神奇的课作文
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的神奇的课作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
神奇的课作文1
一天，我的所有网课终于上完了，我不禁回想起我那痛苦的网课生活。
记的第一天我上完课的时候，我左摸摸这，右摸摸那，但却又生怕碰到什么东西就退出教室了。当老师喊我时，我的记忆就仿佛像鱼的记忆一样，前脚妈妈刚跟我说完，我就忘了。这时，老师却以为我在开小差，罚了我很多作业。
在我的回忆里还有一次，我在东张西望的时候看到了老师的屏幕上有一支笔，他的颜色是百的，周边还有一圈蓝色的圆圈包围着。我点了进去，心想：里面会不会崩出什么稀奇古怪的东西，可是我越是好奇越想点开看看，刚点进去，就传出来一生咳咳的声音，我顿时吓的从椅子上摔了下来，等再坐好后发现原来是老师咳嗽了一下。发现里面有各种各样的.笔：荧光笔、钢笔、铅笔……我还看到了五彩缤纷的颜色：红色、蓝色、绿色等等……接着，我随便选了一个笔和颜色，又一不小心在屏幕上画了一道。然后老师的讲义上就出现了一条划印。我看到后就仿佛看到了老师严格的批评我的场面一样，于是我吓到赶紧点了删除键。
但是好景不长，我又开始好奇了，我先在老师的讲义上故意点了一下，趁着老师还没发现的功夫，我的手像一条舞动的龙一样点了删除键。可是没曾想，我点成了清屏键，老师写的一大堆板书仿佛凭空消失了一样不见了，老师瞬间像暴怒的狮子一样，说：“是谁干的。”我们都吓的不敢吱声，直到老师说了“要是下次再这样绝不轻饶！”
这次的寒假不但让我体会到了病毒的威力，还让我明白了网课的神奇。
神奇的课作文2
“叮铃铃，叮铃铃！”上课铃打响了，科学老师拿着三个不同形状的纸筒走进了教室。同学们好奇地打量着纸筒，有长方形的，有正方形的，还有圆柱形的。这是要干什么呢？同学们期待着老师接下来的讲话。
“今天我带大家来做一个小实验！”老师神秘的推了下眼睛。同学们议论纷纷，都在猜想老师接下来要做什么？
这时老师突然说：“我要请一名同学来帮助我做实验，谁愿意来？”话音刚落，同学们纷纷把手举了起来，喊着：“我来！我来！”老师叫了李宇桐上台做实验，同学们都用羡慕的眼光望着李宇桐。李宇桐得意洋洋地走向讲台，大声问道：“老师，我做什么？”老师对他说：“把一本科学书放到长方形的纸筒上。”李宇桐照做了。好神奇！纸筒竟然没有倒！我简直不敢相信自己的眼睛，同学们更是惊叹声连连。一张薄薄的`纸片竟然可以托起一本科学书！老师看着我们不解的神情，说道：“把纸片折成纸筒，它的承重力就会变大，这样就可以托起一本书了。”
不知不觉中，下课铃打响了，大家都恋恋不舍地走出了教室，期待着下一堂科学课。
神奇的课作文3
5月17日上午，德州晚报小记者参观了陵县中医院。我们在这里上了一堂神奇的课。
第一次来到中医院，我迫不及待地跟着护士阿姨参观起来。百草园、煎药房让我流连忘返，那些陈列在中药房里的名贵药材，更是勾起了我的好奇心。
然后，我们来到了五楼听课。妇科医生给我们讲解了胎儿从孕育到出生的整个过程。原来，我们每个人的生命都是从一个细胞开始的。精子越过重重困难，来到了妈妈的子宫，与卵细胞结合，形成受精卵。她在妈妈温暖、舒适的子宫里，靠吸收妈妈的营养慢慢长大。大约10个月后，妈妈就准备迎接小生命的诞生啦！从一粒芝麻大小的.受精卵，长成一个七八斤重的胎儿，是一个多么奇妙又伟大的过程啊！医生阿姨简直是为我们上了一堂生动神奇的课。
这次中医院之行，我收获甚多。了解到了许多关于生命的知识，同时，我也感受到了妈妈十月怀胎的艰辛。同学们，行动起来吧！让我们为妈妈倒一杯水、捶一捶背、说一声“我爱你”，为妈妈分担劳苦吧。
神奇的课作文4
今天，上的是一堂实验作文课，也可以说是一堂神奇的课。在这节课上，我看到了许多不同寻常的现象。
首先，老师说这节课要让我们亲身体验，自己尝试做实验。“这多有趣呀！”我心里想到，回头看看，同学们桌上摆放着各种很普通的东西，例如水、纸、书等......每样都那么常见，又能变出什么新花样呢？这个问题吸引着班里的每一位同学。
一位椭圆脸，穿毛线上衣的男同学拿着两本漫画书走了上来，说：“大家看，我这儿是两本非常普通的漫画书，下面我就用它来表演“分不开书”， 只见他把两本书一页一页的重叠在一起，同学们似乎看出了什么，在台下争论不休。过了一会儿，同学们以有些不耐烦，但那位同学却还是那样不慌不忙，从他脸上我看出他很自信，似乎确信实验一定成功。终于，书都叠在了一起，那位同学请上了两个身强力壮的'同学。两个同学一人拿一头无论怎么拔这书就是不分开。最后，这书面都掉了，可书还是难舍难分。一听他解释，大家才明白这是“摩擦力”在捣鬼，当书一页页重叠时就产生了摩擦力，这书就像被五0二胶水粘住了一样，所以无论两位同学怎么拔都拔不开。 看了两本书的表演后，乍看之下，下面的节目更像是一场引人入胜的魔术表演。有“折不断的火柴”，有线团一落就断的绳子，看的同学们个个合不拢嘴。
而我在这堂课中也懂得了一个道理，只要我们懂科学，会用科学，你身边的每样东西都能创造奇迹。
神奇的课作文5
“哎，我失败了，你呢？”“唉！我也是。”到底怎么了，什么事情同学们都失败了？
原来是今天的课要变魔术呀！老师刚走进教室说：“这节课我们要学——”老师故意拖长了音，“变魔术！”反应快的同学马上说道。“对，先来看看老师怎么变的吧！”“对”字一出口，班里立刻炸开了锅，有的同学欢呼雀跃，有的说早知道了，还有的'用期待万分的眼神看着老师。
只见老师一手拿着绳子的一头，一手拿着另一头，对折，并拎起对折处握紧，拿起剪刀，一下子把对折部分剪断，再轻轻展开，绳子成了两根。老师又一股脑地将绳子塞进了手心。我想：老师的葫芦里到底卖的什么药啊？这时，老师让我们吹了口气，故意神秘兮兮地说：“看清楚了。”说完便“嗖”的一下抽出了绳子，让我惊讶不已的是：绳子竟完好无损！我想：太神奇了，我一定要赶紧学会它。
轮到我们了，我胸有成竹地把前面的步骤仔细的做了一遍。最后，我拉出绳子。啊？怎么是两段？我百思不得其解……
后来，老师又给我们讲解了一遍。我又试了第二遍、第三遍……终于会了，秘诀就是：塞绳子前，要把多余部分剪干净，并且要边抽边剪，直到剪完为止。唉！好不容易才学会了一个魔术，真是“台上一分钟，台下十年功。”
【神奇的课作文】相关文章：
一堂神奇的课作文08-04
一次神奇的实验课作文05-02
神奇的电作文03-07
神奇鞋子作文03-07
神奇的魔术作文03-05
神奇的笔作文03-05
神奇的汽车作文03-02
神奇的杯子作文03-02
神奇的秋作文03-02
神奇的实验作文03-03