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秋实的作文
在平时的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的秋实的作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
秋实的作文1
人生的春天,美丽活跃,却太过轻浮。
人生的夏天,火热激情,却被遭顿挫。
人生的秋天,果丰稻足,却残花凋败。
人生的冬天,圣洁无暇,却独剩残躯。
——题记
人生的春天,是花季。我们这些花园的花朵争先怒放,生机盎然。人生的春天,亦多风雨,夜来风雨声,花落知多少,我们还太娇嫩,需要精心的呵护。但过多的滋润,也使我们不能深深的扎根,轻飘飘的浮于地面。我们需要园丁的照料,需要汲取养分,才能健康的成长。
人生的夏天,是炙热。就像是被太阳照耀,心中冉冉升起了一把火,火热的激情。人生的夏天,亦多雷雨,过多的霹雳,过多的'风暴,使我们千疮百孔,备受挫折,心中的苦闷难以言说,却从不失掉信心。
人生的秋天,是丰收。事业、爱情、家庭都有了,可谓硕果累累,收获连连,我们的各种情愫都打到了巅峰。人生的秋天,是绚烂的呈现,也是凋零的开始。岁月如飞刀,刀刀催人老,我们的青春已不再,我们的心力渐憔悴,一种无可奈何花落去的悲凉渐现心头。
人生的冬天,是圣洁。心无杂念,宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒。心中静谧而安详,无欲无求,等待死神的收割。虽心有余而力不足,但老骥伏枥,志在千里,力争夕阳无限好。
人生就如四季,我们都要经过,结果都是一样,过程各不相同,真希望能做到生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。
秋实的作文2
秋叶舞,雁过留声。袅袅兮秋风,枫林如火娇,却不及,你清幽一笑。
是的,我们日复一日的拼搏,尽力争取分数一笑。在这落叶纷飞,充满丰收的日子里,我们也为换得硕果累累而不懈的努力着。
秋天,不是寂寥的日子,是收获的季节。积蓄了春夏的力量,在这一刻,酿出我们含泪的甘甜。
秋叶在脚下“沙沙”地响,风中裹挟着几片刚从树上卷下的黄叶。霎时,“落红不是无情物,化作春泥更护花”这类的诗句便在心中荡漾。又何尝不是呢?我们也应像这些小小的叶子一样,不断的循环,将自己的.努力,延续到一次又一次的“下次”里。
秋雨不时为我们的生活增添一点情调。今朝的雨,已不是当年的“秋风秋雨愁杀人”,它们在房顶、叶片,大地的每一角上唱着歌,天地间朦胧一片,唱声传遍天地。听,那是加油的声音,唱着:努力努力……于是,一切都努力起来:落叶将自己深埋,农民将镰刀高举;而我们,全神贯注地努力着。
春华秋实,希望我们也能在美妙的秋色中,收获我们自己的收获!
秋实的作文3
盼望着,盼望着,炎热的酷暑终于过去了,秋天的脚步近了。
天高了,云淡了。果子熟起来了,蛐儿的叫声响起来了,天气凉爽起来了。小草并没有完全从大地中消失,还是绿色的。园子里,田野里,瞧去,一片一片满是金黄的。
孩子们跑着,跳着,翻几个跟斗,捡几个落下的果实互相投掷着,比赛着谁投得更远、更准。
风凉丝丝的',草绿绿的。桂树、枫树、常青树,带着苍郁和深沉的格调还有各具特色的气质,展示着风采。金子般的黄,玛瑙般的红,翡翠般的绿,宛如画家精心绘制的画卷。
鸟儿为迁移忙碌着,蚂蚁正在收集冬天的口粮。
雏菊,一串红,矮牵牛,一眼望去都是:橘黄的,紫红的,争奇斗艳,铺在花园里,像地毯,还迎着秋风微笑呢!
“落花不是无情物,化作春泥更护花!”不错,他将变成春泥滋养着大地,毫不眷恋枝头的繁华。秋雨落在红叶上。豪华的枫叶,精致的常青叶,普通的梧桐叶……它们在秋雨的洗礼下变得更加艳丽。
树上的果子渐渐成熟了,田里的果农也更忙了。城里乡下,工人学生,儿童老人,一个个都出来欣赏美景,放松心情,观赏秋色,采集标本,各做各的一份事去了。“一分耕耘,一分收获”,辛勤努力,换来了收获,他们充满了喜悦。
秋天像色彩之神,使植物的色彩渐渐染黄;秋天像丰收之神,为人们带来了硕果累累;秋天像欢乐之神,给人们带来了丰收的喜悦。
秋实的作文4
片片白云飘向那里,我看你为何这样迷离,你在寻找什么,是否寻找我的足迹。
你融化在晨曦里,霞光里有我雅雅学语,我在霞光里跌到又爬起,霞光里有我童年无暇的欢声笑语。
片片白云飘向那里,我看你为何这样迷离,我在朝气蓬勃的路上,我的青春是否闪光在这里。
踏着泥泞小路去学习,路边野花散发着刺鼻的香气,林中小鸟也在窃窃私语,我们在青春迷茫之中走向天地。片片白云飘向那里,我看你为何这样迷离,生活浪花湮灭了激情,青春的脚步定格在时间里。我悄悄问询着白云,我还能回到青春季节,白云只是淡淡一笑,这笑蕴含着我痛苦的.舍弃。片片白云飘向那里,我看你为何这样迷离,我与你是否有一样感受,追踪曾经蹉跎流浪的痕迹。
我愿化作清风追随着你,用我的余热温暖青春的记忆,青涩的青春人生的一笔,是否换回酸楚的泪滴。
秋实的作文5
女孩叫宋秋实,她永远是12岁。
她清澈的双眸闪着明亮的光芒,又长又细的睫毛似鹅毛般扑闪着,柳叶眉相衬双眸。立体的五官,清秀的面容点缀着红晕。
她有着与同龄人不同的清冷与成熟,眉宇之间气质无人可比。
那一年秋天,秋风萧瑟。冷冽的寒风席卷着大地,马路冷的铺上了枯叶做垫子,枫树孤独的屹立着,清冷的几片叶子在风中凌乱着,时不时有几只麻雀歇息片刻,又被嘻戏声吓得惊离枝头。
这一切都是孤寂清冷的。
我在马路边等着公交,像是在寒风中蜷缩着的小兽一样无助,我不停的摩擦双手以取暖。
闯进我视线的女生,仔细看看才发觉这是宋秋实——不善言辞,不喜与人交谈的女孩。
她踮着脚四处张望,在灰色的天空中张望。我的好奇心随着目光打量着她,只见一束束久违温阳交错在她清秀的.面容,很好看。
突然,疾驰来的汽车闪着刺眼的光,迷糊中一个人影在车前呆呆的站着。尖锐的碰撞声打碎了宁静的梦境,殷红的鲜血像是绽开的红玫瑰般绚扎眼,鲜血淋漓的里面顿时变得嘈杂。
宋秋实沾满鲜血的手摊在一旁,她却躺在血泊中。身旁的小孩大提琴般的哭泣声如荆条扎进我的心脏。
随着若隐若现的救护车声,我的眼睛模糊了。目送他们离去的背影,我哭的泣不成声。
我从此再未见过秋实,有关她的记忆深深的埋在我的心里,从未提起。
我相信,她沉睡与秋天,必将苏醒在秋天。
秋实的作文6
春夏秋冬,哪一个不是独具风格的季节,哪一个不拥有几个“招牌”美景!
春风的清秀,夏夜的优雅,秋雨的成熟,冬雪的繁“花”。如果让你选择谁最美,我坚信你会犹豫!因为它们有不同的美,春的美是妩媚的,夏的美是火热的,秋的美是惬意的,冬的美是含蓄的……
你想看四季美景吗?那么就与我飞入四季的云端,俯视四季的大地吧!
微风拂面,花红柳绿,蜂蝶鸟语,一切美妙都出自一位大画家之手——春。他用湛蓝涂满天空,用艳红点满鲜花,用碧绿点亮湖泊,用青翠划过草叶……迎春花的报到,茉莉花的迎接,玫瑰的舞姿,百合的纯洁,众花环绕的春显得无比优雅。
艳阳高照,一阵阵暖风拂过青青的杨柳,这自带着奇景的文字正是作家——夏的得意之作。而我最喜欢的,却是夏天的夜晚。夏夜的繁星之下,人们踩着公园里的鹅卵石,听着优雅的音乐,漫步在小河边,笑声言语。
一片金黄,秋的到来,告诉人们,这是即将到了丰收的'时节。农民伯伯们都一个个蹲在地头,望眼欲穿。只等着那秋风拂过,带来硕果累累,一年的辛苦劳动,终于迎来了收获。
冬,一个含蓄、羞涩的姑娘。她是一个歌唱家、舞蹈家。她的歌声飞在空中,变成雪花和北风。她雪白的舞裙变成一片片白纱,覆盖在大地之上。
四季的美,是各不相同、却又独具风格的。每一个,我都爱!
秋实的作文7
踏着一缕阳光,我走进了“新思维辅导学校”的大门。 -----题记
其实,上辅导班我们也肩负着重任。那就是查漏补缺。众所周知,上辅导班也有不好的一面:就是,有的同学对辅导班产生了依赖的`心理。上学时不好好听讲,心里总装着辅导班,补习班,家教啦!各种各样的不习方式。其实,专家都说过,上课时认真听讲,比补习更有效。
虽然话是这么说,但是今没有把握住机会,明年就一定要珍惜时光。因为世上没有后悔药,当初既然做了,就不要后悔。
转眼间,一个月将要过去了。我们收获了什么,自己是最清楚不过了。一个月的时光有没有白费,是否对得起二百元的补习费用。在你我心里都是有底的。
放下背篓,那起一个果实,放在嘴边咬上一口,真甜~是的,我们的学习路程也是这样,每个人的求学之路不可能是一路平坦的。但是,只要坚守信念,终会见到彩虹。 让我们放下背篓,细细品尝,付出与回报。
秋实的作文8
秋花秋实
(一)丹桂飘香
推开窗
迎面沁入心田的
是一缕幽香
雨中
循着它的气息
来到树下
那一树淡淡的小黄花
是如此的不起眼
但无数的它们
却凝聚成一种力量
在树叶渐黄的季节
带给人甜蜜与浪漫的情怀
(二)柿子红了
这个季节
是它们的节日
把喜庆挂在树上
一盏盏灯笼
宣布着秋的繁盛
经历了风雨的锤炼
它们仍是那样不事张扬
把一季灿烂
默默悬挂在
路边
(三)菊花朵朵开
九月
菊的精灵
如约而至
开得无声无息
没有扑鼻的'芳香
只把一片灿烂的颜色
铺满花池的一侧
想起那首古诗
黄四娘家花满蹊
千朵万朵压枝低
虽没那么多
却体验到她的快乐
(紫心妈妈图文)
秋实的作文9
初秋的早晨,空气中有一缕清香,悠悠入鼻,沁人心脾。天空中高高的飘着明快的云朵。淅淅沥沥的清凉的风如轻纱般浮动在街道上。我走在上学的路上,起伏不平的青苔小路,板鞋压在上面,在这个清晨,发出“咯吱咯吱”的脆声。这让我想去温庭筠的那次商山早行:槲叶落山路。他和我一样起这么早,一定是有了什么必然要做的事吧。
想到这里,我的.脚步更加有力而稳重。
轻脆的叶子,被我踩得“咯吱咯吱”。
我不禁想起早上吃的油条,刚出炉的油条,热气腾腾,轻响一口,油花溢满口腔,“咯吱咯吱”。
纷吾既有此内美兮,又重之以修能。
扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。
汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与。
朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽。
这路上的行人,都在努力学习,以加重自己,在,而我也是行人之一了!
秋实的作文10
同样是小学生,同样是产生了质疑,同样是地位悬殊!但张秋实小朋友这勇敢的质疑品质却让我受益匪浅,永生难忘。
张秋实是个令人敬佩的小学生。他凭靠着自己广博的学识发现了教课着自己广博的学识发现了教课书上的两大错误,依靠仔细的观察发现了插图的不对之处,还利用了令人甘拜下风的`勇气向教育局提出了质疑。张秋实没有质疑的精神,他能成功吗?没有深渊般的学识,他能发现问题吗?
看到了张秋实这不同寻常的特点,我后悔不已。“水滴石穿”这个成语故事,虽说我也学过但却未能像他那样一丝不苟的看插图并进行思考;未能像他那样自信满满的说出宋代知县的装扮特点;未能像他那样有勇气向教育局提出意见。“尺有所短,寸有所长。”张秋实靠自己的知识“打败”了教育局,勇敢的质疑精神难道不应该让我们取长补短吗?
以前大禹三过家门而不入,誓死挖掘小河把洪水引入大海,解除了舜的后顾之忧;司马迁博览群书含冤入狱,不但没有放弃生命反而勇敢的在狱中编写了举世闻名的《史记》;伽利略靠勇气和智慧改写了人们的观点,提出了“两个铁球同时落地的理论”……
世界上所有的有名之人,哪一个不是依靠智慧、勇气和质疑的精神而一举成名的?“只要功夫深铁杵磨成针。”“光阴似箭、日月如梭。”所以我们应该珍惜所以能利用的时间来读书增长知识。这样我们才有可能成才。
希望在不久的将来,我能在我的智慧、勇气和质疑精神的帮助下拥有一个举世闻名的成就!
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