逗笑木头人作文（精选32篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的逗笑木头人作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
逗笑木头人作文 1
今天，我们班里举行了一场“逗笑木头人”游戏。游戏规则是两组来世界上最公平的高科技决定胜败的方法，剪刀，石头，布。然后赢得当木头人输的则当逗笑者。在规定时间内逗笑者可以采取说，学，逗，唱，演等方法逗笑木头人。如果在规定时间内木头人笑了，那么木头人就输了。如果木头人没笑，那么逗笑者就输了。哈哈，我们组赢了。
比赛开始前，我的.心里忐忑不安，七上八下，不知怎样才好，生怕自己笑了。
比赛开始了，我不懂了，尽管对方做鬼脸，讲笑话。我都忍住了，我一直想方设法让自己不笑。对！让自己想难过，不开心的事。突然眼前闪过一位老人的影像，爷爷。那位慈祥和蔼的爷爷。我不禁抽搭了一下，眼泪差点流了出来，幸好我的眼睛是闭着的。对方看我始终还是不笑，就急得像热锅上的蚂蚁，绞尽脑汁想办法让我笑。最终也没想出什么好办法。时间到了。我终于赢了，看看其他组员他们都笑了，他们都抵不住眼前的诱惑，惨败给了对方。
通过这个游戏，我明白了一个道理：要低住眼前的诱惑才能得到胜利。
逗笑木头人作文 2
“哈哈哈……”我们班发出了一阵又一阵的笑声，原来我们和石老师在做逗笑的游戏。
游戏规则是这样的：每一个组先请一个人上来，再请其它三组的人。第一组的一个人上来，其他人不能太靠近，不能用手，只能用动作、神态、语言来逗笑站在你面前的人。
游戏开始了。首先上来的是周裕柯，接着是“胖哥”，周裕柯站在那里，“胖哥”不知用什么，一下子就把周裕柯逗笑了。
接着，何伟豪上来了，逗笑何伟豪的对象是叶翊帆，可叶翊帆不管用什么方法，都逗不笑何伟豪，结果他失败了。
最好玩的一组是南逸城——“大妈”了，但先上来的是别人，那人不管用什么方法都逗不笑她。“大妈”上来了，他讲了一串笑话，把下面的'人，逗得哈哈大笑，她就是不笑，一脸生气的表情，她就是我们班的“冷漠公主”，最后谁也逗不笑她……
这场逗笑比赛在欢笑中结束了，希望下次还有这么好玩的游戏。
逗笑木头人作文 3
你玩过木头人的游戏吗?
今天我们就玩了一次，大家都一动不动，一声不响地，很可爱!游戏时有的同学眨了眨眼睛或者笑了笑就被淘汰了。体验完这一把，老师又叫2位同学到讲台上去表演逗笑木头人，一个同学表演木头人，一个则是逗笑人。游戏规则就是逗笑人要想办法把一动不动的木头人逗笑，只要木头人动了或者笑了，逗笑人就赢了，如果木头人一直不笑就是木头人赢了。
老师一喊开始扮演木头人的同学就像被老师点了穴一样，立刻身体立正得像一颗松树一样笔直。他的表情瞬间凝固在脸上，眼睛也都呆住了!
这时的班级可真热闹啊!他们在表演的时候同学们都不约而同地离开座位伸长脖子望着讲台。那个逗笑人的表情特别丰富，他把自己的.嘴巴拉宽，眼皮往下扯，做了一个滑稽的鬼脸，看着像小丑一样，我们都被他逗得哈哈大笑，可是那个木头人却还是纹丝不动。逗笑人有点急了，他终于使出自己的必杀技，那就是给木头人耳边讲了一个笑话，最后木头人没有忍住哈哈大笑起来!
最后，老师郑重地宣布：王志峰是木头人大王，而孙子延是逗笑大王。他们可真厉害!
逗笑木头人作文 4
作文课上，朱老师带我们玩了一个大家都爱玩的游戏。你们猜是什么游戏？红路灯？不对，是“逗笑木头人”。
朱老师选了三位搞笑小丑出场，由他们在规定时间内想方设法逗笑木头人。“一二三木头人，不许说话不许动！”我们这些木头人有的紧握拳头，肃立着；有的靠在课桌边，装出一副很平静的`样子；有的把头缩在领子里，似乎想与世隔绝……而我双手抱在胸前，呆呆着站着。
“我是小笨蛋！我是小笨蛋！”王陆悦一副嬉皮笑脸的样子、一句自我嘲弄的话语，逗笑了一大半的人。葛峻亦开始上场了，他大摇大摆地在过道里走来走去，瞄准目标发出“攻击”。
这时，他走到我的面前：“放松一下吧！”我想：这分明就是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心，我才不上当呢！于是，我坚持下来了。
接着张轩宇这招有点猛了，“爸——爸——妈——妈……”他扯着嗓子大声喊着，同学们就忍不住了，有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，有的甚至笑得直跺脚！又灭我军一半，我嘴角一动也坚持不住输了。
游戏结束了，最终有六位木头人成功抵抗重重攻击，坚强地挺了下来。真是佩服他们的毅力。
逗笑木头人作文 5
今天，老师问我们，有没有玩过“木头人”的游戏。大家都异口同声地说，有。老师又问我们，“木头人”是长什么样的。我说，木头人是傻乎乎的，一动也不动。
接下来，老师请了两个同学来充当“木头人”，另外一个充当“逗笑人”。充当“木头人”的两个同学像大树一样笔直地站在那里，一笑也不笑。尽管“逗笑人”使了很多力气，有时张牙舞爪，有时摇头晃脑，有时又蹦蹦跳跳……但是“木头人”却纹丝不动。终于老师又叫了另外一个同学上讲台来充当“逗笑人”，这个“逗笑人”很厉害，一会儿做鬼脸，一会儿比“剪刀手”，功夫不负有心人，终于把台上的两个“木头人”逗笑了。我们全班也跟着哈哈大笑，整个教室充满了欢乐的笑声。
第二场，老师要我们和自己的同桌玩，我跟同桌商量后决定我当“逗笑人”，她当“木头人”，同桌爽快地答应了。开始我用了好多办法都逗不笑同桌，最后我想了一个好办法：眼睛绕着她全身转了一圈又一圈后，她终于开怀大笑了。之后，我们又互相换了一下角色：她当“逗笑人”，我当“木头人”，她竟然一秒钟就把我逗笑了。
到了第三场的时候，老师请全班推荐出来的三个同学充当“木头人”，进行最后的`“木头人争夺赛”，全班当“逗笑人”负责把他们三个逗笑，我们一起齐心协力逗笑了其中一个男生，于是他便灰溜溜地退出了游戏。紧接着，我们全班连同老师一起绞尽脑汁想出了五花八门的办法也没能把另外两个“木头人”逗笑，所以她们两个最终赢得了“超级木头人”的冠军，还得到了老师颁发的一份小奖品。
这堂课真有趣呀!希望今后还可以和大家再玩一次。
逗笑木头人作文 6
今天，李老师带着诡异的笑容进了教室，大声说：“今天，我们玩木头人。”同学们便七嘴八舌地说了起来：“切，这个游戏，我几百年前就玩过了。”我想：李老师吃错药了啊？竟然让我们玩三岁小孩才玩的游戏。李老师又大声吆喝了一句：“可是升级版的哟。”教室里瞬间又乱成了一锅粥。
老师简单的讲了一下游戏规则，游戏的帷幕终于拉开了，最有趣的，就要数第一轮了。我逗完同桌后，把目光投向了最热闹的'一边：小姜正摆了一个鸭子嘴造型，双手叉腰，漫不经心地看着逗笑人小苏。小苏则嘟起了他那红彤彤的香肠嘴，摆出要亲小姜的架势。小苏看小江还是若无其事的样子，就情不自禁地靠上去假亲了一下，可小姜还是镇定自若。小苏迫不得已，使出了绝招：真吻。小姜看着越来越近的“小香肠”，终于忍不住了，连忙后退几步，“噗嗤”一声笑了出来。小苏的招虽然有点烂，但层层打破了小姜的心理防线，最后自己的小脸也红了起来。
最后一轮，换老师来当木头人，我们是逗笑人。老师一说开始，我们就一窝蜂冲了上去，有的对着老师傻笑，有的在假装敲门说：“老师，杨老师找你。”有的却拿着粉笔，在老师的脸上给老师“化妆”。我一开始就抓耳挠腮的想：呀！没想到平时那么爱笑的李老师，怎么这么能忍呢？正在我想到要去挠老师的胳肢窝时，我们班调皮的小涵涵却抢先把老师挠笑了。看着老师笑了，同学们也开心地笑了，我们的笑声，在整个语尘里回荡着……
这次游戏课后，我体会到了坚持就是胜利的道理。
逗笑木头人作文 7
今天，我唱着欢快的歌来到了五灵萌主作文室。
五灵萌主对我们说今天玩一个游戏：逗笑木头人。五灵萌主对我们说游戏规则，是先请两个人当木头人和逗笑者。木头人要让自己在十五秒内不被人逗笑，逗笑者要把木头人逗笑，只要把木头人逗笑就可以加一积分，反则木头人加一积分。
游戏开始了，第一个挑战者是陈智伟，逗笑者是李光宇和温子豪，陈智伟坐在椅子上把手捂在嘴巴上说：“让我先笑完，再开始。”终于开始了，只见李光宇在陈智伟前面用手在他脸上指手划脚，温子豪在干什么呢？原来他被李光宇挡在后面了，温子豪一直在跳海草舞，本来陈智伟脸上没有一丝笑容，李光宇一走开，陈智伟一见翁子豪的海草舞马上“扑哧”一声笑出来，陈智伟以失败告终。
第二个木头人是秦雨竹，只见她一上场就坐在椅子上，抬着头霸气十足地坐着。我们没有一个人要挑战秦雨竹，因为秦雨竹严肃起来可怕得很，最后陈智伟上去挑战，陈智伟走上去尖着嗓子对秦雨竹说：“娘~娘~……”可是秦雨竹还是面容严肃，时间过去了，陈智伟又失败了，秦雨竹得分，挑战完，大家都笑出声来。
时间过得飞快，教室里仍然回荡着笑声。
逗笑木头人作文 8
上课铃响了，老师迈起豪放的步伐来到了教室，一看她面带微笑，就知道老师又要“虐待”我们这些无知的小孩子了，宝宝心里苦……可谁知道老师竟然说要让我们玩游戏，全班顿时疯狂了起来。老师说到：“我们今天玩‘木头人’游戏”。霎时，全班同学呆若木鸡，心想：这个游戏，上个世纪就玩过了，小儿科呀！老师接着说：“这是升级版的。”全班再次开心了起来。
第一轮开始了，我的同桌是木头人，我是逗笑人。我心里不禁得意起来：哈哈，我赢定了，在人间，我是幽默大师，在天上也是第一名的搞笑大师，在地狱也被称为地狱笑星，想和我一争高下，你差着两千亿年呢！我的同桌摆了一个标准POSS就进入了游戏，可惜他笑点太低了，我才做了一个鬼脸和唱了一首歌，她就早已把那两颗洁白的小牙齿露了出来。
第二轮，交换了身份，我可惨了，同桌努力地逗我笑，我使出全身力气才把这一股笑意咽了回去。谁料想到，前面战败的两个人参与了我们的战斗，一起逗我，她们念了一个搞笑的咒语，我实在憋不住了，也跟着哈哈大笑起来。
第三轮，老师牺牲了自己，来当木头人，我想：嘿嘿，“戴嬷嬷”你“虐待”我的`时候有没有想过会有今天，让你也尝尝想笑却不能笑的滋味。我们全班同学蜂拥而上，用了很多办法，有人用手挠老师，有人做鬼脸，有人模仿小狗叫，却一个也没成功，眼看我们就要全军覆没了，我便使用了万不得已的必杀技，模仿明星王祖蓝的招牌手势——“完美”才让老师笑了。
这次课玩得很开心，当然，通过这个游戏也让我明白：遇到问题要像木头人一样稳如泰山，也要像逗笑人一样多想办法。
逗笑木头人作文 9
“叮铃铃”上课铃响了，李老师一脸坏笑地走进教室，不怀好意地说：“同学们，我们今天玩一个游戏——木头人。”大家听到这个消息，无趣地说：“我几百年前就玩过了……”但听老师说是升级版的，同学们的兴趣转到了高潮。
老师简单说了一下游戏规则，我们便开始了木头人之旅。
第一轮时，我是逗笑人，同桌当木头人。见同桌一张冷漠脸，我立刻哈哈大笑起来，她终于忍不住了，呵呵笑了起来。第二轮开始了，小赵与小钱，小钱眼睛紧闭，仿佛在想：“我不看‘尘世’，看你能奈我何，哈哈。”小赵不甘心，千方百计想办法逗她笑，我们也帮小赵，人多力量大，最后小钱还是输了。
最有趣的要数最后一轮了，我们全班逗老师这根“大木头”。几个男生凶神恶煞地冲向老师，仿佛在想：“小杰杰，想不到你也有今天，平时钱也不多发一点，今天小爷们要新仇旧恨一起算。”只见李老师手背在后面，脸部绷紧，牙关紧咬，做出一副等待死刑的样子。我们全班一拥而上，围着老师，吓得老师面如土色，直打哆嗦。许多人都哈哈大笑起来，想借此把老师逗笑，可狡猾的小杰杰可不会上当，仍旧稳如泰山。这时，不知哪个调皮鬼的.两个手指，从老师背后伸向了他的胳肢窝，老师被搞得紧闭双眼，哭笑不得。这时，我们总算找到了李老师的弱点——怕痒。同学们那一根根邪恶的手指，齐刷刷伸向老师的胳肢窝。小杰杰害怕得四处逃窜，满教室乱跑，最后躲到墙角，可怜兮兮地说：“各位大爷饶命啊，我投降！”老师这么一说，逗得大家哈哈大笑，笑声都快把教室震塌了。
这升级版的木头人，真是太好玩了，有机会你也来语尘玩一玩吧！
逗笑木头人作文 10
今天，老师带我们玩了一个游戏，叫逗笑“木头人”。
水老师先让我们用黑白配分组，我和小羽一组。限时一分钟，逗者可以用语言逗，可以用表情逗，还可以用动作逗，但就是不能用手碰对方。
第一轮是小羽负责逗我笑。她把脖子往上一仰，发出一声怪声，我才不笑呢，这有什么可笑的。她一招不成，又使一计，指着我大吼：“你给我笑!”我不为所动，镇定地看着她各种搞怪。旁边的`同学给她出“金点子”，她就是不用。时间到，小羽没能把我逗笑，于是我加了一分。
轮到我逗小羽了，我刚准备开始，她一挥：“停，先让我缓个气。”说完，她转过身长出一口气，仿佛要把全身的笑气呼出去。然后，她转过身来瞪着我，示意我可以表演了。我用的第一招是扮鬼脸，我用食指往下扒眼皮，用小指咧嘴笑。不过，她紧紧地抿住嘴唇，就是不看我，真赖皮。我又出了几招，但始终没能逗她笑，所以我输了。
小涵用的方法是假摔，程晟杰忍不住，5秒不到就露出八颗牙。而程晟杰只说了一句，“甲和乙一起吃枣。”小涵压跟儿没听清，就笑了，她的笑点可真低呀。
回家后，我要再想几个好点子，下一次再跟别的小朋友玩，争取一秒就把他们逗笑!
逗笑木头人作文 11
今天这堂课，老师给我们玩了个游戏“逗笑木头人”，就是一个人当木头人，另一个人当挑战者，来逗笑他，限时十五秒，可以叫上帮手。
第一个出场的是有点肥胖身体的陈智伟。他迈着沉稳的脚步，带着满脸的笑容，坐在椅子上，等待挑战者，挑战者李光宇和温子豪则嬉皮笑脸地上场，拿了一顶帽子当道具。游戏开始了，翁子豪将帽子扣在头上，“等会等会！”传来一阵急促的`喊叫，原来陈智伟还没准备好，他深呼吸了几下，双手从胸口往下压气，就像电视剧里武林大侠运用神功一样。游戏正式开始了，温子豪迈着魔鬼的步伐，面带笑容，舞动着双手，扭动着身体，跳起了温氏舞蹈，全班捧腹大笑，而李光宇却挡在他前面，似乎要阻止他，他们到底是不是一个队的？老师看不下去了，拉走了李光宇，陈智伟“扑哧”一声后，开怀大笑，挑战者成功。
让我印象最深刻的，还是最后一局。木头人秦雨竹，挑战者陈智伟。秦雨竹一上场，气场十足，板着一张冷酷无情的脸，像一座冰山一样。陈智伟一上来，便双膝下跪，双手不停地拍打着地板，像在求饶一样。嘴里喊着：“苍天啊！大地呀！求您笑一笑吧……”秦雨竹就像一个社会大佬一样，翘着二郎腿，用冰冷的眼神盯着他。时间到了，挑战者失败。
游戏结束了，教室里仍然充满欢声笑语，似乎笑十年也笑不完。
逗笑木头人作文 12
今天，看着小萌带着诡异的笑容走进了教室，我有一种不好的预感，心里想：老师这葫芦里卖的是什么药？
小萌轻快地走上了讲台，大声地说：“今天，我们来玩一个木头人的游戏吧！”同学们一听到老师说要玩木头人游戏，教室里炸开了锅：“老师你能不能有一点创新，这个游戏我小时候就玩过了。”小萌就像有一双透视眼，看出了我们的心思，急忙说：“不不不，不要小看今天的`木头人游戏，我们来个升级版的《木头人vs斗笑人》同学们听了都议论纷纷，跃跃欲试，我在心里想：升级版的木头人和旧版的木头人我都能驾驭得了。
小萌说：“第一轮同桌和同桌vs，用石头剪刀布来分出谁是木头人，谁是逗笑人。”游戏开始了，我当木头人，我的同桌当逗笑人。只见她把食指插进自己的耳朵里当耳机，另外那只手像打碟似的在桌子上一直转圈，嘴里还说着：“切克闹，闹闹闹，我说鸡蛋你说要。”可她没想到，那点雕虫小技还不能把我逗笑，我依旧面不改色心不跳。她又百出招式，我还是镇定自若，稳如泰山。就在我心里暗喜时，小萌过来捏着小拳头，摆在胸前，我一看这架势，就有一种不详预感。正如我所料，小萌过来我耳旁说：“我叫你一声你敢答应吗？我不知道怎么回答，就摇了摇头。摇好我才缓过神来，我不能动啊！我就这样输了。同桌看见我动了，就大笑了起来，我只能气鼓鼓地看着小萌
第二轮，小萌叫我们选一个人出来逗她笑，我们当然是选我幽默大王“沙和尚”亲自出马。只见小萌坐在课桌上，双手抱着肚子，好像在说：“小样，想逗笑我，你再回去喝几年奶吧！开始，“沙和尚”唱了一首方言老情歌，但小萌还是面不改色。他再接再厉，做出了一个鬼脸，眼睛鼓着，咬着嘴唇，小萌看到，就大笑了起来。“耶，小萌输了。”我们欢呼起来。
今天的课堂真有趣，我知道了要让自己快乐，最好的方法是先令别人快乐，我希望做生活中的逗笑人。
逗笑木头人作文 13
“哈哈哈……嘻嘻……”班的教室里传来了一阵阵的欢笑声，他们在干什么呢？原来是我们班在玩逗笑木头人的游戏啊！
一听玩游戏同学们都异口同声地笑着说：“太好了！今天终于可以玩游戏！”这时一个同学迫不及待地问老师：“今天我们要玩什么游戏啊？”只见黄老师神秘兮兮地说：“我们要玩逗笑木头人的游戏。”
游戏规则是这样的，每一队分别站在黑板前，面对着大家。三分钟内，站在黑板前的队伍不能动也不笑。如果笑了就要被淘汰！所以你们可不要移动哟！而且逗笑人不能用手去触碰对木头人的身体。
逗笑木头人的游戏一共进行了三轮，在三轮中游戏中给我印象最深的就是第三轮了，因为第三轮可是我们队当木头人了呢！
我们队的队员是我、陈湘琪和张晓雅，我们先排队走到了黑板前站好，就等老师说开始了。这时有些队员已经迫不及待上前在我们面前做着鬼脸，这时老师赶紧说：“开始！”他们争先恐后地站在了我们面前。他们先学了狗的叫声，那叫声模仿的真是栩栩如生，把我的队友张小雅给逗得哈哈大笑起来，她笑得声音可大了，差点把我也给逗笑了，可是我还是忍住了。接着他们又讲了许多特别好笑的笑话，把别的队的`队员讲的哈哈大笑，可是我和陈湘琪都是顽固分子，虽然这几个笑话都很好笑，可是我和陈湘琪都无动于衷，好像我们一点都没听见他们的话一样呆呆地在那里站着。这时何昕尧说了一句话：“你们都是笨猪吗？”陈湘琪瞬间被逗得哈哈大笑了起来。我也好想笑，心里想着：“时间怎么过得那么慢啊！虽然只有三分钟，但却仿佛过了几个世纪一样。”就在这时老师突然说了：“三分钟到了。”后来男生们都垂头丧气地说：“哎！你们赢了，恭喜你们啊！”这时我一本正经地说：“这个是你们学不来的。”可是我的心想已经乐开了花。
逗笑木头人的游戏真好玩儿，如果大家也想玩这个游戏的话，就赶紧到我们笔畅班和我们一起玩吧！
逗笑木头人作文 14
哈哈——这是哪儿传来的`声音？原来，今天作文课要做一场有趣的游戏——逗笑木头人。
一上课，老师就在大屏幕上亮出几条游戏规则。太好了，今天又要做游戏了，我心里暗暗的高兴。
游戏开始了，宋浩然是逗笑者，小哲是木头人。小哲摆了一个动作，宋浩然便在他面前跳起了舞，我们都哈哈大笑，小哲却连眼睛也不眨。宋浩然一计不成又生一计，他围着小哲转起了圈，我们不约而同地唱起来：一只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀......小哲还是没有动，看来宋浩然又要进攻，小哲却抓起了痒痒，小哲自惨了。
几轮过后，我和同桌玩了起来，她当木头人，我先往他头上戴兔耳朵，然后又拿起喜报引鱼上钩......想尽了一切办法，可她就是纹丝不动。
经过几轮后，我们都称宋浩然是逗笑大王，老师不服，主动向宋浩然发起挑战，要宋浩然逗笑老师。
第一轮开始了，宋浩然环顾四周，盯上了一盒喜报，便神神秘秘地走了过去，拿起喜报大声喊：发喜报啦，发喜报啦，来，我们分了。这东西可不能乱发啊，只听老师大喊一声：把此物放回原处。老师这一喊不要紧，他却输了。
第二轮，宋浩然围着老师转了一圈，面向电脑，悄悄对老师说：我玩一会电脑。老师转过身去，抢过鼠标.......老师输了。
第三轮，宋浩然拿起书包，向门外走去，边走边说：放学啦，放学啦。老师大喊一声：你回来。老师又输了。宋浩然鬼点子真多，让老师连败三局。
逗笑木头人真好玩。
逗笑木头人作文 15
“哈哈……”一阵轰天动地的爆笑声从五灵萌主作文室传出，我们正在玩游戏——逗笑木头人。
游戏规则是：一个人当木头人，其他人要花十五秒来逗笑木头人，但是不能碰到他。
第一个当木头人的是陈智伟，李光宇和温子豪来逗笑他。“该本大爷上场喽！”只见陈智伟一副“厚颜无耻”的样子，大摇大摆地走上台。“啊哈哈哈……”他一直在笑，头一摇一摇的，像个摇头娃娃。李光宇和温子豪神气地站上台，谁也不让谁。
“准备好了吗？”五灵萌主问。
“让我先笑会儿……”陈智伟上气不接下气地回答。
过了半响，游戏才正式开始。只见陈智伟紧闭双唇，憋足了气，活像一只大河豚。
“啦啦啦……”，李光宇挪动着婀娜的身姿，在陈智伟旁边绕来绕去。后面的温子豪帅气地戴着一顶草帽，开始了“魔鬼”的步伐，在光滑的地板上摩擦。哎呀我的妈呀，他还假装摔了一跤，陈智伟这个“笑点低”，“噗”的'一下就笑了出来！
接下来是胡凯乐来当木头人，陈智伟又甩了甩头，准备大干一场。“噫——妈妈……”只见陈智伟扭动肥胖的身躯，翘起兰花指，凑近胡凯乐，舌头一伸一伸的，太风骚了！胡凯乐一动不动，脸都憋红了。“时间到！”五灵萌主喊。
这个陈智伟真是“成事不足，败事有余”。不过，也真是太好笑了吧！“哈哈哈……”我们继续大笑着。
逗笑木头人作文 16
“叮铃铃……”欢快的上课铃响起来了，同学们像一群小鸟似的飞回教室。林老师早早地来到教室，只见她转身，神神秘秘的在黑板上写了”逗笑木头人“五个大字。我们交头接耳地小声讨论起来，我猜想这节课应该是活动课吧。
果然不出我所料，一场别开生面的游戏即将拉开序幕。游戏规则：一个人充当逗笑人，另外两个人充当木头人，逗笑人要在两分钟内想方设法把木头人逗笑。如果木头人被逗笑了，那么逗笑人就获胜。输的`人要表演一个节目。听完游戏规则之后，我变得格外紧张，低着头，心想：林老师，你可千万别点到我。“仪萱充当逗笑人；陈垲、欣妍，请你们充当木头人。”温柔的声音从我耳边响起。
既然被点到名了，那我应该鼓起勇气好好表现。我慢腾腾地走上讲台，一动不动目视前方，站得直直的，犹如一棵百年不倒的大树。仪萱满脸笑容地向我们走来，只见她吐出了长长的舌头，瞪着铜铃般的眼睛，嘴里还发出恐怖的“啊”声。同学们被逗得哈哈大笑。我担心被逗笑，立刻把视线投向别的地方。逗笑失败的仪萱拉着脸走来走去，忽然她露出诡异的笑容。她到底要干什么？这时班级乐翻天，仪萱一会儿挠我的腰，一会儿挠我的腋下。天呐，好痒啊！干嘛不去挠陈垲呢？我憋着一口气，希望时间快点过去。
两分钟终于过去了，我松一口气了。当一名木头人真不容易啊！我还学到了只要勇敢尝试，就能成功。游戏失败的仪萱为我们表演了唱歌节目，这节课就在欢乐的歌声中结束。
逗笑木头人作文 17
“叮铃铃！叮铃铃！……”上课铃响了。老师走进来对我们说：“今天，我们要来玩一个小游戏，就是‘逗笑木头人’。”同学们一听要玩游戏，个个都兴奋不已。
接着，老师向我们宣布了游戏规则，同学们都认真地听着并记在了心里。
老师宣布完游戏规则，游戏就开始了。第一场游戏，老师请我上去当木头人，又请了另一位男同学上来当逗笑人。只听老师一声令下，那位男同学就在我面前张牙舞爪地做各种搞怪动作，一心要把我逗笑。可是我却一直没有笑，我紧紧地闭住嘴巴忍着。时间慢慢过去，可是我还没有笑，那名男同学却有点着急了。我也有点着急，我快忍不住了，可是我心里一直想着：不能笑，不能笑，要坚持到底。终于，时间到了，第一场游戏结束了。这次，作为木头人的我胜利了，我非常高兴。
马上，第二场游戏开始了。这次是一个逗笑人来逗笑全班木头人。游戏一开始，全场瞬间鸦雀无声，只能听到大家的呼吸声。一个个木头人神态各异：有的木头人像一座雕塑；有的木头人像在思考着什么问题；还有的`木头人紧闭嘴巴，鼓起腮帮子就像一只胀气的青蛙……这时，逗笑人不甘示弱，只见他一会儿张牙舞爪，一会儿手舞足蹈，还在地上打起了滚。逗笑人使出了各种绝招，非要把木头人逗笑不可。慢慢地就有些木头人忍不住了，接二连三的发出了笑声。游戏结束后，有八位木头人胜利了。
这个小游戏让我明白了做事一定要有毅力，坚持不放弃才会成功！
逗笑木头人作文 18
童年，像万花筒，有开心、快乐、悲伤、难忘等。而在今天，五灵萌主作文室中，发生了一件快乐的事，就是玩“逗笑木头人。”
第一个上场的是小凝，他是一个“冻”木头人，五灵萌主上场后很快就兵败将损了。小凝很快获胜了，因为他可是无人能敌的。
第二个上场的是刘鑫，逗笑人是“话痨”。话唠在刘鑫面前又扭屁股又扭身子，最后竟在地上滚来滚去，让我们的作文室中笑声像海浪一样，一阵比一阵高，后来木头人实在忍不住了，举起手来乖乖地投降了。
第三个上场的还是冷冻木头人小凝，因为小凝实在太难逗笑了，五灵萌主便同意两个人一起上场逗。我拉着黄方怿的'袖子上场。计时一开始，黄方怿便扭着她的大屁股，还凑到小凝的脸上盯着她看，当黄方怿向后退时，不小心被我绊倒了，作文室便立刻哄堂大笑，小凝也笑了。我和黄方怿最后胜利了，并成为了最搞笑的逗笑人。
时间总是走得飞快，我们犹意未尽，便要开始写作文了。我在脑海里过了一遍玩逗笑木头人时的场景，便拿起笔“唰唰“的写了起来……
逗笑木头人作文 19
上课了，老师迈着端庄的步伐走进了教室，一脸神神秘秘的表情，我们一猜肯定没什么好事，大家都提心吊胆地坐着。
看到我们慌慌张张的神情，老师说：“今天我们轻松一下，玩一个‘木头人’的游戏吧！”我们立刻议论纷纷，有一个同学大叫到：“切，木头人，谁没玩过呀，都是小孩子的游戏。”老师又说：“这次的木头人可是升级版的。”“升级版？”听到这三个字，同学们立刻激动起来。
听老师讲了一下规则，我们便开始玩游戏了。第一轮是同桌当逗笑人，我这个木头人只能呆呆地坐着，一动不动，同桌用尽所有办法来逗我笑，可我就是不笑，同桌突然想到了办法，从口袋里拿出一根羽毛，她正要来挠我时，老师就叫结束了。我心里万分感激：老师，多亏了你，不让我就失败了。就这样，我获得了两张语尘币，心里别提有多爽了。
第二轮开始了，轮到我当逗笑人，我准备大显身手，向她复仇了！老师刚说开始，我转头就问：“你准备好了吗？”她点了点头，我开心地说：“你动了，你动了，我赢了。”她这才反应过来，后悔莫及。我不费吹灰之力又获得了两张语尘币，可开心了。
最后一轮了，老师牺牲自己当木头人，我们全班当逗笑人。我心想：小戴戴，你死定了，我们全班人都是开心果，还怕逗不笑你吗。开始后，老师面无表情地站着，有的.同学故意敲门想引起老师的注意，有的同学大叫：“老师，有人找你”，还有的同学做出各种搞怪的表情，可老师还是无动于衷，万不得已，有一位捣蛋鬼用手指去戳老师的胳肢窝，老师才笑出声来。我们全班立刻欢呼起来。
一堂有趣的游戏课就在欢呼声中结束了。
逗笑木头人作文 20
今天，哈老师带我们玩了“木头人”的游戏。游戏的规则很奇怪，是一首儿歌：“我们都是木头人，不许说话，不许动，我们都是木头人，看谁做得最最好。”唱完儿歌，游戏便开始了，我左手放在右手的下面，右手托着腮，好像在思考问题；有一位同学，他背挺的'笔直，双手抱臂，眼看前方，好像在认真听老师讲课；有的同学张着嘴巴，露出白白的牙齿；有的同学一本正经；还有的同学闭着眼睛，趴在桌上，头朝着左边，好像在睡觉；真是千奇百怪。漫长的一分钟终于过去了，同学们都累坏了，长长地呼出一口气，像是卸下一个沉重的包袱。
第二次玩的游戏叫“逗笑人与木头人”，游戏规则是一个人当逗笑人，另一个人当木头人，逗笑人要把木头人逗笑，如果木头人笑了，则输了，如果木头人没笑，就赢了。我是木头人，当游戏开始时，逗笑人一会儿说笑话，一会儿学做猫头鹰的样子，一会儿用一只手在我眼前晃来晃去，而我呢，却把背挺的笔直，手放在腿上，纹丝不动，眼睛眨都不眨一下，像个“傻子”。最终逗笑人只能甘拜下风了。
我比较喜欢当木头人，因为当木头人能锻炼我得毅力。
逗笑木头人作文 21
“我们都是木头人，不能说，不能笑，不能动，不能笑，我们都是木头人，看谁做的最最好”对，这是一首儿歌，也是游戏“木头人”的规则。
这节课，付老师带领我们做木头人的游戏，我们高兴极了。我们一起唱歌谣“我们都是木头人，不能说，不能笑，不能动，不能叫，我们都是木头人，看谁做的最最好。”唱好了，游戏也开始了。老师先让我们做1分钟的“木头人”。我们各做了一个动作，我是做趴在桌子上的，教室里静极了。我的眼睛左看右看，上看下看，看看同学们做的姿势，我发现很多同学都趴在桌子上。后来不知怎么地，有几位同学突然笑起来，我差点也跟着笑了起来。不过我忍住了。付老师说：“刚才笑的站起来。”有许多同学站了起来，我呢，却心里暗自的高兴想：切，一分钟都忍不牢，还没我厉害呢。不一会儿，一分钟过去了付老师又带给我们了一轮“新的`挑战”让每个同座都分别做木头人和逗笑人，我这回还是做木头人，我骄傲的说：就你？秀才，能让我笑？我还就不信了嘿。我以为小孙没什么逗笑能力，可是，我太低估她了，第一次，她先用手在我眼前晃啊晃，我差点上了她的当，他见我快笑了，又突然装鬼脸给我看，不过，我也不是好对付的，依然一动不动。可是，我中计了，她说了一句话：好了好了算你赢。我高兴的笑起来可是，要付老师说停才停的，因为我太高兴了，忘了，小孙说：哈哈你输了。我无奈的地下头。
很快的下课时间到了，这节课的游戏真有趣！
逗笑木头人作文 22
今天，李老师一进教室门，就对我们说：“同学们，今天我们要来玩一个游戏。”
听到玩游戏这三个字，教室里立刻炸开了锅。李老师对我们说：“这个游戏叫做木头人。”听到了游戏的名字之后，原本炸开了锅的教室立刻安静下来，用忧郁的眼神看着正在得意洋洋的李老师。我叫道：“李老师，这都什么年头了，还玩木头人，这也太幼稚了吧！”得意中的李老师这才回过神来，老师不紧不慢地说：“这次玩的是升级版的木头人。”顿时，教室里又是一阵阵沸沸扬扬的'议论声。
老师简单的说完游戏规则后，我们便玩了起来。第一局，我当逗笑人，我的同桌小葛来当木头人。看着无奈的小葛，我乐呵呵的想：小样，你这可真是自不量力呀，逗你笑，简直比吃豆腐还轻松。一开始时，我狠狠地瞪着他，假装摸他的身体，这样应该可以让他动吧！可过了半分钟，小葛同志毫无动静，搞得我都有些心灰意冷了。他眼睛直勾勾地看着我，似乎在像我宣战：“菜鸟，来吧，我不怕你的！”此时，我也生气了，看来不动真格是不行了。我用我的无影指，刺向了小葛的腋下，轻轻挠了几下，小葛吓得后背冒出一股股冷气，他终于忍不住，笑得趴到了地上。失败的他，垂头丧气地坐在凳子上，眼睛也不眨一下，内心在狂吐血。
最后一局，是老师当木头人，我们当逗笑人。我心想：现在我们终于可以报复你了，让你平时整天“欺负”我们。我们用各种各样的手势和表情都都没让老师笑或动一下。正看着老师快要赢时，小徐冲了出来，手舞足蹈，把我们都给整得开怀大笑，老师见了这小丑，也慢慢笑了出来。
这游戏不仅好玩，还让我明白了为人处事的道理：我们做人要像木头人一样稳重，做事要学习逗笑人多想办法。
逗笑木头人作文 23
这节是语文课，风趣的语文老师让我们玩了一个游戏——逗笑“木头人”。
游戏开始了，老师先宣布了游戏规则——找一人上讲台扮演“木头人”，其他人负责做各种搞笑的动作、表情逗笑“木头人”，“木头人”被逗笑则输，反之则赢。然后高声说：“现在，我要请一位身强体壮的同学来扮演‘木头人大力士’，请谁呢？”顿时，班里鸦雀无声了。同学们你看看我，我看看你，用目光寻找着自己心中的“大力士”。不一会儿，同学们把目光纷纷投向杨逸飞同学，杨逸飞立马把头低下，暗示自己不行。他的这一举动更引得同学们大喊：“杨逸飞、杨逸飞……”他只好走上讲台。
他果然高大，高高的`个子比前排同学高一头。只见他挺着胸膛大踏步向前走，几步就从后排走到讲台前。这个大汉今天显得有些羞涩、紧张。可一踏上讲台，他就举起双臂，亮出他的肌肉。他的这个动作逗得同学们哈哈大笑。老师风趣地说：“大力士，给我们力量吧！”只见“大力士”杨逸飞，迈开左腿，举起右手，握紧拳头，胳膊上立刻出现了几座“小山丘”，真像电视里的举重运动员。紧接着，他仰起头，眉头紧蹙，显出一副神勇的样子，好像即将要上战场。
“一、二、三。我们都是木头人，不准笑，也不准动。”老师口令刚下，杨逸飞同学就像钉在墙上一样，一
动也不动，一直摆着随时向前冲的神勇姿态。看着他滑稽的动作，同学们忍不住要逗笑他。刚开始上场的是晗峰同学，没想到这个腼腆的小伙子，一反常态，一上场就胡乱挥舞起来。同学们都被他逗得哈哈大笑，他也越来越起劲，脸都涨红了。可是我们的“大力士”，依然“无动于衷”，像挂在墙上的画一样一动不动。晗峰同学立刻改变战略：一会儿翻白眼，一会儿咧嘴，想逗乐这个“大力士”。只可惜一切都徒劳，我们的“大力士”依然纹丝不动。晗峰同学只好失望地离开了。班里立刻沸腾起来，大家都争着上台，展示自己的逗趣功力。接下来我们讲了许多笑话，做了许多滑稽的动作，但“大力士”仍像一块高大的巨石，纹丝不动。同学们像泄了气的皮球，一个个瘫软在自己的课桌上……
逗笑木头人作文 24
“哈哈哈……”从五灵萌主作文室里传来了一阵笑声，怎么回事？原来，是在进行一场“逗笑木头人”的游戏。
游戏开始时，老师告诉我们逗笑获胜者一人一分，陈智伟便自告奋勇地上去当木头人了，我与温子豪这两个“国宝剑客”也不甘示弱，冲了过去，各显神通，我们在教室中间，手脚像蛇一样柔软地扭来扭去，温子豪则踱着猫步，疯狂地跳着舞，在我们的群魔乱舞之下，木头人紧咬嘴唇，但还是“噗嗤”一下笑出了声，太好了，分到手了。
第二局开始了，此时要面对的是冷若冰霜的秦雨竹，陈智伟听了我说的：“分分分，学生的.命根。”因为求分心切，也许是因为刚刚输了十分懊恼，便三步并作两步，去应战，我想，以他的逗笑能力肯定逗笑不了秦雨竹，不料，他使出了绝招：“娘娘功”，只见他奶声奶气地说：“嗯……嗯……”我身上都起满了鸡皮疙瘩，班级里更是笑声一阵盖过一阵……最后，秦雨竹终于绽放出了笑容。
这个有趣的“逗笑木头人”游戏结束了，班里还回荡着笑声，窗外的花草树木，仿佛也被感染了，也都笑弯了腰。
逗笑木头人作文 25
上课铃声响了，小丸子迈着优雅的步伐，带着诡异的笑容，隆重地宣布：“今天我们来玩木头人。”“切，老套的'游戏怎么还玩？”“老师不会把课备错了吧？”“老师不会得什么病疯了吧！”……阵阵议论声闻讯而来。“今天玩的木头人可是升级的哟！“老师话音刚落，教室里静得一根针掉都听得清。
老师简单的介绍了游戏规则后，一场惊心动魄的游戏便来了。
第一轮游戏开始了，我当木头人，同桌当逗笑人。我一听哨响，便毛手毛脚地摆了个姿势，逗笑人——小邱一上来就哈哈大笑，可把我吓一大跳。“啪”，逗笑人小邱趁我不备放了个大招。还在休息的眼睛突然眨了一下。“老师，她动了，她动了。”我用愤怒的眼神望着小邱，小邱得意洋洋地对我说：“服不服？”“老师，这个升级版的木头人竟然不能眨眼？你的这句话可害惨我们了。”这一轮我们全班都败在老师脚下，没有谁获得胜利。
最后一轮开始了。小丸子“牺牲”自我来当木头人，我们全班来当逗笑人。我心中暗暗自喜：小丸子，平时你一直“欺压”我们，今天，我们终于可以咸鱼翻身了，哈哈哈！真是天助我也呀！老师双脚并拢，双手向后，准备“死刑”。只见我们班的调皮蛋老杨假装敲了敲门，对老师说：“老师，有人找你。”老杨见招不妙，只好退场。鬼点子多的老瑞走到老师面前，大声说：“老师，有人非礼我。”话音刚落，老师就哈哈大笑起来……耶！我们赢了。
这一节课让我懂得了遇到困难应该像木头人一样沉着稳定，也要像逗笑人一样想办法去解决一切困难。
逗笑木头人作文 26
童年，像一条络绎不绝的小溪，在这条潺潺的流水中，有欢乐的，有伤心的，有难忘的…就在早上，我度过了一个欢声笑语的早晨。
早晨，老师赐予我们一个游戏——“逗笑木头人”。游戏规则：是让一个人当木头人，让一个人去逗笑他（她），如果逗笑木头人了，就可以加积分。
第一个上场的是小凝，别看她一说话就笑，其实是一个伪装性“冷面杀手”，经过杨静怡的一阵吹嘘，小凝显得十分厉害，没有一个人敢去挑战，老师主动打进堂鼓，自告奋勇地上去逗她笑。老师不住地在她脸上比圆，还不时地看着她的眼睛，想从她的眼中得到些“线索”。“冷面杀手”不断的憋笑，脸上没有任何表情，这个杀手的.笑点可真高！见小凝面不改色的脸，老师不禁打起了“退堂鼓”。
第二个上场的是还是小凝，她还是像冰雕一样矗立在座位上，我们班的妖娆黄方怿，正蠢蠢欲动，想一举打败这个“冷面杀手”，他走着妖娆的猫步，摆着他那笨重的身子，走向小凝，他放出大招，深呼一口大气，敏捷地转过身，摆起屁股，用他那妖娆的屁股对着小凝，左一扭，右一扭，动动屁股，再一扭，这个“冷面杀手”终于挺不住了，“噗”地一声笑了。
时间像个调皮的孩子，在我们的欢声笑语中结束了这场游戏，我不禁拿起这支笔，记录下这欢乐的一刻。
逗笑木头人作文 27
今天老师让我们玩一个“木头人与逗笑人”的游戏。同学们都高兴得跳起来。
“我们都是木头人，不能说不能笑，不能动，不能叫，我们都是木头人，看谁做得最最好！”老师说完规则，教室里马上变得鸦雀无声，同学们各摆各的姿势，有的像奥特曼使绝招打怪兽；有的像一个人正在思考怎么做事；还有的捏着鼻子像做了亏心事似的……这时候老师突然下来说笑话，做鬼脸。同学们哈哈大笑，我也快受不了。我暗暗地用手拧自己的.腿，目的是让我自己不被淘汰出去，不让老师的“阴谋”得逞。我在心里默默地叫着：“疼，好痛啊！”。我坚持一会儿，终于过了第一轮。
第二轮开始了，在开始的瞬间，空气立刻凝固了。连树上的小鸟也马上停止了叫，同学开始相互监督。只见高宇豪为了让何坤笑，做了鬼脸，跳韩国最流行的《江南Style》，还装神经病，装死，弄得何坤哈哈大笑。真让人哭笑不得。
我也不例外，我摆了一个生气的姿势，像一个愤怒小鸟红火。曹傲天也拿出了各种看家本领对付我，跳芭蕾舞，搞鬼脸，装中毒死亡，我终于笑出声来。
第三轮开始了，老师叫了几个优胜者上去终极PK，还叫同学们来当逗笑人。丁斯豪摆了鬼脸像魔鬼一样弄得同学人心惶惶；林宇轩手贴脸像一个害羞的含羞草，像一个伪男……同学们一个劲儿逗他们笑，有几个忍不住败下阵来。
这次的游戏让我明白了做人要有坚持不懈的的精神，如果因为一点小小的挫折就放弃那不就是前功尽弃了吗？
逗笑木头人作文 28
“我们都是‘木头人’，不能说，不能笑，不能动，不能叫。我们都是木头人，看谁做得最最好。”我们念完这首儿歌就一动不动了。哈哈，我们在玩木头人的游戏。
儿歌一念完，我就赶紧摆了一个沉思的动作：右手托着腮帮子，靠在墙上。我用余光看了看其他人，我的同桌赵浩然若无其事地做在那里，双手根本就没动过，背也挺着，和上课的动作一模一样。突然，在第三大组传来一阵笑声，我用余光看了一下，原来是林桐桐。只见她脸憋得通红，显然憋了很久了。没过几秒，又有几个人不禁发出了笑声，付老师请发笑的`人站起来，就算被“淘汰”了。也不知道怎么回事，我心里痒痒的，想笑，可是必须忍着，可真难受啊。时间到了，全部立刻大笑起来，我也捧腹大笑。
付老师又叫我们和同桌玩。我当木头人，同桌赵浩然当逗笑人。我面向他若无其事地坐着。赵浩然突然扑了过来，然后又像弹簧一样收了回去，把我吓了一跳。此时觉得心里痒痒的。赵浩然见我没有反应，就抬头想应付我的办法。就在这一刻，我看见他滑稽的样子，情不自禁笑出声来。赵浩然见我笑了，一脸得意的样子。回头看毛酥润“搞不定”林弈源，就凑上前去和林弈源说了一句悄悄话，林弈源笑了个底朝天。付老师又叫我们随便找搭档玩这个游戏，平时我们几个感情好的马上就围在了一起。这次我当逗笑人。我说：“开始！”赵浩然立刻摆出了一个晕头晕脑的动作：斗鸡眼、嘴巴张大、双脚趴开。龚丽荣见到这个动作，就被“淘汰”了。我打算先把林弈源“搞定”，龚丽荣突然朝林弈源做了个鬼脸，林弈源也被淘汰了……
这节课我们玩得可真开心啊！
逗笑木头人作文 29
“哈哈哈！”一阵阵笑声从我们班里传出来，这是在做什么呢？原来在玩一个有趣的游戏——我们都是“木头人”。
游戏就要开始了，首先上场的一组是逗笑者李响和冯晓涵和孙语心两个“木头人”。李响胸有成竹地跑上讲台，好像在说：该我大显身手的时刻终于到了。我真为这两个“木头人”捏把汗，要知道李响可是我们班有名的'捣蛋鬼。可两个“木头人”并不甘示弱，也迫不及待地走上讲台，各自摆了一个十分酷酷的动作。
老师一声令下，只见李响瞪着他那大大的“牛眼”，笑嘻嘻地走到“木头人”冯晓涵面前，笑眯眯地盯着他的双眼，好像相面似的，可“木头人”冯晓涵在那里稳如泰山，一动不动。李响可能感觉到这是一块“硬骨头”，便扭头跑到了“木头人”孙语心面前，使劲地摇动他那大脑袋傻笑着，孙语心终于忍不住了，“扑哧”一声笑了，就这样李响轻松地把孙语心打败了。
就剩“木头人”冯晓涵了，李响又充满了信心。只见李响翘起他那“狗”鼻子在冯晓涵鼻子上吸来吸去，好象冯晓涵的鼻子上喷了香水似的。冯晓涵知道这是李响的小伎俩，站在那里依然稳如泰山。虽然“木头人”没有被逗笑，可同学们早已经笑得前仰后合了。就这样持续了几分钟，李响竟然是毫无进展，这可把他急得抓心挠肺的，只是一个劲地在冯晓涵面前晃动脑袋。就在这时，王老师也有些不耐烦了，拍着李响的脑袋说：“看，李响的头摇来摇去李响的头多像波浪鼓似的……”话语未落，冯晓涵这个“木头人”竟然“扑哧”一声笑了。
接下来一轮轮的逗笑木头人在精彩进行中……
逗笑木头人作文 30
一个秋高气爽的星期天，李老师带着我们玩了新版木头人。
老师简单的讲了一下游戏规则，游戏就开始了。第一轮，当老师喊3……2……1时，同学们就迫不及待开始了，不到3秒，很多人就已经笑趴了。老师下令开始后，我首先对同桌笑了笑，以为他也会笑，结果他没反应。后来，看见了陈大哥在逗曹二哥。只见老陈用他的一阳指，点小曹的腋下，小曹坏笑了。我灵机一动，手指伸向同桌的腋下，他就笑了耶，我胜利了，我又高兴又激动。
最精彩的就是第三轮了，李老师牺牲了自己来当木头人，我们全班来当逗笑人。我们像一群小蜜蜂飞回蜂巢似的扑向老师，又像一群饿狼扑向小羊一样。只见老师左脚上前，右脚在后，双手叉腰，牙齿咬住嘴唇，面无表情地站在讲台上，简直呆若木鸡。之后，有的对着老师笑，有的'人对李老师说：“你家的媳妇被人抢了。”有的人跑出去敲了敲门说：“杨老师来了。”还有的在老师面前做小动作，各种搞怪。小峰不怀好意地走向老师，把左手伸向了老师的脖子，右手戳了戳老师的腰部。结果，老师就像双脚踩到了钉子一样，满教室狂奔，我们猫追老鼠一样追着老师跑。最后，老师举起双手大声说：“大爷们，饶命啊，我认输了，我投降！”耶！我们终于战胜了大boss。
游戏时光总是短暂的，虽游戏已结束，但我们的欢乐还久久萦绕在心田。
逗笑木头人作文 31
“哈哈哈……”一阵欢笑声从中四（3）班传出来，怎么会这么热闹呀？哦，原来在玩木头人的游戏啊！包老师组织我们玩木头人的游戏，我们唱起了儿歌：“一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。我们都是木头人，看谁做得最最棒！”
歌声刚完，原本坐得端端正正的同学，都摆出了一个个千奇百怪的动作，好像一座座仰首挺胸的雕塑，面无表情一动不动地站着。我做了一“V”的.姿势，心想：我可是不会笑的，我一定要成为最后的胜利者！此时，我看见王立成左手向左伸直，右手放在胸前，好像一位勇敢的战士。李荣祖在左手放在头前，右手放在背后，真像一只黑色的驼鸟，十分搞笑。我的眼睛一眨不眨，没一会就觉得十分的痛，好像有人用针扎我的眼睛，心想：为了比赛，我还是忍一忍吧！十秒，四十秒，啊，一分钟终于过去了，我累得趴在了桌子上。
包老师又出了一个主意，让我们同桌一个人做木头人，另一个人做逗笑人，如果木头人被逗笑，则逗笑人赢；如果逗笑人没有逗笑木头人，则木头人赢。我先当“木头人”，用手撑着脑袋，心想：我可最容易被人逗笑了，但我一定要坚持，可不能输呀！晏鹏先是朝我哈哈在笑，他见我无动于衷，就急得像热锅上的蚂蚁。突然他的小灯泡亮，居然在我身边跳起了新疆舞，可是他跳得一点都不像，倒像小丑在跳滑稽舞。看着他那样，我十分想笑，但是只好憋在心里。时间一秒一秒地过去了，我又赢了。该我扮“逗笑人”了，晏鹏双臂重叠，捂住嘴巴。我想：这可不好对付，我得想一个好办法才行。不知讲笑话好不好，唉，试试再说吧！我悄悄把脸靠近晏鹏，正准备讲笑话，但还没讲，晏鹏却“扑哧”地一下笑了。真是出乎我的意料，我居然得了三连冠！
我环顾四周看到同学做的动作时，立刻笑得人仰马翻：只见他们有的像雕塑一样站在凳子上；有的像美猴王在远望；有的用左右手捧着脑袋，脸上展开灿烂的微笑，像一个“弥勒佛”；还有的用食指顶着鼻梁，像一位“猪八戒”……
这次“木头人与逗笑人”的活动真有趣啊！我们不仅玩得开心，还明白了：坚持就是胜利，凡事只要有毅力，就能成功！
逗笑木头人作文 32
“哈哈哈……”一阵爽朗的笑声传入我的耳中，这是怎么回事?原来是正在玩逗笑木头人的游戏。就让我们一起去看看吧!
游戏规则是：一个“木头人”一个“逗笑人”，“逗笑人”去逗“木头人”笑，不能有身体接触，如果“木头人”笑了，“逗笑人”就赢了。
游戏开始了，只见“逗笑人”孙艺淋大摇大摆地走上讲台，而“木头人”张耿豪也不甘示弱，镇定的走了上去。一上去“逗笑人”就使出了他的杀手锏，只见他扬起眉毛，瞪大双眼，做了一个斗鸡眼，嘴巴慢慢张开，露出了他的大白牙，我立马笑出了声，想着：这一定能把对手逗笑!果不其然，原本镇定的“木头人”一下破功，“噗嗤”一声笑了出来。台下的观众也忍不住哈哈大笑。
第二轮开始了，“逗笑人”刘治荣大步流星的迈向讲台，一副胜券在握的样子。刚一开始，“逗笑人”就手背后，弯着腰，低头绕着“木头人”转了一圈，可“木头人”还是无动于衷，“逗笑人”见此状，拖起长腔，说了一句河南话：“你弄……啥……嘞?”“木头人”听了这地地道道的`河南话，早就憋不住了，哈哈哈哈的笑了起来。班里的同学更是一边笑的直不起腰，一边竖起大拇指称绝!
“哈哈哈……”虽然游戏已经结束了，但同学们还沉浸在欢乐中。
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