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这样的人让我敬作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的这样的人让我敬作文，欢迎大家分享。
这样的人让我敬作文1
几块奶糖散放在桌上，浓浓的奶香在口中蔓延，眼前又浮现他的身影……
一个周末下午，我随妈妈来到她的单位写作业。从电梯里出来时，正巧遇见他。妈妈好像与他很熟悉，前脚刚出电梯，就跟他打招呼，他好像没有听见，依旧埋头工作着。我顿时恼了，觉得他好没礼貌，妈妈却笑咪咪地再次打招呼。这一次，他终于听到了：“啊！嗯，下午好！”“加班呀？”他“嘿嘿”地笑着：“做展牌，打玻璃胶呢，味儿太大啦！”我暗暗打量，他的头发很稀疏，软软地贴在头上，眼袋较肿，像两个小包挂在眼睛下，似乎熬夜熬的太久，他的身上罩着一件深蓝色的工作服。妈妈回以一笑，轻轻地碰我肩，用眼神示意我向他问好。我极不情愿地敷衍了一句“爷爷好。”他立刻笑了，两眼眯成了一条缝，声音非常洪亮地说：“好，好，你好！都长这么大了……”我不耐烦地别过头去，匆匆地走进办公室。
在办公室写作业时，我的耳畔只回响着笔尖落在纸上的“沙沙”声和妈妈敲击键盘的“嗒嗒”声，门外几乎一点动静都没有。他大概是怕打扰到我和妈妈，轻手轻脚地工作，金属与瓷砖碰撞的声音如此细小轻微，我心中的不快渐渐淡了下去。
下午五点多钟，我和妈妈准备回家了，妈妈将门打开，动作十分轻。他还是察觉了，手放在口袋摸索了一阵儿，然后将别在耳朵旁边的一根烟取下，迈着小步子向办公室走来，笑着把手中的几块奶糖递给我：“爷爷也没带什么好吃的，送你几块糖吃吃。”“哎呀，这怎么好意思呢，她都是大孩子了。”妈妈忙摆手，“刚刚叫我爷爷呢，拿着吧！”说罢，他把糖放在我手上就走了出去。他的手，粗糙布满老茧，颜色枯黄，上面的皱纹仿佛是用刀刻出来的.，深深地凹陷着。我盯着手上那几块“有温度”的奶糖，心里不知什么滋味。走进电梯前，我又看了他一眼，他可能眼力不济，戴着眼镜眯着眼睛，口中含着一个螺丝钉，拿着螺丝刀，歪着头，慢慢地小心翼翼地旋着，沉浸在自己的世界里，忘我地工作。看到这一幕，我心中的敬意油然而生。
回到家后，我慢慢打开一块糖，放入口中，浓浓的奶香味在口中回荡，眼前又浮现出他的身影，这样的人让我尊敬。
这样的人让我敬作文2
她是一个令人既敬重又畏惧的人。突然安静了！不用说，一定是她出现了……
她有着一头飘逸长发，戴一副圆框眼镜，笑起来很可爱，连生气都好像很温柔。虽然事实并不是这样的。首先，她给人的第一印象是——笑起来很暖
无论你有什么烦心事，有多郁闷，只要你看到她的笑容，就好像什么事都没了，甚至会不自觉的嘴角上扬。当然，这是她的真笑。她一笑，就如同太阳散发光芒，能使她周围人都会心微笑起来。还有一种笑被人称为“职业假笑”。“职业假笑”会出现于以下几种场所：与同事打招呼，例行拍照，敷衍某人等。事实上，她的笑并不是日常出现的，所以讲讲她生气的状态是如何的吧。
“怎么又……”这熟悉的开场白，莫不是……？果然她又要开始教训我们了，“我看到你，你才读，你是在为老师读书吗？”“你们知道有多少课任老师向我投诉吗？”“心理老师都气哭了，你们到底干了什么坏事？”“老师不在就要造反呐，就不能自觉点吗？”还是平常的语气语调，都是温柔的，可是听着却很扎心。
每次老师不在的自习课，是班上一天当中最嗨的时刻。突然之间喧闹的教室安静下来了，气氛变得微妙，透露出一丝的反常，空气中貌似拂过一丝冷风，一对目光扫视着全班。某不怕死同学，回头一瞥，小声汇报道：“班主任……”不错，正是她，上着白色上衣，下穿黑色长裙，黑白相映成辉，长发风中飞舞。那透过眼镜的失望的目光洒在每一个人身上。于是，我们又要低头听着我们犯下的种种“罪行”，那是我们几乎每天都要喝的心灵鸡汤啊。
这应该就是我或者大部分人畏惧她的原因，至于我为何尊重她嘛，原因很简单。
因为我虽然并不对英语特别感兴趣，可是总是觉得英语课那么短暂，她总有办法让原本枯燥的英语变得生动有趣，让人在潜移默化中接受了知识。独特的教学方式，加上一点“职业假笑”和一点灌鸡汤模式，几乎全班同学都喜欢她上的英语课。
她讲题的.时候也特别耐心，总是说完一点，问一下是否明白。我提问过一道题，老师讲完，我秒懂。
这位令我敬重又畏惧的人就是我们亲爱的班主任啦。
人生如白驹过隙，我会珍惜这位令我敬畏的亲爱的班主任教我们的点点滴滴，并永远记得她，思念她。
这样的人让我敬作文3
所谓白衣天使只不过是一群孩子，换了身衣服，学着前辈的样子，和死神抢人罢了——题记
中国，是一个文明礼仪之国，这么多年养育多少英雄豪杰。然而这个经历了千灾百难的国家，又一次面临了病毒的侵袭。
在这场没有硝烟的战场上，淋漓尽致的体现了中国人的团结。在武汉疫情猖獗时，一位与病毒战斗了一辈子的国士——钟南山，临危受命、挺身而出、令人敬佩，“没有特殊情况，不要去武汉。”他让大家不要去，84岁的他却又义无反顾去武汉前线。在媒体采访时，他坚定地，闪着眼他说：“武汉，是能过关的！”大家为什么坚信钟南山教授呢？在2003年SARS传播时，他冲在最前，他敢做真事，敢说真话，敢打硬仗，所以才在人们心中有高大的权威。您让我敬佩。
在平时看新闻时，我看到了一群赤子报国心的人，如：“非典时全世界保护90后，这次换我们90后保护全世界”，儿时赶不上，长大我们赶上，感恩有您，一位84岁的老专家全副武装坚持坐诊，“绝不能辜负病人的信任”，老骥伏枥，志在千里，您白发苍苍，仍保持医者初心，感恩有您，“一位普通平民，在疫情面前他自费买消毒水，为各个乡镇免费喷洒”，自发善举惹人爱，平凡简单又伟大，感恩有您。您让我敬佩。
我不能忘医护人员连续奋战，汗流浃背，脱下防护服，汗水早已湿透衣背，我认为那被汗水湿透的脊背，看着最美，不能忘他们小心的呵护，细心地治疗，心中只有一个愿望——患者早日康复；不能忘，在2003年抗击“非典”的`北京小汤山医疗队全体队员，立下的请战书，你们的清愿，人民的希望，一个个红手印，一个个红印章，饱含着视死如归的爱国奉献，彰显了使命职责的忠诚坚守，“若有战，召必回，战必胜”；更不能忘，因为床位紧张，迫不得已建造火神山医院，在短时间内想建设一家医院，是一个几乎不可能完成的事，但是中国做到了，工人们争分夺秒，昼夜不停，只为了有更多的患者可以接受治疗，最感动的是，一位工人在领工钱时说：“捐了吧，给他们治病”一句句简单的话语，透露出中国人民的心并没有因为疫情而被打散，而是拧成了一股劲，顽强的抵抗疫情。你们让我敬佩。
在疫情防控的关键时刻，他们挺身而出；在祖国和人民需要的关键时刻，他们冲锋在前。一个个熟悉又陌生的身影，活跃在抗疫一线，一帧帧精彩的感人画面，定格在瞬间。
这样的人让我敬作文4
曾经在课堂上，老师讲过有一位老人……
有一位老人，他背着一个装满矿泉水瓶的脏麻袋，皮肤被炎炎烈日晒得黝黑，穿着不太整洁的、皱巴巴的衣服，身上甚至还有一点异味。每天都会去图书馆看书，虽然图书馆并没有对他做出任何要求，但每次进馆前，他都会把捡来的杂物放在图书馆门口，然后把手洗干净，才开始看书。
这位老人是谁呢？他就是韦思浩。
可是有些人看不起拾荒者，他们嫌弃拾荒者脏，身上臭，觉得不应该让他们进馆看书，曾有读者找到图书馆馆长，说让乞丐和拾荒者进馆是对其他读者“不尊重”，但馆长回复：“我无权拒绝他们入内读书，但您有权利离开。”
韦思浩毕业于浙江大学，58岁时，取得了浙江大学外贸经济专科教育的毕业证书。在公益方面，老人十分大方，把大部分收入捐出来资助穷孩子。平时更是省吃俭用，但这样一位老人，于20xx年12月13日逝世。
默默无闻的拾荒老人？职业光荣的'人民教师？或许在他眼中，都一样。
这样的人让我敬作文5
夜晚的星空多么美丽呀！那些闪烁的星星是那么的平静安详，它们既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯。人们常说：天上最亮的那颗星，便是一直守护你的人。新时代的军人杜富国为了守护边境百姓的安全，不惜以自己的血肉之躯挡住危险，他不就是那颗最亮的星吗？
前天晚上，照着惯例，可爱的妹妹又缠着母亲给她讲故事。母亲娓娓道来：东方有一片净土，上帝母亲刚开口，妹妹便嘟起小嘴巴说：不要不要听，我要听真实的故事。
母亲摸了摸妹妹的头，饱含深情地说：那今天我给你讲一个感人的故事：这是一个和平年代，不过在中越边境，至今还有超过百万枚在中越战争中遗留的地雷没有被排除，时刻威胁着边境人民群众生命的安全。杜富国和他的战友们，就在边境默默从事排雷这项风险极高的任务，守护着边境的一份祥和和安宁。
经过战士们不懈努力，只剩下最后一块雷区。杜富国与战友手持排雷器，头戴防护帽，小心翼翼地在草木丛生的树林里前行，每走一步便要经过认真的探测。就在这时，手上的排雷器突然发出‘滴滴’的警报声，杜富国眉头一皱，却不曾露出一丝畏怯之色。他沉着镇定地对身后前进的战友比划了一个停止的手势，斩钉截铁地说：‘你退后，让我来！’
队友本想劝阻，看见杜富国心意已决，便担忧地说了句：那你小心。杜富国点点头，然后便谨慎地俯身趴下，防护帽上的光灯发出惨白的光芒。他谨慎而又熟练地一点一点地拨开泥土，杜富国每一次操作，战友的身体便猛然地颤栗一下，四周静得只剩下他们急促的`呼吸声
母亲的声音突然哽咽了：不幸还是发生了随着一声轰响，巨大的蘑菇云直冲云霄，打破天空的宁静，浓浓的硝烟带来了可怕的灾难杜富国处于爆炸的正中心，人们不敢想象他经历了什么！经过医院的抢救，杜富国保住了生命，却失去了双手和双眼。
这个开朗乐观的青年不但没有消沉颓废，反而主动让家人不要担心，而且醒来第一件事情就是关切地问扫雷工作和自己的战友情况怎样。
听完故事，妹妹和我都抽噎不已，噙着泪水问妈妈，杜哥哥的病情怎样。
杜哥哥在危急关头舍己为人，无私无畏。值得我敬佩。
妈妈还说，每一块雷区排雷结束，官兵们都要手拉着手徒步验收雷场。这一群可爱的战士，把自己的生死置之度外，他们就是我们的保护神！他们就是我们祖国的脊梁！这些民族的英雄值得我们敬佩！
再抬头仰望苍穹，灿烂的群星在银河里闪动，杜富国就是那颗最亮的星星！
这样的人让我敬作文6
在大千世界中，有许多人皎皎如天上星月，闪烁着万丈光芒。而我们只看得见他们的成功，殊不知其背后的汗水和付出。这样的人，让我深感敬佩。
我最敬佩的人便是武亦姝，她身形婷婷袅袅，有弱柳迎风之姿，眼眸如一汪盈盈秋水，蕴藏着智慧。她的沉着、自信、端庄、大气无不吸引着我。
台下十年功
18岁的武亦姝，在《中国诗词大会》决赛上大放异彩，凭借自己丰厚的诗词底蕴和淡定的气魄过五关斩六将，夺得魁首，后又被清华录取，是无数学子的榜样。她“才女”之名是当之无愧的。然，世界上没有什么东西是可以不劳而获的。
武亦姝的一战成名绝非偶然。据统计，她在节目上说出的、运用的古诗词竟然有二千余首！这绝无可能仅是一朝一夕就能“一口吃成大胖子”的，而是需要长时间的“聚沙成塔”。武亦姝总是随身携带一本诗集，一有时间便拿出来背诵。这一点，便是我敬佩她的主要缘由了——虽然我从小对古诗文也略有涉猎，自是明白其中需要怎样的耐心。诗词虽美，背起来却略显枯燥；古文虽奇，背起来却有些拗口。而她，却把诗文当作精神食粮，当作知心好友般！这教我如何不敬佩呢？
“反正我都会的”
“先抢下来再说，反正我都会的。”犹记得她说这句话时，自信而大方的模样。是了，她是有真才实学的，是有“口出狂言”的实力的。她自信得美丽，自信得淡然，自信的.炫目。这样实力与自信并存的人，实是让人不得不敬佩且心生好感了。
字如其人
武亦姝也写得一手好字，俗话说“字如其人”，意思是说从一个人的字体能看出他的性格。这点我虽然不敢苟同，但在武亦姝身上，这是毋庸置疑的。她的字迹娟秀，如行云流水一般飘逸，正如她本人一样：文雅、端庄、自信、美丽，有谢道韫咏雪之韵。这样的人，让我心生向往。
在大力弘扬中华传统文化的时代背景下，武亦姝如一朵墨梅一般，发扬国粹，让国人认识到古诗词之秀美，古文化之精深，从而给人们带来巨大的精神上的熏陶、感染和享受，这一点是极为重要的。作为祖国花朵的我们，都应向她学习，用古诗词浸润我们的心灵，让我们在谈吐之间“腹有诗书气自华”，让我们在传统文化的熏陶下变得文雅、端庄、自信、美丽！
像武亦姝这样的人，谁会不喜欢、敬佩呢？
这样的人让我敬作文7
当我们还在甜美的梦乡的时候，他们已经披星戴月地开始工作了。他们想呵护孩子一样照看着城市的角角落落。夏天，烈日炎炎，他们顶着热浪在马路上工作着，尽管头上冒着豆大的汗珠，他们仍然不肯休息，生怕身后落下一张纸屑，一片落叶。
每天上学走到街上看见一个个身穿黄色马甲，将自己包的严严实实的，脸上还带着一个硕大的口罩，只露出两只眼睛的环卫工人，心中总是产生一种莫名的感动。
他是一个五十多岁的老大爷，一手拿着一把扫帚，一手拿着簸箕，小心的清理马路上的垃圾，默默无言。突然一个妇女扔了许多垃圾在路上，这条刚刚被打扫完的`街道又变得很脏了。老大爷又去打扫，不小心撞到了那位妇女，他赶紧向她说“对不起”，并且把他扶起来，没想到哪位妇女不住地骂着：“环卫工人能有什么出息，给我滚远一点，别靠近我！”老大爷没有出声，只是站在那里，什么也不敢说，这一幕让我以后见到他们都很有亲切力。当我们随手扔下果皮纸屑，你可曾想过是谁将他们清理干净呢？
他们在打扫清洁时会遇到种种困难和无奈。报酬也不高，有时还得遭大家的不解和欺负。没有人会可怜他，甚至看不起他，但是他们并不在意这些。只是默默的打扫马路。环卫工人，用一把扫帚扫出了城市的文明；用一个簸箕端出了城市的整洁。是他们每个清晨奏响了劳动乐章的第一个音符。
一次过马路时，见一个年轻人随手抄起一个瓶子就朝对面的垃圾桶扔去，差点砸在那个正在打扫的环卫工人身上。环卫工人见了，什么也没有说，只是弯下腰把那个瓶子拾起来，扔到垃圾桶中，他抬起头，目光和那个妄为的年轻人的目光相遇了。从那个年轻人的目光中可以看出，他对自己的所作所为都感到愧疚。
如果说每个城市的生活就像一首雄伟的交响曲，那么环卫工人就是那乐谱上的音符。尽管是那么渺小，那么普通，可他们却在自己的位置上发出了悦人的音响。尽管人们不知道他们的名字，可是他们却在自己的轨道上发出了一束束光和热，去无私的照亮他人。
这样的人难道不值得我们敬佩，不值得我们学习吗？
这样的人让我敬作文8
人生就像一场旅行，在这漫长的旅行中，我们总会遇到一些人，他们因某些事而停留在你的内心深处，或使你敬佩，或使你感激，或使你感动……我也遇到了这样一个人，她的学识，精神和品质无不令我深深折服，她就是我的老师。
老师的学识是极渊博的，虽然只是我们的语文老师，可她却好像什么都会。语文方面，她讲课时出口成章，字字珠玑，句句妙语，引领我们进入博大的语文世界；英语方面，她也十分在行，语法句型样样拿手；数学方面，她同样毫不逊色，为我们讲解题目解决疑难；同样，生物，地理她也毫不松懈。记得有一次，一道生物题可把大伙难住了，我们习惯性地去找李老师，只见李老师接过书，单手托腮，双眼微眯，沉思着，几分钟后，她眼中便会闪过惊喜的光，开始教我们题目，我们不懂，她也不厌其烦地继续教我们，直到我们弄懂为止。
老师对待学生十分认真负责。哪怕是一些在为我们看来不以为然的错误，李老师都要教育我们，晓之以理，动之以情，让我们心服口服。每次听到有谁任务不过关，老师就会立刻把他们叫到办公室，给他们灌一大碗“心灵鸡汤”。记得有一次，我默写错了一个标点符号，被老师叫到办公室。本以为经过我的一番解释，老师只会让我下次注意一点。哪料，老师并没有“放过”我，您语重心长地跟我说：“正是因为你比较优秀，老师对你，你对自己的要求应该更高。“细节决定成败”啊。老师，您对我们的.认真负责令我敬佩。老师在工作上是一丝不苟的。她为了提高课堂的质量，让我们能更好地走进课文，走进人物的内心世界，每天备课到深夜，她惜寸阴、分阴，深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。正因为老师的工作态度严谨认真，一丝不苟，所以我们谈起她都会由衷地赞美。老师如一盏明灯，为我们照亮前进的方向；老师如一场春雨，用知识的雨露滋润我们干涸的心田；老师如一缕清风，用知识的清凉带去我们学习的困乏，老师如……
啊！李老师，您的知识渊博，您的认真负责，您的一丝不苟，都令我敬佩。
这样的人让我敬作文9
于千万人之中，遇见你要遇见的人。于千万年之中，时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有迟一步。遇见了，只能轻声说句“原来你也在这里。”
——题记
回忆一起度过的六年光景，你像一面镜子，将我的浮躁，我的难度，我那极强的依赖性照的体无完肤。
如水般宁静
“叮铃铃，叮铃铃”下课铃的钟声总是如约而至，操场上楼道里教室中同学们活跃的气氛，在教室的每个角落里都迅速漫延开来。但是教室的一角，你一直在不停地做题。仿佛只要没有“风”和“石”的吹打。你就是一面水的镜子，仰之弥高，钻之弥坚就是对你最完美的诠释。
如鹤般独立
记得那时候的五月是最激动人心的时刻，不是因为可以吃冰激凌，而是可以去春游了。百花齐放，莺歌燕舞，到处都是一片生机勃勃，春意盎然的景象。
“你家长怎么没有来呢？”班主任亲切的问到“他们在哪里你知道吗？”你望向了窗外用手指着一个荒无人烟的角落。弱弱的说：“在这儿吧？”又指向另一个精彩纷呈的`街道。轻轻的问道：“也可能在这儿，对吧？”班主任摸了一下你的头，却笑而不语。
“请各位出去站队‘静怡’，你留一下。”她把你叫到一角，轻声的说什么，我也不知道只见你泪水夺眶而出，望向了你所指的每一个角落。
到达了目的地后，许多活动你都自己一个人完成。如划船，钓鱼……最后，我们收拾好东西准备往返时，你却坐在一棵还会未长出叶子，树皮凸起的一棵大树下。又开始落泪了，在你的泪水中，我读出了一种无声的语言：没有父母在身边也要做；没有老师也要去学习；没有物资就去创造！
如火般热情
我在和你第一次做同桌时，你就以299的总分高调亮相。但你没有嫌弃我我在一道数学题上与过去时，你总是循循善诱，引导我越过一个又一个“坎”！
你热情似火，在我内心，下雪时总为我驱散他们。你的微笑，你的言语为你的火焰，增加了温度与色彩！
回忆六年的光景是你让我知道的水可以浇灭浮躁，火焰可以驱散懒惰，鹤的背上却是整个世界！
这样的人让我敬作文10
你，是一盏明灯，照亮我身边的美德；你，是一双眼睛，让我懂得了美德；你，是我心中的榜样，向我诠释了什么是美德。虽然我只见过你一面，可你却给我留下了深深的印象。
寒假。我和妈妈要去奶奶家，早早的便来到车站等公交车。
今天可真冷啊！草地上蒙上了一层厚厚的霜，太阳想用阳光化掉这些霜，可惜却是徒劳的。一阵寒风吹来，卷起地上的霜雪，像幽灵似的'朝人们扑来，我即使穿了五件衣服还是感觉到了寒冷。
车站上的人并不多。不一会儿车便来了。
车上已经没有座位了，而且原来车上的人就不少，又上来了人，原本拥挤的车更加拥挤了，害得我只好站在上车的车门处。车子开动了，司机师傅的一声“乘客们站稳”，引起了我的注意，我端详起这位司机：他的脸上始终挂着微笑，好像他的职业是全天下最了不起的职业。虽然看起来有五十多岁，但从他的神情来看他好像才只有三十来岁。每当有人问他路线时，他总是微笑着，并且不厌其烦地告诉乘客。
过了一会儿，上来一位老爷爷。只见他颤颤巍巍地走上来，扶住一根抓杆。可当在过一个转弯路口时，老人没抓稳一下松手了，差点摔倒，还好车上人比较多，他只是倚在了别人身上，并没有摔倒。司机见状用喇叭在车里喊道：“有哪位乘客给老人让个座？”可并没有人让座。司机在车靠站时，下来挤到离老人最近的一个青年身边，满脸微笑地对这个青年说：“这位乘客，您能不能给这位老人让个座？”这个青年傲慢的抬起头来，满口粗俗之语：“什么？你让我让座？你怎么不让呢？你以为你是谁……”
可这位司机师傅并不生气，反而还依然是一脸笑容地看着这个青年，同他讲道理。渐渐地那个青年也感受到了司机师傅的执著，和周围的愤怒，灰溜溜让出座位走到了后车门。
在随后的一路上，我看到他与每个上车人微笑；我看到他用温和的语气与大家交流；我看到他熟练而又专业的驾驶技术……天虽然很冷，可是车内却温暖如春。
司机师傅，虽然我只见过你一面，但你这样的人，值得我尊敬。
这样的人让我敬作文11
只有穷人，才会瞧得起穷人。──兰登
年下的都市，街上的行人来往走着，各样的商店中陈列着不一的物品。繁华的市中心，一切都是那么的热闹，谁也不曾为了什么而驻足停留。就在这么热闹的街市上走着，川流不息的人影围绕着你，包裹着你，除了那摩肩接踵的人群，你再也看不到什么，再也感觉不到什么。
就那么漫无目的的走着。感到一阵饥饿，往最著名的食品小街过去。只是一家卖冰淇淋的小店，在还未过去的冬日下，却有无比长的队伍，好像一条长蛇似的。偏偏个头还小，就这么被掩埋在了队伍之中。回头看看我后面来的人，仿佛并没有我这么焦急，只专注于手中的小长方体，毫不关心时间的流逝。不看他们，看看其他的美食店，可真是鳞次栉比，每家又都是这么大排长龙。
忽然，我的眼神停留在一副与这闹景格格不入的地方。是在一家靠着巷子的小店，客人们低头忙着自己的事，几乎没人注意到他们──一家乞讨者。一男一女，跪在一张破漏的垫子上，低着头，让人看不到他们的神情，身旁放着他们家的介绍，具体生的病已经记不清了，那时只觉得他们很可悲，因为他们的惰性，或是没有能力，选择的这种方式。但因为对文字的感情，只要能看着这种有趣的“故事”，我也是很有耐心看下去的。
当我看故事看的投入的时候，一个侧影走进了我的视野里。总觉得这个身影有点眼熟，哦，想起来了，是在我家楼底下捡垃圾的老奶奶。不过她来这里干什么，手里还带着份未拆开的烤肉。我还在疑惑，她缓慢的拿起手中的食物，递给乞讨者。
“拿着，还热乎着嘞！”我是第一次听到她的声音，是沧桑，是沙哑，是微弱。乞讨者们闻声抬头，眼神带着犹豫。他们并不认识。“放心吃，我买的！”老人家把食物往前递了一步。他们接下了。我一直看着他们，乞讨者打开包装袋，也顾不着其他了，拿着就啃，他们是感激的，女性的脸上，豆大的泪珠，一粒一粒的划过她的.脸颊。老人家笑了。
老人家走了，只留下了一个背影。老人家个字不高，腰是躬着的，走路是一踱一步的，午日的阳光照着她稀疏的白发，闪耀着我，照亮了我的内心。
我很庆幸，在春日的头上，遇见了这么温暖的画面。我很痛惜，没机会仔细看看老人家的脸，但我明白，定是一副如天使般慈祥的。我很惋惜，自己暂无能力帮助她。
我很尊敬，这位并不富有但却尽自己最大的能力帮助他人的老人家，尽管，是素不相识的陌生人。
这样的人让我敬作文12
当我还未搬家时，我家门口总有一个年逾五旬的老婆婆推着一辆车，用她那沙哑的嗓音叫卖着茶叶蛋，有的时候我早上去上学，下午回来却发现她的蛋一个都没卖出去，但她还是日复一日、年复一年地卖着鸡蛋。
那是一个不平凡的下午，我正从学校准备回家。在路上，我踢着小石子，还边踢边想：那个老人今天还会不会来卖鸡蛋呢？她的生意也太差了吧！她干嘛要来卖鸡蛋呢……想着想着，我便走到了家门口，果不其然，我又听到了那个声音：“卖鸡蛋咯！一块五一个！乡下土鸡蛋！”听到这个声音，我不由得对她有些同情，都这么老了，干嘛还要看着个小摊子？
于是，我走到了她的摊前，丢出两个硬币和一张纸币：“来两个鸡蛋！”硬币落在地上的声音很清脆，而纸币却悄无声息。她先是一愣，然后有些愠怒，捡起那两个硬币和纸币，将它们放在我的手上，然后说：“娃子，你别看我们只是做小生意的你就不尊重我们，我们都是靠自己的劳动生活。你现在要么马上离开，要么重新把钱递给我！”
我不由得也有些恼火，于是，我想都不想拿了钱就走，却不想她又叫了我一句：“娃子，先别走！”待我停下脚步，她从摊后走出来，将两个温热的.茶叶蛋放在我的手上，说：“娃子，我理解你，年轻人气盛，我也不怪你，这两个茶叶蛋就当是我送你的啦，但你要记住，每个人都有尊严，当他们失去了尊严，在竞争上不择手段时，那这些人就跟行尸走肉没什么区别了！娃子，再见！”说完，她就继续回到摊前开始叫卖。
我愣住了，手里那两个带有余温的鸡蛋将我带回现实，我喃喃地道了一句：“谢谢！”，一边思索着老婆婆说的话一边走回家。想不到一个老婆婆虽然生活得很贫苦，但却有着无人可以轻视的尊严。经过那件事，我好像也长大了。第二天当我再经过老婆婆摆摊的地方时想对她亲口说声对不起时，她却不在了。别人说她去了别的地方了。从此，这就成了我最大的遗憾——不能当面向她道个歉。
如今再度回忆起往昔，那个老婆婆的身影依旧清晰。她是我人生路上的一位值得尊敬的老师，教会了我何为尊严。她洗涤了我的灵魂，她令我肃然起敬！
这样的人让我敬作文13
漫漫求学路上，是老师、是家长、是同学，有时，忽如一盏明灯，为我指点方向。他们对我的关爱，他们对工作的恪守，让我无比敬佩
六年级，这个小升初的学年，时间仿佛也如此紧张。我们班这时调来了一位新老师。
她姓吴，五十多岁上下，慈蔼的笑容时常挂在脸上。双鬓已有些斑白了，眼镜底下藏着不可预知的深邃。往往，她讲起都是滔滔不绝。仿佛所有的智慧都会泼洒在上面；所有的同学都无比佩服。可我，偏偏这时陷入了的怪圈：要求的严格让我无所适从，我常常不知道自己该写什么，望着空白的纸呆呆出神
那是一个上午，课上的我什么都听不进，脑海里充满着下课嬉闲的情景。写作文，一片浑浑噩噩；合上笔，下课铃终于熬来，懒散间有一比忐忑不安，我交上了考卷。
不料，才刚放学，吴老师便召我来面批。我的心顿时提上了嗓子眼。要知道，这可是当面级的待遇啊！拖着沉重的步伐走着，想起从前老师大声训斥的情景，脑海中浮现出她慈蔼的面容，挣扎着
走进办公室，来到她桌前。吴老师坐在椅上，转过头，微笑地望着我，眼中布满血丝。显然，她又是一个下午不曾离位。她叫我离她近些，将头埋下。成堆的材料上，赫然摆着我的，红色在纸中点缀着。她不紧不徐地叫住我，指着内容说道：这是不是有些千篇一律了？我点点头，她的手下飘满了红精灵，删除符号，修改符号，精心雕琢的句子，全部映入我的眼帘。吴老师一开口，那话音竟无一点愠色。你瞧，这个词，改成那个，既生动又简洁，不更好吗望着她智慧的双眼，我的措词为何没有如此精妙？我的心底，打心眼地对她敬佩。
浏览了全篇，老师的声音忽然严肃了：你为什么每次都用一种题材？心中的疑惑仿佛被一针见血地点出，爆发了，老师我找不到其他题材吴老师听着我支支吾吾，笑了笑，便起身牵我到窗前。她指着窗外说：看，春日的爬山虎多绿啊，这不正是生机勃勃的象征？窗下扫地的大爷工作不息，不正是勤劳质朴的.象征吗？孩子，窗外的一切，都是题材啊！我若有所思地点点头。孩子，你知道吗，仔细观察生活，生活便会多姿多彩，笔下也便妙笔生花了！是啊！生活在眼前，吴老师那么享受，我却视而不见。现在，她终于让我明白了写作的真谛！她的敬业，她的热爱，对生活，对我们，永无止息。这，多让我敬佩啊！
再次走上考场，翻开卷。我的思潮开始无限地涌动我获得了多少的思想，不再茫然，不再无助。猛地，我又想起了她这样的身影，这样的人，让我无比敬佩！
这样的人让我敬作文14
天气热的很，家中能解暑的饮料以无，没办法我只能泡些茶来解暑。茶，有些苦涩，犹如那次经历，我终身难忘。
“没拿作业的同学来我这拿。”老板在讲台上说道。糟糕，我的作业没发下来，难道被老班扣下了？想到这儿，我心中不由自主得咯噔一下。老板对付那些同学的手法我自然清楚。作业错了就扣下，扣下了就要挨打。
一步一步，我慢慢挪上了讲台，讲台离我不到两米远，可这几步我走得如两千米那样长。
“啪！”的一声，铁尺落在我的手上，手生疼生疼的，可我的心以麻木，以无任何感知了，以至于我是如何回到座位上的都不知道。我只记得那一刻我与他对视，那一刻我一生都记得，我心中以无往常对他的'尊重，更多的是怨，是恨，是气。
痛，无声。几天下来，父母、同学、朋友怎么劝都不好使，我依然把自己内心的门关上，这么多年我何时受过老师的训，更不用说打骂了。我一直活在同学的羡慕、老师的赞扬中……过去的种种，让我一时无法接受这残酷的现实。
终于，我决定实施我的“复仇计划”——我要努力学习，证明给他看。我不是温室里的花朵！
手中滚烫的茶杯把我拉回现实，我低头看看自己的手，手以烫红。在喝一口茶，茶以无原先的苦涩，更多了一份香甜。如今我以习惯老班那捉摸不透的态度，再也没因为他那火爆的脾气挨过打，作业中的对勾也越来越多。
不知从什么时候开始，我对老班没有了刚开始时那般反感，他给我的印象也没那么坏。而他，每每讲完课，总会问我有什么地方不懂；看我成绩下滑后，他总会找我谈心；看我学业繁重，他又会给我提供一些学习方法……
渐渐的，我习惯了他那火爆的脾气，习惯了他对我的苛求，习惯了他若有若无的关心。
现在我偶尔也会想起那次的事，可感觉并没有那么严重，慢慢地我们懂得他那苛刻背后更深一层的含义。
茶被热水泡过以后，它痛得浑身痉挛，此时它是苦涩的。可几分钟后它的身体舒展开来，散发出阵阵芳香。严苛和痛苦使茶叶得到了升华，我不也是如此吗？
可惜……毕业后，我竟从未去见他一面……
这样的人让我敬作文15
为师者，必是人之榜样，无一事可使其放弃教人育才。
我的书法老师，姓王，初入不惑之年，却写得一手好字。王老师教学严谨，德才兼备，为人正直无私，用心教学，凡是接触过他的人都深有体会。我敬佩他，不仅仅是他的一手好字，而且他为人处事的态度也值得我去学习的。
有一次，王老师教我们写“成”字，这个字看似简单，实则奥妙无比，稍有不慎就会出岔子，一个笔划也足以毁了整个字。我蘸了蘸墨水，提神运气，在纸上写下“成”字，可是，我尝试了几次，但始终觉得字很别扭，成字的“弋”这一笔没写好，这个斜勾结构，与我平常练习的风格有所不同，这次是张狂的，此时练在纸上的字一个个的增多，却迟迟未写出其韵味来时，我内心十分焦急，眼看王老师就要过来检查了，被批评是毫无疑问的了，我紧张极了，可是我越紧张，字就写得越差，甚至连一开始的水平都没有了。
正想着，王老师就走了过来，我暗叫不妙，希望他不要走向我、祈祷他看不见我的“杰作”，可是，事与愿违，糟糕的事情还是来了，王老师看见了我扭扭歪歪的字，皱了皱眉头，微微拢起的眉峰，透露着他的不悦，不过他很快调整了情绪，指出我的缺点说：“蘸墨要均匀，第一笔要写好，否则带坏整个字，最后收笔要潇洒有力”。说完便拿起毛笔，缓缓地在纸上示范了个“成”字，墨水均匀，字体潇洒有力，没有一点的瑕疵。与我的字对比一下，羞愧无比。
王老师继续说：“你写字的心太浮躁了，我们学书法的，最忌讳的就是浮躁，只有心平气和、专心，写出来的字才是好字”。听了王老师的'话，我恨不得找个地缝钻进去，王老师怎么这么厉害，知道我不专心呢？我刚才确实一直在想着那本没看完的小说，接下来的情节会是怎样的？根本没把心思放在写字上，就想着快点写完，放学就赶紧回家接着看，所以写字也就是任务性的，哪有王老师说的心平气和呢？
我重新静下心来，在思考着王老师说的话，把心里的浮躁压了下去，我一笔一划地写，几个字后，我有感觉了，终于写出了老师所说的，潇洒有力的“成”字，虽然和王老师的相差不少，但比自己之前的“画”字也有了天渊之别。在王老师的指导之下，我的字也越写越好了。
王老师一丝不苟的教学态度，十年如一日的辛勤耕耘，培养出许多优秀的学生。师者，所以传道，授业，解惑也。这样的人，让我敬佩！
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