小心将其滑向孙毅的额头，正当我要道歉时，他却捂着眼睛直喊哎哟，害的管理自习的刁悦然闻声而来，我已被孙毅整过很多次了，所以假装对孙毅说：“你怎么啦？”孙毅却如我所料，突然，他将手松开，手一摊，说没事。“哎！”刁悦然叹了一声气，幸亏今天刁悦然心情是晴天，不然的话，孙毅可就为我们组“光荣”的扣分了！
家有三宝，天天有笑；组有三宝，扣分有效。希望三宝以后别再扣分了！
瞧我们这一组作文 5
马上就要小学毕业了，六年的小学生活，最难忘的是无敌三人组的`精彩一瞬间。“呜呜呜”这是谁在哭呢？你一定认为是个女生吧。错，这是一个男生，是一个大名鼎鼎的“爱哭鬼”任锦鸿。你说奇怪不奇怪，这个人，长得挺帅，就是爱哭。那次老师问他一个问题，他不会，老师便给他细心地讲解，问他懂不懂，他说不懂，这时就哭了。你说咋了？没招他，没惹他，他咋哭呢？真是人的心猜不透呀！
“哎呦，真舒服，回家了！”一听这声音就知道是“养生哥”李雷又“养生”完了。他在学校就是这样：打开窗户，背靠暖气，跷起二郎腿，一晃一晃的，真是优哉游哉：渴了，他就喝口水：累了，伸伸懒腰。他每天就这样在班里悠闲的度过一天又一天。
“我的爱好是抄，最喜欢的还是抄答案”。这是我们几个同学为“抄人”吴中升总结出来的真理。为什么说他好抄呢？因为那次，曹老师讲题，吴中升边听边写。曹老师“关切”地问道：“吴中升，当“抄人”了呀？“顿时，全班哄堂大笑，吴中升却无地自容的装起了思想者。“吴中升，思考什么呢？咋当开思想者了呢？”不知谁在起哄，全班又一次笑声四溅，这一次笑得是那样灿烂，那样天真无邪。
“抄人”这会儿估计是恨不得找个地缝钻起来，可又钻不了，只好无奈地趴在桌子上。
你看，这就是我们班的无敌三人组。给我们带来了欢乐，减轻了学习时的疲劳。欢迎你们随时来访问无敌三人组。
瞧我们这一组作文 6
今天老师要组织我们做一个游戏，我们组有4位同学，3个男同学，一个女生，我们这组的组长叫“刘敬宇”他长得胖胖的，像一个好吃的肉包子，他的爱好是：打羽毛球、看书、玩电脑，我希望我们这一组是超团结的一组。
我们这组最有特色的是我和一位男同学，这位男同学穿着黑色加白色条纹衣服，他像一根黑白配的小男孩，还像一只条纹小狗，最大的特色是像一个黑白军人。我虽然胖胖的，但我很聪明还喜欢运动，而且我还是班上的副班长呢，我有个外号叫“淼淼”还叫“罗三水”。我今天穿着红色与黑色相间的衣服，上面还有几个英文字母，我还穿着白色的裤子，上面还有一只蜻蜓，我最大的优点是皮肤白。
老师为了考验我们的合作能力，组织我们玩一个游戏叫“小球传你我”游戏规则是“在组长的组织下，并在规定的一分钟时间里，将小球在全组同学一次传递，传球次数最多那一组为获胜者。”听完后我像车子一样的.跑到比赛场地，没等一下，比赛就开始了，我们一个个传递，最后我们这组传了13次，第二组传了20次，我们还是不服气，要求再比赛一场，老师说：“好吧，那就再比一场吧。”我们又飞快的来到比赛场地，组长要我们围成一个圆圈，比赛开始了，我们快速传递，最后我们传了20次，他们这次只传了22次，我们比原来进步了7次，他们进步了2次，我们开心地又蹦又跳，最后老师每人给我们发了一粒糖作为奖励。这次比赛，我们组非常的团结，尤其是组长，如果没有他的组织，我们不可能有这么好的成绩。
通过这次的比赛，我们这大组越来越团结了。
瞧我们这一组作文 7
话说，我们组有四大活宝，接下来，就让我一一为你们介绍。
这第一位活宝啊是我的同桌，她可谓是一位神仙级的人物，她最大的特点就是条理混乱，而且，还不是一般的混乱，再加上她的学习成绩不是很理想，所以，她这个特点就变得尤为突出。
有一次，她问我一道数学题，我看她难得这么好学，便好心跟她讲，一开始，我的思路十分清晰，可是，她什么也不知道，问这问那的，答非所问，弄得我都晕了，不知道该怎样回答，我只好求助我的`好朋友，可我们俩双双败下阵来，后来，我只好向我们组的人求救，人多力量就是大，在我们组的人轮番讲解下，她终于明白了这一道题，终于可以消停会了。
这第二位活宝呢是一位男同学，他呢酷爱唱歌，闲得没事就好哼上两句，时不时就从嘴里蹦出几句歌词来，上课也不例外，而且，不论什么类型的他都唱，他还唱过戏曲呢。那是我们组第一次听他唱歌，那是在数学课上，因为我们组的人少，坐的很紧凑，所以我们组的人都听见了，都忍不住的要笑出来了。
这第三位活宝呢就是我们组公认的多动症患者，为什么？就因为他上课老师说话，插嘴，而且，课上老是闲不住，总要玩点什么，动动铅笔盒，玩玩笔啊，手就是闲不住。在他在我前面的时候，上课起来回答问题什么的，总是左右来回晃，直让人心烦。
这第四位可厉害了，她练的可是嘴皮子功，无论是谁和他吵架，都必须甘拜下风，他的嘴皮子一动起来，和唐僧到时有一拼。
这就是我们组的活宝，怎么样，你们组呢？
瞧我们这一组作文 8
如今，我已是六年级学生了，回想起五年级的美好时光，至今不忘我们那小组的成员。我们这四人小组多才多艺，每个人都有与众不同的一面，我们的外号也很特别。
“感叹号”陈逸飞，他谈谐、幽默。白白的脸上嵌着一双大而黑的'眼睛，乍一看，还以为是只大熊猫呢！你想知道他为什么被称为“感叹号”吗？告诉你吧，这个外号可是我们老师无意中给取的呢。那天，老师正在批评班里的卫生状况，刚刚说完，他突然打了个喷嚏，这声音真有“石油工人吼一吼，地球也要抖三抖”的阵势。老师笑着说：“小陈啊，你这感叹号加得真响啊！”
“感叹号”的同桌是“逗号”徐诗滢，一个文文静静的女生，白哲的脸，笑眯眯的脸上总浮现两个酒窝，特有现代林交玉的感觉。但是，如果你看到她的发型，准会笑破肚皮。她脸颊边的头发总竖着，可以用一个成语来形容——“怒发冲冠”，这还是由“感叹号”所踢。每次“感叹号”要打喷嚏，都会对着她，天长日久，她的头发就变成了那模样。不过，这个发型也蛮酷的。
“快使用双截棍，哼哼……”这是谁的声音？哦，原来是“音乐符号”徐稚。他酷爱流行歌曲，每到下课时，总要陶醉地哼上几曲。我这个当他同桌的，每次都会为这“美好”的歌声而呕吐。他见了，总是摆摆手不在意地说：“音乐不是一般人能听懂的，想当年肖邦、贝多芬……”他又说了，快溜吧。
我呢，名叫封颢，谐音理所当然是“分号”了。不过，你可别小瞧我，告诉你吧，组里的大小纷争都是我这个和事佬给解决的。不然，我们这组怎么会这么团结、友爱？
瞧，我们这一组有趣的标点符号，在班级里奏出了一首不同凡响的歌。
瞧我们这一组作文 9
这一学期，严老师让我当组长。我们这一组六人，由三个男同学和三个女同学组成。
我，冉东阳，在同龄人中，个子最低了，可在班里也是个不大不小的官——组长。平时，我安静下来，全体成员都放松；我要是一发脾气，他们就不敢乱说乱动了。所以他们给我取了一个绰号叫“七品芝麻官”。
记得有一次，坐在我前面的“小魔女”刘杨惠子扭过头，看我正高兴就碰一碰我的同桌——乔丹，嬉皮笑脸地说：“看组长多高兴，我们组长多高兴，我们可以自由了。” 我听见了，就下了“圣旨”：作业潦草者，不许出去玩。“小魔女”听了，吓得扭过头，马上乖乖地把写得潦草的作业撕了，又重新写起来。没一会儿，“小魔女”扭过头说：“组长大人，作业做好了，请大人过目。”真的，这几天，她果然一本正经。
还有“调皮鬼”——蒋真男，别看他其貌不扬，不吭不哼，但在我们这组却调皮得很。真是不说不知道，一说吓一跳，他还有过“乐极生悲”的`事例呢！
“数学大将军”——吴缅，数学特好，在班上还是尖子生，每当他做出一道难题，受到老师表扬时，我们这组的成员都高兴得合不拢嘴，比表扬自己还高兴呢！
“小公主”——娟娟，她长相、衣着、气质都是一流的。她说话，做事总是文绉绉的，她最爱帮助别人了，所以同学们都愿意接近她。
“包公”——乔丹，他为人正直，坚持正义。像包青天那样从不包庇坏人坏事，班里无论出了什么“案件”，他总能查个水落石出。
我们这一组的六位同学互相关心，互相爱护。我们组的工作、学习、纪律都在班里是第一，经常受到老师的表扬。
我们这一组故事很多，如果你想听的话，请来找七品芝麻官”——冉东阳好了。
瞧我们这一组作文 10
还记得，一起编剧本时，心里的那份悸动吗？还记得，一起在大草原散步时，心里的那份舒爽吗？还记得，一起创作“春”这幅画时，心里的那份骄傲吗？这些都是我们──第一组共同的经历。
第一组是个害羞的小组，虽然大家都才华洋溢，满肚子墨水，却对发表自己的作品，亦或是表达自己的意见怯步。于是，重担就落在漂亮又可爱的队辅──怡君姐姐身上。她不间断地鼓励我们上台，也不停地“催眠”大家：“你写得很好啊！为什么不上台？”纵然我们的回报是羞怯地，冷漠地，有些甚至临阵脱逃，她仍没 有改变那股热诚与真挚。谢谢你，怡君姐姐。
当老师提到要画一幅春的图画时，大家面面相觑，头脑一片空白。但灵感一来，有人抓了粉彩笔就在画纸上又涂又抹，也不管会不会弄脏自己。有人则低头看着地面，眉头紧纠在一起，过一会儿便在纸上振笔疾书。有人虽什么都不会，却也负责在旁边拍手叫好。图画完成时，个个脸上难掩骄傲。这张图是我们无中生有而 成，这张图集结了大加的心血与努力，这张图将我们原本疏离的心紧密地结合在一块。谢谢你们，第一小组的成员们。
极短篇的短剧也是第一小组的`另一个宝贝。剧本，是我们这群学生很少接触的东西。我们写出来的剧本不算专业，却充满诚意。里面放置了许多天外飞来一笔的小插曲，足以使人会心一笑。演戏的过程虽不圆满，但一件事情甘美的是辛苦的过程，而不是终点，不是吗？再次谢谢你们，第一组的成员们。
耳熟能详的民歌伴着我们的分离。是缘份，让我们聚在一起；是合作，丰富了我们的记忆；是感谢，让我们真诚对待；是不舍，让我们眼眶泛泪。相信这些日子虽短，却将永久烙印在你我心头。
瞧我们这一组作文 11
如果你在街上看到一队，噢不，一排“高低有序”的四个人，那她们可能就是我们班的四人组了！现在四人组还统一配备了手链！怎么个顺序呢？从矮到高吧！
潘长江曾经说过，浓缩的都是精品，虽说这位个子矮，脸蛋却漂亮，不过呢，学习还要加把劲儿啊！她叫什么名字？他叫李雯！她和第四位一个“仰天长看”，一个“低头俯视”啊！她的手链是一条红绳加一颗绿色的心，短的红绳只能配她的`“芊芊玉手”啦！
下一位呢，就是我啦！其实本人个子不矮，只是下两位……好了不讲个子了！本人学习较好，体质较优，学校里的大队长，同学们的好榜样。本人天生不丽质，眼睛不大， 不过我深知不能以貌取人嘛！（自夸自夸，敬请见谅）我的手链是一个葫芦加一条红绳，呃，算它跟我有缘吧！
这第三位，老师眼中的“乖乖女”，男生眼中的“暴力女”，我们眼中的“大美女”——周倩颖是也！虽说倩颖与倩影谐音，不过她的背影可不好看！这人体质较差，走起路来歪歪扭扭，体育课都不知道该干什么了！此人学习较好，不过速度很慢，像只蜗牛似的，本人最讨厌她这一点。她的手链跟我的一样，也算是有缘吧！
这一位，啧啧，真是“人高马大”。她是四人组中最高的一个。嘿，你别不信，她跟老师差不多高！此人体质较优，学习么……加油咯！这位乃是个超级急性子，和周倩颖虽是“姐妹花”，两人的性格却是大大相反啊！她的手链和李雯一样，也很短，好不容易戴上去的！
我们班的女生四人组都已“闪亮登场”，我对她们的介绍到此为止，你若想要了解男生四人组，待我闲暇之时，再给你讲解！
瞧我们这一组作文 12
就在上周，我们举行了挑战赛，就在今天，我们调换了作为，调换了小组。
我们由四人小组变为了六人小组。组员分别是张盛羽，赵佳硕，胡艳丛，侯晓阳，刘泽君。换好小组时，我突然想到：我们这个小组没有上课活跃的人！后来，我转念一想：课文都学完了，还有什么活跃不活跃？
张盛羽虽然脑子很好用，但是，他爱耍小聪明，总是把玩笑开大，最后把别人逼急。那次就因为和徐赛广开玩笑，不给他加分，其实已经加上了，最后把徐赛广都逼急撕书了。他来到我的组后，我一定会严格监督他，让他脚踏实地的学习，把他的智慧发挥的淋漓尽致。
赵佳硕虽然聪明，数学也很好，但是，他语文非常的'差，默写古诗，默写课文，默写日积月累的时候，他总是一错错一大片，我一定会监督他，让他把语文学好，把该背的都背过，该默写的都会写。
胡艳丛和侯晓阳我对他们的了解不是很深，但是，我也会尽我的努力，让他们的成绩变得更优秀。
刘泽君虽然很笨，但我们大家都能看到他的点滴进步。就在不久前，在我们班倒数的他，竟然考上了英华初中实验班！虽然他的语文成绩还是一塌糊涂，但是，他在数学课上，大部分的题都会做了。记得有一次，有一道难题，我已经接近答案了，但是卡壳了，想不出来了。小组讨论的时候，没想到刘泽君和我想的一模一样，他和我一样，马上就能做出来了，但是卡壳了。等我想出来后，发现我们和答案只有两步算式的距离，我把我的想法告诉刘泽君后，他是一点就透，写出了这道题。在接下来的时间里，我要让它的成绩变得更好，让他脱离倒数！
在新的小组里，我这个组长要起到带头作用，让我们的小组越来越优秀！
瞧我们这一组作文 13
前天，我们的班主任让我们阅读小组进行阅读小组比赛。
我们第三阅读小组经过了紧张而又激烈的讨论后，最终决定选择《捅马蜂窝》。
《捅马蜂窝》这篇文章是写作者小时候，他爷爷的后院里有一个马蜂窝，他就动了捅马蜂窝的心思。他和妹妹商量好了计策，谁知妹妹因为害怕，没有按计划实行，害得他挨了蜇，打针吃药7、8天才痊愈。当他得知那只马蜂因为蜇他而死，一下子被感动了，他对自己的行为很后悔，非常希望马蜂能再来这里安家。到第三年，马蜂们终于回来了。
做完这次阅读，我们小组共同探讨，一起动手。我发现我们小组的绘画，阅读小报都做得比较好，我发现我们有好几点是做得不够足的：首先老师让我们要演情景剧，我身为小组长，但我忘记有这个环节，没有让他们每个人去背台词，去扮演各自的角色，所以这个任务没有完成，这是我个人的失职。还有一点就是在阅读时，我们小组有时比较散漫，没有以认真、严肃的态度去对待，我们整个小组要以更认真的态度去完成小组任务。我认为接下来的应该去努力加油，多为我们小组出一份力，如果有比较困难的任务在尽力去帮助那个同学，或者将大家一起讨论后再给他建议。我应该把困难点的'、比较有挑战性的工作留给组长自己来做，要有一马当先的精神。
我们组的优点是：大家团队精神意识都很强，我们小组在合作的时候不会发生大冲突，小的意见不合还是有的，不过我们会马上去探讨，我也会马上去调解，这样问题立刻就解决了。
我发现我的缺点是没有把任务明确分配，我要成为更好的自己，加油！
瞧我们这一组作文 14
培根在其著作《培根随笔》中引用了这样一句话“喜欢孤独的人不是野兽，便是神灵”。这句话十分精辟，人不可能是也是野兽，也不可能是神灵，所以人是需要和群体融入一体的。
我的学习小组就是这样一个堪称完美组合的群体。人数虽然不多，只有六个。但有趣的事情时常发生在这个小组里。我们也会在快乐中求进取。
我的同桌是个极具幽默天赋的人，而且还喜欢搞一些恶作剧。我的前面是个老实本分的人，但对一些事物的认识过于刻板。时常回头问问题，这两个人在一起便会碰撞出“快乐”的火花。他们也是调节课间气氛的主要元素。
有一次课下，前面那位仁兄在教室里溜了一圈后，发觉所有人都在他背后发笑。他不解的.看着我，我一耸肩，表示我什么不知道。等他走远后了才看见他背后贴着一张纸，纸上大书“愣头青”三个字。这件事最终还是让他知道了，不用说，肯定是我同桌干的。不过他也没有太难为我的同桌。他这人脾气不错，开他的玩笑，他一般不会恼。
要说到学习，别看组里人人都是一副懒散样，干起来认真着呢。班里每回考试，都以小组为单位排名。有一次，我们组排到了倒数
第一。一下课组里像炸开了锅，大家都七嘴八舌地讨论。这次讨论的话题不再是恶作剧，而是这次的成绩。原来是由于几个组员个人成绩下滑导致的。行了，给他们补课吧。早晨背课文，中午做试卷。其他组员轮流监管。终于在下次的考试中，我们小组一下子扬眉吐气了。哈哈，是正数第一了。这也印证了我们组的组规“共同快乐，共同进步！”
瞧我们这一组作文 15
俗话说的好：“知足者常乐”通过这几个月的相处，我的组员们让我深深的领悟了这句话，当然，这一段故事也将成为我初中的学习生活中的一段难忘历史，你想知道吗？我相信你一定很想，那么就听我为你讲一讲吧！
开学时，我被分到二组当小组长，在平时的生活中，我们小组的成员相处的还十分融洽，可最让我头疼的就是他们的学习成绩和学习态度。
平日里，他们干活、写作业、交流，可以说的上是样样通，可一到展示时，他们一个个矮儒儒，这可急坏了我，每次老师布置完任务，他们总是积极的帮我准备，可如果一说，让他们去，一个个就鸦雀无声了，不论我怎样说都不听，还硬是和我打起了“游击战”。嘿！我在心里想：“这母老虎组长就在眼前，你们还敢不买我的账，真是老虎不发威，你们当我玩具猫呀！”
可无论我怎么进攻，他们都招架得住，没办法，我只好出绝招了：“那好吧！这次我来，下次你们！”但这一次次，还不都是我去的`吗？
记得第一次月考，我们考的非常失败，是全校倒数第五，为此，我耻辱了好久，没少给他们脸色看，光阴似箭眼看这期中考试来临了，我这边都火上房了，可他们还是不紧不慢的，真是皇上不急，急死了太监，可我这么急也没有用呀，一切都看我们组的造化了。
很快，期中考试结束了，成绩也出来了，虽然我们小组的成绩还是原地踏步，可我从中看到了组员们的进步，这让我精神大振。更让我心慰的是，自从期中考试后，他们的学习自主了，上台展示也很主动。我真是太开心啦！
此时，我只想说一句话：组员们，我为你们骄傲，为你们自豪！
瞧我们这一组作文 16
星星，它挂在深蓝的天空中，你是否想过它会成为永恒？亲情，血液在身体中流淌，你是否想过它会变成永恒？故事，残留在脑海中的一切，你仍然相信它也会成为永恒吗？
就让我为你弹奏出优美地旋律，它会让你知道其中的一切！
星星犹如友谊，亲情就像阳光，故事好似你的思想。
记得那一次放假，我们小组去林业站玩。我们兴高采烈的玩着，尽情释放光彩。然后我们看到一朵荷花，我说那朵荷花是最美的，曹玥和韩树仁也说是。可刘睿偏偏不这么想。她就说不是。过了一会儿我们争吵起来，谁也不让谁。后来，我们认识到自己的错误，就互相道歉，然后还和以前一样快乐的在一起玩耍。
“上课”，听到老师的一声令下，我们知道了今天要玩一个游戏比赛，老师让抢答问题。老师说出了题目上，韩树仁知道答案，可是韩树仁就是不敢说，而且老师也不让相互说话，这时，刘睿就冲韩树仁眨了一下眼睛，意思是不要胆怯，勇敢的说出来。这时我们也给韩树仁打气，最后他勇敢地站起来回答了老师的问题，我们组获胜了。
嘻嘻，我们在数学课上讨论异常激烈，还有好多人都讨论这道题。虽然还不知道这道题应该怎么做，但仍然坚持思考。后来老师说不讨论了，等到老师一公布答案原来老师对的`，但解法完全不同。没想到，我们思想上有很大的不同啊！
我的小组很可爱，只要是第八小组单纯的愿意，就会永远8离8弃，对于第八组的记忆，就像倒在手掌的水，无论你是紧握还是摊开，水都会一点一点流淌干净，但是如果我选择保留记忆，把水倒进我的心里，它就会留在心里，永远不消。向青春宣誓，将所有的微笑化为八组的幸福，将所有的约定化为美好的回忆，将八组成员的幸运化为心中的永恒之星。
瞧我们这一组作文 17
“创造杯”活动开展一个多月了。我们中队还想不出合适的活动内容。有时候真想问问别的学校的伙伴们都在搞什么活动。如果能及时知道各地、各校少先队活动情况多好啊!说起来也有意思，这个念头使我们“少先队信息小组”诞生了。
全班同学都是信息使者，可以通过报刊、广播、电视等了解有关少先队活动的情况，把搜集到的情况及时报告编写小组进行整理。信息活动刚开始不到两个小时，王刚同学就传来了第一条信息:宣武区育新小学五年级在队日帮助附近商店改正错别字。汪娜同学听到米市胡同一小三年级正在开展“向家长交饭钱”的主题中队会的消息后，连饭也顾不得吃便跑去了解情况，然后又直接到学校报告了这条消息。一天、两天、三天，各种各样的少先队活动内容，通过各种各样的`渠道进入了我们的信息小组。编辑小组把各种活动分类写在卡片上，再把卡片装订成册。我们的活动象风一样很快就传开了。先是我们校各中队、小队到我们这里来了解信息，接着是外校、外地的少先队组织来了解信息，他们赞扬我们做了一件大好事，只要一翻信息卡片就能看到丰富多彩的少先队活动。
为了更好地传播这些信息和充分发挥信息的作用，我们又办起了《信息小报》和红领巾信息广播站。及时传播有意义的少先队活动消息。同学们收集传递信息的兴趣越来越浓，而且外省市的少先队员也不断发出要求，让我们向他们传递少先队活动的内容。经过一段时间的努力，在少年科技馆老师的帮助下，我们又成立了一个无线电发报小组。随着嘀嘀哒哒的电键声，少先队活动的信息通过无线电波传向了全国。
瞧我们这一组作文 18
我们的小组名字是晨曦，我们是八、九点钟的太阳，正是人生中的美好时刻，
我的小组是一组，俗话说万事开头难，我们组的位置就不是十分的好，每次回答总是第一个，但是，这并不影响我们组的成绩，我们组每个人都积极进取，在上个星期的小组评比中，我们组以1分屈居第二，我们人少，但是我们每一个人都有一种不肯认输的决心。
大家在一起难免会有一些摩擦，有时候会因为座位的事情而高声宣扬，但是我们组中没有一个人会计较这些，事后，全然当作事情没有发生过一样，我有时也会和我的同桌生气，有时候让他背课文，他总是明日复明日，明日何其多，有时真的觉得自己是受累不讨好，有时候真的'想和老师说自己不想再当这个组长了，真的很累，但是我从没有说过，一想到自己不在这个组当组长的话，离开这个组，又怎会在和这么几个在一起呢？一想到这些，我就取消了念头。
我们之间仇少乐多，马佳佳是我们班公认的睡神，每天每节课总是不忘小憩一会，在她睡觉时，我们总会捉弄她，不是在她的头上绑个笔盖，或者突然袭击一下，在她抬头的时候，装作全然不知，故作淡定地听老师讲课，这几天，她有时侯上课不睡了。而别的同学却困了，有人说，马佳佳真是的，不知道珍惜，把睡神的名号给丢了。
下星期就要换组了。当老师问我们两个组长用不用换，我们都说不用换，当听说，马佳佳要到别人组时，她坚决不同意。
我们五个人是不可以分的一个整体，我们在一起已经有很长时间了。希望我们组可以永远不分开。一直走到初三，同志们，我们一起加油，共同使我们的组走向第一，加油。
瞧我们这一组作文 19
小组合作学习是实施高效课堂的一个显著特征，因此我们八个性格迥异的同学组成了一个小组——青春的火焰。我们小组有外表沉稳，内心幽默风趣的张傲霜，文静大方，与世无争的刘慧；爱哭爱笑，口齿伶俐的我；爱搞怪，天真幼稚的姚微；活泼开朗，敢作敢为的余合琴；最有淑女风范的'王悦；上知天文，下知地理的候荣俊；才华横溢，文思飞扬的自恋派诗人陈鑫。个性不同的八个同学不知怎么能合作学习？作为组长的我真有些担心……
令人没有想到的是，在高效课堂实施后，我们组的同学都改变了许多，原本慢性子的张傲霜在高效课堂的快节奏下终于改变了他“天塌下来也不着急”的骆驼性格；性格内向，不善言辞的刘慧也变得爱说爱笑，为一道题争得面红耳赤；自高自大的我也变得谦虚好学；对英语从不感兴趣的姚微也对英语产生了浓厚的兴趣；不拘一格，敢作敢当的余合琴也改变了“不撞南墙不回头”的犟牛性格……紧张快乐的学习氛围笼罩着这个丰富多彩的小组，我慢慢的喜欢了这个小组！慢慢的爱上小组学习。
大海如果失去了巨浪的翻滚也就失去了雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞也就失去了壮美；学习如果失去了合作与交流，也就失去了意义，而高效课堂正是为我们提供了合作的机会与交流的平台，感谢高效课堂为我们的学习提供的机会，让我们对学习有希望，有兴趣。成功的花，人们只惊羡她出现时的明艳，而当初的芽浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲血泪。（冰心语）我们每个人都渴望成功，让我们在刚起步的时候用我们无悔的付出，借助高效课堂的东风，飞向成功的天空！
瞧我们这一组作文 20
我们是青之队，记得我们有一次，有过一次团结囧事。
午读了，我们这次的小组任务就是写完田1。当然，规则是一定要是以小组四个人完成，缺一不可。我和陈轩言一看到任务，立刻急匆匆地写了起来。任务的奖励是可以得到一个印有莫老师大名的印章，要知道莫老师的一个印章就是10万幸运星，我们可要为我们组争光呦！我们加快速度没过几分钟就搞定了。我说：“我们去给莫老师看吧？”“不行啊，咱们俩把莫丽娜和黄晓燕给落下了。”听陈轩言一说，我才想起来我们是一个小组，要有团队合作精神，不能遗弃队友。过了一会儿，黄晓燕也写完了，只剩下莫丽娜了，她睡眼朦胧好似还没有睡醒。我看得心里着急，但是还是耐心跟她说：“莫丽娜，是一行写四个，一个写三遍，中间要空行。”
在我们的耐心等待下，莫丽娜终于写完了。我们步履匆匆的.地跑到莫老师的办公室门口，看来我们来得有点晚了，一列排成长龙的队伍出现在我们眼前。这时，黄晓燕想出了一策：“我们把所有的田字1给我，我来给老师看，就不用一个挨一个的给老师了。”这个主意得到了我们的一致赞同。终于轮到我们了，我们每一个人都得到了带有莫老师大名的印章，太好了。我想，这就是团结给我们的快乐与力量吧！
正因为那一句友谊第一，比赛第二。！不但让我们得到了带有莫老师大名的印章，还增加了我们彼此之间的友谊，到现在我才知道，莫老师的良苦用心：我们所得到的印章不是最重要的，最重要的是获得了团结、友爱的精神。而这团结、友爱的精神是无价的，是用任何印章、10万或者更多的幸运星都买不来的。
瞧我们这一组作文 21
每天，在我们身边都发生着一些感人的故事，深深地打动着我们的心，让我们时时刻刻感受着集体的温暖。在224班，就有着这样一个动人的故事。
李宝聚是224班的`一名同学，上学期，他曾因病离校。在养病期间，他仍坚持自学，但还是落下了许多功课，尤其是数学。本学期，他返校上学，并抓紧一切时间刻苦地学习，但毕竟落下的功课太多，在一调考试中他的成绩很不理想，看着自己与同学们有着很大差距，李宝聚同学心急如焚。
李宝聚同学遇到了困难，老师和同学们看在眼里，急在心上。大家都向他伸出了授助之手。班干部经常与他谈心，给他鼓劲，同桌经常给他讲题。班主任李续赏老师挤时间给他做思想工作，英语老师王燕及时给他找来练习册，其他的老师也对他提出的问题耐心地讲解。
在一次团活动上，团支书号召在班里成立一个“学习扶助小组”，专门负责给李宝聚同学补课。“咱们是一个集休，是一个家，我们是兄弟姐妹，见到自己的兄弟有困难，我们不能坐视不理，我们应该竭尽全力帮助李宝聚同学把成绩提上来，让他感受到我们这个大家庭的温暖。”团支书的话音刚落，同学们便纷纷表示赞同，并非常踊跃地报名参加“学习扶助小组”：胡亚男报名帮助李宝聚补习数学；董乐报名帮助他学习英语；刘向品报名给他补语文，窦莎莎报名给他补政治；尹东方和梁锐报名帮助他学习地理……看到同学们一张张真诚关切的脸，李宝聚激动万分。
集体的力量是巨大的，在同学们的帮助下，李宝聚同学的学习成绩不断上升，相信在不久的将来，我们一定会看到李宝聚同学灿烂的笑脸。
瞧我们这一组作文 22
我们班分八个小组，但有一个小组，常常被老师表扬，称为“优秀小组”。到底是哪一个小组呢？嘻嘻，待会儿告诉你。
这个小组由五个人组成，作业做得很快，而且正确率高，所以老师批完作业，常常笑着说：“你们真不愧是优秀小组。”现在，该知道她们是谁了吧？什么，还不知道？那就继续往下看吧！
有一次语文课上，周老师叫我们做大练。做完以后老师开始讲评。有一题看拼音写词语，老师让一些同学到黑板上去书写。而第一个叫的就是“优秀小组”中的一员，紧接着又叫了一个，然后才到别的小组去选人。最后到了批改大练的环节了，周老师一组一组地叫着，可有的组总有些人因为字写得不清楚、甚至写错而被老师批评。但也有全对的小组，如：赵宇淼一组、王可欣一组等。最后，老师就叫“优秀小组”上去批作业。老师一边批一边表扬：“好的。”“非常棒！”“太好了！”而且在每本本子上打上了“优秀”的等第。现在知道是哪一组了吧？是的'，就是我们这一组，我、何思佳、刘梓妤、陆乙菲和陈君怡。当老师夸奖我们的时候，我们觉得非常自豪。
还有一次，老师叫我们誊写。有些同学奋笔疾书，有些同学在小声地讲话，还有些同学在做小动作。我们“优秀小组”自然不甘示弱，拿起笔就开始写起来。下课了，许多同学开始聊天、打闹、奔跑，只有少数同学仍还在动笔。“优秀小组”当然不会浪费时间，休息了一会儿，大家又拿起笔开始写。到了下午，老师来收誊写完的本，“优秀小组”的组长何思佳立刻把五本本交了上去。老师惊讶地问道：“真的？太棒了！”因为其他组都没交齐呢！我们五个女生互相看了看，都露出了会心的微笑。
我非常喜欢我们五个人组成的“优秀小组”，真希望我们永远都不分开。
瞧我们这一组作文 23
今天我们学校举行课外小组活动，我两点钟来到了这里，我的同学也来了，我们进了博物馆里面，一开门我们就看到了一艘大的船，我们再走一些，看到了以前农民的道具，我们又看到了一些发的呀，买衣服的呀，古董，等等，我来到了二楼，看到了，一架钢琴边上还有一组很神奇的强，它可以显示出很多字来，能看出那自由拍照，我要看到了一架鲸鱼的'骨头，可是是一头小金鱼的，还看到了很多小动物的模型，那里有大象和猴子小动物等等的模型，看的我眼花缭乱，我们到了第三层哇，这里居然是以前古代人民用的东西啊！我看他有古代的陶瓷盆，有观音菩萨的雕像等等等等，这里每一个小细节的古董都画的刻的精美的图案，啊哈，我终于逛完了这个地方，可是回头一看，咦，怎么就我和一个同学呀？其他的人哪里去了？我们去二楼找，可是二楼没有他们的身影，我们也去一楼找，哇，你们还在一楼啊？我说，我的同学们说啊，你们这么快就，看完了，我说是啊，你们怎么这么慢呢？
我们都逛完了，我没有陪着他们，又逛了一层，啊，我们终于逛完了，可是一我的妈妈在哪里呀？他去哪了我去一楼找一楼妈妈的生意，可是我要去二楼找二楼还是没有妈妈的身影我想妈妈去哪了呀？我又在二楼找找啊找，可是还是没有找到我又来到了三楼找啊找啊找啊，基本整个地方都被我找过了一遍妈妈到底去哪了呀？
走到了外面，有电话可以和他打？我打了个电话哦，原来妈妈一直一直做的呀，唉，他怎么会在一楼呢？我没有在外面休息了，一会儿我们就回家了。
瞧我们这一组作文 24
学校、家，家、学校。两点一线本应让生活枯燥无味，可生活中却又有着这样一群人，关心你、恶搞你，让你就算是悲伤也得变快乐。
一个组，就是一个小小的社会，里面什么人都有。
“开心二人转”
组里孙梦茹和王丽雅是最嗨皮的，整天都在笑，我赠予名言一句：“成天都不知道她俩在那儿笑啥哩。”这两只活宝每天都在笑，也常逗我们笑，笑得肚子都疼了，还是不停地笑。她俩老讲一个笑话：“世界中谁最聪明？”大家纷纷猜测：“上帝？神？”“猴子！猴子都跑到树上去思考问题啦！”我想，这怎么好笑呢？又转念一想，她俩这是在说我们是猴子呀！她俩还在笑着，我一语道破天机，她俩看着众人的目光，哇哇大叫，引得我们哈哈大笑，成了组内公认的`“开心果”。
“土豪有爱心”
“交练习册钱喽，给！”郭凤尧给了我31块钱。忽然想起一件事，我紧抓头皮，大喊：“我忘带练习册钱啦，忘带啦！！！”前桌付亿鑫听了，转回头，默默竖了个中指，而后便慷慨解囊：“我有钱，要借吗？”我翻翻口袋，发现有16元，就说：“你借我15吧，我有16，明天还你。”
“难治多动症”
封奇甫是个话唠，每天上课叽里呱啦呜里哇啦说个不停，手里总有那么几个小玩具、小零食、小玩意儿呀可以吃呀玩呀。上副课，你去看一眼，他绝不会乖乖坐在位置上，真是个难治的多动症啊！
“摩擦不停歇”
我和郭凤尧算是比较平静的，虽然摩擦不断，喜欢斗嘴，但大部分时候还是比较平稳的。
一组一社会，一班一世界。人生中总有那些令你惊喜的、愤怒的、茫然的………不要忘了，总有一群人在你背后支持你，让你没心没肺地穷开心。
别忘了。
瞧我们这一组作文 25
每当我看到我们小组的时候，我的思绪总是飘到很远……
我记得，那天老师说：“同学们，我们要进行组队，四个人一队，现在开始自由组队。”老师的话刚说完，同学们就陆陆续续找同学组队，大约过了一会，其他同学们都组好队了，就只剩下我们四个人，因为我们四个，在学校的名声不好，被班上的人，四大坏孩子。正因为这样，我们四个只好组成一个团队。
现在我来介绍一下，我们四个人。我们的第一大坏孩子，在同学面前，喜欢吹牛。老二，经常向老师打同学们的小报告，惹得同学们很是不喜欢。老三，易冲动，为人仗义，只要有人欺负了自己的同学或朋友一定会把打同学和朋友同学的那个人，给狠狠地教训一顿。由于经常把同学给弄伤，所以同学们很是不喜欢跟他玩。而老三就是我，同学所认知最不好最顽皮的学生，因为我是整蛊大师，我是把我们班上的同学整惨了的。所以，同学们都不愿意和我们四个玩。所以我们是个总是孤孤单单的`。现在我们四个正好凑一块，也算有个伴了。
有一天，我们四个听见后面的几个同学，还不算后面的，基本上就是，我们班上的同学，都在背后议论我们。所我们四个人的不是，于是，我们四个决定。一点要让同学们不在议论我们。于是，我们暗下决定一定要让我们班上的同学，对我们刮目相看。
就这样我们四个人，都在一起同窗苦读，终于，在期末考试中脱颖而出，同学们都不相信我们？只有我们四个人知道，这是因为我们的坚持与执着，是我们终于成功了。
到现在，我始终不会忘记这一件事。
瞧我们这一组作文 26
我当上数学小组长后，别提心情有多高兴了，因为，如果自己的作业没有按时完成，我就可以不用上交作业本了。
有一次，我数学课堂作业真的没有做，交上去又怕老师批评，于是我就没有上交。还有一次，我口算忘了做，我也没有把自己的口算本交上去。我暗地里感到庆幸，心想：当小组长可真好！
我对自己那么“好”，却没有被一个人发现，真是谢天谢地啊！每次交作业本时，有很多同学说自己忘带作业本啦、作业本丢了、作业本找不到啦，我怀疑他们肯定是没完成作业不敢交出来。于是我就偷偷在他们书包里搜，果然搜到了作业本，发现他们都没有完成，有的还说昨天把作业本落在学校里了才没做的，我想他们一定又是在找理由。最后他们都被老师臭骂了一顿，我却在旁边偷偷地笑。
不过，到学期快结束的时候，当数学小组长可没那么容易了。老师要求把自己小组作业本的笑脸全部统计出来，而且又布置了许多作业，另外还要复习功课，准备迎接大考，可忙啦！
统计笑脸本来是件简单的事，但是被同学们这样一折磨，就变得困难了。他们说：“我这里已经有五个a连在一起还没换笑脸，你要把我算进去的。”我说：“不能算的。”他们居然还和我顶嘴，我顶不过他们，也只能算进去了。后面的同学看见了也想赖皮，都说还没换，我只能都算进去。有的.人说有三四个没换，我擦了又擦，改了又改，就这样，浪费了我好多时间，终于把结果统计出来了，我松了一口气。
可是我把笑脸统计结果上交给陈老师的时候，老师却说我动作太慢，因为我是最后一名上交的。我心里真委屈。而且等我开始做作业时，别人却早就做完了。
唉，虽说有点“特权”，但明年的新学期里，我也不怎么愿意接着当这个数学小组长了！
瞧我们这一组作文 27
为了增强学生学习作文的学习兴趣，高年级开展了作文兴趣小组活动。特拟定本计划。
一．以自愿的形式组织高年级同学组成一个作文兴趣小组。主要是学习句、段、篇的写法，以篇的训练为主，拓宽思路，提高能力，培养素质。
二．时间：隔周星期四下午放学后30分钟安排集中学习..
辅导教师：五六年级语文老师
三．通过十二次的集中学习让学生打好基础，由句段篇逐步提高。培养兴趣，使他们热爱作文；创设情境，使他们有话可说、有事可写。坚持经常训练，不断改变训练方法，并适时开展作文佳作欣赏，化激励为学生习作的动力，让他们乐写作。
四．作为兴趣小组的辅导教师在批改学生的习作时，不但要认真批改，利用修正标记，精批细改，要有批语，而且一定要有记录本，把作文中的问题和成绩分门别类地记录下来，以备讲评时有针对性地去评析。共性的优缺点给以指正或肯定，个性的要有针对性的训练。如优美的句子，教师写出来或读出来，让学生进行分析，好在哪里，病错句、错别字写出来后，属于谁的让谁分析、修改等。同时还可让学生当老师，对作文进行批改，每个学生发一本他人的作文，以自己的认识去修改，要求至少要找出优缺点各一处，然后让批阅者进行讲评。这样训练对提高学生的语文综合能力、写作能力均有益处。
总之，要提高学生的.作文能力，提高作文的表达能力及表达水平，激发学生学习作文的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学作文的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的学习打更牢固的基础。
瞧我们这一组作文 28
我们班的语文数学组长当的比别的班的组长当的光荣一些，因为别的`班的数学组长都是老师选出来的，可我们班的数学语文组长却是靠竞选产生出来的，其中，竞选最激烈的还是数学组长。每当要考数学的时候，同学们的心都沸腾起来了，谁都想当上数学小组长，昨天经过考试，我以高分考到了全组第一，当然了，小组长肯定是我了！
昨天，我们班考试竞选小组长，我们都精神抖擞，想考一个高分，当上小组长。我和同学们的想法没有什么两样，试卷发下来了，老师说试卷有一些难度，果真不假，还有两道思考题呢！我绞尽脑汁，终于把所有的题目全做出来了，但是，刚把应用题检查完，下课铃就响了。老师收卷了，我只好把考卷交给老师，我担心考不好而影响了我当组长，可也没有什么办法可以挽救了。我只能等待考试的成绩。
盼星星，盼月亮，终于盼到成绩出来了，我既想让成绩快点出来，又想让成绩晚点出来，怕我考不好。终于老师报到了我们这组的成绩，我捂住头，前面的同学没有一个是九十几分，啊！我考了九十三分，我屏住呼吸，听着老师报后面的成绩，看看有没有比我成绩还高的。有三个同学考了九十几分，一个九十一分，一个九十二分，另一个九十一分。好险啊！老师经过比分，我当上了这组的小组长，我真高兴，我靠我自己的实力，当上了小组长。
好了，我现在告诉你，为什么我们都想当数学小组长？因为，当数学小组长既可以管数学又可以管语文，而且，数学小组长可以到老师办公室去拿本子，跟学习委员差不多。能到老师办公室去的同学大部分都是好的。也很光荣！
嘻嘻！我拿到数学组长的“乌纱帽”了！
瞧我们这一组作文 29
盼望着，期待着又迎来了这周的学习小分队活动，这周的主题依旧是科学实验加运动哦，快来看看我们快乐的一上午吧。
早早的我们在学校门口集合后来到教室，首先我们对上周的实验做了总结，吸取上次的不足，这次我们要加强自己动手，我们分成了三组，做三个科学实验。我们组分到的电动不浮力球，其它组分别挑到的是火山喷发实验，制作3D VR眼镜。接下来开始制作实验了，我们先看制作步骤的图纸，将双面胶剪成8段分别粘在木棍支架相应的位置，接图示拼接好支架，然后将电动轴连接螺旋桨，用又面胶把电机固定到支架上。做完上面的，又将彩纸粘上双面胶后卷成圆筒，再将其粘在支架上，尽量让它在螺旋桨正中心的位置。最后将电池的道线和电机相连，装上电池，放上泡沫球，合上电池开关，展示成果，咦，泡沫球怎么飞起来马上就掉了呢，快快检查下吧，哦，在宇涵爸爸的帮助下我们发现原来电池盒的红黑导线装反了，带动螺旋桨的'方向转动方向也是反的，泡沫球就不会在空中了停很久。我们又赶快掉过方向来就看到小球一直悬浮在出气孔上方了。
做完了我们三个小分组上台讲原理及遇到的困难及此次的收获。我们组的实验原理是利用电池通电带动螺旋桨转动吹出风，风吹进圆筒向上吹起泡沫球，泡沫球借助风力浮起来。再看看其它组做的实验吧，火山喷发利用小苏打我柠檬酸起化学反应出现了火山喷发的壮观现象，VR眼镜则利用镜片呈像把平面的图和视频变成了立体的，有了身临其境看物体的感觉。每个实验都好有意思。
最后我们来到操场跑步，踢球作运动，快到中午我们才依依不舍的离开学校，期待下一次的学习小分队活动呢。
瞧我们这一组作文 30
如果只有一滴水，难使绿芽茁壮成长，而无数滴水，能汇聚成海洋，能灌溉千顷农田，换来累累硕果，这就是团结的力量吧。
我们是学生，当然会有不懂的地方，“学而不思则罔，思而不学则殆”如果我们有不懂的地方，去求救老师，那就可能少了一个思考的机会，有些题，往往很不容易解决，可既能让我们思考，又能让我们学习，那最好的老师当然就是伴我们成长的小组了。
小组是我们各显神通的地方，现在一组最常见的是四人一组，分为A号，B号，C号和D号，A号当然是班里数一数二只慧大脑级的人物了，而我就是其中一个。
当然，“大脑级”人物也不是指全能，像我，也总有不会的地方，去请教老师，有时理解不了，干脆就不干了，有了小组后，孩子与孩子交流，那当然会收获满箩筐，也体会到学习之乐趣，不会担心哪一点说错而被老师教训了。
在小组合作中，能促进我们同学之间的友谊，能让我们感到动脑后的快乐，将困难战胜后的喜悦。
可有些时候，也会出现进退两难之时——各抒己见，各自都不知道谁对谁错。这时，我们可以静下心，各自讲一下自己的'做法和为什么这样做，我们就可以拨开迷雾，找到正确的道路。
也有时，我们苦苦思考，却毫无结果，这时，请不要颓丧，在我们彼此讨论交流之后，可能就会找到结果。
如果没有小组的存在，学习效率就不会提高，我们就像没有指挥的乐队，杂乱无章。
有了小组，可以使我们提高学习效率，增进我们同学之间的友谊，使我们团结。
小组成长，代表着我们成长，小组落后，代表着我们退步。让我们为伴我们成长的小组增光！
瞧我们这一组作文 31
今年，我们班开展了四人学习成长小组活动。经过前期座位调整、组名竞选等环节，我有幸成为了“勇于拼搏”小组的组长，和我的组员们一起经历了很多让人难忘的趣事儿。
趣事之一：开会的艺术。为方便放学后的讨论，我们在家长的帮助下建立了学习成长小组微信群。第一次线上开小组会，我既高兴又兴奋，话题从个人家庭作业完成情况到父母给我们安排的兴趣班，与组员们越聊越嗨，压根忘了今天开会的主题，直到家长的介入，才又回归正事，但不久又进入到其他组员开的话题……直到九点多，我们原定讨论的事都没定下，只能草草下会。事后，作为组长的我被组员们投诉，经过反思，我才知道要想开好一个有质量的.小组会，除了明确开会时间外，还得定好议题、讨论范围（备选方案）及会议时长。这不，我们后来的小组会一般都能控制在30分钟内，受到大家的一致认可。
趣事之二：批评的艺术。一次公开课，我们小组的陈同学不知怎的，除了老做小动作外，还不住的发出声响，把我急的挠心挠肺，一下课就忍不住地批评她，岂料她还反驳我，于是我们越聊声音越大，越聊气氛越糟，越聊其他组员都说她，最后她难过的一下子哭了起来，把我也吓了一跳，说不出的难受与自责。事后，还没等我鼓起勇气向她道歉时，她却主动原谅了我，更让我为那天的行为有些惭愧，想想老师们平日的教导，突然觉得身为组长，批评一定要更艺术，更让组员们容易接受。
学习小组里发生的趣事，让我们相互学习，相互进步，相互成长，成就彼此。
瞧我们这一组作文 32
开学以后，我们的教学方法发生了很大的变化，变成了分组合作学习的方法。我们对这种陌生的教学方法产生了浓厚的兴趣。
我被分到了六组，还担任组长的工作。我的.组员们也算不错，起码都能好好学习。开始，我们合作地很好，没有发生不愉快的事情，但好景不长，我们组的石冬旭和倪丽莎为了一道题发生了争执。
石冬旭和倪丽莎平时学习还好，以前他们的友谊也不错，但是都是那道数学题的错，把他们搅合的不像以前那样喜欢合作了，让他们俩变得像陌生人一样，遇到难题也不再一起讨论了，只是单独思考，得出的答案也有些离谱了。身为组长的我看见他们的学习成绩有点下滑，并且以前那股热衷思考难题的劲也少了许多，心里真有些难过。
经过我的冥思苦想，我终于构思出了全盘计划，并且我把我的打算跟康思羽说了一下，否则该穿帮了，我还想让她帮我一把。
首先我模仿石冬旭的笔迹写了想跟倪丽莎道歉的话，然后我让康思羽模仿倪丽莎的笔迹写了想跟石冬旭道歉的话，最后，我把两个纸条分别放入他们的书桌里。果然第二天他们便各好了，并且从此不再提起吵架时的情形了。
从那以后他们真的成长了，从不为一点小事而吵架、争执。他们又开始共同讨论问题，又像以前那样认真学习了，成绩也提高了不少。
原来吵架和争执的过程中才会体会到友谊的重要，才会真正地成长起来。我们这个小组又像以前那样团结、合作学习带来了快乐，我们的努力换来了年段前十名的好成绩，我们会更加努力。
我爱这个小组！
瞧我们这一组作文 33
将洗洁精与水按一定比例混合，蘸一点，放在嘴上，轻轻吹一吹——小气泡整齐地排成一行，从小孔中冒出，然后在空气中飘散，反射出阳光，展现出它绚丽多彩、美好的童年。“啪，啪”，一个接一个，只留下了空气的震动，还有对童年的向往和无限的回忆。
红色，耀眼如火，是热情。客人来了，焦急的人们在他们面前载歌载舞。不为别的，只为听听他们对自己的欣赏和肯定。当时心里很高兴，热情更高。
橘黄色，橙香似香，活泼。上课时，一双年轻的手高高举起，像一片小树林，有的人甚至站起来。下课后，一个人像球一样跳起来，活跃在操场上。
黄，过马路的时候提醒，害怕。很多人害怕黑暗和孤独，不敢一个人睡觉。路上飞驰的'汽车经常看着我们，所以不敢走过去。
绿色，春草的生命力，是健康的。作业本总是很薄，题量不多，也不太难。所以做完作业后，我们很早就睡着了，每天都有充足的睡眠时间。
绿色，脸上的疤，很难过。我们是积极的，但非常积极。如果我们不小心做错了什么，被老师批评了，我们会感到不舒服。闷闷不乐地回家，第二天争取得到老师的表扬。
蓝色，小溪的光泽，是勤奋。黑板上挂着鲜红的大字“好好学习，天天向上”，激励着我们前进。"书籍是人类进步的阶梯。"所以我一直很喜欢看书。
紫色，大水晶葡萄，好奇。闪闪发光的大眼睛流露出对知识的渴望。它引导我们探索各种奥秘。
童年，等上课，等上学，等游戏；童年，那么好奇，那么幻想，那么孤独；童年，日复一日，年复一年，迷迷糊糊的过去了；童年，期待假期，期待明天，期待长大。
童年是难忘的，我永远不会忘记童年的幸福生活。
瞧我们这一组作文 34
今天上午我一直糊里糊涂，耳边总是响起同样的话语：“回到家一定要多多练习今天做的小组合作！”“一定别忘了小组合作！”
事情是这样的：今天，范老豆又玩起了失踪，于老师、王老师、孟老师和miss赵同时出现在我们教室门口。原来下周于老师要用我们班出示一节展示课，课上我们要用到小组合作这种全新的学习模式，他们都是来帮忙的。首先，我们分了小组。四个人一组，分别是a同学：组长，b同学：计时员，c同学：记录员，d同学：监督员。我们组的.组长是我，王豆是计时员，邢豆是记录员，殷豆是监督员。然后，我们学习了如何使用发言卡、坐庄法和组际评价法。这三种活动都别有风味。对于我来说，最有趣又最麻烦的就要数坐庄法了！因为在坐庄法中，小组长就是庄主，不仅要对组员的发言做出评论，还要协调每个组员的意见，定出最终方案，最后还要用规范的语言进行总结汇报。这些说起来简单，但做起来难呀！在实际演练中，我就遇到了重重困难。起初，我们的合作还算顺利，可谁知这是暴风雨之前的平静啊！当我提示让邢豆发言时，他的创意实在让人大跌眼镜，什么“臭屁式”、“狗屎式”……一时间惹得组内乱作一团，哈哈大笑声、拍桌跺脚声，此起彼伏。这场面，让我这个小组长实在难以招架！就在这时，王老师下令：“时间到！”啊！怎么会这样？我们还没讨论出结果呢，让我怎么汇报呀？啊~幸好没有叫到我，不然，我可就出丑了！
唉！这小组合作是真不错，可小组长却不好当啊！对下周的美术展示课，我深感压力山大！
瞧我们这一组作文 35
上个星期四上外教课，Matt老师用阿拉伯数字在黑板上写了四个日期。翻译老师说：“同学们把数字写的日期改写成英文，一个组写一个日期。如果哪个同学写完，就赶紧站起来，老师会过来看的。写对了，哪个组就得一颗星。”
我写完了一个日期，第一个站起来，Matt老师先走过来看我的，我们第四组得了第一颗星。比赛就这样进行着。 Matt老师用阿拉伯数字在黑板上单独写了一个日期：“25/12”，让全班同学都改写成英文。我把25看成了26，写成 26th of December。老师过来看，说：“No，You’re wrong. It’s 25. Not 26.”结果给第二组留了个机会。接着，刘海钰为我们组争了第三颗星。这时，第二组是四颗星，第一组是一颗星，第三组是0颗星。我们落到第二组后面去了，我和刘海钰十分焦急。这时，我想全班写同一个日期后，可能比赛就完了吧。没想到，老师又出了几道题。我们组达到七颗星了。第一组已经是两颗星了。其他两个组还在原位。
最后，Matt老师让我们填写一周里的'三个日期名称。“Monday，Wednesday，Thursday”，我很快写完了。老师看了我的书写后，认为这三个单词比较长，而我能在短时间内全写对，就给我们组奖了5颗星，我们组同学都很惊讶。
正好下课铃响了。老师说我们组赢了，并给我们组每人发了一个贴片。“耶，我们组赢了！”全组同学异口同声地喊道，我们组有些同学高兴的在座位上乱蹦乱跳。
瞧我们这一组作文 36
自从老师分了小组后我们组就喜怒哀乐样样俱全了，有陶文卓、戴诚这个“活宝”给我们组增添了许多欢声笑语，让我们枯燥无味的学习生活变得有趣了，但是有一件事让我又怒又哭笑不得！
这件事发生在星期四打扫卫生的时候。我还像往常一样先给他们分配任务，“陶文卓到垃圾，胡雪涵123组，陈志远456组，我789组，张舒雯小房间，戴诚前后兼打杂。Go,Go想回家的'快！！”在我的一声令下，组员便都开始了值日。陶文卓还不情愿的一屁股坐在地下，耍无赖的说“我不要倒垃圾！”戴诚说“那我们一起去就是了”我便同意了。过了5分钟后他们俩回来了，看他们气喘吁吁的样子我便让他们休息一会，可是发现不对劲，“垃圾桶呢？”我询问着他们，陶文卓和戴诚笑得快要憋死的说“垃、垃圾桶掉进了大、大垃圾桶，哈哈！”我听的一头雾水，霎时，我明白了，用我那河东狮吼般声音叫道：“你们今天不把垃圾桶从大垃圾桶里捡回来，就甭想—走—了！”我气冲冲的把他们赶了下去，自己也忍不住笑了起来，想：这么无语的事情除出他俩，还有谁能干的出来，如果汤老师明天发现垃圾桶不在了会有什么反应。10分钟过去了······我们也打扫好了，可是他们还没回来，胡雪涵奸笑道：“莫非，他们也掉进了大垃圾桶？”当我们刚出门口，全体尖叫“啊——”，他们竟然、竟然在门口站了十分钟也没下去捡垃圾桶，我崩溃了！其他人也一起把他们“押”到了垃圾桶旁边，只见他们一只手捏住鼻子，表情厌恶的用手捡起了它，这才平安无事的回家了。
瞧，这就是我的组员！
瞧我们这一组作文 37
小组合作已经是我们的家常便饭了，这一大周，我们都换了座位，小组也换成了新的小组了，我们的组员也换了，这回我们小组的组长是马俊涛。
前天，我们上了一节语文课，上课铃一项我们就开始上课了，我仔细听着老师给我们讲课，生怕自己一不留心就走了神，我边听边记把老师讲的都记在脑子里，过了一会儿老师教我们小组合作，我非常的高兴，心里突然想到：以前我在别的小组光是刚给别人拉分，也不团结，更不同心协力，所以这次，我要做一个团结、同心协力的组员。之后，我们就开始小组讨论了，我举起了手，给组长说了一声：“我先说，”组长答应了，我就自信的把我找到的答案说了一遍，然后又听了别人的意见，最后组长觉得我们说的都不错，讨论完后，我就小组就踊跃的举起了手。
我还记着有一次，那时也是上语文课，着那堂课中，我们也进行了小组合作，老师让我们小组内读课文，我想了想真是太好了，展示我们小组的课文的机会到了，我虽然什么也不行，但我的读课文也到还行，接下来，我们的组长分配好自然段就开始读课文了，没想到我读的.这么多，我很生气，皱起了眉头，不信埋怨道，拿手不停地翻动着书，好想要把书撕坏了一样，之后，我就不满的对组长说：“凭什么让我读这么多，虽然比别人都几个字，但我还是嫌的多。”组长听了就对我说：“次给你分少点，你就读真么多吧。”我听完后欣喜诺狂，非常的高兴。
我喜欢小组合作，因为小组合所能让我们团结，同心协力，我们小组争取表现的更好。
瞧我们这一组作文 38
老师把我们班分成11个小组，而我就是第一小组的组长。我们小组四个人星座不同，爱好也各不相同，但是每次遇到学习上的绊脚石，我们都会利用智慧把它消灭掉！这正印证了我们的组名——智慧组。
一天，班主任老师满面春风地来到教室，说：“同学们，学校举办小制作、小发明比赛，请每个同学以组为单位，每组制作一件展品，下周咱们在奖台上展示并选出最好的三个展品上交学校，知道了吗？”我们异口同声的说道：“知道了！”一下课，我和我的四人小组组员一起商量做什么，他们有的提议做飞机模型，有的提议做陶瓷娃娃。
正当我犹豫不决时，突然想到了一个好点子，对组员说道：“别争了，我以前在网上见过制作手电筒的步骤，很简单，下午我带材料，咱们抽空把它做完，好吗？”组员们都点了点头，表示同意。下午，我带来了材料，大概说了一下制作步骤和原理，组员们齐心协力的动工了，有的剪，有的`粘贴，有的连电线，有的装饰……
一个精美而又实用的小手电筒，就出炉了！
时间不知不觉就来到了下周，我们十一个小组，都把自己的小制作、小发明放到奖台上，老师让每个小组依次上台说说这个物件的设计原理。第一个就是我们组上场，我让组员把事先准备好的台词背得滚瓜烂熟，加上我们从容不迫的演讲，再加上我们制作的手电筒的实用性，我们的小制作成功被选上了。值得一提的是还在全校获得了“二等奖”的荣誉称号，听到大家雷鸣般的掌声，我们的心像吃了蜜一样甜。
都说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，所以我坚信，通过我们的齐心协力，我们小组会越发向上！
瞧我们这一组作文 39
她是个漂亮的小女孩，一头乌黑发亮的头发，一双水灵灵的大眼睛，红润的脸上总是带着微笑，笑的时候，就会露出两个浅浅的小酒窝。她就是我们的小组长侯娇娇，背地里，我们都叫她“老严”。
一天早读，我刚坐下，侯娇娇就来收家庭作业，我的家庭作业没完成，这可怎么办呢？我急得像热过上的蚂蚁，忽然，我想到口袋里有一包瓜子，把瓜子送给她，她兴许会放我一马。想到这儿，我就拉她的.衣角，低声说：“侯娇娇，给你一包瓜子。”她接过瓜子，说：“谢谢，还是先把作业交了。”
我装模作样在书包里扒来扒去，故意磨蹭时间。“快点找。”她边说边去收别人的作业了。一会儿，她又走到我身边说：“是不是没完成？”我点了点头，她似乎明白了什么，笑着走了。我以为她已经放过了我，心里别提有多高兴了，一包瓜子真是没有白给她。
上课了，杨老师让组长汇报家庭作业情况情况，问到我们这一组时，侯娇娇站起来大声说：“我们这一组只有肖军没完成。”当然，老师立即批评了我。这时，别提我多恨她了，“老严”啊“老严”，你吃了我的瓜子，咋不给我“打掩护”呢？
下课了，我一个人坐在那里生闷气。侯娇娇走到我身边，温和地说：“你是不是生我气？你仔细想想，如果你每天都不完成作业，我也不给老师说，你就天天买瓜子来哄我。我不是害了你吗？给，瓜子还给你，以后可得完成家庭作业。”她的一番话说得我心服口服，一点也不恨她了。从此，在她的严格要求下，我每天都能认真完成家庭作业，还经常受到老师的表扬呢！
瞧我们这一组作文 40
我们的小组叫“什么”小组，这个名字让人听了感觉很奇怪吧，其实名字不重要，重要的是组员，我们组是班中最特殊的'，因为本组全是男生，是“和尚”组；我们组共有五位男生，下面我就来说说他们（我的队友）的故事，我的哀乐。
最调皮的就是刘瀚文了，刘瀚文长的不高也不胖，两只眼睛很大，一眨一眨的，一看就感觉他很顽皮，事实的确如此：数学课上经常做小动作，有时你提醒他，他就会说：“知道了，知道了，等一会就好。”可是，就在等一会后，候老师已经使出杀手锏了——扣分。就这样本组许多分就流失了。不过他虽然让本组扣了许多分，但加分也不比扣分少，他在数学课上十分活跃，他与其他队友苏安泰、彭子涛三人组成“精彩帮“，本组大部分分都是他们的努力，记得有一次数学课上新课，老师提出的全部问题，他们几乎都举手，不仅普通发言有许多，而且还有几个精彩发言呢，很厉害吧！
还有一天在上午我们得了3分，结果下午被扣了6分，因为在中午的时候，老师会把作业发下来让我们订正，可是彭子涛和苏安泰两人不见了，不知道去哪了，于是我到找，最后打了上课铃时他们才回来，下课我问他们作业订正好了吗？他俩真是心连心，异口同声的说：“早就好了！”我也没追问了，后来不用说也知道了，老师一查《评价手册》，他们俩根本没订正，他俩一人扣了二分，接着查《补充习题》，这回他俩老师话音刚落就刷的站了起来，一人又被扣了一分。一下子我们组下降了几个排名，唉，没办法！
这真让我哀乐两融啊！
瞧我们这一组作文 41
倒霉的我，深陷四面埋伏之中。
前面有王嘉瑞。六年级的男生，长得肥肥的，作文水平呕死了。总使我掉以轻心，总拿自己和这个胖子作对比。越比越觉得自己了不起。结果，这几次，他的作文越写越好，老师总说他进步最大，把我比得灰溜溜的。
左边有刘雨竹，她跟我关系倒是不错，可是一写作文，她就把我变成了陪衬物，有时候，我还会成为她笔下待宰的羔羊。
行行好，求你了，不写我行不？我请你吃冰棒。她阴得很，冰棒照吃，文章照写不误，吃了还不认帐，阴哪。
右边是阎珂豪，写文章像造句，字少得可怜，总跳不出作文选的框框。老师总说他要多向别人学习。他很会奉承人，总跟我甜言蜜语：黎雨田，你作文写得真好，我要好好地向你学习。我知道，甜言蜜语是暗器，会伤人的。弄不好，他也会吞食我这只羊羔。他要是追上我，那可就倒霉了，我会被人呸死的。我得防着这只笑面虎。
后面还有只狼，小蒋。她总想在作文上打垮我，还把我管得紧紧的，厉害！我好想对她说：火山会爆发的！可我还是不敢，她那双组长的脚，不光是为了走路的，在后面给我来一下，我只能吃不了兜着走。
教师席上还坐着个老周，一看我上课有点坐不住，马上就能抓到材料，就能给大家带了一阵欢笑。他只要一开口：别看我们的小黎同学长得很文静我就知道，又得丢脸了。我都不知道他从我身上提炼出多少作文材料了，反正，脸都丢光了。我有时真的'这样想过：要不是看你长得壮，我真的会给你打一拳！
可我转念一想，丢丑怕什么？不就是把丑丢了吗？人丢掉了丑陋，不是更好吗？我不就不丑了？这样一想，我就不生气了，我不正是在他们的激励下才更加的努力吗？他们打不垮我的，总有一天，我会冲出埋伏圈。
瞧我们这一组作文 42
我们一组共有九个成员，分别是郭青、王宁宁、李先盛、张志威、我、隋文佳、鲁传辉和两个“森林”--林子森和林森林。
“小森林”林子森是一个很勤劳、积极的人，每天放学后，最后留下的几个人里总是有他的身影。他为我们班做了许多贡献，班里要我们带什么东西他总能很快带来，总做在其他人的前面。但他的学习有点差，如果他的学习也能这么积极的话，我想他的学习能更好。郭青是一个学习一般的人，希望他能更加努力，不断的进步，在最后能取得好成绩。“大森林”林森林是一个快乐的森林，他总是很开心，就像是着了魔似的，总是乐呵呵的。有时，别人故意打他一下，他也不计较，依然笑嘻嘻的，好象什么也没发生。他可真大度呀!王宁宁她是一个活泼的女孩。
她人缘很好，有不少的好朋友。她学习不错，平时表现很好，而且她在小组上的得分总是名列前茅，其他组员们要向她学习呀!李先盛是一个有些调皮的.人，但他在课堂上表现的还不错，他上课背书背得很认真，这点很值得大家学习。李先盛你要继续加油!张志威，他学习很好，是数学课代表，是我们组的骄傲。下一个是我--一组的组长，再下一个就是隋文佳，她很乐于助人。就拿上个周的美术课来说吧。上个周美术课上，于橙没有拿美术书，隋文佳见了就毫不犹豫的把书借给了于橙用。在我涂色时，我的一支彩笔没有色了，我向她借，她立刻就借给我用。隋文佳现在表现的很好，她在上课时听讲更认真了，不懂得地方也更主动的向我问，背书也更努力了，希望她能继续保持下去。最后是鲁传辉，他的学习很糟糕，上课注意力不集中，平时表现也不好要努力呀!
这就是一组的小组成员。一组的成员们，让我们在我们的班级里创造辉煌吧。
瞧我们这一组作文 43
不知不觉，我们这个四人小组坐在一起已经一年了。没有忧愁的日子里，我们总说毕业遥遥无期，然而时光似箭，转眼就要各奔东西。晚霞映红了天空，一种挥之不去的情感缠绕在心头。那是留恋么？
夕阳的微光载着几朵云儿飘过，渐渐落成黄昏雨，点点滴滴，丝丝缕缕。四双手牵到了一起，无语地漫步在青绿色的草坪上，让梦幻般的雨点落在手背上。一年了，我们彼此间已拥有了一份默契。记得从前那段日子，我们放肆地哭，放肆地笑――我们恣意挥洒着热量，享受着友情……
晚风拂过，欣银铃般的声音打破了沉默：“记得嘛，我们上数学课的`时候总是一起做磕睡猪的哟，当时咱四个可是我们4班独有的风景线耶！”
捷笑了，说：“这算什么呢，我们上语文课不也是统统被‘拎’出去做‘四大护法’的嘛！”
“还有还有，为了你们，咱俩军训彩弹射击的时候都成了一级间谍了……”没等浩说完，我又接了话：“就是嘛，把自己人都射成一只只‘花猫’啦！”
大家把往昔的故事串成今日新的故事，带着欢乐的色彩――是为了让这也许是最后的回忆不改从前的美好吧？细雨中，我们四人都笑了，一如以往的放肆……
我们曾相伴走过人生的风风雨雨如今在雨中，四双手牵得更紧了。我忽然间想起了苏芮唱的那深沉的曲子。我轻轻地唱着，大家也跟着轻轻地唱着：“也许牵了手的手，前生不一定好走也许有了伴的路，今生还要更忙碌。所以牵了手的手，来生还要一起走所以有了伴的路，没有岁月可回头……”四个声音融汇在一起，飘荡在夕阳下，在细雨中，在草地上，声音不大，却包含了我们四人最纯洁最美好的友谊……
也许这诗一般的故事，将永远珍藏在我们的心底，陪伴着我们一生的回忆。
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