那一刻我读懂了你作文

时间：2023-08-28 01:04:54 好文我要投稿

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[推荐]那一刻我读懂了你作文12篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的那一刻我读懂了你作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

[推荐]那一刻我读懂了你作文12篇

那一刻我读懂了你作文1

　　雨夜，独自坐在窗前，会想到你牵着我的手一起躲过的屋檐，那时候，你大大的手掌，清晰的指纹，仿佛为我遮住了整片天空，我冲你微笑着说，下雨真好，而今，你却不在我身边，只有我一人独自在雨夜忆着那天。可这么多年，我依旧不懂你。

　　深沉的你，会在深夜的书房中独自点亮的孤灯下，留下隽美的诗，你却不知，盈盈的光亮倒映在我的眸中，像星星一样，因为我在你的眼中，你的笔下，看到了柔情和安宁，那一刻，我以为我读懂了你，深沉而温暖。

　　开朗的你，会在我失意的时候带我走遍许多城市，或许你已忘却，在我心里，我会永远记得我们一起走过的河流与山川。你会在田野里带着我奔跑，会把清澈的湖水淋在我身上，我当然不会生气，我知道，你是要我高兴，为我好，那一刻，我以为我读懂了你，活泼而开朗。

　　大方的你，会毫不吝啬的'对我好，用你强壮的臂膀支撑起我生命中的整座天堂，让我在寒风萧瑟的时节，仍能依靠你温暖的胸膛，听着你说惯得我一点都不坚强。那一刻，我以为我读懂了你，大方而优雅。

　　可恨的你，总爱捏我的脸，任我撕咬，你仍不放手，你会在我仅剩的一口零食中抢掉所有，任凭我咒骂你对我不好。那一刻，我以为我读懂了你，可恨却可爱。

　　现在，我独自坐在窗前，不是想你的雨夜，却依旧忆着你从前待我的一幕幕，这一刻，我终于读懂了你，你只是对我深深的爱的表现，无限的对我好。那么，不管你的深沉，开朗，大方，优雅是否，我依旧爱你，谁叫你是我温暖的城堡。

　　嘿，上辈子的情人，我的爸爸，几日不见，你可还好？

那一刻我读懂了你作文2

　　在生活中，有许多人干几件不起眼的小事，我们便知道他们是一个怎么样的人……

　　她是一个极其平凡的老奶奶，就在那一刻，我读懂了你。那是一个雪天，风呼呼的吹着，天空下起了鹅毛般的大雪，这么冷的天我还在温暖的被窝里躺着睡觉。“哧哧哧，哧哧哧”窗外响起了铲东西的声音。“谁这么不闲冷啊，下雪天还在外面，你不睡觉，可得让我睡觉啊！”我十分生气地把被子裹在头上，但怎么也掩盖不住那“哧哧哧”的声音，我倒要看看是谁在楼下，我连忙穿上衣服，趴在窗边打开窗户，“呼——”一阵寒风吹到我的脸上，我揉了揉眼，便看到窗外在雪地上忙碌的身影，看你那枯瘦的双手，颤颤抖抖地握着铁铲，一点一点铲着那厚厚的'雪，寒风吹着你头上的鬓发，看着平时那么好看的头发，在白雪的映照下又有一些发白。轻薄的身板在寒风的吹动下，显得十分瘦小。

　　“哎，不行，太冷了！”我马上关上窗户，立马双手紧扣，往手心里吹了几口气，看着窗外还在下着的鹅毛大雪，寒风吹着树枝的场景，再看看那瘦小的身影在雪地里忙碌着，不禁地鼻子一酸，我马上穿好御寒的衣服，跑下去，你看见我来了亲切的问我：“干什么去啊，这么冷的天，不在家里。”我看着她的脸平日看不大出来的皱纹在这时显得这么清楚。我二话不说拿起她手中的铁铲，铲起雪来，她看见我便说：“没事我来吧！还有一点我们楼道口就干净了。”我没有给她，我一直把楼道扫干净为止。

　　她不是为了利益而去做这件事，也不是为了别人的一句“谢谢”她就是这么个人。

　　这一刻，我读懂了你！

那一刻我读懂了你作文3

　　风咆哮着刮过，树摇摆着胳膊跳起了华尔兹。将目光从那发着微弱亮光的窗外的路灯上移开，我又做起了片子上那道从地狱归来的几何题。冬天的寒意仿佛透过了坚实的墙进到了我的心底，让穿着羽绒服的我浑身无力。教室静的只剩下钟表“哒哒”地声音了，全班同学都皱紧了眉头。我的手像杂耍一样写写划划，思维却像在森林中走失了的旅人在原地打转。吴老师怎么出这么难的题呀？我有些赌气：屈老师和冯老师班同学就不用“享受”吴老师如此的“折磨”。实在是看不懂，为什么吴老师这么乐此不疲地“折磨”我们呢？

　　突然，迷失的旅人发现了一个指南针。灵感像洪水一样冲进了平静的小池，翻起了一道道闪耀着光芒的浪花。杂乱的字符排起了队，规整地站在我的草稿纸上。浪花借着风势冲进了森林，旅人乘风破浪，直冲云霄！华尔兹也终归是跳完了。我端起片子，慢慢挪到了吴老师旁。“怎么了？天一”“我好像——做出来了！”“说来听听。”于是，我在吴老师温和鼓励的目光下将自己的解法一股脑地讲了出来。“很好！”吴老师的.脸上绽放出了如天边云霞般灿烂的笑容，“但这里是不是可以有更简单的方法呢……”天啊！“折磨”又升级了！

　　就像这样，吴老师每次都会给我们出“超级”难的题来锻炼我们的思维。而我们的脑子也在一次次“惊涛骇浪”的洗礼中变得越来越强！在数不清的那样时刻中，我真正读懂了吴老师的意图——不难怎么能锻炼思维呢？毕竟“师傅领进门，修行在个人！”授人以鱼不如授人以渔啊！

那一刻我读懂了你作文4

　　上完补习班回来了，因为早上没吃饭，妈妈便领我在一家馄饨摊吃馄饨，看着热气腾腾的馄饨，我不禁又想起了以前。

　　那天上午，我因为一点小事和妈妈吵了起来。我怒发冲冠，简直和岳飞一样慷慨陈词；妈妈也像一头发怒的雄狮，对我大吼：“出去！”我也不甘示弱：“出去就出去！”我狠狠地把门一摔，出去了。

　　漫步在大街上，我好像一个孤独的'流浪者，又似一个天边的游子。太阳慢慢地升到了头顶，时间已经过去很久了。

　　我又渴又饿，走到一个馄饨摊前，目不转睛地盯着锅里的馄饨。老板娘见到我这个模样，问我：“孩子，你是不是想要一碗馄饨？”我点点头，又摇摇头。老板娘给我舀了一碗馄饨，放在我面前，说：“孩子，吃吧。”我一个劲地说谢谢。她又问我：“孩子，你怎么了？”我红着脸，把早上的遭遇告诉了她。

　　她笑着对我说：“孩子，我只给你做了一碗馄饨，你就这样感谢我。而你的母亲呢？为你做了那么多饭，你对她道过谢吗？”我的脸更红了。突然，我明白了什么，急忙道谢后赶快往家跑。

　　果然，刚刚跑进院子，就发现母亲站在门口等我。他见了我，说：“儿子，你去哪了？饭都凉了。”瞬间，我的泪从脸颊滑过。

　　“你怎么啦？是不是馄饨不好吃？”妈妈关切的问。我摇了摇头，有朝天扬了扬头，把泪憋了回去。

　　啊！母亲！在那一刻，我终于读懂了你，那深沉的爱！

那一刻我读懂了你作文5

　　每个人的人生中都有许多的过客，有些过客可能就在你眨眼的一瞬间就过去了。

　　——题记

　　在我小学时，曾有一位老师，他有着稀疏的头发，挺拔的鼻子，衬托出他那小小的嘴巴。

　　他就是伍老师。

　　小学时，我有幸在吴老师的带领下，获得了市级的特等奖。将在暑假底，坐飞机去总部参加全国总决赛，去总部是我一直以来的梦想，那里不仅设备高端，而且风景也很优美。

　　很快，暑假接近了尾声，比赛的日子也很快到了。我的父母放心地把我交给了伍老师，这是对伍老师的肯定。我与伍老师的假期就这样开始了。

　　我和老师去机场坐上了飞机，下午17点，我们到达了总部当地的机场。

　　距离比赛还有两天，也就是说，我还能在总部晚上一段时间，在这几天，我读懂了老师。

　　早晨，太阳才欣欣然张开了眼，伍老师就把我从睡梦中拉了起来，我心想：伍老师怎么跟我妈妈一个样呢？伍老师带我起来去坐地铁，带我去见了我们的国家领导人的'画像。

　　看完画像，伍老师又拉着我的小手，带我去了当地全国有名的两所大学，在我幼小的心灵里埋下了一颗大学梦。

　　第二天，又是一大早把我叫起来，虽然脸上不开心，但我心里还是暖暖的。

　　比赛的日子到了，老师叮嘱我说：“放平心态，相信自己！”

　　比赛完后，老师带我去领奖，虽然没取得优秀成绩，但这一次比赛，让我读懂了老师，也是很不错的。

　　老师是成长路上的指路灯，是人生路上的必需品。

　　——后记

那一刻我读懂了你作文6

　　每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。

　　题记

　　家中种着一盆昙花，是父亲朋友所赠。我们一直悉心照料，盼着，盼她的花开。可三年来，她的枝叶倒是日益蓬勃，茂盛，却一点动静也没有，全无开花的意思。我的热情，在这漫长的等待中，渐渐消弭了。

　　直至那日那无意的一瞥：不经意间，眼前闪出一团鹅黄色的绒球，那样倔强也挺立在丛丛绿意中，仔细一瞧，才明白，那不是一颗球，而是那昙花的花苞。

　　一时间，我竟愣住了，不知如何对待这位不速之客。先前消弭的热忱，重新涌上心头。我萌生了对于花开殷切的期望，将她搬至窗前。几日之中，数次频顾，生怕错过。

　　终于，不久后的一个傍晚，昙花开了：鹅黄的绒球一点点地膨胀，包衣逐渐变得柔软而富有光泽。天色一点点昏暗，那花苞也愈发明亮。突然，那花苞轻轻抖动一下，似乎战栗，发出簌簌的声响，就在那刻，花苞裂开了，一股浓烈的馥郁从那缺口溢出来了，灵动而优雅，似一支芭蕾，婀娜多姿，翩然盛开。那种美，惊世骇俗，摄人心魄，连呼吸，都为其停滞。

　　她的盛开，似烟花，流星，一瞬的.灿烂，耗尽全部生命。

　　可那辉煌之后，迎接她的，却是死亡。

　　她将奔赴刑场。那美，亦是一种壮烈凄婉的美，是一种以生命为代价的美。美的触目惊心，美地令人，肝肠寸断。

　　而当看到她的凋谢，比起盛开，惊得我无言以对！却更加令我心折。

　　她又颤动了一下，沙沙声后，伞骨似的须茎，慢慢向后仰去；一瓣瓣明丽的裙裾，被牵引着，开始缓缓收拢；那轻盈、灵动的的纱绢，一层一层相互包裹，叠织交错，显现出一种通透的奶白，白得轻盈，白得温润，白得醇厚，散发出一种温暖柔和的光晕。那缕缕馥郁，随着花苞的变化，也一点一点，收束其中了。

　　她恢复了先前的模样，鹅黄的绒球，慢慢，慢慢地倾倒直至匍匐于，泥土之上。这一系列的动作，竟那般地从容。仿佛她面临的并不是死亡。这一切，耗尽了她所有的气力；她显得累极了，花苞有些疲软，微微地颤动着，但那茎却仍是直挺的，显出一种倔强的模样。

　　她好像睡着了，宁静而安详。没有枯萎、没有凋零，没有一丝痛苦的神色，姿容一如生前那般高贵。好似她，从未死亡。而其中住着的，是一个不死的灵魂。

　　这姿态，似乎见过。那人也似这般从容。

　　他曾讲，他是一个，在黑暗中大雪纷飞的人。

　　他是木心。一位早已脱离世俗的人。在上世纪六七十年代那个特殊的时期，他曾三次被捕入狱，囚禁在那黑暗牢笼里，18个月不见天日。不仅如此，他的所有作品皆被烧毁。所有人都以为，出狱时，他会蓬头垢面，衣衫不整。却不然，他衣装整洁，神态自若，仿佛一切，未曾发生。面对重重磨难时，并不是以苍遑，而是以最高的从容诠释了生命的价值并不是以时间为计。

　　在文学史上，还有许多像木心一样的人，沈从文、钱钟书、杨绛他们都怀揣如昙花般同样的从容，面对生命的风雨。

　　我突然明白了，在那个傍晚，那一刻。何为生命的高贵生命便是以最从容的姿态，面对人生的苦难与谢幕。

　　那一刻，我读懂了昙花你那绝美外表下，那颗从容的心。

　　我愿与你一同，用从容之心，面对生活！

那一刻我读懂了你作文7

　　月光倾泻下来，大地披上银装，一切都那么宁静美好，我家中却是一片混乱——父亲愤怒地拍打着桌子，指责着桌子对面的我，我想反驳，却被你吼回。我满腔的委屈只能化作巨大的摔门声，掩饰了低低的哭泣。我绝望地想；为什么你总是那么偏执，那么不解人意？我将头埋在臂间，肩膀轻轻抖动。

　　从第二天开始，我与你冷战，有几次你明显停下脚步想与我说话，可都被我无视。这虽然是周末，你依旧要去上班，门刚一关上，我就觉得自由了许多。母亲劝我放宽心，我却并不理睬，心中对你仍是讨厌多过喜欢。

　　父亲回家时已经接近十二点了，可你还没吃晚饭，母亲便急急忙忙去加热饭菜了，你却还是不肯休息，那双布满血丝的双眼依旧紧紧地盯着电脑，在被挤得只剩下一个个小小的提示窗口的庞大数据间寻找，整改。你的电话铃在安静的房间中突兀地响起，你刚刚按下接听键，电话那头就传来了极大的咆哮声，即使我离得很远也能依旧听到中间夹杂的'怒骂……父亲一语不发地听完电话，双手抱着头。仿佛在极力压制着什么，过了很久才重重叹了一口气，继续工作。我心中顿时涌出了一阵心酸，我想到了你独自一人在这个陌生的城市打拼，没有人缘，没有关系，过着处处受压的生活。而你只能接受这些压力，因为你想让我有更好地生活，接受更好的教育……想到之前和你任性的争吵，我不禁流下了懊悔的泪水。原来有一种偏执叫不放弃，有一种“不解人意”代表默默的爱。我终于读懂了你，只是，我的幼稚让我刚刚才读懂了你。

　　夜更深了，指针滑向1点，而父亲书房的灯依旧亮着，我端着一杯茶，轻轻敲开了门……

那一刻我读懂了你作文8

　　风来，花倾心，花开，香倾城。不是玫瑰，一样让人倾心；不是牡丹，却早已倾城。

　　去年夏日，在重庆老家。

　　清晨出了家门，吮吸着家乡香甜的空气，走在宁静的小道上，右边是一片矮墙，墙上挂满了爬山虎的藤条，道两旁法国梧桐散开浓密的枝叶，遮住了整个路面。我沿着脚下铺起的鹅卵石路面，有意跳了跳，满心欢喜，快乐前行。不想却被一条藤蔓绊了一下，抬头一看，我不由地呆住了。

　　它们一丛丛，千朵万朵的`闪烁着淡红色的光晕，满枝灿烂，像流泻的花瀑。花开如云，我想，这大概就是写给蔷薇的吧。

　　这些密密匝匝的小花朵，浮在翠绿的叶上，碧绿和深红覆住了整个墙面，从远望去，似一片花儿的长廊，似乎每一朵花都像款款走来的村中女孩，天真活泼，也不失清芬，甜美。盛开的花儿在高处，花朵饱满，清丽明亮，像伊人的回眸，婉约安静。心形的小小花苞呢，在低处，小巧玲珑，婷婷婀娜，又像孩童满脸的笑，天真浪漫。闻香而至的蝴蝶，在花朵之间像仙子凌波微步，又似雪花御风而行。香消落地，成熟的花瓣成就了一首婉约古诗：蝶舞双双谁唤来，轻绡片片何人剪？人在花前走，就是暗香盈袖，花香袭人，世人都知牡丹之名，可谁又曾细细端详过这平凡普通的蔷薇，谁又感受过它的楚楚动人？

　　小小的蔷薇花，娇而不媚，柔而不弱，却“绣难相似画难真”。它们重重叠叠地开着，一朵挨着一朵，既相似又不同，就在广袤深情的大地上，静静地展现自己的美。

　　风来，花倾心，花开，香倾城。不是玫瑰，不是月季，也不是牡丹，不用悉心照看，不用关怀备至，一样可以清芬四溢，妩媚动人。

　　那一刻，我读懂了你。

那一刻我读懂了你作文9

　　我认为读懂一个人，并不是一下子就能够读懂的，而是需要通过长久的相处和相互的理解。

　　第一次看到你时，就觉得你的笑容很灿烂。后来我们慢慢地认识了，学习上，你总是伸出热情的双手，帮助我攻克难题；生活中，你是我的开心果，我们总是一起分享快乐。

　　生活并非一帆风顺，我也有不曾读懂你的时候，也曾对你有过些许的误解。

　　一次，我和你一起走上楼梯。突然，我们看到了二十元钱，这对没什么零花钱的我们，简直是一笔巨款。可我想，这是别人的'钱，不是我们的，还是要交给老师。当我刚想提出时，却发现你慢慢地拿起了钱，放入了自己的笔袋。你看见我看着你，张张嘴好像要说什么。我期待着，你对我说：“我们一起把它交给老师吧！”，可是你没有，你只是说：“没事！”。这时，我感觉你在我心中的形象，正在一点点崩塌，从心底里感到失望……

　　我一个上午都没有理你，你感到很奇怪，问我：“怎么了？为什么你不理我呢？”我几乎就要脱口而出，把那二十元钱的事说出来，可我却忍住了，只是说道：“没，没事！”。你奇怪地走开了，我感到一阵惭愧，为什么我没有这个胆量说出口呢？为什么不赶快去告老师？

　　到了快吃午饭的时候，我去洗手，路过教师办公室，惊奇地发现，你把那二十元钱拿出来，对老师说：“老师，今天我和王臻婵同学一起捡到这二十元钱，我不知道该如何处理，所以就交给您了。”这让我感到一阵羞愧。

　　在那一刻，我仿佛读懂了你。原来，你一直都是那么善良、那么诚实、那么真诚。

那一刻我读懂了你作文10

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” 我读懂了你——屈原，我读懂了你的坚持，你的无奈，你的绝望……

　　汨罗江边，你久久伫立。无言的结局，你的落寞；江山的破败，你的无奈；你的纵身一跃，化成了最美的弧线，消失在远方……

　　忘不了你的坚持，无视奸臣的陷害，妃子的`污蔑，王的怀疑，一次又一次发表着自己的想法，无论是身份，地位的转变，你却依然坚持，心中的杠杆，一直是以百姓为支点，三番五次的进谏，就算自己没有一丝地位，你依然坚持进尽忠言，你一步步的把自己逼入险境，使你无路可走……

　　忘不了你的无奈，你不了解妃子奸臣的彷徨，王的不完全信任，你无奈，虽有心，却无力，只是加深了自己险境，有心报国，去无力救国，眼睁睁看着国家破败，历史的证明，已不再那么重要，你只能仰天长啸，挥泪告别……

　　忘不了你的绝望，一切都已经结束了，你只能选择离开，望着眼前的大好河山，如今满是落寞，妃子奸臣的奸笑，已成了永恒的定局，官场的勾心斗角，已成了往日的烟尘。结局已经是定局，后悔怎样？历史不可重演！走吧，走吧没有了任何眷恋，还有什么意思？你留下了《离骚》，独自上路……

　　我读懂了你——屈原，你的故事，你的精神，将会影响一代又一代的人……

　　我读懂了你——屈原，我读懂了你的坚持，你的无奈，你的绝望……生命的佳话，高尚的品格，无私的奉献，将影响我一生，我读懂了你……

那一刻我读懂了你作文11

　　教室里嘈杂的声音，像叽叽喳喳的麻雀声，充斥在我的耳边。我僵硬地挺直背，稍作休息，看着搭在砚台上的毛笔不断滴落黑乎乎的墨汁，浸透了薄薄的宣纸。你终于驱走脸上的乌云，掬着笑，向入围的同学表示祝贺。

　　我低下头，心里面很清楚，我又一次失败了。不知过了多久，突然传来你的声音：“你觉得，以你的水平，再来几次才能入围？”你的声音平静，与平常没什么不同。我不愿回答，甚至想让女巫快快飞来，好让我乘着她的拖把飞离。我咬着嘴唇，眼眶中溢出的水珠就像一个个逃兵，飞快地滑过脸颊，落到地上。终于，我叹了一口气，结巴着说：“下次……下次，相信我。”我抬头看你，见你摸着胡茬儿，低头深思。半晌，你说：“行，写吧。”说着，又叫我换纸，蘸墨，运笔。

　　在我心里，你始终严肃，笑的次数屈指可数，还老爱拿根笔杆，挺拔地站在我身后。周围的同学散去，回归平静，你像从前那样，指导我写字。我握着那支再熟悉不过的毛笔，丝丝紧张在心头徘徊，我终于准备齐全，在纸上拉出一道墨痕，嗅着淡淡的清香，笔走龙蛇，写出一番与以往不同的韵味。

　　你端详着我的字，似乎微微点头。盛夏在即，风儿已经等不急了，源源不断地吹进来，我被扑面而来的气息扰得头昏脑胀，笔尖像是个不听话的孩子，在纸上无端游走。你沉下脸来，挥舞胳膊，让一声沉重的“啪”留下了痕迹。我像醍醐灌顶般清醒，回头看你。“写字最忌浮躁，调整好状态再写！”你很是生气，连头上的缕缕白发都忍不住颤抖。我战战兢兢地重复刚才的动作，将它推到你面前。你眯着眼，似乎想看清楚我的字体，后来还戴上了那副你不常戴的老花镜：“这个捺最为重要，一定要写出它独有的味道……”

　　阳光偷偷洒进一丝金色，罩住了你，你的语言依旧毫无感情可言，你那带着老茧的手指不停地在纸上划动着，精练的讲解中，似乎又多了份温和。我隐隐约约中好像明白了什么，但好像又什么都未明白，但我知道，你的严厉也好，你的不苟言笑也罢，你的心中始终带着对学生未来的关注与期待。在那一刻，你的良苦用心，我深深地领悟。

　　‖山东省平阴县第四中学‖指导教师：崔存霞

　　在作者的印象里，這位始终严肃、笑的次数屈指可数的书法老师是不怎么让人亲近的，更何况他还老爱拿根笔杆，挺拔地站在身后看人写字。这样的师生关系让人看得紧张，尤其是在作者的书法作品落榜之后，她更是陷入到消极的情绪当中。而这时老师指导的'语调是平静的，与平常没什么不同;依然站在一旁端详作者的每一次运笔，或点头或皱眉;态度依然是严格的，作者心气浮躁时，依然会得到“写字最忌浮躁，调整好状态再写！”的训诫;品评时还戴上不怎么常戴的老花镜，提醒说“这个捺最为重要，一定要写出它独有的味道……”

　　也许是失利后的敏感，让作者发现并懂得了老师一直以来倾注在每一个学生身上的期望，老师这种隐在外表严厉与不苟言笑的背后透射出的关心和热诚，终于被她发现，并懂得了老师的良苦用心。