我与小提琴作文

我与小提琴作文大全(3篇)

　　在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的我与小提琴作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我与小提琴作文1

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

　　大家早上好！

　　今天我演讲的主题是：我与小提琴。

　　在我5岁的时候，我听到隔壁邻居家里传出一阵优美的琴声。我被这如诗如画的琴声陶醉，我问妈妈这是什么乐器，妈妈回答说是小提琴。那时，我还不知道小提琴是什么，只是觉得好玩，就大声嚷着要学。

　　从此，我就拥有了属于自己的第一把小提琴，并开始了学习小提琴的路程。刚开始我上的是集体课，一共有5个人一起学习。老师很难专注于每一个人，一般是让大家一起合奏，然后指出一些比较大的.毛病。那时，我主要在练一些基础的练习曲，技术与水平提升不快。

　　后来，我上了一对一的课，也换了几位老师。现在的我用的是最大号的小提琴了，这把琴的音色很好，它让我拉出更美妙的旋律，我也考上了八级，正在向十级冲刺。我的老师也很了解我，她总能指出我存在的问题，在她的指导下，我的水平也在突飞猛进。

　　在学习小提琴的过程中，我获得了不少乐趣。我认为小提琴能够陶冶我们的心灵，能够帮助我们的学习，还能够让我静下心来，好好学习。小提琴培养了我的耐心、细心和毅力，有时，为了练好一个音，我必须反复练习，直至拉准才能继续其他练习。也许我以后不一定以小提琴为专业，但我相信，小提琴会伴随着我的成长。

我与小提琴作文2

　　进入小学后，学校里有一个小提琴社团，我开心地去报了名。

　　刚开始，王老师教我们基本功，持琴、拿弓、拉弦。王老师很有耐心地教我们拉咪，我很自信地拉了一下，但拉出来的声音很刺耳，似乎在锯木头。我百思不得其解，为什么我就拉不出王老师的那种韵味呢？这时，王老师似乎看出了我的疑问，和颜悦色地说：“乐乐，你碰弦了。”我恍然大悟。原来，拉小提琴并不是一件简简单单的事啊！

　　日复一日，渐渐地，有些同学因为难度大而相继退出，但我要学好小提琴的心却丝毫没有改变，我对自己说：“无论有多难，我都要坚持着把它学会！”每天清晨，我都会早早地起床，拿起我心爱的小提琴进行练习；每天中午，我一吃完饭，就直奔音乐教室，向王老师请教；夜幕降临时，我总会在客厅反复地演奏……在一次次的训练中，我的演奏水平有了很大的提高。

　　终于有一天，我能上台演出了，能够登台表演，这是我梦寐以求的事啊！我深深地吸了口气，小心翼翼地演奏着。一曲完毕，台下掌声如雷鸣般响亮，我的'努力终于得到了认可。更让我们激动的是，我们的小提琴合奏还获得了柯桥区器乐邀请赛的一等奖呢！

我与小提琴作文3

　　从我五岁的时候，我就接触了这个乐器之王后——小提琴。小时候，我自然是把小提琴当作一种玩具来学，可我后来渐渐喜欢上这种乐器，也渐渐开始了我的小提琴生涯。

　　“我不会拉嘛，我就是不会拉。”我又开始向妈妈撒娇了，“妈妈，你给我买这首曲子的磁带。”“9：00点多了，天这么黑，谁给你买。”我只能服从了，唉，望着这一个个豆芽似的音符，仿佛在对我笑：“嘿嘿，你拉不出来了吧！”我把小提琴扔在床上，垂头丧气地趴在桌上。这时，我从耳边响起了一句话：天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的'血汗。天才都是花了那么多血汗换来的成功，那我也应该试一试，即使也得不好，起码要试一试！对！我拿起小提琴，打着拍子，把难的节奏长出来，用手画出来，认真仔细地拉，一句句复杂的乐句便迎刃而解了。一曲《巴赫a小调协奏曲》终于练了出来。一个个动听的音符，仿佛在告诉我：“干得好！”

　　后来，那一次上课，小提琴老师表扬了我，说我拉得不错。我知道，这都是努力取得的。

　　小提琴，它带给了我艰苦，但它带给了我欢乐。

　　是啊，生活告诉我，“艰苦中孕育着欢乐”，这句话将伴随我成长，伴随我走完我的小提琴生涯……

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