赞扬的力量作文

赞扬的力量作文（通用30篇）

　　在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的赞扬的力量作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　赞扬的力量作文 1

　　赞扬的力量十分伟大，它可以使你做得比以前更出色，甚至最终尝到了成功的喜悦。

　　有一次，小区要举办节日晚会，要求小区里的孩子们来自己表演。于是，我便信心满满地找了几个小伙伴来排练。我好不容易才找到一个舞蹈，每天一放学就和她们排练。几个星期后，终于要表演了，我兴奋地在后台准备。大家都很兴奋，可是我看着前面的节目一个比一个好，生怕自己表演得比别人差，心里便焦急了起来。我的表情显得很慌张，伙伴们看到了，好奇地问：“你怎么了，前面不是还挺兴奋的吗？”我说：“我紧张，害怕表演得不好。”她们安慰我说：“没事的，不用怕，你尽自己最大的.力就好了。”我说：“我紧张得连动作都忘了。”她们努力地劝我：“那怎么行呢，你可是打头的，你要是忘了，我们可怎么办啊！我们相信你可以的，不要让我们失望啊！”上台表演了，我心里拼命地对自己说：“不要紧张，要做到最好，我不能让大家失望啊。”表演结束，我们的节目被评为了第二名，我果然没让大家失望。

　　这一次，我领悟到，我本来就可以做得很好，就是缺少了信心，伙伴们的话使我有了足够的信心和勇气。这就是赞扬的力量。

　　赞扬的力量作文 2

　　赞扬声是雪中送炭，赞扬声是最大的鼓励，赞扬声是最有用的话语。

　　一次钢琴考级，我看其它同学都很自然的上去介绍自己和弹的曲目。坐在椅子上运转自如地弹着考级曲目，我眼看就要到我了，我心急如焚，急得像热锅上的蚂蚁一样，我的手掌出了好多汗。皱着眉头，样子很难看。表哥看见了，对我说道：“你是不是很紧张啊？”

　　“嗯”，我回答道。

　　“你不要紧张，你要相信自己，就当做平常练的一样，你平常练习的时候弹得多好哇。”表哥鼓励道。

　　我的自信心，顿时回来了，也没有刚才紧张了。“周昱彤”，老师叫道。我像其他同学一样，自然地说出了我要弹的曲目，这仿佛是我的舞台，我看到了我的指尖流出满满的自信，我的手指跨过一个个音节。台下的观众都入神地听着我的弹奏，不时还抱以热烈的掌声。弹完后我道了一声，就走了。表哥对我说：“你看你弹得多好啊。”

　　一个月后，我的考级证书下来了，我成功的.考过了，都是因为表哥的鼓励和赞扬，我才会如此的自信。

　　还有一次语文测试，我有些题不会做，我同桌看见了，鼓励道：“你要相信自己，你会做的，你多想想。”

　　我点点头，对，我要相信自己，不能放弃。做完之后，我觉得我的分一定很低，同学却说道：“你的分肯定会很高，你的语文一直都很好。”语文成绩下来后，我如释重负，果不其然，我考了满意的成绩。

　　这就是赞扬的力量！

　　赞扬的力量作文 3

　　赞美的力量是宏大的，有时，一句赞美的话，便可以增强一个人的自信心。

　　我被赞美过，并难以忘怀。小学时，我不喜欢英语，每次都是80多分。妈妈给我报了一个英语班。英语班的教师留学于新西兰，这位教师和蔼可亲，我们叫她陈教师。下课时和我们一起跳绳，学做英语游戏，不知不觉中我有一点儿喜欢英语了。但我的根底很差，上课时仍不敢发言。一次，陈教师问了一个问题，同学们都积极的发言，只有我沉默不语，陈教师看来看去，我心里想：“陈教师，你可别喊我，千万别让我答复。”陈教师看透了我的心思，专门让我答复。我站起来后，低着头心里忐忑不安，感到自己的脸“刷”热辣辣的。陈教师和颜悦色地说：“假设雨，你把答案说出来好吗？”我小声地说出了答案。同学们哄堂大笑，说：“声音小的像蚊子，今天早上没吃饭！哈——！”我感到我的头上冒出了汗珠。陈教师还是温顺地说：“不许笑，假设雨答复的非常棒！我敢说你们的口语都没有假设雨的好，只是假如假设雨的胆子再大一点儿就更好了！是不是，假设雨？”我头一次听到教师对我的英语程度这样的评价，心里感到非常的欣慰。我点了点头，鼓起勇气，抬起头来，正好与陈教师的眼神相撞，那眼神像慈母一样的温顺，和蔼。我心中顿时涌起一股暖流。教师让我坐下。我冲动的心久久不能平静。从那次起，我越来越英勇，越来越有自信，英语越学越好。

　　我非常感谢陈教师，她不仅帮助了我树立了自信，还告诉了我要多给予别人赞美。从此我也喜欢赞美别人了：妈妈辛苦的做完了饭，我会说几句赞美的话；弟弟给我表演了武术我会说几句赞美的`话；爸爸工作努力得了奖，我会说几句赞美的话……我感到赞美的力量是宏大的，赞美的力量是顽强的，得到别人的赞美会使你有自信心，给予别人赞美会使你更加的快乐。

　　赞扬的力量作文 4

　　我是一个并不聪明的人，记得我上初中的时候，刚学物理觉得特别的难，可以说“不入垄”。后来我问李老师（我们学校现在的教导主任）一道电流表读数的题，他讲的很仔细，我听得也很认真，讲完李老师让我连做了几道这样的题，我都做对了，李老师说：“你这不是很聪明吗？加油，你一定会把物理学得很好。”当时我兴奋不已，心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。从那以后我对物理更有兴趣了，学起来也轻松了很多。后来大学上的物理系，现在也是一名物理老师。可想而之，当时老师的那句表扬对我来说有多么重要的意义。它让我充满了自信，伴我走向成功的人生。后来我才懂得不是聪明的孩子被赞扬，而是赞扬能使孩子聪明。

　　现在，我把我的表扬毫不吝啬的给了我的学生。在一次放学的路上，小东的母亲看到我，连忙迎上来，满脸笑容地对我说：“老师，我家小东进步这么大多亏你呀。”我被她说得有点脸红。他的.妈妈接着说：“那天我见到他时，远远地他就大声对我说：‘妈，老师今天表扬我了！’从那以后，他好像变了一个人，每天一回到家就开始写作业，而且做得又认真又仔细……这次期中考试才会取得全班第三的好成绩呀。”我感慨：从成绩平平到全班第三，不就是老师那短短的一句表扬吗？是的，每一个学生都非常渴望老师的表扬，你表扬他了，他心里高兴，随之而来的还想得到你的表扬。自然，他会想方设法让你发现他的进步，成绩也会越来越优秀。

　　表扬是照在孩子心灵的阳光，没有这种阳光，他们就无法发育成长，一次鼓励和赞扬，胜过一百次的批评和指责。每个孩子都渴望得到老师的赞扬，所以只要发现孩子的优点就马上赞扬！我们只是多费一下口舌而已，却肯定了孩子的价值！各位老师，无论事大事小，多赞扬赞扬你的学生吧，你会发现他们会做得更好！

　　请相信：赞扬的力量是无穷的。

　　赞扬的力量作文 5

　　其实每一朵花都是美丽的，只要你给它浇水；每一个孩子都有他的闪光点，只要你去发现。多多赞扬我们身边的人吧！但是赞扬不是吹捧。阿谀奉承对聪明人来说是不起作用的。赞扬也不是恭维。恭维别人是一种廉价的赞扬。

　　当我们的赞扬明确而又详细时，才能更好地表现出真诚，否则对方就会认为不过在抚慰人而已。我们都渴望被赏识、被重视，甚至不惜一切去得到它，但没有人需要伪善，没有人需要奉承。只有发自肺腑的赞扬才能温暖人心。

　　我是一个并不聪明的人，记得我上初中的时候，刚学物理觉得特别的难，可以说“不入垄”。后来我问李教师（我们学校如今的教诲主任）一道电流表读数的题，他讲的很仔细，我听得也很认真，讲完李教师让我连做了几道这样的题，我都做对了，李教师说：“你这不是很聪明吗？加油，你一定会把物理学得很好。”当时我兴奋不已，心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。从那以后我对物理更有兴趣了，学起来也轻松了很多。后来大学上的.物理系，如今也是一名物理教师。可想而之，当时教师的那句表扬对我来说有多么重要的意义。它让我充满了自信，伴我走向成功的人生。后来我才懂得不是聪明的孩子被赞扬，而是赞扬能使孩子聪明。

　　如今，我把我的表扬毫不吝啬的给了我的学生。在一次放学的路上，小东的母亲看到我，连忙迎上来，满脸笑容地对我说：“教师，我家小东进步这么大多亏你呀。”我被她说得有点脸红。他的妈妈接着说：“那天我见到他时，远远地他就大声对我说：‘妈，教师今天表扬我了！’从那以后，他好似变了一个人，每天一回到家就开场写作业，而且做得又认真又仔细……这次期中才会获得全班第三的好成绩呀。”我感慨：从成绩平平到全班第三，不就是教师那短短的一句表扬吗？是的，每一个学生都非常渴望教师的表扬，你表扬他了，他心里快乐，随之而来的还想得到你的表扬。自然，他会想方设法让你发现他的进步，成绩也会越来越优秀。表扬是照在孩子心灵的阳光，没有这种阳光，他们就无法发育成长，一次鼓励和赞扬，胜过一百次的批评和指责。每个孩子都渴望得到教师的赞扬，所以只要发现孩子的优点就马上赞扬！我们只是多费一下口舌而已，却肯定了孩子的价值！各位教师，无论事大事小，多赞扬赞扬你的学生吧，你会发现他们会做得更好！请相信：赞扬的力量是无穷的。

　　赞扬就像一把金光闪闪的钥匙，能开启充满力量和勇气的大门。赞扬对于我来说，有那么一段令人难以忘怀的回忆。

　　赞扬的力量作文 6

　　在长期的学习中，我们经常会因为某个人一句发自内心的赞扬，使我们增添了勇气，使我们获得了自信，使我们做得比以前更出色，甚至最终尝到了成功的喜悦，这些事犹如天上的星星，数不胜数。

　　还记得我上小学时，我接触过许多教师，然而上三年级的那位班主任却让我终生难忘。记得那一天，戴教师选了几位同学说是要我们每天带同学们领读，那时候，我可能是这几位同学中最胆小的了，我便对她说：“教师，我能不能不干呀？”她微笑地对我说：“你要对自己有信心，我知道你有这个才能，才选你的呀！”听了教师的话后，我便没再推托了，我想试一试，看看自己能否胜任。第一次，我上讲台领读时起先很紧张，全身都在冒冷汗，一不小心就念错了几个字，我以为全班的同学都在笑话我，本来把书遮住脸庞，这会儿偷偷把书移一下，看见全班的同学没笑话我，而是认真听，我一愣，竟忘记往下读了，这时，坐在前排的同学咄咄怪事我接下去读，我才回过神来。但接下来，我心里没紧张了，轻松了一点。

　　到了第二次，我没像第一次那么紧张了，我该怎么读就怎么读，反正同学们也不会笑话我，这时，我没看见班主任已经站在门口了，同学们停了下来，我才看见。她走进教室，说：“不是很好吗？只要你相信自己，对自己有信心，你就一定能成功的，教师相信你，同学们，你们说是不是呢？”全班同学听后，都鼓起掌来，我的脸一下子就红了起来，我在心里暗暗想：我一定不辜负教师和同学们的期望，我一定要相信自己，对自己说：“我能行！”这件事，虽然已经过去很久了，但我一直没忘记教师说过的话，从那以后，我便一直努力，也收获了一个又一个成功，教师的这几句话让我充满了信心，我相信我以后一定会更好好努力，绝不辜负教师对我的`教诲。

　　同学们，听了我的故事后，你是否也会相信只要我们对别人多一点赞扬，就会改变别人的一生呢？我相信赞扬的力量是伟大的！让我们从如今起多对身边的亲人、朋友多一点赞扬，多一点鼓励吧！

　　赞扬的力量非常伟大，它可以使你做得比以前更出色，甚至最终尝到了成功的喜悦。

　　赞扬的力量作文 7

　　暑假的一天，小区信息栏张贴了一张通告，说是要举行消夏晚会，并说不管男女老少都可以参加。看了通告，我立即约上了几个小伙伴，兴致勃勃地报了名。之后，我在网上找到了一个优美的舞蹈视频，我和小伙伴利用晚上时间一起刻苦排练，经过几个星期的努力，我们的舞蹈终于可以登台演出了。

　　我们盼望的比赛到来了，大家兴奋地在后台准备，说说笑笑，可我看着前面的一个节目比一个节目表演得好，我的心突然变得紧张起来，就像揣了一只小兔子一样，怦怦地跳个不停，伙伴们们看到我的表情，纷纷问我：“你怎么紧张成这个样子？”我说：“我怕咱们表演得比别人差。”她们听了，立即抚慰并鼓励我说：“咱们只要尽最大的努力就行了，重在参与嘛。”我说：“万一在表演中忘记动作怎么办？”她们又劝我：“不会的，平常咱们在排练的时候，你都是跳得最好的，就当这是一次排练吧！我们都相信你！”听了伙伴们的话，我心里觉得不那么紧张了，只是快乐地等待着表演的开场。

　　表演开场了，我们面带微笑，信心十足地跳了起来，我们很快融入了优美充满动感的音乐中，只听到台下传来热烈的掌声，那是观众对我们的称赞和鼓励，是我们的`辛苦换来的收获。在这次表演中，我们获得了很好的成绩，主持人还为我们颁发了奖品，我们几个开心地拥抱在一起。

　　有时候，几句微缺乏道的赞扬别人的话语，会使人敞开心扉，重新获得信心和勇气去面对现实，无论结果怎样，失败与成功，赞扬的力量都是无穷的，就像表演前伙伴说那些话和观众的掌声。

　　赞扬的力量作文 8

　　风，呼呼地吹着，让心情有些沉重的我异常寒冷。

　　我迈着无奈的脚步走进家中，手里握着刚刚接到的，明天作文比赛的通知书。其实，我根本不想参加什么作文比赛，那天，我只是不经意看到了这个报名表，因为一时的高兴才报了名，可比赛时间到了，我就开始有些慌了。况且，参加比赛的大部分是六年级的大哥大姐姐，想到这里，我不禁深深的叹了一口气。

　　到了家，我低下头，不好意思的对妈妈说：“妈妈，那个……明天的比赛我不想参加了，去了也拿不到名次，还不如…..，”妈妈听后，放下手中的活儿，面带微笑却很认真地对我说：“宝儿，你去吧，这是个锻炼的好机会，一切重在参与吗，任何的比赛都不能是为了拿名次才去参加的，参与和锻炼能让你的成长有非凡的意义。再说了，你的水平也相当棒的，你平时的积累，给你的写作也起到很大的作用，妈妈相信你，你不是随便就放弃的孩子，妈妈很看好你的.哟。”妈妈的话如温暖的春风，轻轻抚摸着我失去自信的心。我坚定的点了点头，打消了放弃的念头。

　　现场作文比赛开始了，我利用我平时的积累和对生活的体会，感受着文字的魅力。没有顾虑，没有紧张，带着信心、带着妈妈的赞扬。一会儿的功夫，我就完成了我的作品。

　　比赛结束了，所有的同学都来到操场上等待结果。妈妈也来到了我的身边，经过两个小时的苦苦等待，在颁发优秀奖的时候，听到了我的名字，我高兴得嘴都合不拢了，妈妈也在台下给我鼓掌。这意外的收获太让我兴奋了。

　　赞扬如灯火、如阳光、如甘泉，给予了我莫大的力量。一个鼓励的眼神，一句温暖的问候，一个会心的微笑，都让我充满了信心。妈妈，谢谢您，你让我收获了快乐和经验，你让我的人生有了新的探索，你那温暖的赞扬，让我永远努力着，奋斗着！！！

　　赞扬的力量作文 9

　　我作为一名见习服务员，在熙熙攘攘的纽约杂货店忙活了整整一天，累得筋疲力尽。我的帽子歪向一边，工作裙上沾满了点点污渍，双脚越来越疼，装满货物的托盘在我手中也变得越来越沉重。我感到疲倦和泄气：看来我似乎什么也干不好。我好不容易为一位顾客开列完一张繁琐的帐单——这家人有好几个孩子，他们五次三番地更换冰淇淋的定单——我真的准备撂跳子了。

　　这时候，这一家人的.父亲一面递给我小费，一面笑着对我说：“干得不错，你对我们照顾得真是太周到了！”

　　突然之间，我的疲倦感就无影无踪了。我也回报以微笑。后来，当经理问到我对头一天的工作感觉如何时，我回答说：“挺好！”那几句赞扬似乎把一切都改变了。

　　赞扬就像是照在人们心灵上的阳光，没有阳光，我们就无法发育和成长。然而，我们有许多人动辄向他人吹批评的冷风，可是却吝于向同伴说几句阳光一样温暖的赞扬之语。

　　赞扬的力量作文 10

　　那是我在六年级的第一次作文课，老师正在念同学们的作文。我紧紧握着拳头，头低到了胸口；全身紧绷绷的，还在努力克制住颤抖；脸红得像个大番茄，眼泪都快要出来了 ——我可没有受什么委屈，而是太激动了！太激动了？为什么？因为老师在念我的作文！只有写得好的，才可以被念出来！老师念完了，还总结出一句：“她的作文很有灵性。”天啊！这是我这几年来听到的，最美好的天籁之音！这时，我的'脑子里都是老师的那句话，背上好像长了一对翅膀，它带着我飞啊，飞啊……像做梦一样，让人美得无法呼吸。从此，写作成了我无法割舍的爱好，老师的赞赏成了我奋斗的目标。

　　一直以来，许多老师喜欢用“打击教育法”，认为对付像我这种成天闹哄哄的学生，用“打击教育法”是最好不过的了。可是，殊不知，像我这种吃软不吃硬的家伙，若是来硬的，那我就是硬碰硬，哪怕是斗不过人家，我也要试一试。我不服气啊——凭什么她们能控制我？我凭什么必须听她们的？而聂老师，却用最真诚的赞美，温暖着我的心，驱赶着我向前。而我呢，浑然不知，还像得到了糖果的小孩子，乐得合不上嘴，为了得到更多的糖果而努力。

　　光是有表扬，那可不行，还得多看课外书。那得像我！嘿嘿，我就是个很好的例子。我看着课外书就像看着含金量很高的金子，看见书店就像看见金库，像老鹰抓兔子一样扑进去。无论是什么书我都看，常常是看起书来就忘了时间了。看到好的词语、句子、作文，我还会把它记下来，有时还会默默地念上两遍。下次看到这种题材的作文，我就不用担心啦！凭着记忆，再加上一点点自己的修饰……一篇作文就这么完工啦！

　　其实，像我这样吃软不吃硬的学生有很多，老师只要对他们多一点点的关注，多一点点的表扬，我想，他们也会像我一样，为了老师的表扬，奋斗！奋斗！毕竟，谁不喜欢人家夸他呢？而看书嘛……呵呵，这就需要培养兴趣啦！尽量看你喜欢的书吧！

　　赞扬的力量作文 11

　　“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”是呀，赞美的力量就像温暖的春风，吹开了我心中的迎春花。

　　烈日炎炎的下午，同学们在班里玩耍，有的跑来跑去，追逐打闹，时不时撞歪了桌子；有的围在一张桌子旁，手中拿着一支笔，在桌子上玩弹笔；有的坐在座位上，面前立着一本书，津津有味地看着，丝毫不受别人影响……只有我，百无聊赖地侧坐在座位上，头靠在手上，皱着眉头，一副忧心忡忡的样子：哎！上次考砸了，这次期中考试肯定又没希望，这次回家肯定会被妈妈打，怎么办呢？

　　这样的担忧直到上课铃响后才消退了一点。老师手中抱着一沓期中考试卷走了进来，站在讲台上。教室里安静得就像雷雨前的宁静一般，全班同学都屏住呼吸，我的心跳得比兔子还快。老师严肃地说：“100分仅有一个。”这下，我感觉已经没有希望了，肯定是班里的哪个学霸考了100分。就在这时，老师的目光转向了我，继续说道：“这个人就是——王晶晶，恭喜她得了100分，同学们给她掌声。”话音刚落，我的耳旁传来一阵热烈的`掌声，全班同学都将羡慕的目光投向了我，我心里悬着的石头落了下来，还倒上了一罐最甜的蜜。

　　老师的这次赞美，拥有一种奇特的力量，照亮了我学语文的道路。

　　赞扬的力量作文 12

　　“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”是啊，赞美就像一缕阳光，温暖我们的心房；赞美就像一颗蜜糖，融化我们的忧伤；赞美就像一盏指明灯，照亮我们成长的道路。

　　一个星期六的早上，太阳用温暖的手抚摸着我，把金色的光辉洒满大地，给大地铺上了一层金粉；清风与我撞了个满怀，把炎热远远地抛在后边；大树笔直地站在路旁，像一个个士兵，精神抖擞。而我却低垂着头，双腿像灌了铅似的，无比沉重，像个被老师批评的小女孩。

　　马上就要去学钢琴了，我的心里忐忑不安，心快提到了嗓子眼儿，心想：唉！又要去学钢琴了，我以前每次去学钢琴都会受到老师的批评，学钢琴可真难！这星期我为钢琴付出了那么多努力，希望我这节课能不再受老师批评了。此时，我的心就像顽皮的小孩，跳得飞快。

　　来到教室门口，我缓缓地从妈妈手里接过钢琴袋，轻轻地敲了敲门，只听一声“请进”，我的手像装了弹簧似的，发抖着推开门，战战兢兢地走进了教室。放下钢琴包，熟练地从里面拿出书本，三步并作两步走到钢琴前，一手拿着书，一手摆好椅子，坐下来，把书摆到钢琴架上，开始弹琴。可是……天哪！我的手竟然如此灵活，在琴键上飞快地舞蹈着，美妙的音乐从我手指间倾泻而出，像小鸟似的飞遍了整个教室，我和老师都深深陶醉其中。我心里嘀咕道：“哇！我今天弹得真好听，弹琴真好！”我不禁爱上弹琴了。

　　当我把整首曲子弹完时，老师眉开眼笑地望着我，兴高采烈地赞扬道：“你弹得真棒！其实你只要付出努力就会弹得非常好听，你的音乐天赋也很高。希望你下次继续努力，弹得越来越好，加油！”听着这番话，我总算松了口气，心中的.石头落了地，我感觉我身上的每一个细胞都在为我鼓掌，我像踩在棉花糖上似的，感到软绵绵的，甜滋滋的，浑身像充满了气的皮球，充满了信心。

　　赞美能使人打开自己心中的烦恼门，变得心境愉悦；赞美能使人甩掉自卑，充满自信心；赞美能给人勇气，使人勇敢地踏上成长的道路。

　　赞美存在着赞美与被赞美的关系，我们每个人都要看到别人的优点与进步，并热情地赞美别人，这不仅能使别人更加自信，也将成为她们成长路上的一颗闪亮的宝石。

　　赞扬的力量作文 13

　　因为老师一句及时的赞美，挽救了迷惘的我。

　　我是一个心思细腻的女孩，别人一个犀利的眼神，一句稍带责备的话语，都会在我心里掀起一片涟漪。

　　一次语文课堂上，李老师栩栩如生地向我们讲述了《西游记》中的一个故事情节。她说，唐僧师徒四人整整历经九九八十一难，才取得真经，这只是其中一难。她还告诉我们有条件的话可以去购买《西游记》好好品读一番。

　　很多同学都被吸引得蠢蠢欲动，其中也包括了我。

　　我回到家后，发现爸爸妈妈都在家。因为特殊的家庭关系，我即便明白妈妈会阻挠，但挡不住对书的渴望，怯生生地对爸爸说：“爸爸，我……我想买一本《西游记》!”

　　果然，一道犀利的目光投向了我，我回头一看，是妈妈。只见她双眉紧皱，不满的眼神似乎在说：“花那冤枉钱干吗?”

　　那眼神深深地刺痛了我的心。我提着来不及放下的书包，跑进房间，扑到床上，掩面痛哭。心想：一本书而已，为什么这样对我呢?

　　往后，我再也不敢提买书的事，也开始自暴自弃：反正买书是奢望，我也不愿读了。

　　一个星期五，老师布置了周记，主题自拟。

　　我回到家后，草草地把其它作业完成了，最后只剩下了周记。我看着作文，头疼不已，迟迟不知怎么下笔。

　　这时，一本摆在书桌上被哥哥遗弃的《格林童话》跳进了我的视野，我心想：童话不就是天马行空，任我放飞地写吗?为了应付这次写作，就写这个了。

　　于是，我提笔写了起来，一篇我原创的童话诞生了——《高傲的'水壶》。童话大概讲述了水壶因为骄傲，无论做错了什么，也死不承认自己的错误，最后天神发怒，把他变做一堆碎片。即使变成了碎片，他还是端着高傲的架子……

　　没想到，我的那篇童话竟被打上了大大的“传阅”，被当做范文在班上朗读了一遍。读完后，李老师冲着我竖起了大拇指，并称赞了我：“李乐，这篇童话写得太棒了!老师真为你感到骄傲!”台下的同学也给予了我最热烈的掌声。那一刻，我觉得我就是世界上最幸福的人了。

　　此后，竟激发了我对写作的兴趣。我仿佛重新找回了我人生的轨迹，振作起来，开始大量阅读书籍。妈妈一如既往地不同意我买书，但我已不在乎了。班级、学校图书馆纷纷留下了我的足迹。我的同学也慷慨解囊，把他们宝贵的书借给我。书读得多了，心胸也宽广了。我也时不时写篇文章来练练笔。

　　前不久，在老师的鼓励下，我参加了全国举行的创新作文大赛，并以优异的成绩迈入了省决赛。在捧到那张沉甸甸的奖状时，泪水模糊了我的双眼。我始终无法忘记：老师那声真诚的赞美带给我多么大的震撼与动力啊!

　　赞美是人类语言的独特创意，它蕴藏着超乎寻常的力量，一句赞美，犹如初春的暖阳，消融着残留的冰雪;一句赞美，犹如久旱后的甘霖，滋润着枯萎的心灵;一句赞美，犹如一座灯塔，指引着前行的方向。请大家不要吝啬你的赞美，竖起你的大拇指，大声地夸赞吧!

　　赞扬的力量作文 14

　　虽然一直知道赞美的力量很伟大，但是真正领略到赞美的力量在教学过程中影响作用还是这个学期有最深体会。六（1）班有一个比较捣蛋的学生，姑且叫他小A吧，上课不怎么听课，不是搞小动作，就是和周围的同学说话，这是我在赞美他之前对他的印象。

　　这个学期教的是毕业班，自然花的心思比以前更多，每一节课都希望学生能够配合好，不浪费课堂上的四十分钟，所以每节课我都会提前进教室，把准备工作做好，偶尔有的时候还会找一些调皮的学生聊一聊，那么，小A肯定是我聊天的对象，其实我也没多大希望他会回答问题，只要他不捣乱就好了，这样课堂才会顺畅一些。所以，我跟他说：“你看，过了一个暑假，你又长高、长大了，那应该比以前更懂事了，还没开学的时候，你就帮老师布置教室，说明你是很乐于助人的.，而且，昨天的作业也全对了，真是不错，如果，要是天天都这样就好了，老师相信你肯定会越来越好的。”他也不禁点了点头。由于上课铃声响起，谈话也就草草收尾了。

　　但是，在这一节课上，我惊奇地发现，他上课不讲话了，而且坐得很端正，听得很认真，只是偶尔喜欢不举手就回答问题，但对于这些，我已经相当满意了。原来所谓后困生真的只能说是潜能生，他的无限潜能需要我们用赞美来激发！发现了赞美的力量以后，我再也不吝啬赞美了。

　　所有的老师都会认为，每周星期一的课是最难上的，因为学生的心还放在家里没有带过来。一天，上课铃响了，学生还在稀稀拉拉的翻书包，课前准备都还没做好，当时真的快被气炸了，但是，想起了之前肖老师跟我说的话，任何时候都要保持平和的心态，于是，我就开始点名表扬，表扬。课前准备做得好的同学；表扬。坐姿最端正的同学；教学的过程中，表扬。积极举手的同学，进步不错。仅用几分钟表扬，这节课上得很顺畅，不像以前不断地整顿纪律，表扬要善于观察，发现，挖掘学生的优点。

　　黑夜赐予我一双黑色的眼睛，我却用它寻找光明，教师则应该用它来发现美，继而创造美。

　　赞扬的力量作文 15

　　赞美别人，不单单是口头上的语言，还是给予他人心灵上的鼓励。

　　你们收到过赞美吗？当时你的心情是什么样的呢？在我看来，赞美会给人一种神奇的力量。

　　“叮叮，叮叮……"一阵悦耳的铃声从耳边传来，同学们如同一支离了弦的箭一般跑回到座位上，端端正正的'坐好，等着老师的到来。

　　“哒达哒"一阵轻脆的走路声从我们耳边传过，只见老师满面春光地走了进来，和蔼可亲地对我们说：“下个星期我们要举行一次朗诵比赛，想要参加的同学请举手。”

　　全班同学顿时鸦雀无声，仿佛这一切是要经过万般思考才能决定似的。终于，有同学举手了，一个，两个，我也举起了我的右手。老师笑眯眯地说：“那请同学们自行准备。"说完，便带领我们走进了语文的乐园。

　　盼星星，盼月亮，终于盼来了这次朗诵比赛，同学们你争我抢，都想第一个上去，最终，还是由抽签来决定。

　　我心想：千万不要第一个呀！我还没有背熟呢！不要第一，那怕第二也行！我的心像小兔子一样，急切地跳来跳去，我感觉我的脸一定面如土色，我的手心也满是汗水。

　　可是，展现在我面前的，却是那清楚的“1”字。我全身发软，但还是鼓起勇气走上了讲台，开始我的朗读。

　　一开始，我读得结结巴巴，但渐渐的，我发现变得十分流畅，仿佛是位经验丰富的演说家在演说。我心想：原来朗诵这么简单，我干么要紧张呢？我的心如同一匹在草原上自由奔跑的骏马，十分欢快。

　　当我开心的走回座位的时候，老师的一句话深深投入了我的脑海，她轻轻的对我说了一句，“你是最棒的，你很勇敢。”

　　这一句话，让我顿时感受到了老师的温暖，也感受到了我的努力没有白费。老师的赞美就像一阵春风，给我带来了无限的温暖。

　　赞扬的力量作文 16

　　欧阳修有次外出，曾与一小青年同行，小青年不认识欧阳修，居然指着路边的一棵死槐树，当着欧阳修的面做起诗：“远看一枯树，两个干枝桠。”显然，这是一首不堪救药的打油诗，既无文采又无内涵。但欧阳修听了不但没有挖苦半句，还笑眯眯地夸了一句：“好诗，好诗！如能加上两句，想必会更好。”青年问：“加哪两句？”欧阳修回答说：“春苔是叶，冬至雪作花。”青年听了，连连点头并深有所悟。不是吗？春天树上有青苔，那绿色就是它的生命；冬天树上有积雪，那洁白就是它的风采。尤其令人深思的是，欧阳修的赞美与续诗，不仅把山穷水尽变成了柳暗花明，而且给了年轻人无限的力量和信心。自然，也正是因为有了这句赞美，那小青年才矢志不移，从此深深地爱上了文学。

　　还有个现代故事更意味深长。

　　一次，女教师在课堂上想问一个小男孩：“假定有一个小朋友非常聪明，那么，我们该用什么语言表达对他的.喜爱呢？”小女孩怯怯地站起，红着脸，好半天才支支吾吾地说了一句：“就是，就是……”然后怯怯地低下了头，等待着女教师的批评或责怪。可是没有，女教师一边示意她坐下，一边笑眯眯地夸奖着：“好，回答得很好！”老师听懂了，你的意思是说这位聪明的小朋友太可爱了，可爱得简直无法用语言表达。是，小女孩笑了，心里甜丝丝的，从此真诚地爱上了语文课。后，她毫不犹豫地上了师范，最终成了一名优秀的语文老师。

　　是的，这就是赞美的力量！

　　它如春风晨露，可以催开最美的花朵！

　　学会赞美吧。在许多时候，赞美就是点石成金。谁会赞美，谁就能点亮美好人生的希望。

　　赞扬的力量作文 17

　　“呀，快做好事呀！”我喊着，拿着扫把、撮箕赶往包干区，“干”了起来。为什么呢？因为最近要选三好学生，只有做很多好事才会被选上。所以我每天坚持不懈地做好事，心想：这次一定会被选上三好学生的。

　　终于，好人有好报，评选那天，我被评上了三好学生！手里拿着奖状的我，心里不由得有一种自豪感。我仿佛看到我手捧鲜花，同学们围着我，赞美我：“真棒，真棒！”

　　放 学了，我蹦蹦跳跳地往家里走，还哼着小曲。也不知道怎么的，我脚下像踩着风火轮似的，一下子就到了家门口。门前的风儿一吹，树叶开始“鼓掌”了，花儿向我 “鞠躬”了，我想：它们应该是为我鼓掌的吧！路上的`行人也仿佛向我投来赞赏的目光，说：“哎呀，这小孩的品德可真好啊！”

　　原来这就是赞美的力量，原来做完好事的心情是这么舒畅，我一定要把好事继续做下去！

　　赞扬的力量作文 18

　　赞美的力量是巨大的，有时，一句赞美的话，便可以增强一个人的自信心。

　　我被赞美过，并难以忘怀。小学时，我不喜欢英语，每次都是80多分。妈妈给我报了一个英语班。英语班的老师留学于新西兰，这位老师和蔼可亲，我们叫她李老师。下课时和我们一起跳绳，学做英语游戏，不知不觉中我有一点儿喜欢英语了。但我的基础很差，上课时仍不敢发言。

　　一次，李老师问了一个问题，同学们都积极的发言，只有我沉默不语，李老师看来看去，我心里想：“李老师，你可别喊我，千万别让我回答。”李老师看透了我的心思，专门让我回答。我站起来后，低着头心里忐忑不安，感到自己的脸“刷”热辣辣的。李老师和颜悦色地说：“若雨，你把答案说出来好吗？”我小声地说出了答案。同学们哄堂大笑，说：“声音小的像蚊子，今天早上没吃饭！哈——！”我感到我的头上冒出了汗珠。

　　李老师还是温柔地说：“不许笑，若雨回答的非常棒！我敢说你们的口语都没有若雨的好，只是如果若雨的胆子再大一点儿就更好了！是不是，若雨？”我头一次听到老师对我的英语水平这样的评价，心里感到十分的欣慰。我点了点头，鼓起勇气，抬起头来，正好与李老师的眼神相撞，那眼神像慈母一样的温柔，和蔼。我心中顿时涌起一股暖流。老师让我坐下。我激动的心久久不能平静。从那次起，我越来越勇敢，越来越有自信，英语越学越好。

　　我十分感谢李老师，她不仅帮助了我树立了自信，还告诉了我要多给予他人赞美。从此我也喜欢赞美他人了：妈妈辛苦的做完了饭，我会说几句赞美的'话；弟弟给我表演了武术我会说几句赞美的话；爸爸工作努力得了奖，我会说几句赞美的话……

　　我感到赞美的力量是巨大的，赞美的力量是顽强的，得到他人的赞美会使你有自信心，给予他人赞美会使你更加的快乐。

　　赞扬的力量作文 19

　　原本琴技被评价为“锯床腿”的女孩，在树林里练习的过程中总会收到一位老妇人的赞美，于是女孩的琴技逐渐有所提升。老妇人不因女孩一开始糟糕的琴技而批评她，反而赞美她，赞美使女孩取得了意想不到的进步。所以，赞美蕴含了巨大的力量。

　　赞美能给人带来信心。赞美总是与鼓励和肯定分不开，当一个人收获了肯定，自信往往会倍增。撒切尔夫人能够成为英国第一位女首相即得益于她的父亲从小对她的赞美。这样的赞美，使她在思考和回答问题时不畏手畏脚，而且越来越有信心。父亲的赞美，认可和肯定了她的能力，也激发了她的自信。正因如此，才会诞生这个闻名于世的“铁娘子”。因此，赞美是信心的能量源泉。

　　赞美能给人带来动力。赞美会让人觉得这不可辜负，而这种心理会成为人们拼命努力的内在动力之一。戴尔·卡耐基曾说，“使对方知道你相信他有能力做好一件事、他在这件事上很有潜力可挖，那么他就会废寝忘食，努力把事情办得更好。”这种信任最直接的'表达方式就是赞美，赞美给人以能量，给人以责任，给人以愉悦，得到赞美之后的满足感和勇气往往可以抵御一切，受到赞美的人就有了前进的动力。所以，赞美能激发人们的动力。

　　赞美能给世界带来美好。赠人玫瑰，手有余香。赞美别人的同时，也展现了自己包容、开阔的胸怀，那么，受到赞美的人也一定不吝啬赞美别人，赞美会在人与人之间架起一座爱的桥梁。殷庆功有一句话，“要是每一个孩子的诗情画意都能得到人们的欣赏赞美，那么世界将不愁成为一个富于诗情画意的世界。”试想，如果每个人都不吝啬自己的赞美，赞美担当，赞美坚持，同时也赞美努力，赞美进步，那世界也不愁成为一个美丽而充满爱的世界。善意大多是通过赞美抒发，它能温暖寒冰，点亮黑暗。人人都喜欢听到赞美，它总能为人心之善埋下一颗种子，所以，赞美能使世界多一分善，少一分恶，多一分温情，少一分冷酷。

　　我们需要赞美，同时也要学会赞美。玛丽·凯曾说，“世界上有两样东西比金钱和性更为人们所需——认可和赞美。”善于赞美，乐于赞美，赞美之词就像给予别人的那朵玫瑰，温暖他人也芬芳了自己……

　　赞扬的力量作文 20

　　虽然一直知道赞美的力量很伟大,但是真正领略到赞美的力量在教学过程中影响作用还是这个学期有最深体会。六(1)班有一个比较捣蛋的学生,姑且叫他小A吧,上课不怎么听课,不是搞小动作,就是和周围的同学说话,这是我在赞美他之前对他的印象。

　　这个学期教的是毕业班,自然花的心思比以前更多,每一节课都希望学生能够配合好,不浪费课堂上的四十分钟,所以每节课我都会提前进教室,把准备工作做好,偶尔有的时候还会找一些调皮的学生聊一聊,那么,小A肯定是我聊天的对象,其实我也没多大希望他会回答问题,只要他不捣乱就好了,这样课堂才会顺畅一些。所以,我跟他说:“你看,过了一个暑假,你又长高、长大了,那应该比以前更懂事了,还没开学的时候,你就帮老师布置教室,说明你是很乐于助人的,而且,昨天的作业也全对了,真是不错,如果,要是天天都这样就好了,老师相信你肯定会越来越好的。”他也不禁点了点头。由于上课铃声响起,谈话也就草草收尾了。

　　但是,在这一节课上,我惊奇地发现,他上课不讲话了,而且坐得很端正,听得很认真,只是偶尔喜欢不举手就回答问题,但对于这些,我已经相当满意了。原来所谓后困生真的只能说是潜能生,他的无限潜能需要我们用赞美来激发!发现了赞美的力量以后,我再也不吝啬赞美了。

　　所有的老师都会认为,每周星期一的课是最难上的,因为学生的心还放在家里没有带过来。一天,上课铃响了,学生还在稀稀拉拉的翻书包,课前准备都还没做好,当时真的快被气炸了,但是,想起了之前肖老师跟我说的话,任何时候都要保持平和的心态,于是,我就开始点名表扬,表扬...课前准备做得好的'同学;表扬...坐姿最端正的同学;教学的过程中,表扬...积极举手的同学,进步不错......仅用几分钟表扬,这节课上得很顺畅,不像以前不断地整顿纪律,表扬要善于观察,发现,挖掘学生的优点。

　　黑夜赐予我一双黑色的眼睛,我却用它寻找光明,教师则应该用它来发现美,继而创造美。

　　赞扬的力量作文 21

　　有一种力量，它至柔，也至强，它能让人信心百倍，一往无前；也能让浪子回头，真金难换；它是开启心灵的金钥匙，能给予他人以奋进的勇气与动力。古今中外，因这种力量受益匪浅者不胜枚举。生活中，它是人际关系的润滑剂，它，就是赞美。

　　这是一个瘦瘦小小的男孩，高考时，英语是第一名，而数学是倒数第一。在这个重视理科的社会，无疑，他落榜了。于是，他乏了，他意志消沉，逐渐消瘦了。父亲看见，并没有狗血淋头地把他批一顿，更没有责骂他，只是默默地为他找了一份送报纸的工作。每天拼命地蹬二十多里三轮车，这种劳累麻痹了落榜带来的那处伤疤无时无刻不散发出的'疼痛。他慢慢平静下来。

　　正当他以为这就是自己的人生时，父亲却又撕开了那处已经愈合的伤口。父亲对他说，你每天来来回回送二十多里路的报纸都不累，为什么就不能再走一遍高考的路？

　　于是，他下定决心，参加了第二次高考。这次，他的数学考了十九分，还是没有进本科线。他还是不放弃，又毅然决然地选择了复读。在别人眼里，一次复读，就已是痛苦至极，何况第二次？那还不是人间炼狱！可那男孩还是没有放弃，咬着牙坚持下来。全家唯一支持他的父亲，不顾自己家境一般，给他请了一位数学特级教师一对一辅导。第三次高考的成绩仍不如人意，考了七十九分，离本科线仍有五分。但是，这六十分的进步，是何等不易！

　　皇天不负有心人，那男孩凭着英语成绩的优秀，被老家一所师范学院录取，读上了本科，还被调入了自己擅长的英语专业。

　　男孩的专业成绩十分优秀，毕业后，进入一所电子工业大学任教。凭着独当一面的见解和富有特色的教学方法，他还被评为了“市级杰出青年教师”。后来，他接触到了因特网，创建了自己的公司，生意做得风生水起。

　　他，就是“阿里巴巴”集团创始人马云。正如他所说的，正是因为父亲的鼓励，欣赏赞美，才成就了他今天的辉煌！

　　赞美,是一种艺术，更是一剂良药。给予别人鼓励，给予别人赞美，哪怕只是一句普通的话；如果你对别人表示信心，他们很快也相信自己能做到，就会有办法完成设下的目标。而这就是赞美的力量。

　　朋友啊，请别吝惜你的赞美，只有分享它，人生，才会因此而熠熠生辉。

　　赞扬的力量作文 22

　　小小的亲切可以推动世界，轻轻的掌声足以温暖人生。由衷地赞美，是人生中最令对方温暧却最不令自己破费的礼物。当然，它的价值也是难以估计的。当你用心观察到对方的优点，并且发自真心地表达赞美，友善的关系便在一言一语中逐渐建立，累积。情人间的赞美，让爱情更加滋润；亲人间的赞美，让家庭更加幸福。

　　许多实验证明：在充满赞美的环境中长大的人，比较有自信。经常受到老师赞美的学童，课业成绩比较好。甚至，连农夫有牧场上赞美一头母牛，都能使它产出更多、更好的'牛奶。因此，千万不要忽视赞美的力量。

　　对自己缺乏自信的人，讲不出赞美的话。他过度担心对方会以为他的赞美里有别的企图，为了表示自己的清白，他宁可保持缄默。生性自卑的人，更吝啬于赞美别人。他误以为夸赞别人的优点，会把自己比下去。

　　其实，赞美别人，就是肯定自己。由衷地表达对别人的欣赏，就是对自己有信心的表现。在别人的特色中，肯定了自己的气度；在别人的优点中，肯定了自己的眼光；在别人的表现中，肯定了自己的观察。

　　请多多去赞美你身边的每一个人吧！

　　赞扬的力量作文 23

　　中午在家吃完饭，我慢慢地喝着那碗米汤，米汤并不好喝，难得今天下午没有课，因此我慢慢地一口一口地喝着。

　　喝完米汤，我走进爸爸的房间，还没进房间就听到爸爸在里面大声叫道：“你看看你，蚂蚁跑两圈都比你写的好看！”随着一声“嘶”，弟弟“哇”地大哭起来，喊着：“这是我好不容易写完的作业，被你刷刷两下就没了！”我一看这阵势，知道“大战”要开始了，连忙跑到爸爸身边，对他说：“那个，爸，我妈叫你去店里。”爸爸气呼呼地说：“那你把他作业辅导好。”“遵命，保证完成任务。”我硬着头皮说。也真是的，好不容易下午没课，却还要辅导我们家“小王爷”写作业，我这不是搬起石头往自己脚上砸吗？没办法，硬着头皮干吧！

　　“姐姐！”一声大吼把我从思绪里拉了出来。我连忙回应：“怎么啦？”弟弟说：“你过来一下。”我跑到他身边，他说：“姐姐，你教我怎么写。”我一看弟弟作业本上那龙飞凤舞的字，脱口而出：“我的妈呀！”弟弟这字比我想象中的还烂，怪不得爸爸都被他气晕了。

　　“弟弟，你看横要写的直，像这样。”我抓着弟弟的.手写了几个笔画。弟弟抓着笔，歪歪扭扭地写着，怎么也写不好，急得他抓耳挠腮。

　　看着弟弟狼狈的样子，我只好对他说：“没事，字写不好可以练。虽然你的字写不好，但是你很聪明的，你不知道吗？顶级学霸的字都是不好看的。”弟弟睁大了眼睛：“你是说，我，我是学霸？”“对的。”我对弟弟说。

　　他的头上已经冒了出细细的汗珠，却仍然不放弃写字，他说：“姐姐，你说我是学霸，学霸一定能写好字对不对？”他一笔一画地写着，果然写得好多了。

　　赞美真的能给人振奋的力量。

　　赞扬的力量作文 24

　　赞美像一块巧克力，甜到了我的心里；赞美像一个开心超人，飞到哪，哪就有快乐；赞美更像一阵暖风，吹开了我心中的迎春花。

　　那是一个烈日炎炎的夏日，太阳像个发热球散发着热气，云朵见状也赶紧躲得远远的。此时的我正站在马路对面立着牌子，没错，我在当小小交通员。

　　开始，我十分兴奋，拿着牌子举高举低，一蹦一跳，活像小猴子。过了许久，有一个恶鬼开始攻击我，它就是——体力不支。我像被雨淋了一般，浑身被汗水湿透了，满脸通红，气喘得比狗还厉害，我心想：哎，早知现在何必当时。原来十分轻松的牌子，在我的手中变成了千斤巨石。我把牌子当拐杖，支撑在地上，有气地无力的。

　　这时，我忽然听到路过的人纷纷说：“这小姑娘真棒！”“这么小就出来做义工，不错！”“要是我家孩子和他一样就好了！”……我听着不禁满脸通红，他们的话语变成一片片云朵为我遮凉，更为我增加了动力。就在这赞美的`话语中，我坚持到了晚上。回到家，我把当时的感受写在了我的日记本中：赞美是生活的动力，赞美是快乐的源泉，赞美更是让人与人之间更加依赖对方的理由。

　　赞美的语言证明了古人的话：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。

　　赞扬的力量作文 25

　　赞美的力量是伟大的，赞美的力量是神奇的，赞美的.力量可以治愈人的心灵。药物可以让你的病得到好转，而赞美的力量可以让你的心灵变得纯洁。

　　在文中，若不是作者大胆地向卖油条的姑娘提出了建议，赞美了她以前的样子，那位姑娘也许根本不会改变现在这样懒惰的性格，也许不会回归本来最真诚的美，也许不会再开始打扮自己。

　　为什么“我”赞美了那个姑娘之后，那个姑娘就开始改变了呢？因为赞美可以驱走心中的懒散，赞美可以让人重拾信心。

　　在生活中，赞美也是不可或缺的一样东西。在以前，我长跑其实不是很快，我一直为这件事苦恼。我将我的苦恼告诉了爸爸，爸爸没说什么，只是一声不吭地向大操场走去，站在了起点上，手上拿着计时器，示意我开始跑。在一声“开始”中我跑了出去，但是我才刚开始跑了半圈就已经气喘吁吁，我感觉自己身体已没有了腿这个部位了，手也麻了，只是感觉到风不断在耳边吹过……终于冲过了终点。

　　我感觉自己跑得很慢，但爸爸还是赞美我说：“不错，跑得还不错。”正是因为这句称赞，我爱上了长跑。从此后，我几乎天天晚上和爸爸去大操场练长跑，日久天长，我跑步速度不断加快。

　　赞美的力量是巨大的，有时一句发自内心的真诚的赞美可以改变他人的一生。所以我们不要吝啬自己的赞美，去赞美他人吧！

　　赞扬的力量作文 26

　　掌声带来喜悦，赞美赢取支援。

　　“掌”字由高尚的“尚”字和“手”字组成，只有高尚的人才能时时把欣赏、鼓励、期勉的掌声和赞美慷慨地赠与他人，赢得更多的支持与协助。

　　赞美的力量是巨大的。

　　有时，一句赞美的话，一个鼓励的眼神，一个爱怜的举动，便足以改变一个人的一生。

　　由衷地赞美，是人生中最令对方温暖却最不令自己破费的礼物。亲人间的赞美让家庭更加幸福；情人间的赞美，让爱情更加滋润；同志间的赞美，让人风发向上。让我们一起去赞美每一个值得赞美的人、每一件值得赞美的.事吧！

　　真诚地欣赏别人是一种习惯，每天至少找一个人来赞美，一年你将拥有365位朋友，想不成功都难。

　　启迪并塑造成功，是自我成功的开始。

　　自己选择，让人批评

　　我有个基本观点：自由即选择，选择即负责。

　　为什么选择即负责？因为任何选择都会产生结果。结果可能是好的，也可能不好。但不论好与不好，都得有人兜着或扛着。谁来兜着，谁来扛着？只能是做出选择的人。所以选择即负责。

　　既然选择即负责，那么，你在进行选择时，就只能服从自己的内心冲动。想想看，如果标准是别人的，埋单的却是自己，岂不亏大发了？更何况，别人帮你做的选择，能保证你的幸福吗？按照别人的标准去活，有意思吗？

　　同样，既然选择即负责，那就不能只往好处想。好处是任何人都不会拒绝的，需要担心的是不好的后果。这种后果，我们可能承担得了，也可能承担不了。承担不了，就只能放弃。承担得了，则何妨坚持？

　　要知道：迁就世俗，一时无忧；违背内心，永远痛苦。

　　所以，选择的时候，只用想两条：一、这是不是我非常想要或想做的？二、如果后果严重，兜不兜得了，扛不扛得住？如果两条都没问题，那就要！

　　人生能得几回“二”，何不潇洒“二”一回？

　　选择已定，则任人批评。他人的批评能时时提醒我们：你是有人反对的，你也是会犯错误的，因此你没有任何理由自以为是，得意忘形！

　　结果，我们就会少犯错误，甚至不犯错误。

　　也因此，我们要感谢批评者和反对派。

　　总之，决策时不妨“二”，执行和操作却一定要小心翼翼，认认真真，如临深渊，如履薄冰。一旦功成名就，更必须“无一日敢懈怠，无一事敢马虎”。

　　赞扬的力量作文 27

　　赞美，激发了心中的本性，使人变的真正的美丽。

　　炸油条的姑娘是一个毫不起眼的人，可是，却成为了工作者心中美丽的姑娘。

　　当过了十几年之后，一切都变了，最近令人无法想像的炸油条的姑娘已没了清秀的脸庞，她变化很大，本雪白的'帽子此时已油迹斑斑，她没有了往日的欢快，已经发胖的身体失去了曾经的灵巧。岁月将炸右油条姑娘的美丽给碾碎，作者曾怀疑过自己的审美标准，他实在无法想象自己眼中美丽的姑娘如今变得如此不堪。

　　又一年过去了，炸油条的姑娘依旧守着那个小店，她目光涣散，不是打着哈欠，脸上没有热情也没不安与焦躁。作者有一种欲望，想告诉炸油条的姑娘自己以前是如此崇拜。最终，作者迈出了一步，她告诉了炸油条姑娘隐藏在自己心中的秘密，炸油条姑娘听了之后，露出了十分意外的表情。

　　又一年之后，炸油条的姑娘又变了，她又与以前一样，变得好看，是作者的赞美唤醒了她心中爱美的天性，赞美的力量是很大的，有时，一句赞美的话，便可让一个人增强自信；一句赞美的话，足以改变一个人的一生。

　　记得那个下午，数学老师在放学时碰见了，我不敢叫她，生怕会被批评，可老师看见了我，她对我说：“苏欣萌，数学最近进步了呢。”我被赞美了，从那以后，我爱上了数学课。

　　人人都渴望能得到赞美，因为赞美他人是一种肯定，一种鼓励，一种鞭策，表达了对他人的一种信任和美好的情感。

　　赞扬的力量作文 28

　　赞美，有时是雨后的残红，绚丽而动人；赞美有时是帮助后的一生感谢，真诚而朴实；赞美更是我们无形的力量，在你的身后默默的支持你，我为你前进的动力！

　　美国历史上有名的总统之一——亚伯拉罕·林肯就曾经说过：“人人都需要赞美，你我都不例外。”，对于林肯先生的这句话，我是感受颇深。在小学六年级时，校长夸我做事一丝不苟，这句话让我刻骨铭心。同事，这句话也成了我前进的动力，它是一股无形的'力量促使我奋勇向前，我也没想过，我一个性格像男生的女孩子，平时大大咧咧，竟也有优点。

　　后来，我五一间看中了这样一本书，它的名字叫《赞美的力量》，自从看了这本书。我被他述得是神魂颠倒。这是一门学问，也是一门艺术，我要细嚼慢咽，才能品味出书里告诉人们的哲学道理。书中说过这么一句话；“赞美可以改变人的一生。到底是不是真的呢？”

　　在生活中，别人赞美你，是对你的一种肯定与信任，这对你以后的发展有深远的影响。赞美也要符合眼前的实际，千万不要不切实际，且要把目光防长一些。读了这本《赞美的力量》，我知道赞美的力量到底有多大，他能使一个溃废不精的孩子成为众人的焦点；它能使一个沮丧的人找回死去的那份勇气和信念。赞美的力量远不止这些。

　　即使是陌生人，也要对他们赞美。尤管怎样，能相遇就将就一个缘字，你赞美他，他也会赞美你，你们也就会因陌生人的赞美而产生一种自豪感和美丽感。

　　赞美别人和别人赞美，是一种肯定自己和他人的一种表现。人人都需要赞美，因为赞美不仅能拉近人与人之间的距离，也存在着巨大的潜在力量。

　　赞扬的力量作文 29

　　说起“赞美”，大家都不生疏。这个词的意思是：发自内心的用语言表达对某物、某人优点的喜爱，是褒义词。那么赞美有什么用处呢？

　　屠格涅夫在一次外出游玩时，捡到一本杂志，随手翻了翻，被《童年》这篇文章所吸引。屠格涅夫发现小作者很有文学天赋，可以帮助他挖掘潜力，成就文学大家。屠格涅夫决定要找到他，鼓励他不断创作，几经周折后终于找到了他的姑妈。告诉来意后，姑妈激动不已，急忙写信给侄子：屠格涅夫说你《童年》写得好，叫你坚持写下去……本已无心继续写作的侄子，看到姑妈的`来信后，想到大名鼎鼎的级作家屠格涅夫喜欢自己的作品，便抛开一切杂念，又投入到文学创作中。当年的这位小作者，就是后来的国际著名作家列夫·托尔斯泰。

　　读了这个故事，相信大家对“赞美”都有了新的认识了吧。它的力量可以让一个放弃追求的小作者，重新鼓起勇气，在文学的海洋中努力畅游，直至到达辉煌的彼岸。

　　其实，我们身边也不乏这样的事情。我班万宇祥同学，以前学习基础较薄弱，每次考试总是考不好，渐渐地对学习失去了信心和兴趣。这学期里，老师改变方式，采用鼓励法对他进行教育和帮助。只要他一有进步，老师就会在同学们面前表扬，在家长会上表扬，在校讯通的手机短信上表扬……在一次次赞赏的动力下，现在他增添了学习信心，又重新树立了学习目标，一步一个脚印前进着，并取得了长足的进步。赞美的力量真神奇。

　　记住，“赞美”是对别人的肯定，这不需要自己付出什么，却可以让需要的人得到无穷力量。当别人处在十字路口时，我们应主动伸出援助之手；当别人需要时赞美，我们应毫不吝啬地大力给予。正所谓：送人玫瑰，手指留香。

　　赞扬的力量作文 30

　　赞美的力量是极大的，有时候，一句赞美的话，便能够提高一个人的信心。

　　我被赞美过，并令人难忘。中小学时，我不喜欢英语，每一次全是80多分。妈妈帮我报了一个英语班。英语班的教师出国留学于新西兰，这名教师和蔼可亲，大家叫她陈老师。下课时和我们一起跳蝇，学做英语游戏，不经意间中是我一点儿喜欢英语了。但我的基本很差，上课的时候仍害怕讲话。一次，陈老师问了一个难题，学生们都积极主动的讲话，只有我沉默不语，陈老师看来看去，我内心想：陈老师，你可以别喊我，千万不要要我回答。陈老师看透了我的思绪，专业要我回答。我站立起来后，低下头内心忐忑不安，感到自身的脸刷热辣辣的。陈老师和颜悦色地说：若雨，你将回答说出来好么？我小声地说出了回答。学生们哄堂大笑，说：声音小的'像蚊虫，今天早上没用餐！哈！我感到我的头顶出现了汗珠。刘老师还是溫柔地说：不可以笑，若雨回应的非常棒！我敢说大家的英语口语也没有若雨的好，仅仅假如若雨的胆量再大一点儿就更强了！是否，若雨？我头一次听见教师对我的英语水准那样的点评，内心感到十分的高兴。我点了点点头，鼓足勇气，抬起头来，恰好与陈老师的目光相碰，那目光像慈母一样的溫柔，和蔼。我心中猛然涌起一股暖流。老师让我坐着。我激动的心很长时间不能平静。从那一次起，我愈来愈英勇，愈来愈有信心，英文越学越好。

　　我十分谢谢陈老师，她不但协助了我塑造了信心，还告知了我想多给与别人赞美。此后因为我喜爱赞美别人了：妈妈艰辛的做完了饭，我会说一两句赞美的话；侄子帮我演出了传统武术我会说一两句赞美的话；父亲工作中勤奋得了奖，我会说一两句赞美的话

　　我感到赞美的力量是极大的，赞美的力量是坚强不屈的，获得别人的赞美会使给你信心，给与别人赞美会使你更为的开心。

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