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大魔王作文
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的大魔王作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大魔王作文1
五彩缤纷的世界，有着千奇百怪的声音：婉转悠扬的鸟啼，阴森恐怖的狼吼；气势磅礴的海啸，雷霆万钧的霹雳；工厂日夜轰鸣的机器，音乐厅中的琴声……。它们组成了“环境交响”的乐章。乐章中有时和谐宁静，有时热情奔放，有时还杂乱无章。有时妨碍人们休息与思考。 一些过响的妨碍人们休息与思考，令人们感到不愉快的声音，被称为环境噪声。
环境噪声分为以下几类：工厂噪声、交通噪声、施工噪声、社会生活噪声以及自然噪声5类。 根据科学家证实，噪声能危害人的神经系统，心血管系统……，但是，最直接的损害是听觉系统。强烈的噪声波，可直接使鼓膜破裂，出血，中耳听骨破坏，内耳组织出血，发生炸聋性耳聋。长期工作在高噪声的工作环境中，会产生噪声性耳聋，听力显着下降。 科学家在对噪声的研究中还发现：噪声使人对光亮度的反应灵敏度下降，影响人们的视力：损害人体正常的免疫功能。噪声污染作为公害，已经受到各国的普遍重视，并采取了各种防治措施。 控制噪声的最根本的办法就是从声源上控制它，有以下几个方法：
1、吸声：吸声的材料装饰在房间的内表面，或在室内悬挂空间吸声体，房间内的反发射就会被吸掉。房间内的噪声就会降低。这种控制噪声的方法就叫吸声。
2、消声：消声就是消除空气动力性噪声的方法。如果消声器安装在空气动力的'设备气流通道上，就可以降低这种设备的噪声
3、隔声：控制噪声的另一个办法就是隔声。可以把发声的物体或需要安静的场所封闭在一个小的空间中，使它与周围的环境隔绝，这种方法叫隔声。
4、隔振与阻尼：减少机器振动通过基础传给其它建筑物，通常的办法是防止机械基础与其它结构的刚性连接，这种方法叫做基础隔振。
城市的喧哗，是人类自发发展的产物，必定还要人类自己才能使它安静下来，随着科学的发展，这一天并不遥远。 让我们多多宣传噪声的危害，让我们共同携手打败这个“大魔王”！ 虽然有各种防噪声的武器，但是那远远不够。我们要自己先安静下来，这样才行！ 回答
大魔王作文2
很久很久以前，在一个荒无人烟的地方，住着一个大魔王，他就是西西里。
西西里曾经有很多朋友：露露，麦卡，还有幽幽。但好景不长，隐藏在西西里身体里的邪恶因子开始作祟，西西里慢慢黑化，变得邪恶而又凶狠，经常摧残住在此地的人们。小伙伴们感知到西西里的变化后，都极力想要阻止他他继续黑化下去，但并没有任何用。无奈，他们只能选择带着人们移居到隔壁的小岛。
四年过去了，小伙伴们都长大了，他们一直希望能回去看看西西里，在他们心中，他一直是那个会去帮助被高年级欺负的小朋友，会经常带着猫粮去喂流浪猫，会偶尔在读书时犯困睡着被老师罚站的'西西里，那个善良又经常犯点小迷糊的西西里。
露露从家里找出了一条小船，小伙伴们划着小船朝着小岛划去。仅仅四年的时间，这里已经成了一片废墟，天空尽是灰蒙蒙的乌云。风吹过，地上的野草随风起舞，远处不知何时开始响起“叮叮”的声音，显得更加阴森可怖。
小伙伴们吓得彼此抱在一起，幽幽颤着音问道：“你们说……这会不会是……西西里啊？”
“叮叮”声越来越近了，麦卡像是说给远处的“人”听一般，大声的回答：“是啊，如果是西西里，他肯定不会伤害我们的！”
突然，“叮叮”声停了，随后更加快速的接近他们。
“叮叮！叮叮！叮叮！”幽幽和露露吓得蒙住了眼。
“麦……麦卡？幽幽？露露？你们怎么来了？”露露一睁眼便看到了多年不见的西西里，四年的时间让一个小男孩长成了一个俊朗的少年。小伙伴们不禁抱住西西里。
西西里带着小伙伴们来到他的小木屋里。
“你们怎么回来了？难道不知道我很危险吗？”西西里眼神中带着悲伤。
“我们知道，但，我们不怕，因为你是我们最好的朋友！”露露眨着眼睛，坚定地说。
“嗯！”麦卡和幽幽应道。
西西里眨眨酸涩的眼睛，忽然，小伙伴们惊讶的发现，西西里身上那魔鬼般的印痕渐渐消失了，外面的花草重新冒出来，太阳也照耀着这座小岛，希望重新燃烧起来了。
是爱啊，爱让西西里净化了！
最后的最后，露露，幽幽，麦卡还有西西里像是回到四年前般，快乐的生活在一起。
大魔王作文3
我的语文老师是一个鼎鼎有名的“大魔王”。她有一双浓密的黑眉，仿佛是用蘸了墨汁的毛笔描绘出来的。两只玻璃珠似的大眼睛，鼻子挺挺的，最有特点的是嘴唇下的一颗大痣。她常常穿一身素衣，看起来温柔恬静，可性格却暴躁易怒，常常如一只咆哮的狮子，让人避之不及。
有一次，班上有一半的同学没有交作业，而且还若无其事地在教室里玩耍。正好这节是语文课，老师迟迟没有进教室，同学们都开始小声地嘀咕着。浑然不知，他们即将迎来的是狂风巨浪。
过了将近5分钟，老师气势汹汹地走进教室，将手中的作业本狠狠地砸在讲台桌上。她环视了一周，像监控一样死死地盯着同学们。又像是一团火，谁要是与老师对视，就会被烧得体无完肤。同学们一个个都害怕极了，在座位上缩成一团。
又过了一会儿，老师的脸开始红了，眼神像刀子一般锋利。她先是平静地问道：“谁还没有交作业？”大家都一言不发，把头埋得低低的。老师又用手指着作业本问道：“还有谁的作业没有交？！”随着老师语调的`上升，我就知道，魔王要变身了！经过老师的再三询问，有几个同学埋着头，畏畏缩缩地把作业本放到讲台桌上，默默地又回到座位上。
老师看只交了五本，还有二十本没交，就一边用手狠狠地敲着黑板，一边高声说道：“还有二十本没交，请你们自觉点，不要等我发威了你们再交，到那个时候，你们可就没机会再交了。我就给你们5秒钟的时间，自觉地拿上来。”那敲击黑板的声音似乎可以把整栋楼给震塌。
“五、四、三、二、一！”在此期间，又有五位同学颤抖着手，把作业本递了上去。可是还有十个人一动不动。怎么办？老师自有锦囊妙计。老师先让我们全体起立，然后让被点到名字的同学坐下，到最后果然还剩十个同学。结果可想而知，他们被狠狠地惩罚了。
不过，虽然老师的脾气很暴躁，但她也是为了我们好啊！希望大家以后不要惹她发怒了，毕竟，谁也不希望朝夕相处的人是一个大魔王啊！
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