一堂特别的课作文

一堂特别的课作文[优秀10篇]

　　在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的一堂特别的课作文，欢迎大家分享。

一堂特别的课作文1

　　“叮铃铃上课时间到了，请同学们回到教室上课。”上课铃响了，教室里一反之前乱哄哄的。鸡飞狗跳的情形反而是十分安静，没有人说话的场景。为什么呢，让我来告诉你吧。

　　老师曾对我们说过，今天上一节公开课。在此之前，老师对我们说过：“公开课上，老师提问的问题，尽量都要举手！”

　　到了这一天，别班老师及校长都来了，也就是说，这节课我们必须上好，否则老师的`脸都丢大了。

　　上课时，老师绘声绘色的讲着课，而我们则一直举手回答问题。

　　这时老师让我们大声的读主题归纳。我们读了一遍又一遍，随后老师挑了几个学习比较好的同学，让他们背了一遍。随后，又有组长进行回答老师的问题。

　　坐在后面的校长老师也都满意的点点头，用笔在纸上写着什么东西，还不住的交流一会儿。不过他们很快就会停下来，静静的听着。老师讲到精彩的地方时，她都会让我们闭眼。由她读给我们听，让我们去幻想那个画面。

　　在不知不觉中已经下课了，老师宣布下课了，我们向校长老师们说了声“老师辛苦了”就下课了。

　　这节课提高了我们的控制欲，真希望在多上几节这样的课。

一堂特别的课作文2

　　“给大家讲一下关于火药。”听着“小老师”娓娓道来的讲课资料，我简直不相信我自己的耳朵和眼睛，站在我面前的是与我同龄的“老师”!

　　一上课，谢老师走了进来，接着后面走来了一位大大方方的男孩，通过老师的介绍，我们了解到了，他是我们小学五(6)班的学生。他开始就讲了一声“同学好”，还真不逊色于主持人的台风呢!今天学的是关于火药的知识，他就仅仅靠着一本品德书上的“微薄”的资料和满腹经文的头脑，滔滔不绝地讲了起来，我当时完全就傻了眼，眼睛一动也不动，全神贯注地听着我不太感兴趣的'火药知识，我不感相信，他竟然不用PPT、资料打印纸，手写稿。等一切措施，就能将四大发明之一——火药说得惟妙惟肖，淋漓尽致。说完了，还不忘来一段余兴节目，唱S。H。E的《中国话》，《中国话》是我最伤脑筋的一首歌，可他却唱的溜溜的，亏我还是一个女孩，唱歌连男孩还不如，真伤自尊啊!

　　通过这一次，我才真正明白了什么是真正的“天外有天，人外有人”了，我做得还远远不够，要获得成功，必须付出努力。

一堂特别的课作文3

　　在今天作文课上的时候，语文张老师说：“今天我先和同学们做一个游戏，然后大家再根据这个游戏写作文。”

　　我和同学们一听老师说要做游戏，都非常高兴。游戏开始了，张老师说：“请你们每人在纸上写出五个好朋友的名字。”我立即写出吴翊凡、妈妈、爸爸、居子鸣和朱冠嘉五个名字。“如果你们去郊游，遇到了危险就你没事，但是你只能救四个朋友，你会抛弃哪一个朋友？”老师接着说，我想了想，心疼地把居子鸣的名字轻轻地划去，我觉得失去了他很不高兴。划完后，老师继续说：“如果你打了求救电话，医生来了，可是医生带来的药品只够三个人吃，你会怎么办？”听完后我顿时犹豫了起来，该救谁好呢？经过一番考虑，我更加心疼地划去了朱冠嘉的名字，我觉得这一次更加难受了。我想失去了我最爱的朋友是多么地悲伤呀！最后老师又说：“只要你在失去的`朋友上画上勾，他们就会重新复活！”我们听完老师的话后，赶快地在纸上把失去的朋友重新画了勾。结果他们真的又在我眼前重新复活了，我们都兴奋不已！

　　我们通过这一次作文课上的游戏，我知道失去了自己的亲人和好朋友是多么地疼呀！以后我们一定要珍惜身边的每一个人！那一堂特别的作文课

一堂特别的课作文4

　　3月13日，虽然下着蒙蒙细雨，但却掩盖不了我内心的喜悦，因为我们要到萧山日报去参加小记者培训。今天老师要给我们上一堂特别的课——新闻采访课。

　　一到萧山日报九楼，就看到已经来了好多小“记者”。我们就排着队伍去签到、盖章，然后找了个位置坐下。上课开始了，会场立刻安静下来，小“记者”们都认真地听老师讲课。老师为我们讲了采访新闻时应注意的内容。

　　首先，老师告诉我们采访前要做哪些准备工作?比如说小“记者”应当穿好规定的采访服装，佩戴小记者证件，背上小记者书包……

　　其次，老师告诉我们采访时，应该多用礼貌用语，态度要真诚友善，不能嘲笑被采访者。

　　最后，也是最重要的`，采访的笔记应该怎么写。所谓笔记就是速记，快速记录采访时的重点，然后在第一时间整理好。

　　上了这节课，我学到了好多关于采访的知识，我期待着有朝一日我能穿着小记者服装，佩戴着小记者证件，肩背着小记者书包去采访，长大做一名真正的记者。

一堂特别的课作文5

　　今天，老师神秘的走进了教室，告诉我们今天我们：这堂课我们来表演节目，分别是两首诗、两个作品展示，一个小品……但有一点：必须是要跟乡愁有关的。

　　大家都很兴奋，都想大显身手。第一个是两个人念的《乡愁》这首诗，正如诗中：小时候，乡愁是枚小小的邮票。我在这头，母亲在那头……这首诗真能体现出这浓浓的乡思来。

　　下一个真有意思了：由三个人排列成一个三角形，每个人都念一首诗，像：《静夜思》、《九月九日忆山东兄弟》……。再加上优美的音乐，还真是让人感动。

　　书法展示不比别的差：先是由我们班的“软笔大书法家”展示出来的《泊船瓜洲》和“硬笔大书法家”的《春江花月夜》他们两个人写的'真棒啊！我也有点认为是大书法家写的呢！

　　小品就不必其说了，我们班的“搞笑三兄弟”刚上场就对别人说“爸，你儿子回来了！”“哈哈哈”教室里一阵大笑。

　　这堂语文课真有趣，下次我还要参加！

一堂特别的课作文6

　　上周五我们班上了一节“特别的课”，让学生当“老师”。

　　首先是刘殷梓诺，她站在讲台后，一副不知所措的样子，老师打开了“三节三爱”课件。她一边读课件，一边提问题：“三节三爱”就是节水、节电、节粮，爱学习，爱劳动，爱祖国……最后，老师问了她“获奖”感言，她回答：“当老师太难了!”

　　谁知，下一个老师喊的却是我，我死活不去，才打消了老师的念头。王楚瑶却在一旁幸灾乐祸，老师下一个就喊了她，她二话不说，直接钻到了桌子下面，被我给取笑成了一只“缩头乌龟”。

　　下一位是王宥瑄，她并没有刘殷梓诺紧张，因此，也稍微讲得快些。她提的问题不是课件里的，更难一些，所以更生动一些。

　　陈祈祈也想过把瘾，当了回“老师”，他虽然勇气可嘉，可却读错了好几个字，让我们大笑不止，但老师还是表扬了他，因为他至少上去了，而我们在下面不敢上去。

　　特别的一节课，除了学到知识，还有老师的'辛苦，以后可要尊重老师，不给老师增加负担啊!

一堂特别的课作文7

　　一个夏天的午后，天气非常闷热，火红的太阳照着大地，操场上散发着阵阵热气。有几只蜻蜓在教室外面飞来飞去，仿佛在说：“要下雨啦！要下雨啦！”

　　教室里，同学们一个个热得满头大汗，焦急地等待着音乐老师。忽然，我发现天一下子暗了下来，感觉有一阵清凉的风吹进了教室，而且越来越大，操场上的树都被吹弯了腰。这时，音乐老师走进了教室，正当我们兴奋地迎接老师的时候，“轰隆隆”传来一声巨响，我感觉好像是爆炸的声音，同学们吓得大声地尖叫起来。雷声一个接着一个，同学们也在不停地尖叫着。老师让靠窗的同学把座位往里移，大家挤到了一起，教室里更加的热闹了。同学们纷纷讨论着这恐怖的雷声，不管老师怎么说都安静不下来。过了好一会儿，雷声渐渐小下去了，窗外下起了大雨，象瀑布一样落下来，砸在地面上，形成了一朵朵美丽的水花。同学们慢慢地适应了雷声，教室里又传出了我们欢快的.歌声。

　　这真是一堂特别的音乐课。

一堂特别的课作文8

　　今天是作文课-味觉临摹，彭老师上课上到一半，突然说要“实地练习”，于是拿出了他特地去买的柠檬原汁、苏打水和果糖。柠檬原汁酸到使口水大量分泌，小苏打则是呛呛的，而果糖则是甜得让人想再喝一口；三种不同的滋味混合而成的柠檬苏打，酸中带甜，甜中带酸。刚喝下时感觉微甜，甘甜的味道使人陶醉其中；经过几次后，酸 味从旁袭击而来那种感受不是很奇特吗？就因此，我拿了杯子装了再装，重复品尝了许多次，百喝不厌。

　　喝到一半，老师又拿了另一项“法宝”──米果子烧饼干。这种饼干和其它种类饼干不一样，甜中的'咸味使人称奇，甜加咸的滋味可说是连仙桃都比不上。咬下去的一?x那，甜味涌上心头，但咸味也不甘心，跟着出来“搅局”。同样的，我又忍不住，请老师给我第二片，真是好吃！

　　作文课尾声，大家依依不舍的是那些饮料、糖果，希望下回还有机会能品尝。

一堂特别的课作文9

　　今天，姚老师带领我们一起上了一堂别出心裁的课，主题是"秋之色"。这堂课我们是在微格教室上的，并且来了许多教育局的领导和我校所有语文老师，以及校外语文老师来听我们上课。为了使这堂课更加丰富多彩，还特意请来了美术老师、音乐老师、科学老师来帮助我们上完这堂课。

　　上课时，我们比以往更加有精神。举手积极，回答问题声音响亮、自信。我们看见姚老师露出满意的笑容，我们的心里也乐开了花。下面要开始分组活动了，有音乐组，美术组，写作组。我选了音乐组，尽管音乐组只有六个同学，但我们还是出色地完成了任务。我们在音乐老师的指导下，编写出了一首赞美秋的歌，并优美地，舒情地唱了起来。我们轻轻地摇着身体，仿佛已经进入了秋天的海洋里。不知不觉就唱完了，还得到了一阵阵热烈的`掌声。我们还欣赏了美术组的秋画，那画里的景物栩栩如生，真让人陶醉。还阅读了写作组的作文，作文里描写出了我们心中如诗如画的秋天。

　　往往快乐的时间总是过得很快。尽管我们已经走出了微格教室，但我们的心还沉进在"秋之色"中，久久不能忘怀。

一堂特别的课作文10

　　在暑假的时候，我参加了中年级作文培训班，是我们的杨娟梅老师辅导我们。在作文班里我不但学到了写作方法和技巧，而且还学得很开心。

　　那一天，杨老师给我们上了一堂特别的作文课，在上课之前，老师先让我们闭上眼睛，说要变魔术，过了一会儿，老师叫我们睁开眼睛，我们看见了一个木雕工艺品，上面有个小姑娘，浓浓的眉毛、大大的眼睛、金色的头发，手上还拿着像头发的颜色一样的葫芦，背面是五片花瓣，辫子是卷的.像外国小朋友的卷发。接着，老师让我们猜里面装着什么东西，我们都是、争先恐后地猜，有的猜石头、手链、树叶、硬币，但是老师说不对，老师打开给我们看，原来是一串项链，老师又说：“里面有一颗玉石，同学们知道玉石和项链代表什么吗？”同学们有的猜鱼肚、有的猜玉石是开头和结尾，老师说：“都不对，让我告诉你们吧，玉石就像每一段的段落，项链就像是整篇文章，每个段落写得好，文章才能充实丰富。就像是一颗颗亮丽的玉石串成一串美丽的项链。”

　　通过这堂特别的作文课，我明白了：玉石和项链是分不开的，关系更密切才能写出好文章。

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